2026年中考语文一轮复习：积累与运用

2026年中考语文一轮复习 积累与运用 第一小组同学搜集了“三秦与龙”的相关资料，请认真阅读，完成各题。 （一）地名中的龙元素 ①西安地铁2号线龙首原站，站内通道里的文化墙上展示着十几种不同写法的“龙”字及“青龙金匮”等成语、《龙潭》《骊龙》等作品中的诗句。文化墙将龙首原特有的地形地貌和文化内涵展示给市民游客。关于龙首原的形成，有一个神奇的传说。相传秦朝时，一条黑龙从秦岭冲出，头向北饮渭河之水，尾向南吸天地灵气。神龙经过时将平地拱起一座土山。土山形似神龙，龙首原因此得名，因地势高又名龙首山。龙首原因地势高且北面邻河，十分适合修筑王室宫殿。汉长安城和唐长安城，都是在龙首原修建的。汉长安城立北坡，唐长安城立南坡，龙首原在古代的重要性由此可见一斑。 ②西安城东，有一条连接东关南街和兴庆宫公园的巷子——卧龙巷。巷子全长500米，弯弯曲曲像一条蜿蜒的蛟龙，两侧苍劲的古槐之根形似龙爪。唐朝时，卧龙巷的位置横跨隆庆坊和胜业坊。隆庆坊原是唐玄宗李隆基为临淄王时的府邸。李隆基登基后，为避其名讳，隆庆坊被改名为兴庆坊，这里开始被称为“龙潜之地”。后来，人们便用《卧龙》二字给这条巷子命名。明代时，城墙东扩，卧龙巷附近成了东郭城的一部分，居民区逐渐形成。 （二）非遗中的龙形象 ①一个个龙形泥塑，一张张龙形剪纸，一个个龙形面花……为了迎接新年，三秦大地的民间艺人，在非物质文化遗产中融入龙元素，表达对生活的热爱和对未来的美好祝愿。 ②早在2006年就被列入第一批国家级非物质文化遗产名录的凤翔泥塑，是具有浓郁西北乡土气息的特色艺术品，深受国内外人士喜爱。一件泥塑龙需要经过翻坯、合坯、粉洗、彩绘、上清漆等过程，并且是工人纯手工制作，加上龙形态复杂，绘制起来比较慢，一个师傅一天只能生产约5个大件、10个小件。长着牛角的囚牛、口含刀斧的睚眦、蹲坐远tiào的嘲风、形似狮子的狻貌，面庞似虎的狴犴……它们的形象尽可能地贴合了古籍记载和人们的认知，同时又符合现代人的审美，生动可爱。 （三）民俗中的龙文化 ①龙江街道地处汉江与褒河交汇处。历史上，这里的老百姓经常遭受干旱和洪涝灾害，____。随着时代的发展，如今的龙江龙舞更多展现龙江人的团结协作。 ②龙江龙舞道具丰富，有草龙、彩龙、板凳龙、挝杆龙4大类12个品种，其中最特别的当属草龙。它制作起来很复杂，需要6个人做15天才能完成。龙江龙舞道具制作技艺被列入陕西省第二批非物质文化遗产名录。 ③除了龙江龙舞，陕西还有周至龙灯。周至龙灯起源于东汉初年，兴盛于唐宋，传承至今已有1000多年历史。周至龙灯有20多米长。近20分钟的舞龙表演需要30人左右，场面颇为壮观。锣鼓队在前吸引人们的注意，四对排灯、龙门及龙柱紧随其后，接下来是鸡灯、鱼灯、虾灯、蝉灯、花鼓灯、五角星灯等。 ④人们常会说一句和龙有关的话——“二月二龙抬头”。农历二月初二这天，陕西有很多民俗活动。为祈求一年风调雨顺，一些人会去龙神庙前举行祭拜仪式；大人带着小孩在这天理发，企盼小孩能够健康成长、出人头地；饮食也多以龙为名，面条叫“龙须面”，馄饨为“龙眼”，饺子叫“龙耳”…… ⑤平利县已经举办了五届“二月二·龙抬头”农耕民俗文化艺术活动。活动当天，除了双龙队、锣鼓队、秧歌队、腰鼓队等接连登场外，还会举行隆重的龙头节祭sì仪式；甘泉县龙咀沟村，上百年来沿袭着农历二月初二“打龙眼泉”活动，活动期间还有撒灰保平安、秧歌“沿门子”送吉祥等活动。 ⑥和龙有关的民俗活动种类丰富、形式多样，寄托着人们对美好生活的向往、对五谷丰登的期盼，蕴含着人与自然生生不息、和谐相处的理念。 1．请你用正楷字抄写短文（一）中的“青龙金匮”这个成语。 2．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） ①巷子全长500米，弯弯曲曲像一条蜿（A．wǎn B．wān）蜒的蛟龙。 （　　） ②大人带着小孩在这天理发，企（A．qǐ B．qí）盼小孩能够健康成长、出人头地。 （　　） 3．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 远tiào（　　） 祭sì（　　） 4．在短文（三）第①段“____”处填入语句，最恰当的一项是（　　） A．于是敬龙、舞龙成为当地的习俗 B．敬龙、舞龙是当地的习俗 C．然而敬龙、舞龙变为当地的习俗 D．然而敬龙、舞龙作为当地的习俗 5．短文（一）第②段画线句标点符号使用有误，请写出修改意见。 6．某同学搜集了一些与龙相关的对联，其中一副字迹有缺损，请选择最恰当的词语完善这副对联。 上联：龙潭倒映十三峰，____，飞龙在地 下联：玉水____半里许，墨玉为体，苍玉为神 A．蓝田玉暖交叉 B．潜龙在天交叉 C．潜龙在天纵横 D．龙马精神纵横 7．小组同学在搜集有关龙的资料的过程中发现了一些难以解答的问题，请为他们答疑解惑。 ①这组材料的标题为“龙行龘龘”，右图为中国探月工程，中国行星探测工程标识的设计者顾永江为《2024年春节联欢晚会》设计的标识，据《康熙字典》记载，“龘”出自第一部楷书字典《玉篇》，“龙行龘龘”形容龙腾飞的样子，昂扬而热烈。请观察图片，简要说说这个标识的含义。 ②班线同学不明白为什么许多民俗中都含有龙文化，请你代表小组向他们解释可能的原因。 8．我们阅读的许多名著中也有与龙相关的内容，《水浒传》中梁山一百单八将中第一个出场的史进，他的绰号是　 　；《西游记》中用“不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声”塑造了　 　的形象；《海底两万里》中，　 　的名字中也含“龙”字。 9．学校举办了“盘龙卧虎”的诗词比赛。让我们一起感受古诗词，诵写诗文。 ①念天地之悠悠，　 　！（陈子昂《登幽州台歌》） ②　 　，学诗谩有惊人句。[李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》] ③是鸟也，　 　。（《北冥有鱼》） ④狡黠者鄙读书，无知者羡读书，　 　。（弗朗西斯·培根《谈读书》） ⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，　 　，何首乌有拥肿的根。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） ⑥　 　，定能够骑着牛儿来往。（郭沫若《天上的街市》） ⑦《十五从军征》中，诗人用“　 　，　 　”两句间接写出了庭院的荒芜杂乱。 ⑧《茅屋为秋风所破歌》一诗中，表现了诗人因“老无力”而受欺侮并由此产生愤懑之情的诗句是：　 　，　 　。 阅读 书香焕新·木来可期 ——学校图书馆焕新计划征集令 亲爱的校园造梦师： 当晨曦穿透雕花窗，在泛黄书页上织就金色经纬：当春色漫过阅览灯盏，在寂静廊柱间流淌智慧清辉——这座承载着古今记忆的智慧宝库，这座立干我们精神大①____（shà）的知识圣殿，这座陪伴无数青春的校园图书馆，即将在你们的奇思妙想中焕发新生!