广西桂林市灌阳县2024-2025学年五年级下学期期末学情调研语文试题

2025年春季学期期末学情调研题 五年级 语 文 （总分100分 考试用时120分钟） 注意事项： 1. 调研题分为调研题和答题卡两部分。请在答题卡上作答，在本调研题上作答无效。 2. 答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3. 考试结束后，将本调研题和答题卡一并交回。 第一卷 选择题（共12分） 1、 识字与写字（17分） 1.下列词语中，加点字的读音不全部正确的一项是( )。(2分) A.无垠(yín) 迸裂(bèng) 铸牢(zhù) 祷告(dǎo) B.虬枝(qiú) 晦气(huì) 蘸墨(zhàn) 造诣(yì) C.弓弩(nǔ) 矜持(jīn) 瞄准(miáo) 污秽(huì) D.河蚌(bàng) 拟定(yǐ) 牛犊(dú) 祸患（huàn） 2.下面词语中加点的字，意思不相同的一项是( )。(2分) A.吾盾之坚 坚固 B.情不自禁 禁令 C.道旁李 道路 D.神机妙算 巧妙 3.下面句子中加点词语运用不恰当的一项是( )(2分) A.爸爸工作很辛苦，常常半夜三更才回到家。 B.看弟弟那种淘气的样子，真让我们哭笑不得。 C.小明做作业时手疾眼快，二十分钟的作业量五分钟就完成，结果错了一半。 D.因为近段时间我复习得很扎实，所以今天考试，我胸有成竹地走进考场。 4.下面句子描写与人物形象不相符的一项是( )(2分) A.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。(周瑜) B.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。(孙悟空) C.面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，鼻如悬胆，睛若秋波。虽怒时而似笑，即瞋视而有情。(贾宝玉) D.身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。(武松) 5.联系所学内容，下列说法错误的一项是( )。(2分) A.《田忌赛马》中，孙膑指点田忌取得胜利，除了他的仔细观察外，更得益于他能打破定式思维。 B.《威尼斯的小艇》一文没有多方面描绘威尼斯的所见所感，而是借这个城市独有的标志——小艇，把水上名城的风光生动地表现出来。 C.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”指革命者把整个身心都献给祖国，死后一定要归葬家乡、叶落归根，长眠于家乡的土地上。 D.《手指》生动地刻画了五个鲜明的手指形象，令读者想到生活中类似的人，进而懂得“团结才有力量”的道理。 6.根据情景，将下列语句依次填入文段的横线处，最恰当的一项是( )(2分) 我爱古老秀美的西湖，也爱风景如画的丽江，但我更爱我家乡村前小溪的“清”和“远”。每年夏天， ，绿油油的水草在水底轻轻晃动。 。溪流蜿蜒，如一条银蛇， 。 ①时隐时现，流向远方。 ②小溪清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润碧玉。 ③几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数 A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②③① 【唐】 张 继 第二卷 非选择题（88分） 【唐】 张 继 7. 书写展示：请根据图片和作者提示，默写本学期学过的一首古诗。写时注意笔画规范、格式正确、行款整齐、美观大方。（5分） ( 雷震 诗 ) 二、梳理与探究（17分） 8．学校组织同学们参加“与书同行”活动，请你根据提示完成填空。（9分） (1)《乡村四月》一诗中，“ ， 。”两句写出了乡村四月农事繁忙的景象。 (2)做人当有所为有所不为，不能有害人之心，做不义之事，《左传》中告诉我们：“ ， 。”这位企业家慷慨解囊，帮助受灾群众渡过难关，他的君子行为令人赞叹，这让我想到了《论语》中的名言： ， 。 (3)通过本学期的语文学习，我们认识了不少人物，如足智多谋的诸葛亮， 的严监生， 的祥子， 的杨氏之子……作家笔下这些个性鲜明的人物，给我们留下了深刻的印象。 9. 同学们围绕古典名著《西游记》开展了丰富的阅读活动。