Unit 8 Wonderland 重点知识清单+-2025-2026学年译林版（2024）七年级英语下册

Unit 8 Wonderland 重点知识清单 单元主题内容框架 （1）听：能听懂关于奇幻故事（如《爱丽丝梦游仙境》《神笔马良》等）的简单介绍或片段，获取故事中的角色、情节发展等关键信息。 （2）说：能口头讲述一个简单的奇幻故事，描述故事中的角色、发生的事件及结局，运用相关词汇和句型与他人交流。 （3）读：能读懂奇幻故事的短文或章节，了解故事的主要内容、角色特点及奇幻元素，提取重要信息。 （4）写：能撰写一段奇幻故事的片段，包含角色、奇幻场景及简单情节，语言通顺且富有想象力。 重点单词 （1）wonderland n. 仙境；奇境 （2）fantasy n. 幻想；想象 （3）story n. 故事；小说 （4）character n. 角色；人物 （5）plot n. 情节 （6）magic adj. 魔法的；有魔力的；n. 魔法 （7）paintbrush n. 画笔；刷子 （8）fisherman n. 渔民；渔夫 （9）goldfish n. 金鱼 （10）wish n. 愿望；希望；v. 期望；许愿 （11）realize v. 实现；成真 （12）rabbit n. 兔子 （13）key n. 钥匙 （14）lock v. 锁；n. 锁 （15）hole n. 洞；孔 （16）ground n. 地面；土地 （17）alone adv. 独自；单独 （18）hall n. 大厅 （19）garden n. 花园 （20）factory n. 工厂 （21）chocolate n. 巧克力 （22）taste n. 味道；滋味；v. 品尝 （23）feel v. 感觉；觉得；n. 感觉；感触 （24）ill adj. 生病的；有病的 （25）suddenly adv. 突然；忽然 （26）enter v. 进入；加入 （27）fail v. 失败；未能（做到） （28）cake n. 蛋糕 （29）chapter n. 章节；段落 （30）publish v. 出版；发行 （31）through prep. 穿过；通过 （32）fall v. 落下；跌倒；n. 落下；秋天 （33）jump v. 跳；跳跃 （34）pass v. 经过；通过 （35）lovely adj. 可爱的；令人愉快的 词形变化 （1）magic adj. 魔法的；有魔力的 → magic n. 魔法 （2）wish v. 期望；许愿 → wish n. 愿望；希望 （3）real adj. 真实的 → realize v. 实现；成真 （4）taste n. 味道；滋味 → taste v. 品尝 （5）feel v. 感觉；觉得 → feeling n. 感觉；感触 （6）ill adj. 生病的；有病的 → illness n. 疾病 （7）sudden adj. 突然的 → suddenly adv. 突然；忽然 （8）fail v. 失败；未能（做到）→ failure n. 失败 （9）publish v. 出版；发行 → publication n. 出版；出版物 （10）love v. & n. 爱 → lovely adj. 可爱的；令人愉快的 重点短语 （1）fantasy story 幻想故事 （2）match with 和…… 匹配 （3）pass by 经过；路过 （4）run across 从…… 跑过 （5）fall into the hole 掉进洞里 （6）a long time 很长时间 （7）hit the ground 撞到地面 （8）by oneself 独自 （9）open the door with the key 用钥匙打开门 （10）see a lovely garden 看到一个可爱的花园 （11）try to go through the door 试图穿过门 （12）too...to... 太…… 而不能…… （13）make a wish 许下愿望 （14）make the wish come true 使愿望成真 （15）publish a book 出版一本书 （16）taste sweet 尝起来甜 （17）feel ill 感觉不舒服 （18）suddenly become smaller 突然变得更小 （19）small enough 足够小 （20）enter the garden 进入花园 （21）magic paintbrush 神笔 （22）jump down 跳下 （23）a long, low hall 一个又长又矮的大厅 （24）all kinds of 各种各样的 （25）in the end 最后；终于 重点句型 （1）Wonderland is a world full of fantasy and magic. 仙境是一个充满幻想和魔法的世界。 （2）In fantasy stories, characters often have special abilities. 在幻想故事中，角色通常有特殊的能力。 （3）The magic paintbrush can make whatever the painter draws come to life. 神笔能让画家画的任何东西都活过来。 （4）Alice saw a white rabbit passing by and followed it into a hole. 爱丽丝看到一只白兔经过，就跟着它进了一个洞。 （5）She fell for a long time and then hit the ground. 她掉了很长时间，然后撞到了地上。 （6）There were many doors in the hall, but they were all locked. 大厅里有许多门，但都锁着。 （7）She used the key to open a small door and saw a lovely garden. 她用钥匙打开了一扇小门，看到了一个可爱的花园。 （8）She was too big to go through the door. 她太大了，不能穿过那扇门。 （9）The fisherman made a wish, and the goldfish helped him realize it. 渔夫许了个愿，金鱼帮他实现了。 （10）Suddenly, the cake made her become smaller. 突然，蛋糕使她变小了。 （11）It tasted sweet, but it made her feel ill. 它尝起来很甜，但让她感觉不舒服。 （12）If you want to enter the garden, you need to find a way to become small enough. 如果你想进入花园，你需要想办法变得足够小。 （13）The plot of this fantasy story is very interesting. 这个幻想故事的情节非常有趣。 （14）This book was published last year and became very popular. 这本书去年出版，非常受欢迎。 各板块核心知识 Welcome to the unit （1）能识别《爱丽丝梦游仙境》《神笔马良》等奇幻故事中的角色和场景图片，说出对应的英文名称。 （2）能运用句型 “What's your favourite fantasy story?”“I like... because... ” 与同伴交流自己喜欢的幻想故事及原因。 Reading （1）能读懂《爱丽丝梦游仙境》中的片段，了解爱丽丝掉进兔子洞后的经历，如遇到的场景、物品及遇到的问题等。 （2）能根据短文内容提取关键信息，完成如判断正误、回答问题等任务，理解故事的奇幻元素。 Grammar （1）情态动词 could 的用法：掌握 could 表示过去的能力或可能性，也可用于委婉请求，如 “The goldfish could help the fisherman.”“Could you tell me the way?” （2）too...to... 结构：掌握 “too + 形容词 / 副词 + to do sth.” 表示 “太…… 而不能做某事”，如 “She was too big to go through the door.” Pronunciation （1）了解故事叙述中不同角色对话的语调变化，能根据角色特点读出相应的语气，如惊讶、疑问、命令等。 （2）能正确读出包含连读、重读的句子，增强故事讲述的流畅性和感染力。 Integration （1）能阅读关于《神笔马良》的故事简介，了解马良的神笔及其作用等信息。 （2）能撰写一段简短的奇幻故事片段，运用所学词汇和句型描述奇幻的场景和情节。 Project （1）能参与 “奇幻故事创作” 项目，构思一个简单的奇幻故事，包括角色、场景和基本情节。 （2）能制作故事海报，展示故事的主要内容，并向同学介绍自己创作的故事。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$