本次活动将分为“图书馆焕新提案征集”及“图书馆馆徽设计大赛”两部分组成。期待同学们②____ （yǒng）跃参与。 一、征集内容 1.功能优化：如图书馆的空间利用、借阅规定等： 2③____：如图书馆内部的颜色搭配、绿化景观设计等： 3.人文关怀：如无障碍设施完善、大字版图书和有声图书补充等： 4.④____：如智能检索系统、数字机器人导航等。 二、征集对象 全校师生均可参与，以个人、小组、班级为主体提交作品。 三、参与方式 请于2025年8月30日前将图书馆焕新提案纸质版或图书馆馆徽设计图提交至校团委办公室。 学校图书馆 2025年6月 10．请写出征集令①②两处的汉字。 11．有关征集令的内容和格式，说法正确的是（　　） A．画横线的句子是排比句，句式工整，强调了校园图书馆的重要地位和功能。 B．“本次活动将分为‘图书馆焕新提案征集’及‘图书馆馆徽设计大赛'两部分组成。”此句是病句，应去掉“及”。 C．“全校师生均可参与，以个人、小组、班级为主体提交作品，”此句标点有误，应将逗号改为分号。 D．征集令的落款格式有误，“学校图书馆”应与“2025年6月”调换位置。 12．请补充征集令③④处的文字。 阅读下面的文字，完成下面小题。 节日是一个国家和民族文化记忆的载体，也是一种特殊的公共文化空间。传统节日，源起于中华民族古老的时间观念与礼仪秩序，在漫长的发展过程中经历了无数次的新变、改良和融合，形成了中华各民族传统节日文化既多元又融为一体的特点。传统节日不仅传承着中华民族世代相继的文化基因，____，还蕴含着中国人民日用而不觉的共同价值理念____凝聚着广大民众的深厚情感和精神寄托。 13．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（　　） A．在漫长的发展过程中经历了无数次的融合、改良和新变 B．漫长的发展过程经历了无数次的新变、改良和融合 C．在漫长的发展过程走过了无数次的融合、改良和新变 D．漫长发展走过了无数次的融合、改良和创造 14．在文中横线内填入标点符号，正确的一项是（　　） A．。 B．、 C．! D．， 15．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（　　） A．弘扬中华民族的优秀文化 B．中华民族古往今来的文化记忆被发扬 C．赓续着中华民族古往今来的文化记忆 D．延续古往今来的文化记忆 16．端午节不仅是一个传统节日，也是传承和弘扬中国传统文化的重要时刻。为此，班级进行“云 端话端午，粽情一线牵”的主题学习活动，以下是活动的部分内容，请你阅读后完成各小题。【节日概况】端午节又称为端阳节、龙舟节、重午节等。在每年的农历五月初五，是集拜神 祭祖、①qí(　　) 福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。全国各地举办丰富多彩的节日 活动，展现出浓厚的民族风情和文化传承。 【节日起源】端午节的起源众说纷纭。其中，纪念屈原的说法流传很广。屈原为国事鞠躬尽 瘁，但国君不但不听，反而排斥他。屈原在颠沛流离中写下《离骚》。后来，秦国军队攻占了楚 国都城，他心灰意冷，怀抱石块跳进汨罗江。人们觉得屈原的精神可歌可泣，在每年的五月初五 自发带上粽子，到江边②悼念他，以托付对他的无尽哀思。真可谓“ ____ ____”。 【节日风俗】广西人在端午节的时候，常会将菖蒲、艾叶、蒜头、龙船花等中草药叶扎成一 束，挂在门边，还有部分地方有焚柚皮、柑桔皮、苍术、白芷、烟叶的风俗，有的地方在节前则 把菖蒲切碎，拌上雄黄，浸入酒中，等到端午那天便可饮用……各地风俗虽然迥乎不同，但都有 着一颗敬重传统节日的心。 （1）阅读“节日概况”“节日起源”内容，根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①qí(　　) 福 ②悼 (　　) 念 （2）“节日起源”内容中有不少成语，请写出其中3个。 （3） 结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 辟邪：　 　 迥乎不同：　 　。 （4）从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使解说词内容连贯，上下联顺序正确。 ①青艾驱瘴千家乐 ②江边寄无尽哀思 ③端午悟高尚品质 ④碧波竞舟十里欢 ⑤胜日游春欣作伴 ⑥逢时祭祀寄相思 上联： 　 　 下联： 　 　。 （5）下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是(　　) A．全国各地举办丰富多彩的节日活动，展现出浓厚的民族风情和文化传承。 B．人们觉得屈原的精神可歌可泣，在每年的五月初五自发带上粽子，到江边悼念他，以托 付对他的无尽哀思。 C．广西人在端午节的时候，常会将菖蒲、艾叶、蒜头、龙船花等中草药叶扎成一束，挂在 门边。 D．有的地方在节前则把菖蒲切碎，拌上雄黄，浸入酒中，等到端午那天便可饮用。 阅读下面的文字，完成下面小题。 书院的历史，可以追溯到唐代，但兴盛于宋明。当时，与白鹭洲书院齐名的江西书院还有白鹿洞书院、鹅湖书院、豫章书院。书院在过去，是有别于官学的一种民间教育机构（　　）是私人或官府聚众讲学（　　）切碰学问之所。宋代讲学的兴起，带来了书院的繁荣。____。因而书院多、理学发达，也成为吉州乃至整个江西历史文化的重要标志。南宋和明代，江西书院总数位居全国前列，而吉州书院数量又为全省之最。 17．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（　　） A．与白鹭洲书院齐名的书院还有白鹿洞书院、鹅湖书院、豫章书院。 B．与白鹭洲书院齐名的江西书院有白鹿洞书院、鹅湖书院、豫章书院。 C．与白鹭洲书院齐名的江西书院还有白鹿洞、鹅湖、豫章。 D．与白鹭洲书院齐名的江西书院有白鹿洞、鹅湖、豫章等地。 18．在文中两处括号内填人标点符号，正确的一项是（　　） A．， 、 B．； 、 C．， 。 D．； 、 19．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（　　） A．在宋明，书院往往又是传播理学的场所 B．在宋明，吉州乃至江西是全国的文化重镇 C．可以毫不夸张地说，书院是文化的聚集地 D．可以毫不夸张地说，白鹭洲书院是文人心中的圣地 20．阅读 百越旧地，岭南新域。东接粤省，西临云贵，南眺琼岛，北靠楚荆，毗邻港澳，对接越南。八山一水一分田，七港三圈三水系。西南出海门户，控扼要冲，东盟贸易前沿，引领商潮。壮汉苗瑶，和衷共济。素称“歌海”，乐韵馨香。 （一）壮锦 壮族织锦技艺历史悠久。早在唐宋时代，就已经形成了工艺较好的织锦，那时候壮族的蕉布、竹子布、吉贝布、斑布、丝布等已成为宫廷 ɡònɡ (）品。但据古籍文献记载，真正能称为“壮锦”的纺织品出现于宋代，距今已有九百多年。这一时期，壮族的纺织业发展突飞猛进，除普通的布帛外，还出现了丝、麻、丝棉交织的锦。