2026届湖北省高中名校联盟高三第一次联合测评语文试题

湖北省高中名校联盟2026届高三第一次联合测评 语文试卷参考答案与评分细则 1.C(“很快推广到各阶层"有误。) 2.A(“详细比较唐宋制茶工艺的不同特点及其对茶汤效果的决定性影响"错误，唐代工艺只是简单 提及。) 3.①乙②士人士大夫/文人③蒸青工艺 (每空1分，意思对即可) 4.(4分) ①首先直陈最主要的原因“宋明两代国力发生变化”：②然后假设辨析，引出另一主因“制作工艺的发 展”：③最后用设问闸述炒青与蒸青制作工艺的不同，具体解说“制作工艺的发展”这一主因。 (答出1点1分，答出2点3分，答出3点4分。意思对即可。) 5.(6分) 不能简单认为茶包冲泡是茶文化的退步。①茶包冲泡遵循饮茶方式“由繁入简”“由精到搏”的规律： ②降低了饮用门槛，扩大茶叶受众，有助茶文化传播，适应现代生活变化：③茶文化的内涵并不完全寄 托于外在形式的繁简。 (每点2分。如从反面立论，认为茶包冲泡“忽略了传统茶文化的仪式感”，言之成理，可酌情给分。) 6.(3分) C(A项，“没有给·我'留下深刻印象“有误：B项，并非“表达对丈夫赵满囤担任水利委员却不顾家庭 的不满”：D项，“纪实作品”“真实记录”有误。) 7.(3分) D(“埋下伏笔"有误。) 8.(4分) ①“早就知道”是赵满屯的口头禅，触发了“我”的回忆，将过去和现实串联起来：②言语中对“新渠”的 关注，可见赵满屯的工作热情，为后文写人物的转变埋下伏笔。（每点2分。第二点回答“人物形象与 过去构成对比”亦可。如有其他答案，言之成理，可酌情给分。) 9.(6分)①文本一塑造了赵满囤由自私落后到一心为公的具体形象；②其前后形象的变化，映射出人们 思想认识的变化：③借助这一人物写出了农业社给甄家庄带来的巨大变化，并由此反映时代变迁。 (每点2分。意思对即可。如有其他答案，言之成理，可酌情给分。) 10.A C G (每处1分，多涂不给分。) 11.(3分) C(“何厌之有”的“之”，助词，宾语前置的标志。) 语文试卷参考答案与评分细则第1页（共4页） 19.B(B项是过波句。前半句“笔”字为首，承接上文：后半句“墨"字当头，启示下文，开始阐释墨的 作用。) 20.B人木三分：比喻见解透彻，议论深刻。与第四段纸张特性决定笔迹钝涩或流利的核心内容脱节。 【解说】A.浑然一体：融合成一个不可分割的整体。完美描述水墨、笔、纸特性交融后形成的和谐统 状态。C.珠联瞳合：比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起。此处比喻笔墨纸完美配合。D.各得 其所：每一个人或事物都得到恰当的位置或安排。此处形象地理解为水墨的特性和纸张的特性在交 融中都得到了充分的发挥和释放。 21.(4分) 顺序：②③① 《宝月帖》笔锋锐利，锋芒毕露，可见青年才俊的锐气：《寒食帖》运笔洒脱，奔放豪壮，可见中年的豁达 深沉。《渡海帖》沉雄凝重，随意无羁，可见老年的持重圆融。 (顺序对1分，三点解释扣住毛笔三阶段相关年龄特点，讨论笔法或墨法，各1分。意思对即可。) 22.(4分) 示例： ①锋锐含朝气，毫苍见古心一毛笔不同阶段性能体验 ②锋毫藏万象，水墨演春秋一笔法墨法魅力体验 ③柔锋载道韵，宣纸映天机一纸墨共生艺术体验 (项目名实相符2分，五言形式无语病2分。) 23.(60分) 【审题指导】 (1)“落后者”的成长价值：无论是赵满囤式的思想落后者还是鲁迅笔下“非跑至终点不止的竞技者”， 其渐进式转变比天生先进者更具启示意义。“落后者”的本质是发展中的不平衡状态，是主观条件与 客观要求存在差距，如何使这些具备“脊梁”潜质的落后者成长起来是非常重要而有意义的命题。 (2)辩证思考：避免将转变简单归因于思想改造或者内驱力，需承认赵满囤“爱说笑”“懂技术”的本性 优势被集体唤醒，竞技者的价值需要“看客”“肃然不笑”，认同包容，由此辨析落后者的蜕变需要主客 观双重条件。 (3)时代共鸣：结合乡村振兴中“新农人”返乡创业、科研团队集体攻关等案例、“精致利已主义”等现 象，观照主题的现实意义。 【参考译文】 材料一：俞伯牙擅长弹琴，钟子期善于聆听。伯牙在泰山北麓游历，突然遏到暴而，便停驻在岩石下 避而，心中伤感，于是取琴弹奏。他起初弹奏《霖雨》曲谱，后又创作《崩山》的音律。每弹奏一首曲子，钟 子期都能完全领会其中的意趣。伯牙于是放下琴感叹道：“好啊！好啊！你的欣赏力，你的志趣和想象和 语文试卷参考答案与评分细则第3页（共4页） 12.(3分) D(“始终持理解的态度”有误，由“未尝不怪其恕然径行”可知。) 13.(8分) (1)鲍叔牙曾经与我一起向君王进言，但多次都不被采纳，鲍淑牙不认为我没有才能，知道我是没有 遇到贤明的君主。 (4分。大意2分，“三”“不肖”各1分。意思对即可。) (2)这样以后才明白古人不违背道义而追求私利，这是善于处理交往关系以保全自己和他人美名的 做法啊。 (4分。大意2分，“徇”“全"各1分。意思对即可。) 14.(5分) ①追求并珍惜与自己精神契合的友谊：②真正理解对方的处境，接纳其不足：③为了知己要不借牺牲 自己的利益：④彼此尊重，不可谄媚而丧失尊严。 (答出其中任意一点1分，两点3分，三点5分。意思对即可。如有其他案，言之成理，可酌情给分。) 15.(3分) A(“及时行乐，消极避世之感”有误。) 16.(6分) ①本诗颈联描写眼前实录，横笛声融入月夜，营造出空灵悠远的意境，展现诗人遗世独立的闲适心境： ②《琵琶行》中“村笛”粗俗刺耳的音乐，暗示贬谪地的偏僻与贬谪生活的枯燥，反衬琵琶女演奏的精 妙绝伦。 (每点3分。如有其他答案，言之成理，可酌情给分。) 17.(6分) (1)事不目见耳闻而臆断其有无 (2)相看白刃血纷纷死节从来岂顾勋 (每空1分。凡有错、漏、多字，该空不得分。) (3)举杯邀明月，对影成三人。（李白《月下独酌四首·其一》） 但愿人长久，千里共蝉娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） 明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）】 (每空1分。凡有错、漏、多字，该空不得分。如有其他答案，言之成理，可的情给分。) 18.(4分) (1)语句④修改为：这一点，从两者始终追求点线本身的情趣意味便可窥一斑； (2)语句⑤修改为：毛笔作为表现传统书画之美的首要工具 (每指出并修改正确一处，给2分。如有其他答案，言之成理，可的情给分。) 语文试卷参考答案与评分细则第2页（共4页） 我的心思一般。我又怎么能在琴声中隐藏我的心声呢？” 材料二：鲍叔牙死后，管仲扎上衣襟为他哭泣，眼泪如雨水般落下。他的随从说：“他又不是您的父亲 或儿子，（您这样哀病地哭，）这也有说法吗？”管仲说：“不是您所知道的。我曾经和鲍叔牙一起在南阳一 带担货贩卖，我多次在集市上受辱，鲍放牙不认为我胆小，知道我将有（想要影显志向）扬名的时候：鲍叔 牙曾经和我一起游说君王（热取得地位），但多次不被采纳，鲍叔牙不认为我没有才能，知道我是没有逼 到贤明的君主：鲍叔牙曾经和我分财货，我自己多次多取，鲍叔牙不认为我贪财，知道我家里没有足够的 钱财。生养我的是我的父母，了解我的是鲍淑牙啊！有才识的人可以为深知自己的人牺牲生命，何况为 他悲痛伤心呢？” 材料三：豫让，晋国人，原先曾在范氏和中行氏那里做事，但毫不出名。离开他们后到智伯门下供职， 智伯很看重和完爱他。