2026年中考语文一轮复习：词义辨析

2026年中考语文一轮复习 词义辨析 1.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( ) 近几年,我市根据园林绿化品质提升建设的要求,加大了社区公园建设力度,特别是“口袋公园”的建设。此建设工程突出规划设计引领,,见缝插绿,公园区域文化,提升公园景观,做到“一园一特色”。同时,公园建设“以人为本”的原则,以满足市民的实际需求为出发点,有针对性地功能配套,提升公园的景观水平,让居民感受到“口袋公园”的品质和魅力。 A.因地制宜 建立 遵守 提升 B.因势利导 建立 遵循 完善 C.因势利导 挖掘 遵守 提升 D.因地制宜 挖掘 遵循 完善 2.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( ) A.也许因为我们不过是小小的草民,即便怀有效仿的渴望,也总是可望而不可即,便以位卑宽宥了自己。 B.习近平主席谈治国的道理时感叹:“打铁还需自身硬啊!”。 C.作为中华民族最为重要的传统节日,春节蕴藏着无比丰富的文化内涵,文化过年、过文化年自然也蔚然成风。 D.电影《流浪地球》在社会上引起了不小的轰动,观看者趋之若鹜,提前进入影院等候。 3.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( ) 《小窗幽记》云:“花繁柳密处,拨得开,才是手段;风狂雨急时,立得定,方见脚跟。”当挫折来临,任你千般悲伤都_,_只会影响了心境。应对挫折最强大的力量,不是外界的转机和他人的帮助,_来自你止住悲伤和丧气的韧劲。假使你够聪明,那就学会止住悲情,别让坏情绪_了前方的万丈光芒。 A.无济于事 反而 而是 遮住 B.无能为力 反而 就是 阻挡 C.无能为力 因而 而是 阻挡 D.无济于事 因而 就是 遮住 4.依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是( ) 语言是一条有生命力的河流,时时处处,总有新的语汇和表达_,才保持了它旺盛的活力,赋予它对时代的刻画能力。正因此,面对_的网络新词,大多数时候可以_乐观、宽容的态度。毕竟,新语汇的形成需要沉淀和研磨,大浪淘沙才能出现“信达雅”的新概念。新词汇、新表达能否留存下来,时间会给出客观的回答。君不见,曾经的网络热词,很多早已消失在了词语的_之中。 A.出现 纷繁复杂 秉持 密林 B.出现 纷繁复杂 保持 密林 C.汇入 日新月异 秉持 森林 D.汇入 纷繁复杂 秉持 密林 5.依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是( ) “天人合一”是古代先人提出的生存 。人类如何与自然相处的问题如今已经引起全球的重视,成为关系人类命运的共同话题。自然界和人类是 的和谐关系,不是征服和被征服的矛盾关系,一场疫情让我们重新认识了这个古老的规律。我们应友好地对待自然,顺应自然,不要给自然增添超过其 能力的负担。否则,自然必会以悲剧 人类。 A.法则 休戚与共 承载 回馈 B.规则 相辅相成 承受 回馈 C.法则 相辅相成 承载 回敬 D.规则 休戚与共 承受 回敬 6.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( ) 也许是这个不寻常的春季,激起了油菜花不畏严寒的倔强性格。她从冬天走来,_了令人窒息的严寒的封锁,传送着春风的温暖。溪流旁、田垄里、山岗上,到处是花的海洋、花的世界。她带来了绿叶、点燃了春意、_了春天,并用自己的_装点着春天这个季节。 A.穿越 叫醒 形式 B.穿过 唤醒 方式 C.穿越 唤醒 方式 D.穿过 叫醒 形式 7.依次填入下面语段横线上的词语,最恰当的一组是( ) 春天带来的温暖,在人身上;志愿者带来的温暖,在人心里。志愿者们的故事不胜枚举,他们因为不同的_走上志愿者之路,又在各自的路上_着志愿者精神的种子,在他们眼里,做一个志愿者不仅时尚,而且_。 A.理由 传播 高尚 B.理由 播撒 伟大 C.缘由 播撒 高尚 D.缘由 传播 伟大 8.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( ) 新时代青年的写作,呈现出千百种不同面貌:有人专注于观察生活,想到什么就写一条不超过140字的随笔杂感,却富有隽永的智慧,_而不_;有人喜欢编段子、写笑话,却在谈笑之间折射对社会现实的深刻_;也有人丝毫不受岁月变迁的影响,深耕传统文学,将延续文脉视为人生志业…… A.简短 简单 洞察 B.简短 简单 观察 C.简单 简短 观察 D.简单 简短 洞察 9.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( ) ①父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲 着我们,不许我们染上一点。 ②古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上 些小村庄。 ③如果对中国人民的严正声明和强烈抗议 ,一意孤行,必将自食其果。 ④这场精彩的魔术表演,真是让人大开眼界、叹为观止,其丰富奇妙的变化简直 。 A.管辖 躺着 置之不理 不言而喻 B.管束 卧着 置之不理 不可思议 C.管束 卧着 置之度外 不言而喻 D.管制 躺着 置之度外 不可思议 10.下列语法知识判断错误的一项是( ) A.“我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。”句中加点词语的词性依次是动词、介词、名词。 B.“真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊。”句中“真正的平静”和“修篱种菊”分别是偏正短语和并列短语。 C.“只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。”句中“切近”和“茫远”是一对反义词。 D.“他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭,但他的作品是不朽的。”这是一个转折复句。 11.依次填入下面横线处的词语,恰当的一项是( ) ①当众说纷纭时,_人云亦云,_理性地思考。 ②我们不要过多_别人的私事,这是对人最起码的尊重。 ③《茅屋为秋风所破歌》先描述个人_,结尾处借助议论和抒情升华。 ④重要的书_常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。 A.因为 所以 干预 遭际 必需 B.与其 不如 干涉 遭际 必须 C.与其 不如 干预 生平 必需 D.因为 所以 干涉 生平 必须 12.下文括号中依次填入词语最恰当的一项是( ) 曾几何时,“地摊经济”_成了“脏乱差”的代名词。为了上档次,不少城市对“地摊经济”严加“看管”,个别地方甚至专门出台相关政策_“地摊”。殊不知,看似不够“高大上”的“地摊经济”并不_,与城市的“高大上”完全可以_。 A.仍然 取消 低劣 相得益彰 B.俨然 取缔 低端 并行不悖 C.仍然 取缔 低劣 并行不悖 D.俨然 取消 低端 相得益彰 13.从下列选项中选出词语填入句子的空格中,最恰当的一项是( ) ①如果人人都对自己负责,以优秀为荣,因而也就能够 别人的优秀,这样的环境最适合于特立独行的人生长的。 ②有做人尊严的人,一定也尊重他人。同样,不把别人当人的人, 了首先不把自己当人。 ③沉默比话语更接近本质,美比权力更有价值。在这样的对比中,你们应该 我提出了一个相反的命题:沉默是一种美丽。 ④人生原本就是有 的,在人生中需要妥协。不肯妥协和自己过不去,其实是一种痴愚,是对人生的无知。 A.欣赏 暴露 察觉 缺憾 B.