2026年中考语文一轮复习：基础知识运用

2026年中考语文一轮复习 基础知识运用 1．下列表述有误的一项是（　　） A．新闻（也叫消息）是报纸、广播中常用的一种文体，它及时地报道国内外新近发生的有社会价值的事实。 B．新闻特写是截取新闻事件，新闻人物在特定场合中的“片段”“剖面”或者细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。 C．传记一般包括自传、评传、人物小传、人物特写、回忆录、年谱等，文学性是其基本要求。 D．“记”和“书”都属于古代“散文”的范畴，大多以记叙为主，兼有议论、抒情。 2．下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（　　） A．开垦（kěn） 主宰（zǎi） 倦怠（dài） B．倔强（qiáng） 婆娑（suō） 虬枝（qiú） C．伟岸（àn） 秀颀（xīn） 傲然（ào） D．鄙视（bǐ） 参天（cān） 晕圈（yūn） 3．下列说法有误的一项是（　　） A．在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如：初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。 B．古代称谓词很多，其中“令爱”指别人的女儿，“令妹”指别人的妹妹，“高足”指自己有才华的学生，“泰山”指岳父。 C．“令”是一种敬辞。所以，我们在称呼别人的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。 D．汉语中常用“烽烟”代战争，“手足”代兄弟，“桃李”代学生，“鸿雁”代书信。 4．下面是小语为“探索丝路文化”准备的导语，但他不小心将导语中的部分语句顺序打乱了，请你帮他选帮出排列正确的一项（　　） 丝绸之路是文化交流之路，在各种物资交易的过程中，包括哲学、文学艺术、科学技术、风俗习惯等文化的传播也随之产生， 。 ， ， ， ，还为不同国家间的文化交流打开了便捷之门，为人类文明发展进步作出了重大贡献。研究丝路文化，有助于在交流互鉴中推动新时代丝路文化的完善、发展，让丝路精神照亮一个共同发展、共同繁荣的美好世界。 ①中华民族自古就有开放包容的文化胸怀，中华文明历来赞赏不同文明间的相互理解和尊重 ②丝绸之路充满着厚重的历史故事，带着传奇色彩的丝路文化吸引着世界各地的人们 ③还要积极探索如何将这些宝贵的文化资源有效传承下去 ④因此，在系统性保护丝路文化的基础上，我们不仅要积极发现和保存宝贵的丝路文化资源 ⑤文明因交流而多彩，丝绸之路不仅沟通了中国与丝绸之路沿线国家的政治合作、经贸往来 A．①②④③⑤ B．②④③①⑤ C．①⑤②④③ D．②④①⑤③ 5．下列文学文化知识说法正确的一项是（　　） A．《左传》是儒家经典之一，相传是春秋时期史官左丘明所著。它与《史记》《资治通鉴》一样都采用了编年体的史书体例。 B．铭，古代刻在器物上用来警示自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。序，也是古代一种文体，有书序和赠序之分，例如宋濂的《送东阳马生序》就是书序。 C．古代作品命名很有讲究。有以“地名”命名的，如柳宗元的《柳河东集》；有以“书斋名”命名的，如蒲松龄的《聊斋志异》；有以“字”命名的，如李白的《李太白全集》。 D．初中阶段，我们认识了许多法国优秀作家。比如雨果，其代表作品有《巴黎圣母院》等；又如茨威格，其代表作品有《托尔斯泰》等；还有莫泊桑，其代表作品有《羊脂球》等。 6．下列句中加点字的读音无误的一项是（　　） A．康肃忿(pén)然曰 康肃笑而遣(qiǎn)之 B．睨(nì)之久而不去 公亦以此自矜(guān) C．尝射于家圃(pǔ) 以我酌(sháo)油知之 D．以钱覆(fù)其口 徐以杓酌油沥(lì)之 7．下列对病句的修改不正确的一项是（　　） A．生活中不少食物都有预防大脑衰老，如核桃、葡萄、黑巧克力等等。（在“衰老”的后面加上“的功效”） B．为了解决人口过多、交通拥堵、生态环境等“大城市病”，使京沪相继提出了人口控制和疏解的政策。（删去“使”） C．让孩子从小养成良好的阅读习惯，体验阅读的快乐、感受阅读的力量，对于每个家庭、每个孩子都十分重要。（将“体验”和“感受”对调） D．“给爸爸放天假”亲子活动吸引了来自附近的1000多个家庭，近一千多名爸爸携孩子参加。（删去“近”或者“多”） 8．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（　　） A．她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 B．“学习就怕‘认真’二字，”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。” C．“你就去吗？小栓的爹。”是一个老女人的声音。 D．最近国家教委颁发的《全日制中学生语文教学大纲》指出，高中二年级要“练习写学习和生活中常用的书评、影视评、剧评和计划、总结等”。 9．下列各句中，加点字注音、解释都正确的一项是（　　） A．白羊肚手巾 肚：dù肚皮 B．二十里铺 铺：pū地名 C．东山的糜子 糜：mié黍类谷物 D．米酒油馍 馍：mó黍米面饼 10．下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．选聘 强聒不舍 取缔 藏污纳垢 B．遏制 摒息凝神 襁褓 两胁插刀 C．怂恿 眼花瞭乱 侍弄 味同嚼腊 D．制载 杳无音信 腼腆 前扑后继 11．根据你对艾青诗歌的认识，以下诗歌不是艾青创作的一项是 (　　) A．雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀 B．从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色 C．但你是沉默的，/连叹息也没有，/鳞和鳍都完整，/却不能动弹 D．跳舞着的流水呀/在你途中的泥沙/要求你的歌声/你的流动呢 12．依次填入下面语句中横线上的词语最恰当一项是（　　） 对待人生的无奈，有两种____的态度，一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨天怨地怨人，____对生活失去信心，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条件克服困难，发挥主观能动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影，两种态度____会产生出两种不同的结果，对无奈持何种态度值得我们____。 A．针锋相对 从而 常常 深思 B．截然不同 进而 往往 深思 C．截然不同 从而 往往 三思 D．针锋相对 进而 常常 三思 13．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　） ____。如果了解中国传统文化中关于“冠”的习俗，便不难发现，“冠”总与礼法制度有关联。古时男子到二十岁要举行冠礼，一经加冠，社会和家庭就会按成人的标准要求他。在古代，“冠”一般只有贵族男子方能佩戴。____。____。____。综上所说，可知古人关于“冠”的礼法制度有相当复杂的内容。____。 ①凡遇重要场合必须戴冠，否则就是违礼。 ②戴什么样的“冠”，也因不同的场合而各有定规。 ③在古代，“冠”是贵族所戴“帽子”的总称。 ④“冠”作为礼制的象征，也在某种意义上节制着古人们的言行举止。 ⑤“冠”有正名分、别次序的礼法制约功用，不同身份的人需要佩戴不同的“冠”。 A．③②④①⑤ B．④③②①⑤ C．③①⑤②④ D．④⑤②③① 14．下面句子中标点符号使用正确的一项是（　　） A．李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)和“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。 