第四单元综合测试卷-【3星学霸课时作业】2025-2026学年五年级上册语文测试卷(统编版2016)

学校： 班级： 姓名： 学号： 弥 封 4.下列句子中加点词使用正确的一项是(2分)（) A.希特勒是一个举世闻名的战争罪犯。 B.他日复一日处心积虑地从事着音乐创作。 C.他取得了一点儿小小的成绩，就开始得意忘形。 D.王叔叔真是诡计多端，很快就解决了这么难的问题。 5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是(2分) ()》 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。 。汴河是当时南北交通的孔道，也是北 宋王朝国家漕运的枢纽。 ①近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。 ②树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出 北国早春的气息。 ③疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往 城内送炭的毛驴驮队。 ④画面中段是汴河两岸的繁华情景。 ⑤在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍， 从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。 A.③⑤①②④ B.②⑤①③④ C.②①⑤③④ D.③①⑤②④ 四、五(1)班以“爱我中华”为主题举办班级话动，请你完成下 列任务。（16分) 1.下面是乔乔国庆节写的日记，请你阅读后完成练习。 (10分) 2025年10月1日 星期三晴 今天是中华人民共和国成立76周年的日子。76年 间，中国人民( )共建中国，实现了( )的理想，在各个领域取得了无数成就。科研领 域☐高铁技术☐卫星导航☐DeepSeek等人工智能在 国际遥遥领先■军事领域☐辽宁舰☐山东舰以及福 建舰陆续亮相☐体育领域☐奥运会冬奥会☐亚运 会成功举办…我要努力学习，为实现中华民族伟大复 兴的中国梦，奉献属于自己的一份力量！ -20 (1)将下面词语补充完整，并选择合适的词语写在上文 括号里。(5分) 夜不( )户 流离失( 国( )民安 民不( )生 不( )一格 同心( )力 众星( )月 不可( )量 诗情画( (2)在☐中填入恰当的标点符号。(5分) 2.下面是某同学以爱国为主题写的对联，请你为下联空白 处选择内容，最合适的一项是(2分) () 上联：七秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷 下联：三军将士，寒冬酷暑， A.热血一腔俦长城 B.一腔热血长城铸 C.热血一腔长城俦 D.一腔热血铸长城 3.“学习雷锋好榜样”，用修改符号修改下面的语段。（提 示：一处标，点符号，一处错别字，两处语病)(4分) “雷锋的故事”一书讲述了雷锋热心帮助人民群众 的故事。读了这本书，深受感动，决心用实际行动，学习 雷锋叔叔乐于助人、克苦努力的精神。只有这样，我们 才能成就优秀的人才，担负起建设祖国的重任。 五、课文回放厅。(9分) 1.“死去元知万事空 ,不拘一格降人材”都表达了诗人浓浓的爱国 情怀。具体地说，前两句表达的是 的情 感，后两句表达的是 的情感。 2.《少年中国说（节选）》的作者是 在这篇 文章中，作者赞美道：“美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年， 1 3.《圆明园的毁灭》一文用较多笔墨写圆明园昔日的辉煌 是为了 ,表 达了作者 的情感。 -21 六、快乐阅读屋。(20分) (一)题临安邸(7分) 【宋】林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ ,直把杭州作汴州。 【资料链接】北宋时期的汴京城内人口多达百万，是 当时世界上最大的城市。汴京城商业繁荣，许多街道凌 晨五更就开始营业，直至半夜方歇，甚至有些饮食店通 宵营业。 1.将古诗补充完整。读古诗的题目，我知道这首诗写 于 。(1分) 2.诗的前两句抓住了临安城的特点： 的青山， 的楼台和无休止的 写出当年虚 假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）(3分) 3.结合【资料链接】，理解诗人表达的感情。(3分) (1)南宋权贵把杭州当作汴州的原因是(1分)() A.杭州和汴州一样繁华，让人难以分清楚。 B.权贵们苟且偷安，不思进取。 C.想把杭州建设成像汴州一样繁华的城市。 D.这是统治者迷惑敌人的假象。 (2)诗人对统治者提出质问的诗句是“ ”,诗人用“ ”三个字责问统治者，表达了 诗人 的讽刺之情。(2分) (二)谈骨气（节选）(13分) ①我们中国人是有骨气的。 ②战国时代的孟子讲过：“富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈。此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不 了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大 丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出的英雄气概，我们今天 就叫作有骨气。 ③我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时 代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的 子孙，我们是有着优良革命传统的民族。 -22 ④南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武 装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首 诗，其中有两句是：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。” 