广西桂林市灌阳县2024-2025学年六年级下学期期末学情调研语文试题

2025年春季学期六年级语文学情调研题参考答案及评分标准 1、 识字与写字（共15分） 选择题共5题，每题2分，共10分。 1.C 2.D 3.C 4.A 5.C 6.书写题共5分。答案： 时光 明媚 燃放 热情 评分标准： 本小题5 分。 词语4分， 写对1个字得0.5分； 书写规范， 格式正确得1分， 如果不空两格扣 0.5分。 2、 梳理与探究。（共9分） 7.每空1分，共5分，错字不给分。参考答案依次是：精通 精彩 精巧 精心 精致 8.每空1分，共5分；（1）C； （2）D （3）E （4）B （5）A 三、阅读与鉴赏。（共32分） （一）阅读与积累。（7分） 9.每空1分，共3分，错一字扣0.5分 劝君更尽一杯酒 润物细无声 明月何时照我还 10.每空1分，共4分，错一字扣0.5分 比泰山还重 比鸿毛还轻 视觉 我们要善于观察，勤于思考 （二）小古文阅读与鉴赏。（10分） 11. A (1分) 想要学有所成必须专心致志。 (2分) C(1分) 如日出之阳 如日中之光 如炳烛之明(每空1分，共3分) 12.观点一(学有所成必须专心)示例： 小明上课从不开小差， 积极回答老师提问， 作业及时完成， 期末考试名列前茅。 观点二(活到老，学到老)示例： 爷爷六十多才开始学习英语，每天早上坚持练习口语。一年后已经能和外国游客做日常简单地交流了。 (3分， 能围绕其中一个观点写出事例，通顺有理即可) （三）课外阅读。（14分） 13. D 14. B 15.韩虎：代替善存挑签子 善存：讨厌 急忙纠正，低叫一声 收韩虎为徒 16.善存师傅由讨厌韩虎到收韩虎为徒；因为韩虎勤学苦练，态度诚恳，以高超的技艺和真挚的热爱打动了善存师傅。 17.善存师傅德艺双馨，珍惜人才。从善存师傅是皮影戏“非遗”传承人、县城唱影戏的“一把手”、戏班的台柱子，可以看出善存师傅才艺好；从善存师傅收勤学苦练的韩虎为徒可以看出，善存师傅是一个珍惜人才的人。 18.示例：省城“非遗”文化调演，名单里有影戏班，回执主演一栏中有“皮影二”的名字。 四、表达与交流（共44分） (一)即兴发言有策略(4分) 19. A C D 1分(选择缺漏一处扣0.3分) 20.依照“喜爱的科学家”“向科学家学习，把自己培养成新时代合格人才”这两个问题的提出，能积极构思即兴发言内容、顺序及重点，能合理发表个人意见，说清想法(观点)，说清理由。 (3分) (二)畅想未来写心愿(40分) 21.习作 一类文(36-40分): 1.围绕“心愿”的话题，选择一种合适的方式进行表达，写出自己的真实情感； 2.能运用动作、语言、心理等描写把内容写具体； 3.能根据内容表达的需要，分段表述，层次清楚； 4.语句通顺，正确使用常用的标点符号； 5.以记叙故事、写信或日记等方式记录，做到格式、行款正确，书写规范、整洁。 二类文(32—35分): 1.围绕“心愿”的话题，选择一种合适的方式进行表达，写出自己的真实情感； 2.能运用动作、语言、心理等描写把内容写比较具体； 3.能根据内容表达的需要，分段表述，层次较清楚； 4.语句通顺，正确使用常用的标点符号； 5.以记叙故事、写信或日记等方式记录，做到格式、行款正确，书写规范、整洁。 三类文(28—31分): 1.围绕“心愿”的话题，选择一种合适的方式进行表达，情感表达不够真实； 2.能简单运用动作、语言、心理等描写，内容写得不够具体； 3.能根据内容表达的需要，层次不够清楚； 4.语句基本通顺，标点使用大体正确； 5.卷面不够整洁，书写不够规范。 四类文(24—27分): 1.围绕“心愿”的话题来写，但中心意思不突出； 2.没有运用动作、语言、心理等进行描写，内容欠具体； 3.不能根据内容表达的需要，进行分段表述； 4.语句欠通顺，标点使用不够正确； 5.