B．人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？ 还是会迎来新时代的文艺复兴？ C．大型文化节目“经典咏流传”，不但唱出了古诗词厚重的文化情感，也注入了磅礴的现代风范。 D．大量事实证明：沉迷手机游戏会影响孩子的身心健康，所以我们要理性使用手机。 15．下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是 A．《五猖会》中，父亲强迫“我”先背诵《鉴略》，使“我”看会的勃勃兴致一扫而空。 B．《父亲的病》中，陈莲河医生用药奇特，故弄玄虚，但并无实际效果，有失名医之称。 C．《阿长与<山海经>》中，阿长买来“我”渴慕已久的《山海经》，让“我”十分感动。 D．《琐记》中，衍太太比较凶，严格对待孩子们，大家都不愿意在她家里或她家附近玩。 16． 下列文学、文化常识表述错误的一项是（　　） A．古人常言的“二十而冠”，是指男子二十岁就要“加冠、弱冠”，表示已成年；“而立”之年，则指人到三十岁；“不惑之年”则指人到四十岁。 B．《资治通鉴》是北宋时期司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。《孙权劝学》选自其中，题目是编者加的。 C．1939年春天，在抗日的烽火燃遍祖国大地的时候，在国家和民族存亡的关头，诗人光未然创造了组诗《黄河大合唱》，《黄河颂》是第二乐章。 D．奥本海默是美籍物理学家，美国科学院院士，普林斯顿高等研究院院长，他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作，被称为美国“原子弹之父”。 17．某同学阅读《泰戈尔诗集》后，做了以下归纳，请你帮他找出其中有错误的一项（　　） A．注意成语字形的误写，如：“断章取义”应该写成“断章取意”，“富丽堂惶”应写成“富丽堂皇”。 B．注意多音字的读音，如：“折（shé）腰”应读成“折（zhé）腰”，“星宿（xiǎ）”应读成“星宿（xiù）”。 C．注意因音近或形似造成的误写，如：“娉婷”不能写成“聘婷”，“鲜妍”不能写成“鲜研”。 D．注意纠正因为方言发音造成的误读，如“呢喃（1án）”应读成“呢喃（nán）”，“谷穗（shuì）”应读成“谷穗（suì）”。 18．下列加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。 B．感谢您的造访，我一定会届时莅临聆听您的指导。 C．俗话说一年之计在于春，刚过完春节，农民朋友就开始在田里劳作了。 D．静谧的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开朗。 19．下列词语中，画线字注音全都正确的一项是（　　） A．眺望（tiào） 纯粹（cuì） 一落千丈（là） B．觅食（mì） 嬉闹（xī） 歇斯底里（xiē） C．空旷（kuàng） 炊烟（chuī） 一缕一缕（lǒu） D．撩逗（liáo） 胆怯（què） 无忧无虑（lǜ） 20．下面各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（　　） A．亘古（gèn） 点缀（zhuì） 踌躇（chóu） 锲而不舍（qì） B．云鬓（bìn） 字帖（tiè） 可汗（hán） 兀兀穷年（wù） C．祈祷（qí） 淳朴（chún） 校对（jiào） 鲜为人知（xiān） D．哺育（pǔ） 晌午（shǎng） 憎恶（zēng） 锋芒毕露（lù） 21．下列对病句的修改不正确的一项是（　　） A．只要和学生进行心灵的沟通，教师才能拨动学生心灵深处的琴弦。（“只要”改为“只有”） B．许多名人的经历告诉我们，成功和失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。（把”而是”改为“这是”） C．人行道的一手搀扶，朋友间的一份鼓励，对手间的一丝宽容......这一件件微小的善举，让我内心感到由衷的温暖。（把“内心”去掉） D．2020年广东两会成立了委员联络工作委员会，制定实施委员履职工作。（“履职工作”后加“规则”） 22．“山坳间，有一座巨大的白色楼房。”“楼房周围的岩石是白色的，树干也是白色。敌人怕囚禁的人从监牢里逃跑。”以上描述的地方是（　　） A．渣滓洞 B．香山监狱 C．白公馆 D．乐峰公寓 23．名著阅读 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫A，是徐伯荪的学生。 我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了…… 上面名著片段中的“A”指的是（　　） A．范爱农 B．闰土 C．鲁智深 D．沙悟净 24．下面是初三某同学写的毕业留言，其中加点词使用最恰当的一项是（　　） 回首三年同窗生活，历历在目。课堂上，我们勤学好问，吹毛求疵；活动中，我们收获欢乐，可歌可泣。同学们，学习如逆水行舟，不进则退。我们一起努力拼搏，哪怕结果牵强附会，也问心无愧。 A．吹毛求疵 B．可歌可泣 C．逆水行舟，不进则退 D．牵强附会 25．下列句子没有语病的一项是（　　） A．“复兴号”动车能否驶入青藏铁路，标志着世界上海拔最高、线路最长的高原铁路正式运行。 B．在新时代航天事业的蓬勃发展中，航天人有了绽放青春的舞台。 C．“教养”折射出一个人对社会和自然，乃至对自己和家人的态度。 D．随着我国数字基础设施建设的提速，使更多潜在应用场景不断涌现。 26．下面一断文字中有语病的一句是（　　） ①第19届杭州亚坛会是一次心心相融的文明之约。②亚奥理事会45个成员令部报名，参赛运动员超过12 000多名。③开幕式上，各代来团依次入场，一张张笑脸汇聚成欢乐的海洋。④杭州亚运合不仅是一场亚洲各国体育健儿展示矫健英姿的体育盛会，更为亚运历史.亚洲发展留下一笔宝贵的精神财富。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 27．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．为了杜绝不出现安全隐患，当地政府采取了很多有效措施。 B．一进入体育场，大家就看到了五顿六色的旗子和欢呼声。 C．我们本着为人民服务为原则扎实开展各项工作，热情解答每一位来访者的问题。 D．一句句温暖人心、发自肺腑的问候承载着生命的重量和团结的力量。 28．下面人物，不是《儒林外史》中人物形象的是（　　） A．王冕 B．杜少卿 C．胡屠户 D．陆逊 29．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（　　） A．纵然马苹表尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。 B．云南鲁甸地震救灾现场出现了许多可歌可泣的事迹。 C．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。 D．年过半百的广丰县农民郑春枫锲而不舍，终于圆了几十年的大学梦， 30．下面文段中加点字注音完全正确的一项是（　　） 晨光镀金垂柳，大家正为魂牵梦萦的科技展忙碌着：蓝衫少年惦记着电路，低头悄然调试时，蓦然发现李老师含笑伫立在一旁。她抚过太阳能板：“当年开发气象站，也是这般不折不挠啊！”学生们想起那些关于汲取知识、热忱探索的教诲，动作愈发轻快。阳光唤醒彩灯时，故障突然出现，少年自出心裁地用镜片校准角度，霞光倏然淌入棱柱。人群里响起清亮的掌声，与鸟鸣相应相和，酝酿出春日最鲜活的氛围。 A．镀（dù）金 惦（diàn）记 悄然（qiāo） 魂牵梦萦（yíng） B．蓦（mò）然 伫（zhù）立 汲（jí）取 不折不挠（náo） C．教诲（huǐ） 故障（zhàng） 校（jiào）准 自出心裁（cái） D．