第1单元 第1课 第2框 哲学的基本问题(课件PPT)-【金榜题名】2025-2026学年高二思想政治必修4高中同步学案(统编版)

2025-08-21
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 哲学的基本问题
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.95 MB
发布时间 2025-08-21
更新时间 2025-08-21
作者 梁山启智教育图书有限公司
品牌系列 金榜题名·高中同步学案
审核时间 2025-08-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53557130.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 第二框 哲学的基本问题 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 目录 contents Part 01 课前基础自学 课堂互动探究 Part 02 随堂练习 Part 03 课时作业(二) Part 04 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 课 前 基 础 自 学 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思维 存在 意识 物质 何者是本原 有没有同一性 正确认识 概念 方式 不同 时代 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 生活 实践活动 哲学发展 哲学 基本性质 方向 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 物质 意识 物质 物质 意识 物质 意识 古代朴素 近代形而上学 辩证 历史 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 意识 物质 意识 主观 客观 唯心主义 形而上学 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 × × × 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 × 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 课 堂 互 动 探 究 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 随 堂 练 习 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 课时作业 (二) 点击进入word 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 谢谢观看 思想政治必修4 第一单元 探索世界与把握规律 返回导航 一、什么是哲学的基本问题 1.含义 哲学的基本问题是____和____的关系问题,也就是____和____的关系问题。 2.内容 思维和存在的关系问题包括两方面的内容:一是思维和存在__________的问题;二是思维和存在____________的问题,即思维能否________存在的问题。 3.哲学的基本问题的时代性、区域性 不同时代、不同地区的哲学家,其表达哲学基本问题的____和____不尽相同。 (1)在不同的哲学传统中,哲学基本问题有____的理论表述。 (2)在同一哲学传统中,哲学基本问题的理论表述也会随着____的发展而变化。 二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 1.思维和存在的关系问题,首先是人们在____和________中遇到的和无法回避的基本问题。 2.思维和存在的关系问题贯穿________的始终,是一切____不能回避、必须回答的问题。 (1)哲学要从总体上探讨人与世界的关系,就必须首先弄清思维和存在的关系问题,并对此作出明确的回答。 (2)对这一问题的不同回答,决定着各种哲学的________和____,决定着它们对其他哲学问题的回答。 三、唯物主义和唯心主义 1.唯物主义和唯心主义的分歧 是围绕____和____谁是本原的问题展开的。 2.唯物主义 (1)唯物主义的根本观点:____是本原的,意识是派生的,先有____后有____,____决定____。 (2)唯物主义的三种基本形态:________唯物主义、____________唯物主义、____唯物主义和____唯物主义。 3.唯心主义 (1)唯心主义的根本观点:认为____是本原的,____依赖于____,意识决定物质。 (2)唯心主义的两种基本形态:____唯心主义和____唯心主义。 4.在哲学史上,唯物主义与________、辩证法与________之间的对立和斗争长期存在。 提示 该观点把自然科学的物质结构如原子直接混同于物质概念,把具体的物质形态看作是世界的本原,具有机械性和形而上学性。 1.哲学的基本问题就是思维和存在何者是本原的问题。( ) 2.思维和存在的问题只是在人们认识世界的过程中遇到的和无法回避的问题。( ) 提示 人类从事的活动包括认识世界和改造世界。无论是认识世界还是改造世界,说到底都是要解决思维和存在的关系问题。 3.原子是构成物质的基本粒子,所以,原子就是世界的本原。( ) 6.哲学家泰勒斯认为,水是万物的始基。这属于哪个哲学派别的观点? 提示 唯物主义观点,是古代朴素唯物主义观点。 4.唯物主义是科学的世界观和方法论。( ) 提示 唯物主义是科学的世界观,但是,唯物主义既可以与辩证法相结合,也可以与形而上学相结合,即辩证唯物主义和形而上学唯物主义,只有马克思主义才是科学的世界观和方法论。 5.学习计划与学习实际哪个属于思维,哪个属于存在? 提示 学习计划属于思维,学习实际属于存在。学习实际是制订学习计划的基础和前提,符合学习实际的学习计划才是切实可行的。 探究一 如何认识哲学的基本问题及其内容 天文学家捕获首张黑洞照片!“事件视界望远镜”(EHT)项目主任谢泼德·杜勒曼在中国上海向全球宣布。据介绍,此次发布的黑洞图像揭示了室女座星系团中超大质量星系M87中心的黑洞,其距离地球大约5 500万光年,质量为太阳的65亿倍。