4 珍珠鸟-【3星学霸课时作业】2025-2026学年五年级上册语文(统编版2016)

第一单元 3 它们美好的天堂：这儿有翠竹摇曳，这儿有鲜花怒放，这儿有可供嬉戏的国地和依偎歌唱的枝 头，这儿更有我的父亲珍爱呵护它们的一片深情。 ②多少年来，不畏风霜雨雪，不论多忙多累，不管身体好坏，年迈体衰的父亲，每天必亲自按 时为他的朋友们送食送水。一日三餐细心地掰碎从自己口中省下的馒头米饭，撒在鸟儿们容易 发现的地方：再将天天更换的一碗清水，弯腰放在翠竹掩映的黑土地上。这些原先一见到人影 便“呼”地四散而飞的麻雀，渐渐地，逼人不再只是惊惶地闪进东屋窗前的竹丛，而是打个转转， 像是害羞的小姑娘暂避片刻，随即便依然落在地上，寻寻觉觅地蹦来蹦去。到后来，一到“开饭” 时间，它们就像嗷嫩待哺的婴儿一般聚拢来，不等喂食的父亲走开，便迫不及待地从屋檐上、绿 树间飞下来，饱餐一顿。 ③鸟儿们与我们成了老朋友，可老朋友也有闯祸的时候。我的母亲喜爱养花，但是，馋嘴的 麻雀却在一些好花的嫩芽与蓓蕾初绽之时，便毫不客气地将其啄食干净，真真是开了吃“鲜花 宴”的先河。母亲看着心爱的花儿遭此浩劫，心疼无比，但是，这也没有影响到父亲的爱鸟之心。 他对老朋友的过失只是无奈地摇头，望着老伴儿精心培育，但如今却再也开不出好花的空空枝 头，惋惜地叹气。唉，鸟非圣贤，孰能无过呢？ ④多年以后，父亲多次重病住院。阳台上，常有麻雀飞来唱歌。每当此时，父亲就会久久地 深情地凝视着它们，然后，慢慢拾起头，充满情感地对我们说：“是不是四合院中的老朋友又来看 望我了？” (有删改)》 1.“旧宅院中的老朋友”指的是 2.文章着重记叙了父亲与麻雀之间发生的故事，请你梳理情节，补全下面的思维导图。 麻雀① 蹦来蹦去，聚拢饱餐 ③ 飞来阳台唱歌 父亲珍爱呵护 ② 惋惜叹气、依然爱鸟 ④ 3.画“”的句子运用了 的修辞手法，这样写的好处是： 4 新思维开放探究第③段写母亲的感受，是否多余？请说明理由。 凤拓展提优 六班级开展关于鸟的综合性学习活动，请你完成下列任务。 1.请用切合语境的唐诗填空。 如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“千山鸟飞绝”：如果我们都做护鸟卫士，祖国大地 便会“ ”。 2.请你拟一则宣传保护鸟类的公益广告。（不超过20个字）】 113星语文·五年级上 灰汤棕的喜爱之情4.①这两篇选文表达 情感的方法都是借助具体事物抒情。②两篇 选文都表达了作者对故乡和童年的怀念。 拓展提优 八、1.C2.C 4° 珍珠 鸟 基础巩固 一、C 二、B 三、1.这么可爱的珍珠鸟，孩子们都喜欢它。 2.D 3.(1)小珍珠鸟在我的书桌上蹦来跳去。 (2)动作活泼可爱 四、怕人信赖人美好情谊信赖，往往创造 出美好的境界 综合提升 五、1.麻雀2.①欢闹打破寂静②按时送食 送水③啄食好花④深情凝视询问 3.比喻把麻雀比作害羞的小姑娘，生动形 象地写出了麻雀的活泼可爱以及对人放松警 惕后的表现，使读者更能感受到麻雀的神态 和行为特点，也体现了作者对麻雀的喜爱之 情。4.不多余。理由：母亲对花儿被麻雀 啄食的心疼与父亲对麻雀过失的宽容形成鲜 明对比，衬托出父亲对麻雀的喜爱和包容，突出 了父亲把麻雀当作老朋友的深厚情感，丰富了 文章的内容，使父亲的形象更加立体和丰满。 拓展提优 六、1.处处闻啼鸟2.示例：保护鸟类就是保护 人类自己。 习作：我的心爱之物 一、1.④2.ABCE3.ABD 二、②③①⑤6④⑦ 三、1.(1)拟人比喻构造(2)示例：我的心 爱之物是一个玩具小熊。小耳朵黑眼睛，浑 身长着棕色的毛，像是穿了一件羊绒衫。嘴 巴尖尖的，一直朝着我微笑。胖乎乎的身子 静静坐着，脖子上有一个好看的蝴蝶结，小短 手还搭在身前，像是优雅的小绅士。 2.示例：记得有一次，我参加作文比赛的前 一天晚上，怎么也找不到平常用的笔了。正 当我焦急万分时，我看到了书桌上静静地躺 着的那支钢笔。我拿起它，仿佛感受到了爷 爷对我的鼓励和期望。在比赛中，我发挥得 异常出色，最终获得了一等奖。这次经历让 我更加珍惜这支钢笔，它不仅仅是一支笔，更 是我成长路上的一个见证者。 四、提示：根据自己的习作思路填写即可。 语文园地（一） 一、1.外形喜爱之情2.外表不好看但是很 有用做人的道理3.生活场景怀念之 情4.怕人信赖人生活的感悟 二、1.(1)③(2)②(3)①2.示例：(1)我 正在认真算账，以便更好地规划我的收入。 (2)狐狸偷了大象的象牙，大象亲自去找 狐狸算账。 三、1.B2.示例：仙人掌浑身长满了刺，比艳丽 的玫瑰或是柔软的莱莉，生命力顽强得多。 四、1.流响出疏桐居高声自远2.唐虞世 南外形习性声音3.居高声自远，非 是藉秋风。 第二单元 5搭 石 基础巩固 一、A 二、汛期山洪假如访友协调懒惰保 持相隔 三、1.②③2.(1)暴发(2)爆发3.①所 然②绰绰③协调③① 四、1.示例：身处异地的亲人亲人们真挚的 情谊2.(1)D(2)一心为他人着想 五、提示：根据自己的实际情况画“V”即可。 综合提升 六、1.B2.礼让走搭石背老人走搭石善良 朴实、尊老爱老对家乡人的喜爱和赞美 3.不可以去掉，因为两个“总”字表现出了乡 亲们是一直这样友善、谦让、敬老的，去掉后 就表现不出这个意思了。4.搭石无私 奉献 七、1.B2.弄船人专注、焖熟撑篙的场面打 鱼3.打鱼时出手迅捷，不动声色冷静、