等到智伯攻伐赵襄子，赵襄子和韩氏、魏氏合谋灭了智伯，灭智伯后又三分智伯的 土地。豫让逃到山中，说道：“唉！士人为知己者献出生命，女子为喜爱自己的人修饰容貌。如今智伯了 解我，我一定要为了誉他报仇而死，以此来报答智伯，这样我死后的魂魄也就不会感到羞愧了。”于是变更 名姓，冒充为判刑服役之人，混进赵裳子宫里涂饰厕所，身上抉带匕首，趣刺杀襄子。泉子去厕所时，忽觉 心惊，便抓住涂厕所的刑人审问，发现他便是豫让，身上带着凶器，口称：“我要为智伯报仇！”襄子身边的 侍从要杀他，襄子说：“他是个义士，我小心避开他就是了。再说智伯死了，没有后代，而他的臣下却想替 他报仇，这个人是天下的贤稳之人啊。”最终还是把豫让释放了。后来豫让横剑自刎。他死的那天，赵国 的志士听到这消息，都为他流泪哭泣。 材料四：韩非子说：“被人了解欣赏并不国难，实在国难的是被人了解欣赏时，要如何自处。真可悲 啊！士人有因为遥到知己而声名显扬的，也有人是因为遥到知己后却落到品行亏损名声受辱的，能不戒 慎恐惧吗？ 我看汉代的穆生在楚国的时侯，因为楚王没替他准备甜酒就托病离开了，我一直奇怪他做事如此轻 率，行为如此任性，卓负了从前的楚元王对他知逼的一香心意。等我看到后代的君子们，他们处在乡里的 时候，才气杰出、学识超众；一旦受到在位者的知遏赏识，心神于是就投注在权势利益中，改变了原来刚正 的节操，做些谄媚讨好的事情。他所追求的还没得到，就已经被天下人所耻笑了。这样以后我才明白古 人不违背道义来迁就私利，是善于处理交往关系来保全自己和他人的美名啊。君子和地位高的人交往， 不会谄媚：和地位低的人交往，不会轻慢。因此帝王有不能随便召见的臣子，王侯有不可屈服的士人，将 军得到只行拼礼而不下拜的宾客，（他们）自己就会更受敬重。假如受到知遇的人，（就只会）谄媚、巴结， 陷害他人，迎合（君主的）意旨，只求暂时的苟安，忘记自己所应该做的事情，最后使得世上的评论者，认 为居下位者没有什么可取的才学，而居上位者没有知人的智慧，这难道是相通相合中的美事吗？ 语文试卷参考答案与评分细则第4页（共4页）湖北省高中名校联盟2026届高三第一次联合测评 语 文 命题单位：襄阳市第五中学语文学科备课组 审题单位：圆创教有牧研中心武汉外国语学校 本试卷共8页，23题。满分150分。考试用时150分钟。 考试时间：2025年8月21日上午9：00一11：30 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡 上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑。写在试 卷、草糊纸和答题卡上的非答题区战均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区城内。写在试卷、草稿纸和答 题卡上的非答题区城均无效。 4.考试结来后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、阅读（72分)】 (一)阅读I(本题共5小题，9分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 从“神农尝百苹，日逼七十二毒，得茶而解之”的传说算起，中国人喝茶已经有超这5000年的历 史了。在对茶叶利用的漫长岁月里，人们起初主要把茶当作食品、药品来使用。国人认为“药食同 源”，有着诸多益处的茶，当仁不让地被应用到日常饮食中。一开始，对茶多使用食物的处理方法，基 本上就是把自己觉得好吃好喝的东西和茶放在一起混款，最终连茶叶一起吃下去。三国《广雅》里记 税：“荆巴间采茶作饼，成以米膏出之。若饮，先炙令色赤，捣末置瓷器中，以汤浇覆之，用葱、姜、 枯子笔之。其饮醒洒，令人不眠。” 中唐时期，茶圣陆羽出世了。对于这种茶食泥用的方法，茶圣很是鄙夷，他痛斥况款出来的茶汤 “斯沟渠间弃水平”，味道就像下水道里的污水。公元780年他写了一部书，告诉大家款茶的正确方法。 从茶的产地、加工、器具、饮用方法，一直聊到茶历史、茶文化的方方面面，这就是世界上第一部茶 文化专著《茶经》。茶中的真香被陆羽初底发抵，一下子征服了世人，“总众饮而独高”。陆羽还详如 列出了茶的器其和仪轨，“于是茶道大行，王公朝士无不饮者”。陆羽倡导的饮茶方法，道常被称为 “款茶法”，它和点茶法在饮用前，都要先将茶加工成末状。 不过，按宋人的标准，点茶可比放茶离级多了！ 唐代制茶方法相对简单，属于最原始的蒸青工艺。放茶时茶中的苦涩物质很容易释放到茶汤中。 宋代制茶工艺大幅提升。北宋初年，宋太余就派人到福延北苑，接管了南唐的贡茶閎，专门开始种植 和加工只供皇家饮用的“龙团风饼”。后朵，丁谓、蔡襄、郑可简等士人先后参与到茶的制作中。士 大夫有文化、有见识、有能力，也有人脉，他们一旦参与到农副产品的生产过程中，茶的标准、质量、 创新、品牌、人群市场，一下子就娜有所提升。茶制作工艺水平飞追发展，达到了前所未见的顶学， 点茶法由此出现。点茶的时候，道常先把粉末状的茶放在茶盏里，然后把壶拿到高处，壶嘴一歪，微 微向下倾斜进行冲点。未茶和热水一起通过击打，形成浓厚的沫峰，随着茶汤一起吃下去。 皇室的重视加上士大夫阶层的参与推广，点茶文化迅速流传，很快滲透到社会各价层的礼仪文化 语文试卷第1页（共8页） 和日常生活中。 股堂之上，茶从一种饮品上升为皇家思宠的代表物品，皇帝经常以赐茶作为表彩臣子荣誉之事。 只有在宋朝，茶才被赋予了如此之高的地位。皇帝在皇宫内院举办私宴，还会亲手给臣子点茶。 点茶是文人们休闲时的重要内容，和烧香、挂画、插花被共称为“四般闲事”。民间，茶已经成 为每户人家不可或缺的日常必需品，“茶之为民用，等于米盐，不可一日无也。”开门七件事“柴米油 盐酱醋茶”的概念也是这个时候形成的。皇帝、士大夫喝高级“团饼茶”加工的末茶，百姓则多喝普 通“散茶”加工的末茶。许多和茶有关的礼仪也渐渐形成，比如客来敬茶、以茶作为聘礼等。在宋 代，茶馆、茶坊、茶肆、茶楼、茶摊遍地都是。在开封、杭州等大城市，针对不同社会阶层的人群， 开设相应的茶馆。 点茶法历唐、五代、宋、元、明五个朝代，覆益唐、五代十国、宋、辽、金、西夏、吐蓄、高丽、 日本等政权的酸战。今天，我们经常以“宋代点茶”来代称它，就是因为它在宋代达到了巅峰，宋代 点茶是这种古老茶法中最具特色的代表。 点茶法的消亡大约在明中期。最主要的原因是宋明两代国力发生了变化。明代初年其实还在延续 宋代的团饼贡茶制度，但因为团茶制作要消耗大量的人财物力，茶农不堪其苦。洪式二十四年（公元 1391年)，穷苦出身的朱元璋领布了废团兴散的诏令，火大降低贡茶的标准：“岁贡上供茶，罢造龙 团，听茶户惟采芽茶以进。”上行下效，在皇帝的提得下，叶子状的散茶饮用开站兴起。 不过若说点茶法因为朱元璋的一纸诏令就立刻消亡了，还有些乖强。明代早期还有不少文人玩习 末茶以为雅事。点茶法的最终衰落，茶叶制作工艺的发展也是主要原因。数茶自古就有，从茶食同饮 开始已经存在了上千年，为何要等到唐肱、宋点各领风服三百年后，直到明代才成为主流呢？ 在明代以前，团饼茶是绝对的主流，散茶固然也好，但基本无人钻研。时兴散茶以后就不一样了， 在皇帝的影响下，大家开始重视散茶的制作工艺发限。之前的古法制茶以蒸青为主，蒸汽杀青温度最 高为100℃，许多高温才能严生的香气澈发不出来，青草味校重，直接冲泡叶子茶饮用时口感发阿， 体脸弱于末茶。明代高温妙青开始流行，妙青的锅温在200℃以上，许多经高温激发出来的芳香物质 得到释放，茶香变得尚扬，且非常有穿透力。 