世界古代史（模块检测卷）（四川专用）2026年高考历史一轮复习讲练测

世界古代史：（模块检测卷） （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．公元前8至前6世纪，古希腊人的地理认知范围不断拓宽。起初他们将充满风暴和危险的黑海称为“不好客海”，但随着航海技术发展，他们改称黑海为“好客海”。黑海称谓变化的深层次原因是古希腊（   ） A．殖民范围扩大 B．文化中心转移 C．奴隶贸易发达 D．国家统治稳固 【答案】A 【解析】据本题主题干设问词可知，这是原因题，时空是：公元前8至前6世纪（古希腊）。据材料“航海技术发展”和所学知识可知，古希腊人通过航海技术的进步克服了黑海的自然障碍，殖民范围扩大到黑海地区，使其从“不好客海”变为“好客海”，这反映了殖民范围的扩大是称谓变化的深层次原因，A项正确；材料强调航海技术的发展推动殖民范围的扩大使古希腊人对黑海称谓发生改变，未提及文化中心转移的问题，排除B项；据所学知识可知，奴隶贸易虽然在这一时期存在，但与黑海称谓变化无直接关联，排除C项；据材料可知，材料强调的对外殖民，未提及国家统治稳固的内容，排除D项。故选A项。 2．公元前338年，雅典军队于喀罗尼亚被马其顿王腓力二世击败。面对惨重损失，雅典公民大会颁布法令，授予外邦人公民权并解放奴隶。数日后，雅典人获悉腓力二世将以宽大条件议和，旋即废除上述法令。由此可知当时雅典（   ） A．公民群体极力维护自身特权 B．公民兵不再响应城邦征召 C．外部压力暴露民主决策弊端 D．奴隶制未能满足社会需求 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代雅典。根据材料及所学可知，雅典公民权具有排他性，仅属于本邦成年男性自由民。材料中公民大会在危机时暂时放宽公民权，危机解除后立即收回，体现了公民群体对特权的本能维护（不愿外邦人、奴隶分享政治权利与社会地位），A项正确；材料未提及公民兵拒绝服役，而是强调雅典通过扩大公民群体补充兵力，排除B项；公民大会的决策（先授后废）本质上是基于现实利益（危机应对与特权维护）的权衡，而非民主制度本身的缺陷，排除C项；雅典奴隶制是城邦经济的基础，材料中“解放奴隶”仅为战时应急措施，并非否定奴隶制。废除法令恰恰说明奴隶制仍符合公民群体的根本利益，排除D项。故选A项。 3．考古发现，一辆波斯帝国的黄金战车出土时，其车首镶嵌埃及荷鲁斯神浮雕，车身装饰采用亚述猎狮纹样，而驾车驭手雕像身着米底传统长袍。这一文物体现出波斯（   ） A．文化的多元包容特性 B．文化希腊化的倾向 C．遭受殖民的时代印记 D．神权王权紧密结合 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（波斯帝国）。根据材料及所学可知，波斯帝国疆域辽阔，统治区域涵盖埃及、两河流域、小亚细亚等文明区。黄金战车融合不同地区的文化元素，体现了波斯在艺术与文化上对各民族传统的包容与吸收，符合“多元包容”的特征，A项正确；希腊化时代始于亚历山大东征（前4世纪末），而波斯帝国兴盛于前6—前4世纪，时间上早于希腊化时期；且战车上未出现希腊文化元素，排除B项；波斯帝国是古代强大的征服者，曾征服埃及、巴比伦等地区，而非“遭受殖民”的对象，排除C项；波斯帝国的国教是琐罗亚斯德教（拜火教），主神阿胡拉・马兹达与王权结合，但战车上的荷鲁斯神属于埃及神权体系，且文物中未体现“神权与王权结合”的政治特征，排除D项。故选A项。 4．从公元前4世纪晚期修建第一座水渠，到2世纪特拉亚那水渠建成，引入罗马的水量增加了15倍。一位学者评价说：“这样一批必不可少的设施为城市提供了丰富的水源， 如果你愿意，比较一下金字塔或虽然有名却不实用的希腊人的工程!”该学者意在说 明罗马（   ） A．用水需求持续增加 B．水利工程技术高超 C．城市供水系统发达 D．注重工程的实用性 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代罗马。根据材料及所学可知，学者明确将罗马水渠与“不实用”的工程对比，强调其“为城市提供丰富水源”的实际功能，直接体现“注重实用性”的意图，D项正确；水量增加15倍可反映需求增长，但学者评论的重点是工程的“实用性”，而非需求本身，排除A项；水利工程技术可从水量提升体现，但学者直接批评希腊工程不实用，焦点在实用价值而非技术本身，排除B项；学者通过对比埃及金字塔和希腊工程，意在突出罗马工程的“实用性”（满足城市功能需求），而非单纯描述“发达”，排除C项。故选D项。 5．屋大维成为罗马世界主宰者后，共和政体的形式和机构依然保留，但经过共和末期的内战，古老的贵族世家消失了，取而代之的是下层贵族，即骑士家族。他们中最早的来自意大利乡村市镇，后来有的来自西部行省，有的来自阿非利加行省等。这反映出当时罗马（   ） A．政权的统治基础日益扩大 B．延续了传统的民主制度 C．贵族寡头政治色彩的强化 D．出现了封君封臣制雏形 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代罗马。根据材料及所学可知，罗马共和末期的内战导致“古老贵族世家消失”，取而代之的是“下层贵族（骑士家族）”，其来源从意大利乡村扩展至西部行省、阿非利加行省等更广泛区域。