棱（líng）柱 酝酿（niàng） 氛（fēn）围 相应相和（hè） 31．下列句子没有语病的一项是（　　） A．书籍是精神世界的入口。通过阅读，人们不仅能润泽心灵、涵养品格，还能获得知识、锻炼思维。 B．共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车辆分布不合理的问题。 C．北京冬奥会上，中国运动员众多，突显了中国冰雪运动的长足进步是显而易见的。 D．世界园艺博览会上，全球各地不同风情的园林景观吸引广大市民前往参观的热情。 32．将句子依次填入横线处，句意正确、合理的一项是（　　） 文化是岁月的陈酿、时间的沉淀，不仅关乎过去，更关乎现在与未来。 ①又能视通万里，看见中国的时代风采，见证新时代中国的发展进步和精神风貌。 ②可以说，透过一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会，人们既能思接千载，感受中国深厚的文化底蕴； ③极具地域风韵的短片《相约杭州》，让古今杭州隔空对话，展现杭州作为“历史文化名城、创新活力之城、生态文明之都”的多元风采。 ④各场馆内，新一代数字技术广泛应用，智慧运营赋能赛事活动； ⑤开幕式上，由超过1亿人参与传递汇聚而成的“数字火炬手”高擎火炬，从钱塘江踏浪而来，与主火炬手共同点燃主火炬塔，彰显着传统与现代激荡、科技与文化融合。 ⑥场馆之外，新能源汽车优先使用，户外项目呈现生态之美，赛场内外无不体现浙江跑出高质量发展的加速度。 A．③⑤②①④⑥ B．④⑥②①③⑤ C．④⑥⑤③①② D．③⑤④⑥②① 33．下列语句书写完全正确的一项是（　　） A．你是伟大坚强，像一个巨人，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。 B．我想起红布似的高梁……斑斓的山雕……狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……… C．经过一个荒辟的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋。 D．我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很掘的头颅埋在膝盖里半晌都没动。 34．在下列横线上依次填入所给词语，正确的一项是（　　） ①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的____，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 ②带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种____、引人注目的可能。 ③雨后的湿地公园如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人____于氤氲的云气中，如梦如幻，喜不自胜。 ④实施“小班化”教学，是我市为____“人本”理念和科学发展观，追求优质教育而采取的一项重大改革举措。 A．标本 出类拔萃 沉湎 实现 B．标本 鹤立鸡群 沉醉 践行 C．范本 出类拔萃 沉湎 践行 D．范本 鹤立鸡群 沉醉 实现 35．小阳撰写了“诗词朗诵会”活动开场白，其中词语搭配不当的一句是（　　） ①古诗词是中华文化的绚丽瑰宝，是文学殿堂里的璀璨明珠。②今天，我们欢聚在一起举行诗词朗诵会。③希望这次活动能点燃同学们学习古诗词的热情，制造浓厚的学习氛围。④来吧，让我们一起漫步诗词天地，用声情并茂的朗诵演绎诗词的美好。 A．① B．② C．③ D．④ 36．下列对名著内容的理解，不正确的一项是（　　）．．． A．《昆虫记》中，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心”。 B．《海底两万里》是凡尔纳的代表作。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想。 C．《朝花夕拾》中的《二十四孝图》，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顺人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 D．《儒林外史》是我国讽刺艺术的巅峰之作，作品中没有正面人物形象。其中人物或故弄玄虚，欺世盗名：或倚仗权势，横暴不法；或终老科场，迂腐可笑。 37．请选出下面句子排序正确的一项（　　） ①这类节目的兴起，一方面为中华优秀传统文化的传播弘扬提供了平台和渠道。 ②从之前的《汉字英雄》《中国成语大会》，到近期的《中国诗词大会》《朗读者》等，文化类节目越来越受到欢迎。 ③近年来，各类综艺节目看似“百花齐放”，从音乐真人秀到明星玩游戏，热热闹闹。 ④另一方面也用有温度、有新意的电视表达，为追逐娱乐和喧嚣的荧屏带来一抹亮色。 ⑤实际上同质化严重，没有多少艺术含量，也没有多少文化含量，备受观众诟病。 ⑥随着这些综艺节目的泛滥与衰落，文化类节目异军突起。 A．③①④②⑤⑥ B．③⑤⑥②①④ C．①④②③⑥⑤ D．⑥①④③⑤② 38．台湾文学作品的感情基调是什么？（　　） A．乡愁 B．爱情 C．社会批判 D．友情 39．在法国戏剧史上，被人们称之为“悲剧之父”的是（　　） A．拉辛 B．高乃依 C．莫里哀 D．歌德 40．“德国第一部有政治倾向性的戏剧”指的是（　　） A．《铁手骑士葛兹·冯·伯利欣根》 B．《阴谋与爱情》 C．《强盗》 D．《爱米莉娅·迦洛蒂》 41．将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ） 传承二十四节气可以对美丽乡村建设产生积极的影响。 ， ， ， ， ，通过熟悉二十四节气，生活在都市的人们能够了解乡村，望得见青山，看得见绿水，记得住乡愁。 ①乡村的和谐依然要与工业化进程并行不悖 ②乡村依然会是中国社会的最大板块 ③城市不能离开乡村 ④二十四节气时刻提醒人们 ⑤不管工业化的程度有多高 A．②⑤④①③ B．⑤②①④③ C．①②④⑤③ D．④⑤②③① 42．在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是（　　） A．赵云 B．关羽 C．张飞 D．马超 43．下列句子中，没有语病的一项是(　　) A．我们认为，能否落实农村中小学营养餐制度，是减轻农民负担的一大举措。 B．因地制宜进行资源开发、生态保护，被认为是建设生态文明的重要方式。 C．一网友在微博上发了一段 “警察版《江南style》”视频，引发了网友转发而爆红网络。 D．有800年历史的沙湾古镇保留并形成了以传统历史文化和民间文化为主体的岭南文化。 44．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（　　） A．《谈读书》的作者培根是英国著名的哲学家和作家，“知识就是力量”就是他的名言，其随笔致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。 B．《海燕》是一首散文诗，具有散文和诗的特点，全文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面中进行刻画。 C．《过零丁洋》的颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故，写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑。 D．《曹刿论战》相传为春秋末年鲁国的史官左丘明所作，全文紧扣“论战”中心，全面记叙了长勺之战，生动刻画了曹刿的形象，充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。 45．下列哪一作品是日本作品（　　） A．《罗摩衍那》 B．