炒青的出现，打开了中国人寻找茶叶多元体验的大门，中回人对于茶味、茶香的感知系统开始发 生变化。制作工艺也由单一、纵深的探尔，转为横向、多种工艺的尝试。不再局限于只用蒸青这种制 作方法来衡量全国各产区的茶产，开始分门别类研究各个茶种的特殊性，并摸常与之匹配的制茶工艺。 之后，绿茶、白茶、黄茶、青茶、红茶、黑茶六大类茶的加工工艺授慢呈现、完苦，并最终形成了品 种香、地城香、工艺香、李节香、储藏香等综合的茶香系统。 沙青之后的散茶，让饮茶变得简易起来，使川热水简单地冲泡，就能得到一杯馨香可口的茶汤。 由繁入简，由难转易，由新变博，点茶向泡茶的转变，不能简单地做出“进步或退步”的结论，让我 们见仁见智吧。 (摘编自观合《点茶之书：一盏宋茶的技艺与美学》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.中国人饮茶的历史可追溯至“神农尝百草”，当时的茶既是食品也是药品，体现了“药食同源” 的观念。 B。唐代陆羽在其著作《茶经》中，主张先将茶叶加工成末状，这一做法与后来的“点茶法”是相 同的。 C.北宋初年的“龙团凤饼”开始只是专门为皇家制作的贡茶，后经士大夫的参与，很快推广到各 阶层。 ·D.明代的炒背工艺，利用高温有效地激发茶叶的芳香物质，使散茶冲泡的口感要优于之前的蒸青 散茶。 语文试卷第2页（共8页) 2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) A.作者解释点茶法“高级”的原因时，详细比较唐宋制茶工艺的不同特点及其对茶汤效果的决定 性影响。 B.作者通过列举与茶有关的礼仪及不同阶层的茶馆，对点茶文化如何融人宋代的日常生活进行了 说明。 C.文章介绍中国茶叶的六大品类以及相关茶香系统，意在论证炒青工艺的出现给茶业带来的深远 影响。 D.文章按照时间顺序，阐述饮茶方式从混煮到煎茶、点茶、泡茶的演变历程，勾勒出中国茶饮发 展脉络。 3.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。(3分) 在中国茶文化的历史长卷中，宋代无疑是最为啦璨夺目的篇章之一。点茶（如①图所 示)作为宋代的主流饮茶方式，将茶道提升为一种极优雅的生活艺术，尤其在②群体中普 及，从陆游《临安春雨初霁》“睛窗如乳戏分茶”一句中可以得知。点茶法在制茶方法上和前代主 流制作方法一林，也是采用③，只是工艺更为复杂专业。点茶法的出现，使宋代斗茶之风 盛行，甚至出现了茶百戏、水丹青等更为高级的茶艺。 4.作者阐述点茶法衰落的原因时，行文思路清晰严谨。请简要说明。(4分) 5.今天，行销世界的不少茶叶品牌，使用碎茶茶包的形式，让冲泡变得更为容易，让茶饮更为普及， 但也有许多国人对此不屑一顾，认为这是茶文化的退步。你怎样看待这种茶饮形式的变化？请结合 文本简要谈谈自已的看法。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 文本一： 三年早知道马烽 在去甄家庄的路上，我就在想：来罢这村里已经有四年了，村里有没有什么斯的变化？ 过了红豆庄，只见前边出现了一条新修的大水架，有几个人在渠堰旁忙碌。我刚要上桥，忽然有 个人向我高声叫道： “你是老马吧？好几年没见了。”说着朝我跑了过来。 这人有四十来岁，看起来有点面熟，可是一下子想不起来。他热情地和我握手。我问道：“这条渠 是新修的吗？” “是啊，今天这是第一天放水。”他说。 我下了桥，听他对其余人说：“咱们再到东边去检查一下。我早就知道新渠…” “平就知道”这四个字，让我猛然想起染了，他是甄家庄农业社的赵满图嘛！ 赵满图绰号叫“三年早知道”。腊月里卖的一种木版印的春牛图，因为上边附带印着三年的农历， 俗称“三年早知道”。这人有点小聪明，好像他有先见之明，一切变化都在他意料之内。一件事情办 好了，他总是说：“我早就知道能乔成！”事情办糟了，他又说：“我早就知道闲不好！”慢慢地，“早 就知道”变成他的口头语了，因此人们就送了他那么个绰号。 “三年早知道”是全社最落后的社员，他做的那些事听起来，真叫人哭笑不得。 语文试卷第3页（共8页） 一开头社里分配他当饲养员，因为他对喂牲口有点经验。可是他对社里的牲口草不筛，料不煮， 图不扫，牲口瘦得皮包骨；对自家的牲口粉草精料小灶饭，养得又肥又壮赛如虎。不到半年，社里撤 了他的职，把他调去赶大车。谁知他趁着送公粮、跑运输的机会，销带做起小买卖来了。后来让赵满 园参加田间劳动，但他碰到重活装肚疼，专门挑着做轻活。队里经常开会批评他，可是一点事也不济， 大家都叫他“头病社员”。 我来这里还没三天，就听人们讲了赵满图好多这一类的事。特别是饲养员赵大叔，一提起赵满图， 总是生气地说：“幸亏社里就这么个奸猾鬼，要多有几个，非把江山搅乱不可。”后来我和赵满图浙渐 熟悉了，觉得这人并不像人们传说的那样坏，我曾经同他一块上地割过玉芝秆，他劳动起朵劲头大， 碰到玉艾秆上有一半移小五芝，他都要掰下来放在一起。他还爱说爱闲，常常和大家逗嘴开玩笑。 社长甄明山说：“这人过去是很落后，不过近半年，有不小进步。” 但是在我离开前，赵满图又出问题了。 社里计划打五眼井。赵满图对打并有点经脸，周而担任打井技术指导，他把工作安排得头头是道。 开始打井的第三天，遇到了流沙，派人回村染找越满围，金村都没找到。直到第二天天黑他才回染， 说是到西山上贩枣子去来。这下可把人们气坏了，火家都批评他，你一言我一语。 社长甄明山说：“社里派你当技术员，这就说明社里对你很信任，可你扔下工作做小买卖去了。要 知道打井停了两天，耽误多少人工？损失有多大？别人也服你这样，井还打不打？” 赵满图蹲在桌子旁边，低者头一句话也不说。筑明山又说：“今夏天下電子，把你那十亩好地打 了，要在往年间，迎了这么重的灾，你能分到这么多狼？你七月间得了急病，社员们连夜淋着雨把你 拾到医院里，吃药打针花下一百多，社里替你垫上了。大家为哈要这样关心你？因为你是农业社社员， 是这个大家庭里的人。可是你脑子里有没有这个大家庭？” 赵满围抬起头朵，用湿润的眼睛向众人望了望，低声说道： “我知道我错了，我没有忘了农业社对我的好处，我也想把农业社搞好，可就是私心还在…我愿 意受处分。” 第二天我就离开了甄家庄，赵满留后来怎么样，我就不知道了。 我一路上想着赵满图的那些事，不知不觉就到了甄家庄，只见村外新栽了许多柳树，打麦场上柴 草堆积如山。 赵大放看到我来了忙扔下手里的活，跑过来和我提手。我向他打听赵满田。 “他如今是社里的水利委员，干得满不借。你没想到吧？我也没想到。” 我说：“那回因为上西山贩束的事，后来怎么林了？” 他说：“那天晚上批评他以后，第二天天不明就到井上去了。这家伙，真有两下子，很快就把流沙 治住了。” 吃完晚饭，我去找赵满图，他还没有回朵。他老婆胡风英说：“这几天正忙新浇地，丰收渠今天第 一次放水。自当了水利委员，地里倒是有水了，家里水瓮却经常是干的。”她还说，满围和以前大不一 样了，脑子里常盘算社里的问题，有时候为了水利上的事，半夜半夜睡不着，他还想争取入党哩」 等了有一个多钟头，赵满恩还没有回来，我便和社长甄明山一块去地里看有。 一路上我们边走边谈，听到水桑那边传来争吵。只见赵满围站在闸口旁大声说：“不行，赶快弄 开，我早就知道你们要捣鬼。”一个老汉说：“黑天半夜怕什么！缸星社不会有人来。”赵满图说：“咱 们忙者浇地，人家红星社还不一样？打个颜倒你乐意不？” 我们跑过去一问，才知道是两个社员为了多浇地，偷偷把红星社的水闸堵了一半。 