新贵族群体不再局限于罗马传统贵族，而是吸纳了帝国边缘地区的精英，反映出统治基础的扩大，A项正确；罗马共和制的“民主”本质是贵族主导的寡头政治，且屋大维时期已建立元首制，实际权力向帝制集中，“民主制度延续”表述错误，排除B项；传统贵族世家消失，新贵族来源多元化，削弱了寡头政治的封闭性，而非“强化”，排除C项；封君封臣制是中世纪西欧封建制度的特征，与古罗马政治结构无关，排除D项。故选A项。 6．罗马人本以放牧为生，建城后才转向农耕，起初只种小麦和豆子，且小麦品种只能煮食，不能制作面包。随着整个地中海逐渐成为罗马的内海，罗马种植的谷物种类日益多样，包括大麦、燕麦、水稻等欧亚非谷物。其中，适合制作面包的小麦成为主要品种。这一史实可以论证（   ） A．罗马帝国的对外扩张影响深远 B．游牧文明与农耕文明的交流 C．罗马为中心的地中海交换发达 D．生态环境与物种交流的关系 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（罗马帝国）。根据材料及所学可知，大麦原产于中东地区，燕麦主要集中在北半球温带地区，水稻的原产地是中国，这些都发生在地中海成为罗马的内海后，说明罗马通过扩张建立了以自身为中心的地中海贸易和交流网络。在此背景下，不同地区的谷物得以传入罗马，尤其是适合制作面包的小麦成为主粮。这一过程的核心是罗马主导的地中海区域内的物种交换与贸易发达，C项正确；材料并非讨论单纯扩张的影响，A说法片面，排除A项；题干核心是罗马为中心的地中海交换发达，而非游牧文明与农耕文明的互动，排除B项；题干强调以罗马为核心的地中海区域交换网络的繁荣，与生态环境无直接关联，排除D项。故选C项。 7．12世纪，随着城市经济的发展，西欧出现了面向世俗群体的新文学。方言诗歌作为其中 的一类，作者主要是世俗人士，他们以第一人称写作，并让自己扮演作品中的角色。方言诗歌有利于（   ） A．西欧各国教育普及 B．市民脱离教廷控制 C．西欧各地文化交流 D．增强地域文化认同 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知这是影响题。据材料关键信息可知准确时空是：12世纪的欧洲。根据材料及所学可知，12世纪西欧方言诗歌的兴起，是城市经济发展下世俗文化觉醒的体现。它以地域语言为载体，契合市民群体的生活体验，从而强化了人们对本地区文化的归属感，D项正确；方言诗歌的受众是世俗群体，但12世纪教育仍以教会学校为主，“教育普及”与史实不符，排除A项；方言诗歌反映世俗文化觉醒，但中世纪市民尚未完全“脱离教廷控制”。诗歌更多是文化层面的突破，而非政治或宗教层面的独立，排除B项；方言诗歌使用地区性语言（如法语、意大利语方言），本质上强化了地域文化特色，而非促进“各地交流”。不同方言区的诗歌反而可能形成文化差异，排除C项。故选D项。 8．中世纪英格兰税务征缴机制是：国王发布征税令状，各地根据国王令状建立税务陪审团，陪审团评估复核税额，最后征缴税金。普通民众出任税务陪审员，既是权利又是义务。这表明中世纪英格兰（   ） A．专制君主权力衰落 B．地方自治色彩浓厚 C．王室严格控制地方财政 D．公民拥有广泛的参政权 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：中世纪的英国。根据材料及所学可知，这一时期的税务陪审团由地方普通民众组成，负责实际的税额评估与复核，而非王室直接操控，说明地方在税收执行层面拥有显著的自主权。普通民众参与税务决策，既是地方自治的体现，也反映了地方通过陪审团机制对王室权力的制约。这种“地方参与、民众监督”的模式，符合中世纪英格兰“王在法下”“地方自治传统”的特征，B项正确；中世纪英格兰的王权虽受封建贵族制约（如《大宪章》的影响），但“专制君主”的概念尚未形成（专制王权主要出现在16—17世纪的都铎王朝时期）。题干中国王仍能发布征税令状，表明王权在征税流程中仍具主导权，无法直接体现“权力衰落”，排除A项；题干中地方通过陪审团独立评估税额，说明王室需依赖地方自治力量完成征税，而非严格控制，排除C项；题干强调的是“税务陪审员”的义务与权利，而非广义的公民“参政权”，排除D项。故选B项。 9．1613 年，日本仙台大名伊达政宗派使团前往西班牙，希望与西班牙建立贸易关系。伊达政宗并承诺愿意帮助西班牙抵制荷兰与英国。这反映了当时（   ） A．西班牙在亚洲势力消长 B．天皇具有象征权力 C．大名与幕府之间的矛盾 D．英荷利益日趋相同 【答案】C 【解析】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：1613年（日本）。根据题干可知，1613年仙台大名伊达政宗派使团赴西班牙，愿助西抵制荷、英。结合所学可知，德川幕府实行 “锁国政策”，伊达政宗派使团（违背锁国 ），反映大名（地方 ）与幕府（中央 ）在外交、权力上的矛盾，C项正确；伊达政宗（日本大名，地方势力 ）行为，与西班牙亚洲势力无直接关联（西班牙亚洲势力由国家主导 ），排除A项；德川时代天皇无实权，大名（如伊达政宗 ）掌握地方权力，其行为体现大名外交，与天皇无关，排除B项；伊达政宗愿助西抵制荷、英，说明英荷与西班牙存在利益冲突，排除D项。故选C项。 10．1588年，为了防止百姓以武犯禁，日本太政大臣丰臣秀吉颁布了《刀狩令》，坚决禁止百姓持有刀、弓、枪等各种武器，所有国主、地方官应尽收民间各类武器上缴。法令施行后，佩带武器成为武士的特权，这导致了（   ） A．武士集团形成 B．封建军事专制强化 C．天皇地位巩固 D．幕府集权统治建立 【答案】B 【解析】据本题主题干设问词可知，这是影响题，时空是：1588年（日本）。