广东省广州市荔湾区2025-2026学年九年级上学期物理开学摸底考试模拟卷

绝密★启用前 2025-2026学年广东省广州市荔湾区九年级上学期物理开学摸底考试模拟卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共10小题，共30分。 1.篮球场上，运动员练习投篮，篮球划过一条漂亮的弧线落入篮筐，球的轨迹如图中虚线所示。从篮球出手到落入篮筐的过程中，篮球的重力势能  A. 一直增大 B. 一直减小 C. 先减小后增大 D. 先增大后减小 2.如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是(    ) A. 托盘天平 B. 赛艇的船桨 C. 啤酒开瓶器 D. 厚层订书机 3.练习投掷实心球可以锻炼同学们的全身力量运用及投掷技巧，如图所示情景中所用的实心球的质量为，关于其所受重力大小和方向的说法正确的是取(    ) A. ，竖直向下 B. ，垂直向下 C. ，垂直向下 D. ，竖直向下 4.关于如图所示的四个实验，描述错误的是(    ) A. 图甲：一瓶橙汁先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压力大小不同 B. 图乙：在水中，压强计的探头所处的深度减小，它受到水的压强也随之减小 C. 图丙：连通器中装入同种液体，液体静止时，连通器各部分的液面总保持相平 D. 图丁：将自制气压计从山下移动到山上，气压计细玻璃管中的液面会上升 5.如图，湖面上有一艘小船，站在岸上的人通过滑轮用的力拉绳子的自由端，在内小船向岸边匀速移动了，船在水平方向受到的阻力为。下列说法正确的是(    ) A. 人对船做的有用功为 B. 人做的总功为 C. 人做有用功的功率为 D. 滑轮的机械效率为 6.如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是(    ) A. 和 B. 和 C. 和 D. 和 7.氢气球下吊一重物，在空中恰能沿方向做匀速直线运动，若不计空气阻力和风的影响，下图中气球和重物在运动中所处的位置正确的是(    ) A. B. C. D. 8.如图所示，两个质量相等的圆柱形薄壁容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器底面积大于乙容器底面积。甲、乙容器中分别装有、两种液体，甲容器中的液面低于乙容器中的液面，此时两容器底部受到的液体压强相等。若容器足够高，在甲容器中再加入液体，使其液面上升的高度为，在乙容器中再加入液体，使其液面上升的高度为，、在图中均未标出。加入液体后，稳定时，下列判断正确的是(    ) A. 时，液体对两容器底的压力可能相等 B. 时，液体对两容器底的压强一定相等 C. 时，甲容器对桌面的压力一定大于乙容器对桌面的压力 D. 时，甲容器对桌面的压强一定小于乙容器对桌面的压强 9.如图所示，盛有水的圆柱形容器静止在水平桌面上，球受到竖直向下的重力为，水对它竖直向下的压力为，竖直向上的压力为，细绳对它竖直向下的拉力为，水对它的浮力为，球在水中静止，下列说法中正确的是(    ) A. B. C. D. 10.水平面上有两个相同的溢水杯，分别装满不同的液体，将同一个小球分别放入溢水杯中静止时如图所示，从甲杯中溢出了的液体，从乙杯中溢出了的液体。下列说法不正确的是(    ) A. 小球在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力 B. 小球的重力等于，在乙杯中受到的浮力等于 C. 甲杯液体的密度大于乙杯液体的密度 D. 小球放入前，液体对甲杯底的压强等于液体对乙杯底的压强 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共3小题，共15分。 11.如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负．在僵持状态下，甲对布带的拉力_________选填“大于”、“等于”或“小于”乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了______选填“增大”或“减小”摩擦． 12.如下图所示，将甲、乙两个底面积不同的圆柱形容器分别放在已清零的电子秤后测得其质量示数如图，再按“清零”键，接着取相同体积的不同液体倒入甲、乙容器中，两容器的液面如图，此时两电子秤的示数如图取。 