第09讲 明至清中叶的经济与文化（复习课件）（安徽专用）2026年高考历史一轮复习讲练测

第09讲 2026·安徽专用 明至清中叶的 经济与文化 1 选必二 纲要 选必三 第15课 明至清中叶的经济与文化 P83 第2课 新航路开辟后的食物物种交流 P19 第7课 古代的商业贸易 P35 第8课 世界市场与商业贸易 P41 第10课 古代的村落、集镇和城市 P54 第12课 水陆交通的变迁 P67 第9课 古代的商路、贸易与文化交流 P49 第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 P55 教材融合 2 01 考情解码·命题预警 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 04 真题溯源·考向感知 考点一 明至清中叶的经济 知识点1 明至清中叶经济的发展 知识点2 明至清中叶经济的局限 考向1 明至清中叶经济的发展与局限 考点二　明至清中叶的文化 知识点1 思想领域的变化 知识点2 小说与戏曲 知识点3 科技 考向1 明至清中叶的文化 01 考情解码·命题预警 考情透视·目标导航 考点要求 考查形式 2025年 2024年 2023年 明至清中叶的经济 √选择题 非选择题  安徽卷T5 明朝农民家庭生产的商品化 安徽卷T5 明朝赋役制度变革的影响 全国卷T28 明朝隆庆开海，民间贸易的发展 明至清中叶的文化 √选择题 非选择题  \ \ \ 5 考情透视·目标导航 考情分析 1．从命题题型和内容上看，高考命题最近三年均考察，试题以选择题为主，难度适当，都是考察明朝的经济概况。 2．从命题思路上看 (1)从不同角度考察明朝经济的发展变化及政策变动的影响； (2)以史实为载体进行命题，侧重体现历史学科的科学性； (3)分别考察了明朝农民家庭生产的商品化多样化、赋役制度变革的影响、明朝的对外贸易。 预计今后仍然需要重点关注明清时期的经济发展概况，并重视明清时期思想领域的变化， 即儒学的新发展和主要观点。 复习目标 1．了解明清时期农业的发展。 2．理解明清时期手工业的发展表现。 3．理解明清时期国内外贸易的进步与发展。 4．理解明清时期思想领域的变化和主要观点。 5．了解明清时期的文学、戏曲和主要科技成就。 6 02 体系构建·思维可视 知识导图·思维引航 03 核心突破·靶向攻坚 知识点1  明至清中叶经济的发展 考点一 明至清中叶的经济 1.农业领域 ⑴新农作物品种输入：明朝中期，随着新航路的开辟，一些新的农作物品种输入中国。其中高产粮食作物玉米、甘薯的推广种植，大幅度提高了粮食总产量。 ⑵多种经营发展：江南等地区农业的多种经营日益兴盛，很多农民还兼营产品初级加工或相关副业，以获取更多的收入。 ⑶种植结构：经济作物品种繁多，种植广泛。 ⑷影响：农业生产区域分工的出现；农产品商品化程度的提升。 2.手工业领域 ⑴手工业各行业都有不同程度的进步。 ⑵资本主义萌芽出现：明朝后期，在南方的一些地区的丝织、榨油、制瓷等行业中出现了新的经营方式，即开设工场，使用自由雇佣劳动进行较大规模的生产。 ⑶基本形态的变化：民营手工业超过官营手工业占据全社会手工业生产的主导地位。 ⑷作用与影响：传统与新兴手工业生产规模不断扩大，手工业商品化程度提升 知识点1  明至清中叶经济的发展 考点一 明至清中叶的经济 3.商业领域 国内： ⑴商品市场：农产品商品化程度不断加深，明清形成全国范围的商业贸易网络。 ⑵货币变化：白银逐渐成为基本支付手段是商品经济发展的需要，推动了商品经济进一步发展，促进了长途和大额贸易的发展，有利于商业资本的集聚，一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。 ⑶地域商帮：一些地方的人以经商闻名,形成实力雄厚的商人群体，如安徽南部的徽商和山西的晋商。 ⑷工商业市镇：在工商业发达地区和交通要冲，兴起一大批以经济功能为主的工商业市镇，成为地区贸易网络的核心。 国际： 知识点1  明至清中叶经济的发展 考点一 明至清中叶的经济 3.商业领域 国内： 国际： ⑴商品输出：瓷器（文艺复兴时期名画《群神宴》中的瓷碗都是中国的青花瓷；16世纪初，葡萄牙人带到欧洲的第一批中国瓷器引起了欧洲人的浓厚兴趣，各国的君主和达官显贵纷纷用黄金购买；丝绸棉布（16世纪，葡萄牙商人把中国生丝转运到欧洲和日本长崎销售；16世纪，西班牙“马尼拉大帆船”运载大量中国生丝、丝绸、棉布和瓷器到墨西哥销售；茶（16世纪以后，中国茶广泛传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区（选三57），丰富了当地人们的生活和文化。 ⑵ 商品输入：钟表（16世纪中期，钟表传入中国内地，到18世纪，中国进口钟表的数量已经很多；鸦片（英国和美国等国大量向中国走私鸦）。 ⑶外贸类型：明清政府致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系；民间贸易和走私贸易也屡禁不绝。 知识点1  明至清中叶经济的发展 考点一 明至清中叶的经济 3.商业领域 国内： 国际： ⑷管理机构：清政府在广州设置公行，统揽对外贸易事务。1757年，对外贸易皆由官府指定的“十三行”行商代理。 ⑸海禁政策：明清朝廷对朝贡国家、路线、港口、船只数目、贡品种类均有严格的规定；明朝前期对日本实行经济封锁，严厉禁止海外贸易；中期以后放松了对私人海外贸易的限制；乾隆帝拒绝马戛尔尼使团对外开放市场的请求，实行闭关自守政策。 知识点2  明至清中叶经济的局限 考点一 明至清中叶的经济 1.政策：重农抑商、海禁、闭关锁国 2.经济：男耕女织、自给自足的传统小农经济还占据压倒优势。 3.政治：日益僵化的专制统治，压制和阻碍着社会的进步和转型。 4.思想：传统价值观念依然占据主流地位。 【知识拓展】总结 1.总体态势：小农经济占据主导地位，商品经济艰难发展，资本主义萌芽昙花一现。 2.阻碍因素：专制统治、传统观念、自然经济 3.最终结果：中国停滞不前，最终落后于世界。 考向  明至清中叶经济的发展与局限 考点一 明至清中叶的经济 1.明初，官府严禁营造住宅时多占土地来修建园林。然而明中期以来，江南文人士大夫群体、富商大贾违制建园蔚然成风，南京、苏州、杭州等地，已成为私家园林最集中之地。这一变化反映了（   ） A．城市功能的拓展 B．封建等级秩序瓦解 C．商品经济的发展 D．反正统思想的流行 【解析】根据材料及所学可知，明初，对百官士庶营造住宅时多占土地修建园林，有严格禁令。但明朝中后期，随着经济的恢复和商品经济的发展，江南文人士大夫群体、富裕的人家大量购买土地，修建园林，使江南地区成为私家园林最为集中的地方，C项正确；材料所述与城市功能的变化无关，排除A项；明朝封建等级秩序并未瓦解，排除B项；违制建园并不是反正统思想，排除D项。故选C项。 【答案】C 考向  明至清中叶经济的发展与局限 考点一 明至清中叶的经济 2.清朝前期，雇工因对工作条件不满而辞工离去的屡见不鲜。现存清代档案中所见这类辞工的理由有“拖欠工钱”“工钱少”“劳累受骂”“工作辛苦”“相待刻薄”“饭食菲薄”等等。这侧面折射出当时（   ） A．雇主与雇工关系紧张 B．社会阶层流动加强 C．劳动力市场相对宽松 D．资本主义萌芽发展 【解析】依据题干可知，雇工如果对工作条件不满，可以辞工离去，可见当时劳动力市场相对宽松，雇工具有相对的人身自由，C项正确；题干直接反映出雇主和雇工的关系存在紧张，不是侧面折射出这一情形，排除A项；题干没有涉及社会阶层流动，排除B项；资本主义萌芽是指拥有资金、原料的工场主雇佣具有自由身份的雇工，为市场的需要进行生产，因此雇佣关系并不一定是指资本主义萌芽，排除D项。