据材料“为了防止百姓以武犯禁，日本太政大臣丰臣秀吉颁布了《刀狩令》，坚决禁止百姓持有刀、弓、枪等各种武器，所有国主、地方官应尽收民间各类武器上缴。法令施行后，佩带武器成为武士的特权”和所学知识可知，《刀狩令》通过解除平民武装，强化了武士阶层的军事垄断地位，从而加强了封建军事专制统治，B项正确；据所学知识可知，武士集团在《刀狩令》颁布前已形成，排除A项；据所学知识可知，此时天皇并无实权，排除C项；据所学知识可知，丰臣秀吉时期并未建立幕府体制，排除D项。故选B项。 11．日本成为律令制国家后，近畿先进的农业技术逐步推广到各地，贵族、寺院与地方官致力于地方的开发，庄园广泛出现，国有土地的人口日见减少，庄园渐渐变为独立的政治经济体。这反映了（   ） A．大化改新的深化 B．中央集权的削弱 C．明治维新的局限 D．幕府政治的衰落 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：中古时期的日本。根据材料及所学可知，日本在大化改新后建立律令制国家，推行公地公民制（土地国有、农民向国家纳税），旨在强化中央集权。但题干中庄园成为“独立的政治经济体”，说明地方势力脱离中央管控，直接冲击了律令制下的中央集权体制，B项正确；大化改新的核心是强化中央集权与土地国有，而庄园兴起恰恰是对这一制度的否定，属于律令制瓦解的表现，而非“深化”，排除A项；明治维新发生于19世纪，与题干中律令制时代（7—12世纪）的时间不符，排除C项；幕府政治始于12世纪镰仓幕府，而题干现象出现于平安时代（794—1192年）中后期，此时幕府尚未建立，排除D项。故选B项。 12．16世纪，廷巴克图盛产玉米、黄油，活跃着众多手艺人和商人，云集了横贯撒哈拉沙漠的商品，如塔阿扎所产的食盐，由骆驼商队长途跋涉800千米运入该城，部分又被转运至南方产金区。北非商人也把布匹从欧洲运到此地。这说明廷巴克图（   ） A．因环印度洋贸易得到发展 B．经济发展得益于商品交换 C．成为非洲的经济文化中心 D．是新航路的重要交通枢纽 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：16世纪的非洲。根据材料及所学可知，16世纪的廷巴克图位于西非，是横贯撒哈拉沙漠贸易的关键枢纽。本地生产的农产品、手工业品与跨区域转运的食盐、黄金、布匹形成商品交换网络，直接推动城市经济繁荣，B项正确；廷巴克图依赖的是撒哈拉沙漠贸易路线，而非环印度洋贸易（主要涉及东非、南亚等地），地理范围不符，排除A项；材料仅提及经济活动，未涉及“文化中心”相关信息，排除C项；新航路开辟主要影响大西洋沿岸及印度洋航线，廷巴克图的贸易属于传统陆上商路，与新航路无直接关联，排除D项。故选B项。 13．12世纪神学家弗莱辛的奥托提出，“人类智慧的火炬从巴比伦的智者传递至波斯哲人，再至罗马的立法者与拜占庭的保存者，最终由法兰克人承接这神圣的知识序列。”这一论述（   ） A．强调法兰克王国的正统性 B．凸显了教权大于王权 C．体现了东西方文化的交流 D．有利于复兴古典文化 【答案】A 【解析】据本题次题干提示词可知，这是本质题、影响题，时空是：12世纪（西欧）。据材料“人类智慧的火炬从巴比伦的智者传递至波斯哲人，再至罗马的立法者与拜占庭的保存者，最终由法兰克人承接这神圣的知识序列”可知，弗莱辛的奥托通过构建知识传承谱系，将法兰克人置于古典文明继承者的地位，意在强调法兰克王国的正统性，A项正确；材料强调的是知识传承，未涉及教权与王权的关系，排除B项；材料强调的是知识传承而非文化交流，排除C项；材料强调法兰克王国是知识的传承者，未体现复兴古典文化的意图，排除D项。故选A项。 14．中古晚期，西印度洋地区出现了现存最早的阿拉伯文航海手册。在这同一种文字之下，他们记述了在海上定位与寻路的技能，其中交织着伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历法、印度纬度测量等内容。这说明当时的阿拉伯人（   ） A．将天文知识融入导航技术 B．试图消解地方文化差异 C．向东方寻找跨洋航海路线 D．欠缺自主航海活动经验 【答案】A 【解析】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：中古晚期（阿拉伯）。据材料“现存最早的阿拉伯文航海手册……交织着伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历法、印度纬度测量等内容”和所学知识可知，阿拉伯人通过融合多地区天文与航海知识，将天文知识应用于导航技术，体现了跨文化交流与实用技术的结合，A项正确；材料体现的是文化交流，未体现消解文化差异的目的，排除B项；航海手册主要用于区域航行而非跨洋路线探索，排除C项；材料中阿拉伯人整合多文明航海技术，说明其航海经验丰富，排除D项。故选A项。 15．据铭文载，孔雀帝国阿育王（公元前268—前232年在位）在颁布的诏令中写道：“在羯陵迦（位于今孟加拉湾西岸）已被征服之后，神所宠爱的阿育王已专心努力研究道德，喜爱道德，宣传道德。……神所宠爱的阿育王认为：在征服未被征服的国家时，在那里出现屠杀、死亡与把人掠为俘虏，那是残忍的和严重的罪行。”由此可见（   ） A．适时反思成就南亚全境统一 B．官方文献含有统治者认识转变的内容 C．维护君主专制应该神化王权 D．历史研究须以碑刻铭文为可靠的证据 【答案】B 【解析】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：古代（印度）。