图                                      图                                                图 甲、乙容器中液体的密度分别为、，根据公式          ，则           选填“”“”或“”； 、两点到容器底部的距离相同，、处液体压强分别为，，则           选填“”“”或“”。 13.弹簧测力计的示数和台秤、的示数分别如图甲所示；先将物体浸没在溢水杯中后，弹簧测力计的示数如图乙所示，则物体受到的浮力为______，台秤的示数是______；再用弹簧测力计将物体提离水面，则弹簧测力计示数将______选填“大于”、“等于”或“小于”。 三、作图题：本大题共1小题，共3分。 14.如图所示，为支点，为动力的力臂，请作出此杠杆的动力和阻力的示意图． 四、实验探究题：本大题共2小题，共22分。 15.热爱劳动的津津，在家学做天津特色菜“贴饽饽熬鱼”时，一个饮料瓶不小心落到了松软的玉米面团上，在面团上留下较深的痕迹。于是他灵机一动，利用玉米面团和装有水的饮料瓶，依次做了如图所示的实验，对如下两个问题进行了探究。 问题一：压力作用效果跟哪些因素有关？ 问题二：重力势能大小跟哪些因素有关？   做实验是为了探究          选填“问题一”或“问题二”。 利用实验可探究重力势能大小与          是否有关。 民法典中规定“禁止从建筑物中抛掷物品”，生活中更要杜绝“高空抛物”这种严重危害公共安全的行为。“高空抛物”危害性大的原因，可通过分析实验得出的结论来解释，请你写出该结论：          。 16.小宇和他的同学参加漂流活动： 如图所示，乘坐漂流艇时，发现狭窄区域，流体流速会增加。当他的漂流艇处于如图位置时处水的压强___________处水的压强选填“大于”“等于”“小于”，艇将_________河岸选填“靠近”“远离”； 小明漂流时发现从同样位置由静止开始滑下来，不同体重的同学的漂流艇滑行远近不同，体重较大的某同学坐在漂流艇前端或后端，滑行远近也不同，是什么因素造成了物体滑行的距离不同？他猜想可能是物体的重力大小或物体重心位置不同。如图所示，小明回校后准备了以下器材： 请选择器材设计实验探究物体滑行水平段距离大小与物体重力大小是否有关？ 设计记录数据的表格 写出实验步骤已提供足量钩码，从图中自选器材___________。 五、计算题：本大题共2小题，共20分。 17.如图，悬崖跳伞是一项极具挑战的运动，越来越受到人们的喜爱。在某次悬崖跳训练过程中，一质量为的运动员背着降落伞从悬崖上由静止开始竖直跳下，经下落后，运动员开始做匀速直线运动直至落到悬崖下方水中。整个过程用时，其速度与时间的关系如图所示，取。求： 在这整个过程中运动员所受重力做的功和功率； 从第到第这个过程中，运动员的动能、重力势能、机械能是如何变化的？ 18.如图，重为的卡车，经过一段水平路面，再以的功率沿与水平地面成角的斜坡匀速向上爬行．已知车轮与地面接触的总面积为，斜坡的机械效率为求卡车： 对水平路面的压强； 爬坡时的牵引力； 爬坡时的速度． 答案和解析 1.【答案】  【解析】从篮球出手到落入篮筐的过程中，篮球的重力不变，高度先增大后减小，则其重力势能先增大后减小，故D正确。 2.【答案】  【解析】【分析】 结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。 此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。 【解答】 A、托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不省力也不费力； B、船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； C、开瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； D、订书机在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。 故选：。 3.【答案】  【解析】由重力的计算公式可得，实心球所受重力大小为 方向竖直向下，故BCD错误，A正确； 故选A。 4.【答案】  【解析】略 5.【答案】  【解析】【解答】解： A、人对船做的有用功：，故A错误； B、由图知该滑轮为动滑轮，则，绳子自由端移动距离， 人做的总功：，故B错误； C、人做的有用功的功率：，故C错误； D、滑轮的机械效率：，故D正确。 