赵满图和甄明山说他打算明年再修两条支集，这样全社百分之七十的土地就都能浇上水了。另外 还计划在渠摇上植两行乌都，既巩固了提堰，每年又能收割大批编信子的柳条。他说：“我估计了一 下，一年至少能收割三万五千斤柳条，一斤按二分五算，总共就是入百七十多元，能顶两千多斤粗粮 语文试卷第4页（共8页） 啊！”这个理家过日子的能手，如今处处都为大家庭打算了。 夜已经深了，但野外到处闪烁着灯火。“哗哗哗”的流水声，央着拖拉机马达的吼声，好像是雄 壮的交响曲。赵满图忽然回过头来问我道：“老马，你看咱们这里变了吧？”我说：“大变了。”我觉得 不只是生活变了，最重要的是人变了。 他说：“我早就知道要变的。你过三年再染看。” 我说：“我早就知道你是个·三年早知道'！” 他和社长都笑了。 1957年11月于太原 (有别改) 文本二： 《三年早知道》的写作经过（节选）马烽 这篇小说，基本上是按真人真事写的，或者说是在真人真事的基础上加工写成的。这是我比较熟 悉的一个村子里的事情。 从前这是一个十分穷困的村子，可是在合作化之后几年工夫，村子大变了，土地改良了，老牛破 车变成了拖拉机，社员们的生活水平也在不断提高·。我恨不得马上把这些新的变化写出来，可是 细细一想，觉得只是写一些生产上和生活上的变化意思不大。因为这是谁都可以看到的，谁都可以感 觉到的。后来我确定通过一个具体的人来写这巨大的变化，我选择了赵满图作为主人公，基本上是依 据真人真事写的，茧然他不姓赵，也不叫满园。 (发表于1959年。有别改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分) A,文本一开头写“我”回甄家庄时最先遇到的是赵满囤，却“想不起来”了，表明他并没有给 “我”留下深刻印象。 B.文本一写胡风英抱怨“家里水瓮却经常是干的”，主要是为了表达对丈夫赵满国担任水利委员 却不顾家庭的不满。 C.文本一采用第一人称“我”的有限视角展开叙述，通过“我”的见闻和回忆串联情节，使赵满 囤的形象更真实自然。 D.从文本二中马烽对《三年早知道》创作经过的回顾可以知道，这是一部纪实作品，真实地记录 了当年的真人真事。 7.关于“打并贩枣”这一情节，下列说法不正确的一项是(3分) A.甄明山才肯定了赵满囤“近半年，有不小进步”，接着就发生了赵满囤丢下打井工作外出贩枣 的$件，表明人的转变并非一蹴而就的。 B.甄明山对赵满囤的批评，使用了一连中的问句，有设问，也有反问，通过列举事实引发赵满囤 对自身错误的深刻反思，教有方法高明。 C.被北评教育后，赵满囤“第二天天不明就到井上”，“很快治住流沙”，用实际行动弥补过失， 表明他技术过硬，更体现了他真心改过， D.作者将“打井贩枣”这一情节安排在“我”离开甄家庄的前夜，为后文“我”重返甄家庄埋 下伏笔，使回忆与现实巧妙地连接起来。 8.文本一中“我早就知道新渠…”这个句子有何作用？请简要分析。(4分) 9.文本二作者在回忆创作经过时指出：“我确定通过一个具体的人来写这巨大的变化。”请谈谈文本 一的创作是如何体现作者这一设想的。（6分) 语文试卷第5页（共8页） (三)阅读Ⅲ（本小题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10-14题。 材料一： 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初 为《霖雨》之操，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其通。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉， 子之听！夫志想象犹吾心也。吾于何递声哉？” (节选自《列子·汤问》) 材料二： 鲍椒死，管仲举上衽而哭之，泣下如雨。从者曰：“非君父子也，此亦有说乎？”管仲曰：“非夫 子所知也。吾尝与鲍子负贩①于南阳，吾三辱于市，鲍子不以我为怯，知我之欲有所明也；鲍子尝与 我有所说王者，而三不见听，鲍子不以我为不肖，知我之不逼明君也；鲍子尝与我临财分货，吾自取 多者三，鲍子不以我为贪，知我之不足于财也。生我者父母，知我者鲍子也。士为知己者死，而况为 之哀乎？” (节选自刘向《说苑·复恩》) 材料三： 豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所加名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐越 襄子，赵襄子与韩、绝合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。豫让遁追山中，曰：“嗟乎！士为知己者 死，女为说己者容。今智伯细我，我必为报僻而死，以报智伯，则吾魂婉不愧矣。”乃变名姓为刑人， 入宫涂厕，中换匕首，欲以刺张子。襄子如周，心动，执问涂周之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲 为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子日：“彼义人也，吾谨进之平。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此 天下之贤人也。”卒释去之。后豫让伏剑自茶。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。 (节选自司马迁《史记·刺客列传》) 材料四： 韩于云：非知之难，处知者实难。悲夫去以通知已而名著亦有得知己而递毛行疗名辱者可不坝越！ 余观稽生在楚，以未设础而去，未尝不怪其超然径行，负骑背知遇之意；及见后世君子，处乡 里之间，其才气学识卓然异乎众人，一旦受当事之知，遂心驰势利，变刚正之操，以事媚悦，所求来 获，已为天下所非笑；然后知古人不屈道以狗私者，乃爸处交游以全人己之类也。君子上交不谄，下 交不读，是故天子有不召之臣，王侯有不屈之士，将军得择客而身益重。如使受知者皆说谄而谀， 希迎意旨，图旦夕之安而忘其所有事，卒使世之论者谓下无可取之实，而上无知人之明，此岂逼合中 之美事哉？ (节选自刘开《知己说》) 【注】①负贩：担货贩卖。②酿：甜酒。楚元王很尊敬穆生，每次设宴，特地为穆生准备甜酒。 到楚王戊即位后，就渐渐忘记给穆生准备甜酒了。③拇客：指只行揖礼而不下拜的客人，意为与主人 平等。 10.材料四雨波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对 一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)》 悲夫A士以遇知己B而名著C亦有得D知己E而遥至行F亏名辱者G可不惧战」 11.下列对材料中的加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.卒，突然，与《孔雀东南飞》中“磐石方且厚，可以卒千年”的“卒”意思不同。 B.下，落下，与《劝学》中“上食埃土，下饮黄泉”的“下”用法和意思均不相同。 C.之，的，与《烛之武退桊师》中“何厌之有”的“之”用法和意思均相同。 D.希，迎合，与《陈情表》中“岂敢盘桓，有所希冀”的“希”意思不同。 语文试卷第6页（共8页） 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分) A.