故选C项。 【答案】C 考向  明至清中叶经济的发展与局限 考点一 明至清中叶的经济 3.（ 安徽合肥·开学考试）明万历以后，政府每年为赏军，则通过江浙地区的商人采购棉布数万匹。清朝前期，政府每年在江浙地区采办青蓝棉布，一次采购规模可达三十万匹，花费白银二十多万两。这反映出当时（   ） A．手工业生产的市场化 B．自然经济出现瓦解现象 C．重农抑商政策的松动 D．商帮主导长途贩运贸易 【解析】根据材料可知，明万历后，政府每年赏军的棉布需通过江浙的布商、牙行采购，清朝时政府每年在江浙地区采购大量青蓝棉布，由此可知，江浙地区手工业发达，且产品流人市场的数量多，反映出手工业生产的市场化取向，A项正确；一般认为自然经济结构的瓦解开始于鸦片战争后，排除B项；材料是政府采购江浙棉布，未提及重农抑商政策，排除C项；材料未体现出商帮的作用，与题干无关，排除D项。故选A项。 【答案】A 知识点1  思想领域的变化 考点二 明至清中叶的文化 1.背景 (1)经济方面:商品经济发展，资本主义萌芽产生；统治者极力推行重农抑商政策，阻碍了商品经济的发展。 (2)阶级基础:随着商品经济的发展,工商业者阶层队伍扩大，他们反对封建束缚，要求发展商品经济。 (3)思想方面:程朱理学日益僵化，八股取士、三纲五常扼杀人的天性,摧残人的思想，进步思想家要求挣脱思想束缚。 (4)政治方面:统治者强化专制主义中央集权统治，专制统治走向腐朽。 (5)外部因素:西方近代科学传人,开阔了人们的视野，对空疏学风造成冲击。 (6)社会因素:市民阶层的发展壮大和世俗化倾向。 知识点1  思想领域的变化 考点二 明至清中叶的文化 2.表现 ⑴陆王心学 观点 ： ①“良知”就是隐藏在每个人心中的“天理”，如仁义礼智等与生俱来的善端。 ②“致良知”往往被私欲遮蔽，重现发现、扩充和践行，就可以达到圣贤境界。 评价： ①陆王心学强调主观能动性，激励人们奋发立志。 ②而以自己的内心为准则，又隐含一定的平等和叛逆色彩。 ③带有主观唯心主义倾向。 知识点1  思想领域的变化 考点二 明至清中叶的文化 2.表现 ⑴陆王心学 【知识拓展】陆九渊与王阳明的观点 陆九渊主张： ①“心即理”，“心”是宇宙万物的本原。 ②强调“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”。 ③穷理不必外求，只需内心反省即可得到天理。 王阳明观点： ①宣扬“心外无物”“心外无理”，反对理在心外。 ②提出“致良知”。 ③提出“知行合一”学说。 知识点1  思想领域的变化 考点二 明至清中叶的文化 项目 程朱理学 陆王心学 相同点 本质 都是以儒家的纲常伦纪来约束社会，维护专制统治，遏制人们的自然欲求 内容 ①都认为世界的本原是理；都继承了孔孟“仁”“礼”的儒学发展的新形式。②都强调意识（理，心）第一，物质第二，都属于唯心主义思想； 影响 ①都有助于维护专制统治，扼杀人的自然欲求；都强调社会责任和历史使命，对塑造中华民族性格起了积极作用。②都是我国古代哲学思想的重大成就，都产生了重大而深远的影响。 思想来源 以儒学为基础，吸收佛教、道教思想（主要是禁欲主义思想、万物本原思想），都是对儒学的发展； 根本目的 都要求人们克服私欲，以儒家伦理纲常规范行为，从而维护统治秩序和社会秩序； 不同点 世界本原 “理”在万物 “理”在“心”中 方法论 “格物致知”，先知后行 “发明本心”、“致良知” 道德观 主张人应以外在的天理为行为规范 主张应以“内心”的自修、自省达到良知，知行合一 哲学范畴 客观唯心主义思想 主观唯心主义思想 知识点1  思想领域的变化 考点二 明至清中叶的文化 2.