故选：。 6.【答案】  【解析】解：图甲中，弹簧测力计受到向右的拉力为，弹簧测力计的示数为，而此时墙面给弹簧测力计向左的拉力也是，这是因为力的作用是相互的； 同理，图乙中，当用两个的力同时向两侧拉弹簧测力计时，测力计整体要处于平衡状态，故其示数也应为，其效果与甲图相同． 故选B． 7.【答案】  【解析】重物在空中沿斜向上做匀速直线运动时，如果不计空气阻力和风力影响，氢气球也要随着该重物做匀速直线运动，而在运动中它们都受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下的，所以氢气球和重物应该在同一条竖直线上。 从题中给出的四个图示中，只有图符合这一情况，所以 D 正确，ABC 错误。 故选D 。 8.【答案】  【解析】甲、乙容器中分别装有、两种液体，甲容器中的液面低于乙容器中的液面，此时两容器底部受到的液体压强相等。由可知，。 A.当时，由，。可知此时甲容器底部受到的压强大于乙容器底部受到的压强，甲容器底面积大于乙容器底面积，由  可知，甲中液体对底部的压力大于乙中液体对容器底部的压力。故A错误； B.时，因为，则。因为原来两容器底部受到的液体压强相等，故此时甲容器底部受到的压强大于乙容器底部受到的压强。故B错误； C.两容器底部受到的液体压强相等，甲容器底面积大于乙容器底面积，由  可知，甲液体对底部的压力大于乙液体对底部的压力，因为容器为圆柱形，则原来甲中液体的重力大于乙中液体的重力。当时，因为，甲容器底面积大于乙容器底面积，由可得，，说明加入的液体的重力大于加入的液体的重力，则液体总重大于液体总重，两容器的容器的质量相等，重力相等，则后来甲容器总重大于乙容器总重，故甲容器对桌面的压力一定大于乙容器对桌面的压力。故C正确； D.时，因为，则也有可能。结合上述分析，甲容器对桌面的压力可能大于乙容器对桌面的压力，甲容器对桌面的压强有可能大于乙容器对桌面的压强。故D错误。 故选C。 9.【答案】  【解析】A.由题意知球受到的浮力，故 A错误；球静止在水中时，受到三个力：竖直向上的浮力和竖直向下的重力、拉力，则有，即，所以，；故 BD错误，C正确。故选C。 10.【答案】  【解析】A、根据阿基米德原理，物体在液体中受到的浮力大小等于其排开液体的重力，由于甲杯中溢出的液体重力是，乙杯中溢出的液体重力是，故小球在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力，故A正确； B.根据物体在液体中的沉浮条件可知，小球在甲杯中漂浮，其重力等于浮力，即，在乙杯中沉底，受到的浮力等于，故B正确； C.根据物体在液体中的浮沉条件可知，物体在乙液体中沉底，则物体密度大于乙液体的密度，而物体在甲液体中漂浮，则物体的密度小于甲液体的密度，故甲杯液体的密度大于乙杯液体的密度，故C正确； D.根据液体压强公式知，小球放入前，两个相同的溢水杯液面高度相同，因为甲杯液体的密度大于乙杯液体的密度，故液体对甲杯底的压强大于液体对乙杯底的压强，故D错误。 故选：。 分析：根据阿基米德原理可知小球在甲、乙两杯中受到的浮力； 根据阿基米德原理可知小球在甲、乙两杯中受到的浮力，根据物体浮沉条件可得物体的重力； 根据物体浮沉条件得出两种液体的密度关系； 根据分析杯底受到的压强大小。 本题考查了学生对阿基米德原理、物体浮沉条件、重力、密度公式和液体压强公式的应用，关键是理解和运用漂浮条件、下沉条件密度关系得出两液体的密度关系。 11.【答案】等于；增大  【解析】解：僵持状态下，布带处于静止状态，甲对布带的拉力和乙对布带的拉力等大、反向、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力； 参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，增大了鞋底与地面间的粗糙程度，从而增大了摩擦力。 故答案为：等于；增大。 平衡力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；相互作用力作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关，在压力一定的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大。 