钟子期对于音乐的感受符合伯牙的内心，因此伯牙对其音乐欣赏力大加赞美。 B.管仲列举自己与鲍叔交往过程中得其理解的旧$，解释为鲍叔之死哀痛的原因。 C.豫让在智伯死后行刺襄子，想为智伯报仇，失败后他选择自杀，以死报知己。 D.穆生因楚王戊忘记准备甜酒而离开楚国，刘开对穆生的做法始终持理解的态度。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)鲍子尝与我有所说王者，而三不见听，鲍子不以我为不肖，知我之不遇明君也。 (2)然后知古人不屈道以徇私者，乃普处交游以全人己之美也。 14.孟子认为“人之相知，贵在知心”。请结合四则材料，概括知己之交中的“知心”分别体现在哪 些方面。(5分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 秋夜独酌 黄公度 浪山态足身无事，天地功深岁有秋。 投老相从管城子①，平生得意醉乡侯。 卷帘清坐月排闷，桃笛谁家风满楼。 可是离人更遗物”，自壕身世两无求。 【注】①管城子：毛笔的代称。②离人、遗物：出自《庄子·田子方》“向者先生形体掘如槁木， 似遗物离人而立于独也”。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联“岁有秋”强调岁月流转、人生短暂，殖含诗人及时行乐、消极避世之感。 B.额联借“管城子”“醉乡侯”描述诗人到老以笔显为伴，饮酒自得的生活状态。 C.尾联上句运用典故“离人”“遗物”，表现自己脱离俗世、舍弃万物的超然。 D.整首诗采用清新自然的语言来书写诗人对自然、对人生的领悟，词浅而意深。 16.本诗颈联与《琵琶行》中“岂无山歌与村笛？呕哑嘲听难为听”中的意象“笛”，作用有何不同？ 诮简要分析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)班会课上，李老师指出治学婴尊重客观事实，须亲身参与，并引 用苏轼《石钟山记》中的“ ”两 句，批评了主观猜测的轻率做法。 (2)中华民族从来不缺少名身为国、视死如归的人，如高适《燕歌行 并序》中的“ ”两句描写了浴血 奋战、不为功名只为保家卫国的战士形象。 (3)与右图内容相契合的古诗文名句，可以是： 一。” 二、语言文字运用（本题共5小题，18分)】 阅读下面的文字，完成18~22题。 毛笔又名毛额、寸翰等，其笔锋的弹性和幻变是成就中国书画艺术之美的重要因素。它不仅为意 象造型带来惊喜，还为创新技法提供空问。①书画同源，②皆强调一个“写”字，③本质上都是笔锋 语文试卷第7页（共8页） 运转而生成的新神印远。④关于这一点，从两者始终追求点线本身的情趣意味便可窥一斑。⑤毛笔作 为传统书画之美的首要工具，⑥写出点线风骨，⑦绘出勾效神韵。 成功的书画作品离不开毛笔性能的极致发挥，而“笔力”关健则在于运笔技巧。毛笔的使用还央 裹着新、盛、残之阶段性内涵，即新笔之芒，相当于青年之勇；盛笔之茂，相当于中年之壮；残笔之 拙，相当于老年之苍。三种状态的生发，丰高了书画作品的境界。 一。浓墨令笔锋钝滞，线条厚重沉郁；淡墨使笔锋流畅，线条轻薄飘逸。泼墨似云涌，颤 笔如而坠，笔法与墨法相互配合、相得益彰，方显无尽的艺术魅力。 宣纸是毛笔的舞台。生纸渗水性强，笔锋纯涩，如车枯涉泥泞；熟纸光滑，笔锋流利，似玉珠滑 疏璃。笔墨勾画释放笔纸特性，凸显纸纹肌理，生发苍茫墨韵，可以说是（)，拓展出奇妙的艺 术空间。 正如刘熙戟《艺概·书概》所言：“笔性墨情，皆以其人之性情本。”毛笔是人传递情感的工具。 同样的笔不同的人来用，或者不同的笔相同的人来用，效果各异。 如今，虽然毛笔不常使用，但其被赋与的中国文化之柔软与坚韧，必将在传统与现代的碰控中开 降一片新天地。 18.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。 可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 19.下列填人文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分) A.笔记笔意，墨承人意 B.笔承人意，恐记笔意 C.浓墨承意，淡摄含情 D.淡墨含情，浓墨承意 20.填人文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（3分)》 A.浑然一体 B.入木三分 C.珠联璧合 D.各得其所 21.苏轼一生跌宕沉浮，其书作皆为一生心画，各具姿态。请把下而苏轼的三幅作品截图按照时间先 后排序，并结合上述材料简要说明理由。要求语言简明，表达流畅，不超过80字。(4分)》 的 ①《渡海帖》 ②宝月帖》 ③寒食帖》 22.非遗工坊里，文化推广人员正在用VR设备开发“毛笔虚拟体险”项目，人们带上眼镜就能在虚 拟空间“亲自”体验与毛笔相关的多种活动。请你结合材料内容，仿照下面已开发项目，拟写一 个新的项目名。(4分) 已开发项目：百工凝匠意，一管写春秋一毛笔制作百道工序休脸 三、作文(60分) 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) (1)阅读Ⅱ中赵满图在众人帮助下从全社“设落后的社员”转变成村里的水利委员，成为乡 村建设的中坚力量。 (2)鲁迅在《最先与最后》中说：“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的 竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊架。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。 语文试卷第8页（共8页） 湖北省高中名校联盟2026届高三第一次联合测评 语 文 命题单位：襄阳市第五中学语文学科备课组 审题单位：圆创教育教研中心 武汉外国语学校 本试卷共8页，23题。满分150分。考试用时150分钟。 考试时间:2025年8月21日上午9:00—11:30 祝考试顺利☆ 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、阅读 (72分) (一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 从“神农尝百草，日遇七十二毒，得茶而解之”的传说算起，中国人喝茶已经有超过5000年的历史了。在对茶叶利用的漫长岁月里，人们起初主要把茶当作食品、药品来使用。国人认为“药食同源”，有着诸多益处的茶，当仁不让地被应用到日常饮食中。一开始，对茶多使用食物的处理方法，基本上就是把自己觉得好吃好喝的东西和茶放在一起混煮，最终连茶叶一起吃下去。三国《广雅》里记载：“荆巴间采茶作饼，成以米膏出之。若饮，先炙令色赤，坞末置瓷器中，以汤浇覆之，用葱、姜、桔子芼之。其饮醒酒，令人不眠。” 中唐时期，茶圣陆羽出世了。对于这种茶食混用的方法，茶圣很是鄙夷，他痛斥混煮出来的茶汤“斯沟渠间弃水耳”，味道就像下水道里的污水。公元780年他写了一部书，告诉大家煮茶的正确方法。从茶的产地、加工、器具、饮用方法，一直聊到茶历史、茶文化的方方面面，这就是世界上第一部茶文化专著《茶经》。茶中的真香被陆羽彻底发掘，一下子征服了世人，“越众饮而独高”。陆羽还详细列出了茶的器具和仪轨，“于是茶道大行，王公朝士无不饮者”。