该图像的许多特征与爱因斯坦广义相对论的预言完全相一致,在强引力极端环境下进一步验证了广义相对论。通过研究这个图像,人类将揭示出黑洞这类天体更多本质。 【探究】 结合材料,说明天文学家成功捕获首张黑洞照片是如何反映思维和存在二者关系的。 【答案】 材料中天文学家捕获的“图像的许多特征与爱因斯坦广义相对论的预言完全相一致,在强引力极端环境下进一步验证了广义相对论”,说明思维(天文学家的探索)可以正确反映存在(黑洞的质量)。 哲学的基本问题 (1)区别: 内容 思维和存在何者是本原的问题 思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题 地位 是哲学基本问题中最重要的方面 是哲学基本问题中从属的方面 意义 对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的,就是唯物主义;凡认为思维决定存在的,就是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答,分属于唯物主义和唯心主义两大阵营 对这个问题的不同回答形成了哲学上的可知论与不可知论: ①可知论认为思维和存在具有同一性,思维能够正确反映存在,人能够认识世界,这已被人的实践活动所证实 ②不可知论认为思维不能正确地反映存在。这种观点忽视了社会实践的发展和人类的认识能力总是在不断地提高 (2)联系:哲学的基本问题第一方面问题的解决是第二方面问题解决的前提和基础,第二方面内容是第一方面内容的展开和深化;哲学基本问题第二方面的解决也影响第一方面的彻底解决。  2021年6月22日,国际顶级学术期刊《科学》在线发表重要成果,中国工程院院士、军事科学院军事医学研究院研究员陈薇团队发现了首个靶向刺突蛋白N端结构域的高效中和单克隆抗体。这也是陈薇院士团队研发的腺病毒载体重组新冠疫苗在全球率先进入Ⅱ期临床试验后,取得的又一项世界级科研成果。这佐证了(   ) ①思维和存在具有同一性 ②世界上没有不可认识之物 ③思维是对存在的正确反映 ④思维和存在是相互依赖的 A.①②    B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】 ①②符合题意,“这也是陈薇院士团队研发的腺病毒载体重组新冠疫苗在全球率先进入Ⅱ期临床试验后,取得的又一项世界级科研成果”,表明人能认识事物的本质的规律,即思维和存在具有同一性,世界上没有不可认识之物;③说法错误,正确思维是对存在的正确反映;④说法错误,先有存在,后有思维,存在决定思维,认为思维和存在是相互依赖的说法是错误的。 【答案】 A 探究二 怎样区分唯物主义与唯心主义 材料一 明朝哲学家王守仁认为,你未看此花时,此花与汝同归于寂;你来看此花时,此花颜色一时明白起来,便知此花不在你的心外。德国哲学家黑格尔认为,整个世界是“绝对精神”的“外化”和产物。 材料二 我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的,一部分是看得见的万物,一部分是看不见的,而两部分都是由“气”组成的。 【探究】 (1)材料一中两位哲学家的说法分别属于什么观点?二者有什么共同点? (2)材料二集中体现了什么观点?这一观点有何局限性? 【答案】 (1)①王守仁观点属于主观唯心主义。 ②黑格尔的观点属于客观唯心主义。 ③两者的共同点是都认为意识是第一性的,意识决定物质,都属于唯心主义。 (2)①把世界的本原看成是具体的某种物质形态,属于古代朴素唯物主义。 ②虽然坚持了唯物主义的根本方向,但只是一种可贵的猜测,没有科学依据。它把世界的本原归结为具体的物质形态,把复杂的问题简单化了。 1.唯物主义 唯物主义 主要区别 古代朴素唯物主义 把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态(如水、火、土、气等) 近代形而上学唯物主义 认为原子是世界的本原,把一切运动都归结为机械运动 辩证唯物主义和历史唯物主义   把唯物主义和辩证法有机地结合在一起,把自然观和历史观在唯物辩证的基础上有机地结合在一起 2.唯心主义 唯心主义 代表观点 主观唯心主义 把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)理解为世界的本原,认为整个世界都依赖于人的主观精神 客观唯心主义 把客观精神(如上帝、神、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 3.哲学“两个对子” 哲学“两个对子” 回答的问题不同 在哲学上的地位不同 唯物主义与唯心主义 回答世界本原是谁 是独立的基本派别 辩证法与形而上学 回答世界状态怎么样 从属唯物主义和唯心主义  老子和荀子的思想闪耀着哲理的光辉。 下列对两位大师的观点评价正确的是(   ) ①老子的观点属于唯心主义,荀子的观点属于唯物主义 ②老子的观点是科学的世界观与方法论的统一 ③两人都认为“求”是获得知识的唯一来源 ④老子否定了认识来源于实践荀子肯定了后天努力的重要性 A.①③        B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】 ①符合题意,“圣人不行而知,不见而名,不为而成”,体现了唯心主义观点,“没有什么‘生而知之’,而是‘求之而后得’”,属于唯物主义观点;②错误,哲学是世界观与方法论的统一;③不符合题意,老子看到了人获得间接经验的重要性,但否认了实践是认识的来源,荀子的观点在一定程度上承认实践是认识的基础,并没有都认为“求”是获得知识的唯一来源;④符合题意,“不出户,知天下”,看到了人获得间接经验的重要性,但否认了实践是认识的来源,“求而知之”,在一定程度上承认实践是认识的基础。 【答案】 B 1.明代著名哲学家王阳明认为,心外无物,心外无事,心外无理。下列观点与之体现的哲理相近的是(   ) ①人病则忧惧,忧惧见鬼出 ②天地合而万物生,阴阳接而变化起 ③人是万物的尺度 ④仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也 A.