赞赏 显露 发觉 遗憾 C.欣赏 显露 察觉 缺憾 D.赞美 暴露 察觉 遗憾 14.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( ) 美,是每个时代的艺术家共同的追求,将美献给人民,是每个时代的艺术家不变的责任。 在春光明媚、万物复苏的三月,漫步中国美术馆,一条以“时代”为名的长线,将颗颗承载着艺术之美的珍珠 起来, 出中国美术与中华民族同呼吸共命运,经百年跨越形成的恢弘面貌。在“美在新时代——中国美术馆典藏精品特展(第二期)”上,近300件作品以两大篇章分别 了近现代名家大师的经典作品和党的十八大以来美术家创作的新近佳作。 A.串联 呈现 展示 B.联系 呈现 展示 C.串联 展示 呈现 D.联系 展示 呈现 15.同学们参观了中国国家博物馆的“中国古代服饰文化展”,有一位同学写了一段参观笔记。 我曾经在汉服圈里读到过一段歌词:“穿过千年的青史明暗,我终于看懂你的灿烂。只是一袭衣裳,却有万种气象。”走在“古代服饰文化展”的展厅里,我就生出了这样的感觉。 在各个历史时期的服饰中,我最喜欢的是晋制汉服。因为它端庄大气,而又不失率真洒脱,也是“魏晋风度”的代表。那时人们追求内在精神世界的丰盈,许多知识分子都有一种从心所欲、率直肆意的行为风格,所以在服装上也力求潇洒脱俗。看着展柜中陈列着的一件件款式飘逸、色彩淡雅的衣装,我的思绪仿佛飘到了那个名士迭出的时代。_…… 根据语境,文段中划横线的词语“魏晋风度”的含义是( ) A.魏晋名士率直肆意的行为风格。 B.魏晋时期飘逸脱俗的服装追求。 C.晋制汉服端庄大气的风格特点。 D.魏晋名士才华横溢的文学创作。 16.请选出下列成语中意思最相近的一组( ) A.摩肩接踵/接踵而至 B.出类拔萃/鹤立鸡群 C.人迹罕至/销声匿迹 D.不容置疑/不屑置辩 17.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( ) 春天是一幅多姿多彩的画卷。那丝丝春雨 着生命,那柔柔的春风 了阴霾,那待放的花朵 了生活。吟一首春天的小诗,婉约的诗句里写满了清新。 A.装点 滋润 吹散 B.滋润 吹散 装点 C.吹散 装点 滋润 D.滋润 装点 吹散 18.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 选择 。面朝大海,春暖花开,是海子的选择;人不是生来被打败的,是海明威的选择;人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,是司马迁的选择。选择是一次又一次自我 的过程,让我们不断地成长,不断地完善。 人生是一次不断选择的旅程,那么,当千帆阅尽,最终留下的,就是一片属于自己的 的风景。 A.随处可见 打造 既然 独占鳌头 B.无处不在 重塑 如果 独一无二 C.无所不在 塑造 就算 独步天下 D.随手可见 追溯 倘若 无独有偶 19.在古诗诵读环节,老师推荐大家了解《迦陵说诗》系列作品,小付同学为大家找到了记录诗人叶嘉莹生平的纪录片《掬水月在手》。请你选出下列句子横线处的词语最恰当的一项,完善海报上这段解说词。 《掬水月在手》这部纪录片记录了中国古典诗词大师叶嘉莹的传奇一生。纪录片将叙事与抒情 ,以诗境表现叶嘉莹的精神世界,展现她为古典诗歌 ,不断 生命价值的过程。这是一部 中国传统文化,兼具艺术价值、文学价值、思想价值的作品,曾获最佳科教片奖。 A.合二为一 处心积虑 追逐 弘扬 B.融为一体 处心积虑 追寻 倡导 C.融为一体 沥尽心血 追寻 弘扬 D.合二为一 沥尽心血 追逐 倡导 20.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 诗词_着传统知识分子对理想人格、浩然正气、图强精神的追求。当然也有人对诗词歌赋_,以为不过_而已。但诗歌确可使你在熙熙攘攘的红尘世界里保持从容和淡定,_出卓然不群的品格和意志,不结于一时的得失和眼前的苦乐,不困惑于眼前的彷徨无助。徜徉在诗歌海洋中,获得了美到极致的享受,是其他文学体裁所不配备的。 A.记载 不屑一顾 附庸风雅 锤炼 B.记载 不屑置辩 温文尔雅 锻炼 C.承载 不屑置辩 温文尔雅 锻炼 D.承载 不屑一顾 附庸风雅 锤炼 21.依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是( ) 我再次来到凤凰山脚,准备拾级而上。爬山本身没有任何困难,你在每一级台阶上,望见的景致都足够_。每一件事物都是新的,_近处或远处的事物都会使你_,但越往上走,攀登越_,所以我们要学会坚持。 A.扣人心弦 只要 依恋流连 快乐 B.扣人心弦 既然 望而生畏 困难 C.赏心悦目 无论 依恋流连 困难 D.赏心悦目 如果 望而生畏 快乐 22.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( ) 生活中,我们做事情的时候往往因太在意结果而_了过程。在人生的长河中,我们总是不断地_着一份又一份责任,追寻着一个又一个目标。如果我们总是过分关注结果,而将过程中的每一天都当成一种煎熬的话,那就未免_了。静心享受当下的每一天,积极对待生活的每一天,这_是生活的本质。 A.漠视 履行 喧宾夺主 就 B.忽视 施行 喧宾夺主 就 C.忽视 履行 本末倒置 才 D.漠视 施行 本末倒置 才 23.依次填入下列空格处的词语,正确的一项是( ) 今年我们的“研学行”活动兼顾“五育融合”,选择范围可大了。可以去_隐居的智者贤士,学习他们严谨的治学精神以及豁达的人生态度;可以去_神奇的自然现象,在欣赏美丽风景的同时积淀丰富的科学知识;可以邀约爱好者们去_未知或已知的动物植物,在舒爽身体、一饱眼福的同时,_大自然的奥秘……。 A.探访 探险 探究 探幽 B.探访 探秘 探寻 探索 C.探望 探秘 探究 探索 D.探望 探险 探寻 探幽 24.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项( ) 父母常常以为小孩子是没有或是缺乏自尊心的,随意地大声呵斥他们,不管是什么场合,有什么人在场,只顾自己说得痛快, 不理会小小的孩子是否承受得了。他们以为只要是良药,再苦涩,孩子也应该脸不变色心不跳地吞下去,孩子越痛苦,越说明对这次教育的印象深刻,越能够产生 效果。其实,能够约束人们避免 的唯一缰绳,是内省的自尊和自制,它的本质是一种对自己的珍惜和对他人的敬重,是对社会公有法则的遵守服从。如果一个孩子从小就在心理折磨中丧失了尊严,无论他今后所受的教育如何专业,心理的残缺都很难 ,人格将潜伏下巨大危机。 A.然而 事半功倍 重蹈覆辙 愈合 B.全然 事半功倍 前车之辙 弥补 C.然而 举一反三 前车之辙 愈合 D.全然 举一反三 重蹈覆辙 弥补 25.选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项( ) 诗歌要有时代担当。诗歌是心灵的颤动和诗意的 ,但不可能离开特定的社会历史语境, 脱离时代和人民, 只能是阁楼里的低吟浅唱和 。 A.传播 尽管 也 孤掌难鸣 B.传送 既然 就 自命不凡 C.传递 如果 就 孤芳自赏 D.传达 即使 也 自命清高 26.下列句中加点词语使用错误的一项是( ) A.残酷的竞争让人变得练达,能使人一眼看穿掩盖在种种迷障下的真实。 B.她不断对主人投其所好,就为了得到主人哗众取宠。 C.那样的非难很不中肯,我满不在乎,一点也不感到难受。 D.我们在为远大理想奋斗的过程中,也需要有一个明确的目标,绝不能见异思迁。 27.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人_对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能自觉地_和_起对他人和社会的责任。