陆羽倡导的饮茶方法，通常被称为“煎茶法”，它和点茶法在饮用前，都要先将茶加工成末状。 不过，按宋人的标准，点茶可比煎茶高级多了！ 唐代制茶方法相对简单，属于最原始的蒸青工艺。煎茶时茶中的苦涩物质很容易释放到茶汤中。宋代制茶工艺大幅提升。北宋初年，宋太宗就派人到福建北苑，接管了南唐的贡茶园，专门开始种植和加工只供皇家饮用的“龙团凤饼”。后来，丁谓、蔡襄、郑可简等士人先后参与到茶的制作中。士大夫有文化、有见识、有能力，也有人脉，他们一旦参与到农副产品的生产过程中，茶的标准、质量、创新、品牌、人群市场，一下子就都有所提升。茶制作工艺水平飞速发展，达到了前所未见的顶峰，点茶法由此出现。点茶的时候，通常先把粉末状的茶放在茶盏里，然后把壶拿到高处，壶嘴一歪，微微向下倾斜进行冲点。末茶和热水一起通过击打，形成浓厚的沫饽，随着茶汤一起吃下去。 皇室的重视加上士大夫阶层的参与推广，点茶文化迅速流传，很快渗透到社会各阶层的礼仪文化 学科网（北京）股份有限公司 和日常生活中。 殿堂之上，茶从一种饮品上升为皇家恩宠的代表物品，皇帝经常以赐茶作为表彰臣子荣誉之事。只有在宋朝，茶才被赋予了如此之高的地位。皇帝在皇宫内院举办私宴，还会亲手给臣子点茶。 点茶是文人们休闲时的重要内容，和烧香、挂画、插花被共称为“四般闲事”。民间，茶已经成为每户人家不可或缺的日常必需品，“茶之为民用，等于米盐，不可一日无也。”开门七件事“柴米油盐酱醋茶”的概念也是这个时候形成的。皇帝、士大夫喝高级“团饼茶”加工的末茶，百姓则多喝普通“散茶”加工的末茶。许多和茶有关的礼仪也渐渐形成，比如客来敬茶、以茶作为聘礼等。在宋代，茶馆、茶坊、茶肆、茶楼、茶摊遍地都是。在开封、杭州等大城市，针对不同社会阶层的人群，开设相应的茶馆。 点茶法历唐、五代、宋、元、明五个朝代，覆盖唐、五代十国、宋、辽、金、西夏、吐蕃、高丽、日本等政权的疆域。今天，我们经常以“宋代点茶”来代称它，就是因为它在宋代达到了巅峰，宋代点茶是这种古老茶法中最具特色的代表。 点茶法的消亡大约在明中期。最主要的原因是宋明两代国力发生了变化。明代初年其实还在延续宋代的团饼贡茶制度，但因为团茶制作要消耗大量的人财物力，茶农不堪其苦。洪武二十四年 (公元1391年)，穷苦出身的朱元璋颁布了废团兴散的诏令，大大降低贡茶的标准：“岁贡上供茶，罢造龙团，听茶户惟采芽茶以进。”上行下效，在皇帝的提倡下，叶子状的散茶饮用开始兴起。 不过若说点茶法因为朱元璋的一纸诏令就立刻消亡了，还有些牵强。明代早期还有不少文人玩习末茶以为雅事。点茶法的最终衰落，茶叶制作工艺的发展也是主要原因。散茶自古就有，从茶食同饮开始已经存在了上千年，为何要等到唐煎、宋点各领风骚三百年后，直到明代才成为主流呢? 在明代以前，团饼茶是绝对的主流，散茶固然也好，但基本无人钻研。时兴散茶以后就不一样了，在皇帝的影响下，大家开始重视散茶的制作工艺发展。之前的古法制茶以蒸青为主，蒸汽杀青温度最高为100℃，许多高温才能产生的香气激发不出来，青草味较重，直接冲泡叶子茶饮用时口感发闷，体验弱于末茶。明代高温炒青开始流行，炒青的锅温在200℃以上，许多经高温激发出来的芳香物质得到释放，茶香变得高扬，且非常有穿透力。 炒青的出现，打开了中国人寻找茶叶多元体验的火门，中国人对于茶味、茶香的感知系统开始发生变化。制作工艺也由单一、纵深的探索，转为横向、多种工艺的尝试。不再局限于只用蒸青这种制作方法来衡量全国各产区的茶产，开始分门别类研究各个茶种的特殊性，并摸索与之匹配的制茶工艺。之后，绿茶、白茶、黄茶、青茶、红茶、黑茶六大类茶的加工工艺慢慢呈现、完善，并最终形成了品种香、地域香、工艺香、季节香、储藏香等综合的茶香系统。 炒青之后的散茶，让饮茶变得简易起来，使用热水简单地冲泡，就能得到一杯馨香可口的茶汤。由繁入简，由难转易，由精变博，点茶向泡茶的转变，不能简单地做出“进步或退步”的结论，让我们见仁见智吧。 (摘编自观合《点茶之书：一盏宋茶的技艺与美学》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 (3分) A.中国人饮茶的历史可追溯至“神农尝百草”，当时的茶既是食品也是药品，体现了“药食同源”的观念。 B.唐代陆羽在其著作《茶经》中，主张先将茶叶加工成末状，这一做法与后来的“点茶法”是相同的。 C.北宋初年的“龙团凤饼”开始只是专门为皇家制作的贡茶，后经士大夫的参与，很快推广到各阶层。 D.明代的炒青工艺，利用高温有效地激发茶叶的芳香物质，使散茶冲泡的口感要优于之前的蒸青散茶。 学科网（北京）股份有限公司 2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是 (3分) A.作者解释点茶法“高级”的原因时，详细比较唐宋制茶工艺的不同特点及其对茶汤效果的决定性影响。 B.作者通过列举与茶有关的礼仪及不同阶层的茶馆，对点茶文化如何融入宋代的日常生活进行了说明。 C.文章介绍中国茶叶的六大品类以及相关茶香系统，意在论证炒青工艺的出现给茶业带来的深远影响。 D.文章按照时间顺序，阐述饮茶方式从混煮到煎茶、点茶、泡茶的演变历程，勾勒出中国茶饮发展脉络。 3.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。(3分) 在中国茶文化的历史长卷中，宋代无疑是最为璀璨夺目的篇章之一。点茶 (如 ① 图所示)作为宋代的主流饮茶方式，将茶道提升为一种极优雅的生活艺术，尤其在 ② 群体中普及，从陆游《临安春雨初霁》“晴窗细乳戏分茶”一句中可以得知。点茶法在制茶方法上和前代主流制作方法一样，也是采用 ③ ，只是工艺更为复杂专业。点茶法的出现，使宋代斗茶之风盛行，甚至出现了茶百戏、水丹青等更为高级的茶艺。 4.作者阐述点茶法衰落的原因时，行文思路清晰严谨。请简要说明。(4分) 5.今天，行销世界的不少茶叶品牌，使用碎茶茶包的形式，让冲泡变得更为容易，让茶饮更为普及，但也有许多国人对此不屑一顾，认为这是茶文化的退步。你怎样看待这种茶饮形式的变化?请结合文本简要谈谈自己的看法。(6分) (二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6~9题。 文本一： 三年早知道 马烽 在去甄家庄的路上，我就在想：来罢这村里已经有四年了，村里有没有什么新的变化? 过了红豆庄，只见前边出现了一条新修的大水渠，有几个人在渠堰旁忙碌。我刚要上桥，忽然有个人向我高声叫道： “你是老马吧?好几年没见了。”说着朝我跑了过来。 这人有四十来岁，看起来有点面熟，可是一下子想不起来。他热情地和我握手。我问道：“这条渠是新修的吗?” “是啊，今天这是第一天放水。”他说。 我下了桥，听他对其余人说：“咱们再到东边去检查一下。我早就知道新渠 ” “早就知道”这四个字，让我猛然想起来了，他是甄家庄农业社的赵满园嘛！ 赵满囤绰号叫“三年早知道”。腊月里卖的一种木版印的春牛图，因为上边附带印着三年的农历，俗称“三年早知道”。这人有点小聪明，好像他有先见之明，一切变化都在他意料之内。一件事情办好了，他总是说：“我早就知道能弄成！”事情办糟了，他又说：“我早就知道闹不好！”慢慢地，“早就知道”变成他的口头语了，因此人们就送了他那么个绰号。 “三年早知道”是全社最落后的社员，他做的那些事听起来，真叫人哭笑不得。 学科网（北京）股份有限公司 一开头社里分配他当饲养员，因为他对喂牲口有点经验。