据材料“阿育王在征服羯陵迦后转向道德宣传，认为战争中的屠杀和俘虏是残忍罪行”和所学知识可知，材料直接反映了统治者通过官方诏令表达对武力征服的反思和道德观念的转变，B项正确；据所学知识可知，阿育王并未实现南亚全境统一（如南端泰米尔地区未征服），排除A项；据材料可知，诏令强调道德而非神化王权，排除C项；据所学知识可知，历史研究需多元互证，碑刻铭文仅是史料类型之一，排除D项。故选B项。 16．1290年，英王爱德华一世颁布《土地买卖法令》，禁止以再分封的方式转让土地，规定自由人持有的土地买卖自由，但购地者要承担土地附着的原有封建义务。这一法令（   ） ①意在保护封建领主利益  ②加重了农奴的经济负担 ③冲击了英国的封建制度  ④奠定了民族国家的基础 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】本题是组合选择题，时空是1290年的英国。根据材料结合所学可知，法令规定土地买卖后购地者需承担原有封建义务，确保领主的经济和军事特权不因土地转让而流失，实质是维护封建领主的权益。①正确；允许自由买卖土地（尽管需承担义务），推动土地商品化，削弱了封建领主对土地的控制，冲击了英国的封建制度，③正确。故①③符合题意，C项正确；法令针对自由人持有的土地（非农奴份地），农奴本身无土地所有权，且其负担主要取决于领主压榨程度，与该法令无直接关联，②错误，排除AD项。该法令有助于中央集权和国家统一，但不能完全奠定民族国家的基础。16—19世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家，④错误，排除B项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一  明代中叶起，许多地区的地方志出现农业雇工的记载。明万历年间政府颁行“新题例”“短雇月日，受值不多”的短工获得与“凡人”相同的地位。然而，在实际生活中，雇主与雇工仍然还有明显的人身隶属关系的痕迹，并没有摆脱雇主的家长制统治。清代雇工工值3/4、甚至4/5以上用于雇主提供的饮食，剩余的工值，依其酌定折算为布、鞋、烟等实物给雇工，“雇募工作，惟求一饱”。鸦片战争前后，在农业雇佣关系比较发达的地区，农业雇佣劳动者家庭已占全县户数的近8%。 材料二  中世纪晚期，随着农民阶级进一步分化，欧洲许多地区农村中出现了各种形式的雇工阶层。当时英格兰农民中至少1/3为工资而劳动，在一些先进地区，如英格兰东部农村50%—70%的男性居民是雇工。西欧中世纪农村雇工的身份，一开始就是自由的，并且有较高的工资。在英格兰，他们要求用货币支付，并且1周只工作5天。在莱茵河和多瑙河地区，农业雇工1周的工资在购买力上等于1头猪或1头牛。农业雇工及其子女的识字率也有一定的提高，雇工中10%的男子有一定的文化知识。 ——以上材料均来自侯建新《中西封建晚期的农村雇工研究》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括指出中国明清时期与欧洲中世纪晚期农村雇工的差异，并简析其形成的原因。（13分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析农村雇工对中国明清时期与欧洲中世纪晚期社会发展所起的作用。（12分） 【答案】（1）差异：①地位上：明清时期农村雇工人身自由受限（具有人身隶属关系），欧洲中世纪晚期的农村雇工人身是自由的。②收入上：明清时期的雇工收入低且以食物为主，欧洲的雇工收入较高且以货币为主。③比重上：明清时期的雇工占比较低，欧洲的雇工占比较高。（6分） 原因： ①从经济结构上来讲，中国：自然经济占主导，封建生产关系束缚农民的人身自由；欧洲：商品经济发展，封建制度逐步解体。 ②从政治体制上来讲，中国：封建专制统治空前加强，政府通过里甲制、保甲制等强化对农民的控制；欧洲：封建王权削弱贵族势力，农民逐渐从封建领主统治下解放出来。 ③从社会组织上来讲，中国：地方宗族组织对农民控制较强，维系传统经济形态；欧洲：庄园经济解体，自治传统增强，农民获得更多人身自由。（7分） （2）作用： 中国：①经济方面：推动农村劳动力的转移，促进农业生产的商品化和专业化；为手工业和商业发展提供了劳动力条件。②社会影响：雇工阶层未能成长为推动社会转型的力量，未能根本改变封建经济结构。 欧洲：①经济方面：加速封建生产关系的瓦解，推动商品经济发展；扩大国内市场，释放劳动力，促进资本主义萌芽。②社会影响：成为农村社会生产的重要力量，推动欧洲近代社会的转型与变革。（12分） 【解析】（1）本题是背景题、对比题。时空是：明清时期（中国）、中世纪晚期（欧洲）。第一小问差异：据材料一“在实际生活中，雇主与雇工仍然还有明显的人身隶属关系的痕迹，并没有摆脱雇主的家长制统治。”和材料二“西欧中世纪农村雇工的身份，一开始就是自由的，并且有较高的工资。”可知，在地位上：明清时期农村雇工人身自由受限（具有人身隶属关系），欧洲中世纪晚期的农村雇工人身是自由的；根据材料一“清代雇工工值3/4、甚至4/5以上用于雇主提供的饮食，剩余的工值，依其酌定折算为布、鞋、烟等实物给雇工，．．．．．．西欧中世纪农村雇工的身份，一开始就是自由的，并且有较高的工资。”和材料二“在英格兰，他们要求用货币支付，并且1周只工作5天。在莱茵河和多瑙河地区，农业雇工1周的工资在购买力上等于1头猪或1头牛。”