责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。不能想象,一个不对自己负责的人怎么会爱他人和爱事业,一个在人生中_的人怎么会坚定地负起生活中的责任。 A.只要 选择 承担 随波逐流 B.只有 选择 承担 随波逐流 C.只有 承担 选择 随声附和 D.只要 承担 选择 随声附和 28.下列各句中,加点词语使用错误的一项是( ) A.阅读经典具有一定的难度,你若真正读懂了,便会有“一览众山小”的豁然。 B.内蒙古经过多年的生态治理,初步遏制了巴丹吉林等五大沙漠的扩展态势。 C.网络学习和传统学习一样,二者都是获取知识的重要途径,我们不能厚此薄彼。 D.扶贫工作组的同志们翻山渡河,经过四个多小时的颠沛流离,才到达那个山村。 29.下面是小语研学体验茶文化后的感受,横线处词语使用恰当的一项是( ) 中国的茶馆充满韵味,古色古香的装饰让人_。茶艺师_地展示着泡茶技艺,手法娴熟,令人_。一杯热茶入口,茶香_,让人心情舒畅。中国茶文化源远流长,蕴含着丰富的哲学思想和生活智慧。 A.流连忘返 行云流水 拍手称快 芬芳馥郁 B.流连忘返 游刃有余 赞叹不已 沁人心脾 C.依依不舍 行云流水 赞叹不已 芬芳馥郁 D.依依不舍 游刃有余 拍手称快 沁人心脾 30.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( ) 与滋养你的人在一起,他们优秀的品质、_的习惯,还有出色的能力,都会让你_,督促你不断地_自己、提升自己。久而久之,_是品行和修养,还是能力和眼界,都会变得出类拔萃。 A.自律 耳熟能详 鞭挞 无论 B.自律 耳濡目染 鞭策 无论 C.自觉 耳濡目染 鞭挞 不仅 D.自觉 耳熟能详 鞭策 不仅 31.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( ) 人生从来就是一场艰难的旅行,生活磨蚀着我们,我们必须承受生活的① _。因此,不必为失败而抱怨,也不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛,这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中,我们失去了不谙世事、轻浮急躁,必然收获精明干练、②_。人类正是历经③_而甘之如饴,才使我们的生命演绎得如此波澜起伏、跌宕有致,如诗如画、④_…… A.①磨砺 ②世故圆滑 ③磨难 ④如痴如醉 B.①磨难 ②世故圆滑 ③磨砺 ④如梦如歌 C.①磨难 ②成熟稳重 ③磨砺 ④如痴如醉 D.①磨砺 ②成熟稳重 ③磨难 ④如梦如歌 32.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( ) ①演唱会上,欢呼声、尖叫声 。 ②鲁迅先生的文章一针见血,针砭时弊,在那个时代 。 ③改革初期,出现一些 的现象是在所难免的。 ④每个人学习的能力都 。 A.振聋发聩 震耳欲聋 参差不齐 良莠不齐 B.震耳欲聋 振聋发聩 参差不齐 良莠不齐 C.振聋发聩 震耳欲聋 良莠不齐 参差不齐 D.震耳欲聋 振聋发聩 良莠不齐 参差不齐 33.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) 航天员能顺利出舱完成各项任务,必须依靠航天服的保护。航天服_要求安全系数高,还需要很好的灵活度,关节部位是航天服设计中的一大_。在设计新一代“飞天”航天服时,我国航天工程师从小龙虾既坚硬又灵活的虾尾结构中,获得了_的灵感。他们在航天服关节处,设计了_虾尾鳞片的层叠结构,使关节活动自如。 A.尽管 难点 意想不到 相似 B.不但 难点 意想不到 类似 C.尽管 难题 出乎意料 相似 D.不但 难题 出乎意料 类似 34.选出依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项( ) 龙湾海滨一年四季风景如画,尤其在夏日格外美丽。_了海洋元素的文化主题广场_,草木葱茏,寓意扬帆起航的曲线造型景观和大海相映生辉。来此观海听涛,踏浪嬉戏,令人_。自然景观与人文景观的完美结合,使这里不仅成为休闲度假的理想场所,_成为葫芦岛市的一张靓丽名片。 A.聚集 花团锦簇 豁然开朗 况且 B.聚集 争妍斗艳 心旷神怡 况且 C.融入 争妍斗艳 豁然开朗 而且 D.融入 花团锦簇 心旷神怡 而且 35.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 中国书法 ,是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品, 可以增加书写的美感。 能增进对民族文化的了解和热爱,从而培养 的审美情趣。 A.独具匠心 虽然 但 精致 B.博大精深 不管 也 优美 C.博学多识 既然 就 典雅 D.源远流长 不仅 还 高雅 36.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( ) “舞台小天地,天地大舞台。”舞台上的故事,_着无尽的人生,或令人感动振奋,或引人慨叹_;舞台上的人物,折射出多样的人格,或有着动人的风采,或有着鲜明的面目。台上嬉笑怒骂,悲欢离合,皆是故事;台下苦心孤诣,协调排演,亦成舞台。舞台上的戏剧谢幕了,生活的大舞台正等待着我们惊艳出场。愿我们去演绎更加_的情节,去搭建更多无限可能的布景,去把握自己的命运,唱响自己的人生主题曲! A.凝固 思绪 波澜壮阔 B.凝聚 深思 波澜壮阔 C.凝固 深思 波涛汹涌 D.凝聚 思绪 波涛汹涌 37.下列加点的成语使用有错误的一项是( ) A.三十年前的凤凰岛无人问津,而今这里已发展成为游人如织的著名风景区。 B.茅盾文学奖获得者格非的《江南三部曲》,绝非浮光掠影地看看就能完全领会。 C.“中国梦,我的梦”传递出了每一个国人的心声,但梦的实现却不是一蹴而就的。 D.如何处理这些垃圾?村民们七嘴八舌地商量着,众说纷纭,众口一词。 38.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 尽管阅读推广已经在全社会的推动下,有了_进步,_,我们还是没有充分地认识到童书的价值之大,儿童阅读对一生的影响之远。早期的阅读是早期的精神体验、心灵体验,童年的记忆_,对一个人刻骨铭心。我一直强调:一个人的精神发育史就是他的阅读史。那么,儿童时期的阅读,不仅促成了自己的精神发育,还_了一个人的精神底色。 A.长远 但是 亘古不变 奠定 B.长足 因此 历久弥新 决定 C.长远 因此 亘古不变 决定 D.长足 但是 历久弥新 奠定 39.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 好的文学作品绘景、状物、写人常常_,跃然纸上。读这些作品不能“书是书,我是我”,_要根据文中描绘的词句、段落,结合自己_的知识,展开想象,让字面上的景、物、人活起来,动起来,自己步入其中,_理解语言创造情境的奥秘。 A.惟妙惟肖 却 储备 深厚 B.惟妙惟肖 而是 储蓄 深厚 C.栩栩如生 却 储蓄 深入 D.栩栩如生 而是 储备 深入 40.依次填入下列横线处的词语,最恰当的-项是( ) 关于读书,_是文学也好,哲学也好,社会学也好,_有水滴石穿、百折不挠的精神,_有收益。否则,尽管你“读书破万卷”,充其量也不过是_的“半瓶醋”而已。 A.不管 都要 就能 一塌糊涂 B.不仅 只要 就能 一知半解 C.不仅 只要 才能 一塌糊涂 D.不管 都要 才能 一知半解 41.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( ) 忽然,山下传来一声火车的长鸣。我抬眼望去,一列火车往西开去。