2026年中考语文一轮复习：现代文阅读

2026年中考语文一轮复习 现代文阅读 阅读下面的文章,完成问题。 开在心里的橘子花 徐光惠 ①周日的清晨,穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐,吹拂着脸庞。突然,隐隐闻到一股淡淡的清香,我四处张望,并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去,转过一座小山坡,顿觉眼前一亮,满眼缤纷,这里竟是一片翠绿的橘林。 ②小小的橘子花缀满枝头,金黄的花蕊一团团,一簇簇,挤挤挨挨,肆意绽放,像调皮可爱的小精灵。真香啊!它静静的开着,不张扬,不喧哗,自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过,几朵小花飘落于掌心,花瓣虽已渐渐枯落,却仍可嗅到淡淡余香,我的心里充盈着满满的感动。 ③小时候,故乡很多人都会栽种橘树,父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理,经过阳光雨露的沭浴,橘树很快长得高大茂盛,绿意盎然。每年清明几场春雨后,初夏的某天,似乎只一夜之问,你家的橘子花开了,他家的橘子花开了,全村的橘子花都开了,整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍,摘几朵橘子花别在发间,披着满身的花香,欢天喜地满村子疯跑。这时,父亲看着满树橘花,脸上露出笑容。“看这花开得多好,今年橘子收成一定不错啊!”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 ④橘子成熟了,我们几兄妹帮着父母采摘橘子,分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的,酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻,自家也留一些。有一年,橘子遭了虫害,收成很少,母亲把橘子锁在柜子里,家里来了客人才拿出来招待,我们才能分到几瓣吃,让人觉得心里欠欠的。 ⑤一次放学回家路上,我和同伴路过一片橘林,树上的橘子笑红了脸,像一个个晶莹的红灯笼,刺激着我的味蕾。我咽了咽口水,瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人,便给我使了个眼色,我们迅速摘下了两个橘子,飞也似地逃离橘林,心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽,酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉,便留下几瓣放书包里。 ⑥晚上,我悄悄拿出剩下的几瓣橘子,不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问:“小惠,哪来的橘子?”“我,我,别人给的……”我支支吾吾地,低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的?听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了:“爸,我,我错了!” ⑦“你记住了,别人家的东西,咱千万不能拿,做人一定要堂堂正正。”我点点头,为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大,却重重地敲打在我的心上,让我牢记一生,时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。 ⑧橘子花开了一年又一年,父亲已过世多年,不知道那老屋后的橘子花开了吗?——于我,它们一定开了,开在我的心里,芬芳着我生命的每一天。 ——摘自《中国电视报》2018年04月19日(有删改) 1.文章以“开在心里的橘子花”为标题,有何作用? 2.从记叙顺序角度看,删掉第①②段将影响文章的表达效果,请说明理由。 3.结合语境,品味第②段画线句中加点词语的表达效果。 金黄的花蕊一团团,一簇簇,挤挤挨挨,肆意绽放,像调皮可爱的小精灵。 4.文章第⑤段画线的句子运用了什么描写方法?有什么作用? 5.怎样理解第⑧段画线句“于我,它们一定开了,开在我的心里,芬芳着我生命的每一天”的含义? 阅读下面选文,完成问题 找到自己的“燃”点 ①什么是“燃”?雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、震撼人心的救灾现场……都会令人达到热血沸腾、激情澎湃的状态,这种状态我们称之为“燃”。 ②近年来,人们欣赏“燃”,点赞“燃”,甚至让“燃”成为了流行词,( )因为“燃”代表着一种昂扬向上的状态,( )因为在追求“燃”的过程中,人们会始终保持着一种充满阳光的精气神。如果说,一个人就是一种能源,人的一生就是燃烧的过程,那么找到自己的“燃”点,点燃内心的火焰,就能让自身的能量充分地释放,最大化地实现人生价值。因此,我们要找到自己的“燃”点,让人生真正地“燃”起来。 ③如果心不想走,脚就不会出发。状态能否“燃”起来,取决于心灵的温度。生活中常见这样一些“燃”不起来的人:他们鼓吹“平淡是福”来掩盖自己的不思选取;他们自诩“无欲无求”来遮掩自己的得过且过;他们宣扬“佛系人生”来淡化自己的意志消沉。种种颓靡状态,皆因心态消极、意志消沉,说到底,他们就是缺乏一颗向上的心。恩格斯说过,“有理想的人,生活总是火热的。”找到自己的“燃”点,明确人生的方向,才会有“燃”起来的生活。“燃”点,就是一颗积极向上的心。 ④站稳自己的位置,扛起自身的责任,即使再平凡的个体,也有“燃”起来的可能。川航“英雄机长”刘传健,在飞机驾驶舱的挡风玻璃高空爆裂的危急关头,果断应对,平安将飞机降落,确保了飞机上旅客的生命安全,完成一次堪称史诗级的备降。“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书,却立志“让乡亲们过上好日子”,历时36年,终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。他们都是平凡的个体,在自己平凡的岗位上找到自己的“燃”点,在尽职尽责的同时,也收获了世人的尊敬。 ⑤“燃”起来的人生并不必然意味着鲜花和掌声。相反,还可能伴随着痛苦、辛劳和付出。曾有一部记录真实创业故事的电影《燃点》。影片中,创业者们向着自己的目标奋力进发,有的忙到抽不出时间见家人,有的每天睡眠时间少得可怜,有的事业坠入低谷……尽管充满痛苦、迷茫、徘徊,但他们都有着自己的“燃”点,有着为梦想不懈打拼的激情。一个人要想活成自己理想的样子,不正需要这样不懈奋斗的精神吗? ⑥哲人有言,“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。”让我们找到自己的“燃”点,始终保持昂扬向上的精神状态,热烈地“燃”起来吧! 6.在第②段括号内填入关联词,恰当的一项是( ) A.虽然……但 B.不仅……还 C.只有……才 D.无论……都 7.阅读全文,根据提示填空,完成对本文论证思路的梳理。其中④⑤两段的观点,请仿造例句形式,分别概括。 提出论点: 第①段:“燃”的内涵 ① 第②段:“燃”对人生的意义 第③段:“燃”点,就是一颗积极向上的心。 展开论述: 第④段:② 第⑤段:③ 总结号召: 第⑥段:“燃”起来吧,不要辜负生命 8.说说第③段画线句的表达作用。 9.“木心作品《云雀叫了一整天》中写到:生活的最佳状态是冷冷清清地风风火火。”这个材料适合放在文章中的哪一段?请说明理由。 放到( )段。(填序号) 理由: 10.阅读下文,回答问题。 没用的故事 刘心武 ①那是星期日中午。公园长椅上,一个母亲疲惫地仰靠椅背,身边是竖着的提琴盒,仅一会儿,她便把养神变成了沉睡。儿子坐在她身旁,另一边是一个大画夹子。儿子轻推母亲,母亲没有反应,他跳下长椅,就要拔腿跑开,这一幕被一个散步到那里的老爷爷看到,老爷爷轻声叫住他:“小朋友,别跑远了!” ②小男孩仰着头望望老头,心想我要能飞,飞得老远老远才好哩! ③老爷爷指指长椅上的东西:“别让人顺手牵羊呀。” ④小男孩歪歪头,意思是:哼,都让人拿去才好哩! ⑤老爷爷笑了。他把小男孩引到花丛中的甬道上,指着那些花跟小男孩说:“你把最美丽的一朵,找出来吧!”小男孩问:“那有什么用呢?”老爷爷说:“不是为了用。你能找吗?”小男孩就找开了,他指着一朵,快活地宣告:“那朵那朵!”老爷爷点头。两只蓝喜鹊叽喳叫着,掠过花丛,升腾到大柳树上去了。老爷爷说:“你知道他们为什么这么高兴吗?因为那边湖里,新来了一对野鸭。”小男孩问:“野鸭能给他们什么好处?” ⑥老爷爷说,他要讲些故事,不过这些故事没有什么用,也给不出什么好处。老爷爷讲了起来,小男孩开头精神不集中,可是,没多久他妈妈忽然惊醒过来,大惊失色地叫唤他。 ⑦小男孩回到母亲身边,母亲不由分说拍了他脖子两下说:“晚啦晚啦,快走快走!”母亲背起提琴,小男孩背起画夹,匆匆往公园外头走去。 ⑧一个多月过去。又是个星期日中午;公园附近派出所来了个报案的母亲。她一个肩膀上挎着提琴,另一个肩膀挎着画夹。她哭着报告儿子丢失的情况:带儿子上午去提琴老师那里上完课,到麦当劳吃午餐,准备休息一下以后,下午好去美术老师那里上课;谁知自己趴在小餐桌上睡着了!以前是吃完麦当劳以后到公园里去休息,后来觉得公园里的安全性不如快餐店里,没想到快餐店里也出问题!…… ⑨……她一把眼泪一把鼻涕地哭诉:每星期六上午是带孩子去补习英语,下午去补习电脑,每到“双休日”她是比上班还累,为的还不是这孩子的前途?没想到孩子根本不懂得做母亲的一片苦心!而社会又是如此险恶,拐子竟拐到快餐店里去了!…… ⑩她的宝贝儿子究竟哪去了?原来,他和妈妈在麦当劳里坐在靠大玻璃的座位上,妈妈打盹的时候,他忽然看见了那回在公园里遇见的老爷爷正从窗外走过,他犹豫了一下,就溜了出去,尾随着老人,他一直跟着老人进了附近的居民楼里,眼看他开锁进了自家的单元门。