课时作业(9) 人的认识从何而来(Word练习)-【金榜题名】2025-2026学年高二思想政治必修4高中同步学案（统编版）

课时作业(九) 1．2021年5月15日“天问一号”成功着陆火星，“祝融号”火星车驶上火星表面开始巡视探测，完成对着陆平台成像、着陆点附近科学考察，地面成功接收相关数据并形成了首批科学成果。材料表明(　　 ) A．宇宙探索活动不断刷新客观世界的本质及发展规律 B．认识的反复性和无限性决定了人类永远不能认识物质世界 C．实践的发展为人类提供日益完备的认识工具促进认识发展 D．实践是按照主观的内在本性去“规定”和“改造”客观世界 【解析】　A错误，“刷新客观世界的本质及发展规律”说法错误，因为违背了规律的客观性；B错误，“人类永远不能认识物质世界”说法错误，因为人类可以认识物质世界，只有尚未认识的事物，没有不可认知的事物；C正确，依据题意，“祝融号”火星车驶上火星表面开始巡视探测，完成对着陆平台成像、着陆点附近科学考察，地面成功接收相关数据并形成了首批科学成果。这表明实践是认识发展的动力，实践的发展为人类提供日益完备的认识工具促进认识发展；D错误，“按照主观的内在本性”说法错误，因为实践是客观物质性活动。 【答案】　C 2．方言是文化社会信息的集合体，隐藏着诸多密码，自古以来就吸引着人们去研究、去运用。周朝时，中央政府就经常派人到各地采风，搜集方言俗语。西汉时期，扬雄通过搜集整理，进行方言调查，大范围记录各地的口语词，然后将所记词语按通行的地域范围分别标注，成就了中国古代方言研究的开山巨著《方言》。从认识论的角度看，材料告诉我们(　　 ) ①实践是认识的基础 ②发挥意识活动的主动创造性有助于创造认识 ③实践是检验认识真理性的唯一标准 ④想问题办事情要把握好马克思主义活的灵魂 A．①③　　　 B．①② C．③④ D．①④ 【解析】　①符合题意，周朝时，中央政府就经常派人到各地采风，搜集方言俗语。西汉时期，扬雄通过搜集整理，进行方言调查，大范围记录各地的口语词，然后将所记词语按通行的地域范围分别标注，成就了中国古代方言研究的开山巨著《方言》，这说明实践是认识的来源，实践是认识的基础；②不符合题意，题目要求从认识论角度分析，该选项属于唯物论范畴；③符合题意，自古以来人们就去研究和运用方言，说明实践是检验认识真理性的唯一标准；④不符合题意，具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂，属于辩证法的范畴，题目要求从认识论角度分析。 【答案】　A 3．木匠鼻祖鲁班，常常为砍伐树木效率低而苦恼。一次，他在山上不小心被一种野草划破了手。他很好奇，野草为什么这样锋利？经过仔细观察，他发现叶子两边长着锋利的小齿。受此启发，他经过多次试验，终于发明了锋利的锯子，大大提高了工作效率。这表明(　　 ) ①发明者的好奇心是推动发明创造的直接动力 ②社会实践的需要是促进发明创造的动力 ③发明创造是为了更好地服务人们的生产生活 ④善于发现规律并发展规律才能取得成功 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】　①说法错误，实践是推动发明创造的直接动力；②③符合题意，木匠鼻祖鲁班，常常为砍伐树木效率低而苦恼，于是进行研究。这表明社会实践的需要是促进发明创造的动力；发明创造是为了更好地服务人们的生产生活；④说法错误，规律具有客观性，人们可以发现规律，但不能发展规律。 【答案】　C 4．漫画“人人都夸天好大，见了青天又害怕。跳出井口担风险，不如仍坐井底下。”(华君武作)主要讽刺了一些人(　　 ) ①缺乏辩证思维，没看到风险中蕴藏着机遇 ②不懂得事物的发展总是充满着困难和挫折 ③因怕犯错误而不敢实践、不敢创新的行为 ④否认实践是检验认识真理性的唯一标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】　①符合题意，“人人都夸天好大，见了青天又害怕”，讽刺了一些人没有看到风险中熨烫着机遇，缺乏辩证思维；②不符合题意，漫画并不是不懂得事物的发展中总是充满困难和挫折；③符合题意，“跳出井口担风险，不如仍坐井底下”，主要讽刺了一些人因怕犯错误而不敢实践、不敢创新的行为；④不符合题意，漫画中并没有否定实践是检验认识真理性的唯一标准。 