2.1 乘法的初步认识（课件）-2025-2026学年二年级上册数学人教版（2024）

乘法的初步认识 第1节 二 1~6的表内乘法 1 会将连加算式改写成乘法算式，会读、写乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称。（重点） 2 初步理解乘法的意义。理解在乘法算式中互换乘数的位置积不变的原理。（难点） 3 感受用乘法表示的简便性。 学习目标 2 情境导入 （1）小飞机里共有多少人？ 5个3相加。 3＋3＋3＋3＋3＝15 3×5＝15 加数相同的加法算式 可以改写成乘法算式，用相同加数乘相同加数的个数。 总结 新课探究 （2）小火车里共有多少人？ （ ）个6相加 6＋6＋6＋6＝24 6×4＝24 4 （3）过山车里共有多少人？ （ ）个（ ）相加 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14 2×7＝14 一道加法算式中，只有加数都相同时，这道加法算式才可以用乘法算式表示。 注意 7 2 3＋3＋3＋3＋3＝15 6＋6＋6＋6＝24 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14 上面的加法算式有什么共同特点？请你也写几个加数相同的算式。 都是几个相同的加数相加。 4＋4＋4＝12 7＋7＋7＋7＋7＝35 像上页求几个相同加数和的加法算式，还可以用乘法算 式表示。 求5个3的和可以写成： 加法算式：3＋3＋3＋3＋3＝15 乘法算式：3 × 5 ＝ 15 读作：3乘5等于15。 … … … … 乘 数 乘 号 乘 数 积 20个2相加写成乘法算式： 说一说各部分分别表示什么。 2表示相同的加数，20表示相同加数的个数。 （1）在乘法算式中，乘号两边的两个数叫作乘数，乘得的结果叫作积。（2）读乘法算式时要按从左到右的顺序读。 总结 2×20＝40 我想写20个2相加。要写好长的算式呢! 这些加法算式加数都相同，有简便写法吗？ 可以写成乘法算式。 一共有多少个圆？列式解答。 竖着看，每列有4个，有这样的6列。 4＋4＋4＋4＋4＋4＝24 4×6＝24 一共有多少个圆？列式解答。 横着看，每行有6个，有这样的4行。 6＋6＋6＋6＝24 6×4＝24 你发现了什么？ 在乘法算式中，互换乘数的位置，积不变。 小结 1.乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。 2.乘法算式的读法：按从左往右的顺序读，“×”读作乘。 小结 3.乘法算式各部分的名称： 4.乘数之间的关系：在乘法算式中，互换乘数的位置，积不变。 3 × 5 ＝ 15 … … … … 乘 数 乘 号 乘 数 积 1. （ ）个（ ）相加 乘法算式： 8 4 4×8＝32 随堂练习 2.填一填。 × × 3 6 6 3 “木”的笔顺如下图。“森林”一词中一共有多少画？ 4×5＝ 20（画） 3＋2＝ 5（个） 口答：“森林”一词中一共有20画。 培优训练 $$