5.2 环境保护与发展 第一课时 导学案-2025-2026学年八年级地理上学期人教版（2024）

第五章 建设美丽中国 第二节 环境保护与发展（第一课时） 班级： 姓名： 一、学习目标： 1.了解我国经济发展过程中面临的资源短缺、环境污染、生态退化等环境问题，明确环境问题的主要类型及表现。 2.理解我国针对不同阶段环境问题采取的防治措施及取得的成效，认识环境保护与发展协同推进的重要性。 3.分析我国陆上大型清洁能源基地的分布特点及能源替代意义，提升地理分析与归纳能力，树立绿色发展理念。 二、学习过程 （一）课前预习・自主学习 1.环境问题感知： 阅读“积极应对环境问题”，圈出我国经济发展带来的环境问题（资源短缺、环境污染、生态退化），从图 5.9（中国化石能源消费变化）中，分析化石能源消费增长趋势（如煤炭、石油、天然气消费量随时间上升），理解资源短缺与能源消费的关联；从图 5.10 中，识别大气污染、水污染、生态退化的案例（如大气污染导致能见度降低，水污染导致藻类暴发，生态退化导致石漠化），简单描述其危害。 联系生活，举例说明身边的环境问题（如雾霾、河流污染 ），感受环境问题的普遍性。 2.防治措施初梳： 阅读 “我国生态基础脆弱…… 稳中向好的时期”，标记不同阶段针对大气污染、生态建设的防治措施（如脱硫治理酸雨、治理雾霾天气；水土流失治理、森林覆盖率提升工程），从图 5.11、5.12 中提取关键数据（如酸雨面积占比变化、森林覆盖率提升），初步了解措施成效，记录疑问（如这些措施如何协同改善环境）。 3.清洁能源基地预习： 阅读“了解我国陆上大型清洁能源基地”，观察图 5.13，识别清洁能源类型（水电、风电、太阳能发电、清洁能源基地），标记不同基地的分布区域（如西南地区多水电，西北地区多风电、太阳能），思考地形、气候、河流对其分布的影响（如河流落差大处多水电，风力大处多风电）。 （二）课中探究・合作学习 活动一：剖析环境问题，明晰发展代价 1.资源与环境关联分析： 小组展示课前对图 5.9 的分析，讨论：化石能源消费增长与资源短缺的关系（消费量大导致资源快速消耗，加剧短缺），结合我国能源消费以煤炭为主的特点，分析其对大气污染的影响（煤炭燃烧排放污染物，加重大气污染），用 “能源消费—资源—环境” 关联图呈现逻辑。 案例研讨：以图 5.10 中的水污染为例，分析水污染对农业（灌溉用水受污染影响农作物）、生活（饮用水安全）、生态（水生态破坏）的危害，理解环境污染的连锁反应。 2.生态退化危害探究： 结合图 5.10 中石漠化案例，小组分析：生态退化（如石漠化）对土地资源、生物多样性、水土流失的影响（土地生产力下降，生物栖息地减少，水土流失加剧），探讨生态退化与人类不合理活动（如过度开垦）的关系，绘制 “人类活动—生态退化—危害” 流程图。 活动二：解读防治措施，感受环境改善 1.大气污染防治成效： 小组合作，分析图 5.11 不同阶段大气污染防治措施与成效： 脱硫治理酸雨：对比 20 世纪 90 年代与 2021 年酸雨面积占比，说明脱硫措施的效果（酸雨面积占比从 30% 降至 1.8%），讨论脱硫技术如何减少酸性气体排放（如燃煤脱硫）。 治理雾霾天气：分析北方地区治理前后可入肺颗粒物、雾霾天数变化，说明治理措施（如产业升级、尾气治理）的作用，结合北京空气质量 “优良” 天数增加，感受大气环境改善。 联系生活：分享身边大气环境变化（如雾霾天数减少），说明防治措施对生活质量的提升。 2.生态建设协同推进： 分析图 5.12 生态建设措施与成效：从水土流失面积减少、森林覆盖率提升，探讨“三北”防护林、天然林保护工程等的作用（防风固沙、保持水土、增加植被），说明生态建设对改善生态环境、减少生态退化的意义。 情景模拟：假设你是生态工程师，阐述如何通过综合措施（如工程措施 + 生物措施）治理水土流失，展示生态建设的系统性。 活动三：探究清洁能源基地，践行绿色发展 1.分布特点分析： 小组展示课前对图5.13的观察，从地形、气候、河流角度分析： 水电基地：多分布在西南地区（如横断山区），因河流落差大、水量丰富，适合建水电站。 风电基地：多分布在西北地区（如内蒙古），因风力大、地势平坦，利于风能开发。 太阳能发电基地：多分布在西北地区（如甘肃）、青藏高原，因光照强、晴天多，太阳能资源丰富。 绘制我国陆上大型清洁能源基地分布与自然条件关联图，标注地形、气候、河流因素。 2.能源替代意义研讨： 从能源替代角度，小组讨论：建设陆上大型清洁能源基地对减轻大气污染的意义（清洁能源替代化石能源，减少污染物排放），结合煤炭、石油是大气污染主要来源，分析水电、风电、太阳能的环境优势（清洁、可再生），计算化石能源与清洁能源在污染物排放上的差异（如煤炭燃烧排放二氧化硫、粉尘，清洁能源几乎无排放），说明能源替代的环境价值。 （三）课后巩固・达标检测 1.我国经济发展面临____短缺、____污染、退化等环境问题，化石能源消费（趋势）加剧资源与环境压力。 2.我国针对大气污染采取____治理酸雨、治理____天气等措施；生态建设通过治理____、提升____等，改善生态环境。 3.我国陆上大型清洁能源基地中，水电多分布在____地区，风电、太阳能多分布在____地区，主要受____、____、____等自然条件影响。 4.分析水污染对农业、生活、生态的危害，说明防治水污染的重要性。 5.从能源替代角度，阐述我国建设陆上大型清洁能源基地对减轻大气污染的意义，举例说明清洁能源的环境优势。 三、思维建构 1.绘制“环境保护与发展”思维导图：中心为 “环境保护与发展”，分支包含 “环境问题（类型、表现、危害）”“防治措施（大气、生态）”“清洁能源（分布、意义）”，用关键词、箭头梳理知识关联，标注图表数据和案例。 2.总结反思：回顾学习，说说对我国环境问题及防治措施的认识，以及分析环境问题时运用的地理思维（如关联分析、区域差异），思考如何在生活中践行绿色发展（如节约能源、选择绿色出行），为家庭设计一份 “绿色生活” 小贴士（如随手关灯、使用环保袋）。 学科网（北京）股份有限公司 $$