1.1 认识社会生活 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.1 认识社会生活 1.1 认识社会生活 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会。随着年龄的增长、能力的增强，我们的社会生活空间和交往范围不断扩大。那么，社会生活有什么特点？个人与社会之间具有什么关系？ 1.1 认识社会生活 学习目标 1.概括参与社会生活给我们带来的感受。 2.概括社会生活的基本特征。 3.概括青少年如何融入社会。 1.1 认识社会生活 生活观察 爷爷，您看那边新增了健身器材。 是呀！这样人们锻炼身体更加方便了。 情境一 周六早上6时30分，小志和爷爷到公园晨练。 1.1 认识社会生活 情境二 上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜。 新鲜的西红柿真好看! 我们合作社自己种的，刚摘的，新鲜着呢! 西红柿从哪里进的？ 1.1 认识社会生活 情境三 下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。 您点这里，打开浏览器…… 孩子，教奶奶怎么用手机上网…… 1.1 认识社会生活 情境四 晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。 这电影太让人震撼了! 抗美援朝，保家卫国，维护了世界和平。 1.1 认识社会生活 结合以上情境和生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。 日常观察，社会调查活动，社会服务活动，电视、互联网等媒体。 1.1 认识社会生活 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受? 通过日常观察，感受到社会发展的进步；通过社会调查活动，体会到劳动人民的辛劳；通过社会服务活动，帮助别人，快乐自己；通过媒体，了解新闻，交流看法……感受到社会生活的绚丽多彩，知道个人与社会息息相关。 1.1 认识社会生活 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪……一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开。 1.1 认识社会生活 相关链接 在社会生活中，人们从事着各种活动。例如，人们从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求；从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设；从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。 1.1 认识社会生活 社会生活是丰富多彩的。在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。 1.1 认识社会生活 探究与分享 社会生活的变迁体现在方方面面。 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。 1.1 认识社会生活 在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。 1.1 认识社会生活 你还了解社会生活哪些方面的变化？这些变化说明了什么？ 变化： ①居住条件由过去的空间狭小、设施简陋，变成如今的宽敞明亮、内部装修精美，智能家居设备也逐渐普及，居住环境和舒适度大幅提升。 ②以前教育资源匮乏，教学设备简单；现在教育资源日益丰富，教育公平不断推进，更多人有机会接受优质教育。 ③消费方式转变，曾经以现金交易为主，购物场所多为传统商店；现在移动支付普及，电商平台兴起，人们足不出户就能购买全球商品，消费场景和支付方式更加便捷多样。 1.1 认识社会生活 这些变化说明：社会不断进步，科技的发展推动生产力提高，促使社会在各个领域不断革新，从物质生活到精神生活，都实现了质的飞跃；人们生活水平提升，生活各方面的改善，让人们享受到更多的便利和舒适，有更多资源和机会追求个人发展与幸福。 1.1 认识社会生活 社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 1.1 认识社会生活 探究与分享 今天的中国，无论是城市还是乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园、绿地以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。 1.1 认识社会生活 1.1 认识社会生活 在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间? ①满足多元需求：公共空间为人们提供了休闲、娱乐、健身、社交等活动的场所，满足了人们多样化的生活需求。 ②促进社会融合：公共空间是不同年龄、职业、阶层人群汇聚的地方，大家在这里交流互动，能增进彼此了解，促进社会和谐与融合，增强社区凝聚力和归属感。 ③传承文化特色：公共空间往往承载着当地的历史文化和民俗风情，通过建设和维护公共空间，能保护和传承地域文化，让文化得以延续和发展。 ④提升城市形象：规划合理、设施完备、环境优美的公共空间，是城市的一张名片，能提升城市的整体形象和品质，吸引人才和投资，促进城市的可持续发展。 1.1 认识社会生活 社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 1.1 认识社会生活 知识必备 社会生活的基本特征 (1)社会生活是丰富多彩的。 (2)社会生活是不断变化发展的。 (3)社会生活具有公共性。 1.1 认识社会生活 当堂练习 1.以下能体现社会生活不断变化发展的是（ ） ①越来越多的人选择线上旅游预定，足不出户规划行程 ②社区里的老年人活动中心开展了丰富多样的娱乐活动 ③智能家电逐渐普及，让家居生活更加便捷高效 ④传统手工艺人坚守古老技艺，传承文化遗产 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 1.1 认识社会生活 2.在学校组织的志愿者活动中，同学们为社区孤寡老人提供帮助，如打扫卫生、陪伴聊天等。以下对这一活动体现的社会生活特征理解正确的是( ) ①体现了社会生活的丰富多彩，让同学们有了关爱他人的别样体验 ②反映出社会生活的不断变化发展，现在人们更加注重精神层面的帮扶 ③突出了社会生活的公共性，大家共同参与关爱行动，奉献社会 ④表明社会生活的多元性，志愿者活动只是众多社会活动形式中的一种 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 1.1 认识社会生活 3.青少年热爱生活对共创共享美好生活的重要意义在于( ) ①能以积极心态面对社会，为社会贡献正能量，促进社会和谐发展 ②可以使自己心情愉悦，提高关心他人的积极性，营造良好人际关系 ③影响周围人，推动社会积极氛围的 ④在精神层面实现自我价值与社会价形成值相统一 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ D 1.1 认识社会生活 课堂小结 认识社会生活 感受社会生活 社会生活的基本特征 融入社会生活 参与社会生活的途径 参与社会生活的感受 丰富多彩 不断变化发展 公共性 热爱生活 参与社会生活的感受 1.1 认识社会生活 谢谢观看 1.1 认识社会生活 $$