《源氏物语》 C．《天方夜谭》 D．《春香传》 46．张爱玲最擅长叙说“家史性”的故事，下列不是她公认的代表作是（　　） A．《沉香屑：第一炉香》 B．《倾城之恋》 C．《金锁记》 D．《荷花淀》 47．在鲁迅的小说中，把封建社会归结为“一部吃人的历史”，并在结尾喊出“救救孩子”的呼声的小说是（　　） A．《祝福》 B．《阿Q正传》 C．《故乡》 D．《狂人日记》 48．下列标点符号使用有错误的一项是 （　　） A．不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳！ B．面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：朝鲜到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和平？ C．“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔。”表露了李克强总理要为民尽忠尽职尽责的决心。 D．“希望同学们珍惜现在良好的学习环境，全面发展。”胡锦涛充满期待地说，“我相信，长江后浪推前浪，一代更比一代强！” 49．将下面的内容重新排列，正确的顺序应该是 (　　) ①但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化，生 物种类急剧减少。 ②海洋里丰富的食物资源，千万年来滋养着人类。 ③长期的过度捕捞使全世界2／3的产鱼区繁殖量不足，捕鱼区域只能向深海推进，这 更加剧了海洋资源的枯竭。 ④海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等，它对人类的贡献是全方位的。 A．④①②③ B．②④③① C．①③②④ D．②④①③ 50．依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（　　） 我一直认为，在这个世界上， 。 ①最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。 ②最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情； ③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。 ④最悦目的，是纤尘未染的青山绿水； A．④②③① B．①②④③ C．②④③① D．④②①③ 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【分析】C：传记的基本要求是纪实性，“文学性是其基本要求”错误。 故答案为：C 【点评】本道题考查对语文知识的理解。解答本题需要学生对语文文学常识的识记和理解。文体知识的一般考点为：新闻、说明文、信、记叙文、议论文等。 2．【答案】A 【解析】【分析】A：正确 B：倔强（qiáng） ——（jiàng） C：秀颀（xīn）——（qí） D：晕圈（yūn）——（yùn） 故答案为：A 【点评】本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。 3．【答案】A 【解析】【分析】A.在人际交往的得体用语中：​“初次见面” 应用 “久仰”，“久仰” 表示早已仰慕，用于初次见面时表达尊敬；​“好久不见” 应用 “久违”，“久违” 指好久没见，用于久别重逢时打招呼；​“请人帮忙用‘拜托’，麻烦别人用‘劳驾’” 这一表述正确，“拜托” 体现出请求的恳切，“劳驾” 是麻烦他人时的礼貌用语。​而选项中 “初次见面用‘久违’，好久不见用‘久仰’” 的表述颠倒了，所以该选项说法有误。​ B.“令爱” 是对别人女儿的敬称，“令妹” 是对别人妹妹的敬称，表述正确；​“高足” 原指良马，后常用以称呼别人有才华的学生，这里需要注意是称呼别人的学生，而非自己的，不过在一些语境中也可用于谦指自己的优秀学生，此处表述基本合理；​“泰山” 在古代有岳父的意思，这一称谓源于相关的典故，表述正确。​该选项说法正确。​ C.“令” 是敬辞，用于称呼对方的亲属。“令尊” 是对别人父亲的尊称，“令堂” 是对别人母亲的尊称，在称呼别人的父母时使用这两个称谓是得体且正确的，该选项说法正确。​ D.汉语中存在许多用具体事物代指抽象概念的情况：​“烽烟” 在古代是边境报警的信号，后常代指战争；​“手足” 因关系密切如同手和脚，常代指兄弟；​“桃李” 因古人常用 “桃李满天下” 形容老师培养的学生多，后代指学生；​“鸿雁” 因古代有鸿雁传书的说法，后代指书信。 故答案为：A 【点评】本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。 4．【答案】C 【解析】【分析】确定首句：①句 “中华民族自古就有开放包容的文化胸怀” 从民族文化特质切入，为后文论述丝绸之路的文化交流意义铺垫，适合作为开篇；②句侧重 “丝路文化的吸引力”，需在引出丝路意义之后，故①为首句，排除 B、D。衔接①句：⑤句 “文明因交流而多彩…… 不仅沟通了……” 紧承①句的 “开放包容”，具体阐述丝绸之路在 “政治合作、经贸往来” 及文化交流中的作用，与①句形成逻辑递进，故①后接⑤，排除 A。后续衔接：②句 “丝绸之路充满着厚重的历史故事…… 吸引着世界各地的人们” 进一步补充丝路文化的魅力，承接⑤句对丝路作用的阐述；④句 “因此…… 不仅要……” 由前文对丝路文化的描述，自然过渡到 “保护与利用” 的对策；③句 “还要……” 与④句 “不仅要……” 构成递进关系，收尾合理。故答案为：C 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 5．【答案】C 【解析】【分析】A.“中秋节吃汤圆”说法错误，应该是：中秋节吃月饼，错误。 B.《送东阳马生序》就是赠序，错误。 C.正确。 D.茨威格是奥地利作家，错误。 故答案为：C 【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。 6．【答案】D 【解析】【分析】A 项中，“忿然”的“忿”应读 fèn； B 项中，“自矜”的“矜”应读 jīn； C 项中，“酌油”的“酌”应读 zhuó。 D 项的读音全部正确 故答案为：D 【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。 7．【答案】C 【解析】【分析】ABD.正确。 C. 修改不正确，语序不当，将“家庭”和“孩子”对调。 故答案为：C 【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握-定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 8．【答案】D 【解析】【分析】本题考查标点符号。 A ．“她看上去十七、八岁” 中 “十七八岁” 是对年龄的大致描述，属于概数。原句使用顿号，会让人误解为 “十七” 和 “八” 是两个独立的数字，改变了句子表达的概数含义，标点使用错误 。 B ．“‘学习就怕‘认真’二字，’张老师说：‘‘态度决定一切’，确实很有道理。’” 中，“张老师说” 处于前后引语中间，此时应将 “说” 后的冒号改为逗号，使句子标点符合规范，清晰表达说话的情境 。 C ．“‘你就去吗？小栓的爹。’是一个老女人的声音。” 中，“你就去吗，小栓的爹？” 是主谓倒装的疑问句，原句将问号放在 “你就去吗” 后，导致疑问语气表达混乱。应将问号移至句末，逗号放在 “小栓的爹” 后，正确表达疑问语气 。 D.正确； 故答案为：D 【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。 9．【答案】D 【解析】【分析】A项中“肚”应读dǔ，是“供食用的动物的胃”的意思；B项中“铺”应读pù；C项中“糜”应读méi。