①②    B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】 “心外无物,心外无事,心外无理”,属于主观唯心主义,题目要求选出与之体现的哲理相近的观点: ①②不符合题意,“人病则忧惧,忧惧见鬼出”与“天地合而万物生,阴阳接而变化起”是古代朴素唯物主义的观点;③④符合题意,“人是万物的尺度“、“仁义礼智,非由外我也,我固有之也”是主观唯心主义的观点。 【答案】 D 2.唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态。下列选项能够正确反映其演进顺序的是(   ) ①柏拉图:世界是理念的影子 ②拉美特利:人是机器 ③王夫之:气者,理之依也 ④恩格斯:物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的 A.②→①→③ B.②→③→④ C.③→②→④ D.③→④→② 【解析】 唯物主义的三种基本形态分别为古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。③排在第一位,“气者,理之依也”,是指气是本原,属于古代朴素唯物主义;②排在第二位,“人是机器”,属于近代形而上学唯物主义;④排在第三位,“物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的”,强调物质是本原,属于辩证唯物主义和历史唯物主义;①不符合题意,“世界是理念的影子”,属于客观唯心主义。因此,正确的排序为③→②→④。 【答案】 C 3.西方有“上帝造人”的传说,中国有“女娲造人”的传说。这两种传说都(   )   ①认为客观精神是世界的主宰 ②否认了人类社会是物质世界长期发展的产物 ③否认了思维与存在具有同一性 ④承认了主观意识能够创造物质世界 A.①② B.②④ C.①③ D.②③ 【解析】 ①②正确,上帝造人的传说,中国有女娲造人的传说,都否认了人类社会是物质世界长期发展的产物,认为客观精神是世界的主宰;③不符合题意,题中观点否认了世界的物质性,不涉及否认了思维与存在具有同一性;④不符合题意,题中观点认为客观精神是世界的主宰,不是主观意识创造物质世界。 【答案】 A 4.2021年2月10日19时52分,中国首次火星探测任务天问一号探测器实施近火捕获制动。探测器顺利进入近火点高度约400千米,成为我国第一颗人造火星卫星,实现“绕、着、巡”第一步“绕”的目标,环绕火星获得成功。从哲学基本问题角度看(   ) ①思维是本原,决定存在 ②思维和存在具有同一性 ③意识能够正确认识物质 ④物质第一性,意识第二性 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 【解析】 ①错误,存在决定思维,而不是存在决定于思维;②③正确,中国成功制造第一颗人造火星卫星,从哲学基本问题角度看,说明思维和存在具有同一性,即思维能正确认识存在,也即意识与物质具有同一性,意识能够正确反映物质;④不符合题意,材料体现的是思维能正确反映存在,而不是物质第一性,意识第二性。 【答案】 D 5.辩证唯物主义和历史唯物主义的共同点有(   ) ①正确揭示了物质世界发展的基本规律 ②是“科学之科学”,可以取代具体科学 ③反映了社会历史发展的客观要求 ④彻底解决了人类思想上的一切疑难问题 A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ 【解析】 ①③正确,只有辩证唯物主义和历史唯物主义正确提示了物质世界发展的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,反映了最广大人民的根本利益,是无产阶级的科学的世界观和方法论;②错误,哲学不是“科学之科学”,哲学与具体科学相互区别又相互联系,不能取代具体科学;④错误,选项夸大了辩证唯物主义和历史唯物主义的作用。 【答案】 C 6.恩格斯说:“凡是断定精神对自然界来说是本原的,从而归根到底承认某种创世说的人……组成唯心主义阵营。凡是认为自然界是本原的,则属于唯物主义的各种学派。” 恩格斯说:“我们的思维能不能认识现实世界?我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实?用哲学的语言来说,这个问题叫作思维和存在的同一性问题。” (1)上述两段话说明了一个什么问题? (2)对这个问题的两方面回答是什么?分别是怎么划分的? 【解析】 (1)本题要求学生说明上述两段话说明了一个什么问题。属于分析说明类主观题,结合材料进行分析即可。材料“凡是断定精神对自然界来说是本原的,从而归根到底承认某种创世说的人……组成唯心主义阵营。凡是认为自然界是本原的,则属于唯物主义的各种学派。”和材料“我们的思维能不能认识现实世界?我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实?用哲学的语言来说,这个问题叫作思维和存在的同一性问题。”这共同回答了一个问题即:哲学的基本问题:思维和存在的关系问题。 (2)本题要求学生对这个问题的两方面回答是什么?分别是怎么划分的。哲学的基本问题的内容是:一方面是思维和存在何者是本原的问题。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答,是划分可知论与不可知论的标准。 【答案】 (1)材料共同回答了一个问题即:哲学的基本问题:思维和存在的关系问题。 (2)①哲学的基本问题的内容是:一方面是思维和存在何者是本原的问题。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 ②另一方面是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答,是划分可知论与不可知论的标准。 $$

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第1单元 第1课 第2框 哲学的基本问题(课件PPT)-【金榜题名】2025-2026学年高二思想政治必修4高中同步学案(统编版)
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第1单元 第1课 第2框 哲学的基本问题(课件PPT)-【金榜题名】2025-2026学年高二思想政治必修4高中同步学案(统编版)
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