6.2 第2课时 一氧化碳-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材九年级上册化学习题课件(人教版2024)安徽专版

第六单元　碳和碳的氧化物 课题2　碳的氧化物 课时2　一氧化碳 1 练基础 目 录 练提升 练素养 2 练基础 知识点1　一氧化碳的性质及用途 1.（教材P142素材改编）5月31日是世界无烟日。香烟的烟气中能与血液中的血红蛋白结合使人中毒的是 （　　） A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 尼古丁　 D. 焦油 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 3 2.（原创题 生产生活）CO被称为“冬季杀手”。燃气热水器中的燃气不充分燃烧时易产生CO，下列对CO的说法不正确的是 （　　） A. CO有毒，可危害人体健康 B. CO是无色、无臭的气体 C. 在煤炉旁放一盆水能防止CO中毒 D. CO能燃烧，可用作燃料 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 4 3. 如图是利用一氧化碳还原氧化铜的实验装置。 （1）实验开始时，先通入一氧化碳一段时间， 再加热，其原因是________________________ _____________________________________。 （2）实验中A处玻璃管中发生的现象是__________________________，其反应的化学方程式为______________________________。根据该反应可知，一氧化碳的用途是____________________。 （3）B处发生的现象是_____________________。 （4）该装置中有一个明显的缺陷，请指出：________________________。 排净玻璃管中的空气，防 止一氧化碳与空气混合在加热时发生爆炸 黑色粉末变成红色 CO + CuO Cu + CO2 冶炼金属（合理即可） 澄清石灰水变浑浊 没有进行尾气处理 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 5 4.（湖南益阳中考）化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念角度对CO和CO2的认识错误的是 （　　） A. 元素观：CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物 B. 分类观：CO和CO2都属于氧化物 C. 变化观：CO和CO2在一定条件下可以相互转化 D. 结构观：CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成的，化学性质相似 D 知识点2　一氧化碳和二氧化碳的比较 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 6 5.下列关于CO和CO2的说法正确的是（ ） A. 都可以通过碳和氧气反应得到 B. 都具有可燃性，都可用作燃料 C. 都能用于冶炼金属 D. 在CO和CO2含量过高的环境中，都可以致人死亡，所以两种气体都有毒 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 7 6. 下列实验方案不能达到实验目的的是 （　　） A. 鉴别CO2、CO：分别通入澄清石灰水中 B. 鉴别CO2、CO：分别通入紫色石蕊溶液中 C. 除去CO中的CO2：将气体通过灼热的木炭粉 D. 除去CO2中的CO：将气体点燃 D 易错点　一氧化碳和二氧化碳的鉴别与除杂 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 8 7. 碳及其化合物存在如下转化关系：C→CO→CO2→X（“→”表示一种物质会一步转化成另一种物质）。下列有关说法错误的是 （　　） A. 在上述由C转化为CO2的过程中，碳元素的化合价依次升高 B. CO只能通过与O2反应转化为CO2 C. CO2通过与C反应转化为CO，反应的化学方程式为C + CO2　　 2CO D. X可能是碳酸 B 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 9 8.［微型实验］（滁州期末）用W形玻璃管进行微型实验，有关该实验的说法错误的是 （　　） A. 实验前应先点燃酒精灯加热甲、乙两处的黑色固体，再通入CO2 B. 左侧酒精灯加网罩的目的是集中火焰，提高温度 C. 实验时甲、乙两处的黑色固体都减少，乙处有红色固体出现 D. 该实验缺少尾气处理装置 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 10 解析：实验前应先通入CO2，再加热，防止产生的一氧化碳与空气混合发生爆炸，A错误。左侧酒精灯加网罩的目的是集中火焰，提高温度，B正确。二氧化碳和木炭粉在高温条件下反应生成一氧化碳，甲处的木炭粉减少；一氧化碳还原氧化铜生成铜，黑色固体逐渐变成红色，C正确。该实验尾气中含有一氧化碳气体，不能直接排放到空气中，故该实验缺少尾气处理装置，D正确。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 11 9. （安庆模拟）同学们为研究一氧化碳的性质，进行了下面实验。下列有关叙述正确的是 （　　） A. 该实验验证了一氧化碳具有可燃性 B. 待反应结束冷却后，软质塑料瓶会 膨胀 C. 石灰水的作用是验证反应生成的二 氧化碳 D. 丙过程中能观察到铜丝从红色变成了黑色 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 12 解析：甲过程中红色铜丝加热生成黑色的氧化铜，丙过程中一氧化碳在加热时与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳，验证了一氧化碳可还原氧化铜，能观察到黑色的氧化铜变成了红色，A、D错误；待反应结束冷却后，由于消耗了一氧化碳，生成的二氧化碳又被澄清石灰水吸收，导致瓶内气压降低，软质塑料瓶会变瘪，B错误；由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，所以石灰水的作用是验证反应生成的二氧化碳，C正确。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 10. （教材P168T8改编）某化学兴趣小组对“煤炉中的化学反应”进行了讨论。 （1）冬天用煤炉取暖易发生煤气中毒，该有毒的 气体是_______（填化学式）。 （2）煤层上方的蓝色火焰是_________（填名称） 燃烧产生的，写出该反应的化学方程式：______________________。 （3）煤炉的进风口一般在下方，在进风口煤燃烧一般都很充分，写出煤炉底层发生反应的化学方程式：______________________。 （4）写出煤炉中层生成CO反应的化学方程式：_____________________。 CO 一氧化碳 2CO + O2 　　 2CO2 C + O2　　 CO2 C + CO2　　 2CO 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 14 11.（四川遂宁中考改编）构建元素化合价和物质类别的“价—类二维图”是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价—类二维图”，回答有关问题。 （1）M点对应的单质有多种，写 出其中一种的名称：_________。 （2）写出图中物质X的化学式： ______。 （3）将物质Y通入紫色石蕊溶液 中，溶液变为红色。请用化学方程式解释溶液变红的原因：______________________________。 （4）写出X转化为Y的化学方程式：_______________________________________。 金刚石 CO H2O + CO2 === H2CO3 2CO+O2 2CO2（或CO+CuOCu+CO2） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 15 12.（科学探究与实践）类比法是化学研究物质的重要方法之一，草酸（H2C2O4）的化学性质与碳酸相似，在受热条件下分解生成三种氧化物。某学习小组对此展开探究。 （1）首先根据草酸中含有__________________元素，可推测生成物中含有水。 （2）然后对分解生成的其他产物进行验证。 【实验一】将草酸受热分解生成的气体通入澄清石灰水，实验现象是___________________。据此判断生成物中含有二氧化碳。 【实验二】将草酸受热分解生成的气体干燥后，用如图装置进行实验，证明生 氢、氧（或H、O） 练素养 澄清石灰 水变浑浊 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 16 成物中含有一氧化碳。A装置中的黑色粉末是______（填化学式），A装置中的实验现象是__________________。 （3）讨论交流 ①甲同学认为，仅通过装置A中的现象就可以证明草酸分解生成的气体中含有CO， CuO 黑色粉末变为红色 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 17 该观点_______（填“正确”或“不正确”），理由是_________________________（用化学方程式表示）。 ②乙同学认为，仅通过装置B中的现象就可以证明草酸分解生成的气体中含有CO，该观点_______（填“正确”或“不正确”），理由是____________________________。 （4）写出草酸分解的化学方程式：_____________________________。 正确 CuO + COCu + CO2 不正确 干燥后的气体中含有二氧化碳 H2C2O4 H2O + CO2↑+ CO↑ 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 18 19 $$