D无误 故答案为：D 【点评】本题考查字音和词语解释。本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后根据字音和字义判断字形，根据字形和字义判断字音。词语解释要结合上下文的语言环境来理解。 10．【答案】A 【解析】【分析】A： 没有错别字 B： 摒息凝神——屏息凝神 两胁插刀——两肋插刀 C： 眼花瞭乱——眼花缭乱 味同嚼腊——味同嚼蜡 D： 制载——制裁 前扑后继——前仆后继 故答案为：A 【点评】本题考查学生辨析字词的能力。辨析的字词多为容易混淆的同音字、形近字、音近形异字。 11．【答案】D 【解析】【分析】ABC.正确。 D.有误，这是泰戈尔《飞鸟集》中的诗句。 故答案为：D 【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。 12．【答案】B 【解析】【分析】“针锋相对” 比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立，一般用于形容双方的对立状态，强调的是对抗性。“截然不同” 形容两件事物毫无共同之处，强调的是差异大。此处是说对待人生无奈的两种态度差异很大，没有对抗的意思，所以用 “截然不同” 更合适。“从而” 表示结果或进一步的行动，强调因果关系，后接的是由前面原因导致的结果。“进而” 表示在已有的基础上进一步，强调递进关系，后接的是在前一行动基础上的进一步行动。“对生活失去信心” 是 “由无奈而生怨气，怨天怨地怨人” 的结果，而不是递进关系，所以用 “从而” 更恰当。“常常” 侧重于表示动作、行为发生的次数多，不一定有规律性或推论的性质。“往往” 侧重于表示某种情况在一定条件下时常存在或经常发生，带有一定的规律性或推论性质。这里说两种态度会产生两种不同结果，是一种基于一般情况的推论，用 “往往” 更合适。“深思” 指深刻地思考，强调思考的深度。“三思” 指反复思考，强调思考的次数。对于对待无奈的态度这样重要的问题，需要深入地思考，而不是仅仅反复思考次数多，用 “深思” 更能体现出思考的深度和重要性。 故答案为：B 【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。 13．【答案】C 【解析】【分析】第一空：结合“如果了解中国传统文化中关于‘冠’的习俗，便不难发现，‘冠’总与礼法制度有关联”可知，文段主要围绕“冠”展开介绍，因此首先要对“冠”的意思进行介绍，故此处填③； 第五空：结合“综上所说，可知古人关于‘冠’的礼法制度有相当复杂的内容”可知，以上内容从“冠”的礼法制度的角度进行介绍，而④“‘冠’作为礼制的象征，也在某种意义上节制着古人们的言行举止”则是从礼制的角度对“冠”的作用和意义进行总结，因此此处填④； 第二、三、四空：①“凡遇重要场合必须戴冠，否则就是违礼”首先提出重要场合戴冠的必要性，②“戴什么样的‘冠’，也因不同的场合而各有定规”提出“冠”的选择因场合不同而不同，⑤“‘冠’有正名分、别次序的礼法制约功用，不同身份的人需要佩戴不同的‘冠’”则强调“冠”的作用。按照逻辑顺序，先提出戴冠的必要性，再从“冠”的作用上对其进行解释，最后补充不同的场合需要戴不同的“冠”，故第二、三、四空分别填：①⑤②； 故答案为：C。【点评】本题考查排序。此类题目要在快速阅读整段文字、初步感知大体内容的基础上，结合具体语言环境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。语序排列答题技巧：寻头断尾，确定首尾句；把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；把握关联词的搭配；把握话题衔接尤其是重复出现的词语。 14．【答案】A 【解析】【分析】 A：正确； B：句中是两个选择问句，选择问只在最后一个问句末用问号，故把第一问号改为逗号； C：句中引号错误，“经典咏流传”是节目名称，故应把句中的引号改为书名号； D：冒号提示的部分只到“身心健康”就结束了，不包含下一句，所以“身心健康”后面的逗号应该改为句号，表示提示到此结束。 故答案为：A。 【点评】 本题考查标点符号的辨析能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用，所以在解答时要结合句子特点、语气等来分析所用标点符号。 15．【答案】D 【解析】【分析】 此题考查学生对名著知识的掌握情况。 D.表述错误，鲁迅笔下的衍太太是个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。 故答案为：D 【点评】 此题考查学生对名著知识的掌握情况。考前学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。本题考查的是学生对名著《朝花夕拾》中的重要知识的了解情况。 16．【答案】B 【解析】【分析】A正确；B《资治通鉴》是编年体史书，故错；C正确；D正确。 故答案为：B 【点评】本题考查的是文学常识和文化常识的识记。所学课文重要的作家作品一般课文下面的注释都比较详细（少部分除外，平时学习时需要补充笔记），特别是文言诗文，记住作家、作品、朝代、作家身份、重要（主要）贡献、代表作品、与人物相关的成语、格言、俗语、标题含义等要牢记，这是学习的第一步也是重要的一步，一个人知识的广博多是靠平时一点一滴积累的。 17．【答案】A 【解析】【分析】A有误，“断章取义”没有错误，不能写成“断章取意”，BCD正确。 故答案为：A 【点评】 本题考查字音、字形的辨识能力。这类题目多考查多音字、形声字、难读易错字字音的辨识及同音字、形近字字形的辨识。解答的前提是要识记教材中“读一读，写一写”中出现的字词，同时要注意识记常见的多音字、同意字、形近字、易错字的读音、字形。 18．【答案】B 【解析】【分析】本题考查词语的运用。A、咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。符合句意。B、莅临：来到；来临，多用于贵宾。用在此处不合句意。C、一年之计在于春：在一年开始的春天便要做好全年的安排和打算。符合句意。D、静谧：安静。符合句意。 故答案为：B 【点评】本题考查词语的运用。解答此类题目，需要我们理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，注意词语的使用对象，还要结合语境分析其运用是否恰当。 19．【答案】B 【解析】【分析】A：一落千丈（là）——（luò） B：正确 C：一缕一缕（lǒu）——（lǚ） D：胆怯（què）——（qiè） 故答案为：B 【点评】本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。 20．【答案】B 【解析】【分析】A：有误，“锲而不舍”的“锲”应读作“qiè”。 B：正确。 C：有误，“鲜为人知”的“鲜”应读作“xiǎn”。 D：有误，“哺育”的“哺”应读作“bǔ”。 故答案为：B。 【点评】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。 21．【答案】B 【解析】【分析】A.原句中 “只要…… 才……” 关联词语搭配不当。在汉语语法中，“只要…… 就……” 表示充分条件，即有前一个条件就一定会产生后一个结果；“只有…… 才……” 表示必要条件，即没有这个条件就一定不会产生后一个结果。此处 “和学生进行心灵的沟通” 是 “拨动学生心灵深处的琴弦” 的必要条件，所以把 “只要” 改为 “只有”，修改正确。​ B.原句 “成功和失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果” 存在两面对一面的问题。“成功和失败” 是两种情况，而 “个人努力的结果” 只能对应 “成功” 这一面，应改为 “成功不是上天赋予的，而是个人努力的结果”，该项修改把 “而是” 改为 “这是”，并没有解决原句的语病问题，修改不正确。