可知，在收入上：明清时期的雇工收入低且以食物为主，欧洲的雇工收入较高且以货币为主；根据材料一“鸦片战争前后，在农业雇佣关系比较发达的地区，农业雇佣劳动者家庭已占全县户数的近8%。”和材料二“当时英格兰农民中至少1/3为工资而劳动，在一些先进地区，如英格兰东部农村50%—70%的男性居民是雇工。”可知，在比重上：明清时期的雇工占比较低，欧洲的雇工占比较高。 第二小问原因：根据材料一“在实际生活中，雇主与雇工仍然还有明显的人身隶属关系的痕迹，并没有摆脱雇主的家长制统治。”和材料二“中世纪晚期，随着农民阶级进一步分化，欧洲许多地区农村中出现了各种形式的雇工阶层。”可知，从经济结构上来讲，中国：自然经济占主导，封建生产关系束缚农民的人身自由；欧洲：商品经济发展，封建制度逐步解体；结合所学知识可知，从政治体制上来讲，中国：封建专制统治空前加强，政府通过里甲制、保甲制等强化对农民的控制；欧洲：封建王权削弱贵族势力，农民逐渐从封建领主统治下解放出来；根据材料二“西欧中世纪农村雇工的身份，一开始就是自由的，并且有较高的工资。”结合所学知识可知，从社会组织上来讲，中国：地方宗族组织对农民控制较强，维系传统经济形态；欧洲：庄园经济解体，自治传统增强，农民获得更多人身自由。 （2）本题是影响题。时空是：明清时期（中国）、中世纪晚期（欧洲）。作用：中国：根据材料一“明万历年间政府颁行‘新题例’‘短雇月日，受值不多’的短工获得与‘凡人’相同的地位。然而，在实际生活中，雇主与雇工仍然还有明显的人身隶属关系的痕迹，并没有摆脱雇主的家长制统治。”可知，在经济方面，推动农村劳动力的转移，促进农业生产的商品化和专业化，也为手工业和商业发展提供了劳动力条件；根据材料一“鸦片战争前后，在农业雇佣关系比较发达的地区，农业雇佣劳动者家庭已占全县户数的近8%。”可知，在社会影响方面，雇工阶层未能成长为推动社会转型的力量，未能根本改变封建经济结构。 欧洲：根据材料二“中世纪晚期，随着农民阶级进一步分化，欧洲许多地区农村中出现了各种形式的雇工阶层。当时英格兰农民中至少1/3为工资而劳动，在一些先进地区，如英格兰东部农村50%—70%的男性居民是雇工。”可知，在经济方面，加速封建生产关系的瓦解，推动商品经济发展，扩大国内市场，释放劳动力，促进资本主义萌芽；根据材料二“农业雇工及其子女的识字率也有一定的提高，雇工中10%的男子有一定的文化知识。”可知，在社会影响方面，成为农村社会生产的重要力量，推动欧洲近代社会的转型与变革。 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料  有学者认为，亚洲与欧美世界的关系，曾出现以下四次浪潮： 一是始于8世纪，亚洲“开放体制”与欧洲“闭锁体制”长期共存的时代； 二是始于16世纪，西欧入侵亚洲，亚洲自我防卫的时代； 三是始于19世纪，欧美国家正式“统治”亚洲的时代； 四是20世纪后半期至21世纪，包括亚洲和欧美在内的世界各地相互依存的时代。 围绕“亚洲与欧美世界的关系”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），并结合世界史相关知识进行阐释。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 【答案】 示例一： 我赞成第一种观点。 观点：8世纪中叶以来亚洲“开放体制”与欧洲“闭锁体制”长期共存。 阐述：8世纪中叶已降，阿拉伯帝国通过扩张，形成地跨欧亚非的洲际帝国。政治上，阿拉伯帝国吸取了欧亚非文明国家的治国经验，形成兼容多民族、多宗教的政教合一国家，深远影响了欧亚非各文明区域。经济上，阿拉伯帝国注重经济贸易发展，带动东西方之间的经济交流。文化上，阿拉伯帝国统治者注重文化发展，促进东西方之间的文化传播与交流，如中国的三大发明通过阿拉伯人陆续传播到欧洲，助推欧洲社会转型。以上体现了亚洲的“开放体制”。 反观彼时的西欧地区，在西罗马帝国覆灭后文明进入相对停滞时期。政治上盛行封君封臣制度，王权衰落，呈现四分五裂和地方割据。经济上实行庄园制和农奴制，呈现经济形态上的自给自足。文化上天主教会和世俗王权二元并立，垄断教育文化，采取思想禁锢，精神世界陷入荒漠。 以上体现了欧洲的“闭锁体制”。中古时期“开放体制”与欧洲“闭锁体制”长期共存是特定时空背景的产物，体现了中古世界各文明多元发展的特征。（12分） 示例二： 见解：我部分赞同材料中第一种观点，即“亚洲的开放体制与欧洲的闭锁体制长期共存”，这一判断准确揭示了中世纪时期欧亚两大区域在政治和社会结构上的差异。 阐释：亚洲以唐帝国、阿拉伯帝国为代表，普遍维持着开放的贸易网络和文化交流，丝绸之路、海上丝路繁荣，促进了东西方文明的互动与融合。在欧洲，西罗马帝国崩溃后，欧洲政治上陷入封建割据，经济上以庄园经济为主，自给自足程度高，商业和城市发展缓慢。思想上，基督教神学占据主导地位，对异域文化和知识的吸收相对保守。这种“闭锁体制”主要是指其内部的经济自给性、政治分散性和思想保守性，以及与亚洲开放交流网络的规模和活跃程度相比，欧洲对外交流的有限性。          然而，这种“开放”与“闭锁”的对比并非绝对，也不意味着欧亚之间文明交流完全中断。事实上，即使在欧洲被认为较为封闭的时期，十字军东征、威尼斯等地中海贸易城市的兴起，以及通过拜占庭帝国、意大利城邦与东方的联系，都成为东西方文明交流的重要桥梁。阿拉伯世界通过翻译运动将古希腊罗马文化传入欧洲，推动了欧洲文艺复兴的孕育；丝绸之路不仅是商品贸易的通道，更是文化、宗教和技术传播的纽带。     