2.3 3的乘法口诀（课件）-2025-2026学年二年级上册数学西师大版（2024）

第3节 3的乘法口诀 第二单元 表内乘法 1 有水果的楼层的数依次增加3。 情境导入 小猴子想爬楼梯去吃自己最喜欢的水果，有水果的楼层上的数分别是3层、6层、9层，这是几层几层地往上加？ 2 后面的数都比前面的大3。 情境导入 如果小猴子继续往上爬，有水果的楼层数会是几？ 根据这3、6、9这几个数依次增加3可知，再往上爬会是12层。 如果还继续往上爬呢？ 继续往上爬会是15层、18层、21层…… 这些数有什么特点？ 3 学习新知 1.理解图片 任务1：编3的乘法口诀 4 学习新知 认真观察图片，跳绳的人数有什么特点？能把下面的表格填写完整吗？ 跳绳的每一组都是3人，一共有9组。 跳绳组数(组) 3 4 5 6 7 8 9 跳绳人数(人) 9 12 15 18 21 24 27 表格继续往下填是21，24，27，这些数的特点是后面的数比前面的数大3。 5 学习新知 根据上节课我们学习的2的乘法口诀，你能自己编3的乘法口诀吗？ 6 3×7=21，表示有7个3相加，口诀是三七二十一； 学习新知 2.编3的乘法口诀。 根据编2的乘法口诀的方法，来编3的乘法口诀。 3×3=9，表示有3个3相加，口诀是三三得九； 3×4=12，表示有4个3相加，口诀是三四十二； 3×5=15，表示有5个3相加，口诀是三五十五； 3×6=18，表示有6个3相加，口诀是三六十八； 7 3×2=6和上节课2×3的口诀是一样的，也就是如果乘数交换位置，积相同，那么应用的口诀是一样的。 学习新知 3×8=24，表示有8个3相加，口诀是三八二十四； 3×9=27，表示有9个3相加，口诀是三九二十七。 编出3×1=3和3×2=6的口诀。 3×1=3，表示有1个3，口诀是一三得三； 3×2=6，表示有2个3相加，口诀就是二三得六。 8 拍手背诵效果也很好。 学习新知 活动：说出自己背诵乘法口诀的方法。 找到3的乘法口诀的规律并背诵，比如每一句口诀都比上一句口诀多3。 玩对口令游戏背诵，一人说前半句，一人接后半句。 9 学习新知 1×3=3 一三得三 2×3=6 二三得六 3×3=3 三三得九 3×4=12 三四十二 3×5=15 三五十五 3×6=18 三六十八 3×7=21 三七二十一 3×8=24 三八二十四 3×9=27 三九二十七 3的乘法口诀表 10 学习新知 任务2：用3的乘法口诀计算 算一算，并说出是用哪句口诀算的。 3×6= 7×3= 18 21 三六十八 三七二十一 11 巩固练习 1.摆一摆，说一说。 三角形数(个) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …… 小棒数(根) 3 6 9 12 15 18 21 24 27 …… 12 巩固练习 2.圈一圈 分别把3乘1，2，3，···，9的积圈起来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 13 巩固练习 3.对口令。 (1) 三七 二十一 (2) 三五十五 3×5=15 5×3=15 14 课堂总结 1.说一说你在这节课学习中有哪些收获。 2.这节课学习了编3的乘法口诀的方法。 15 感谢观看 16 $$