孩子在门外歪头想一想,就踮起脚尖去按门铃。门开了,老爷爷看见他大吃了一惊,他大声提出要求:“我想听您讲没用的故事!”…… ⑪正在派出所里一筹莫展的那位母亲,她的手机忽然响了起来。不久就在派出所里呈现了大团圆的场面。当天晚上,孩子把他记得的那些没用的故事讲给母亲听。母亲惊异万分。为什么这些故事孩子会记得那么清楚?孩子熟睡后,母亲还在枕上琢磨,一时也理不清头绪,但那些小鸟、云朵、伸长缩短的树影、飘落在湖心的鹅毛、抱着毛栗的松鼠、只露出半个脸蛋的狸猫……却分明粘在她的意识上,让她疲惫的心,感受到一种意外的温柔与熨帖…… (选自《偷父》) (1)根据小说的情节,以小男孩为陈述对象,完成下列表格。 开端 ①小男孩在和母亲睡着时偶遇老爷爷。 发展 ② 。 高潮 ③ 。 结局 ④男孩给母亲讲没用的故事,让她惊异万分。 (2)本文多处运用对比手法,请举一例,做简要分析。 (3)结合材料,简要分析“母亲”这一人物形象。 (4)老爷爷为什么说这些故事没有什么用?这些故事真的“没用”吗?请联系全文说说你的理解。 11.阅读下列材料,回答问题。 母亲手机里的秘密 ①母亲用微信发来视频,要我带着妻儿回家吃饭,说做了好吃的给我们。耳尖的儿子听到了,撅着小嘴,朝我挤眉弄眼,小声嘀咕着,一百个不情愿。 ②说实话,按照妻儿的标准,母亲做的饭实在是不敢恭维。这倒不是因为母亲手艺差,主要是和母亲的生活环境和成长经历有关吧。外婆去世得早,母亲很小的时候就开始自己做饭,那个年代生活条件本来就差,所以只要能把生的做成熟的,能填饱肚子就很不错了。至于口感、营养、搭配等等根本不在人们考虑的范围之内。在这种环境下,母亲无师自通地学会了做饭,除了主食,其它的菜都是一通炒,简单的不能再简单了,不同的菜吃到嘴里竟然几乎都是同一种味道。 ③从小就吃母亲做的饭,我倒也习惯了。妻子是南方人,小时候家境不错,吃的自然比我要好。至于儿子,现在生活好了,吃的就更不必说了。每次回到家里,母亲总要准备一大桌子,忙个不停,就像过年一般,可小家伙却不领情,嚷嚷着:“奶奶做的菜太难吃了,我要吃妈妈做的,妈妈做的好吃……”母亲就像一个做错事的孩子一般,低着头,布满老茧的双手不停地抚弄着围裙。 ④视频里,母亲依旧在不断地叮嘱。关了视频我和妻子相视一笑,母亲可真是与时俱进,居然学会了使用微信视频。就在上午父亲打来电话问我最近的情况,顺便提到了母亲最近着迷于手机,一看就是一两个小时。我和妻还有些不信,没想到下午就应验了。 ⑤我们早早地来到母亲家,却发现母亲已经做好了几道菜摆在餐桌上了。“哇塞,奶奶,这是你做的吗?”儿子惊喜地大叫。我和妻子也大吃一惊,可乐鸡翅、油焖大虾、清蒸鲈鱼……我敢说,在这之前,母亲甚至都没有听说过这些菜名。妻子连忙进厨房帮忙,但母亲根本不让她动手,所以最后她也只能打打下手,洗个菜、剥根葱什么的,剩下的就是傻傻的看着,就像刘姥姥进大观园似得。 ⑥菜全部上桌后,我们大快朵颐,尤其是儿子,油乎乎的小嘴不停地嚷嚷着:“奶奶我要这个,还有那个……”母亲则用布满老茧的手不停地往儿子碗里夹。吃饱喝足之后,母亲还打包了一些菜让我们带回去吃,儿子这一次竟迫不及待地接了过去,母亲则笑的合不拢嘴,犹如春天的阳光。 ⑦这之后每次来母亲家里吃饭,我们都能吃到不同的美味菜肴,就连妻子都赞不绝口。有一天在厨房里我问母亲:“妈,你做菜的功力怎么突然大增了?难道吃了什么灵丹妙药?”“熟能生巧呗!”母亲笑着回答。我当然不相信母亲的说法,但也找不到一点蛛丝马迹。 ⑧直到有一天,母亲让我帮她检查手机的网络,我才在母亲的手机里发现了她的秘密。母亲的手机里,下载了很多短视频软件,关注的都是教人做菜的视频。打开搜索引擎,搜索记录里竟然也都是关于做菜的内容:糖醋排骨怎样做更好吃、如何去除虾线、水煮肉片怎样处理会更嫩滑……而且就在我出神时,微信里收到一条语音留言,我快速点开后,传出了一位阿姨的声音,“蕙兰啊,上次你问的那个毛血旺的做法,我专门问了我们楼下川菜馆的师傅……” ⑨我一下子恍然大悟。终于明白了母亲为什么经常抱着手机,一看就是一两个小时。那时我还在心里暗笑她,跟年轻人一样迷上了手机。原来她是为了我们一家三口在偷偷地学习做菜呀! ⑩“大半辈子都过去了,你妈非要学做菜,这倒好,我成了试验品了。你们不知道,她一开始做得多难吃,还非要逼着我吃完……”听着父亲笑着跟我“诉苦”,我也笑了,笑着笑着,却不由自主地红了眼眶。一部小小的手机,让我看到了母亲隐藏的最深沉的爱。 《老年康乐报》2018年11月16日 文章有改动 (1)从全文来看 ②③两段的作用是? (2)文中“我”的母亲具有怎样的精神品质? (3)请对选文中加线的句子进行赏析 ①母亲就像一个做错事的孩子一般,低着头,布满老茧的双手不停地抚弄着围裙。 ②母亲则笑的合不拢嘴,犹如春天的阳光。 (4)你怎样理解文章的主题?它带给了你哪些思考? 阅读下面文章,完成各题。 谱写新时代青春之歌 臧运海 ①“青年强,则国家强。当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”习主席在党的二十大报告中对青年一代寄予了殷切期望。作为青年一代,我们要牢记习主席嘱托,坚定远大的理想信念,涵养无私奉献的精神品格,努力在平凡岗位上干出不平凡的业绩,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。 ②坚定远大的理想信念。理想信念是灯塔,指引我们前行的方向。毛泽东同志在青年时期便立下“改造中国与世界”的宏大理想,周恩来同志少年时便立志要“为中华之崛起而读书”。坚定的理想信念为他们明确了努力目标、提供了前进动力,使他们自觉投身利国为民的宏伟事业。新时代,广大青年要在理想信念的培塑上下大功夫,常修常炼、常悟常进,坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,自觉把个人追求融入党和国家的事业,把远大的理想、坚定的信念转化为投身强国兴军事业的有力行动,为实现中国梦强军梦矢志奋斗。 ③涵养无私奉献的精神品格。奉献是一种纯洁高尚的精神境界,更是中国共产党人的精神特质。“我们共产党人讲奉献,就要有一颗为党为人民矢志奋斗的心,有了这颗心,就会‘痛并快乐着’,再怎么艰苦也是美的、再怎么付出也是甜的,就不会患得患失。”自中国共产党成立以来,无数共产党人以实际行动践行了全心全意为人民服务的根本宗旨,谱写了一首首感人至深的奉献之歌。新时代,广大青年要涵养无私奉献的精神品格,正确处理小我和大我、利己和利他的关系,胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤诚情怀和“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的执着追求,将奉献精神书写在中华大地上,推动历史的车轮滚滚向前。 ④磨炼在平凡中成就不平凡的心性修养。“伟大出自平凡,英雄来自人民。”一切伟大都孕育在平凡之中,把每一项平凡工作做好就是不平凡、把每一项小事做好就是大事业。王继才守岛卫国32年,用大爱书写“一座岛,一面旗”的故事;张桂梅扎根大山,默默耕耘,用坚守照亮莘莘学子远方的路;袁隆平把一生都浸在稻田里,用一粒种子改变了世界……新时代,广大青年要立足本职岗位,脚踏实地、艰苦奋斗,耐得住“寂寞”,坐得了“冷板凳”,干好当前之事、干好分内之事、干好紧要之事,像螺丝钉一样牢牢铆在岗位上,努力在平凡岗位上干出不平凡的业绩,以自身努力书写精彩的人生篇章。 ⑤“明天的中国,希望寄予青年。”新时代新征程,必然会有艰苦繁重的任务,必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。作为新时代青年,我们要深刻认清自身所肩负的时代使命,胸怀理想又脚踏实地、敢想敢为又善作善成,坚定信念、真诚奉献、埋头苦干,以理想者、担当者、吃苦者、奋斗者的姿态激扬青春,不负时代、不负韶华,奋力谱写新时代青春之歌。 (选自《解放军报》) 12.选文第①段有何作用?请从结构和内容两方面进行分析。 13.第③段论述了怎样的观点?请你补充一则事实论据来佐证这一观点。 14.文章第④段画线句运用了什么论证方法?有什么作用? 议论文阅读 郭光文 ①习近平总书记强调:“守住拒腐防变防线,最紧要的是守住内心,从小事小节上守起,正心明道、怀德自重,勤掸‘思想尘’、多思‘贪欲害’、常破‘心中贼’,以内无妄思保证外无妄动。”坚持从小事小节上守起,从高从严要求自己,才能筑牢拒腐防变堤坝,自觉做到廉洁从政。当官是如此,做人也当如此。 ②从小事小节上守起,要有“欲病救萌、防微杜渐”的慎初意识。拒“腐”防“变”如同治病强身一样,要防患于未然,把“病毒”“细菌”扼杀在萌芽状态。我国的新冠疫情防控之所以能够取得举世瞩目的成绩,就是得益于在疫情萌发的初始阶段就予以了坚决、有效的遏制,而不是“躺平”.还有这样一个故事发人深省。人民教育家陶行知为了“工作方便”,特制了一件工作服,上面缝了两个口袋,“一个口袋放公款,一个口袋放私款”。一次,陶行知去外地募捐,返程搭车时放在私款口袋的钱却不见了,他没有把募捐来的钱拿出来垫买车票,硬是拖着疲倦不堪的身子,坚持步行回到学校。这段公私分明、纤尘不染的佳话,至今还被人们传颂。在修身齐家方面,从小事小节上守起,就应当这样“苛求”自己。 ③从小事小节上守起,要有“堤溃蚁孔、气泄针芒”的慎微观念。必须清醒认识到,对待生活小事,既不能以小视之,更不能麻木不仁,因为它既有可能成为思想决堤的“管涌口”,也容易成为温水煮青蛙的“迷魂汤”。一些人犯错误,往往都是从思想上的小毛小病、小枝小节和经济上的小偷小摸、小贪小占开始的。他们在有了一般违法违纪行为之后,不仅不悬崖勒马、痛改前非,反而心怀侥幸、任其发展,甚至知错不改、铤而走险,导致最终走上不归路。事实证明,生活小事看似不大,但背后隐藏的祸患不小。在待人接物上,我们要从小事小节上守起,不断培养见微知著的洞察能力,牢固树立防微杜渐的慎微观念。 ④从小事小节上守起,要有“莫见乎隐、莫显乎微”的慎独精神。辩证来看,越是隐蔽的地方越是明显,越是细微的地方越是扎眼。而最隐蔽最细微的地方,也最能检验一个人的品质。高尚的人在闲居独处、无人监督的时候,同样是谨慎的,有些“两面人”台面上道貌岸然,形同正人君子;私下里偷鸡摸狗,恰是虚伪之徒。这警示我们,要从小事小节上守起,就要在私底下、无人时和细微处,始终做到不放纵、不越轨、不逾矩。 ⑤境界源于自省,名节来自修养。在小事小节上加强防守,从一点一滴上完善自我,要求我们强化慎初意识、立足于早,树立慎微观念、立足于小,发扬慎独精神、立足于严。切实做到小事不放纵、大事不糊涂,我们才能够守住初心,炼就金刚不坏之身。 (摘自2022年04月20日《人民日报》,有删改) 15.阅读选文,给文章拟一个合适的标题。 16.第②段画线句子属于哪种论据?有何作用? 17.请简析全文的论证思路。 说明文阅读 “塞”的前身后事 ①一到冬天,我常莫名其妙地想起唐代诸多气势恢宏的边塞诗,像王昌龄的“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”、王维的“征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆”、岑参的“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开”等经典诗句,所体现出来的勇敢无畏、视死如归的精神至今仍感动着一代又一代读者。 ②自汉唐以来,描写边地战争、生活和自然风光的诗歌都统称为“边塞诗”。铁马冰河、吹角连营,堪称最标准的塞上景色。虽然外国也有“塞”,譬如斯巴达和古罗马都有利用“塞”战胜敌人的案例,但“塞”作为一种文化,似乎仅为中国传统文化的独创。 ③当然,传统的“塞”文化,宣扬的不仅是英雄主义、尚武精神,或者离别、思念、幽怨、渴望等愁绪,还有智慧。《淮南子・人间训》由“塞”诞生了一个著名成语“塞翁失马,焉知非福”。文曰:“近塞上之人,有善术者,马无故亡而入胡。……居数月,其马将胡骏马而归……”,可见故事的主人公是居住在边塞附近,所以才被称为“塞翁”。他家的马跑了,竟能带着胡人的骏马而归,说明彼时的“塞”,是个“你中有我,我中有你”的边地,边塞的人也很有智慧。 ④《说文解字》注释“塞”为“隔也”,即分隔两地的界限。尤其在我国北方,这道界限的另一个具化形象,就是长城。从春秋战国至明代,沿边塞筑长城,几乎成为中原王朝的“必修课”。“塞”也逐渐与长城同义,并衍生出“塞上”“塞外”等诸多称谓。 ⑤秦代丞相吕不韦主持编辑的《吕氏春秋・有始》谓“天有九野,地有九州、土有九山,山有九塞,泽有九薮,风有八等,水有六川”。“九塞”,即大汾、冥厄、荆阮、方城、崤、井、令疵、句注、居庸,其中唯一坐落于山西的句注塞,北魏改称雁门塞,唐代始称“雁门关”。 ⑥“关”最早见于金文,是会意字,从门,门内有闩。《说文解字》注“以木横持门户也”。“关”总与山、河、海等自然地形结合,有时把塞、隘、口等并称为关塞、关隘、关口,引申义关闭、机关等。“关塞”,指凭借自然或人工隘口作为抵抗之用的屏障。“关”的内涵与外延比“塞”大得多。 ⑦由“塞”到“关”,其“攻守”性质也发生了质变。它不仅见证战役的胜负,还成为诸多名将的“死地”,甚至关乎中原的安危和朝代的更迭。例如中华第一关雁门关留下的沙场传奇:赵国名将李牧凭借雁门天险,抵御匈奴铁骑,却因遭佞臣谗言而死。唐朝名将薛仁贵以近 70 岁高龄在雁门关大破突厥,却最终病逝雁门。北宋名将杨业面对辽国 10 万大军入侵,于太平兴国五年(980 年)率数千骑兵绕至雁门北口敌军后方,与关内守军两面夹击,取得“雁门关大捷”,一战成名。6 年后,杨业从雁门关北上,连获大捷,最后却因东路、中路的溃败,终成孤军被俘,绝食而亡。 ⑧明清以后,雁门关、宁武关、偏关等“外三关”逐渐成为内地,长城再也不是苦寒边塞,那些庞大的军防体系,终于失去了用武之地。如今,长城成为世界最著名景点之一,外三关也成了无数晋商迁移及打工人的必经地,是无数人思念家乡、点燃乡愁的地标。 (刊载于 2023 年 1 月 9 日《今晚报》) 18.请简要分析,选文开头段有什么作用? 19.选文第④段中加点词语“几乎”能不能删去?为什么? 从春秋战国至明代,沿边塞筑长城,几乎成为中原王朝的“必修课”。 20.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.“边塞诗”是指自汉唐以来,描写边地战争、生活和自然风光的诗歌。铁马冰河、吹角 连营,堪称最标准的塞上景色。 B.《淮南子 人间训》记载了塞上之人的马进入胡地,将胡骏马带回来的故事,这体现了传 统“塞”文化中蕴含的智慧。 C.“关”的内涵与外延比“塞”大得多。它不仅见证战役的胜负,还成为诸多名将的“死 地”,甚至关乎中原的安危和朝代的更迭。 D.如今,长城成为世界最著名景点,外三关也成了无数晋商迁移及打工人的必经地,是无 数人思念家乡、点燃乡愁的地标。 阅读下面这则新闻,完成各题。 中国甘肃网4月22日讯 据《兰州晨报》报道,鉴于在青藏高原冰川和环境研究方面做出的贡献,1954年7月出生于我省通渭县,1978年毕业于兰州大学地质地理系,曾任中科院寒旱所所长,现为中科院青藏高原研究所所长、中科院院士的姚檀栋,当地时间4月19日在瑞典王宫获颁有“地理学诺贝尔奖”美誉的2017年度维加奖。这是目前唯一一位获得这一奖项的中国科学家,也是首位获此殊荣的亚洲科学家。 在颁奖仪式上,瑞典人类学和地理学会主席斯滕 哈格贝里宣读了姚檀栋的获奖成就。随后,瑞典国王卡尔十六世 古斯塔夫向姚檀栋颁发了维加奖奖章,并向姚檀栋院士表示祝贺。 姚檀栋院士是国际上公认的冰冻圈研究领域最有成就的科学家之一。过去20年中,姚檀栋领导的科研项目与美国、法国、德国、瑞士、荷兰、冰岛、俄罗斯、巴基斯坦、印度、尼泊尔、日本等几十个国家的科学家开展合作,研究青藏高原环境变化及其影响。由他发起的“第三极环境计划”不但凝聚了国际上从事青藏高原环境变化研究的科技精英,也获得了重要科学发现。姚檀栋和他的研究团队通过冰芯记录、冰川变化实地观测、卫星遥感数据分析、模型模拟等不同方法的综合集成研究发现,现在是过去2000年来最温暖的时段,当今全球气候变暖和印度季风与西风交互作用是造成青藏高原冰川退缩及其区域差异的重要原因。 瑞典人类学和地理学会成立于1877年。维加奖设立于1881年,是著名地理学家和北冰洋航道开拓者阿道夫 艾瑞克 诺登舍尔德设立的。维加奖每3年在全世界范围内对杰出的地学科学家进行海选之后评选出一名获奖者,由瑞典国王颁奖,有“地理学诺贝尔奖”之称,以表彰对全球地理研究做出突出贡献的科学家。 21.下列内容表述与原文相符的一项是( ) A.姚檀栋院士是国际上公认的冰冻圈研究领域最有成就的科学家。 B.当今全球气候变暖和印度季风与西风交互作用是造成青藏高原冰川退缩及其区域差异的唯一原因。 C.维加奖每隔3年在全世界范围内对杰出的地学科学家进行海选之后评选出一名获奖者。 D.姚檀栋院士发起的“第三极环境计划”凝聚了国际上从事青藏高原环境变化研究的科技精英。 22.体会下面句子中加点词语的表达效果。 这是目前唯一一位获得这一奖项的中国科学家,也是首位获此殊荣的亚洲科学家。 23.文章最后一段有何作用? 阅读 凌云劲秀:秉承君子气节 中国竹,意无穷 ①我国竹类资源丰富,素有“竹子王国”之称。据《中国植物志》记载,我国竹现有37属约500种,属数和种数约占世界的二分之一。云南是世界竹类植物的起源地之一,是世界上竹类植物最丰富的地区,现有28属220种,被誉为“世界竹类的故乡”。 ②在日常生活中,竹密切地联系着衣、食、住、行、用五大方面。如穿有竹衣、竹鞋;食物有竹笋、竹米;住有竹楼、竹屋;行有竹车、竹筏;用有竹篮、竹筷。随着时代的发展,竹又有了一些富有创意的新用途,如用竹纤维制成衣物,用竹炭制作空气清新剂和除湿剂等。 ③从生活环境看,竹也发挥了其特殊的作用。竹的特性决定了它具有广泛的生态效益:涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、减少噪音和为其它生物资源提供生存环境等,从古至今人们都利用它保护和美化生活环境,人们漫步于幽静的“竹海”之中,心旷神怡,难怪我国自古就有“无园不竹”之说。 ④竹在人们生活中所做出的物质贡献举不胜举,在文化上所赋予我们的精神财富更是无法估量。 ⑤在我国文化史上,竹蕴含着中华民族重要的精神价值。人们在长期的劳动实践和文化活动中,把竹的生物特征逐渐升华为一种做人的美德。竹四季常青,不畏逆境,和松、梅并誉为“岁寒三友”;竹中空外直,虚怀若谷,和梅、兰、菊并称为“四君子”。 ⑥无论是魏晋嵇康、向秀等“竹林七贤”,还是唐朝李白、韩准等“竹溪六逸”,莫不对竹有一份执着和憧憬。清代郑板桥,与竹为邻,以竹为友,爱竹、写竹、画竹、赞竹,“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风”,正是他坚忍不拔、超凡脱俗的人格写照。 (选自《生命世界》,有删改) 24.下列说法与原文意思不相符的一项是( ) A.我国素有“竹子王国”之称,现有37属约500种竹子,属数和种数占世界的二分之一。 B.人们的衣、食、住、行、用等生活材料全都取源于竹,所以,竹与我们的生活息息相关。 C.竹不但保存和传播中华民族文化,而且蕴含着中华民族不畏逆境、坚强不屈的精神价值。 D.竹中空外直,虚怀若谷,魏晋以来,不少文人大家颇爱以竹为友,对竹有一份执着和憧憬。 25.阅读第①段,分析下面句中加点词语的表达作用。 云南是世界竹类植物的起源地之一,是世界上竹类植物最丰富的地区,现有28属220种,被誉为“世界竹类的故乡”。 26.文章第④段是否可以删除?请结合文章内容说明理由。 阅读下面的文字,完成问题。 我们为什么要学文言文? ①文言文奠定了我们民族的语汇系统,直到今天,部分文言词汇依然活在我们的语言之中。学习文言文,有助于我们更深刻地理解自己的语言,有助于恰当地使用。 ②汉语在语言史上应该是个奇迹,经历了几千年,它的语汇系统虽然发生了变化,但是稳定性依然是他的显著特征。比如“人声鼎沸”一词,“鼎”这种器物虽然消失已久,但它所承载的意义却沉淀了下来。如果不知道“鼎”为何物,那肯定不会准确理解“人声鼎沸”这个词语,当然也就谈不上恰当使用了。 ③再看一看:高山景行、宜室宜家、窈窕淑女……这些美妙的词汇都是从古代汉语而来,如果你读过了相应的典故,那么看到这些词语的时候,出现在你的脑海里的将不再是抽象的意义,而是一幅幅生动活泼的画面!表达将不再是一种痛苦,而将成为美妙的享受! ④再者,语汇有科学意义和联想意义。科学意义是显性的固定的,联想意义是隐含的临时的。联想意义不是对现实世界的客观反映,它是在特定的情景中,诗人对语言表达功能的艺术拓荒。这些联想意义的不断沉淀,便形成了缤纷多彩意蕴深长的意象:说到梅花,就想到清高幽独;说到月,就产生思念;说到大雁,就思乡情切……这些意象已经凝结为文化的因子,流淌在我们的血液之中。读一读现代散文的名篇吧:《荷塘月色》荷香月色水乳交融,古雅而幽静;《故都的秋》悲秋念国深入骨髓,苍凉而深沉……哪一篇不是对中华民族文化基因的准确传承? ⑤再次,古代汉语在历史流变中,它的语音之美被逐步发掘,使得语言的内在本质和外在的形式做到了高度和谐。从四言诗到五言诗,从骚体诗到汉赋,从汉赋到唐诗、宋词、元曲,每次对语言形式的探索都促进了汉语的巨大飞跃。平仄、对偶、押韵等修辞手段的完善,句式的长短错落搭配,这种对汉语音节的深刻认识和利用现代汉语目前尚难以望其项背。 ⑥如今,不经推敲、不讲文采的“口水文”大量泛滥,这是汉语的进步还是退化? ⑦当然,在这个问题上,我并不坚持一定要向文言看齐。只是在现代汉语的发展道路上,我们应该借鉴一下古代汉语的经验,使得我们的母语能够更美,能够以崭新、高雅的面貌出现在民族复兴的历史潮流中,把中华民族上下几千年的辉煌文化传布四方! 27.下列对文章的理解和分析,正确的一项是() A.汉语在语言史上是个奇迹,虽然经历了几千年,但是仍具有显著稳定性。 B.看到“窈窕淑女”等词语时,出现在我们脑海里的是一幅幅生动的画面! C.语汇的联想意义是指在特定的情景中,诗人对语言表达功能的艺术拓荒。 D.古代汉语中对汉语音节的深刻认识和利用,是现代汉语根本无法企及的。 28.甲文第⑥段提出问题“不经推敲、不讲文采的‘口水文’大量泛滥,这是汉语的进步还是退化?”,请结合两篇文章的观点对此问题作出回答,并简述理由。 29.分析第⑦段在文中的作用。 阅读下面的文段,回答问题。 人应当有所畏惧 古往今来,“人定胜天”的观念早已深入人心。遇到洪灾时,西方神话中,都是信仰神的一小部分人幸运地躲过洪水;而中国神话中,却总是宣扬人们无畏神灵,最终经过各自努力战胜洪水。面对困难时摩西选择带领人们逃出埃及;而在中国神话中,愚公面对门前的大山,硬是用自己的努力开辟了一条道路……中国是个无神论的国家,今天,太多太多人无所顾忌,天不怕,地不怕!每当看到西方的影视中有教堂祈祷的镜头时,我都特别感慨:天不怕,地不怕,没有任何畏惧将导致无知、盲目,甚至死亡……那将是多么地可怕! 先哲孔子曾经说过:"君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。”但现在,人们普遍崇尚实现自我、张扬个性,尤其是在一段时间里,在改造自然提高生产力面前,大肆宣扬“人定胜天”,于是,当我们为自己的“成功”喝彩之时,"“回报”随之而来,因为,大自然也懂得“来而不往非礼也”。 君不见非典来临时,人们的畏惧,板蓝根一度买断。 君不见甘肃旱灾,多少人为生命之源一水,而愁断肠。 君不见台风海啸卷走走了多少生命? …… 人,作为万灵之物,首先应该有所畏,有所怕,怕该怕的。只有这样,人类才有可能长久地生存下去。 首先,人应当敬畏自然和尊重自然规律。 人,首先是自然人,是自然的一分子,即自然的组成部分,所以,我们的生存和发展必须与自然界万事万物和谐相处。恩格斯曾经说过:"我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。 对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复。每一次胜利,起初确实取得了我们预期的结果,但是往后和再往后却发生完全不同的、出乎意料的影响,常常把最初的结果又消除了。” 我们除了不去随意破坏自然外,还应该对自然界约取俭用。然而,一次性筷子、一次性饭盒、纸巾……泛滥成灾!我们也看到了!可我们一边高呼“节约资源,保护环境”,一边暗想:“ 中国十四亿人呢,他们都节约了,我浪费一点没关系。”更有甚者,“十三点九九亿人都在浪费,我一人节约一根筷子、-张纸, 太渺小了,根本没用,何必委屈自己?用吧!多我一个也多不到哪去?”人们忘了那句最常说的话:善有善报,恶有恶报,不是不报,时候未到!凡是贪恋无度或生活奢靡者,必然遭到报应! 敬畏自然,最重要的是应该敬畏生命和珍爱生命,每当看到学生一边享受着国家优惠的教育资源:两免一补,班班通……边碌碌无为,浑浑噩噩混日子,我就会有一种特别的失望、特别无奈的心痛:人生苦短!生命脆弱!多少次,我对他们说:“你们的时间、生命、健康、身体不仅仅属于你自己,还属于所有你爱的和爱你的人,你自己无权挥霍和践踏他们!敬畏他们,珍爱自己!” 其次,人应当畏惧法律。毕淑敏曾说过:“世界和宇宙这两个概念是完全不一样的。”我们在城市里可以知道什么叫世界,但你不会懂得什么叫宇宙,宇宙必须是大自然直接教会给你的非常悲壮的感觉。记得电视剧《天下粮仓》中米河的父亲临终前对儿子说的话:““无畏’不是什么都不怕,而是怕该怕的!”我觉得特别经典,怕该怕的,不去触犯,在法律允许的范围内做想做的事。人之所以不知道畏惧,其中有一个原因或许是因为长期生活在优裕舒适的都市和和平安逸的年代,即使一些小波折,也不足以让人们担惊受怕。 所以,要培养自己“有所畏惧”的素养,必须经历大的磨难和挫折或者通过适当的途径体验宇宙的广表、自然的复杂、心灵的震撼。 30.第①段在文中有什么作用? 31.文章画线句运用了哪种论证方法?有什么作用? 32.孔子在(论语 子罕》中说:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”其中“勇者不惧”即勇敢的人是无所畏惧的,这是否与本文的观点矛盾呢?请结合现实,谈谈你对本文观点的理解? 33.现代文阅读 三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都要受到枪击,但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后,它们白色的尾部朝远方的山丘,终于慢慢扇动着黑色的翅膀,静静地向池塘滑翔下来。一触到水,我们刚到的客人就叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。 第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几天,沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场,可以根据两个数字来衡量春天的富足:所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日,我们记录下来的大雁是642只。 与秋天一样,我们的春雁每天都要往玉米地作一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚,它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群,不再在沼泽上空做试探性的盘旋,而像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来,并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语,是它们在论述食物的价值。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着,所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。 (1)为上文拟一个小标题: 。 (2)“三月的大雁则不同”是一个过渡句。下列所列的语句均为选文上一段的内容。结合选文,选择下列哪一项体现三月的大雁与之不同之处( ) A.向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情。 B.大雁的飞行是笔直的。 C.大雁知道,从黎明到夜幕降临后,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪。 D.大雁目空一切地从我们头上高高飞过。 (3)农场里如何来衡量春天的富足? (4)指出下列语句的修辞方法: ①它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。 ②返回的雁群不再在沼泽上空做试探性盘旋,而像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来,并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。 ③每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论。 (5)从选文中,可以看出作者对大雁怀有怎样的情感?他怎样看待大雁? 文学类文本阅读 温暖的依靠 ①记得那年黄昏,刚下过一场降币,院里落了一地桐花。五岁的我在趟水玩,裤褪上沾满斑驳的泥点。 ②随着”吱咛”一声,大门被轻轻推开,进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从灶间出来,抬头一看,两只脚像被施了魔法,被男人如水的目光定住。 ③男人咧开嘴直笑,妈妈揉了揉眼。惊喜地喊:”你回来了,你可算回来了。” ④妈妈走到我面前,蹲下身子,把我拉进怀里,指者眼前的男人,说:”妞妞,快喊爸爸,他是你爸爸。”我挣脱妈妈的怀抱,飞速跑回屋…… ⑤父亲是一名军人,他所在的部队常年驻守边防,回家探亲的机会屈指可数。因此,年幼的我对他印象模糊,只觉得他是一个可有可无的人,有一种说不出的排斥感。 ⑥父亲在家住了三天,就急匆匆地返回。八岁那年,妈妈带着我来到了爸爸的部队里。 ⑦又见到父亲,我拽着妈妈的衣襟,躲到她的背后。父亲握住我的手,紧紧地贴到胸前,眼里满是疼惜与自责。 ⑧我和父亲,如在两岸,隔着清清浅浅的溪。倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任,不肯叫他一声”爸爸”。多少个静谧的夜晚,父亲走进我的卧室,借着微弱的月光,他坐到床边,为我掖好被子。我侧着身子,假装睡着,心里却十分厌烦。 ⑨直到十岁的一天。学校召开运动会,老师让学生自备运动料。父亲冒着大雨步行到市里,为我买回白球鞋。望着淋得透湿的父亲,我突然心里酸酸的,舌尖转了无数次的”爸爸”二字,终于脱口而出。 ⑩随着年龄渐长,我慢慢理解了父亲。作为一名军人,保家卫国是他的职责,既然选择了参军,就意味着奉献与付出。更何况,粗犷的他一旦柔情起来,竟让人心里溢满温暖。 ⑪记得那一年我12岁,我们起了个大早,翻过两座山头,来到人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛,遮住了一个个峭壁,美丽的花朵染黄了整座山,格外富有诗意。 ⑫我松开父亲的手,如一只快乐的蝴蝶,在开满鲜花的山坡上奔跑。父亲打开帆布袋、开始采摘黄花菜。半个小时后,父亲再抬起头时,不见我的身影,预时吓出一身冷汗。 ⑬父亲在波浪般的花丛中横冲直撞,焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了我,我不慎坠落在峭壁,被一截树桩挡住,我吓得浑身发抖。父亲拼命把我拉上来,我紧紧地,紧紧地依偎在父亲的肩头,大声哭泣。 ⑭多年以后,我仍然记得那个夏天。父亲背着”死而复生”的我,沿着弯弯的山路,唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散我内心的恐惧,那一刻,我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上,就像靠着一座坚实而温暖的大山。 ⑮父亲喜欢读书,他常边翻书边诵读。 ⑯上初中时,我不喜欢阅读,更不喜欢写作文。在物质匮乏的年代,父亲仍坚持为我购买课外读物,《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《童年》等,塞满我的小书柜。父亲总是说:”书中有精神营养。”慢慢地我喜欢上了阅读和写作。 ⑰现在,我偶有文章见报,父亲总是给予热情的鼓励,他笑着说:”书有尊严,读书人有尊严。”他用汨汨流淌的父爱,把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知从何时起,当年英姿飒爽的他,腰杆已不再挺直,双鬓添了缕缕白发。父亲感慨地说:”你们长大了,我也老喽!”听了这话,我的心仿佛被狠命地撞了一下。 ⑱窗外又下起了雨,往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念,父亲用他坚实的臂膀,为我撑起了一片晴空,他是我今生最温暖的依靠。 34.本文围绕父亲和”我”写了哪几件事情?请根据文章内容,完成下面表格。 时间 “我”与父亲之间发生的事情 5岁时 ① ② 父亲为”我”掖好被子,”我”却假装睡着 10岁时 ③ 12岁时 ④ 35.结合语境,按要求品味语句。 ⑴妈妈揉了揉眼,惊喜地喊:”你回来了,你可算回来了。”(品味加点字的表达效果) ⑵我和父亲,如在两岸,隔着清清浅浅的溪。 (请从修辞的角度赏析) 36.请分析最后一段在文中的作用。 37.父亲是一个怎样的人?请结合文章内容分析。 38.阅读下文,回答问题。 呦呦之蒿,中国神药 杨先碧 ①“呦呦鹿鸣,食野之蒿”,这是《诗经》中的句子。在2015年10月5日之前,有谁能想到,这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦,因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素,而被国际学术界公认为“青蒿素之母”,也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。 ②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一,是一种极为可怕的瘟疫。几千年来,人们深受其害却不知如何防治。自1878年发现其“真凶”——疟原虫开始,全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组,从古代医术《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法:“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。”医术中所说的青蒿是一年生草本植物,采用乙醚提取的方法,经过190次的反复试验,终于在第191次提取出青蒿中的有效抗疟成分一一青蒿素。 ③青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。进入人体后,它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网,并对核内染色质产生一定影响,让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡,并将细胞液不断排出虫体外,使疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理,使青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。 ④青蒿素治疗疟疾效果显著,是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中国发现青蒿素时,美国也研制出一种抗疟新药——化学合成的甲氟喹,但疟原虫很快就适应了它,产生耐药性,临床使用后患者还出现了明显的不良反应。而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物,疟原虫对它完全没有抵抗能力。1976年1月,柬埔寨爆发疟疾,因疟原虫已经产生耐药性,疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神成,挽救了一大批疟疾患者的生命。 ⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺,近十几年来,科学家一直在研究人工合成青蒿素,但收效甚微。国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究,但回报率过低,目前难以形成产业化。 ⑥中国传统中医药是一个伟大的宝库。青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的“神药”是我国传统中医药献给世界的礼物。未来,通过不断地深入研究,传统中医药一定会有更广阔的发展前景,更好地为人类造福。 (文章有删改) (1)阅读全文,说说文章是从哪些方面来写“中国神药”青蒿素的。 (2)结合文章内容,说说第①段有什么作用。 (3)从说明方法的角度,简要分析第④段划线句的表达作用。 1976年1月,柬埔寨爆发疟疾,因疟原虫已经产生耐药性,疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威,挽救了一大批疟疾患者的生命。 (4)阅读第⑤段,分析下面句中划线词语的表达作用。 国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究,但回报率过低,目前难以形成产业化。 39.阅读下文,回答问题。 良心 ①父亲因腹痛难忍进医院急诊,B超显示是急性阑尾炎,肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块,医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上,本院不承担医疗责任。同意的话,请你们在手术单上签字。” ②“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白,手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我,突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问,二子,你看呢? ③“签就签呗!”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠,不耐烦地说:“昨晚我打了通宵麻将,太困了,想早点回家,手术时你就一个人待在这儿吧!” ④我想,既然没有大祸临头的感觉,何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒,在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。 ⑤我的冷血是存心的,因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人,45岁那年他病退回家,让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁,我俩的成绩不相上下,都是班上的尖子生。