​ C.“内心感到由衷的温暖” 中 “内心” 和 “由衷” 语义重复，“由衷” 本身就表示发自内心，所以把 “内心” 去掉，修改正确，避免了语义的重复啰嗦。​ D.“制定实施委员履职工作” 缺少宾语，“制定实施” 后面需要接具体的内容，加上 “规则” 后，句子表述为 “制定实施委员履职工作规则”，使句子结构完整，表意明确，修改正确。 故答案为：B 【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 22．【答案】A 【解析】【分析】A. 渣滓洞是国民党反动派的监狱和特务机关，位于重庆市郊歌乐山下磁器口、五灵观一带，三面环山，一面临沟，地形隐蔽。这里曾长期关押着许多革命烈士和进步人士，他们遭受了国民党特务的种种酷刑折磨，但始终坚贞不屈。渣滓洞原为人工采煤的小煤窑，因渣多煤少而得名。其地理位置、白色岩石和树木的环境，以及作为监狱的历史背景，都与题目描述高度吻合。 B. 香山监狱并非一个广为人知或具有特定历史背景的地名，且没有与白色楼房、岩石和树干以及囚禁逃跑等情境直接相关的记录或描述。 C. 白公馆原为四川军阀白驹的郊外别墅，后改为国民党政府“军统局”和“国民政府”的“看守所”及“中美合作所”集中营之一。虽然它也是一个与囚禁相关的地点，但题目中特别强调了白色楼房、岩石和树干，而白公馆并不以这些白色元素为主要特征。 D. 乐峰公寓并非一个与囚禁、逃跑等情境直接相关的地名，且没有与题目描述相符的特定历史背景或环境特征。 故答案为：A 【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。 23．【答案】A 【解析】【分析】本题考查对名著中人物形象的识别能力。根据文段描述的人物特征“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，以及“自己的先生被杀了”这一情节线索，可以判断出这个人物是《朝花夕拾》中的范爱农。范爱农是一位觉醒的知识分子，坦率正直，但在辛亥革命前不满黑暗社会，追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害。 故答案为：A 【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。 24．【答案】C 【解析】【分析】A：吹毛求疵，吹开皮上的毛寻找毛病，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。贬义词，不合语境，使用错误 B：可歌可泣，形容英勇悲壮的事迹值得歌颂，感人至深。使用对象出错，使用错误 C：逆水行舟，不进则退，指顶着水流行船。比喻不努力前进就要被其他竞争者超过，从而相对位移会往后退，置自己于更不利的地位。使用正确 D：牵强附会，把没有某种意义的事物硬说成有，也指把不相关联的事物强拉在一起，混为一谈。不能用来形容努力的结果，使用错误 故答案为：C 【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。 25．【答案】B 【解析】【分析】A.两面对一面搭配不当，此项应将“能否删去； C.逻辑不当，应将对自己和家人”和“对社会和自然位置调换； D.句式杂糅，应将"使”“随着’删掉其一； 故答案为：B。 【点评】 本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。 26．【答案】B 【解析】【分析】ACD.正确； B.有误，语义重复，应删去“多” 故答案为：B 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 27．【答案】D 【解析】【分析】 A.有误，否定不当，可把“不”去掉； B.有误，搭配不当，“看到了”与“欢呼声”不能搭配，可去掉“和”，并在“欢呼声”之前加上“听到了”； C.有误，句式杂糅，可把“本着”改为“以”，也可把“为原则”改为“的原则”； D.正确。 故答案为：D 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 28．【答案】D 【解析】【分析】陆逊是三国时期东吴的将领，并非《儒林外史》中的人物。他在军事和政治上都有一定的才能和成就，如在夷陵之战中大败蜀军等。 故答案为：D 【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。 29．【答案】C 【解析】【分析】A选项中的成语是“马革裹尸”，意思是用马皮把尸体包裹起来，通常指军人战死于沙场。这里用来形容某人虽然死去，但他的选择是豪壮的，符合成语的含义，使用正确。 B选项中的成语是“可歌可泣”，意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。这里用来形容云南鲁甸地震救灾现场出现的感人事迹，非常贴切，使用正确。 C选项中的成语是“一见如故”，意思是初次见面就像老朋友一样合得来，形容初次相识就很投缘。这个成语用于形容初次见面时的情感，而题目中说的是“他们两人”，暗示两人之前已经认识，因此使用“一见如故”并不恰当，使用错误。 D选项中的成语是“锲而不舍”，意思是雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。这里用来形容广丰县农民郑春枫多年坚持不懈地追求大学梦想，最终圆梦，符合成语的含义，使用正确。 故答案为：C 【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。 30．【答案】B 【解析】【分析】A.正确读音分析：“镀金” 的 “镀” 读音为 “dù” ，表示用电解等化学方法使一种金属附着在别的金属或物体的表面上，形成薄层；“惦记” 的 “惦” 读音是 “diàn” ，意思是心里老想着，放不下心；“魂牵梦萦” 的 “萦” 读 “yíng” ，形容万分思念，在脑海中不断浮现。这三个字的读音在该选项中前三个正确。​错误读音剖析：“悄然” 的 “悄” 应读 “qiǎo” ，而不是 “qiāo” 。“悄” 是多音字，读 “qiāo” 时，通常表示没有声音或声音很低，如 “悄悄”；读 “qiǎo” 时，有 “寂静无声”“忧愁” 等意思，“悄然” 在这里表示安静无声的样子，所以应读 “qiǎo” 。出现这种错误，可能是因为对多音字的不同读音和用法掌握不牢固，混淆了 “悄” 在不同语境中的读音。​ B.读音解析：“蓦然” 的 “蓦” 读音为 “mò” ，表示突然、猛然；“伫立” 的 “伫” 读 “zhù” ，意思是长时间地站着；“汲取” 的 “汲” 读音是 “jí” ，有吸取的含义；“不折不挠” 的 “挠” 读 “náo” ，表示弯曲，屈服 。该选项中这四个字的读音均符合普通话标准读音，没有错误。无论是常见字还是相对生僻一些的字，读音都准确无误，说明对这些字的读音掌握得较好。​ C.正确读音说明：“故障” 的 “障” 读音为 “zhàng” ，指（机械、仪器等）发生的不能正常运转的情况；“校准” 的 “校” 读 “jiào” ，意思是校对机器、仪器等使准确；“自出心裁” 的 “裁” 读音是 “cái” ，表示出于自己心中的设计或筹划 。这三个字读音正确。​错误读音分析：“教诲” 的 “诲” 应读 “huì” ，而不是 “huǐ” 。“诲” 有教导、劝说的意思，“教诲” 即教导。读错可能是因为 “诲” 与 “悔” 形近，“悔” 读 “huǐ”，如 “后悔”，受形近字的干扰，导致误读 。​ D.正确读音解读：“酝酿” 的 “酿” 读音为 “niàng” ，本意是指酿酒，后也比喻事情逐渐成熟的准备过程；“氛围” 的 “氛” 读 “fēn” ，指周围的气氛和情调；“相应相和” 的 “和” 读音是 “hè” ，在这里表示和谐地跟着唱，也指依照别人诗词的题材和体裁做诗词 。这三个字读音准确。​错误读音辨析：“棱柱” 的 “棱” 应读 “léng” ，而不是 “líng” 。