1.3 学会自我保护 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“学会自我保护”，核心知识点涵盖性知识获取的必要性与途径、性教育意义及青少年自我保护方法。课堂以家长来信案例导入，结合青春期身心变化分析性好奇原因，通过预习问题、知识归纳笔记等支架，引导学生从认知性知识到掌握自我保护技能。 其亮点在于融合法治观念（引用《未成年人保护法》等法律条文）、健全人格（培养自尊自信与自我保护意识）和道德修养（强调自重自爱），采用案例讨论、视频探究等方法。学生能增强自我保护能力，教师可借助系统资源提升教学效率。

1.3学会自我保护 2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》下册 第一课 青春正当时 1 自主 预习 获取性知识的必要性和途径 01 02 学习性知识，开展性教育的意义？ 03 青少年为什么需要学会自我保护？ 04 学习课本P9-12页的内容，时间3分钟 如何学会自我保护？ “有一次我的手机突然坏了，借用了儿子的手机来查一点东西，无意间看到儿子的浏览记录，好奇点进去，是一个成人网站。当时我的大脑一片空白，真想不到才上初中的儿子怎么会看这种网站。” “我孩子是一个初三的男孩，在初一时第一次接触到了成人视频，后来接触越来越多，而且开始把周围漂亮的女同学当作性幻想对象。” 1.说到“性”，你的第一反应是什么？ 2.青少年为什么会关注这些信息？ 某心理咨询室收到来自家长的来信： 导入新课 这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 男孩子因自己长不高而自卑 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。 青少年为何对“性”好奇 生活探究 对性产生好奇 生理发育引发的兴趣 心理变化的影响 社会环境的刺激 情感需求的表达 对性产生困惑 对性冲动的羞愧 对遗精或月经的恐惧 对性行为的误解 对性骚扰的无知 知识归纳 1 2 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。 要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 【笔记】1.获取性知识的必要性？ 世界各国的性教育 性教育是一个全球性的教育课题。世界各国根据自身的文化、宗教和社会背景，发展了各具特色的性教育体系。 在美国，美国政府积极支持在学校开展性教育，性教育从幼儿园开始，一直延续到高中。旨在帮助孩子建立自我保护意识。 英国：性教育从小抓起，科普同性。英国政府规定，对于11岁以上的儿童，性教育是“国家必修科学课程”。许多小学开始接触“入门”知识了。 德国：德国的性教育是必修课，分为初级和高级两个阶段，旨在帮助孩子理解性行为和生育过程，同时涉及友谊、爱情、责任和家庭等情感问题，培养健康的性道德观。 瑞典：通过电视节目进行儿童性教育，这不仅提高青少年的性知识水平，还有效降低了性犯罪比例。 法国：将性教育作为义务教育的一部分，不仅传授性知识，还注重培养青少年的性道德和性文明，帮助他们建立健康的性观念和价值观。 这些国家的实践经验为我们提供了宝贵的借鉴和启示，有助于我们更好地推动性教育的发展，培养青少年的健康性观念和行为习惯。 知识拓展 中国：让性教育成为每个孩子的必修课 2021年11月教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，要求性侵害预防进中小学教材，引发了社会舆论关注。生命安全与健康教育在小学、初中和高中三个学段有序铺开：小学阶段初步学习青春期发育；初中阶段学习青春期保健的基本知识和技能，提高预防性骚扰与性侵害的能力；高中阶段则要深入了解婚姻和生育相关知识及法律法规，能够有效预防和应对性骚扰与性侵害。 青春期性教育已成为青少年成长过程中不可或缺的一部分，是每个孩子的必修课。可以帮助青少年理解自己身体的变化，减少因不了解而产生的焦虑和困惑。学会处理自己的情感，建立健康的亲密关系，学会自我保护，避免受到性侵害。 知识拓展 知识拓展 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力”。 除了《中华人民共和国未成年人保护法》外，《中华人民共和国刑法》也对性侵害行为做出了明确的处罚规定，以维护未成年人的合法权益。同时，《中华人民共和国治安管理处罚法》也对性骚扰等行为进行了相应的规定。这些法律法规共同构成了我国性教育方面的法律框架，为未成年人的健康成长提供了有力的法律保障。 开展性教育对未成年人的成长和发展具有积极的影响。它不仅关乎未成年人的身体健康和安全，还涉及到他们的心理健康、道德观念以及综合素质的提升。因此，国家十分重视并积极推进适合未成年人的性教育工作。 我们需要了解性知识，树立正确的性观念。 ①学习性知识，有助于青少年获得与其年龄相适应的性生理、性心理的常识，消除对性的困惑、焦虑、恐惧，促进身心健康，提高自我保护意识。 ②开展性教育可以帮助青少年了解性知识，认识自己、保护自己，学会与异性正常交往，培养健全人格。 【笔记】2.学习性知识，开展性教育的意义？（教参） 知识拓展 生活观察 点拨：查阅正规教育网站、咨询医生和心理老师、听专家讲座等。 