宋代“白质方纹，佳丽厚重”的布，就是早期的壮锦。壮锦颜色五彩斑斓，文化底蕴深厚。 （1）阅读以上两段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。 琼（ 　 　）岛 ɡònɡ（ 　 　）品 （2）以上两段文字中有不少成语，请写出其中的三个。 （3）解释文段中加点的词语。 瑰宝：　 　。 别致：　 　。 （4） 根据对联的要求及文段（二）（三）的相关内容，用以下词语整理出一副对联。 ①饰②绣球③吉祥④铜鼓⑤寓意⑥纹样⑦挂⑧精美 上联：　 　 下联：　 　. （5）下列从以上几个文段选出来的句子，属于病句的一项是（　　） A．但据古籍文献记载，真正能称为“壮锦”的纺织品出现于宋代，距今已有九百多年。 B．作为一种综合性的艺术欣赏品，其融注着古人审美意识的属性始终不变。 C．鼓按形状、装饰的差异分为8种类型，不同类型的铜鼓有不同风格的纹饰。 D．因为壮族是传统的稻作民族，每年对他们的农作物丰收与否十分关心。 文学社记者团成员们拟完成一份新闻小报，正在搜集素材并进行校对。请阅读下面的文字，完成下列各题。 2024年9月27日，我校年度运动会如期举行，操场上人声鼎沸，各项赛事精彩纷呈。在备受瞩目的跳高项目中，我班的跳高健将李华与张伟携手出战，成为了全场关注的焦点。 李华与张伟的每一次助跑、起跳、腾空，都牵动着在场每一个人的心弦。他们的动作流畅而有力，展现出极高的专业素养和出色的竞技状态。只见两人助跑后，①líng（　　）空一跳，身体在空中划出一道优美的弧线，轻松越过横杆，稳稳落地。 ②xián（　　）熟的动作，完美的表现，赢得了裁判和观众的一致好评。【甲】③翘（A.qiǎo B.qiáo）首而望、【乙】④屏（A.píng B.bǐng）息敛声等待着结果的观众沸腾了，他们用【丙】抑扬顿挫的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 21．根据拼音填写汉字，或给加点字选择正确的注音。 22．文中画横线的成语【甲】【乙】【丙】使用不恰当的一项是（　　） A．【甲】翘首而望 B．【乙】屏息敛声 C．【丙】抑扬顿挫 23．请为这则新闻拟一个标题。 24．新闻小报上还有一个版块空缺，作为记者，你还想撰写哪一体裁的新闻？请选择下列中的一种，结合体裁特点，说明理由。 A.消息 B.特写 C.评论 D.通讯 文化中学其中一个学习小组设计了一系列阅读活动，请完成问题。 俗话说：“北有安塞腰鼓，南有潮汕英歌。”英歌舞属汉族广场情绪舞蹈，能让舞者抛弃所有zì cán xíng huì的念头和 jiǎo róu zào zuò的姿态， 展现自信的雄姿。汕头市潮阳区，揭阳市普宁市、惠来县、汕尾市陆丰市、潮州市潮安区是英歌舞最盛行的地区。根据民间艺人的口耳罩传和一些佐证资料的介绍，湖阳英歌的出处源自明代。从北方传入汕头湖阳区。 潮阳英歌最早可能起源于古傩礼和图腾崇拜，在延续中有一定变化，至明代吸收北方大鼓子秧歌，逐渐____为英歌舞，成为潮汕地区一种具有独特表现形式的民间舞蹈艺术，成为当地民众____的文化追求。 潮阳英歌集戏剧、舞蹈、武术于一体，融合地方戏曲武生招式、南派武术以及田间地头的农务动作，具有不容xiè dú的阳刚之气。它在实践中形成一些不同的流派风格，按舞蹈节奏的板式划分，大致可分为慢板英歌、中板英歌和快板英歌三种。慢板英歌的节奏较为自由，动作稳健、朴实而庄严。在表演中，慢板英歌强调的是慢中见势。势中显气。凝重古朴而又____优美。中板英歇则介于慢板与快板之间，它融合了快板的动力与慢板的稳健，形成了独特的节奏和风格。快板英歌节奏明快，动作迅速有力。它通常包含对打套式、南山文派和南山武派三种类型。快板英歌中的对打套式融入南举的单打、三面打、四面打的拳路套式，展现了南派武术的特色。 25．根据拼音写出相应的词语。 zì cán xíng huì　 　 jiǎo róu zào zuò　 　 xiè dú　 　 26．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 (　　) A．进化 矢志不渝 舒展 B．演化 根深蒂固 舒展 C．进化 根深蒂固 舒适 D．演化 矢志不渝 舒适 27．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 (　　) A．根据民间艺人和一些佐证资料的介绍，潮阳英歌的出处源自明代。 B．根据民间艺人的口耳辈传和一些佐证资料，潮阳英歌的出处源自明代。 C．根据民间艺人的口耳棐传和一些佐证资料的介绍，潮阳英歌源自明代。 D．根据民间艺人的口耳棐传和一些佐证资料的介绍，潮阳英歌的出处源于明代。 28．活动一：学海无涯，燃文化之光 文化中学对学生去图书馆的情况进行了调查，请用一句话概括以上两个图表的主要信息。 29．活动二：妙语连珠，品本土风华 在赏读“汕头胜景对联”时，小文看到一副很有意思的对联，他把对联拆开要考考小化，请你帮小化重新排好这副对联。 春水 皆宝幛 青山 一竿 尽清波 四面 30．活动三：书香溢卷，承经典风韵 对九年级教材上册推荐阅读的两部名著，说法不准确的一项是 (　　) A．艾青的成名作《大堰河——我的保姆》，自由诗的特点非常明显，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 B．20世纪30年代，是艾青诗歌创作的第一个高峰。他这一时期的诗总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。 C．《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。小说通过写众多草荞英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 D．《水浒传》在塑造人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。例如鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但李逵粗中有细，豁达明理；鲁智深头脑简单，直爽率真。 31．活动四：文海拾贝，扬思想之帆 请深入细读名著，回答以下问题。 穆桂英挂帅，武则天称帝，秋瑾起义救国，谁说女子不如男。名著中许多女性形象熠熠生辉，请从下列女性中选择一位，结合名著中的情节，介绍其形象魅力。 简·爱 (《简·爱》) 丽达 (《钢铁是怎样炼成的》) 高妈 (《骆驼祥子》) 32．请阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。 一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头bó斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？ （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 分泌　 　 腐蚀　 　 绝bì　 　 bó　 　斗 （2）“不期而至”中“期”的意思是（　　） A．规定的时间或一段时间 B．约定时日 C．盼望，希望 D．一周年，一整月 （3）画线的句子运用了　 　、　 　的修辞手法。 （4）请把下面的句子改为陈述句。 还有什么树木有如此顽强的生命力？ 语段阅读。 ㈠寻家国情怀之根源 家国情怀其实是一种生命自觉和家教传承。无论是《礼记》里修身齐家治国平天下的___________，还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的___________，亦或是陆游“家祭无忘告乃翁”的___________。家国情怀从来都不只是一种文学表达，更是一种精神归属，是一股永不衰竭的精神涌流。 ㈡明家国情怀之内涵 《孟子》有言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”家是国的基础，国是家的yán（　　）伸。家庭的前途命运同国家的前途命运紧密相连。俗话说，“家是最小的国，国是千万家”。“___________，___________。”国家与家庭、社会与个人都是密不可分的整体。所以我们要主动融家庭情感与爱国情感为一体，从孝亲敬老、成家立业的义务走向济世救民、匡扶天下的担当。家国情怀宛若川流不息的江河，流淌（　　）着民族的精神传统，滋润着每个人的精神家园。 ㈢诵名句感英雄之家国浩气 在历史的长河中，中华民族不乏心系国家的英雄豪杰：一介平民曹刿，在国难当头时，挺身而出，认为①“_______________，_______________，必以情”是取信于民的表现，可以迎战来犯之敌；文武双全的辛弃疾，引用曹操的“②_______________？曹刘。生子当如孙仲谋”（《南乡子·登京口北固亭有怀》），颂扬孙权的雄才大略、不畏强权，流露出对苟且偷安的南宋王朝的失望和愤慨；忠贞为国的文天祥，发出③“_______________？_______________”（《过零丁洋》）的壮烈誓言，表达以死明志的决心，震撼古今；已离开官场的龚自珍，依然关心着国家命运，不忘报国之志，④“_______________，_______________”（《己亥杂诗》）正是这颗丹心的写照。也不乏心怀家国天下的巾帼英雄：花木兰面对父亲年老、祖国召唤这双重的考验，毅然⑤“_______________，_______________”（《木兰诗》），忠孝两全；“鉴湖女侠”秋瑾目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，但“⑥_______________？青衫湿！”（《满江红·小住京华》）。 33．下面词语依次填在文段的横线上，正确的一项是（　　） A．人文理想 责任担当 忠诚执着 B．责任担当 人文理想 忠诚执着 C．忠诚执着 人文理想 责任担当 D．人文理想 忠诚执着 责任担当 34．根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①yán　 　伸 ②流淌　 　 35．材料（一）和材料（二）中有不少成语，请写出其中三个。 36．请你根据材料（二）的内容，从下列句子中选择其中的两句组成一副对联，按上下联的顺序把对联填写在材料（二）的横线上。 ①家庭和睦万事兴 ②亲恩似水深 ③国泰民安庆盛世 ④心想事成迎新春 ⑤国家安定百业旺 ⑥春风如霭润万物 37．根据内容理解，在材料（三）的横线上，准确默写出相应的句子。 38．下面是从以上三则材料中摘抄的句子，存在语病的一项是（　　） A．家国情怀从来都不只是一种文学表达，更是一种精神归属。 B．我们要从孝亲敬老、成家立业的义务走向济世救民、匡扶天下的担当。 C．辛弃疾的雄才大略，流露出对苟且偷安的南宋王朝的失望和愤慨。 D．秋瑾目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业。 答案解析部分 【答案】1．青龙金匮 2．B；A 3．眺；祀 4．A 5．将书名号改为双引号 6．C 7．①标识以中国传统篆刻艺术中极具特色的“国朝官印”字体——九叠篆为灵感来源，彰显出大气雄健的文化意象。在传统书法的基础上，标识还进行了富有现代气息的处理，“龘”字的造型酷似一枚芯片，让人产生“从古老汉字到现代科技”的联想，寓意着连接古今、融通未来。②人们借助龙形象与龙文化祈求平安、幸福。 这寄托着人们对美好生活的向往、对五谷丰登的期盼，蕴含着人与自然生生不息、和谐相处的理念。 8．九纹龙；沙僧；阿龙纳斯 9．独怆然而涕下；我报路长嗟日暮；海运则将徙于南冥；唯明智之士用读书；木莲有莲房一般的果实；那隔着河的牛郎织女；中庭生旅谷；井上生旅葵；南村群童欺我老无力；忍能对面为盗贼 【解析】【点评】（1）本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。 （2）本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。 （3）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。 （4）本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。 （5）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。 （6）本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。 （7）本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。 （8）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。 （9）本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。 1．本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。 故答案为： 青龙金匮 2．“蜿蜒”中“蜿”应读作 “wān”；“企盼”中“企”应读作“qǐ ”。 故答案为：B；A 3．“ 远tiào ”应写作“ 远眺 ”；“ 祭sì ”应写作“祭祀 ”。 故答案为： 眺；祀 4．本题考查填充语句。“历史上，这里的老百姓经常遭受干旱和洪涝灾害”是因，“于是敬龙、舞龙成为当地的习俗”是果，该句是因果复句。 故答案为：A 5．本题考查标点符号。“卧龙”不是书句，是巷子的名字，应使用双引号。 故答案为：将书名号改为双引号 6．根据“倒映”和“飞龙在地”，上联应填：潜龙在天；根据“玉水”，水是纵横，不是交叉。 故答案为：C 7．①本题考查图文转换。