4.2 水的组成-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材九年级上册化学习题课件(人教版2024)安徽专版

第四单元　自然界的水 课题2　水的组成 1 练基础 目 录 练提升 练素养 2 练基础 知识点1　自来水厂的净水过程 1.（科技发展）由中科院赣江创新研究院等开发出的高储氢密度和放氢速率的合金储氢材料，能延长手持氢气火炬的续航时间。下列关于氢气的说法不正确的是 （　　） A. 氢气的密度比空气的小 B. 氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体 C. 点燃氢气时，发出尖锐爆鸣声说明氢气不纯 D. 氢气燃烧实验不能用于探究水的组成 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 3 2. （教材P91素材改编）如图是氢气在空气里燃烧的实验， 请回答下列问题。 （1）点燃氢气，可以观察到导管口处的氢气安静地燃烧， 产生_______色火焰，干燥的烧杯内壁有__________生成，说明氢气具有__________性。 （2）点燃氢气前，必须______________，以保证实验安全。该反应的文字表达式为_______________________，其基本反应类型是___________。 淡蓝 无色液滴 可 燃 检验氢气的纯度 氢气 + 氧气水 化合反应 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 4 3.（江苏常州中考）水是生命之源。如图为电解水的实验装置，下列说法正确的是 （　　） A. 该实验可用于研究水的组成 B. 正极所连的电极上产生的是氢气 C. b中产生的气体可支持燃烧 D. 实验过程中漏斗内液面高度不变 A 知识点2　水的电解 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 5 4. 小明自制了如图所示的实验装置，对水通电进行实验探究。 （1）与量筒A中的电极相连接的是电源的_______极。量 筒A中产生的气体是________。电解水反应的文字表达式 是________________________，其基本反应类型是_____________。 （2）若在正极上产生了20 mL的气体，则在负极上产生约________ mL气体。 负 氢气 水氢气 + 氧气 分解反应 40 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 6 （3）下列说法正确的是______（填字母）。 A. 水是由氢气和氧气组成的 B. 水是由氢原子和氧原子构成的 C. 化学变化中，分子、原子都可分 D. 水是由氢元素和氧元素组成的 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 7 5.（原创题·生产生活）牙膏作为一种牙齿清洁剂，大量应用于日常生活中。牙膏的主要成分是摩擦剂，通过摩擦作用清除菌斑。下列常见摩擦剂的主要成分中属于氧化物的是 （　　） CaCO3 B. CaHPO4 C. SiO2 D. Al（OH）3 C 知识点3　单质、化合物、氧化物 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 8 6. 物质的分类是化学学习的基础。请按照要求为下列物质分类： （1）下列物质中属于混合物的是________（填字母，下同）；属于单质的是__________。 A. 洁净的空气　B. 冰水混合物　　C. 氧化镁　　D. 铜　　　E. 液态氧气 （2）下列各图中“　”和“　”分别表示不同元素的原子，其中表示单质的是________，表示化合物的是__________。 A DE CD A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 9 7. 推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是 （　　） A. 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 B. 化合物是含有多种元素的纯净物，则含有多种元素的纯净物一定是化合物 C. 混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素 D. 单质只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质 易错点　对物质的分类认识错误 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 10 8. （淮北模拟）某兴趣小组利用如图所示的装置进行电解水实验。下列说法正确的是 （　　） A. 负极产生的气体可以燃烧，燃烧时产生黄色火焰 B. 该实验中，保持水的化学性质的最小粒子是氢、 氧两种原子 C. 通过实验可得出水是由氢气和氧气组成的 D. 若a管与b管产生气体的体积比小于1∶2，可能是氧气在水中溶解的比氢气的多 D 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 11 解析：水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，氢气燃烧时产生淡蓝色火焰，A错误；分子是保持物质化学性质的最小粒子，水由水分子构成，故保持水的化学性质的最小粒子是水分子，B错误；水通电分解产生氧气和氢气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，因此水由氢元素和氧元素组成，C错误。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 9. 模型认知是化学学科核心素养之一，某同学用不断生长的“仙人掌”来构建物质分类的分支模型，其中A、B、C、D分别是纯净物、混合物、单质、化合物中的一种，E处为氧化物，则D代表的是 （　　） A. 混合物 B. 纯净物 C. 化合物 D. 单质 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 13 解析：根据题意，物质分为纯净物和混合物，纯净物分为单质和化合物，氧化物属于化合物，则A是混合物，B是纯净物，C、D分别是化合物和单质，则D代表的是单质。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 14 10. （科技发展）中国空间站内的氧气主要来源于核心舱中氧再生组件的电解水过程，其微观过程如图所示（“ 　 ”表示氧原子，“ 　”表示氢原子）。其正确的顺序是 （　　） A. ①②③④ B. ②③④① C. ②①④③ D. ④①②③ C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 15 解析：电解水过程中，水分子先分解成氢原子和氧原子，在负极每2个氢原子结合成1个氢分子，在正极每2个氧原子结合成1个氧分子，故电解水微观过程的正确顺序是②①④③。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 ① ② 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 17 11.（科学探究与实践）科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。 （1）图甲是电解水实验装置。实验中所用电源是__________（填“交流电”或“直流电”）。 练素养 直流电 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 18 （2）切断电源后，用燃着的木条在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是___________________。 （3）科学家还用点燃氢气，验证燃烧产物的方法证实了水的组成。电解水产生的氢气中混有水蒸气，首先将其通过装有足量无水硫酸铜（可吸收水分、遇水变蓝）的仪器c，在导管口d处将气体点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。实验过程中c处的现象是________________________，d处有________色火焰产生，烧杯底部有_____________生成。 木条燃烧得更旺 无水硫酸铜变蓝 淡蓝 无色液滴 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 19 【实验改进】电解纯水速率较小，实验时常在水中加入少量氢氧化钠（NaOH）溶液增强导电性，氢氧化钠本身不参与反应。为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20 mL氢气所需时间如图丙所示。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 20 （4）由图丙可知，上述实验中，电解水速率最大的条件是：NaOH溶液浓度为_____（填“5%”或“10%”）、电压为______（填“6V”“9V”或“12V”）。 【反思评价】（5）同学们不但得出了正确结论：水由_________________组成，还对“科学探究与实践”的素养有了更深刻的认识和体会！ 10% 12V 氢元素和氧元素 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 21 22 $$