参观青春期教育展 上生物课 阅读相关书籍 和父母沟通 思考：遇到与性有关困惑时，我们还可以通过哪些途径了解相关知识、解决相关问题? 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。我们可以通过多种途径了解性知识。 听专家讲座 我们应当通过哪些正规途径获取性知识? 黑板总结 ①应当通过正规途径获取性知识。 ②可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。 ③可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。（具体方法见“生活观察”） 【笔记】3.获取性知识的途径？ 知识归纳 探究与分享P10 他是和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的。 有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，同学们有不同的看法。 他的语言让我感到不舒服，但我不知道该如何处理。 这些话不文明，会伤害他人，不应该讲。 针对他们的观点，谈谈你的看法。 开玩笑是一种幽默的社交形式，但应以“适度”“尊重他人”为前提，如果用不雅语言和别人开玩笑，这是不尊重他人人格的表现，是不文明的行为，会对他人造成伤害。 青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 【笔记】4.青少年为什么需要学会自我保护？ 知识归纳 青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 【笔记】5.如何学会自我保护？ 知识归纳 （1）我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 探究与分享P10 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。 评析这两位女生的做法。 小丹自我保护能力还比较弱，小倩自我保护意识和能力比较强，敢于和善于保护自己。 遇到类似的情况，我们该如何保护自己？ 解析：①我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线"，我们要敢于和善于保护自己；②要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略；③遇到性骚扰，性侵害等危险时可快速离开，去安全的地方；④对侵害行为严厉坚定地拒绝，明确说"不”；⑤寻求帮助，让信任的成年人协助处理或及时报警。 我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 视频探究 严防性侵——增强自我保护意识和能力 ①未成年人的身心发育尚未成熟，容易成为性侵犯罪的目标。许多性侵案件是由于未成年人缺乏自我保护意识和能力所致‌。 ②未成年人增强自我防范意识是避免受侵害的前提。国家和社会为未成年人的健康成长提供了必要的条件和保护，但未成年人如果自我保护意识不强，仍会使自己陷入险境，使自己的身心健康和合法权益受到损害。 ③提高自我保护能力，提前筑牢防范意识，可以有效规避伤害。增强自我保护意识和能力可以帮助他们更好地识别和防范性侵害，从而保护自己的身心健康‌。 视频给我们什么启示？ 我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 常见性侵类型 常见 类型 语言骚扰 文字骚扰 图像骚扰 电子信息 暴力型性侵害 胁迫型性侵害 社交性性侵害 诱惑型性侵害 滋扰型性侵害 18 常见误区 02 孩子小不会遭到性侵害。事实上，任何年龄的孩子都可能遭受性侵。 01 男孩不可能遭到性侵害。事实上，男孩女孩都可能遭受性侵。 04 性侵者都会使用暴力。事实上，他们有时候会利用贿赂、诱骗、关爱等手段。 03 性侵孩子的大多是陌生人。事实上，性侵孩子的70%以上是熟人。 06 重视财物而忽视人身安全。要直接告诉孩子，在爸爸妈妈眼中，孩子的生命比任何财产都重要。 05 孩子能远离被性侵的环境。事实上，你没有办法让孩子时时刻刻都处于远离各种伤害的“真空”中。 【笔记】5.如何学会自我保护？ 知识归纳 （1）我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 （2）我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。①我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。②我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。（③具体方法见自我保护小贴士） 方法与技能 3 4 1 2 5 快速离开危险 勇于说“不” 保护身体的隐私部位 拒绝黄色笑话 寻求帮助 自我保护 小贴士 冒充警察、维修工或销售员入室 尽量不要一个人行走 借口帮忙，如问路、填写问卷等 假借玩耍、游戏的形式 跟踪、强拉入室或上车 要远离这些危险的场景！ 探究与分享 2015年，据羊城晚报报道，年仅16岁的女生小玲为热恋的男友第五次怀孕了，男友又是一句“你去打掉吧”。