《2.2 5的乘法口诀》（课件）-2025-2026学年二年级上册数学人教版

5的乘法口诀 第2节 二 1~6的表内乘法 1 经历5的乘法口诀的编制过程，概括并记住5的乘法口诀。（重点） 2 理解每句乘法口诀的意义并能运用乘法口诀进行计算。（难点） 3 培养推理能力，激发学习数学的乐趣。 学习目标 2 情境导入 5 10 20 15 25 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 新课探究 1个5 2个5 3个5 4个5 5个5 5×1＝5 5×2＝10 5×4＝ 5×3＝ 5×5＝ 2×5＝ 1×5＝ 3×5＝ 4×5＝ 5 10 15 20 15 20 25 5 10 20 15 25 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 5×1＝5 5×2＝10 5×4＝ 5×3＝ 5×5＝ 2×5＝ 1×5＝ 3×5＝ 4×5＝ 5 10 15 20 15 20 25 一五得五 二五一十 三五（ ） 四五（ ） 五五（ ） 十五 二十 二十五 小结 1.一五得五、二五一十、三五十五、四五二十 五五二十五 2.运用乘法口诀计算 1.把一根木头锯成6段，每锯一次需要2分钟，一共需要多少分钟？ 6－1＝ 5（次） 2×5＝ 10（分） 口答：一共需要10分钟。 随堂练习 2.公园的门票是4元一张，琪琪和4名同学去公园游玩，买门票一共需要多少元？ 4＋1＝ 5（人） 4×5＝ 20（元） 口答：买门票一共需要20元。 3.想一想，填一填。 2 10 10 5 一十 3 15 3 5 15 十五 4 20 4 5 20 二十 5 25 二十五 【点拨】根据1个5是5，2个5是10，3个5是15，4个5是20，5个5是25，完成5的乘法口诀。 4.计算下面各题。 25 8 15 10 7 5 20 9 1 【点拨】根据5的乘法口诀及10以内的加法进行计算， 注意看清运算符号。 5.看图写算式和口诀。 口诀：　 　 　 　 5 × 2 10 二五一十 【点拨】求2个5相加是多少，列式为5×2，根据口诀“二五一十”计算出结果。 口诀：　 　 × 四五二十 5 4 20 【点拨】求4个5相加是多少，列式为5×4，根据口诀“四五二十”计算出结果。 奇奇进行障碍跑练习，他从第1个障碍跑到第2个障碍要跑5米，每相邻两个障碍间的距离一样。奇奇从第1个障碍跑到第5个障碍，一共需要跑多少米？ 5－1＝ 4（个） 5×4＝ 20（米） 口答：一共需要跑20米。 培优训练 $$