他选择为民族利益而死，把这片忠心记录在历史上。文天 祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次 派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在 公元1283年被杀害了。 ⑤孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。 ⑥另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢 给他一碗饭，说：“嗟，来食！”穷人拒绝了“嗟来”的施舍，不 吃这碗饭，后来就饿死了。那人摆着一副慈善家的面孔，吆 喝一声“喂，来吃！”这个滋味是不好受的。那位穷人是有 骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的 饭。不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。 ⑦还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15 日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消 息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，明知敌人要杀他，在被害 前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不 会长久了，人民民主一定得到胜利。毛泽东主席在《别了， 司徒雷登》一文中指出：“闻一多拍案而起，横眉怒对国民 党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞杨他表现了我 们民族的英雄气概。 ⑧孟子的这些话，虽然是在两千多年以前说的，但直到 现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英 雄气概，有自己的骨气。这就是绝不向任何困难低头，压不 扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设 的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进！ 【资料链接】由于自然灾害和苏联政府背信弃义地撕毁合 同，我国国民经济在1959年到1961年发生严重困难。在 这个阶段，要团结全国人民克服困难，发扬我们民族的优良 传统，振奋民族精神，唤起全国人民的革命热情。《谈骨 气》一文就是在这样的历史条件下写成的。 1.联系上下文可知，“不食嗟来之食”的意思是 。(1分) -23- 2.概括归纳作者围绕“骨气”含义所列举的事例，完成导 图。(2分) 文天祥拒绝降元 (富贵不能淫) (贫贱不能移) (威武不能屈) 3.文章引用孟子的话，作用是(2分)》 () A.解释骨气的含义。 B.突出骨气的重要性。 C.点明文章的中心。 D.激发读者的兴趣。 4.下列对文天祥的诗“人生自古谁无死？留取丹心照汗 青”理解不正确的一项是(2分) () A.这两句诗的意思是人最终不免一死！倘若能为国尽 忠，死后仍可光照千秋，青史留名。 B.文章引用这两句诗，证明了有骨气是中华民族的优良 传统。 C.从这两句诗可以体会到文天祥强烈的爱国之情。 D.这两句诗是诗人面对死亡的陈词，悲壮阴郁，展现了 诗人的民族气节和舍生取义的崇高形象。 5.结合【资料链接】，感悟文章的精神内核。(4分) (1)文章通过列举多个示例，论证了“ ”这一中心内容，目的是 。(2分)》 (2)有人认为，文章第③段画“”的句子删掉后不会 影响文章的整体内容，你认同这个观点吗？结合具体内 容谈谈你的看法。(2分) 6.在现在的生活中，你认为我们需要怎样的骨气？(2分) 七、习作。(30分) 题目：未来的 随着时代的发展，科技的日新月异，未来的交通、房屋、 学校…肯定会发生很大的变化。请你大胆想象，选择其 中一个方面写一写，写出它与众不同的特征、作用和意义 等。要求：想象合理，语句通顺，不少于400字。 -24第二单元综合测试卷 一、cha lian qing ge guan chuo fou shan ying 二、1，胆怯懒惰保持平衡示弱拒绝 承诺难免拐角射出2.B 三、协缺璧计怒设理置顾 1.理所当然2.难以置信 四、1.C2.C3.A4.B5.C 五、1.示例：公园里的花开了，赏花的人非常多， 从早到晚，游人不断。2.廉颇反省自己。 3.示例：传递着亲友的温暖话语，也传递 着亲友间的浓浓真情 六、1.完璧归赵渑池会面负荆请罪2.鸵 鸟猎豹光30万3.作用结构特点 无穷智慧和顽强斗志4.不弃功于寸阴 及时当勉励岁月不待人岳飞莫等闲 空悲切 七、（一）1.负荆请罪2.语言顾全大局动 作知错就改3.C4.示例：我们要注意 团结同学，以集体利益为重 (二)1.B2.(1)学生阅读的课外书主要是 功课参考书(2)学生对课外阅读价值的认 识不足、自主阅读兴趣不浓3.(1)V (2)×(3)×4.B5.B示例：①书籍 是人类进步的阶梯，课外阅读能拓展知识面 ②养成良好的阅读习惯可以让我们受益终身 八、习作范文见详答 第三单元综合测试卷 一、1.誓言拖延珍贵谎言婚礼夫妻 挨辈酬叮嘱2.西6③② ① 二、1.D2.D3.C4.(1)B(2)C 三、1.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它， 对不起它。2.海力布只要龙王嘴里含着 的那颗宝石。3.示例：潺潺的小河流水 一望无际的田野温馨的农家小院 四、1.(1)民间挽救乡亲们的生命牺牲自己 舍己为人(2)勤劳善良美丽善良鹊 桥相会乞巧(3)牵牛织女渡河桥2.示 例：我最喜欢的民间故事是《孟姜女哭长 城》。