可那时家里穷,父亲怕我俩都考上又都读不“终局”,于是决定让大哥回来“顶替”。 ⑥就这样,我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久,厂里更新了机器设备,他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮,轻松自在,养得白白胖胖,并按部就班地娶了妻,生了子,节假日一家三口共用一辆摩托车,像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风,活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配,在一个又一个人才市场里兜售了两年,赔尽了笑脸,仍然没能把自己推销出去,个中辛酸,一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲,他明知我自幼体弱多病,为什么不以保险起见让我“顶替”呢?既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人,那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧!我虽然冷血却不矫情,言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。 ⑦“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。 我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿,扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱,大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气,这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情,他忽然想起什么来,吃力地叮嘱大哥:“假如我万一就这么走了,你只能给我立一根孝子棒(我们的风俗,一个儿子立一根),写上你的名字……” ⑧“为什么?”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿,这不是变相地骂我不孝,不认我这个儿子吗! ⑨“因为二子是我捡来的孩子,我得把这个权利留给他的亲生父母,万一他们以后有机会相认,我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上,“二子到现在还没找到工作,我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书,我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊,你别怨爸,爸就这点儿能耐。往后,让大哥多照顾着点儿﹣﹣大明,记着我的话,对弟弟要多帮衬,啊。”父亲艰难地说完这些,汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上,眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报,他要把写有我的名字的孝子棒给别人﹣﹣为了良心。 ⑩我的身世让我震惊。 ⑪我的狭隘让我羞愧。 ⑫我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光 ⑬我没有离开医院,直至手术结束。医生告诉我们,“不明包块”原来是肠腔积液,真是虚惊一场。 ⑭而我,也学着乌鸦反哺的姿势,给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱,走过今生。 (1)在整个事件中“我”对父亲的思想感情发生了怎样的变化?请将下表补充完整。 冷漠﹣﹣ ﹣﹣ ﹣﹣感激 (2)通读全文,说说题目“良心”有哪些含义? (3)按照提示回答问题。 ①分析选文第⑦段划线句中划线词语的表达效果。 我只好跟着大哥来到父亲的病房。 ②怎样理解第⑫段划线的句子? 我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光! (4)文章为了更好地塑造人物形象,多处运用了对比的写法。请选择其中一组对比进行分析。 阅读 书架,透露人的全部秘密 ①很多年前我就一直想做这样的事,就是去访问一些读书人,跑到他们家里面去看、去拍照,请他说一下他这些书怎么得来的?他的书架上有哪些书是他最喜欢的?那样我就能看出他是个什么样的人。书房是圣地、禁地,是不应该随便让人进去看的。因为它会揭露出你的秘密,它会不小心透露出你是一个什么样的人。 ②每一个人的书架都有自己的秩序。我喜欢看人家的藏书,就是想看他们有什么秩序。如果一个人家里面的书房按照出版社或者丛书的系列来排,那看起来肯定非常漂亮。所以一本书被买回来,放在自己的秩序里面以后,这个序就是一个宇宙、一个世界,和这本书在市场上、书店里的位置完全不一样了。 ③有时,你还会看到更奇怪的排列现象。比如说有一个很有名的乌拉圭作家多明格兹,他前儿年山了一本书《纸房子里的人》,这本书讲的是书狂的故事,这个书狂怎么样安排他家书架的秩序呢?他和朋友说:莎士比亚的书绝对不能够和玛娄的书放在一起。玛娄是跟莎士比亚同期的剧本作家,死得比较早,命运比较坎坷。他常常指控莎士比亚,说莎士比亚抄袭了他的剧本。他们两个当年都很红,并驾齐驱,但是两个人谁也看不上谁。这两个人生前就是死对头,所以作为负责任的读者,绝不能够把他们两个的书放在一块,如果放一块,会让他们继续在书架上面争吵。 ④德国思想家本雅明曾经说,买书实际上是拯救一本书。就是说从这一刻起,书脱离了它商品的面目。有人书架上满是他喜欢的有关乐谱、乐理的书,有人书架上满是他中意的秦汉、唐宋类的史书……甚至,对一个活生生的人来讲,书是构筑这个人灵魂救堂的一块砖瓦。所以一个人的书房,一个人的藏书,是一个人的世界,是他的灵魂的体现。总而言之,主人想要隐藏的东西都在书架上。 ⑤如果说书在空间上体现了一个人的灵魂,那么对他来讲,这些书同样也拥有时间纵深的角度。 ⑥所谓时间纵深的角度,可以这样来理解——买了一本书回来可能会签名,签名的旁边还会有日期,我相信有些人会有这样的习惯。有的人甚至会连什么时候看了这本书也记下来。甚至有人更特珠,这本书可能买回来的时候签了名,写了购买的日期,后来看书的时候又写了日期,而且可能一下子看不完,可能过几个月拿出来又看,于是又记下日期。这本书就变成了一本日记,历年来你读它的轨迹都留在上面。如果不是刻意这样做的话,你也可能会夹一些书签、证件、名片。 ⑦书不只是表达、承载内容的载具,书本身也有历史,有被阅读、被翻开、被购买、被转卖的历史,特别是图书馆的书更是如此,前一个读者借阅后,不知何时又被另一个读者借阅,如此生生不息,行使着作为一本书的使命。与此同时,读书还相当于跟过去的自己或者某个你不认识的人,一个不知道是多少年前读过这本书的人进行遮远的对话。而这个对话,只有下一个借这本书的读者才能很完整地看到:原来在我所不知的时间里面、在我所不知的两个人中间,曾经有隔空的对话发生在这本书上面。而当这一大堆东西塞进去之后,这些东西都是你生命中某个过程的记录,都保留在这书里面。 ⑧谈到这里,我们逐渐接近了一个更加核心的问题——在阅读的那一刹那,我的生命将受到怎样的影响呢? ⑨大家平时很容易有俗见,就是认为读书应该读一些引人向上的书、励志的书籍。例如推荐看一些名人的传记,看看这些人是如何奋斗,最后成为一代伟人的。是的,适量读一些励志的书好处很多,就像走在泥泞中看到前方的朝阳,有一种“柳暗花明又一村"之感。 ⑩但只看励志类书,他对世界、对人生的看法就会很单调。所以,我认为在年轻的时候,有机会也要看一些“邪恶”的书。书中人性的阴暗、可怕,会让人明白人生很复杂,有很多不能控制的东西,从而对生命产生一个纵深的理解。 ⑪生活中,与那些难于读懂、难于接近的书籍角力,过程是困难的,内心是煎熬的。但当我们将其读出一个意义,读出一个自己能理解、掌握的世界时,你就仿佛经过了一场漫长的斗争,这样的斗争就像做一种很剧烈的体育运动——精神上的体育操练。 ⑫所以我们大家请开放自己,让自己的书架更丰富,让阅读、读书去改变自己,我们随时随地都还有这种可能:尽管自身未必会变成更好的人,但是改变本身就已是人生的目标。 (文/梁文道,根据命题需要有删改) 40.读①一③段,简要概括人们一般是如何安排自己书架秩序的。 41.读④段,说说你对标题“书架,透露人的全部秘密"的理解。 42.读⑤一⑦段,具体概括书“拥有时间纵深角度"的原因。 43.读⑧一①段,请简要概括阅读让我们的生命受到了怎样的影响。 阅读记叙性文章,完成各题。 你是我最笨的学生 ①毕业后我留在北京教书,父亲闲着寂寞,便打电话托我买台电脑,他要和我视频聊天。我笑他,都50岁的人了,对电脑一窍不通,可得专门请个老师才行。父亲说,几年前你是我的学生,现在让老爸做你的学生好不好?我说那老爸你得认真学,我可没时间手把手教你。父亲呵呵笑着说,那是当然,我得争取做闺女班里最聪明的学生,就象你给爸爸争了光一样。 ②以后的每个周末晚上,我都被老爸硬拽到电脑前,起初是打长途教他申请到了QQ号,然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步,父亲就有些懈怠,每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西,我觉得自己所费的劲,几乎比教班级里最笨的学生还要多,但父亲的电脑知识,却始终停在开着视频,对着话筒和我呵呵说笑的程度。 ③老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉,他胖胖的脸在视频的镜头里,始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊,只是每个周末听我讲,之后一个星期就再也不摸电脑,那怎么行?父亲照例在视频里笑开了花,说,老爸其实很聪明的,姑娘你只要有耐心,老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲,突然有点泄气,想究竟是我这个老师不合格,还是父亲真得太笨,对这样先进的知识,完全没有学会的细胞? ④父亲所谓的进步,也只能和我打字聊天为止。此后不管我怎么地努力,他都停在原地,再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼,就知道准是又在叫父亲上网了。有一天,她无意中笑着说,对待笨的学生,冷落有时候比耳提面命的教导更管用的,为什么不试试呢?我欣然采纳。 ⑤老爸对我的这项政策显然有些不适应,没过一星期,他就撑不下去了,说姑娘你还是手把手的教教老爸吧,我这么一大把年纪,比不上你们年轻人。后来见我无动于衷,终于急了,竟然和我开始冷战。我打电话给母亲,让她转告父亲,像他这么笨的学生,我还是第一次碰到,都三个月了,打字还像牛车的速度,照这样下去,我岂不是教他一辈子也教不会?母亲听完我的抱怨,叹口气,小声道:孩子,其实你爸哪有那样笨呀,他只是想多听你说说话罢了,他要是什么都学会了,还怎么能认你做老师?你每次在视频上不耐烦地朝他囔,他都不急不躁,还笑着听你讲课,如沐春风。他花几千块钱,只是买了个能看见你的模样的电话而已,他这么大年纪了,学会上网又能做什么呢?能和你面对面地聊天,对他来说,就已经是精通电脑了呀! ⑥最笨的那个学生原来是我,笨到和父亲面对面,看见他温柔地冲我喋喋不休的笑啊笑,都不知道,他心里想着的,只是看看千里之外的我,是不是还好好的,是不是还像他想念我一样,将他放在心里最温暖的地方。 44.标题“你是我最笨的学生”在文中的含义是什么? 45.第③段中“老爸为什么总是心满意足地笑”呢?第⑤段中“这项政策”指的是什么? 46.第①段“我可没时间手把手教你”和第⑤段“说姑娘你还是手把手的教教老爸吧”,这两句中的“手把手”的具体含义是否相同?如果不同,各有什么意义? 47.陈红的一曲《常回家看看》,唱响了大江南北。老人们最牵挂的就是自己的子女。如果你是远在海外的游子,在父亲节即将到来之时,你将用什么方法来感激你的父亲?你对父亲最想说的话是什么? 48.阅读下文,回答问题。 心灵之灯 表姐从事特殊儿童的教育工作,使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次,我替表姐接一位盲人小朋友回家过夜。夜,很深了,他不肯睡觉,却安静地坐在我身边。他的发问打破了夜的沉默:“你能告诉我‘红’是什么样子吗?”这下真把我问住了。思索了一阵,我只有笨拙地解释:“你感受过‘火’吗?‘火’是红的。”“那‘红’一定很烫呀!”他说。我又讲:“老师给你讲过太阳吗?太阳是‘红’的。”“那‘红’一定可以给你们光明了?”“我们身体里的血液也是‘红’的。”“那‘红’一定是流动的。”我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的‘红’是个什么样子,因为在他的世界里只有‘黑’一种颜色。 我颓然地想:失去了眼睛,实在是一件痛苦的事情。这时,盲童自言自语地说:“ ‘红’是流动的,是烫的,是发光的,好美丽哦!”我愕然了,在我们明亮的眼睛中一成不变的事物,到了他的世界里却具有了这么多种美好的属性,多么敏锐的感觉。 “大哥哥,你听!”他突然喊道,“你听,外面有小猫在叫。”我仔细聆听,却没有听见什么动静。我茫然地沉默不语。他拉着我的手坚持说:“是有猫叫。”我只好顺从地打开门,呀!真有一只冻得瑟瑟发抖的小猫“喵喵”在叫。 他失去了眼睛,耳朵却比常人更能倾听外界的声音。我们常常听到的是谁家在吵架,谁家在打麻将之类的嘈杂之音。他的遭遇使他更有一种悲天悯人的情怀,在普通声音中分辨出最动人最惹人爱怜的声音。 他是用心在领悟这个世界,而我们这些正常人只有运转我们的感官。 他是不幸的,却又是幸运的。幸运的是比我们多一份细腻的感情,比我们更加珍惜生活的美丽。有一个故事说,乡下有一位瞎婆婆在自家院门外安装了一盏灯,她说这是为了过路行人的安全。老人用灯为别人照路。同时也点亮了自己持久不息的生命之灯。我黯然,检讨自己在物欲横流的商业社会,是否已经迷失方向,已经不能够承受生活中的平凡之美? (1)本文叙写了有关盲童哪两件事?告诉我们一个什么道理? (2)文章结尾写了瞎婆婆点灯的故事,其目的是什么? 49.阅读下面一篇文章,完成各小题。 要如何留念,才不枉此生 毕淑敏 ①一次生病,医生让照一张头颅的CT片子。于是我得到了一张清晰准确的自己头骨的照片。我注视着它,它也从幽深而细腻的灰黑色胶片颗粒中注视着我,很严峻的样子。 ②头颅有令我陌生的轮廓。卸去了头发,撕脱了肌肤,剔除了所有的柔软之物,颅骨干净得像刚从海中捞出来的贝壳。突然感觉到很熟识,仿佛见过似的……不久以前……我记起了博物馆,那里有新出土的类人猿头骨化石。夹进了几十万年进化的果子酱,颅骨还是像两块饼干似的相似。造化可真是一位慢性子。假如我的头骨片落到一位人类学家手里,便可以十分精确地分析出我的性别、年龄、体重、身高……它携带着我的密码信息,脱离我而孤零零地存在着。医生读着它,却作出我是否健康的结论,它似乎比我还重要。 ③我细细端详它,仿佛在鉴赏一件工艺品。实在说,这个物件是很精致的。斗拱飞檐,玲珑剔透,为人体骨骼中最精妙的片段。不知多少稻麦菽粟的精华,才将它一层层堆砌而起;不知多少飞禽走兽的真髓,才将它润泽得玉石般光滑。阳光中的紫色,馈赠它岩石般的坚硬;和煦的春风,打磨它流畅的曲线。我感叹大自然的精雕细作。用山川日月、金木水火、天上地下、风云雨雪的物质魂灵,挑选着,拼凑着,混合着,搅拌着,一轮又一轮地循环……终于在许多偶然与必然的齿轮磨合中,缝缀镶嵌起了无数颗头颅,其中一颗属于了我。 ④我不由得伸手弹弹自己乱发覆盖下的头骨,它发出粗陶罐的响声。这是一个半空的容器,盛着水、细胞和像流星一样游走的念头。念头带着阴电和阳电,焊接时就散发出五颜六色的蛛丝,缠绕在一起,像电线似的发布命令,驱使我具有各式各样的举动。正是这些蝌蚪一样活泼的念头,才使我写下了以上的文字。罐子里的水会酸腐,那些细胞会萎缩,但文字是不会生锈不会腐烂的,它们比有生命的物体更有生命。它们把念头们凝固下来,像把混浊的豆浆压榨为平滑的固体。人人都公有的文字,经过特定的组合,就属于了我。组合的顺序就是一种思索。 ⑤我望着我的头颅,因为它是思索的宫殿,我不得不尊重它。它却不望着我,透过我,它凝望着遥远的人所不知的地方。它比我久远,它以它的久远傲视我今天的存在。但我比它活跃,活跃是生命存在最显著的标志之一。但和文字比起来,无论现在的活跃或者将来的久远,都黯然失色。骨骼算什么呢?甲骨文不正是因为有了文,才神圣起来,否则不过是一块烤焦的兽骨!文字是先人们留给我们的符咒,使我们得以知道一只只水罐曾经储存过怎样的五彩念头。罐子碎了,水流空了,一代又一代最优秀的念头组合却像通电的钨丝一样,在智慧的夜空勾勒着永不熄灭的痕迹。 ⑥我注视看我的头颅,递给它一个轻轻的微笑:我们都有完全不复存在的那一天。那时候,证明你我曾经存在过的证据,到哪里去寻找?制造念头吧!那些美丽的像鸟一样在空中飞翔的念头,假如它们真的充满睿智,假如它们真能穿越时代的雾海,它们的羽毛就会被喜爱它们的人保存。 (有删改) (1)为什么说头颅“是很精致的”?作者写它的“精致”有什么作用? (2)对于“我”而言,文字为什么“比有生命的物体更有生命”? (3)第⑤段中,“一代又一代最优秀的念头组合却像通电的钨丝一样,在智慧的夜空勾勒着永不熄灭的痕迹。”这句话你是怎么理解的? (4)文章最后的比喻句表达了作者怎样的“念头”?在结构上起什么作用? 50.阅读下列文段,完成下列小题。 要赢就赢那悠长的岁月 那几日,我发觉女儿总是精神萎靡,烦躁不安,频繁地对着电脑发呆,不再似往日那般活泼。我这个做妈妈的自然悬心,于是拉女儿出去散心。不料女儿却点开一个博客给我看:“妈妈,你看这个博客写得怎样?” 我坐下来,细细点开相关的博文和图片,看得出博客的主人很用心。我不知道这样的一个博客跟女儿有什么关系,只好小心翼翼地关掉网页,对女儿说:“这是个人气很旺的博客,博主花了很多心思呢!”没想到女儿顿时激动起来:“妈妈,她就是很会引人注意,她的博客每次都会上榜,总是有千万 个人捧着她!”我扬了一下眉毛:“哦?”我想我开始走入一条隧道,一条通向女儿症结的隧道。 “妈妈你知道吗?她是个很张扬的女孩子。会唱歌跳舞,还会画画、写文章。她总是大出风头,博客上、现实中,简直就是个万人捧着的小公主。” “那么,你羡慕她吗?其实这些你也可以做到,你也喜欢摄影,会画画,你写的文章也曾多次获得过奖励啊……” “不,不是,妈妈,我并不愿意那样。可是她这样子妨碍了我获得一个公平的评价。” 这又令我惊讶。听女儿压抑着委屈细细诉说,我才知道了事情始末。原来这女孩子常和女儿一同参加征文或摄影比赛,许多比赛有网络投票的环节,而这个女孩子总是利用博客资源来为自己拉得票数。所以许多时候,女儿总是屈居其后。“妈妈,你是作家,你看看她的文章真的有那么好吗?”我只好打开网页细看。那是一篇写张爱玲的文章,文笔很纤细,只可惜,对张爱玲理解得不深。 “你写得比她好。”女儿即刻露出一副雀跃的表情:“妈妈,真的?”随即却又神情暗淡起来:“可是她的文章人气那么高。” “我们也可以打造一个这样的博客呀。” “可是妈妈,我并不愿意那样。那得花很多时间来打理,对付各式各样的评论,会扰乱我的生活……”“哦,既然你知道它会带来这么多的烦恼,为什么还会这样不开心?”女儿若有所思。我决定给她讲个故事。 林徽因是个才女,且美貌绝伦。冰心是位长寿的作家,她的作品选入了小学语文课本。在许多人的心里,她是文学大家,是无数人尊敬爱戴的冰心奶奶。 