表现 ⑵李贽（明朝后期） ①主张：提倡个性自由；蔑视权威和教条；否定传统伦理道德标准。 ②影响：在社会上引起了很大震动。 ⑶明末清初三大思想家 ①黄宗羲：严厉抨击君主专制制度，称专制帝王为“天下之大害”；反对重农抑商观念，提出“工商皆本”。 ②顾炎武、王夫之也对高度集权的政治制度进行了批判。顾炎武认为“天下兴亡，匹夫有责”。 ③实质：是对儒家思想的批判继承，并未超越儒学范畴。 知识点1  思想领域的变化 考点二 明至清中叶的文化 【知识拓展】评价明清之际的儒家思想 进步性： ①反映时代的要求，有利于人性解放。 ②一定程度上冲击了封建专制思想，起到一定的启蒙作用。 局限性： ①从内容看：未形成完整的理论体系，没有提出新的社会制度； ②从地位看：无法动摇儒家思想的主流地位； ③从影响看：未能使中国社会实现社会的转型,影响有限。 实质：是对儒家思想的批判继承（并未超越范畴） 知识点2  小说与戏曲 考点二 明至清中叶的文化 1.文学艺术繁荣发展的原因 ⑴物质基础：工商业发展，城市商品经济繁荣，人们的社会生活日益丰富，形成了要求表现自己思想和生活的广大读者群。 ⑵文化基础：中国古代悠久的历史文化，传统的宋元话本在新的社会条件下得到继承发展，推动了通俗文学的发展。 ⑶社会基础：市民阶层壮大，社会识字率提高，文化知识进一步普及，市民阶层要求文化作品进一步通俗化。 ⑷个人因素：作者丰富的生活阅历、知识水平，对社会生活的深刻观察等。 ⑸政治影响：明清时期，封建专制主义中央集权制度空前强化，各种社会矛盾，各种社会危机逐渐加深，不少文人对现实社会政治腐败等现象日益不满，开始对现实进行批判。 知识点2  小说与戏曲 考点二 明至清中叶的文化 2.小说 时间 作者 作品 地位 元末明初 施耐庵 《水浒传》 我国最早的两部长篇白话小说，开创了章回体的写作体裁。 罗贯中 《三国志通俗演义》 明朝中期 吴承恩 《西游记》 神话小说的杰作 清朝中期 吴敬梓 《儒林外史》 讽刺小说的杰作（八股取士） 曹雪芹 《红楼梦》 我国古典现实主义文学的高峰，享誉世界 知识点2  小说与戏曲 考点二 明至清中叶的文化 3.戏曲 ⑴传奇：明清戏曲创作趋向长篇化，情节更加曲折复杂，称为传奇，代表作家有明朝汤显祖、清朝孔尚任等。 ⑵昆曲：舞台演出方面，从江苏昆山一带发源的昆曲长期流行。 ⑶京剧：清朝道光年间，以徽班为基础，融合徽、汉二调，吸取昆曲和其他地方戏的艺术成分，形成了京剧，并且逐渐成为全国最流行的剧种。 知识点3  科技 考点二 明至清中叶的文化 作者 作品 成就 领域 李时珍 《本草纲目》 被誉为“东方医学巨典” 医药学 徐光启 《农政全书》 农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍 农学 宋应星 《天工开物》 被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” 工艺学 徐弘祖 《徐霞客游记》 对石灰岩溶蚀地貌的观察和记述，比欧洲早约两个世纪 地理和地质学 明成祖时 《永乐大典》 辑录上古到明初的书籍 类书 乾隆后期 《四库全书》 对中国古代文献一次系统和全面的整理 丛书 1.传统科技 特点：处于成就总结阶段，无科技创新，未转化为近代科学。 知识点3  科技 考点二 明至清中叶的文化 1.传统科技 【知识拓展】中国古代科技的特点 ⑴重经验：古代科技从内容上看，是经验的总结，缺乏理论探索，处于对自然界各种现象的描述阶段，即感性认识，缺乏理性认识。 ⑵重综合：直接从现象中进行整体理论综合，只知其然不知其所以然。 ⑶重实用：实用性强，缺乏逻辑分析和概括。对事物发展规律的探索不够，很少能用逻辑方法对这些经验进行整理，作出理论概括和分析。 ⑷重农业：科技应用服务于封建农业经济的发展需要，主要服务于农业。 ⑸研究方法：主要采用传统的典籍整理与经验总结法。 ⑹科技思想：注重实践，讲究天人合一，尊重自然。 知识点3  科技 考点二 明至清中叶的文化 2.西学东渐 ⑴背景：从明朝后期起，一些欧洲天主教传教士前来中国传教。 ⑵目的：借助传播科学知识来达到传教的目的。 ⑶贡献： ①明朝后期起，以意大利人利玛窦为代表的西方传教士来中国。传教的同时，在一定范围内也传播了西方科技知识。 ②清朝前期，传教士运用欧洲测绘技术，帮助清廷绘制了较为精确的全国地图，《坤舆万国全图》 。 《坤舆万国全图》 考向  明至清中叶的文化 考点二 明至清中叶的文化 1.明嘉靖以后，通俗小说创作题材关注芸芸众生，重视市井闾巷的俗事。同时，小说家的目光不再只停留在故事的层面，而是更关注故事中人物的性情、心理和命运，把描写的重心深入到故事人物的内心，以此表现人性的善恶美丑。这种文学思潮主要得益于（   ） A．明末清初儒学的新变化 B．王阳明心学思想的影响 C．农业和手工业的新发展 D．小说家创作水平的提高 【解析】根据材料及所学可知，王阳明心学强调个体的内心感受和主观能动性，促进人们对人本身的关注，嘉靖后小说更关注人物性情、心理等，深入人物内心，受王阳明心学影响，注重从人的内心去展现人性，B项正确；明未清初儒学新变化以黄宗羲、顾炎武等人为代表，批判君主专制，时间上晚于题干中的嘉靖时期，且其思想重点与文学人性描写关联较弱，排除A项；农业手工业的新发展虽推动市民阶层壮大，但材料侧重思想层面而非经济基础，排除C项；小说家创作水平提高是文学表现的结果，而非推动题材转向人性描写的思想根源，排除D项。故选B项。 【答案】B 考向  明至清中叶的文化 考点二 明至清中叶的文化 2.明朝知识的占有者不完全是士大夫阶层，也有许多思想家出身于商贩、瓦匠、佣工、农民等，且明朝士大夫尤其喜欢与商人交往。据此可知明朝时期（   ） ①八股取士导致知识分子失去信心     ②商品经济发展冲击了固化的阶层 ③西学东渐传播了西方的民主思想     ④阳明心学一定程度促进思想解放 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】根据材料信息“知识的占有者不完全是士大夫阶层……士大夫尤其喜欢与商人交往”并结合所学知识可知，商品经济发展促使商人阶层地位上升，冲击了传统的“士农工商”等级秩序，社会阶层流动性增强，符合材料中“商贩等阶层参与知识活动”的现象，②正确；阳明心学打破程朱理学束缚，倡导“心即理”“知行合一”，推动思想解放，为不同阶层参与思想活动提供理论支持，④正确；材料未提及八股取士导致知识分子信心丧失，反而显示知识群体扩大，①错误；西学东渐在明朝中后期以科技传播为主，民主思想传入中国主要在近代，③错误。C项正确，排除A、B、D项。故选C项。 【答案】C 考向  明至清中叶的文化 考点二 明至清中叶的文化 3.明代安徽桐城许多女性诗人为自己的斋室取有名号，如吴坤元的“松声阁”、张姒谊的“松筠轩”、方孟式的“寒松斋”等，名号多与“松”有关。时人钱澄之对此现象解释道：“松之声，盖天地之正声也，非节妇之吟，不足以名之。”上述材料反映出（   ） A．文化教育进步推动女性觉醒 B．商品经济发展推动文化创作 C．心学传播促进社会道德提升 D．儒家伦理影响人们价值观念 【解析】根据材料可知，明代桐城女性诗人斋室名号多含“松”，钱澄之解释为“节妇之吟”与松的正声相应，明代闺阁诗人取斋名“松”的现象，钱澄之的评语将“松声”与忠孝节义结合，体现了儒家伦理对女性道德的要求，揭示了伦理纲常对文化符号的影响，D项正确；题干中女性通过“忠臣节妇”意象构建身份，恰恰是顺应儒家伦理的表现，与“觉醒”的革新性相悖，排除A项；材料未体现商品经济发展，排除B项；材料反映的是理学的道德观，与心学无关，排除C项。