【答案】　B 5．郑板桥把画竹过程分为“眼中之竹”“胸中之竹”“手中之竹”三个阶段。第一阶段是视觉中竹子外在形态；“胸中之竹”，是竹子外形在画家头脑中的反映，融入了画家的审美意识和分析判断；“手中之竹”是“胸中之竹”的物化结果。从艺术家的愿望和理论上讲，“胸中之竹”和“手中之竹”二者应当是一致的，但在创作实践中，往往不能使“胸中之竹”变成理想的“笔下之竹”。这表明(　　 ) ①实践水平的高低关系到预期目标能否实现 ②观念的存在与现实的存在往往不完全一致 ③人们对事物的认识受到具体的实践水平的限制 ④违背客观规律的错误意识会导致实践的失败 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】　①②符合题意，材料中的“在创作实践中，往往不能使‘胸中之竹’变成理想的‘笔下之竹’”，表明实践水平的高低关系到预期目标能否实现，观念的存在与现实的存在往往不完全一致；③不符合题意，材料体现的是创作实践的问题，并没有强调人们对事物的认识受到具体的实践水平的限制；④不符合题意，材料强调实践水平的高低关系到预期目标能否实现，不涉及违背客观规律的错误意识会导致实践的失败。 【答案】　A 6．人口问题可谓“国之大者”，生儿育女事关千家万户和谐幸福。近年来，我国出生人口数量走低，人口老龄化程度加深。为适应形势变化，单独两孩、全面两孩再到三孩的生育政策相继实施。我国人口生育政策的调整表明(　　 ) ①认识只有与具体实际相结合才能推动实践发展 ②认识对实践的指导作用受具体历史条件的限制 ③认识是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一 ④超越历史条件的真理性认识对实践发展起推动作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】　①②符合题意，近年来，我国出生人口数量走低，人口老龄化程度加深。为适应形势变化，单独两孩、全面两孩再到三孩的生育政策相继实施。我国人口生育政策的调整表明认识只有与具体实际相结合才能推动实践发展；认识对实践的指导作用受具体历史条件的限制；③说法错误，正确的认识是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一；④说法错误，真理性认识应该是主观与客观的具体的历史的统一，而不是超越历史条件的。 【答案】　A 7．在波澜壮阔的外交实践中，习近平总书记牢牢把握中国和世界发展大势，深刻思考人类前途命运，提出构建新型国际关系、构建人类命运共同体等理念，为解决“世界怎么了？我们怎么办？”等时代难题贡献中国智慧、提供中国方案，对后疫情时代国际秩序演变、世界面临的风险与挑战作出精准判断，引领了人类社会发展进步潮流。这蕴含的认识论道理是(　　 ) ①实践是认识的来源和发展的动力 ②实践是检验认识真理性的唯一标准 ③科学理论对实践有重要的促进作用 ④任何认识都是主客观具体历史的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】　①符合题意，在波澜壮阔的外交实践中，习近平总书记牢牢把握中国和世界发展大势，深刻思考人类前途命运，提出构建新型国际关系、构建人类命运共同体等理念，说明实践是认识的来源和发展的动力；②不符合题意，材料主要是强调了实践是认识的来源和动力，没有体现实践是检验认识真理性的唯一标准；③符合题意，这些理念对后疫情时代国际秩序演变、世界面临的风险与挑战作出精准判断，引领了人类社会发展进步潮流，说明科学理论对实践有重要的促进作用；④说法错误，真理都是主观与客观具体的历史的统一，而不是任何认识。 【答案】　B 8．“猪肉菱角若共食，肚子疼痛不好受；牛肉栗子一起吃，食后就会发呕吐。”