秦朝时，孟姜女的丈夫范喜良被征去 参考答案3星 修长城。孟姜女历经艰辛去寻找丈夫，却得 知丈夫已累死，被埋在长城下。她悲痛欲绝， 在长城下痛哭三天三夜，最终哭倒长城，找到 了丈夫的尸骨。 五、（一）1.D2.(1)要救乡亲们，只有牺牲自 己(2)神态和心理牺牲自己舍己为人 3.示例：真后悔呀！我们当时应该听从海力 布的劝说，早点搬走，那样的话，海力布就不 会变成石头了。 (二)1，热情招待老人，获赠酒药生意红 火，行善造桥2.(1)示例：谢谢你们的好心 款待，我这里有三颗酒药，可帮助你们酿得好 酒。(2)示例：和老人给的酒药的颜色一 样，猩红猩红的，看起来像是瑰丽的宝石，顾 客尝过念念不忘3.老人想考验一下段家 夫妇的善心老人想提醒段家夫妇做善事 4.B5.D6.①收留老人体现了他们心地 善良、热情好客。②手脚勤快体现了他们勤 劳肯干。③想要报答老人体现了他们知恩图 报。④行善造桥体现了他们的爱心和无私。 六、习作范文见详答 第四单元综合测试卷 一、sou yao lin ti gěng chuiǚlan hai 二、举世闻名皇家金碧辉煌殿堂建筑宏 伟哀伤 三、1.D2.A3.B4.C5.A 四、1.(1)闭所泰聊拘协拱估 意同心协力国泰民安(2)，、、； ，、；，、、2.D3.双引号改为 书名号；“深受感动”前加“我”：“克”改为 “刻”：“成就”改为“成为”。（用修改符号修改） 五、1.但悲不见九州同我劝天公重抖擞渴 望祖国统一期待人才涌现、期待变革 2.梁启超与天不老与国无疆3.反衬 侵略者毁灭圆明园的恶行热爱祖国文化、 痛恨侵略者 六、（一）1.暖风熏得游人醉临安旅店2.示 例：重重叠叠鳞次栉比轻歌曼舞 3.(1)B(2)西湖歌舞几时休几时休 13 3星语文·五年级上 忧国忧民和对南宋统治者苟且偷安、沉迷于： 歌舞生活 (二)1.不吃别人吆喝着给予的食物，指不接 受别人带有侮辱性的施舍2.贫者不食嗟 来之食闻一多宁死不屈3.A4.D 5.(1)中国人是有骨气的振奋民族精神， 唤起全国人民的革命热情(2)我不认同这 个观点。从文章来看作者意在论证“中国人 是有骨气的”，“我们就是这些有骨气的人的 子孙”是说我们祖先有骨气，所以我们作为 子孙也应该有骨气：结合资料链接来看，作者 写这篇文章意在振奋民族精神，“我们就是 这些有骨气的人的子孙”一句话将“我们”与 有骨气的英雄人物的距离拉近，更能突出 “中国人是有骨气的”这一中心思想。 6.示例：我们需要的是不畏困难的骨气。在 生活上，要自尊、自强、自立，在金钱利益面前 不为所动，在邪恶势力面前不为所屈。 七、习作范文见详答 期中综合测试卷 一、1.协调象征意境不计其数漫游 殿堂领略2.②示例：他的遗产将由他 的子女们平分。3.CA 二、1.C2.B3.C4.(1)A(2)D 三、1.他走到秦王面前，说，请秦王为赵王击缶。 2.示例：悠然自得情境：陶渊明辞官回乡 后，过着安逸的生活。他每天在园子里种种 菜，饮饮酒，生活非常清静自在。3.， 示例：桂花树的样子笨笨 的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到 满树的叶子：开花时，仔细地在树丛里寻找， 才能看到那些小花。 四、白了少年头空悲切盛年不重来岁月不 待人穿尽红丝几万条死去元知万事空 但悲不见九州同我劝天公重抖擞不拘一 格降人材故今日之责任而全在我少年 五、1.《田螺姑娘》白蛇传梁山伯与祝英台 2.示例：(2)制作阅读计划表(3)边看边 做读书笔记(4)读完后写一写读后感 六、（一）1.渑池会面2.AD3.蔺相如看秦 14 王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵 王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶 助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上 前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在 离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您 同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如， 但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竞不敢上 前。4.示例：以死相逼让秦王为我击缶， 维护了国家的尊严带兵在边境驻守，作好 了与秦军交战的准备 (二)1.外公给“我”糊鼓子灯“我”看舞龙 2.B3.D4.怀念和眷恋过去温馨、热闹、 团圆生活5.不矛盾。“我”“害怕”锣鼓响 起、大龙张牙舞爪等带来的压迫感，但“盼 望”大龙再多舞一下，让“我”能再多感受一 点这种节日氛围。这样描写，形象而又生动 地写出了“我”当时既胆小害怕又欢欣雀跃、 充满好奇的心理，表现了元宵节的热闹场景 对“我”的吸引力之大。 七、习作范文见详答 第五单元综合测试卷 一、1.治疗地区尾巴玲珑狭窄繁殖 小白鼠摄氏度2.B3.不仅而且 二、1.D2.B3.B4.B5.C6.C 三、1.嫦娥六号高约7.2米，总质量达8350千 克，比它的“姐姐”嫦娥五号还要重100多千 克，由轨道器、返回器、着陆器、上升器四部分 组成。2.C 四、（一）1.①警觉②总是小跳着前进，有时也 连蹦带跑；一忽儿就爬上一棵光滑的高树 ③聪明④松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空 心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃 2.(1)灵敏的反应和动作(2)跑躲逃 快速应变十分警觉3.作比较突出 说明松鼠的警觉性很高4.示例：地上铺了 一层厚厚的白雪，松鼠出来觅食。它先用两 只前爪扒开雪，如果发现榛子，就用两只前爪 捧起来吃，那样子就像一只可爱的小兔在 吃食。 (二)1.①太阳上的辐射能量给人类带来莫