因此，尽管亚洲与欧洲在政治体制和社会结构上存在显著差异，但亚洲和欧洲之间并没有恒定的“开放体制”和“闭锁体制”，在长期共存的时代中，两大文明区域相互联系影响，共同促进了中古以来人类文明的发展历程。（12分） 【解析】在当下一个人类文明百年未有的时代大转型时期，人类文明往何处去成为时代不可回避的话题。亚洲和欧美同样都在人类文明发展进程中发挥了不同或缺的时代作用。两大文明区域国家之间如何更好相处，共同构建人类和谐美好的未来，既是世界发展的大主题，也是中国发展的大主题。青年学生是国家未来的栋梁，以史为鉴，树立正确的道德观和价值观，是历史试题“立德树人、为国选才”的重要体现。 本试题紧密贴合当今全球化背景下亚洲和欧美关系不断演变的时代脉搏。在全球化浪潮中，亚洲与欧美在政治、经济、文化等领域的互动日益频繁且复杂。试题引导学生关注国际局势，思考不同地区在世界发展中的角色与作用（全球范围内的“百年未有之大变局”不断演进，“东升西降”成为观察国际关系的重要关键词。以中国、印度等亚洲国家的崛起为代表，亚洲整体经济实力和国际影响力大幅提升，与欧美世界的关系不再是简单的“被动接受”或“被动融入”，而是呈现出相互影响、彼此互动甚至竞争的复杂格局），培养学生以史为鉴、看待现实问题的能力，增强其时代使命感，使学生深刻认识到历史与现实的紧密联系，如亚洲的崛起如何改变世界经济格局，欧美在国际事务中的传统地位又面临怎样的挑战等。 学生在解答此题时，需要跨越不同历史时期，综合考虑政治、经济、文化等多方面因素，梳理两者关系的演变脉络。本题中，我们需要站在全球史的高度认识亚洲与欧美关系的多面性，从古代丝绸之路的贸易往来（如中国的四大发明、丝绸之路、茶叶、瓷器、丝绸、火药、造纸术的外传等），到近代殖民扩张的冲突、工业化冲击、文化输出等，再到现代全球化下的合作（当今国际关系中亚洲对世界经济、政治、文化格局的深刻影响，如亚洲是全球制造业的重要基地，同时也是欧美市场和资本的重要来源地； “一带一路”、亚洲基础设施投资银行等； 亚洲国家在全球科技创新中也扮演着越来越重要的角色（比如5G、人工智能、绿色能源等领域）；亚洲与欧美的关系在全球产业链、贸易网络、金融体系、气候治理等层面上的深刻交织与互动）。 19．战争给人类社会发展造成严重破坏，但又在客观上造成了不同文化的碰撞和交锋。阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一  在远征过程中，亚历山大坚决镇压了那些顽强抵抗地区的人。在攻陷了腓尼基沿海城市推罗后，他杀死了8000个当地居民，将30000人卖为奴隶，这种政策起到震慑的作用。而在一些民族意识浓厚的地区，他则不以征服者和称霸者的姿态出现，而是采取温和的政策，尤其是对宗教采取宽容和利用政策。他鼓励东西方民族通婚，并且按照当地传统习俗举行婚礼。他远征时“随行的人员很完备，包括自然科学家、测量学家、历史艺术家等”。亚历山大在远征过程中，在一些战略要地和交通要道上建立了许多以亚历山大命名的新城，这些新城不但是他的军事要塞，同时也是经济和文化中心，成为东西方经济文化交流的桥梁。 ——摘编自苏振兴《论亚历山大远征》 材料二  成吉思汗西征过程中显示了他极其残酷的一面，在战争过程中有极其野蛮的屠杀屠城行为，但在宗教政策上极为宽容，“在成吉思汗统治下，我们见到了在整个亚洲大陆上建立的最为彻底的宗教宽容”。成吉思汗每攻占一城一池总是搜索当地的工匠、科学家、天文家等并将其带回蒙古帝国，与中原文化相互融合，取长补短。更重要的是中国的先进文化技术尤其是火药、罗盘、印刷术、造纸术先后传入欧洲，打破了汉唐以来欧亚各国封闭壁垒，对中国和世界历史进程产生很大影响。他建立了庞大的驿站传递系统，成为东西方文化交流的联络线、运输线。海上丝绸之路也在宋元时期继续发展，泉州成为当时重要的对外贸易港口，成为东西方文化交流的海上窗口。 ——摘编自王雪娜《历史的跨越——亚历山大远征与成吉思汗西征》 （1）根据材料一、二，概括亚历山大远征与成吉思汗西征的相同特点。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析亚历山大远征与成吉思汗西征对人类文明的影响。（9分） 【答案】 （1）相同特点：武力侵略，手段残暴；政策灵活；宗教政策宽容；重视科技；传播先进文化；（6分） （2）影响：促进了不同民族间的交融；引发较大规模的民族迁徙，产生新的民族；推动了东西文化交流，促进了人类文明的发展；带动了丝绸之路的繁荣，促进东西商业的交流与发展；对被征服地区的社会发展造成严重破坏，一定程度上阻断了当地文明的延续。（9分） 【解析】（1）相同特点：依据材料“亚历山大坚决镇压了那些顽强抵抗地区的人”，“在战争过程中有极其野蛮的屠杀屠城行为”，得出武力侵略，手段残暴；依据材料“在一些民族意识浓厚的地区，他则不以征服者和称霸者的姿态出现，而是采取温和的政策”，“但在宗教政策上极为宽容”，得出政策灵活；宗教政策宽容；依据材料“随行的人员很完备，包括自然科学家、测量学家、历史艺术家等”，“成吉思汗每攻占一城一池总是搜索当地的工匠、科学家、天文家等并将其带回蒙古帝国”，得出重视科技；依据材料“这些新城不但是他的军事要塞，同时也是经济和文化中心，成为东西方经济文化交流的桥梁”，“泉州成为当时重要的对外贸易港口，成为东西方文化交流的海上窗口。”，得出传播先进文化。 （2）影响：从民族融合分析，得出促进了不同民族间的交融；从民族迁徙分析，得出引发较大规模的民族迁徙，产生新的民族；从人类文明发展分析，得出推动了东西文化交流，促进了人类文明的发展；从对东西方文明的发展分析，得出带动了丝绸之路的繁荣，促进东西商业的交流与发展；从对被征服地区造成的破坏分析，得出对被征服地区的社会发展造成严重破坏，一定程度上阻断了当地文明的延续。 8 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$ 世界古代史：（模块检测卷） （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．公元前8至前6世纪，古希腊人的地理认知范围不断拓宽。起初他们将充满风暴和危险的黑海称为“不好客海”，但随着航海技术发展，他们改称黑海为“好客海”。黑海称谓变化的深层次原因是古希腊（   ） A．殖民范围扩大 B．文化中心转移 C．奴隶贸易发达 D．国家统治稳固 2．公元前338年，雅典军队于喀罗尼亚被马其顿王腓力二世击败。面对惨重损失，雅典公民大会颁布法令，授予外邦人公民权并解放奴隶。数日后，雅典人获悉腓力二世将以宽大条件议和，旋即废除上述法令。由此可知当时雅典（   ） A．公民群体极力维护自身特权 B．公民兵不再响应城邦征召 C．外部压力暴露民主决策弊端 D．奴隶制未能满足社会需求 3．考古发现，一辆波斯帝国的黄金战车出土时，其车首镶嵌埃及荷鲁斯神浮雕，车身装饰采用亚述猎狮纹样，而驾车驭手雕像身着米底传统长袍。这一文物体现出波斯（   ） A．文化的多元包容特性 B．文化希腊化的倾向 C．遭受殖民的时代印记 D．神权王权紧密结合 4．从公元前4世纪晚期修建第一座水渠，到2世纪特拉亚那水渠建成，引入罗马的水量增加了15倍。一位学者评价说：“这样一批必不可少的设施为城市提供了丰富的水源， 如果你愿意，比较一下金字塔或虽然有名却不实用的希腊人的工程!”该学者意在说 明罗马（   ） A．用水需求持续增加 B．水利工程技术高超 C．城市供水系统发达 D．注重工程的实用性 5．屋大维成为罗马世界主宰者后，共和政体的形式和机构依然保留，但经过共和末期的内战，古老的贵族世家消失了，取而代之的是下层贵族，即骑士家族。他们中最早的来自意大利乡村市镇，后来有的来自西部行省，有的来自阿非利加行省等。这反映出当时罗马（   ） A．政权的统治基础日益扩大 B．延续了传统的民主制度 C．贵族寡头政治色彩的强化 D．出现了封君封臣制雏形 6．罗马人本以放牧为生，建城后才转向农耕，起初只种小麦和豆子，且小麦品种只能煮食，不能制作面包。随着整个地中海逐渐成为罗马的内海，罗马种植的谷物种类日益多样，包括大麦、燕麦、水稻等欧亚非谷物。其中，适合制作面包的小麦成为主要品种。这一史实可以论证（   ） A．罗马帝国的对外扩张影响深远 B．游牧文明与农耕文明的交流 C．罗马为中心的地中海交换发达 D．生态环境与物种交流的关系 7．12世纪，随着城市经济的发展，西欧出现了面向世俗群体的新文学。方言诗歌作为其中 的一类，作者主要是世俗人士，他们以第一人称写作，并让自己扮演作品中的角色。方言诗歌有利于（   ） A．西欧各国教育普及 B．市民脱离教廷控制 C．西欧各地文化交流 D．增强地域文化认同 8．中世纪英格兰税务征缴机制是：国王发布征税令状，各地根据国王令状建立税务陪审团，陪审团评估复核税额，最后征缴税金。普通民众出任税务陪审员，既是权利又是义务。这表明中世纪英格兰（   ） A．专制君主权力衰落 B．地方自治色彩浓厚 C．王室严格控制地方财政 D．公民拥有广泛的参政权 9．1613 年，日本仙台大名伊达政宗派使团前往西班牙，希望与西班牙建立贸易关系。伊达政宗并承诺愿意帮助西班牙抵制荷兰与英国。这反映了当时（   ） A．西班牙在亚洲势力消长 B．天皇具有象征权力 C．大名与幕府之间的矛盾 D．英荷利益日趋相同 10．1588年，为了防止百姓以武犯禁，日本太政大臣丰臣秀吉颁布了《刀狩令》，坚决禁止百姓持有刀、弓、枪等各种武器，所有国主、地方官应尽收民间各类武器上缴。法令施行后，佩带武器成为武士的特权，这导致了（   ） A．武士集团形成 B．封建军事专制强化 C．天皇地位巩固 D．幕府集权统治建立 11．日本成为律令制国家后，近畿先进的农业技术逐步推广到各地，贵族、寺院与地方官致力于地方的开发，庄园广泛出现，国有土地的人口日见减少，庄园渐渐变为独立的政治经济体。这反映了（   ） A．大化改新的深化 B．中央集权的削弱 C．明治维新的局限 D．幕府政治的衰落 12．16世纪，廷巴克图盛产玉米、黄油，活跃着众多手艺人和商人，云集了横贯撒哈拉沙漠的商品，如塔阿扎所产的食盐，由骆驼商队长途跋涉800千米运入该城，部分又被转运至南方产金区。北非商人也把布匹从欧洲运到此地。这说明廷巴克图（   ） A．因环印度洋贸易得到发展 B．经济发展得益于商品交换 C．成为非洲的经济文化中心 D．是新航路的重要交通枢纽 13．12世纪神学家弗莱辛的奥托提出，“人类智慧的火炬从巴比伦的智者传递至波斯哲人，再至罗马的立法者与拜占庭的保存者，最终由法兰克人承接这神圣的知识序列。”这一论述（   ） A．强调法兰克王国的正统性 B．凸显了教权大于王权 C．体现了东西方文化的交流 D．有利于复兴古典文化 14．中古晚期，西印度洋地区出现了现存最早的阿拉伯文航海手册。在这同一种文字之下，他们记述了在海上定位与寻路的技能，其中交织着伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历法、印度纬度测量等内容。这说明当时的阿拉伯人（   ） A．将天文知识融入导航技术 B．