可是两人年轻的时候,冰心与林徽因有过一段不愉快的摩擦。那时候的冰心并无优势可言,矮小瘦弱,且没有娇艳的容貌,文字上也是初露头角,而林小姐则是集万千宠爱于一身,家世、容貌、才情处处争先。 而另外的两位女作家,张爱玲同苏青,对冰心也曾吐露过恶语。张公开表示不愿同冰心的文章相提并论,这是看不上冰心的文字。而苏青的言辞更是激烈,她说从前看冰心的诗和文章,觉得很美丽,后来看到她的照片,就没有兴趣再读她的文章了。这样的评论任是面对哪个女子,也会变成一把犀利的刀子,直插进她的自尊里吧? 可是后来呢?后来,才貌双全的林徽因因为肺病过早辞世,终止了文学创作;张爱玲在异国孤独地度过了晚年,再无新作;而苏青更是颠沛流离,终日为生活所苦,已经不再提笔写作;只有冰心,坚持创作着,在当代文坛上留下了深深的足迹。在99岁的冰心老人逝去之时,人们给予她的是隆重的吊唁和怀念。在这时,谁还记得那个曾经不好看且屡遭他人刻薄的女子?可以说,冰心赢得了悠长的岁月。 我絮絮地解释着这些,而女儿听得出神。她昂起头对我说:“我明白了妈妈,要赢就赢那悠长的岁月。” (1)在与妈妈的对话中,女儿的神情有一个变化过程,请提取相关词语。 精神萎靡 “ ” “ ” “ ” 若有所思 出神,昂起头。 (2)结合全文阅读,理解文章标题“要赢就赢那悠长的岁月”的含义。 (3)文中画线语句在内容和结构上有什么作用? (4)文中母亲跟女儿讲述了一个什么样的故事?从中可以看出母亲是一个怎样的人? 答案解析部分 【答案】1.暗示文章主旨,饱含对父亲的热爱和感激;橘子花是贯穿全文的线索,并能激发读者阅读兴趣。 2.前两段运用倒叙手法;交代发现橘林的过程,自然引出下文;有悬念效果。 3.运用叠词,语言亲切、灵动,富有音韵美;并且运用了拟人手法,生动形象地写出了花蕊多而密集的特点,表达了作者的喜爱之情。 4.景物描写,生动写出了橘子成熟的特点,表现了作者喜悦的心情。 5.对于“我”来说,橘子花的香味使“我”想起了父亲的教导,它一直留在“我”的心中影响着“我”;抒发了“我”对父亲的感激与怀念之情。 【解析】【点评】 ⑴ 本题考查标题的作用。文章标题的作用主要有:①贯穿全文线索;②表明写作对象;③关联主要情节;④象征或比喻;⑤透露情感主旨。 ⑵本题考查记叙的顺序。插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。 ⑶本题考查对词语的赏析。词语赏析的格式,动词(形容词、副词﹑叠音词、数量词),生动形象(准确传神、强调突出)地写出_特点(样子、情态、心理等),表达了(表现了)_感情(性格)。 ⑷本题考查描写方法及作用。景物描写,在文章的作用可能的作用有:为文章渲染气氛,照应标题,为下文做铺垫,引起下文,为全文定下感情基调,暗示作者心境等等。 ⑸本题考查对重点语句的理解。理解句子含义:①联系语言环境,理解句子含义。②结合作品背景,理解句子含义。③抓住关键性词语,理解句子含义。 ④分析句子的写作手法,理解句子含义。 ⑤联系文章中人物的身份、性格特点和思想,理解句子含义。⑥联系生活实际、创设生活中与之相似的特定情境,理解句子含义。 1.本题考查标题的作用。文章第①段写到“这里竟是一片翠绿的橘林”,第②段写“我”欣赏橘子花,“小小的橘子花缀满枝头,金黄的花蕊一团团,一簇簇,挤挤挨挨,肆意绽放,像调皮可爱的小精灵”,第③段写“小时候……全村的橘子花都开了……我和小伙伴们常常跑到树下玩耍……父亲看着满树橘花,脸上露出笑容”,再到最后部分第⑧段写“橘子花开了一年又一年,父亲已过世多年,不知道那老屋后的橘子花开了吗”,从上述内容可知,文章是用橘子花贯穿全文,因此,题目中的“橘子花”是全文的线索;第⑧段“橘子花开了一年又一年,父亲已过世多年,不知道那老屋后的橘子花开了吗”,暗示文章主旨,写“我”现在远离了老屋,父亲过世,橘子花包含了“我”对父亲的思念和感激;“开在心里的橘子花”,新颖别致,富有诗意,能激发读者的阅读兴趣。 故答案为:暗示文章主旨,饱含对父亲的热爱和感激;橘子花是贯穿全文的线索,并能激发读者阅读兴趣。 2.本题考查记叙顺序的类型及其表达效果。可分析标志性的句子“我的心里充盈着满满的感动”,表明下文要进行回忆。所以第①②段运用的是倒叙手法。内容上:交待发现橘林的过程。结构上:引出下文并设置悬念。 故答案为:前两段运用倒叙手法;交代发现橘林的过程,自然引出下文;有悬念效果。 3.本题考查对词语的赏析。“一团团,一簇簇,挤挤挨挨”,一系列叠词连用,语言灵动,音律和谐,有节奏感;运用叠词起强调作用,突出了花蕊多而密集的特点。“挤挤挨挨”是拟人手法,结合“像调皮可爱的小精灵”可知,表达了作者对橘子花的喜爱之情。 故答案为:运用叠词,语言亲切、灵动,富有音韵美;并且运用了拟人手法,生动形象地写出了花蕊多而密集的特点,表达了作者的喜爱之情。 4.本题考查描写方法及作用。第⑤段中“树上的橘子笑红了脸,像一个个晶莹的红灯笼”是景物描写,生动写出了橘子熟的特点,表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。 故答案为:景物描写,生动写出了橘子成熟的特点,表现了作者喜悦的心情。 5.本题考查对重点语句的理解。文章第⑧段的“于我,它们一定开了,开在我的心里,芬芳着我生命的每一天”一句,说橘子花开了,但不是开在树上,而是开在作者的心里。从文章作者对往事的回忆可知,这里说的开在心上,是说“我”永远不会忘记父亲对“我”的教育;结合“你记住了,别人家的东西,咱千万不能拿,做人一定要堂堂正正”“父亲的声音不大,却重重地敲打在我的心上,让我牢记一生,时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人”可知,因为偷橘子的事情,父亲对“我”的教导让“我”铭记一生,一直在影响着“我”,可看出“我”对父亲的感激和怀念之情。据此理解作答。 故答案为:对于“我”来说,橘子花的香味使“我”想起了父亲的教导,它一直留在“我”的心中影响着“我”;抒发了“我”对父亲的感激与怀念之情。 【答案】6.B 7.我们要找到自己的“燃”点,让人生真正地“燃”起来。;“燃”点,是一颗勇于承担的心。(“燃”点,是一颗尽职尽责的心。);“燃”点,是一颗不懈奋斗的心 8. 运用排比的修辞,增强语势。揭露了那些人“燃”不起来的精神实质。从反面论证了本段的论点:燃点,就是一颗积极向上的心。(进而论证了本文的中心论点。) 9.⑤;木心的话是说“燃”状态常常伴随着孤独、寂寞;与第⑤段的观点“‘燃状态’,也并不必然意味着鲜花和掌声。相反,还可能伴随着苦、累、痛”相吻合。 【解析】【点评】(1)本题考查关联词语的使用。关联词语的使用:①一般方法:初读句子,弄清分句之间的关系。选择关联词语,填入句子。再读句子,检查句子是否通顺,句意是否正确。②两个注意点:搭配要得当:使用一组关联词语是要前后呼应,要"成双配对",不能交叉使用,这样才能是句意畅通、明确;运用要合理:该用的时候用,不该用的时候就不用,不要生搬硬套。根据句子表达的需要,正确的选择关联词语。 (2)考查议论文的论证思路。分析作者论证思路,要在对文章内容整体把握的基础上,理清各部分所写的内容,分析出观点、论据、运用的论证方法,然后对内容概括作答。 (3)本题考查学生赏析文章重点句子的能力。这类题型应先找准赏析的角度,如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等;再结合语境作正确的赏析。 (4)本题考查学生分析重点句段在文中作用的能力。判断某个段落应放在哪里,可从这些方面思考:该句子在文中的作用,与上下文的关系等。 6.本题考查关联词语的使用。 后面两个“因为……”说明两个句子并列或递进,都解释了“燃”的意义,因此应使用“不仅……还”。 故答案为:B。 7.考查议论文的论证思路。 分析作者论证思路,要在对文章内容整体把握的基础上,理清各部分所写的内容,分析出观点、论据、运用的论证方法,然后对内容概括作答。一般采用“先通过引出论点或分论点,再用事例或名言加以论述,最后得出结论”的答题方法,结合文本内容概括作答。本文首先由“超燃”燃爆了”燃曲”燃文燃创意”流行词引出话题“燃”,然后解释“燃”的意义,引出论点,再举例解读燃”的含义,运用对比论证,如何让自己“燃”起来,最后强调观点,号召人们“燃”起来。最后根据例句形式进行概括。第②段指出中心论点“因此,我们要找到自己的“燃”点,让人生真正地“燃”起来。”第③④⑤段并列,因此句式应与③保持一致,即“‘燃’点,是……的心”第④段可填尽职尽责、勇于承担;第⑤段可写不懈奋斗。 故答案为:①我们要找到自己的“燃”点,让人生真正地“燃”起来。 ②“燃”点,是一颗勇于承担的心。(“燃”点,是一颗尽职尽责的心。) ③“燃”点,是一颗不懈奋斗的心。 8.考查对句子的赏析。 赏析句子先要找到赏析的点,修辞手法、词语运用等角度来理解。划线句子连用“他们鼓吹……”他们自……”他们宣扬……”三个相同的句式,构成排比修辞,读起来感到琅琅上口,有一股强大的力量,能增强文章的表达效果;加强语气增加语势,从反面论证了本段的论点:燃点,就是一颗积极向上的心。进而论证了本文的中心论点。将道理说得充分透彻。 故答案为:运用排比的修辞,增强语势。揭露了那些人“燃”不起来的精神实质。从反面论证了本段的论点:燃点,就是一颗积极向上的心。(进而论证了本文的中心论点。) 9.本题考查论据的选用。 论据是为论点服务的,选择时分析本句的意思与文章中哪一段论述的内容相一致,就可以放在哪一段。理解木心的话的关键是“冷冷清清”,指的是生活中的孤单寂寞,那些苦与责任,那些必须付出和担当的东西,与“还可能伴随着苦、累、痛,包含着责任、担当、付出”相契合,所以放在第⑤段最为合适。 故答案为:⑤;木心的话是说“燃”状态常常伴随着孤独、寂寞;与第⑤段的观点“‘燃状态’,也并不必然意味着鲜花和掌声。相反,还可能伴随着苦、累、痛”相吻合。 10.【答案】(1)小男孩听老爷爷讲没用的故事;小男孩尾随进了老人的家,要听没用的故事 (2)①小男孩开始对老爷爷