西边的天空不知何时布满了火烧云,并且正在向我头顶_,仿佛有人_着一块无比巨大的五彩幕布,红彤彤、金灿灿、光闪闪,辉映万物,笼罩四野。_是远方山梁与天空交接之处,璀璨、辉煌、神秘,玲珑剔透却又幽深庄严。而火车正朝那里开去,开向火烧云,开向山那边、天那边……一往无前,_。 A.扩展 挥舞 尤其 势不可当 B.拓展 挥舞 特别 锐不可当 C.扩展 挥动 尤其 锐不可当 D.拓展 挥动 特别 势不可当 42.依次填入下面横线上的词语,恰当的一组是( ) 《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书发布了。一组组翔实数字 中国人民团结抗疫的艰辛历程;一个个真实案例 中华民族愈挫愈勇的气魄。没有 ,谈何生命至上?没有 ,谈何气壮山河?国家有难,匹夫有责! A.标注 诠释 和衷共济 以人为本 B.标注 佐证 以人为本 和衷共济 C.注明 佐证 以人为本 和衷共济 D.注明 诠释 和衷共济 以人为本 43.下列词语解释不完全正确的一项是( ) A.弥留:留恋,舍不得。 目无全牛:眼里看到的都是支离破碎的东西。 B.恣睢:放纵,放任。 格物致知:探索事物的原理,以达到得到知识的目的。 C.忐忑:心神不定。 面面相觑:互相望着发愣。 D.荣膺:光荣地获得。膺,承受,承当。 吹毛求疵:故意挑毛病,找差错。疵,缺点,毛病。 44.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项( ) 芭蕾舞剧《花木兰》演绎了_的花木兰传奇,深受群众的喜爱。该剧是中国经典文学形象与西方经典艺术_的结合,并融入大量中国古典舞和现代舞的元素。该剧以《木兰诗》为蓝本,以花木兰女扮男装替父从军、在战场上建立_为主线,着重演绎花木兰替父从军的心路历程与家国情怀。据悉,该剧由辽宁省文化和旅游厅申报,已入选2019年度全国舞台艺术重点_剧目名录。 A.脍炙人口 形式 功勋 创作 B.曲高和寡 形势 功绩 编纂 C.曲高和寡 形式 功勋 创作 D.脍炙人口 形势 功绩 编纂 45.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( ) 有人说,人生充满了沉重与乏味,即使偶有_也是稍纵即逝。我却认为生命不是这样的,我觉得它值得_,富有情趣,即使我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的_,它是无比优越的。如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生,那也只能怪我们自己。 A.轻松 称赞 厚赐 B.轻快 称赞 赏赐 C.轻快 称颂 赏赐 D.轻松 称颂 厚赐 46.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( ) 人不负青山,青山定不负人。牢固树立绿水青山就是金山银山 ,坚持在发展中保护、在保护中发展,我们就一定能实现经济社会发展与人口、资源、环境相 ,使绿水青山 巨大生态效益、经济效益、社会效益,打造青山常在、绿水长流、空气常新的美丽中国。 A.理念 协调 产生 B.观念 匹配 产生 C.理念 匹配 实现 D.观念 协调 实现 47.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( ) 何必执意认出每一个字?墨迹浓淡枯腴,运笔 ,或者 如山,或者细若游丝,抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心 ,跌宕错落,奔走踊跃,蓬勃之势潮水般地 过纸面,这就是懂得草书了。 A.抑扬顿挫 凝重 波动 淌 B.顿挫缓急 凝重 波澜 涌 C.抑扬顿挫 厚重 波澜 淌 D.顿挫缓急 厚重 波动 涌 48.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) 世上有一样东西,比任何别的东西都更忠诚于你,那就是你的经历。你生命中的日子,你在其中_的人和事,你因这些_产生的悲欢和思考,这一切仅仅属于你,不可能( )给任何人,哪怕是你最亲近的人。相比之下,金钱是最不可靠的财富。金钱毫无忠诚可言,它们没有个性,永远是那副模样,今天在你这里,明天会在别人那里,后天又可能回到你这里。可是,人们_于积聚金钱,却轻易挥霍掉仅仅属于自己的经历,这是怎样的本末倒置啊! A.遭遇 遭遇 转让 热衷 B.遭受 遭受 转换 热忱 C.遭遇 遭受 转换 热忱 D.遭受 遭遇 转让 热衷 49.依次填入下列句子横线上的词语,恰当的一项是( ) (1)读书,可以让我们从新的角度 老问题。 (2)随着社会的发展 教育越来越引起人们的关注。 (3)智慧的人能够在失败中吸取教训,改变自己的思维和行为,以免 而悔之莫及。 (4)我们 继承和发扬长征精神, 能把新时代的长征之路走得坚定,走得稳健,走得昂首阔步。 A.审视 终生 重蹈覆辙 只有……才 B.审查 终身 循规蹈矩 只要……就 C.审查 终生 循规蹈矩 只要……就 D.审视 终身 重蹈覆辙 只有……才 50.依次填入下列句子中横线上的词语,全都恰当的一组是( ) ①对历史人物,不能简单地以过去的道德观念来 ②那一年他以同等 申请了研究生招生全国统一考试。 ③如智力不集中,可令读数学,盖演题须 A.判别 学历 全神贯注 B.判别 学历 吹毛求疵 C.评判 学力 吹毛求疵 D.评判 学力 全神贯注 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1.D 【详解】本题考查词语成语运用。 第一处:因地制宜:根据当地的实际情况,制定适当的措施。因势利导:顺着事情发展的趋势,向有利于实现目的的方向加以引导。此处强调根据社区公园建设的实际情况,应选“因地制宜”; 第二处:建立:让某种事物从无到有的一个过程。有开始成立,产生。设置,设立,兴建,建设等的含义在内。挖掘: 挖;发掘。 此处强调发掘公园区域文化,应使用“挖掘”; 第三处:遵守:依照规定行动;不违背。遵循:遵照。此处强调公园建设要遵照以人为本的原则,应选“遵循”; 第四处:提升:提高(职位、等级等)。完善:完备美好;无缺损,使趋于完美和增加在完成的基础上,起到锦上添花的作用。此处强调功能配套要完备美好,应选“完善”; 故选D。 2.D 【详解】本题考查成语辨析。D错误,趋之若鹜:意思是指像鸭子一样成群跑过去。比喻许多人争着去追逐某些不好的事物,与本句的语境不符。 3.A 【详解】本题考查词语运用。 第一空:“无济于事”指对事情没有什么帮助或益处,比喻解决不了问题;“无能为力”意思是不能施展力量,指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。此处说千般悲伤对解决挫折没有帮助,“无济于事”更能体现悲伤无法起到作用这一语境,所以第一空选“无济于事”。 第二空:“反而”表示跟上文意思(思想)相反或出乎意料,在句中起转折作用;“因而”表示因果关系。前文说悲伤没有用,后文说悲伤会影响心境,存在转折关系,所以第二空用“反而”。 第三空:“不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词,强调否定前者,肯定后者;“不是……就是……”表示选择关系。这里强调应对挫折强大力量的来源,否定“外界的转机和他人的帮助”,肯定“止住悲伤和丧气的韧劲” ,是并列关系,所以第三空用“而是”。 第四空:“遮住”侧重于将物体遮挡、覆盖,使其不被看见;“阻挡”侧重于阻止、拦住,使不能前进或发展。这里说不让坏情绪挡住前方光芒,“遮住”更能形象地表达坏情绪对光芒的遮蔽,所以第四空用“遮住”。 故选A。 4.D 【详解】第一空:根据前文的“一条有生命力的河流”可知此处应填“汇入”。第二空:纷繁复杂,指多而杂乱,没有条理。日新月异,指发展或进步迅速,不断出现新事物、新气象。因为是用来形容“网络新词”,所以应用“纷繁复杂”。第三空:保持,维持某种状态使不消失或减弱。秉持,操持。根据后面的“态度”,可知此处应填“秉持”。第四空:密林指茂密的森林。因为词语众多,所以应用“密林”。故选D。 5.C 【详解】本题考查词语运用。 第一空:“法则”是固有的,不因能力个地位的改变而改变。“规则”则是由人们制定的约束行为方式的制度,是可以更改的。“天人合一”是固有的,不可改变的,应用:法则。 第二空:休戚与共:指忧喜祸福彼此共同承担。形容关系密切同甘共苦。相辅相成:指两件事物互相补充,互相配合,缺一不可。此处强调的是自然界和人类互相配合,互相成就。应用:相辅相成。 第三空:承载:托着物体承受它的重量。承受:接受、忍受。根据后面的“负担”可知,应用:承载。 第四空:回馈:报答、回赠。回敬:用作反话,表示回击。此处表达的自然会用悲剧回击人类。应用:回敬。 故选C。 6.C 【详解】考查词语的辨析与运用。穿越:跨过、越过、穿过等。穿过:指从一个地方经过另一个地方到达第三个地方。与“令人窒息的严寒的封锁”搭配的应是“穿越”,排除BD,唤醒:就是叫醒的意思。常用作比喻,有使之觉醒的意思。形式:更多隐含为有形的、外在表面化的意思;方式:更多隐含有方法、做法的意思。“唤醒”比“叫醒”要生动形象一些,“叫醒”口语化,“唤醒”符合第二空的语境,“方式”符合第三空的语境,排除A,故选C。 7.C 【详解】第一空:理由,事情的道理、根由。缘故、来由。根据语境,此处应用“缘由”。第二空:传播,传送或散布。播撒,一般指把作物种子抛到田地里。根据后文的“种子”可知此处应用“播撒”。第三空:高尚,有意义、不庸俗。伟大,十分崇高卓越。根据前面的“时尚”可知此处应用“高尚”。故选C。 8.A 【详解】本题考查词语辨析。 第一空,简短:内容简要,言词不长;简单:指不复杂,头绪少;本处指的是“人们写的随笔杂感内容很简要”,应选“简短”; 第二空,简短:内容简要,言词不长;简单:指不复杂,头绪少;本处指的是“人们写的随笔杂感内容富有隽永的智慧,并非不复杂”,应选“简单”; 第三空,洞察:观察得很清楚;观察:仔细地察看事物或现象;本处指的是“人们编写的段子折射了对社会观察得很清楚”,应选“洞察”; 故选A。 9.B 【详解】管束:遏制自由行动或言论,加以约束,使人不越轨。管辖:管理,统辖(人员、事务、区域、案件等)。延伸出去,有法律意义上的管辖,有级别管辖,有地域管辖,有移送管辖,及协议管辖等。管制:是对罪犯不予关押,但限制其一定自由,依法实行社区矫正。根据句子应选管束,故排除AD。置之不理:放在一边,不理不睬。置之度外:放在考虑之外,指不把个人的生死利害等放在心上。由题目可知应选置之不理,故选B。 10.A 【详解】A.错误,“逐渐”是副词,“坚强”是形容词。 11.B 【详解】本题考查正确运用词语的能力。解答时,首先理解词语本义,再结合句子内容和语境进行辨析。 ①“与其……不如”,表示选择关系。前后分句表示两种不同情况,在这两种情况中,有一种更合适,且已经做出了取舍,前舍后取。“因为……所以”,表示因果关系,即因为后面的是事情发生的原因,所以后面描述的是事情导致的结果。句中形容面对众说纷纭时,更应理性思考,并非人云亦云。用“与其……不如”更为恰当; ②干涉:过问或制止;干预:过问(别人的事)。“干涉”着重于强行参与,横加阻挠,多指用粗暴强硬手段过问或制止,迫使对方服从,如互不干涉内政;“干预”着重于过问别人的事,一般是给对方一定的压力和影响。“干涉”带有强硬,非法的味道,是在对被干涉者的不尊重,情感色彩是贬的;而“干预”中性,有合理的参与意义。句中与“别人的私事”搭配,用“干涉”恰当; ③遭际:境遇,经历平生遭际令人感伤。生平:素来,有生以来。句中形容杜甫的悲惨遭遇,用“遭际”恰当; ④必须:表示事理上的必要和情理上的必要。必需:不可缺少的,一定要有的。“必须”在应用上常常和“必需”相互混淆,区分在于前者强调必要,后者强调必要有。句中形容重要的书应当常常反复阅读,用“必须”恰当; 故选B。 12.B 【详解】第一处:仍然,依旧。俨然,很像。根据语境,应用“俨然”。 第二处:取消,删除,消去。取缔,明令取消或禁止。结合后面的对象“地摊”,应用“取缔”。 第三处:低劣,劣等质量或等级的。低端,是指事物等级排序,末端,低水平的,与高端相对。根据后文的“城市的‘高大上’”,应用“低端”。 第四处:并行不悖,同时进行,不相冲突。相得益彰,指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。“地摊经济”与城市的“高大上”是有一定差别的,根据语境,应用“并行不悖”。 故选B。 13.A 【详解】欣赏:意思是指领略观赏,也指认为好和喜欢;赞美:是发自内心的对于自身所支持的事物表示肯定的一种表达,有赞扬歌颂的意思。第①句意思是能够领略到别人的优秀,故应填入“欣赏”。暴露:是指露在外面,无所遮蔽,一般指露出很多;显露:指微微露出。第②句意思是指不把自己当人这一点很明显的露在外面,故应填入“暴露”。察觉:是有主动去发现的意思;发觉:开始知道(以前没注意到的事或隐藏的东西)。第③句意思是经过对比,能够主动发现这个相反的命题,故应填入“察觉”。遗憾:由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔,是拥有过却又失去的;缺憾:不够完美、令人遗憾之处,是还没得到或得不到的。第④句意思是人生原本就是有没得到或得不到的东西,故应填入“缺憾”。综合以上分析,故选A。 14.A 【详解】串联:一个一个地联系;贯穿连接;串通联络;把几个电器或元器件一个接一个相继连接起来,电路中的电流顺次通过。 联系:联络、接洽;也指事物之间的有机关联。 结合第一个横线处是用于形容用“时代”为名的长线将颗颗承载着艺术之美的珍珠连接起来,应选填“串联”;故排除BD; 呈现:显现;展示出。 展示:清楚地摆出来或明显地表现出来。 结合第二个横线处是用于形容中国美术馆的展览将中国美术与中华民族同呼吸共命运,经百年跨越形成的恢弘面貌展示出来可知,该处应选填“呈现”; 结合第三个横线处是用于形容近300件作品清楚明显地表现了近现代名家大师的经典作品和党的十八大以来美术家创作的新近佳作可知,该处应选填“展示”。 故选A。 15.A 【详解】本题考查词语含义理解。 A.文中提到“那时人们追求内在精神世界的丰盈,许多知识分子都有一种从心所欲、率直肆意的行为风格,所以在服装上也力求潇洒脱俗”,说明“魏晋风度”本质上是魏晋名士所具有的这种率直肆意的行为风格,这种风格体现在当时的服装等方面,该选项正确。 B.“魏晋时期飘逸脱俗的服装追求”是“魏晋风度”在服装上的外在表现,而不是“魏晋风度”本身的含义,所以该选项错误。 C.“晋制汉服端庄大气的风格特点”同样是“魏晋风度”在服饰方面的一种呈现,并非“魏晋风度”的内涵,故该选项错误。 D.文段中并没有提及“魏晋名士才华横溢的文学创作”与“魏晋风度”的关联,属于无中生有,该选项错误。 故选A。 16.B 【详解】A.摩肩接踵,肩碰肩,脚碰脚。形容来往的人很多,很拥挤。接踵而至,指人们前脚跟着后脚,接连不断地来。形容来者很多,络绎不绝; B.出类拔萃,形容超出同类,多指人的品德才能。鹤立鸡群,意思是指像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出; C.人迹罕至,很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。销声匿迹,不再公开讲话,不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现; D.不容置疑,不允许有什么怀疑,表示论证严密,无可怀疑。不屑置辩,意思是认为不值得分辩; 故选B。 17.B 【详解】本题考查学生结合语境选词填空的能力。解答此题,要弄清词语的意义及常用用法,再次弄清词语的感情色彩,尤其要注意结合具体的语境,理解字词含义的变化,辨析作答。仔细阅读句子,根据“春雨、春风、花朵”的特点依次填写“滋润、吹散、装点”,故选B。 18.B 【详解】随处可见: 到处都是,形容极其常见。无处不在:无论什么地方都有,形容数量之多,和存在的范围极大。结合语境“人生到处都是选择”,第一空应选“无处不在”;重塑:重新塑造。打造:即制造、创造的意思。塑造:指用语言文字或其他艺术手段表现人物形象。追溯:逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由来。根据语境,第二空应该填“重塑”;第三空根据语境中的“那么”,可知是一个假设关系的复句,可以填“如果”;根据语境中“属于自己的”,可知,句中的风景是属于个人的,与他人都不相同的,故第四空应填“独一无二”。故选B。 19.C 【详解】合二为一:指将两者合为一个整体。融为一体:融合为整体;比喻几种事物关系密切,配合自然,如同一个整体。这部纪录片应该是“将叙事与抒情”这两种表达方式“融为一体”。 沥尽心血:比喻付出了全部精力。处心积虑:长期谋划要干某件事(多含贬义)。结合“她为古典诗歌”可知,选用“沥尽心血”。 追逐:基本意思是指迅速积极地追寻逃跑的东西。追寻:跟踪寻找。对于“生命价值的过程”应选用“追寻”搭配。 弘扬:发扬光大。倡导:率先提议。对于“中国传统文化”应是“弘扬”。 故选C。 20.D 【详解】本题考查词义辨析。 第一空:记载:指记录、写下事实或事件。承载:指担负、承受某种精神或文化内涵。这里说的是诗词“担负”或“体现”了知识分子的精神追求,而不是单纯“记录”。因此,“承载”更合适; 第二空:不屑一顾:形容非常轻视,不值得一看。不屑置辩:形容认为不值得争辩。这里说的是有人对诗词歌赋的态度,后面说“以为不过……而已”,表现出轻视的态度。“不屑一顾”更符合语境; 第三空:附庸风雅:指为了装点门面而假装有文化修养。温文尔雅:形容人态度温和、举止文雅。这里是对轻视诗词歌赋的人的看法,认为诗词歌赋只是“装点门面”的东西。“附庸风雅”更贴切; 第四空:锤炼:比喻通过磨炼使品质、意志等更加坚定。锻炼:一般指通过实践提高能力或体质。这里说的是诗歌能让人“磨炼”出卓然不群的品格和意志,“锤炼”更符合语境; 故选D。 21.C 【详解】本题考查词义辨析。 扣人心弦:形容言论或表演深深地打动人心。赏心悦目:指看到美好的景色而心情愉快。此处指看到美丽的景色心情很愉悦,故选“赏心悦目”; 由后文“都”可知,此处词语需和“都”搭配,故选“无论”; 依恋流连:留恋,舍不得离开。望而生畏:看着就害怕。此处指看着美丽的景色让“我”不舍的离开,故选“依恋流连”; 由“越往上走”“所以我们要学会坚持”可知,此处指越往上越困难,故选“困难”; 故选C。 22.C 【详解】本题考查词语辨析。 第一空:“漠视”指冷淡对待;“忽视”指不重视、忽略。结合语境“因太在意结果而……过程”,应选“忽视”(强调忽略过程); 第二空:“履行”指实际地做自己答应做的或应该做的事,常与“责任”搭配。“施行”指执行法令、政策等,此处选“履行”更恰当。 第三空:“喧宾夺主”指次要事物占据主要位置,“本末倒置”指把主次关系弄反。语境强调“过分关注结果(末)而忽略过程(本)”,选“本末倒置”更贴合; 第四空:“才”强调必要性,“就”表顺承。“静心享受当下……”是生活本质的必要体现,选“才”更准确。 故选C。 23.B 【详解】本题考查词语辨析。 第一空:探访和探望都有看望、拜访的意思,区别在于使用对象不同,探访可以用于人或地点,探望只能用于人;除此之外,探访着重于到某地拜访某人的过程,目的是为了了解某个人、某个地方;而探望则指单纯的看望某人,着重于看望某人的过程;文段中指“学习严谨的治学精神与豁达的人生态度”,本质带有一种了解某人的意思,故选“探访”; 第二空:探险:指到没有人去过或环境恶劣的地方去考察;探秘:重于“秘”,强调探的对象的自然性、神秘性,多是前人所不知道的事物或情况。结合后面“神奇的自然现象”可知应该是去发现它的神秘性,故选“探秘”; 第三空:探究:意思是探索追究或研究;探寻:意思是指探寻,指勘探、找寻;寻求。结合后面“未知或已知的动物植物”可知是去探寻其中的奥秘,故选“探寻”; 第四空:探幽:探寻幽深奇异的景物,多用于描画优雅精致的景色探寻。也表达词人品味优雅,多有孤芳自赏的含义;探索:指研究未知事物的精神,或指对事物进行搜查的行为,或指多方寻求答案的过程。结合后面“大自然的奥秘”可知应用“探索”。 故选B。 24.D 【详解】然而:表示转折关系的连词。用在句首,连接分句、句子或段落,引出与上文相反的意思。全然:全部地;整个地。第一空前后句子间不是转折关系,故选用“全然”; 事半功倍:指做事得法,因而费力小,收效大。举一反三:比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。“举一反三”符合第二空的语境; 重蹈覆辙:比喻不吸取教训,再走失败的老路。前车之辙:借鉴前人的经验、教训。“前车之辙”不能用来修饰“的惟一缰绳”,应选用“重蹈覆辙”; 弥补:补偿,赔偿。愈合:指疮口或伤口长好。和“心理的残缺”相搭配,应用“弥补”; 故选D。 25.C 【详解】传播,传送与散播的意思;传递,递过去,辗转递送;传送,把一处的东西送到另一处;传达,传告,使知道。结合语境理解,“传递”恰当。 第二空前,已经讲到“不可能离开特定的社会历史语境”,后面的“脱离时代和人民”及后果“只能是阁楼里的低吟浅唱……”是假设后的结果,所以可选“如果……就”; 孤掌难鸣,比喻力量孤单,难以成事;孤芳自赏,比喻自命清高;自命不凡,自以为不平凡,比别人高明;自命清高,意思是自以为强大,看不起别人,结合句意理解,结合语句文学性的描述辨析“孤芳自赏”恰当。 故选C。 26.B 【详解】A.练达:阅历多而通达人情世故。这里是指残酷的竞争让人变得阅历多而通达人情世故,使用正确; B.哗众取宠:以浮夸的言论迎合群众,骗取群众的信赖和支持。用在这里不妥,可改为“宠爱”; C.非难:指责和质问。这里形容对“我”的指责和质问,使用正确; D.见异思迁:见到另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定,喜爱不专一。这里形容我们不能意志不坚定,使用正确; 故选B。 27.B 【详解】本题考查词语运用。 第一空:结合语境“一个人_对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能自觉地_和_起对他人和社会的责任”分析,语句是条件关系,所以用“只有……才能……”; 选择,意思是挑选,选取;动词;指为某人做的决定。 承担,意思是承当,担当,担负,敢于担当的责任与义务。 第二、三空:结合语境“他才可能自觉地_和_起对他人和社会的责任”分析,应是先选择,再承担; 随波逐流:比喻自己没有立场和主见,只是随着潮流走。含贬义。 随声附和:意思是形容自己没有主见,人家说什么,也跟着说什么。 第四空:“一个在人生中_的人怎么会坚定地负起生活中的责任”与“坚定地负起生活中的责任”相反的词语是“随波逐流”。 故选B。 28.D 【详解】A.“豁然”形容开阔或通达。使用正确; B.“遏制”意思是制止、控制。使用正确; C.“厚此薄彼”意思是重视或优待一方,轻视或怠慢另一方,比喻对两方面的待遇不同。使用正确; D.“颠沛流离”意思是由于灾荒或战乱而流转离散,形容生活艰难,四处流浪。不能用于形容“翻山渡河”,与此处语境不符; 故选D。 29.B 【详解】本题考查词语辨析。 第一空,“流连忘返”指留恋不舍,忘记返回,侧重于对环境或事物的喜爱,舍不得离开。“依依不舍”形容舍不得离开,更强调人的情感。此处形容茶馆的装饰让人舍不得离开,“流连忘返”更合适。 第二空,“行云流水”形容文章、歌唱等自然流畅。“游刃有余”形容做事熟练,轻而易举。这里形容茶艺师展示技艺熟练,用“游刃有余”恰当。 第三空,“拍手称快”多形容正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。“赞叹不已”指不停地称赞。茶艺师手法娴熟应让人不停地赞叹,用“赞叹不已”恰当。 第四空,“芬芳馥郁”形容香气非常浓。“沁人心脾”指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适,也形容诗歌和文章优美动人,给人清新爽朗的感觉。此处形容茶香让人心情舒畅,用“沁人心脾”更恰当。 故选B。 30.B 【详解】本题考查词语运用。 第一空,考虑与“习惯”相搭配的词语。自律指自我约束,自觉指自己有所认识而主动去做。此处强调优秀的习惯带来的自我约束,因此“自律”更为贴切; 第二空,考虑与“都会让你”相搭配的词语。耳熟能详指听得多了,能够说得很清楚、很详细;耳濡目染指听得多了,见得多了,自然而然受到影响。此处强调优秀品质、习惯等对个人的影响,因此“耳濡目染”更符合语境。 第三空,考虑与“督促你不断地”相搭配的词语。鞭挞指鞭打和比喻抨击、批判,多含贬义;鞭策指比喻督促、激励。此处需要表达的是正面的激励作用,因此“鞭策”更为恰当; 第四空,考虑与“还是”相搭配的关联词。无论……还是……表示并列关系,强调两者都包含在内;不仅……还……表示递进关系,强调后者比前者更进一步。此处强调的是品行和修养、能力和眼界两者都重要,因此“无论”更为合适; 故选B。 31.D 【详解】本题考查近义词的辨析。 ①空:“磨难”指在艰难困境中遭受的折磨; “磨砺”比喻人经受磨练和锻炼; 此处强调我们每个人都应该承受磨练,故应该选择“磨砺”; ②空:“成熟稳重”指安稳沉着的性格,是褒义词; “世故圆滑”形容人为人处世善于讨好,一般用于贬义; 此处指人经历了磨砺以后变得沉稳,是褒义,故应该用“成熟稳重”; ③空:“磨难”指在艰难困境中遭受的折磨; “磨砺”比喻人经受磨练和锻炼; 此处强调人类经历过的折磨,故应该用“磨难”; ④空:“如梦如歌”意思是人的生命像歌像梦一样美丽; “如痴如醉”形容对人或事物极为迷恋或陶醉,以至达到精神恍惚、不能自制的程度; 此处指人生命的多彩炫丽,故应该用“如梦如歌”; 故选D。 32.D 【详解】震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。与①“欢呼声、尖叫声”相符; 振聋发聩:声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。与②“文章一针见血,针砭时弊”相符; 良莠不齐:好的坏的混杂在一起。侧重于品质,不能用于形容水平、成绩等。与③中“现象”相符; 参差不齐:原意是长短、高低、大小不一致,形容很不整齐或水平不一。与④“能力”相符;故选D。 33.B 【详解】考查关联词语和词义辨析。 “尽管……还”是转折关系,“不但……还……”是递进关系,“要求安全系数高”“需要很好的灵活度”是递进关系,用“不但”; 难点,在讲话或著作中引入或提出困难或怀疑的段落。难题,不容易解决或解答的问题。结合“关节部位”可知,用“难点”。 意想不到,没有料想到。形容十分意外。出乎意料,超出人们的料想之外。结合“灵感”可知,用“意想不到”。 相似,相像;大致相同。类似,差得不远,大致相像。结合“虾尾鳞片”可知,用“类似”。 故选B。 34.D 【详解】文段是有关“龙湾海滨”论述,解答此题可以寻找突破口,第四个空较为简单,依据关联词“不仅……而且……”即可做出判断,排除AB.“争妍斗艳”需要在出现主语的情况下使用,“花团锦簇”写出了花朵绚丽的景象,排除C.“豁然开朗”一词往往形容原来心情郁闷,现在因为某个原因一下子,明白了,不合语境。故选D。 35.D 【详解】本题考查词语正确运用的能力。 第一个空: 独具匠心:具有独特的巧妙心思;多指技术或艺术方面有创造性。 博大精深:形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富,深奥精微。 源远流长:源头很远,水流很长;比喻历史悠久。 博学多识:知道得很多,学识很广,非常有才干。一般修饰德高望重的人。 依据“是我国民族文化的瑰宝”可知,这里是用来形容中国书法的历史渊源长。所以,应该使用“源远流长”。 第二、三个空: “不管……也”是表示条件关系的关联词语。“虽然…… 但……”是表示转折关系的关联词语。“既然…… 就……”是表示因果关系的关联词语。“不仅…… 还……”是表示递进关系的关联词语。 依据“可以增加书写的美感”和“能增进对民族文化的了解和热爱”可知,两个分句之间是递进关系,表明研习、欣赏书法作品的重要性。所以,应该使用“不仅…… 还……”。 第四个空: 精致:精巧细致。常用来形容人或事物的样子。 优美:美好。常用来形容动作或环境。常用来形容动作或环境。 典雅:优美大方而不俗气。 常用来形容人的仪态、言谈举止。 高雅:高尚,不粗俗。常用来形容人的举止或情趣。 依据“审美情趣”刻字机,应该使用“高雅”。 故选D。 36.B 【详解】本题考查词语的理解与运用。 第一空:“凝固”意为由液体变为固体,也可引申为固定、停滞,强调一种静态的变化结果。“凝聚”指聚集、积聚,侧重于将分散的事物汇聚到一起。结合语境“舞台上的故事,_着无尽的人生”,故事并非使人生像物质从液体变为固体那样“凝固”,而是把人生的种种元素汇聚、集中体现出来,所以此空填“凝聚”; 第二空:“思绪”指思路的头绪、条理,也可指思想的头绪、情绪,是较为宽泛、零散的思维状态。“深思”强调深刻地思考,带有深入探究、剖析的意味。在“或令人感动振奋,或引人慨叹_”这句话中,“慨叹”之后需要一种深入思考人生的状态,“深思”比“思绪”更能体现出思考的深度和程度,所以此空填“深思”; 第三空:“波澜壮阔”原形容水面辽阔,现多用来比喻声势雄壮或规模宏大,常用来描述场面、气势、事业等宏大壮观的情景。“波涛汹涌”主要形容波浪又大又急,多侧重于描述自然景象中波浪的动态和激烈程度,也可用于形容情绪等的强烈波动。“愿我们去演绎更加_的情节”,此处是形容情节的宏大、精彩和有气势,用“波澜壮阔”更能准确地表达这种情境,而“波涛汹涌”侧重于动态的激烈,不太契合形容情节的语境,所以此空填“波澜壮阔”; 故选B。 37.D 【详解】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。D项“众口一词”意思是所有的人都说同样的话,与前边的“众说纷纭”相矛盾。 点睛:本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 38.D 【详解】考查正确运用词语的能力。解答时,首先理解词语本义,再结合句子内容和语境进行辨析。 第一空,长远,意思是辽远;也指将来很长时间。长足,形容事物进步或发展迅速。结合“阅读推广已经在全社会的推动下有了进步”的语境,可知使用“长足”更为合适; 第二空,因此,表示因果关系;但是,用在后半句话里表示转折语气,往往与“虽然、尽管”等呼应。此处,使用“但是”更为合适; 第三空,亘古不变,从古到今,没有变化;历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。结合“早期的精神体验、心灵体验,童年的记忆”的语境,可知使用“历久弥新”更为合适; 第四空,奠定,稳固地建立;决定,对如何行动做出主张。结合“一个人的精神底色”的语境,可知使用“奠定”更为合适; 故选D。 39.D 【详解】 本题考查词语的辨析。 空一:惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。此处修饰“好的文学作品”,用“栩栩如生”更符合语境; 空二:却:表示转折。而是:连词,通常与“不是”连用,构成“不是……而是”的关联词,表示并列关系。此项与前文的“不能”连用,构成关联,应用“而是”搭配; 空三:储备:(物资)储存起来准备必要时应用。储蓄:把节约下来或暂时不用的钱或物积存起来,多指把钱存到银行里。此处与“知识”搭配,用“储备”更合适; 空四:深厚:(感情)浓厚。深入:深刻;透彻。此项与“理解”搭配,用“深入”更合适; 故选D。 40.D 【详解】第一处“文学也好,哲学也好,政治经济学也好”和第二处“有水滴石穿百折不挠的精神”之间构成条件关系,第二处“有水滴石穿百折不挠的精神”和第三处“有所收益”之间还是构成条件关系;“不管……都要……”是构成条件关系的关联词。“不仅……只要……” 是构成递进关系的关联词。故排除BC项;一塌糊涂:形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。一知半解:意思是指知道得不全面,理解得也不透彻。根据“半瓶醋”分析,“一知半解”合适。故选D。 41.A 【详解】(1)扩展:指向外伸展;扩展对外贸易,扩大范围或势力。 拓展:在原有的基础上,增加新的东西,是质量的变化,而不是数量的变化。 这里指火烧云数量的扩大,故选“扩展”。 (2)挥动:可以是有目的的举动,也可以是随意的行为,兼用于书面语和口语。 挥舞:侧重于动作幅度较大而强烈,语义比“挥动”重,含有兴奋的感情色彩,多用于书面语和正式场合。 结合“五彩幕布,红彤彤、金灿灿、光闪闪”等内容可知,这里充满赞美,带有兴奋的感情色彩,故选“挥舞”。 (3)“特别”指与众不同,“尤其”表递进关系,“远方山梁与天空交接之处”的景色比前面的景色更出众,故这里选择表递进关系的“尤其”。 (4)锐不可当:锋利无比,无法阻挡,形容勇往直前的气势无法抵挡。 势不可当:形容来势迅猛,不可抵挡。 这里用来形容“火车”,偏向于指形势迅猛,不可抵挡,故选“势不可当”。 故选A。 42.B 【详解】根据语境和词语含义分析。标注:标示并注明。注明:注解说明。根据语境分析,“标注”合适;诠释:说明,解释。佐证:指辅助的证据,对争议的事件提供直接的证明。根据语境分析,“佐证”合适;和衷共济:比喻同心协力,克服困难。以人为本:是胡锦涛同志提出的科学发展观的核心,体现了中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨。根据语境分析,第三空应填“以人为本”。第四空应填“和衷共济”。故选B。 43.A 【详解】试题分析:弥留,本指久病不愈,后多指病重将死。目无全牛:意思是眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构。指人的技艺高超,得心应手。形容技艺已经到达非常纯熟的地步。 点睛:理解词语的方法:1、连字解词法,连字解词法就是先解释词语中的每个字的意,再连起来解释整个词语的意思。2、词素解词法,词素解词法就是与连字解词法较类似,要求先分析词语中每个词素的意思,重点理解比较难的词素,再理解词语的意思。3、比较辨析法,有些词,看似相像,实则不同,我们在理解的时候,要从类同中找出差异,从差异中找出雷同,进行比较分析,从而准确把握词义。4、更换词语法,就是找近义词。5、联系上下文理解词语法,词不离句即是一条学习词语的原则,也是理解词语的重要的方法,是培养语感的重要基本途径,也是检测常用的方法。6、联系实际生活解词法,就是把词语放到生活中去理解。 44.A 【详解】“脍炙人口”是比喻好的诗文或事物,人人都称赞,“曲高和寡”比喻言论或作品不通俗,能了解的人很少。由后文“深受群众的喜爱”可知第一空选“脍炙人口”,排除B、C两项。“形式”指事物的形状,结构等,“形势”指事物发展的状况。由“术”可知第二空选“形式”,排除D项。将A项词语带入语段验证,“功勋”指重大的贡献,特殊的功劳“功绩”指功劳和业绩。功勋有功绩的意思,所以第三空选“功勋”更恰当。“创作”是创造文艺作品的意思,“编纂”指编辑(多指资料较多篇幅较大的著作)。芭蕾舞剧是人们创作的艺术作品,所以选“创作”更恰当。故选A。 45.D 【详解】第一空:“轻松”指不感到有负担,不紧张;“轻快”指(动作)不费力、轻松愉快。根据语境“沉重与乏味”“稍纵即逝”可知,这里选择的是与“沉重与乏味”相反的词语,此处选择“轻松”更恰当。 第二空:“称赞”指用言语表达对人或事物的优点的喜爱;“称颂”指称赞颂扬。根据语境“生命”“富有情趣”可知,此处选择“称颂”更恰当。 第三空:“厚赐”指给予的财物或好处,感情程度深,给予的好处一般不能直接用金钱衡量;“赏赐”指地位高的人或长辈把财物送给地位低的人或晚辈、赏赐的财物,根据语境“受到自然”“无比优越的”可知,此处选择“厚赐”更恰当。 故选D。 46.A 【详解】此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析,可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“理念”意思是“思想,观念”,“观念”指的是“客观事物在人脑里留下的概括形象”,此处用“理念”比较贴切,排除BD两项;“协调”意思是“配合得适当”,用来形容经济发展与人口、资源、环境的关系比较合适;与“效益”搭配的应该是“产生”;故选A。 47.B 【详解】试题分析:考查词语的辨析与选用。(1)抑扬顿挫:形容音乐、舞姿和文章气势等高低停折,和谐而有节奏。不能用来形容“墨迹”,“顿挫缓急”是书写的基本笔法。第一空,应该选用“顿挫缓急”。(2)凝重:庄重,稳重。厚重:又厚又重。第二空,根据语境应该选用“凝重”。(3)波动:起伏,摇动。波澜:比喻事情的起伏变化。根据语境应该选用“波澜”。(4)“淌”是流,流下。用“涌”字能与“潮水”相搭配。据此,答案为B。 48.A 【详解】试题分析:通读文段,查看选项中的供选词语。第一个空,供选词语“遭遇”是碰上、遇到的意思;“遭受”意思是受到不幸或损害,根据语言环境应选“遭遇”;第二个空之前的“这些”,指代前句“你在其中遭遇的人和事”,所以填的词语应该与第一个空一致;第三个空,供选词语“转让”,就是把自己的东西或合法利益或权利让给他人,而“转换”是改变、改换的意思,根据语境,应选“转让”;第四个空,“热衷”是醉心、沉迷的意思,可做动词,“热忱”是热情的、慷慨的、热诚的或富于同情心的性质或状态,是名词,根据语境应选动词“热衷”。综合以上分析,对照四个选项,A是正确选项。故选A。 49.D 【详解】本题考查辨析近义词的能力。“审视”指仔细察看;“审查”指检查核实。“终生”应指一个人从出生到去世的一生;“终身”指具有某种身份后直至去世的一生;“终生”多就事业讲,“终身”多就切身的事来说。“重蹈覆辙”比喻不吸取过去的教训,重犯过去的错误;“循规蹈矩”指拘泥旧准则,不敢稍做变动。“只要……就”表示足够条件,即有这个条件就会产生后一个分句指出的结果,但并不排除在别的条件下也会产生这样的结果,强调是一种充分条件,但是不是达到结果的唯一条件;“只有……才”表示必备条件,即缺少了这个条件就不能产生后面的那个分句指出的结果,但有了所说的条件,也不一定能产生所说的结果,还要看是否具备其他的条件。故选D。 50.D 【详解】(1)判别:根据不同点加以区分,辨别是非;察觉出或辨别出容易与邻近或其他事物相混淆的某事物。评判:判定胜负或优劣的定论、判断、意见,评论性的评价或判断。语境中所针对的是“历史人物”,方式是“以过去的道德观念”,所以选“评判”。(2)学历:指曾在学校结业或毕业之后得到的一纸文凭。学力:指学习能力和知识水平的简称。这里的语境强调的是能力,所以选“学力”。(3)全神贯注:全部精神集中在一点上,形容精力高度集中。褒义词。吹毛求疵:吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错。贬义词。根据语境选“全神贯注”。所以选D。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$