请根据要求完成题目。(8分) (1)请根据所给情境，在横线上补充对话内容。(4分) 小峰说：“我在阅读古典名著的时候，常常遇到一些不懂的词语。比如《西游记》第六十一回中有这样一段内容：‘行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。’这段话中的‘獐’我就不了解意思。” 小刚说：“遇到较难理解的词语，我会这样做： 。” 小梅接着说：“《西游记》中还有很多精彩的情节，我对 这部分内容印象特别深，因为 。” (2)根据回目名称推测章节中会出现的人物。每个章节写出一个人物即可。(2分) 回目名称 章节中可能出现的人物 黄风岭唐僧有难半山中八戒争先 唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇 (3)五班根据《西游记》中“三打白骨精”的故事改编了一个剧本，想在“古典名著展演”环节中表演，在选择谁扮演孙悟空时有了争议。你认为应该选谁?(2分) 同学A：身材健硕，皮肤白皙，性格沉稳，有舞台表演经验。 同学B：体型瘦小，皮肤黝黑，性格活泼，无舞台表演经验。 我会选 。理由是： 三、阅读与鉴赏（26分） （一）课内文段阅读。（11分） (一)自相矛盾 楚人有鬻(yù)盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 10.给加点字选择正确的读音，并打“√”。 (3分) (1) 其人弗(fó fú) 能应(yīng yìng) 也。 (2)夫(fū fú)不可陷之盾与无不陷之矛。 11.联系上下文，猜测加点字的意思。 (2分) (1) 又誉其矛曰。 (2) 吾盾之坚。 (3)其人弗能应也。 (4)不可同世而立。 12.下列能贴切地形容楚人“弗能应”的状态的一项是 ( )。 (2分) A 哭笑不得 B 惊慌不已 C 手忙脚乱 D 无言以对 13.根据文言文内容，补全下面的课本剧。 (4分) 地点：集市 人物：楚国商人、围观者 道具： 、 商人(向集市上的人左右展示盾牌，大声叫卖)：大家快来看呀，我卖的盾牌非常坚固，任何东西都不能把它刺破。 商人( ): 围观者(用手指着楚人手里的矛和盾)：用你的矛刺你手里的盾，会怎样呢? 商人( ) :这……这…… （2） 课外现代文阅读。（15分） ①“买什么车呢?”母亲喃喃地说。我这才发现，母亲在我新车前，眼里除了欣悦， 还有一丝嗔怪， 一丝担忧。 ②我没有在意，在提新车的第一天，在乡下老家亲邻好友的啧啧夸赞声中，我兴奋又得意，哪里会在意母亲的唠叨? ③自从有了车，生活变得五彩缤纷起来。休息日，我带着一家人，走亲访友，畅游四周的风景名胜。车轱辘不停地旋转，我手握方向盘，尽情享受着轿车带来的舒适和便捷。 ④“车开慢点。”每次我去看望母亲。准备离开时，母亲总会再三地嘱咐，声音沉沉，如村口那棵樟树繁茂的绿叶浓郁成一团。 ⑤每当我离开老家到达目的地时，极少主动联系的母亲总会及时地打来电话。“妈，什么事?”第一次接听到她主动打的电话，我内心是疑惑的。“没事，我就是问问你到了没有。 ”“刚到。”我回答着。“哦。”母亲那头应了一声就挂了。我摇摇头，笑了笑：“老人呀， 这不是多余的么?” ⑥那天，我在老家和几个亲友玩，快凌晨了，我才开车返回。到了家，我正准备睡觉，一阵手机铃声突兀响起，在万籁俱寂的夜色中分外惊心。“到家了?”原来是母亲。 “妈，怎么了?”“没事， 就是问一声。”然后就是“嘟嘟”的忙音。我手拿着手机， 兀自呆呆地立在原地。 ⑦一次，和母亲隔壁的沈婆婆聊天，她告诉我：“每次你回来，你妈妈都要守着。拿着手机，几次按下你的号码，几次又挂断。她说，按早了，怕你开车受打扰。下次你到家了， 就主动给她打个电话吧,免得她担心.”听了这番话，我静默无语。( ) ⑧儿行千里母担忧。车程再长，也长不过母亲那头沉沉的牵挂。我忽然想起每次离开老家时车后视镜里母亲的身影：瘦弱、单薄，一头苍苍白发稀疏零乱，布满血丝的双眼里满是秋风一样的焦虑与不安…… 14.给文章拟一个合适的题目，写在横线上。 (2分) 15.面对母亲的牵挂， “我”的内心感受发生了一系列变化，请根据文中人物言行的描写做简要概括。 (4分) 提示 提新车的那天 每次开车离家， 接到母亲电话 得知母亲给我电话的原因 “我”的内心感受 不在意 16.读文中画线的句子，联系上下文在括号里补白人物内心的想法。 (4分) 17.母亲的话不多， 就是“车开慢点。 ”“到家了?”“没事，就是问一声。”