这些流传甚广的民间谚语说的是我国的食物相克之道，被一些人奉若“灵丹妙药”时刻谨记在心。专家们随机选取了130名健康的志愿人员，针对民间流传最广的“相克食物”进行了实验。按照家常方法进行烹饪，在志愿人员食用这些“相克食物”一周后观察他们的尿液、大便、血压、精神、体温等反应，结果一切正常。这表明(　　 ) ①正确的认识是推动实践发展的动力 ②获得直接经验比学习间接经验更重要 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准 ④实践活动制约着人们认识世界的能力和水平 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 【解析】　①错误，实践是推动认识发展的动力；②错误，直接经验与间接经验都很重要；③④正确，针对民间流传最广的“相克食物”进行了实验，结果一切正常表明实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践活动制约着人们认识世界的能力和水平。 【答案】　D 9．2021年5月15日，执行中国首次火星探测任务的“天问一号”在火星乌托邦平原南部预选着陆区成功着陆。这次着陆为我国探测火星的地形地貌、磁场、地下水、土壤成分和分布、火星大气层以及气候变化等提供了珍贵信息，将进一步推动人类“火星事业”的发展。对此认识正确的是(　　 ) ①实践提供的认识工具和手段极大地推动了认识发展 ②人们对火星的科学发现源于对火星认识的不断深化 ③认识火星的过程是用直接经验验证间接经验的过程 ④人们对火星的探索在实践与认识的反复中走向深入 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】　①④符合题意，依据题意，“天问一号”在火星成功着陆。这次着陆为我国探测火星的地形地貌、磁场、地下水、土壤成分和分布、火星大气层以及气候变化等提供了珍贵信息，将进一步推动人类“火星事业”的发展。这说明实践提供的认识工具和手段极大地推动了认识发展；人们对火星的探索在实践与认识的反复中走向深入；②错误，人们对火星的科学发现源于实践；③错误，实践是检验认识的真理性的唯一标准，认识火星的过程是用实践检验认识的过程。 【答案】　B 10．2021年1月22日，深中通道F7管节当天完成沉放对接，项目沉管隧道安装突破千米大关。本次安装全程采用北斗卫星定位系统，通过测量塔数据能够实时计算沉管三维动态，有助于指挥人员精准掌握沉管在海底的具体位置。材料中北斗导航定位系统的作用体现出(　　 ) ①改进认识工具能够提高实践能力 ②人们的认识受主客观因素的制约 ③处在主客观的交汇点上的实践活动具有客观物质性 ④实践验证的认识能推动实践发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】　①③符合题意，本次安装全程采用北斗卫星定位系统，通过测量塔数据能够实时计算沉管三维动态，有助于指挥人员精准掌握沉管在海底的具体位置。材料中北斗导航定位系统的作用体现出改进认识工具能够提高实践能力，处在主客观的交汇点上的实践活动具有客观物质性；②不符合题意，材料未涉及人们的认识受主客观因素的制约；④错误，实践验证的认识不一定是正确认识，正确认识能推动实践发展。 【答案】　B 11．阅读材料，回答问题。 材料　“求索大地有丰产，追梦人间无饥荒。”2021年5月22日，杂交水稻研究的开创者、“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平病逝，享年91岁。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。 作为新中国培养出来的第一代学农大学生，袁隆平立誓要解决粮食短缺问题，不让老百姓挨饿。