卷面不整洁，书写不规范。 五类文 (24分以下): 1.围绕“心愿”的话题来写，无真情实感； 2.不会运用动作、语言、心理等进行描写， 内容不具体； 3.不能根据内容表达的需要，进行分段表述； 4.语句不通顺，标点使用不正确； 5.字迹潦草，错别字多。 六类文（15分以下)文章语句极不通顺，东拉西扯，书写马虎，错别字极多。 书写恰当的作文题得2分，抄袭文章或短文等不得分。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春季学期期末学情调研题 小学六年级 语文 （考试形式为闭卷；总分100分 考试用时120分钟） 注意事项： 1．试卷分为试题卷和答题卡两部分。请在答题卡上作答，在本试题卷上作答无效。 2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第一卷 选择题（10分） 一、识字与写字。（15分） 1.下列字音、字形、字义完全正确的一项是（ ）。（2分） A.刨土（páo） 喜出忘外 走马观花（跑） B.剔除（tì） 司空见惯 万象更新（更加） C.正月（zhēnɡ） 截然不同 非然也（这样） D.徘徊（huái） 精兵减政 过犹不及（来得及） 2.下面句子中，标点符号使用正确的一句是 ( )。（2分） A.坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒——— B.我最喜欢读“西游记” “城南旧事”等书。 C.“这怎么可以?”赵杰生气地说： “我不会答应你的！” D.但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊? 3.下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分） A.由于公共自行车站点比较密集，使市民“绿色出行”更便利。 B.只要为集体的利益坚持好的，改正错的，我们才能更加优秀。 C.校运动会上，园园在短跑比赛中拔得头筹，大家都为他喝彩。 D.秋天的西湖公园是一年中最美好的季节，游玩的人络绎不绝。 4.一位外国朋友用汉语表达了对诗词的赞叹： “中国的古典诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完后让人感觉漂亮。”分别替换加点词“漂亮”，最恰当的一项是( ) （2分） A.优美 精练 丰富 韵味无穷 B.优异 凝练 多彩 回味无穷 C.优异 多彩 丰富 无穷无尽 D.优美 多彩 优雅 无穷无尽 5.下列对课文内容理解有误的一项是（ ）。（2分） A.老舍先生用充满京味儿的语言，将老北京春节习俗娓娓道来。 B.沈从文先生的《腊八粥》详写等粥，略写喝粥，重点突出，主次分明。 C.朱自清的《匆匆》和史铁生的《那个星期天》都是主要采用直接抒发感情的方式来表达作者的真实情感的。 D.《真理诞生于一百个问号之后》是一篇议论文，主要通过列举三个事例来阐述观点。 第二卷 非选择题（90分） 6.把下面一段话抄写在下面的横线上。要求：①拼音部分变成汉字；②书写规范，格式正确。 (5分) 六年的小学shí guāng 转瞬即逝。六年来，我们在 míng mèi 的春光中去郊外踏青，在美丽的校园里 rán fàng 我们的 rè qíng。那些美好,将永驻心间。 二、梳理与探究。（10分） 7.用“精”字组成不同的词语，分别填在下列的横线上。（5分） 这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较＿＿＿＿＿＿＿，每次活动都能把其中＿＿＿＿＿＿＿的镜头拍摄下来；李晨用她那一双＿＿＿＿＿＿＿的小手＿＿＿＿＿＿＿设计了新年贺卡，那＿＿＿＿＿＿的图案让人看了越看越喜欢…… 8.