17 爬天都峰&习作：生活万花筒-【3星学霸课时作业】2025-2026学年四年级上册语文(统编版2016)

3 3量 语文，四年级上 ☒综合提升 国阅读课文选段，完成练习。 【甲】我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？ 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 【乙】忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰 起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” 【丙】我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一 样… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 1.【甲】【乙】【丙】三段分别是从“怎么说”“怎么做”和“怎么想”来写的，请进行 匹配。 【甲】( 【乙】( 【丙】( 2.【甲】段强调了天都峰的两个特点： 和 。作者这么写的目的是(）》 A.赞美天都峰的景色 B.突出爬天都峰的艰难 C.凸显“我”的胆小 3.下面对【乙】段中加点字“也”理解错误的一项是 ( A.天都峰这么高、这么陡，小朋友和老爷爷都不应该来爬。 B.表面上似乎双方都有怀疑，实际上是互相敬佩。 C.表现这一老一小不怕困难、勇于攀登的精神。 4.从这篇文章中，我们学习到了面对困难 的精神。 息拓展提优 六新素养传统文化下面的诗文都是作者有关登山的慨叹，请你仔细品味，体会作者 的感受，选一选。（填序号） A.游子思乡的淡淡忧伤 B.放眼大局的宽广胸襟 C.勇于攀登的雄心壮志 1.会当凌绝顶，一览众山小。 2.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 ( 3.更堪临水登山处，正是浮家泛宅时。 () 54 3桃林结出桃子，为勤劳的人们遮阴解渴我 从这个故事中既感受到了神奇的想象，又体 会到了夸父勇敢无畏、无私奉献的伟大精神 第五单元 16麻 雀 基础巩固 一、xiu nai zheěngsi 二、鸟巢身躯庞大牙齿愣住力量 三、C 四、1.示例：周五放学回家后，妈妈拉着我去附 近的公园散步。2.(1)拟人呆呆地无 助(2)示例：小狗偷偷将我的玩具藏在了 它的被窝里，眼神里透露着几丝得意 五、事情发展猎狗发现掉在地上的小麻雀老 麻雀保护幼儿猎狗慢慢后退，小麻雀得救 综合提升 六、1.全身的羽毛都张开直立起来了非常紧 张害怕2.B3.(1)看到比喻石头 奋不顾身保护小麻雀的决心(2)想到母 爱的力量母爱的伟大与无私 拓展提优 七、示例：温柔的羽翼 素养阅读（五） 一、1.B2.门外蜷着一只黄雀回到屋里，隔 窗远窥黄雀夫妇将三只雏鸟带走了，整个 院子都成了黄雀的“巢”3.黄雀夫妇俯冲 而下，扑进纸箱，旋而又飞起黄雀夫妇厉 声叫着黄雀夫妇大概以为我想偷走它们 的孩子，对我充满了仇恨 二、1.外婆为了煮粽子，一夜没有睡觉2.包粽 子煮粽子3.拟人粽子被煮时发出的 声音4.在于她做棕子时的耐心和对“我 们”的爱。5.C 17爬天都峰 基础巩固 一、1.辨摊2.xiangxiang 二、级颤链猴攀 参考答案3星 三、C 四、1.(1)B畏惧与退缩(2)示例：的额头上渗 出了汗珠，不禁想：啊，参赛选手这么多，我能行 吗？我会不会很快就被淘汰了？2.攀着铁链 向上爬“我”爬天都峰示例：妈妈一会儿 用铁铲翻炒着锅中的食物，一会儿又往锅里倒 入其他食材和配料，始终不慌不忙。 综合提升 五、1.怎么想怎么说怎么做2.高陡B 3.A4.不轻言放弃、勇往直前、互相鼓励 拓展提优 六、1.C2.B3.A 习作：生活万花筒 -、1.ABD2.C 二、1.(V)3.(V) 三、1.十分紧张2.动作动“我”小心翼翼 打柿子 四、示例：捉蚊趣事我在睡觉时被蚊子咬了，因 为痒从梦中醒来我起身找出电蚊拍，开始 与蚊子斗智斗勇 小小蚊子成了我的手下 败将 第六单元 18牛和鹅 基础巩固 一、jin qia ping ban 二、③①①② 三、摸了摸甚至任凭惹恼脖子 绕道 摔 四、顽②玩① 五、贴着墙壁害怕 六、1.③2.②3.①BCD 综合提升 七、1.“我”被鹅追赶、袭击，吓得惊慌失措 2. 追 跑 张开嘴 (咬住 拉住 B3.①B(1)心理 动作 极度