水稻杂交优势育种当时在国际上争论很大，很多权威人士都认为水稻没有杂交优势，但为了杂交水稻事业，袁隆平几十年如一日，人们都说他“不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”，他黝黑的皮肤是长年在田间地头工作留下的印记。上世纪90年代，我国提出了超级稻育种计划，袁隆平领衔的科研团队接连攻破水稻超高产育种难题，超级稻亩产700公斤、800公斤、900公斤、1 000公斤和1 100公斤的五期目标已全部完成，一次次刷新着世界纪录，解决了中国人的吃饭问题。 运用实践和认识的辩证关系，说明我国杂交水稻技术取得的成就。 【解析】　本题要求运用实践和认识的辩证关系，说明我国杂交水稻技术取得的成就，属于分析说明类试题，知识范围是实践和认识的辩证关系，从材料信息入手进行分析。“立誓要解决粮食短缺问题，不让老百姓挨饿，提出了超级稻育种计划，袁隆平领衔的科研团队接连攻破水稻超高产育种难题”，这说明实践是认识的来源和发展的动力；“超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献”，这说明实践是认识的目的，认识对实践具有能动的反作用。正确的认识促进实践发展。 【答案】　(1)实践是认识的来源和发展的动力，立足社会需要选择课题，开拓创新，在实践、认识的循环往复中不断发展、完善育种技术，优质杂交水稻新品种的培育不断取得突破。 (2)实践是认识的目的，认识对实践具有能动的反作用。正确的认识促进实践发展，应用推广优质杂交水稻，为我国和世界粮食生产的发展作出了重大贡献。 12．阅读材料，回答问题。 材料　渠首一滴水，家国万里情。从南到北，同饮一江水。南水北调工程在总书记心中的重要性不言而喻。“上善若水”。中国人说起水，似乎有一种特殊而又复杂的感情。 一方面，智者乐水、仁者乐山。千百年来，人们总是逐水而居。在传统文化中，讲遇水则发、以水为财。另一方面，中华民族千百年来一直在和水旱灾害作斗争。一些大江大河水患多发。治海、治淮、治黄……只有在新中国成立后才变为现实。而随着经济高速发展，治污、抗旱又成为治水的新课题。用清水、排污水、抗洪水……人和水的关系，就是人与自然关系的一面镜子，映射出人类发展水平、认识水平的不断提高。 “万物各得其和以生，各得其养以成。”尊重自然，追求人与自然的和谐是中华传统文化的重要价值取向。重塑人水关系，就是重塑人与自然的关系，事关中华民族伟大复兴和永续发展。 运用认识论的知识，分析我们应如何认识和重塑人水关系？ 【解析】　本题要求运用认识论的知识，分析我们应如何认识和重塑人水关系，属于分析说明类的试题。解答时，要明确设问范围是认识论，切入点较大。材料中“人和水的关系，就是人与自然关系的一面镜子，映射出人类发展水平、认识水平的不断提高”，说明实践对认识具有决定作用，实践是认识的来源；材料中“随着经济高速发展，治污、抗旱又成为治水的新课题”，说明实践是认识发展的动力，实践的发展不断推出新的认识课题，提供新的经验，提高人的认识能力，从而推动认识的发展；材料中“中国人说起水，似乎有一种特殊而又复杂的感情”“尊重自然，追求人与自然的和谐是中华传统文化的重要价值取向。重塑人水关系，就是重塑人与自然的关系，事关中华民族伟大复兴和永续发展”，说明认识对实践具有反作用。由于经济不断发展，人们对治水具有新的认识，指导新时代治水，取得了有效成果，真理能够预见事物发展的方向，对实践活动具有重大的推动作用。 【答案】　①实践对认识具有决定作用，实践是认识的来源。中华民族一直与水灾作斗争，人和水的关系，映射出人类发展水平，认识水平的不断提高。 ②实践是认识发展的动力，实践的发展不断推出新的认识课题，提供新的经验，提高人的认识能力，从而推动认识的发展。随着经济高速发展，治污、抗旱又成为治水的新课题。 ③认识对实践具有反作用。由于经济不断发展，人们对治水具有新的认识，指导新时代治水，取得了有效成果，真理能够预见事物发展的方向，对实践活动具有重大的推动作用。中华人民对水具有重要感情，尊重自然是中华传统文化的重要价值取向，尊重自然，有利于实现中华民族伟大复兴，实现人与水和谐发展。 学科网（北京）股份有限公司 $$