观察图片，整体设计以中国传统篆刻艺术中极具特色的“国朝官印”字体——九叠篆为灵感来源，庄重平衡、中正匀称，彰显出大气雄健的文化气象。主标识由中国探月工程、中国行星探测工程标识的设计者颜永江设计，在传统书法的基础上，进行了富有现代气息的“再加工”，金属质感的色彩光泽让“龍”字的造型酷似一枚芯片—从古老汉字到现代科技，龙年春晚主标识连接古今、融通未来。②本题考查语言表达。和龙有关的民俗活动种类丰富、形式多样，寄托着人们对美好生活的向往、对五谷丰登的期盼，蕴含着人与自然生生不息、和谐相处的理念。如：“二月二龙抬头”。农历二月初二这天，就有很多民俗活动。为祈求一年风调雨顺，一些人会去龙神庙前举行祭拜仪式；大人带着小孩在这天理发，企盼小孩能够健康成长、出人头地；饮食也多以龙为名，面条叫“龙须面”，馄饨为“龙眼”饺子叫“龙耳”。 故答案为：①标识以中国传统篆刻艺术中极具特色的“国朝官印”字体——九叠篆为灵感来源，彰显出大气雄健的文化意象。在传统书法的基础上，标识还进行了富有现代气息的处理，“龘”字的造型酷似一枚芯片，让人产生“从古老汉字到现代科技”的联想，寓意着连接古今、融通未来。②人们借助龙形象与龙文化祈求平安、幸福。这寄托着人们对美好生活的向往、对五谷丰登的期盼，蕴含着人与自然生生不息、和谐相处的理念。 8．①《水浒传》中梁山一百单八将中第一个出场的史进的绰号。史进在《水浒传》中是梁山好汉之一，以他身上的九纹龙纹身著称，因此绰号为“九纹龙”。②《西游记》中用“不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声”描述的人物。这句话描绘的是沙僧（沙和尚）的外貌特征，他面色蓝靛，声音如雷鼓，形象中带有龙的特质。③《海底两万里》中名字中含有“龙”字的角色。在《海底两万里》这部作品中，名字中包含“龙”字的是主人公阿龙纳斯教授。故答案为： 九纹龙； 沙僧； 阿龙纳斯。 9．诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：怆、涕、徙、葵 故答案为： （1）独怆然而涕下；（2） 我报路长嗟日暮；（3） 海运则将徙于南冥；（4） 唯明智之士用读书；（5） 木莲有莲房一般的果实；（6） 那隔着河的牛郎织女；（7） 中庭生旅谷；（8） 井上生旅葵；（9） 南村群童欺我老无力；（10） 忍能对面为盗贼。 【答案】10．厦；踊 11．A 12．A室内设计或美学设计或审美提升、空间改造、空间利用等（体现设计、美学或审美即可）B.科技赋能或人工智能或AI赋能等（体现科技、技术或智能即可） 【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。 （2）本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。 （3）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。 10．【分析】 本题考查根据拼音写汉字的能力，①处 “shà” 结合 “精神____” 的语境，常见搭配为 “精神大厦”，“厦” 有高大建筑物的含义，符合 “知识圣殿” 的庄重感，故填 “厦”；②处 “yǒng” 搭配 “参与”，常用词汇为 “踊跃参与”，“踊” 有积极、奋力的意思，体现参与的热情，故填 “踊”。这两处均需注意汉字的正确书写，避免同音字混淆，如 “厦” 不要误写为 “夏”，“踊” 不要误写为 “勇”。 故答案为： 厦；踊 11．【分析】 A.正确。 B.病句问题在于 “分为…… 两部分组成” 句式杂糅，正确修改应是去掉 “组成” 或把 “分为” 改为 “由”，而非去掉 “及”，“及” 在此处表并列，使用正确，故该选项错误。 C.句子前后部分是承接关系，说明参与主体和提交方式，并非并列分句，逗号使用恰当，无需改为分号，该选项错误。 D.征集令作为应用文，落款格式应为单位在上、日期在下，“学校图书馆” 和 “2025 年 6 月” 的位置正确，无需调换，该选项错误。 故答案为：A 12．【分析】 本题考查对文本结构和内容逻辑的理解，③处后面的举例为 “图书馆内部的颜色搭配、绿化景观设计等”，这些内容均围绕图书馆的视觉效果、环境美观度展开，强调对空间美学和环境氛围的优化，因此可补充 “室内设计”“美学提升”“空间美化” 等，核心需体现设计感、审美性或环境装饰相关的主题；④处后面的举例为 “智能检索系统、数字机器人导航等”，这些内容聚焦于科技手段在图书馆中的应用，旨在通过技术提升服务效率和体验，因此可补充 “科技赋能”“智能升级”“技术革新” 等，核心需体现科技、智能或技术应用相关的主题。补充时需注意与前文 “功能优化”“人文关怀” 的句式保持一致，均为四字短语或概括性短语，确保文本结构整齐、逻辑清晰。 故答案为：A室内设计或美学设计或审美提升、空间改造、空间利用等（体现设计、美学或审美即可）B.科技赋能或人工智能或AI赋能等（体现科技、技术或智能即可） 【答案】13．A 14．D 15．C 【解析】【点评】（1）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 （2）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。 （3）本题考查语句的衔接。重点在于理解并把握语境中的关键词和逻辑关系，以确保语句之间的连贯性和一致性。在修改内容时，我们应当在不改变原意的基础上，注重以下四个方面：1.保持陈述对象的一致：在修改过程中，需要确保语句的主语或主要话题保持一致，避免出现突然的话题转换或主语变换，以确保整体语境的连贯性。2.遵循时间、空间或逻辑顺序：根据语境需要，合理安排语句的顺序，确保它们按照时间先后、空间位置或逻辑推理的顺序排列，以构建清晰、有条理的叙述。3.注意语句的对应关系：在修改内容时，应仔细分析每个句子的内容和结构，确保它们之间的对应关系得当，比如前后文的呼应、因果关系的表达等。4.保持情景统一和音节和谐：在修改过程中，要注意保持整体情景的协调统一，避免产生突兀或断裂的感觉。同时，还要注意语句的音节和节奏，力求使其听起来自然、流畅，避免出现拗口或重复的情况。 13．本题考查病句辨析。该句语序不当，“新变、改良和融合”应该改为“融合、改良和新变”。 故答案为：A 14．本题考查标点符号的使用。“还蕴含着中国人民日用而不觉的共同价值理念”后语句表达不完整，应该使用逗号。 故答案为：D 15．本题考查语句衔接。阅读题干可知空缺处应该承接“传统节日不仅传承着中华民族世代相继的文化基因”，继续写传统节日的作用，根据“动词+着+偏正短语”所以使用“赓续着中华民族古往今来的文化记忆”恰当。 故答案为：C 16．【答案】（1）祈 dào （2）众说纷纭、鞠躬尽瘁、颠沛流离、心灰意冷、可歌可泣 （3）辟邪：避免或驱除邪恶/避免或驱除不祥的事物；；迥乎不同：很不一样，指形容差别很大，完全不一样。 （4）③；② （5）B 【解析】【分析】（1）①祈福：qí fú，意思是指祈求神明降福或设醮还愿之事，是善男信女向神明表达自己的心愿，希望得到神明庇佑的一种祈求赐福方式。 ②悼念：dào niàn，意思是对死者哀痛地怀念。 故答案为：祈 ； dào （2）众说纷纭：人多嘴杂，议论纷纷。 鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力 颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。 心灰意冷：灰心失望，意志消沉。 可歌可泣：形容英勇悲壮的事迹值得歌颂，感人至深。 故答案为：众说纷纭、鞠躬尽瘁、颠沛流离、心灰意冷、可歌可泣 （3）辟邪：避免或驱除邪祟。一般用做迷信语，表示降伏妖魔鬼怪使不侵扰人的意思。句中形容端午节是祈福和避免驱除邪祟的日子。 迥乎不同：形容差别很大，完全不一样。句中形容各地风俗差别很大。 故答案为：辟邪：避免或驱除邪恶/避免或驱除不祥的事物； 迥乎不同：很不一样，指形容差别很大，完全不一样。 （4）结合“秦国军队攻占了楚国都城，他心灰意冷，怀抱石块跳进汨罗江。人们觉得屈原的精神可歌可泣，在每年的五月初五自发带上粽子，到江边悼念他，以托付对他的无尽哀思”可知，此处描写端午节人们到江边悼念屈原，寄托对屈原崇高精神的哀思。 ①“青艾驱瘴千家乐”和④“碧波竞舟十里欢”描写的是端午插艾草、驱疾疫和赛龙舟等习俗；⑤“胜日游春欣作伴”描述的是上巳节春游风俗；⑥“逢时祭祀寄相思”描述的是清明节祭祀故人的习俗。故以上四个句子都不合适。 ③“端午悟高尚品质”和⑥“逢时祭祀寄相思”写了人们对屈原高尚品质的崇敬、对屈原的祭祀和思念。这两句符合要求。根据对联“仄起平收”可确定上联为③端午悟高尚品质；下联为②江边寄无尽哀思。 故答案为：③；② （5）B.用词不当，“托付”是把有关的事情委托他人帮着照料或办理。这里指人们通过在每年的五月初五自发带上粽子、到江边悼念屈原的行动来寄托对屈原的哀思，故将“托付”改为“寄托”； 故答案为：B。 【点评】（1）本题考查字音字形。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。 （2）本题考查成语积累。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 （3）本题考查词语理解。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。 （4）本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 （5）本题考查病句辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因， 【答案】17．B 18．A 19．A 【解析】【点评】（1）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 （2）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。 （3）本题考查语句的衔接。重点在于理解并把握语境中的关键词和逻辑关系，以确保语句之间的连贯性和一致性。在修改内容时，我们应当在不改变原意的基础上，注重以下四个方面：1.保持陈述对象的一致：在修改过程中，需要确保语句的主语或主要话题保持一致，避免出现突然的话题转换或主语变换，以确保整体语境的连贯性。2.遵循时间、空间或逻辑顺序：根据语境需要，合理安排语句的顺序，确保它们按照时间先后、空间位置或逻辑推理的顺序排列，以构建清晰、有条理的叙述。3.注意语句的对应关系：在修改内容时，应仔细分析每个句子的内容和结构，确保它们之间的对应关系得当，比如前后文的呼应、因果关系的表达等。4.保持情景统一和音节和谐：在修改过程中，要注意保持整体情景的协调统一，避免产生突兀或断裂的感觉。同时，还要注意语句的音节和节奏，力求使其听起来自然、流畅，避免出现拗口或重复的情况。 17．A.“白鹿洞书院、鹅湖书院、豫章书院”没有明确指出这些书院是江西的，与原文的“江西书院”不相符； B.明确指出了“白鹿洞书院、鹅湖书院、豫章书院”这些书院是江西的，与原文相符，且没有语病； C.“还有白鹿洞、鹅湖、豫章”没有使用“书院”这一全称，使得表达不够准确； D.“白鹿洞、鹅湖、豫章等地”不仅没有使用“书院”这一全称，还加上了“等地”，使得表达更加模糊； 故答案为：B 18．本题考直标点符号的使用。一空：“书院在过去，是有别于官学的一种民间教育机构”与“是私人或官府聚众讲学”之间是并列关系的分句，应使用逗号；二空：“聚众讲学”与“切碰学问”是并列关系，共同作“之所”的定语，所以应使用顿号； 故答案为：A 19．A.“在宋明，书院往往又是传播理学的场所”这个选项与后文的“因而书院多、理学发达”形成了良好的衔接，逻辑上也很通顺； B.“在宋明，吉州乃至江西是全国的文化重镇”这个选项虽然提到了宋明时期，但与后文的“书院多、理学发达”没有直接联系； C.“可以毫不夸张地说，书院是文化的聚集地”这个选项虽然描述了书院的重要性，但与前后的内容衔接不够紧密； D.“可以毫不夸张地说，白鹭洲书院是文人心中的圣地”这个选项只提到了白鹭洲书院，而没有涉及其他书院，与后文不符； 故答案为：A 20．【答案】（1）qióng ；；贡 （2）和衷共济；突飞猛进；五彩斑斓 （二）铜鼓 铜鼓是中国艺术宝库中的瑰宝，迄今已有二千七百多年历史。作为一种综合性的艺术欣赏品，其融注着古人审美意识的属性始终不变。鼓按形状、装饰的差异分为8种类型，不同类型的铜鼓有不同风格的纹饰。大体来说，冷水冲型鼓面复杂并有圆雕装饰，物像纹样抽象别致；北流型铜鼓纹样繁缛器重；石寨山型铜鼓造型写实精美。铜鼓上的各种图饰，都是古老骆越人熟悉的事物，一方面表现了他们的生活场景，另一方面表现了他们的独特审美意识，富有很强的浪漫气息，也显示了他们战胜自然的信心。 （3）特别珍贵的东西。；新奇，跟寻常不同（三）绣球广西最早有文献记载的绣球内包有豆粟、棉花籽或谷物等农作物种子，这除了使绣球有一定的重量便于抛掷外，更深层的意义是——绣球为“吉祥之物”。因为壮族是传统的稻作民族，每年对他们的农作物丰收与否十分关心，因而在各种祭祀、祈年的仪式中，农作物种子及播种、耕种等生产劳动形式往往都是表现的主题。如壮族农村建新房时，在墙基四角撒一些谷粒；架大梁时，要在梁上挂两束谷穗；给老人祝寿往往也要送些粳米作礼。这些都象征着生长、生育、兴旺、平安之意。 （4）上联：精美纹样饰铜鼓；下联：吉祥寓意挂绣球 （5）D 【解析】【分析】（1）“ 琼 ”读作“ qióng ”；“ ɡònɡ ”写作“ 贡 ” （2）本题考查成语积累。前两段文字中的成语有：和衷共济：这个成语源于古代中国，意指大家齐心协力，共同渡过难关或完成某项重要任务。其中，“和衷”表示心意和睦、思想一致，“共济”则是指共同克服困难、互相帮助。