此前，小玲已经听从过男友这样的安排4次了。 2015年，济南市妇幼保健院主任医师宫美轩接受记者采访时指出，“现在年轻人性生活早，每个月都要做近700台人流手术。其中，遇到最小的一个患者，只有13岁”。而任何形式的人工流产都会对身体有一定的损害，如：子宫损伤，盆腔附件炎，输卵管发炎后堵塞，发生不孕，产生心理创伤。 上述材料给我们什么警示？ 在异性交往中，女生需自重自爱守底线，保护好自己；男生需注意边界和规则，言谈举止不越界，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。 与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识， 遵守中学生日常行为规范。触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。 两性交往要牢记：男生要自制，女生要自重 【笔记】5.如何学会自我保护？ 知识归纳 （1）我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 （2）我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。①我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。②我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。（③具体方法见自我保护小贴士） ⑶树立正确的道德观念和牢固的法律意识， 遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 1、要随时注意自己的人身安全： 2、要学会保护个人的身心健康； 3、了解合法权益，善于自我保护； 4、善于依靠家庭、学校、社会和司法部门维护自身合法权益； 5、要敢于斗争，善于斗争，勇于捍卫自己的合法权益； 6、自觉守法，提高辨别能力，严防误入歧途。 增强自我保护意识的秘诀 知识拓展 匪警： 火警： 急救： 交通事故报警： 森林火警： 海上搜救与事故报警： 国际通用急救信号: 110 119 120 122 95119 12395 SOS 常用报警电话 知识拓展 【笔记】6.如何树立正确的性观念？ 知识归纳 （1）应当通过正规途径获取性知识。 （2）我们应当自重自爱，言谈举止不越界。（3）我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 （4）树立正确的道德观念和牢固的法律意识， 遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 如何自我保护 了解性知识的途径 课堂、教材、科普读物 2.增强自我保护意识，提高和预防性骚扰、性侵害的能力； 1.自重自爱，言谈举止不越界； 3.树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。 父母、老师 1.3学会自我保护 课堂小结 启思导行 课堂上，同学们就“进入青春期，我们是否已经长大”开展辩论活动。 与同学分组辩论，归纳双方的论据并写下你的思考。 正方论据： 虽然我们已经进入青春期，但我们身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，思想还不够成熟，思维还不够严密，这些都表明我们还是孩子。 反方论据： 进入青春期，我们的身体变化很大：我们长高长壮了，体内机能增强了，性发育成熟了，我们精力充沛，思维敏捷，有旺盛的生命力。伴随着身体变化，我们的认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些都表明我们已经长大了。 我的思考： 青春期是身体发育和心理发展的加速期。这一时期，身体逐渐发育成熟，心理、思维发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备，不应该再把我们当成孩子来看待了。但是中学生毕竟是未成年人，身心发育尚未成熟，还需要在老师和父母的指导下学习、生活和成长。 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 课堂小练 1.青少年维护自己的合法权益，保障自己的健康和安全的措施有（    ） ①学会运用法律武器维护自己的合法权益　 ②增强自我保护意识　 ③面对侵害勇敢说“不”　 ④避免一切单独外出，尽可能和家人在一起 A．①②③④   B．②③④   C．①③④   D．①②③ D 2.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ C 3.雨花区某中学与长沙市雨花区人民法院，共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学法制副校长危法官通过生动的语言和真实的案例，为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害，以及如何预防和应对这些行为。