第13课《纪念白求恩》同步练习-2025-2026学年统编版语文七年级上册
第13课《纪念白求恩》
A. 纯粹(chuì) 鄙薄(bǐ) B. 漠不关心(mò) 热忱(chén)
C. 派遣(xiǎn) 殉职(xùn) D. 拈轻怕重(zhān) 狭隘(ài)
2.找出并改正下列词语中的错别字。
率领 悼念 概述 佣护 改为
鄙薄 热枕 延安 系统 改为
佩服 纯粹 扼要 垦切 改为
道谦 教训 极端 实践 改为
A. 我们在工作中要勇挑重担,一味地拈轻怕重,只会让我们止步不前,毫无出头之日。
B. 人们在事故中表现出来的这种麻木不仁、见死不救的态度已引起全社会的关注。
C. 学习不能囫囵吞枣,应该精益求精,只有这样,才能在攀登知识的高峰上更上一层楼。
D. 我们在为远大理想奋斗的过程中,要有一个明确的目标,见异思迁,矢志不移。
A. 通过这次活动,使同学们认识到诵读经典的重要性。(将“重要”改为“必要”)
B. 在世乒赛上,中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。(删掉“囊括并”或“并包揽”)
C. 保护水资源刻不容缓,每个人都应作为江河卫士。(将“作为”改为“成为”)
D. 教师要善于引导学生质疑问难,解决问题并深入研究。(将“解决问题”和“深入研究”互换位置)
A. 《纪念白求恩》是毛泽东为悼念加拿大医生白求恩而写的一篇文章。“纪念”点明了本文是一篇纪念性文章,奠定了全文的感情基调;“白求恩”交代了本文的纪念对象。
B. 毛泽东,字润之,中国无产阶级革命家、战略家和理论家。诗词方面的代表作有《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。
C. 议论文的三要素是论点、论据、论证,其中论证是用论据来证明论点的过程,论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
D. 汉语中有不少带有或褒或贬的感情色彩的词语,如“伟大”“高尚”“纯粹”“大公无私”“见利忘义”等,称为褒义词;“愚蠢”“狭隘”等,称为贬义词。
6.能力提升全练某同学参加“崇尚英雄”研究活动后,写了一段话,下列句子衔接最恰当的一项是()
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在绵延五千年的历史长河中,中华民族英雄辈出,________所以,全社会都要崇尚英雄。
①对个人而言,英雄为我们树立起精神的标杆,影响着一个人的人生价值观的形成。
②英雄们身上所具有的崇高品质,正是构筑民族精神最重要的元素之一。
③英雄对社会发展所起的作用是不可估量的。
④对国家而言,英雄是国家的符号,每个国家都需要有引以为豪的英雄。
⑤可以说,正是千千万万的英雄,才使得我们的国家和民族于危亡中觅得生机,由积贫积弱走向繁荣昌盛。
A. ③①④②⑤ B. ⑤②①④③ C. ⑤①③②④ D. ③④①②⑤
7.下图是某网站“身边好人志愿者”的标志,请具体说明该标志的设计意图。
答:____________________________________________________________________________
8.使用反义词构成对比或映衬,可以使句子具有更加鲜明的感情色彩和更强的说服力。请参照示例,使用两组反义词写一句话,句式不限。示例:这个拥抱来得太迟了,既冷又热,既苦又甜。
9.2019年是我国五四运动100周年纪念年,在这个有特殊意义的历史时刻,××中学七一班决定开展一次主题班会活动,策划了三项征集活动,要求每位同学积极参加。
(1) 征集主题标语:请你为本次主题班会活动拟一条主题标语。(不超过20字)
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(2) 征集邀请函:为缅怀那段风云岁月,班级打算向当地知名学者石教授写一份邀请函,邀请他来学校为同学们做专题讲座。有位同学写了一份邀请函,其中有三处用语不得体的地方,请你指出来并改正。
尊敬的石教授: 您好!我们是××中学七一班的学生。在纪念五四运动爆发100周年之际,我们强烈地邀请您于5月4日下午2:00莅临贵校讲学厅,做专题讲座——《五四运动的历史意义和时代价值》。请您务必参加。 祝工作愉快! ××中学七一班全体学生 2019年4月30日 |
①将词语“________________”改为“________________”。
②将词语“________________”改为“________________”。
③将词语“________________”改为“________________”。
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(3) 征集结束语:请你为本次主题班会活动写一段优美的结束语。(不少于60字)
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| 对工作 | 对同志、人 | 对工作 |
白求恩 | 极端的 | ① | 对技术精 |
不少的人 | ② | 冷冷清 | ③ |
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