它强调了团结合作、同心同德的重要性，在面对挑战或危机时，只有大家心往一处想，劲往一处使，才能取得最终的胜利。突飞猛进：这个成语形容事物或人在短时间内迅速而显著地进步或发展，就像马儿奔跑一样迅猛，没有阻碍。其中，“突飞”表示迅速而猛烈的发展，“猛进”则是指持续地向前进步。它常用于形容科技、经济、文化等领域的发展速度极快，或者个人在学习、工作上取得的显著成就。五彩斑斓：这个成语用来形容色彩繁多、绚丽多彩的景象。其中，“五彩”指的是各种颜色，如红、黄、蓝、绿、紫等，“斑斓”则形容色彩错杂灿烂的样子。它常用来描绘自然界中花朵的盛开、彩虹的绚丽、衣服的华丽等色彩丰富的画面，给人以视觉上的享受和美感。同时，这个成语也可以用来比喻生活丰富多彩、多姿多彩。 （3）本题考查词语含义。①瑰宝：特别珍贵的物品。也比喻特别珍贵的精神财富。②别致：新奇；与众不同。 （4）本题考查对联知识。先根据字数，将所给词语分为两组：“绣球、吉祥、铜鼓、寓意、纹样、精美”“饰、挂”；再根据词性将两字词语分为两组：“绣球、铜鼓、寓意、纹样”（名词）、“吉祥、精美”（形容词）；然后根据语意，组合成两句话：吉祥寓意挂绣球，精美纹样饰铜鼓；最后根据“仄起平收”原则，确定上联是：精美纹样饰铜鼓，下联是：吉祥寓意挂绣球。 （5）ABC.正确。 D.有误，错在语序不当，应改为“他们对每年农作物丰收与否十分关心”。 故答案为：（1） qióng ； 贡 （2） 和衷共济；突飞猛进；五彩斑斓 （3） 特别珍贵的东西。 新奇，跟寻常不同（三）绣球广西最早有文献记载的绣球内包有豆粟、棉花籽或谷物等农作物种子，这除了使绣球有一定的重量便于抛掷外，更深层的意义是——绣球为“吉祥之物”。因为壮族是传统的稻作民族，每年对他们的农作物丰收与否十分关心，因而在各种祭祀、祈年的仪式中，农作物种子及播种、耕种等生产劳动形式往往都是表现的主题。如壮族农村建新房时，在墙基四角撒一些谷粒；架大梁时，要在梁上挂两束谷穗；给老人祝寿往往也要送些粳米作礼。这些都象征着生长、生育、兴旺、平安之意。 （4） 上联：精美纹样饰铜鼓。下联：吉祥寓意挂绣球 （5）D 【点评】 （1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。 （2）本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。 （3）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。 （4）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。 （5）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 【答案】21．①凌 ②娴 ③qiáo ④bǐng 22．C 23．李华张伟跳高完美完赛 24．例1：消息的特点是简短精炼、及时性强，我选择消息的理由是以最简明扼要的文字最及时地为我们的运动员进行报道宣传。 例2：特写的特点是着力捕捉最精彩最有意味的瞬间，描写生动的细节。我选择特写的理由是可以详细报道运动员比赛中的精彩瞬间。 例3：通讯：内容灵活，能够具体刻画事件细节或人物形象。可以加入适当的抒情或议论，多方位记录运动员的赛场惊艳瞬间。 例4：评论：篇幅较长，可以表达笔者的观点，对运动员的赛场表现进行评价。 【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。 （2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。 （3）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。 （4）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。 21．本题考查字音字形。①“líng空一跳”的“líng”应写作：凌。②“翘首”的“翘”应读：qiáo。③“屏息敛声”的“屏”应读：bǐng。④“xián熟”的“xián”应写作：娴。 故答案为：①凌；②娴；③qiáo；④bǐng 22．A. “翘首而望”：意思是抬起头向远处张望，形容盼望之切。在文中形容观众急切地抬头等待跳高比赛结果，使用恰当，生动地表现出观众对比赛结果的期待心情。 B. “屏息敛声”：抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心的样子。这里描绘观众在等待结果时紧张得不敢出声、不敢呼吸的状态，突出了当时气氛的紧张和凝重，使用恰当。 C.不恰当，“振聋发聩”的意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。这里单纯指声音很大，应选用“震耳欲聋”。 故答案为：C 23．本题考查拟写新闻标题。根据新闻标题的特点和材料“30日，杭州亚运会奥体中心游泳馆持续‘火爆’，首次参赛的全红婵/陈芋汐组合在女子双人10米跳台跳水比赛中①ling（　　）空一跳，技压群芳，一举夺冠”，可得出答案。 故答案为： 李华张伟跳高完美完赛 24．本题考查新闻体裁。消息：消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。因此，真实性、时效性及文字少、篇幅小成为消息的基本特征。通讯：通讯是一种比消息更详细和生动地报道客观事实或典型人物的新闻体裁，它以叙述和描写为主，兼用议论、抒情以及修辞等表达方式，及时报道现实生活中有影响的人物、事件、工作经验和地方风情等。新闻特写：新闻特写是区别于消息与通讯的一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征的表现力的片段，通过多种表现手法作具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。新闻公报：新闻公报是国家或政党就重大事件发表的公告或声明。调查报告：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。它可以在报刊上发表，也可以供领导机关作为处理问题、制定政策的依据或参考。专访：专访是采访者对特定的采访对象就专门性问题进行的采访，是一种直接、迅速、详尽、固定的采访形式。专访的对象一般是比较高层的人物。根据以上新闻体裁的特点，结合新闻内容，选择一种新闻体裁，说明理由即可 故答案为： 例1：消息的特点是简短精炼、及时性强，我选择消息的理由是以最简明扼要的文字最及时地为我们的运动员进行报道宣传。 例2：特写的特点是着力捕捉最精彩最有意味的瞬间，描写生动的细节。我选择特写的理由是可以详细报道运动员比赛中的精彩瞬间。例3：通讯：内容灵活，能够具体刻画事件细节或人物形象。可以加入适当的抒情或议论，多方位记录运动员的赛场惊艳瞬间。 例4：评论：篇幅较长，可以表达笔者的观点，对运动员的赛场表现进行评价。 