这警示我们青少年要（ ） ①预防违法犯罪，制定法律法规 ②加强学校保护，打击校园霸凌 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护 ④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 4.中学生高某为了解性知识，偷偷登录了一个黄色网站。自此以后，他陷入其中不能自拔，常常借故到网吧登录该网站，导致无心上学。这警示我们（ ） A.中学生不能接触性知识 B.中学生要远离网络，安心学习 C.要通过正规途径获取性知识 D.性是非常神秘的，不可能理解 C 课堂练习 5.2024年10月18日，重庆沙坪坝区公安分局联合区教委等相关部门，在树人和平小学开展预防未成年人性侵法治宣传公开课活动。课堂上，民警和教师密切配合，帮助学生对“隐私部位”的概念有了进一步认识；向学生详细讲解性侵害的行为特点及危害性；引导学生正确使用法律武器，如遇侵害要勇敢面对，积极地寻找监护人、警方以及老师的帮助。开展这一活动（ ） ①浪费学生宝贵的学习时间，得不偿失 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③有助于提高未成年人的自我保护意识 ④有利于提高未成年人预防性侵害的能力 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ B 6.2024年9月，一女生曝出自己在取快递时遭遇猥亵的事，引发热议。据悉，该名女生在查看监控确认沈某的猥亵行为后，立即向学校反映了情况。9月20日，学校发布情况通报称，已经同意涉事学生沈某的退学申请。针对这一案例，下列说法正确的有 （ ） ①沈某未树立正确的道德观念，其行为应受到谴责 ②该女生遇到侵害主动向学校寻求帮助，值得学习 ③我们要引以为戒，触碰道德底线的事情坚决不做 ④沈某只是一时冲动，因此事退学有些小题大做了 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ C 7.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ C 8.对校园欺凌说“不”！《未成年人学校保护规定》9月1日正式施行。《规定》要求，学校应当落实法律规定建立学生欺凌防控和预防性侵害、性骚扰等制度，建立对学生欺凌、性侵害、性骚扰行为的零容忍处理机制和受伤害学生的关爱、帮扶机制。如果你遭遇校园欺凌，你会（ ） ①沉着冷静，机智勇敢 ②寻找师长帮助，通过合法途径解决 ③忍气吞声，尽量逃避 ④寻求法律保护，维护自身合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 9.2022年12月，安徽省多个部门联合制定了《安徽省关于落实密切接触未成年人行业从业查询制度的暂行办法》，其中第九条规定，经密切接触未成年人单位审查，发现拟录用人员存在性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等违法犯罪记录的，应当不予录用。这（ ） A．有利于提高未成年人预防性侵害的能力 B．为维护未成年人合法权益提供重要保障 C．能够完全避免未成年人受到意外伤害 D．说明保障未成年人健康成长主要依靠制度建设 B 10.雨花区某中学与长沙市雨花区人民法院，共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学法制副校长危法官通过生动的语言和真实的案例，为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害，以及如何预防和应对这些行为。这警示我们青少年要（ ） ①预防违法犯罪，制定法律法规 ②加强学校保护，打击校园霸凌 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护 ④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 11. 最高法刑一庭负责人表示，近年来，性侵害未成年人犯罪呈逐年上升态势。其中，亲属、教师、邻居、网友等熟人作案的占九成以上，犯罪分子大多挑选自我保护能力差、家庭监护薄弱的未成年人下手，农村留守儿童、智力发育迟缓儿童受害情况突出。同时，犯罪分子多利用未成年人心智不成熟的特点，采用诱骗、胁迫手段实施性侵害，利用网络引诱洗脑、隔空猥亵并发展至线下性侵的情况日益突出，宾馆、出租屋及酒吧、KTV、洗浴中心等场所较为高发，个别案件甚至发生在校园、培训机构。 该负责人表示，人民法院对性侵害未成年人犯罪始终坚持“零容忍”。提示广大未成年人切实提高自我保护意识和防范性侵害的能力，家长和学校认真履行未成年人监护、看护职责，共同筑牢未成年人家庭、学校、社会、网络、政府和司法保护的安全防线。 作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，我们应该怎么办？ 参考答案 ①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 ②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 ③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 $$