“棱” 是一个多音字，除了 “léng” ，还读 “lēng”（如 “不棱登” ）、“líng”（如 “穆棱”，地名 ） 。在 “棱柱” 这个词中，“棱” 表示物体上不同方向的两个平面连接的部分，应读 “léng” 。读错可能是因为部分地区方言中 “棱” 的发音接近 “líng”，受方言发音习惯的影响，导致在普通话读音中出现错误 。 故答案为：B 【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。 31．【答案】B 【解析】【分析】A.病句类型：语序不当 。​错误原因分析：在正常的认知和学习逻辑中，人们通常是先 “获得知识、锻炼思维”，以此为基础，进而实现 “润泽心灵、涵养品格” 。原句中 “不仅能润泽心灵、涵养品格，还能获得知识、锻炼思维” 的表述，颠倒了这一递进关系，不符合人们认识和成长的规律，导致语义逻辑混乱。​修改方法：将 “润泽心灵、涵养品格” 与 “获得知识、锻炼思维” 调换位置，修改后的句子为 “通过阅读，人们不仅能获得知识、锻炼思维，还能润泽心灵、涵养品格” ，这样就使句子的逻辑顺序更加合理，清晰地呈现出阅读带来的逐步深入的影响。​ B.句子分析：“共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车辆分布不合理的问题” 。该句子结构清晰，语义明确。“共享单车智慧化管理” 是句子的主语，表示行为主体；“可以精准调度车辆” 描述了智慧化管理的功能；“能很大程度上解决车辆分布不合理的问题” 进一步说明了这种管理方式所达成的效果 。整个句子在语法结构和语义逻辑上均不存在问题，没有语病。​ C.病句类型：句式杂糅 。​错误原因分析：“突显了中国冰雪运动的长足进步是显而易见的” 这句话中，“突显了……” 和 “…… 是显而易见的” 两种表达方式杂糅在一起 。“突显” 本身就有使某种情况明显表现出来的意思，再加上 “是显而易见的”，就造成了语义重复和句式混乱，导致句子表达不流畅，逻辑不通顺。​修改方法：删去 “是显而易见的”，使句子变为 “北京冬奥会上，中国运动员众多，突显了中国冰雪运动的长足进步” ，这样句子就简洁明了，语义清晰，突出了中国冰雪运动进步这一核心表达内容。​ D.病句类型：搭配不当 。​错误原因分析：原句 “世界园艺博览会上，全球各地不同风情的园林景观吸引广大市民前往参观的热情” 中，“吸引” 与 “热情” 搭配不恰当 。“吸引” 通常与具体的人或事物搭配，表示引起对方的关注或兴趣；而 “热情” 是一种抽象的情感，不能直接被 “吸引” 。​修改方法：可以改为 “吸引了广大市民前往参观”，直接表明园林景观吸引市民前来参观；或者改为 “激发了广大市民前往参观的热情”，使用 “激发” 与 “热情” 搭配，准确表达出园林景观唤起了市民参观的热情，使句子的搭配合理，语义通顺 。 故答案为：B 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 32．【答案】D 【解析】【分析】③句承接上文“文化是岁月的陈酿、时间的沉淀，不仅关乎过去，更关乎现在与未来”，引出下文，故③为第一句。⑤句承接③句，具体说明开幕式上的情况，故⑤为第二句。4句承接⑤句，说明各场馆内的情况，故④为第三句。⑥句承接④句，说明场馆外的情况，故⑥为第四句。②句总结上文，故②为第五句。①句承接②句，故①为第六句。 故答案为：D 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 33．【答案】A 【解析】【分析】A.“掰开（bāi）”“震悚（sǒng）”“深恶痛绝（wù）” 的注音均正确，“恶” 在此处读 wù，意为厌恶。​ B.“伴侣（lǚ）”“憎恶（zēng）”“气冲斗牛（dǒu）” 注音无误，“斗” 指星宿时读 dǒu。​ C.“草率（shuài）”“鞠躬尽瘁（cuì）” 注音正确，但 “咀嚼” 的 “嚼” 应读 jué，意为用牙齿磨碎食物；读 jiáo 时多表示上下牙齿磨碎食物的动作，如 “嚼东西”，此处注音错误。​ D.“田垄（lǒng）”“亘古（gèn）”“酣然入梦（hān）” 的注音全部正确。​ 故答案为：A 【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。 34．【答案】B 【解析】【分析】本题考查学生对词语使用的判断能力。标本是用于比较和分析的特定物质，比喻有代表性的事物等，如某种元素或化合物，范本是用于比较和分析的样本，可以是任何类型的物质，如液体、固体、气体等，这里说苏州园林应该是各地园林的代表的意思，所以填“标本”； “ 出类拔萃 ”和“ 鹤立鸡群 ”都可表示“人的才能超出一般人”，但出类拔萃侧重于从本质上揭示事物，而鹤立鸡群往往侧重于外形、姿态等方面的具体描绘，这里侧重外形，所以用“鹤立鸡群”更合适；沉醉指深深地迷恋某种事物，沉湎指潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，这里是说游人对景色的迷恋，所以用“沉醉”更合适； 践行是过程，实现是结果，二者之间的关系，实现是践行的结果，结果离不开践行，这里重在过程，所以用“践行”更合适。 故答案为：B 【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的含义、词语的色彩、适用对象、使用范围等角度进行分析和理解。 35．【答案】C 【解析】【分析】ABD.正确。 C.有误，“制造”与“氛围”搭配不当，应将“制造”改为“造”。 故答案为：C 【点评】本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。 36．【答案】D 【解析】【分析】ABC.正确。 D.作品中没有正面人物形象“有误。《儒林外史》中王冕、杜少卿、庄尚志、虞育德、迟衡山等人都是正面人物： 故答案为：D 【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。 37．【答案】B 【解析】【分析】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。B项正确，③为总起句，接着说“实质上”⑤，⑥②介绍文化类节目，④在①之后。 故答案为：B。 【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。 38．【答案】A 【解析】【分析】20世纪50年代，国民党败退台湾。地域分隔、政治高压、文化传承催生出了台湾文学独特的一页——乡愁。它的产生与中国文化密切相关，与中国传统的回归意识一脉相承。其主要体现在作家们童年的记忆与对家乡的思念以及海外游子对故土家园的眷恋中。乡愁是中华民族团结的体现，它在对中国传统文化的传承和对异质文化的抵抗方面起了重要作用，并传达出了一种中国文人特有的精神气质。 故答案为：A 【点评】中国文化与台湾文学从根本上说是一种根与叶、源与流的关系。而寄生于此的乡愁作为一种特殊的精神现象，更是将台湾文学与中国文化紧密结合，构筑着一代代中华儿女的爱国之志和民族情怀。 39．【答案】B 【解析】【分析】高乃依，是十七世纪上半叶法国古典主义悲剧的代表作家，一向被称为法国古典主义戏剧的奠基人。1629年，他的第一部喜剧《梅丽特》问世，1635，他完成了第一部悲剧《梅德》。1636 年，他推出了轰动整个巴黎的悲剧《西德》， 创立了法兰西民族戏剧的光辉典范；但该剧也在法国文坛引起了一场轩然大波，遭到了一些贵族文人的诋毁攻击。 ​故答案为：B 【点评】1640年至1643 年，他又先后完成了《贺拉斯》、《西拿》和《波里厄克特》三部比较重要的悲剧，1674年，他完成了最后一部悲剧《苏莱拿》，十年后他在贫困与孤寂中死去。 40．【答案】B 【解析】【分析】《阴谋与爱情》是德国十八世纪杰出戏剧家席勒的著名剧作。故事讲述平民琴师的女儿露伊丝和宰相的儿子深深相爱，然而，这段爱情在等级森严的社会和勾心斗角的宫廷阴谋下，最终以二人死去的悲剧告终。