故选D项。 【答案】D 04 真题溯源·考向感知 真题溯源·考向感知 1.（2023·全国高考新课标卷·28）我国东南沿海某港口，在15世纪只是一个“结茅而居”的渔村，到16世纪，已成为“繁华世界”，“宝货塞途，家家歌舞赛神，钟鼓管弦，连飙响答”，时称“小苏杭”。能够说明这一现象的是（　　） A．朝贡贸易繁荣 B．农业生产技术进步 C．白银大量流入 D．海上丝绸之路兴起 【解析】明朝前期，政府推行海禁政策，官方对外贸易中仅有少量的朝贡贸易存在。明代中期，政府默许民间海外贸易的存在，并同意以福建漳州月港为对外贸易的港口，史称“隆庆开海”。题干内容即是反映这一政策实行后，月港所发生的变化，即包括茶叶、瓷器在内的大量商品出口，从西班牙等西方殖民者手中换回大量白银，故C项正确。A项朝贡贸易繁荣反映的是明初的情况，和题干意思不符，故错误。政府允许海外贸易发展并没有带来农业生产技术的进步，故B项错误。海上丝绸之路兴起于汉，发展于唐，故D项错误。 【答案】C 34 真题溯源·考向感知 2. （2024·安徽高考·5） 表1 明代东南地区四县役银分摊表 年份 地区 赋役总额（两） 役银分摊前 役银分摊后 丁银（两） 田赋（两） 丁银（两） 田赋（两） 1572 福建漳平 9932 6747 3185 2189 7743 1582 浙江开化 22456 12648 9808 3457 18999 1585 广东顺德 34580 16628 17952 5304 29276 1621 南直隶歙县 48609 23669 24940 7657 40952 据表1可知，役银分摊的做法（　　） A．增加了人丁税额 B．有利于人口的增长 C．制约了商业发展 D．强化人身依附关系 【解析】表格展示了明代东南地区四个县在不同年份的赋役总额、役银分摊前后的丁银和田赋的分配情况：在役银分摊后，丁银（即按人口征收的税）普遍减少，而田赋（即按土地征收的税）则相应增加。役银分摊后，丁银的减少意味着按人口征收的税负降低，这会鼓励人口的增长，因为家庭和个人在税负降低的情况下更有可能选择生育和扩大规模，故选B项；从表格中可以看出，役银分摊后，丁银普遍减少，而非增加，排除A项；表格中的数据主要反映的是农业税（田赋）和人口税（丁银）的分配变化，并未直接涉及商业税或商业发展的信息。因此，无法从表格中推断出役银分摊制约了商业发展，排除C项；役银分摊的做法实际上是在调整税收结构，使税收更多地依赖于土地而非人口，这在一定程度上减轻了农民对封建地主的人身依附关系，而非强化，排除D项。 【答案】B 35 真题溯源·考向感知 3.（2025·安徽高考·5）下表信息源自一部反映明末江南地区一农户年经营状况的农书。据此判断，该地区（　　） 类别 盈利情况 补充说明 种田地 银2两 雇工成本银12两 织绢 银30两 绢每匹价银1两 养鹅 银2.2两 鹅卵每枚价银0.02两 养羊 羊粪肥380担 往崇德、桐乡买叶草 A．农业雇工成本增加 B．对外贸易带来白银货币化 C．工商皆本思想盛行 D．家庭生产呈现商品化特征 【解析】从表格可知，种田地、织绢、养鹅等经营均涉及盈利情况，如织绢盈利银30两，这表明农户生产并非仅为满足自身需求，而是大量投入市场以获取利润，呈现出商品化特征，故选D项；材料仅给出雇工成本银12两，未提及成本变化情况，不能得出农业雇工成本增加，排除A项；材料主要围绕明末江南地区一农户年经营状况，未涉及对外贸易相关内容，无法体现对外贸易带来白银货币化，排除B项；工商皆本思想是黄宗羲等明末清初思想家主张，但材料仅记录农户具体经营，未体现思想传播或实践，排除C项。 【答案】D 36 讲师：xxx 感谢观看 THANK YOU 37 $$