可是他对社里的牲口草不筛，料不煮，圈不扫，牲口瘦得皮包骨；对自家的牲口精草精料小灶饭，养得又肥又壮赛如虎。不到半年，社里撒了他的职，把他调去赶大车。谁知他趁着送公粮、跑运输的机会，捎带做起小买卖来了。后来让赵满围参加田间劳动，但他碰到重活装肚疼，专门挑着做轻活。队里经常开会批评他，可是一点事也不济，大家都叫他“头痛社员”。 我来这里还没三天，就听人们讲了赵满园好多这一类的事。特别是饲养员赵大叔，一提起赵满园，总是生气地说：“幸亏社里就这么个奸猾鬼，要多有几个，非把江山搅乱不可。”后来我和赵满囤渐渐熟悉了，觉得这人并不像人们传说的那样坏，我曾经同他一块上地割过玉茭秆，他劳动起来劲头大，碰到玉茭秆上有一半稳小玉茭，他都要掰下来放在一起。他还爱说爱闹，常常和大家逗嘴开玩笑。 社长甄明山说：“这人过去是很落后，不过近半年，有不小进步。” 但是在我离开前，赵满囤又出问题了。 社里计划打五眼井。赵满园对打井有点经验，因而担任打井技术指导，他把工作安排得头头是道。开始打井的第三天，遇到了流沙，派人回村来找赵满圈，全村都没找到。直到第二天天黑他才回来，说是到西山上贩枣子去来。这下可把人们气坏了，火家都批评他，你一言我一语。 社长甄明山说：“社里派你当技术员，这就说明社里对你很信任，可你扔下工作做小买卖去了。要知道打井停了两天，耽误多少人工?损失有多大?别人也照你这样，井还打不打?” 赵满囤蹲在桌子旁边，低着头一句话也不说。甄明山又说：“今夏天下雹子，把你那十亩好地打了，要在往年间，遭了这么重的灾，你能分到这么多粮?你七月间得了急病，社员们连夜淋着雨把你抬到医院里，吃药打针花下一百多，社里替你垫上了。大家为啥要这样关心你?因为你是农业社社员，是这个大家庭里的人。可是你脑子里有没有这个大家庭?” 赵满囤抬起头来，用湿润的眼睛向众人望了望，低声说道： “我知道我错了，我没有忘了农业社对我的好处，我也想把农业社搞好，可就是私心还在……我愿意受处分。” 第二天我就离开了甄家庄，赵满国后来怎么样，我就不知道了。 我一路上想着赵满园的那些事，不知不觉就到了甄家庄，只见村外新栽了许多柳树，打麦场上柴草堆积如山。 赵大叔看到我来了忙扔下手里的活，跑过来和我握手。我向他打听赵满囤。 “他如今是社里的水利委员，干得满不错。你没想到吧?我也没想到。” 我说：“那回因为上西山贩枣的事，后来怎么样了?” 他说：“那天晚上批评他以后，第二天天不明就到井上去了。这家伙，真有两下子，很快就把流沙治住了。” 吃完晚饭，我去找赵满园，他还没有回来。他老婆胡凤英说：“这几天正忙着浇地，丰收渠今天第一次放水。自当了水利委员，地里倒是有水了，家里水瓮却经常是干的。”她还说，满园和以前大不一样了，脑子里常盘算社里的问题，有时候为了水利上的事，半夜半夜睡不着，他还想争取入党哩！ 等了有一个多钟头，赵满囤还没有回来，我便和社长甄明山一块去地里看看。 一路上我们边走边谈，听到水渠那边传来争吵。只见赵满园站在闸口旁大声说：“不行，赶快弄开，我早就知道你们要捣鬼。”一个老汉说：“黑天半夜怕什么！红星社不会有人来。”赵满图说：“咱们忙着浇地，人家红星社还不一样?打个颠倒你乐意不?” 我们跑过去一问，才知道是两个社员为了多浇地，偷偷把红星社的水闸堵了一半。 赵满图和甄明山说他打算明年再修两条支渠，这样全社百分之七十的土地就都能浇上水了。另外还计划在渠堰上植两行乌柳，既巩固了堤堰，每年又能收割大批编箧子的柳条。他说：“我估计了一下，一年至少能收割三万五千斤柳条，一斤按二分五算，总共就是八百七十多元，能顶两千多斤粗粮 学科网（北京）股份有限公司 啊！”这个理家过日子的能手，如今处处都为大家庭打算了。 夜已经深了，但野外到处闪烁着灯火。“哗哗哗”的流水声，夹着拖拉机马达的吼声，好像是雄壮的交响曲。赵满园忽然回过头来问我道：“老马，你看咱们这里变了吧?”我说：“大变了。”我觉得不只是生活变了，最重要的是人变了。 他说：“我早就知道要变的。你过三年再来看。” 我说：“我早就知道你是个‘三年早知道’！” 他和社长都笑了。 1957年11月于太原 (有删改) 文本二： 《三年早知道》的写作经过 (节选)马烽 这篇小说，基本上是按真人真事写的，或者说是在真人真事的基础上加工写成的。这是我比较熟悉的一个村子里的事情。 从前这是一个十分穷困的村子，可是在合作化之后几年工夫，村子大变了，土地改良了，老牛破车变成了拖拉机，社员们的生活水平也在不断提高……。我恨不得马上把这些新的变化写出来，可是细细一想，觉得只是写一些生产上和生活上的变化意思不大。因为这是谁都可以看到的，谁都可以感觉到的。后来我确定通过一个具体的人来写这巨大的变化，我选择了赵满园作为主人公，基本上是依据真人真事写的，虽然他不姓赵，也不叫满园。 (发表于1959年。有删改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是 (3分) A.文本一开头写“我”回甄家庄时最先遇到的是赵满囤，却“想不起来”了，表明他并没有给“我”留下深刻印象。 B.文本一写胡风英抱怨“家里水瓮却经常是干的”，主要是为了表达对丈夫赵满囤担任水利委员却不顾家庭的不满。 C.文本一采用第一人称“我”的有限视角展开叙述，通过“我”的见闻和回忆串联情节，使赵满囤的形象更真实自然。 D.从文本二中马烽对《三年早知道》创作经过的回顾可以知道，这是一部纪实作品，真实地记录了当年的真人真事。 7.关于“打井贩枣”这一情节，下列说法不正确的一项是 (3分) A.甄明山才肯定了赵满囤“近半年，有不小进步”，接着就发生了赵满囤丢下打井工作外出贩枣的事件，表明人的转变并非一蹴而就的。 B.甄明山对赵满囤的批评，使用了一连串的问句，有设问，也有反问，通过列举事实引发赵满囤对自身错误的深刻反思，教育方法高明。 C.被批评教育后，赵满囤“第二天天不明就到井上”，“很快治住流沙”，用实际行动弥补过失，表明他技术过硬，更体现了他真心改过， D.作者将“打井贩枣”这一情节安排在“我”离开甄家庄的前夜，为后文“我”重返甄家庄埋下伏笔，使回忆与现实巧妙地连接起来。 8.文本一中“我早就知道新渠……”这个句子有何作用?请简要分析。(4分) 9.文本二作者在回忆创作经过时指出：“我确定通过一个具体的人来写这巨大的变化。”请谈谈文本一的创作是如何体现作者这一设想的。(6分) 学科网（北京）股份有限公司 (三)阅读Ⅲ(本小题共5小题，22分) 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听！夫志想象犹吾心也。吾于何逃声哉?” (节选自《列子·汤问》) 材料二： 鲍叔死，管仲举上衽而哭之，泣下如雨。从者曰：“非君父子也，此亦有说乎?”管仲曰：“非夫子所知也。吾尝与鲍子负贩①于南阳，吾三辱于市，鲍子不以我为怯，知我之欲有所明也；鲍子尝与我有所说王者，而三不见听，鲍子不以我为不肖，知我之不遇明君也；鲍子尝与我临财分货，吾自取多者三，鲍子不以我为贪，知我之不足于财也。生我者父母，知我者鲍子也。士为知己者死，而况为之哀乎?” (节选自刘向《说苑·复恩》) 材料三： 豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报雠而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺裴子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。