这部戏剧结构紧凑，情节生动，冲突激烈，揭露了社会的不平等以及宫廷内部争权夺利的种种阴谋与恶行，反映了十八世纪德国社会宫廷贵族阶级和小市民阶级的尖锐冲突。是德国第一部有政治倾向性的戏剧。 ​故答案为：B 【点评】《阴谋与爱情》的故事发生在18世纪的德国。当时德国处在政治分裂、经济落后的封建社会，分裂成许多封建小邦。各邦统治者大公施行残暴的独裁统治。 41．【答案】B 【解析】【分析】A. “②⑤④①③” 的排列中，②“乡村依然会是中国社会的最大板块” 直接放在开头，没有任何铺垫，显得很突兀，且⑤“不管工业化的程度有多高” 与②的衔接不紧密，不能很好地承接上文关于传承二十四节气对美丽乡村建设影响的话题，所以 A 错误。 B. “⑤②①④③”，⑤“不管工业化的程度有多高” 先表明一种条件，引出②“乡村依然会是中国社会的最大板块”，接着①“乡村的和谐依然要与工业化进程并行不悖” 进一步阐述乡村与工业化的关系，④“二十四节气时刻提醒人们” 承接上文，表明二十四节气在这种关系中的作用，最后③“城市不能离开乡村”，与后文 “生活在都市的人们能够了解乡村” 相呼应，整体逻辑连贯，B 正确。 C. “①②④⑤③” 的顺序，①“乡村的和谐依然要与工业化进程并行不悖” 直接开头，没有前文铺垫说明工业化程度的情况，与上文衔接不自然，且后面句子的顺序也使得逻辑不连贯，所以 C 错误。 D. “④⑤②③①” 的排列，④“二十四节气时刻提醒人们” 直接开头，没有明确提醒人们什么的铺垫，显得很突兀，且整体句子顺序逻辑混乱，不能很好地表达文意，所以 D 错误。 故答案为：B。 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 42．【答案】B 【解析】【分析】在小说《三国演义》里将关羽塑造成为一个忠义仁勇的武将形象，出场时与刘备张飞桃园结义，打造兵器后参加镇压黄巾起义的战争中，而后虽然与刘备东奔西走，颠沛流离，但仍能斩将杀敌，大显神威。在十八镇诸侯讨董卓时，温酒斩华雄，三英战吕布。刘备徐州兵败，约三事降汉不降曹，为曹操解白马之围，斩颜良、诛文丑。得知刘备下落后，千里走单骑，过五关斩六将，斩蔡阳兄弟释疑，在古城三兄弟聚义。赤壁之战时在华容道又不忍杀害曹操将其放走。刘备称王后，关羽官拜五虎上将之首，领兵攻取襄阳，水淹七军，斩庞德、擒于禁，樊城之战时被毒箭暗算，刮骨疗毒，后吕蒙白衣渡江袭取荆州，徐晃趁机夺了偃城，关羽腹背受敌，败走麦城，后被杀，蜀吴魏三个国家都为其举办丧礼。死后曾经数次显圣，追吕蒙之魂，骂孙权，惊曹操。 故答案为：B 【点评】《三国演义》中以旁白视角叙事时，通常称关羽为“云长”或“关公”，极少直呼其名，而整部《三国演义》中除了对皇帝称帝号外，亦只有关羽、刘备、诸葛亮有此待遇。 43．【答案】B 【解析】【分析】A．搭配不当。“能否落实”与“减轻农民负担”不能呼应。C．成分残缺。应在“引发”前面加上主语“该视频”。D．语序不当。应把“形成”与“保留”对调。 44．【答案】C 【解析】【分析】C项，“写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑”说法有误，不对，这两个典故作者以惶恐滩,零丁洋暗比当前形势是正确的，但并不是对前途忧虑，他是为了表明自己心智，“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对作家作品的识记能力。答题时应注意，关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是：作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点，根据积累的知识判断正误即可。 45．【答案】B 【解析】【分析】A.《罗摩衍那》（意思为“罗摩的历险经历”），与《摩诃婆罗多》并列为印度两大史诗，作者是印度作家蚁垤（跋弥）。 B.《源氏物语》是由日本平安时代女作家紫式部创作的日本的一部古典文学名著，“物语”[1] 是日本的文学体裁。 C.《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集，又名《天方夜谭》。 D.《春香传》，最早产生于十四世纪高丽恭愍王时代，18世纪末、19世纪初才最终形成完整的作品。是朝鲜人民家喻户晓的一部古典文学名著。在韩国古典文学史上有很高的地位。 ​故答案为：B 【点评】《源氏物语》以日本平安王朝全盛时期为背景，通过主人公源氏的生活经历和爱情故事，全书共五十四回，近百万字。包含四代天皇，历70余年，所涉人物四百多位，其中印象鲜明的也有二三十人。人物以上层贵族为主，也有中下层贵族、宫女、侍女及平民百姓。 46．【答案】D 【解析】【分析】张爱玲，原名张煐，中国现代作家。张爱玲从小就显露出天才的一面，12岁时发表了短篇小说《不幸的她》。1942年，张爱玲开启了写作生涯。1943至1944年，张爱玲创作和发表了她一生中最重要的小说和散文，包括《沉香屑·第一炉香》、《茉莉香片》、《倾城之恋》等。 【点评】《荷花淀》是孙犁的代表作之一。选自孙犁小说、散文集《白洋淀纪事》。全文充满诗意，被称为“诗体小说”。在激烈残酷的抗日战争里，一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。 47．【答案】D 【解析】【分析】《狂人日记》整篇作品几乎都是狂人内心世界的表白。狂人认为周围的人都在吃人，自己也要被迫吃人或被人吃。狂人被关起来，拒绝家人送来的饭菜，拒绝被医治，一直劝说周围人不要再吃人。直到最后狂人发现，也许自己就曾在无意中吃过自己妹妹的肉。绝望中的狂人发出“没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子……”的呼喊。 ​故答案为：D 【点评】《狂人日记》是鲁迅创作的第一个短篇白话日记体小说，也是中国第一部现代白话文小说，写于1918年4月。该文首发于1918年5月15日4卷5号的《新青年》月刊，后收入《呐喊》集，编入《鲁迅全集》第一卷。小说通过被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描写，揭示了封建礼教的“吃人”本质，表现了作者对以封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗；也表现了作者深刻的忏悔意识。作者以彻底的“革命民主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的反思，同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。 48．【答案】B 【解析】【分析】B句中的冒号表示引出怀疑的内容，应该是陈述句而不是疑问号，所以问号应该是句号。 【点评】本题有难度，学生平时对标点符号不太关注，老师也讲得少。现在很少考到标点符号，其实标点符号也是很重要，它本身有表达情感的作用，能帮助读者正确理解文章句子的含义。 49．【答案】D 【解析】【分析】本题选D。②句是总述，提出“海洋资源”这个话题，④句中“又有……资源”一说，显然是承接④句而说，进一步说明海洋资源的丰富，①句是从“海洋资源丰富”的话题转向另一个相关话题：海洋资源的破坏，③句承接①句具体说明海洋资源破坏的程度。此类考题，都学生来说都比较难，学生掌握不好判断的方法。解答此类题，首先要准确判断例句的表达的主要意思以及前后句的关系，并利用句式特点，从选句里选择，采用排除法。 50．【答案】D 【解析】【分析】③句“所有这一切的拥有”是对语段的总结，③句应放在结尾．④句中的“最悦目”②句中的＂最温暖＂①句中的＂最有价值＂表明三句之间存在逻辑关系，由浅入深，由外到内，所以应该是④②①的顺序排列。 【点评】句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。 学科网（北京）股份有限公司 $$