第五单元口语交际《即席讲话》教学设计 2024—2025学年统编版语文八年级下册

口语交际 即席讲话 祁阳市浯溪第一中学 付红才 【教学目标】 1.让学生克服即席讲话的紧张心理。 2.学习即席讲话的要领和表达技巧。 3.创设情境,进行思维训练,提高学生瞬时应变和即席讲话的能力。 【教学重难点】 1. 通过训练让学生掌握快速构思的技巧。 2. 提高学生瞬时应变和即席讲话的能力。 【教学方法】 案例分析法、情境创设法。 【课时安排】 1课时 【课前交流】 亲爱的同学们，大家好，今天我以一位不速之客的身份客串到你们班上课，你们欢迎吗？“欢迎”。谢谢。很开心来到进宝塘中学和你们一起度过接下来的45分钟。（时下人们常说“寒门难出贵子”，农村孩子先天条件差，后天发育不良，你们信吗？生：“不信”。你们信吗？大声回答我。“不信”。师：“很好，我也不信，今天就让我们一起来证明给大家看，好不好？”生：“好”。）记得刚参加工作那会，孩子们亲切的称呼我“才哥”，岁月是把刀，刀刀催人老。转眼间我已成为“才叔”了。但是你们身上的热情，让我又回到了当才哥的岁月，谢谢，谢谢大家。下面就请大家静下心来一起走进才哥的课堂。 【教学过程】 一、开门见山奔主题 首先我想做一个小调查:你们在公众场合即席讲话怕不怕？“不怕”（请这位同学简单讲几句）。“怕”。 统计比列（不怕的…%，怕的占…%）这样的状况再正常不过了,就像我第一次站在讲台上,尽管做了充分的准备还是相当的紧张。但是作为一门技能,当众发言又是我们必须掌握的,在今后的学习生活当中,很多时候都会用到。今天我们就一起来学习一下口语交际——即席讲话。 板书课题：口语交际——即席讲话（解读本节课教学目标） 上课之前我们先来欣赏一则优秀案例（插入视频） （刚刚大家看到的是2015年3月27日晚《我是歌手》第三季的歌王之夜的现场直播，孙楠临时退赛，放弃晋级机会。面对孙楠的退赛风波，汪涵机智救场，抢占了3月28日的新闻热点和朋友圈，使其他歌手都失了颜色。汪涵短短一段话，立场站稳了，给孙楠以台阶，给观众交代，给制作团队解围，同时有逻辑，有要点。展示了一个优秀主持人在面对突发状况时，是如何做好“应变控场”的，汪涵不愧为湖南电视台的台柱子。） 二、拨云见日觅踪迹 那么到底什么是即席讲话呢？即席讲话，也叫即兴发言，是指在某个特定场合中，在事先无准备的情况下,临时性就某个问题发表见解、提出主张,或者表达某种情感和愿望的简短讲话。 从中我们不难发现即席讲话有三个特点： 1.临场性 即席讲话既不能事先拟就讲稿，也不能进行试讲，它必须靠临时准备、临场发挥，因此临场性就成了即席讲话最主要的特征。 2.针对性 由于即席讲话一般都是在有限的时间内对现实话题作出迅速反应，这就使话题的内容被限制在特定的范围内，显示出鲜明的针对性。 3.简洁性 即席讲话常以简明扼要的表述给听者留下深刻印象。但是简洁并不是空洞无物，而是要言之有物，言简意赅。优秀的即席讲话常常以简练、含蓄而抒情的语言取胜。 生活学习中，我们常常会遇到即席讲话的场合。如果你是一位善于言谈的“老手”，自然不成问题，但如果你是一位缺乏辞令、害怕在众人面前讲话的“新手”，那也不必紧张、回避，今天我就送大家四本秘籍，让你们在今后的学习生活中锦上添花。 三、跋山涉水取真经 1.沉着冷静克紧张 从某种程度上讲，即席讲话的成功与否关键不在于讲话的内容，而在于发言者的心理素质。如果情绪过于紧张，即使准备好的内容，也不能很好地表达出来。克服人前讲话紧张心理的最有效的办法，就是加强当众说话的训练。只要持之以恒，随着讲话次数的增加，你的自信心会越来越强，效果会越来越好。具体做法：深呼吸，自我暗示，扫视全场。 2.有的放矢看对象 俗话说“到什么山上唱什么歌”，即席讲话要注意环境、场合和对象。比如，环境有室内与室外、安静与杂乱之分，场合有严肃与随意、正式与非正式之分，对象有身份、年龄之分。