等简单的话语，我们从中可以感到 (2分) 18.这篇文章主要写了 表达了 的情感。（3分） 四、表达与交流（40分） 19. 童年，是多姿多彩的纯真岁月。在我们的成长过程中，很多人很多事都伴随着我们成长，哪个有特点的人让你最难忘?哪件事让你印象最深刻?选择一个人或一件事，把它写下来和大家分享吧。注意做到内容具体，表达通顺，感情真挚。题目自拟。 五年级语文 第 2 页 共 4页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春季学期期末五年级语文调研试卷评分标准及参考答案 一、识字与写字（共17分） （选择题共12分，每题2分）1. D 2. B 3. C 4.A 5.C 6. D 7. （书写题共5分，错别字或标点符号每个扣0.5分，扣完为止。格式、布局不合理扣1分。笔画不规范，字迹潦草的酌情扣1分。） 雷 震 诗 短 笛 无 腔 信 口 吹 。 牧 童 归 去 横 牛 背 ， 山 衔 落 日 浸 寒 漪 。 草 满 池 塘 水 满 陂 ， 村 晚 二、梳理与探究（共17分，错别字每个扣0.5分，每空扣完为止） 8.（共9分，每空占1分） (1)乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 (2)多行不义 必自毙 君子喻于义 小人喻于利 (3)一毛不拔 健硕壮实 才思敏捷（言之有理即可） 9.（共8分，每空占1分） (1)查阅字典，请教他人 三借芭蕉扇 孙悟空每次去借芭蕉扇的时候都会遇到种种困难，可是他不放弃，坚持不懈。用他那超凡的耐心在第三次终于借到了芭蕉扇（前两空每空1分，最后一空2分，言之有理即可。） (2)唐僧、猪八戒 唐僧、孙悟空（每个人物0.5分） (3)B B同学体型瘦小符合“猴子”的身材特点，性格活泼符合美猴王易动的特点。虽然没有表演经验，但更能自由发挥，给人新鲜感。（选择0.5分，理由1.5分。） 三、阅读与鉴赏（26分，错别字每个扣0.5分，每空扣完为止） （一）课内文段阅读。（共11分） 10. (1) fú yìng (2) fú (每空1分, 共3分) 11. (1) 称赞 (2)坚 固 (3)不 (4)存 在( 每空0.5分, 共 2分) 12. D (2分) 13. (结合原文情境， 合情合理即可) 道具: 矛 、 盾 (每空0.5分, 共1分) 商人 (高高地举起长矛，大声称赞)：大家快来看呀，我卖的矛非常锋利，任何东西都能刺破。(每空1分，共2分) 商人 (涨红了脸，头上直冒汗)： 这……这………(1分) （二）课外现代文阅读。（共15分） 14.牵挂、母亲的牵挂等， 意思接近均可得分。 15.疑惑 愧疚(每空2分，所填词语意思相近也可得分)。 16.略， 能写出自己对母亲的愧疚均可得分， 没有愧疚的内容只得一半分。 17.感受到母亲对儿子的爱及牵挂。 (爱和牵挂每点1分) 18.主要内容：“我”买了汽车后， 每次出行母亲都为“我”担忧， 给”我”打来电话而我却不在意。直到从隔壁沈婆婆口中得知母亲的担忧后，我感到愧疚。 (信息提取不全的要酌情扣分) 表达了母亲对我的牵挂与关爱，我对母亲愧疚与感激。 (要求从母亲和“我”两个角度来谈，不完整的酌情扣分) 四、表达与交流（40分） 19.（说明：缺少题目扣2分，离题或抄短文阅读内容的给3-5分。照搬课文、例文的根据表述情况酌情给分，此类习作最多不能超过15分。凡是卷面不清洁、有明显涂改的酌情扣分。） 一等：（36-40）习作审题正确，习作内容符合要求。文章条理清晰，内容具体，用词准确，语句通顺连贯，能表达自己的真实感受。会正确使用常用的标点符号，书写规范、整洁，基本无错别字。（满分作文，必须没有错别字，正确使用标点符号） 二等：（32-35.5）习作审题正确，习作内容符合要求。文章条理清晰，内容具体，语句通顺连贯，能表达自己的真实感受。会正确使用常用的标点符号，书写较规范，错别字少。 三等：（28-31.5）习作审题正确，习作内容符合要求。文章有条理，表达较具体，语句通顺，标点符号、错别字较少。基本做到书写规范、整洁。 四等：（24-27.5）习作审题正确，习作内容基本符合要求。表达基本清楚，语句通顺，基本能正确使用标点符号，错别字较多。 五等：（24分以下）字数少，没有按题目要求写，条理不清，语句不通顺，字词标点错误多，书写马虎。 六等：（15分以下)文章语句极不通顺，东拉西扯，书写马虎，错别字极多。 学科网（北京）股份有限公司 $$