本题通过一种拔河比赛，考查了相关的物理知识，注重了物理和生活的联系，是中考的热点问题。 12.【答案】   【解析】略 13.【答案】；；大于  【解析】解：物体受到的浮力为： ； 根据阿基米德原理知排开液体的重力为： ， 台秤的示数是： ； 由于物体从水中出来带水，所以将物体提离水面时弹簧测力计示数将大于。 故答案为：；；大于。 根据称重法算出物体受到的浮力；由阿基米德原理算出排开液体的重力，进而算出台秤的示数； 根据物体从水中出来带水判断出将物体提离水面时弹簧测力计示数的变化量。 本题考查了称重法和阿基米德原理等知识，是一道基础题。 14.【答案】  【解析】阻力是重物对杠杆的拉力，作用点在杠杆上，方向竖直向下；过力臂的右端，作垂直于的直线，与杠杆的交点为力的作用点，方向斜向右上方；如图所示： 15.【答案】问题一 质量 在质量一定时，高度越高，重力势能越大   【解析】略 16.【答案】大于     靠近     实验次数 物体的重力 物体重心位置 物体滑行水平段距离 将相同数量的钩码放入凹槽木质滑块内的、槽内，用弹簧测力计测出钩码的重力，使滑块从滑行轨道某一位置由静止开始滑下来，记录滑块水平滑行的距离； 改变、槽内钩码数量，但始终保持、槽内钩码重力相等，用弹簧测力计测出钩码的重力，使滑块从滑行轨道同样位置由静止开始滑下来，记录滑块水平滑行的距离。   【解析】如图所示，乘坐漂流艇时，发现狭窄区域，流体流速会增加，即处流速大于处流速，根据流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大，即当他的漂流艇处于如图位置时处水的压强大于处水的压强，艇将靠近河岸。 在探究物体滑行水平段距离大小与物体重力大小是否有关时，要保持物体从滑行轨道同样位置由静止开始滑下来，改变物体的重力大小，控制物体重心位置不变，记录物体滑行水平段距离以及实验次数，设计表格如下所示： 实验次数 物体的重力 物体重心位置 物体滑行水平段距离 根据控制变量法可知，探究物体滑行水平段距离大小与物体重力大小是否有关时，要保持物体从滑行轨道同样位置由静止开始滑下来，改变物体的重力大小，记录物体滑行水平段距离，因此选择的器材如下：带凹槽的木质滑块、滑行轨道、弹簧测力计、卷尺、钩码若干； 实验步骤如下： 将相同数量的钩码放入凹槽木质滑块内的、槽内，用弹簧测力计测出钩码的重力，使滑块从滑行轨道某一位置由静止开始滑下来，记录滑块水平滑行的距离； 改变、槽内钩码数量，但始终保持、槽内钩码重力相等，用弹簧测力计测出钩码的重力，使滑块从滑行轨道同样位置由静止开始滑下来，记录滑块水平滑行的距离。 17.【答案】解：由图象可知，后运动员做匀速直线运动的速度， 由得，运动员后下落的距离， 运动员下落的总高度， 运动员的重力， 下落过程中重力所做的功； 重力做功的功率。 运动员在下降过程中，质量一定，由图象可知： ：速度变小，动能变小；高度下降，重力势能变小，所以机械能变小； ：速度不变，动能不变；高度下降，重力势能变小，所以机械能变小。 综上分析：从第到第这个过程中，动能先变小后不变，重力势能变小，机械能变小。 答：在这整个过程中运动员所受重力做的功是，功率是。 从第到第这个过程中，运动员的动能先变小后不变，重力势能变小，机械能变小。  【解析】由图象读出运动员开始做匀速直线运动的速度，根据计算出下降高度，再计算出下降总高度；根据计算运动员的重力，根据计算重力做的功，根据计算功率。 由图象分析运动员的速度和高度变化，结合影响动能和重力势能大小的因素判断运动员的动能、重力势能、机械能的变化。 准确分析图象中提供的信息，熟练运用重力、速度、功、功率的计算公式，是解答此题的关键。 18.【答案】解：对水平路面的压强． 因为 斜面长度倾角为 由得 ， 由 所以爬坡时的速度． 答：对水平路面的压强； 爬坡时的牵引力； 爬坡时的速度．  【解析】在水平面上压力等于物体的重力，已知车轮与地面接触的总面积，根据公式可求对水平路面受到的压强． 已知机械效率，根据公式可求有用功和总功的关系式，因为斜面倾角为，从而得出斜面高度和长度的关系，根据以上关系式求出斜面的长度的表达式，根据公式求出牵引力． 已知牵引力和牵引力做功的功率，根据公式可求爬坡时的速度． 本题考查压强、牵引力和速度的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，还要知道在水平面上压力等于物体自身的重力和斜面的应用原理． 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$