下列诗句中的事物被赋予了人的什么品格、志向?选一选。（5分） A.生命力强 B. 无私奉献 C. 坚定顽强 D.一身清白 E. 不畏严寒 （1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ( ) （2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ( ) （3）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 ( ) （4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ( ) （5）野火烧不尽，春风吹又生。 ( ) 三、阅读与鉴赏。（32分） （一）阅读与积累。（7分） 9.学文表情感。“ ，西出阳关无故人。”这是诗人王维表达的依依惜别；“随风潜入夜， 。”这是杜甫对春雨无声滋润万物的赞美；“春风又绿江南岸， 。”这是王安石对家乡的思念。 10.学文明事理。毛泽东在《为人民服务中》中告诫全党全军：“为人民利益而死，就 ；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就 。”《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从 角度出发，一个从触觉角度出发，故得出了相反的结论。从他们身上，我们得到的启示是： 。 （二）小古文阅读与鉴赏。（10分） (一)学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。 ——选自《孟子·告子上》 (二)师旷①劝学 晋平公问于师旷曰： “吾年七十，欲学，恐已暮②矣！”师旷曰： “何不炳烛乎?”平公曰：“安⑧有为人臣而戏④其君乎?”师旷曰： “盲臣安敢戏其君乎?臣闻之： ‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。’炳烛之明⑤， 孰与昧行⑥乎?”平公曰： “善哉！ ” ——选自刘向《说苑》 【注释】①春秋晋国著名乐师，盲人。②晚，迟。③怎么。④戏弄。⑤像点燃火烛的光亮。⑥在昏暗中行走。 11.对比阅读， 完成填空。 (7分) 《学弈》运用了 (A对比 B 象征 C 想象)的表现手法来说明观点是: 。 《师旷劝学》中，师旷运用了 (A拟人 B夸张 C比喻)的修辞手法来说明自己的观点：少而好学， ；壮而好学， ；老而好学， 。 12.请选择两则选文中的一个观点，用一个具体的事例加以说明。 (3分) （3） 课外阅读。（14分） 皮影二 吕志军 ① 。 ②那时，韩虎让人讨厌。每次演皮影他都来。锣鼓未响，早坐戏场；开演，幕前看不过瘾，还挤到幕后，看艺人手中签儿上翻下撩，左杵右抖，跟着手舞足蹈。戏演完，他抢着拔电线收音箱整戏筐。善存师傅拨开他：“趁早滚蛋。五十出头，正是家里好劳力，这不是游手好闲吗?” ③善存是皮影戏“非遗”传承人，县城唱影戏的“一把手”，戏班的台柱子。 ④皮影戏兴于唐，盛于清，可近些年衰落了。不说演皮影，就是看皮影的也没有几个了，都去刨钱了。说不景气，皮影戏还是有人看，尤其是老人们。这让善存高兴。近段更不一样，观众里添了几张陌生面孔，还有个年轻人，多难得啊！善存对戏班说：“一定要把他们吸引住！” ⑤可这当口儿，善存在回家路上摔了一跤，胳膊折了。影戏全靠胳膊“挑签子”，折了胳膊怎么挑嘛！戏班艺人计上心来： “让皮影二上。” ⑥皮影二就是令人讨厌的韩虎。他次次都来，时间久了，戏班人都叫他“皮影二”。“皮影一”是谁?当然是善存师傅。 ⑦善存坚决不同意。为啥?韩虎正值壮年，上有老下有小，撑家的柱子。演影戏可是一分钱挣不着，要赔上大量时间学技术、记唱词，戏班人少，还得兼锣鼓铙钹。把韩虎这个撑家柱子拉来弄这不刨钱的营生是害人家嘛。 ⑧可又不能不演，善存一咬牙： “他挑签子， 我唱。伤好了撵他走。” ⑨这周演《兄妹开荒》。鼓点起，善存师傅开了口：“雄鸡高呀么高声叫，叫得太阳红又红，身强力壮的小伙子，怎么能躺在炕上做呀懒虫！”韩虎左手的签子挑动“哥哥”的身段。 ⑩善存继续唱：“扛起锄头上山岗，上呀……”看到韩虎手中晃动“哥哥”的草帽，肩上的锄头却歪了，善存急忙去纠正，由不得“呀”一声低叫———胳膊打着石膏，一伸手便钻心地疼嘛。“上呀么上山岗，岗上好风光。”韩虎吼着嗓子接上了，把善存师傅那“呀”的一声掩盖了。善存立时瞪大了眼睛。 ⑪“我站得高来看得远，咱家乡到如今，成了一个好地方。”纱幕上，那淳朴的妹子高高举起锄头挖那厚实的地哦；那懒惰的陕北汉子在妹妹的开导劝诫下，终于挥舞起锄头，撑起边区艳阳天了哦。韩虎的唱腔粗犷豪放，明明是练过的嘛。 ⑫善存师傅悄悄挪步到了观众堆里。观众一齐鼓起掌来，看戏的年轻人也热烈地拍起了手。 ⑬善存伤好后举办了收徒仪式。仪式上，韩虎呈出个筐，说：“妻子儿女都很支持我，给我买了牛皮、刻刀、颜料。”善存师傅打开，是韩虎一笔一画抄的几厚本唱词，还有一摞摞雕了半截或者已经雕好了的皮子。 ⑭再过一年，省城“非遗”文化调演，名单里有影戏班。善存师傅在回执主演一栏，庄重地写下三个字：皮影二。 (选文有删改) 13.下列表述不符合文意的是 ( )。(2分) A.第④自然段点出了皮影戏没落的原因，为下文韩虎上场埋下了伏笔。 B.“皮影二”这个标题能吸引读者的阅读兴趣，也暗示了文章的内容。 C.文中“台柱子”表明了善存在戏班的地位，“撑家柱子”体现了韩虎是家里的重要劳力。 D.善存在“回执主演”一栏写下“皮影二”，是因为此时他已经无法演出，需要韩虎代演。 14.第⑩自然段中，从“立时瞪大了眼睛”可以体会到善存师傅 ( )。(2分) A.很惊讶，韩虎签子挑得很出彩。 B.很讶异，韩虎唱戏也毫不逊色。 C.很难过， 自己唱戏的水平开始下降。 D.很气恼，韩虎竟然抢了他的台词。 15.这篇小说围绕善存和韩虎写了哪些事情?请用小标题的方式补全下列导图。(4分) 116.文中善存师傅对韩虎的态度发生了怎样的变化?说说为什么会有这样的变化。(2分) 17.文中善存师傅给你留下怎样的印象?先用简洁的语言概括，再联系文本说明理由。(至少两点)(2分) 18.采用首尾呼应的写法，给本文加个开头，写在第①自然段横线上。（2分） 四、表达与交流。（43分） (一)即兴发言有策略(3分) 在小学六年的学习生活中，同学们不仅沉淀了丰富的科学知识，更学到了做人做事的优秀品格和创新求索的奋斗精神。学校在毕业典礼中寄语，倡导同学们“弘扬新时代科学精神”。校报小记者到各班就“如何向科学家学习，把自己培养成为新时代的合格人才”进行采访。 19.这种场合下需要即兴发言，你要注意什么?下列说法正确的有（ ） (多选)(1分) A.提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么 B.提前准备纸和笔，写个发言稿，反复修改以后，照发言稿念 C.注意说话的场合和对象 D.语气要自然，态度要大方 20.校报小记者来采访你了，请即兴发言。(2分) 小记者:请问，你最喜爱的科学家有谁?你如何向科学家学习，把自己培养成为新时代的合格人才呢? （二）畅想未来写心愿(40分) 21.习作 “愿相会于中华腾飞世界时”是周恩来总理写下的心愿；“发展杂交水稻造福世界各国人民”是袁隆平爷爷的心愿；科技强国是黄大年的心愿....心中有梦，才有追梦的动力。你的心愿是什么?在毕业在即的日子里，请根据自己想表达的内容，选择一种合适的方式进行表达，如用记叙故事、写信或日记的方式记录下来，写的时候注意把内容写具体，把情感真实自然地表达出来，作为礼物送给自己。 六年级语文 第 2 页 共 4页 学科网（北京）股份有限公司 $$