后豫让伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。 (节选自司马迁《史记·刺客列传》) 材料四： 韩子云：非知之难，处知者实难。悲夫士以遇知己而名著亦有得知己而遂至行亏名辱者可不惧哉！ 余观穆生在楚，以未设醴②而去，未尝不怪其恝然径行，负畴昔知遇之意；及见后世君子，处乡里之间，其才气学识卓然异乎众人，一旦受当事之知，遂心驰势利，变刚正之操，以事媚悦，所求未获，已为天下所非笑；然后知古人不屈道以徇私者，乃善处交游以全人己之美也。君子上交不谄，下交不渎，是故天子有不召之臣，王侯有不屈之士，将军得揖客③而身益重。如使受知者皆谗谄而谀，希迎意旨，图旦夕之安而忘其所有事，卒使世之论者谓下无可取之实，而上无知人之明，此岂遇合中之美事哉? (节选自刘开《知己说》) 【注】①负贩：担货贩卖。②醴：甜酒。楚元王很尊敬穆生，每次设宴，特地为穆生准备甜酒。到楚王戊即位后，就渐渐忘记给穆生准备甜酒了。③揖客：指只行揖礼而不下拜的客人，意为与主人平等。 10.材料四画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 悲夫□士以遇知己□而名著□亦有得□知己□而遂至行□亏名辱者□可不惧哉！ 11.下列对材料中的加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.卒，突然，与《孔雀东南飞》中“磐石方且厚，可以卒千年”的“卒”意思不同。 B.下，落下，与《劝学》中“上食埃土，下饮黄泉”的“下”用法和意思均不相同。 C.之，的，与《烛之武退秦师》中“何厌之有”的“之”用法和意思均相同。 D.希，迎合，与《陈情表》中“岂敢盘桓，有所希冀”的“希”意思不同。 学科网（北京）股份有限公司 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 (3分) A.钟子期对于音乐的感受符合伯牙的内心，因此伯牙对其音乐欣赏力大加赞美。 B.管仲列举自己与鲍叔交往过程中得其理解的旧事，解释为鲍叔之死哀痛的原因。 C.豫让在智伯死后行刺襄子，想为智伯报仇，失败后他选择自杀，以死报知己。 D.穆生因楚王戊忘记准备甜酒而离开楚国，刘开对穆生的做法始终持理解的态度。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)鲍子尝与我有所说王者，而三不见听，鲍子不以我为不肖，知我之不遇明君也。 (2)然后知古人不屈道以徇私者，乃善处交游以全人己之美也。 14.孟子认为“人之相知，贵在知心”。请结合四则材料，概括知己之交中的“知心”分别体现在哪些方面。(5分) (四)阅读Ⅳ(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 秋夜独酌 黄公度 溪山态足身无事，天地功深岁有秋。 投老相从管城子①，平生得意醉乡侯。 卷帘清坐月排闼，横笛谁家风满楼。 可是离人更遗物②，自缘身世两无求。 【注】①管城子：毛笔的代称。②离人、遗物：出自《庄子·田子方》“向者先生形体掘如槁木，似遗物离人而立于独也”。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (3分) A.首联“岁有秋”强调岁月流转、人生短暂，蕴含诗人及时行乐、消极避世之感。 B.颔联借“管城子”“醉乡侯”描述诗人到老以笔墨为伴，饮酒自得的生活状态。 C.尾联上句运用典故“离人”“遗物”，表现自己脱离俗世、舍弃万物的超然。 D.整首诗采用清新自然的语言来书写诗人对自然、对人生的领悟，词浅而意深。 16.本诗颈联与《琵琶行》中“岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳难为听”中的意象“笛”，作用有何不同?请简要分析。(6分) (五)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)班会课上，李老师指出治学要尊重客观事实，须亲身参与，并引用苏轼《石钟山记》中的“ ， ”两句，批评了主观猜测的轻率做法。 (2)中华民族从来不缺少舍身为国、视死如归的人，如高适《燕歌行并序》中的“ ， ”两句描写了浴血奋战、不为功名只为保家卫国的战士形象。 (3)与右图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ ， 。” 二、语言文字运用 (本题共5小题，18分) 阅读下面的文字，完成18~22题。 毛笔又名毛颖、寸翰等，其笔锋的弹性和幻变是成就中国书画艺术之美的重要因素。它不仅为意象造型带来惊喜，还为创新技法提供空间。①书画同源，②皆强调一个“写”字，③本质上都是笔锋 学科网（北京）股份有限公司 运转而生成的精神印迹。④关于这一点，从两者始终追求点线本身的情趣意味便可窥一斑。⑤毛笔作为传统书画之美的首要工具，⑥写出点线风骨，⑦绘出勾皴神韵。 成功的书画作品离不开毛笔性能的极致发挥，而“笔力”关键则在于运笔技巧。毛笔的使用还夹裹着新、盛、残之阶段性内涵，即新笔之芒，相当于青年之勇；盛笔之茂，相当于中年之壮；残笔之拙，相当于老年之苍。三种状态的生发，丰富了书画作品的境界。 。浓墨令笔锋钝滞，线条厚重沉郁；淡墨使笔锋流畅，线条轻薄飘逸。泼墨似云涌，颤笔如雨坠，笔法与墨法相互配合、相得益彰，方显无尽的艺术魅力。 宣纸是毛笔的舞台。生纸渗水性强，笔锋钝涩，如车轱涉泥泞；熟纸光滑，笔锋流利，似玉珠滑琉璃。笔墨勾画释放笔纸特性，凸显纸纹肌理，生发苍茫墨韵，可以说是()，拓展出奇妙的艺术空间。 正如刘熙载《艺概·书概》所言：“笔性墨情，皆以其人之性情本。”毛笔是人传递情感的工具。同样的笔不同的人来用，或者不同的笔相同的人来用，效果各异。 如今，虽然毛笔不常使用，但其被赋与的中国文化之柔软与坚韧，必将在传统与现代的碰撞中开辟一片新天地。 18.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 19.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是 (3分) A.笔记笔意，墨承人意 B.笔承人意，墨记笔意 C.浓墨承意，淡墨含情 D.淡墨含情，浓墨承意 20.填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是 (3分) A.浑然一体 B.入木三分 C.珠联璧合 D.各得其所 21.苏轼一生跌宕沉浮，其书作皆为一生心画，各具姿态。请把下面苏轼的三幅作品截图按照时间先后排序，并结合上述材料简要说明理由。要求语言简明，表达流畅，不超过80字。(4分) 22.非遗工坊里，文化推广人员正在用VR设备开发“毛笔虚拟体验”项目，人们带上眼镜就能在虚拟空间“亲自”体验与毛笔相关的多种活动。请你结合材料内容，仿照下面已开发项目，拟写一个新的项目名。(4分) 已开发项目：百工凝匠意，一管写春秋——毛笔制作百道工序体验 三、作文 (60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) (1)阅读Ⅱ中赵满园在众人帮助下从全社“最落后的社员”转变成村里的水利委员，成为乡村建设的中坚力量。 (2)鲁迅在《最先与最后》中说：“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $$