第5课《秋天的怀念》同步练习-2025-2026学年统编版语文七年级上册

七上语文核心素养一课三练《秋天的怀念》 一练积累 1.七年级(1)班准备将课文第3～7段改编成课本剧，在表演之前要先交代背景。下面是小语准备的背景描述语，请运用积累的知识，回答问题。 史铁生双腿tān 痪后脾气变得暴怒无常，会突然把面前的玻璃砸碎，猛地把手边的东西摔出去。他的母亲等一切恢复沉jì后悄悄进屋，和史铁生说想推他出去走走，去北海看花。 尽管史铁生知道母亲喜欢花，知道母亲之前待弄的那些花都死了，但他还是拒绝了母亲的请 求。虽然母亲当时生着重病，但她仍希望儿子能够积极地面对生活。后来，憔悴的母亲又一 次央求史铁生跟她去北海看花。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 tān痪（ ） 沉jì（ ） 憔悴（ ） 央求（ ） （2）当史铁生的母亲提出要和他一起去北海看花时，他说“不，我不去”。这里的“我不去”应读出的语气是（ ） A.愉悦 B.平静 C.痛苦 D.坚定 （3）找出语段中含有错别字的词语并改正。 改为 （4）小文想参与课本剧表演，但是遭到了妈妈的反对，妈妈认为表演课本剧会浪费学习时间。 请你帮小文说服她的妈妈。 二练素养 2.班级开展“走近史铁生”主题阅读综合实践活动，请你完成以下任务。 （1）下面是本次活动的构思框架图，请把这个思路写成一段话。（内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字） （2）请你仿照示例为本次活动实施阶段再设计两种活动形式。 活动一：举办史铁生散文朗诵会 活动二：举办史铁生散文交流沙龙活动 活动三： 活动四： （3）优秀的文学作品总能让读者产生共鸣，史铁生以“母爱”为主题的作品一直备受青睐。老师给同学们布置了仿写的任务，请仿照画波浪线的部分，将句子补充完整。 小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱 ， ， 。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。 （4）实践活动结束后，校广播站站长在校园论坛上发布了“感恩母爱”主题活动号召帖，其中有一些错误，请你帮他修改。 校广播站站长：#留下你的声音##感恩母爱# 【甲】母爱如晨曦，温暖而璀璨，母爱如清风，吹散烦恼。母亲用无尽的爱意，为我们遮风挡雨，陪伴我们成长。现在，【乙】校广播站将开展“感恩母爱”留声机录制，请你在留言区写下你的内心所想，我们将会从中挑选精彩留言录入“感恩母爱”留声机中。 ①甲处画线句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。 ②乙处画线句有语病，请提出修改意见。 三练阅读 阅读下面文章，回答问题。 一窗牵牛花 风中萧 ①十五岁的她，叛逆、倔强，沉迷网络游戏，经常逃学去酒吧，还跟社会上一些人有了来往，不管母亲怎样苦口婆心地劝说，甚至哀求打骂，都无济于事，她依然如故。母亲毫无办法，常常暗自垂泪。 ②那次她逃学跟一帮朋友去爬山，偏找没路陡峭的地方走，结果摔下山来。所幸并无大碍，只是右腿骨折。打上石膏，医生说，需躺在床上静养三个月，右腿不能乱动，更不能下床。 ③病房里静悄悄的，她那些朋友早就不见了。她躺累了，挣扎着想起身，腿却钻心地疼，只能再躺下不动。她想抬一下右腿，又是一阵疼袭来，她心里忽然漫过无边无际的恐惧，反复纠缠着母亲问：“我的腿是不是再不能走路了？”母亲一遍遍耐心地跟她说：“会好的，你躺着别动，过几天就能下地走路了。” ④她哪里受过这样的苦呢，嚷嚷着难受，发脾气，摔东西，哭闹不休。母亲日夜守着她，像照料婴儿般呵护着她。因为疼痛和难受，病房里的时光，慢成了黑白的长镜头，昼夜似乎都已不再分明，她觉得每一分每一秒都是煎熬。 ⑤母亲把家里的君子兰搬了来，放在病房的窗台上。母亲说，这是你十岁时从外婆家搬来的，刚开始你勤快地天天浇水，差点浇坏了……她转过头，望一眼那苍绿的君子兰，摇摇头说，不记得了。 ⑥几天后，从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿，探头探脑的。开始让人以为是棵小草，随着叶子渐渐长大，母亲冲着她惊讶地说，原来是一棵牵牛花啊。她侧头望过去，细细的茎蔓，嫩绿的叶子，看上去倒有些惹人喜欢。母亲找来一根竹竿插上，纤细的茎蔓便顺着竹竿向上攀爬着。白的墙，白的床单，那一抹新绿格外引人注意。牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上爬，她一圈一圈数着，1，2，3……她想起了蹦跳着一级级数台阶的快乐，想起了走在阳光下轻快自在的感觉。她第一次意识到，原来，她曾经拥有那么多快乐和幸福。她渐渐安静下来，不再乱发脾气，不再吵嚷哭闹。 ⑦早上醒来，她的眼光，常不由自主地望向窗台，心里满是期待：牵牛花的蔓又长高了没有？当然每一次她都不曾失望。纤细的茎蔓那样有力，直爬到竹竿的顶端，伸出毛茸茸的触角张望着。母亲用竹竿搭了个小花架，它顺着爬了上去，把一个窗台缠绕得绿意盎然。 ⑧寂静的病房里，她安静地望着窗台上的牵牛花。以前，她见过路边的牵牛花，但她从来不知道，牵牛花的藤蔓是如此蓬勃，每时每刻都在向上飞快地生长，不知疲倦。每天清晨，它都会让她惊异，呀，又长这么高了。 ⑨牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，心，也跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。她再也教不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光。 ⑩牵牛花开的季节，她已经可以下床走动了。她回学校认真读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。 ⑪多年后，她接母亲来家里住，母亲看着满阳台的牵牛花，笑着问：“怎么都是牵牛花啊？”她笑道：“喜欢啊！” ⑫她忽然想起问：“那年，那盆君子兰一直都放在室内，怎会长出牵牛花啊？” ⑬“我特意种上的。”母亲淡淡地说。 ⑭她愣在了一旁，心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。 3.下列对文章相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A.可用“谁言寸草心，报得三春晖”来批注阅读 本文的感受。 B.第⑤段画线句子中的省略号隐含了母亲深深的期待：现在我在花盆里种上了新的种子，希望新的生命的萌发、成长，能为你带来启迪，让你对未来充满希望，开始新的人生。 C.第⑦段画线句子运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了牵牛花努力生长、探索世界的姿态，表现出“她”对牵牛花的期待和喜爱。 D.文章综合运用外貌、动作、语言描写，刻画了一位充满智慧的母亲。 4. 品味第⑨段中画线的句子，体会加点词语的表达效果。 5.请从修辞手法的角度赏析第⑩段中画线的句子。 6.文章以《一窗牵牛花》为题有什么好处?请结合全文加以分析。 7.请结合文章主题和下面的链接材料，谈谈你对“父母之爱”的看法或感悟。 【链接材料】史铁生双腿瘫痪后脾气变得暴怒无常，他的母亲默默地承受着，始终以耐心和微笑安抚他的心灵创伤，直到生命的最后一刻。林海音在小时候的一个下雨天“竟有勇气赖在床上”不去上学，她爸爸多次叫起未果，便抄起鸡毛掸子抽打女儿；后来又亲自送花夹袄到学校。长春一高考生的父亲坚持为准备高考的儿子送饭，100天不重样。 【参考答案】 1.（1）瘫 寂 cui yāng （2）C （3）待弄 侍弄 （4）（示例）阿姨您好!我是小文的同学。班级组织表演课本剧，是对我们综合能力的锻炼，不仅不会浪费学习时间，反而可以激发我们的学习兴趣。作为家长，应该支持小文参与课本剧表演，您说是吗? 2.（1）活动分为准备和实施两个阶段。在准备阶段，同学们应搜集史铁生的作品，仔细研读，写下读书笔记。在实施阶段，将举办朗诵会和交流沙龙活动，让同学们更深入地了解史铁生。 （2）（示例）举办“走近史铁生”主题板报比赛 举办“走近史铁生”故事分享会 （3）（示例）裹在棉服里 穿着它 暖洋洋 （4）①把第二个逗号改为分号。 ②在“录制”后加“活动”。 3.D 【解析】“文章综合运用外貌、动作、语言描写”表述有误，通读全文，文章中并没有对母亲外貌的描写。故选D。 4.“牵”运用拟人的修辞手法，赋予牵牛花以人的动作行为，表现了牵牛花蓬勃向上的生命力，“她”完全被牵牛花所吸引，表达了“她”对牵牛花的喜爱、迷恋之情。 5.运用比喻的修辞手法，将认真读书的“她”比作一朵悄然开放的牵牛花，表现了“她”努力向上的精神状态，形象地写出牵牛花改变了“她”,给了“她”新的生命力。 6.牵牛花是本文的写作对象，代表了母亲浓浓的爱和美好的心愿；牵牛花陪伴着“她”,引导“她”走出迷茫和痛苦，成为“她”的精神力量。牵牛花是行文的线索，贯串全文；题目新颖别致，激发读者的阅读兴趣。 7.（示例）文中的母亲充满智慧，不动声色地引导女儿走出叛逆和迷茫；史铁生的母亲隐忍坚强，用爱和生命引导儿子走出沮丧的深渊；林海音的父亲严慈相济，在女儿犯错时严厉地责打，在女儿需要时细心呵护；父亲为准备高考的儿子用心做饭，用自己的方式表达父爱和支持。这些举动的外在形式不同，内涵相同，都是父母对子女的爱。我从中体会到，身为子女，我们要理解和珍惜父母的爱，也要懂得理解父母不同的举动背后的苦心和深意。 学科网（北京）股份有限公司 $$