面对不同的环境、场合和对象，我们发言的内容、语气、风格也应有所区别。 3.才思敏捷细思量 即席讲话前，大部分情况是没有准备时间的，因此，无法将所有的内容都有条不紊地安放在大脑中，只能利用短暂的时间打一下腹稿，迅速构想自己发言的主题、主要内容、开头等，这就要求发言者在说当前句的同时，还要斟酌后面要讲的内容，边讲话，边构思。 4.掌握分寸美名扬 掌握分寸，首先就要做到仪态大方得体。服装整洁、抬头挺胸、目视前方，精神饱满、面带微笑。其次要使讲话恰到好处，尽量长话短说，言简意赅。同时要注意克服口头禅，少用无关紧要的喻例、资料等，让每句话融入较多的信息。 说得好不如唱得好，唱得好不如练得好。下面我想请几个同学用我送的真经牛刀小试一下。 四、牛刀小试露锋芒 题一：用简单而又有特色的话语介绍自己，让我对你念念不忘。 示例：陈乐怡（橙汁+可乐+怡宝） 题二：试根据提供的情境，在“______”上填充恰当的即席讲话。 《正大综艺》的节目主持人杨澜，在广州市天河体育中心演出时，戏到中途，她在下台阶时摔了下来。出现这种情况，的确令人难堪。但杨澜非常沉着地爬了起来，凭着她主持人特有的口才，对台下的观众说：“_________________”杨澜这段非常成功的即兴演讲，不仅为她自己摆脱了难堪，更显示出她非凡的口才。以致她话音刚落，会场就立刻爆发出热烈的掌声。有的观众还大声说：“广州欢迎你！” 参考答案： 真是人有失足，马有失蹄呀。我刚才的狮子滚绣球的节目滚得还不熟练吧？看来这次演出的台阶不那么好下哩！但台上的节目会很精彩的，不信，你们瞧他们。 五、华山论剑展英姿 刚才的牛刀小试环节，我看同学们还意犹未尽，才哥决定将难度升级，不然都对不起你们的智商了。给大家三分钟的时间准备,然后各组派代表上台随机抽取情境进行比武(即席讲话)，讲话时间不少于2分钟，看谁能登顶华山，笑傲江湖！ 情境1：今天是班主任的生日，作为班级代表送祝福； 情境2：假如今天是感恩节，对父母（老师、朋友、对手）说说心里的话； 情境3：面试秘书职位的题目：台上六位领导只有五张椅子怎么办？ （宣布比赛结果，颁奖） 六、长风破浪济沧海 即席讲话也如唱戏一样，“台上一分钟，台下十年功”，它靠的是平时的练习，还有多方面的知识积累，敏捷、清晰的思维能力以及富于亲和力的人格魅力。因此，我们一定要把即席讲话练习和提高个人整体素质相结合，让即席讲话成为展现个人风采的重要手段。 七、课后演练显风采 “礼”是中华传统文化的重要内容，知书达礼是学校的育人目标之一。祁阳某中学在打造“礼仪校园”的过程中，准备以班级为单位开展以“学礼·明礼·守礼”为主题的综合性学习活动。因主持人请假，假若你被推荐为这次主题班会的临时主持人，请按要求完成下面两项任务。 （1）请你为这次主题班会写一段开场白，要求：突出主题，语言简洁得体。 ______________________________________________________________________________________________________________________ （2）班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节——“推荐班级礼仪之星”。你最佩服的班级礼仪之星是谁？请向同学推荐。 我最佩服的礼仪之星是________，推荐理由是：______________________________________________________________________________________________________________________ 美好的时光总是在不经意间偷偷溜走，尽管有千万个不舍，却不得不说声珍重。愿你们在今后的日子里，身体健康，学业有成，才哥期待你们乘九天长风破万里浪！再见！ 5 学科网（北京）股份有限公司 $$