试图消解地方文化差异 C．向东方寻找跨洋航海路线 D．欠缺自主航海活动经验 15．据铭文载，孔雀帝国阿育王（公元前268—前232年在位）在颁布的诏令中写道：“在羯陵迦（位于今孟加拉湾西岸）已被征服之后，神所宠爱的阿育王已专心努力研究道德，喜爱道德，宣传道德。……神所宠爱的阿育王认为：在征服未被征服的国家时，在那里出现屠杀、死亡与把人掠为俘虏，那是残忍的和严重的罪行。”由此可见（   ） A．适时反思成就南亚全境统一 B．官方文献含有统治者认识转变的内容 C．维护君主专制应该神化王权 D．历史研究须以碑刻铭文为可靠的证据 16．1290年，英王爱德华一世颁布《土地买卖法令》，禁止以再分封的方式转让土地，规定自由人持有的土地买卖自由，但购地者要承担土地附着的原有封建义务。这一法令（   ） ①意在保护封建领主利益  ②加重了农奴的经济负担 ③冲击了英国的封建制度  ④奠定了民族国家的基础 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一  明代中叶起，许多地区的地方志出现农业雇工的记载。明万历年间政府颁行“新题例”“短雇月日，受值不多”的短工获得与“凡人”相同的地位。然而，在实际生活中，雇主与雇工仍然还有明显的人身隶属关系的痕迹，并没有摆脱雇主的家长制统治。清代雇工工值3/4、甚至4/5以上用于雇主提供的饮食，剩余的工值，依其酌定折算为布、鞋、烟等实物给雇工，“雇募工作，惟求一饱”。鸦片战争前后，在农业雇佣关系比较发达的地区，农业雇佣劳动者家庭已占全县户数的近8%。 材料二  中世纪晚期，随着农民阶级进一步分化，欧洲许多地区农村中出现了各种形式的雇工阶层。当时英格兰农民中至少1/3为工资而劳动，在一些先进地区，如英格兰东部农村50%—70%的男性居民是雇工。西欧中世纪农村雇工的身份，一开始就是自由的，并且有较高的工资。在英格兰，他们要求用货币支付，并且1周只工作5天。在莱茵河和多瑙河地区，农业雇工1周的工资在购买力上等于1头猪或1头牛。农业雇工及其子女的识字率也有一定的提高，雇工中10%的男子有一定的文化知识。 ——以上材料均来自侯建新《中西封建晚期的农村雇工研究》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括指出中国明清时期与欧洲中世纪晚期农村雇工的差异，并简析其形成的原因。（13分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析农村雇工对中国明清时期与欧洲中世纪晚期社会发展所起的作用。（12分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料  有学者认为，亚洲与欧美世界的关系，曾出现以下四次浪潮： 一是始于8世纪，亚洲“开放体制”与欧洲“闭锁体制”长期共存的时代； 二是始于16世纪，西欧入侵亚洲，亚洲自我防卫的时代； 三是始于19世纪，欧美国家正式“统治”亚洲的时代； 四是20世纪后半期至21世纪，包括亚洲和欧美在内的世界各地相互依存的时代。 围绕“亚洲与欧美世界的关系”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），并结合世界史相关知识进行阐释。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 19．战争给人类社会发展造成严重破坏，但又在客观上造成了不同文化的碰撞和交锋。阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一  在远征过程中，亚历山大坚决镇压了那些顽强抵抗地区的人。在攻陷了腓尼基沿海城市推罗后，他杀死了8000个当地居民，将30000人卖为奴隶，这种政策起到震慑的作用。而在一些民族意识浓厚的地区，他则不以征服者和称霸者的姿态出现，而是采取温和的政策，尤其是对宗教采取宽容和利用政策。他鼓励东西方民族通婚，并且按照当地传统习俗举行婚礼。他远征时“随行的人员很完备，包括自然科学家、测量学家、历史艺术家等”。亚历山大在远征过程中，在一些战略要地和交通要道上建立了许多以亚历山大命名的新城，这些新城不但是他的军事要塞，同时也是经济和文化中心，成为东西方经济文化交流的桥梁。 ——摘编自苏振兴《论亚历山大远征》 材料二  成吉思汗西征过程中显示了他极其残酷的一面，在战争过程中有极其野蛮的屠杀屠城行为，但在宗教政策上极为宽容，“在成吉思汗统治下，我们见到了在整个亚洲大陆上建立的最为彻底的宗教宽容”。成吉思汗每攻占一城一池总是搜索当地的工匠、科学家、天文家等并将其带回蒙古帝国，与中原文化相互融合，取长补短。更重要的是中国的先进文化技术尤其是火药、罗盘、印刷术、造纸术先后传入欧洲，打破了汉唐以来欧亚各国封闭壁垒，对中国和世界历史进程产生很大影响。他建立了庞大的驿站传递系统，成为东西方文化交流的联络线、运输线。海上丝绸之路也在宋元时期继续发展，泉州成为当时重要的对外贸易港口，成为东西方文化交流的海上窗口。 ——摘编自王雪娜《历史的跨越——亚历山大远征与成吉思汗西征》 （1）根据材料一、二，概括亚历山大远征与成吉思汗西征的相同特点。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析亚历山大远征与成吉思汗西征对人类文明的影响。（9分） 8 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$