【答案】25．自惭形秽；矫揉造作；亵渎 26．B 27．C 28．示例： 文化中学学生很少去图书馆读书， 其原因主要是去图书馆阅读的手续繁繁琐和缺少阅读的指导。 29．上联： 四面青山皆宝幛 下联： 一竿春水尽清波 30．D 31．【示例1】简·爱。①敢于反抗、重视自我： 简·爱寄居在舅妈家时，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突， 瘦小的她敢于和表哥对抗， 并敢于指责冷酷护短的舅妈。②意志坚定、性格顽强： 在洛伍德学校时，面对艰苦、悲惨的生活，简·爱凭借顽强的生命力在这里待了八年。③追求精神上的自由、平等：在与罗切斯特地位悬殊的情况下，简·爱敢于去爱，因为她坚信人在精神上是平等的。当罗切斯特为了试探简·爱而假意说要娶英格拉姆小姐时， 简·爱痛苦而真诚地向罗切斯特说出了她追求平等、真挚爱情的宣言。④感情炽烈、自尊自爱：简·爱大胆爱自己所爱，然而当她发现罗切斯特疯了的妻子还活着时， 又毅然决定离开她所留恋的人和地方。 【示例2】丽达。①优秀的共产党员， 漂亮， 打扮简单干练，信仰坚定，与保尔志同道合，是保尔深爱的对象。热爱自己信仰的共产主义： 丽达是传播共产主义思想的主要人物，她在宣传列车上做了许多宣传报， 还粘贴出来； 她还会给那些新加入党或那些有反叛心理的人上政治课，净化他们的思想， 让共产主义思想深入他们心中。②公私分明，不让私人感情影响自己工作： 与谢廖沙彼此相爱， 但告诉写抒情诗给她的谢廖沙， 不能因私人感情影响工作。③有情有义，纯洁豁达： 尽管保尔误会她已有丈夫疏离了她， 仍送皮短大衣给艰苦筑路的保尔保暖：多年后重逢， 与保尔打开心结，她以同志般的方式处理了彼此的情感：告知已结婚生女， 赠送记录自己心路历程的两本日记与保尔， 并祝福保尔。 【示例3】高妈。①坚强独立：饱受酒鬼丈夫的折磨，仍赚钱养家。丈夫死后，在旧社会最底层的生活夹缝中，保持了自己的自尊，也摸索出自己的生存之道。②心地善良，乐意助人： 祥子因拉曹先生摔跟头， 坏了车， 欲内疚辞工， 曹妈安慰他，为他擦药，并说好话打圆场； 教渴望买车的祥子生财之道。③思想进步、自尊有骨气： 她说“卖力气挣钱卖的是力气， 不是给人做奴才， 你有你的臭钱， 我泥人也有个土性儿， 老太太侍候不着”。她认为凭力气挣钱不是有钱人的奴才，得不到平等对待她不愿意侍候。④精明能干、泼辣厉害： 她有比一般男子还厉害的心路、能力和眼光，有手段， 放高利贷时， 知道不同的人该用什么方法对付， 才不致让自己的钱打了水漂。(分析出两点即可得满分) 【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。 （2）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。 （3）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 （4） 本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。 （5）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。 （6）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。 （7）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。 25．首先，对于第一个空格"zì cán xíng huì"，这是一个四字成语，表示因不如别人而感到惭愧。结合上下文，可以推断出这是描述一种文化追求的态度，因此应填写“自惭形秽”。接着，对于第二个空格"jiǎo róu zào zuò"，这也是一个四字成语，通常用来形容过分做作，不自然。根据语境，这里描述的是潮阳英歌的一种表现形式，所以应填写“矫揉造作”。最后，对于第三个空格"xiè dú"，这是一个双音节词，意思是轻慢，不恭敬。在描述潮阳英歌的风格时，用来表达其阳刚之气不容轻慢，因此应填写“亵渎”。故答案为： 自惭形秽 ； 矫揉造作 ； 亵渎 26．首先，分析第一个空格，需要选择一个表示变化发展的词语。A、C选项的“进化”通常指生物由简单到复杂、由低级到高级的变化发展，而潮阳英歌的变化更多体现在形式和内容上的演变，所以“演化”更合适。因此排除A、C选项。接着，分析第二个空格，需要选择一个描述文化追求态度的词语。B选项的“根深蒂固”表示基础稳固，不容易动摇，符合文化追求长期且深入人心的特点。而D选项的“矢志不渝”虽然也表示坚定不移，但更多强调的是个人的坚定决心，不太适合用来描述整个地区民众的文化追求，因此排除D选项。最后，分析第三个空格，需要选择一个描述慢板英歌风格的词语。B选项的“舒展”表示不卷缩，不皱，与“凝重古朴”形成对比，又带有一定的美感，符合慢板英歌的特点。而D选项的“舒适”虽然也表示舒适自在，但更多地与身体感受相关，不太适合用来描述舞蹈风格，因此排除D选项。故答案为：B 27．ABD.正确。 C.“湖阳英歌的出处源自明代“中的“出处“和-源自”语意重复，可删掉"的出处”。因此修改后的句子是：根据民间艺人的口耳辈传和一些佐证资料的介绍，潮阳英歌源自明代； 故答案为：C 28．本题考查图文转化能力。根据第一幅统计表可知，经常去图书馆的学生很少，只占据 12.3%，有51.2%的人是偶尔去图书3馆，占据比例较大，而不去图书馆的人也有 26.1%，因此我们可以得出结论：经常去图书馆的人极少。根据第二幅统计表可知，学牛不经常去图书馆的原因中，手续繁琐和缺少指导分别占据了 52.2%和 44.3%。 故答案为： 示例： 文化中学学生很少去图书馆读书， 其原因主要是去图书馆阅读的手续繁繁琐和缺少阅读的指导。 29．本题考查对联。“秋水”“青山”均为名词，“一华”“四面”均为数量词，“皆宝幛”“尽清波”均为中补短语。结合词语内容，可组合为“四面青山皆宝幛”“一竿秋水尽清波”，由“幛”“波”可得答案。 故答案为： 上联： 四面青山皆宝幛 下联： 一竿春水尽清波 30．ABC正确。 D.有误，鲁智深粗中有细、豁达明理，李逵头脑简单、直爽率真。 故答案为：D 31．本题考查名著人物从所给名著女性中选择一位，结合名著中的情节，介绍其形象魅力即可。首先，题目给出了三个备选的女性角色：简·爱（《简·爱》）、丽达（《钢铁是怎样炼成的》）、高妈（《骆驼祥子》）。每个角色都来自不同的文学作品，具有独特的性格特点和故事情节。接着，题目要求选择其中一位女性，结合名著中的情节来介绍其形象魅力。这要求考生不仅要对所选人物有深入的了解，还要能够准确地抓住人物的性格特点和故事情节来进行分析。 故答案为： 【示例1】简·爱。①敢于反抗、重视自我： 简·爱寄居在舅妈家时，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突， 瘦小的她敢于和表哥对抗， 并敢于指责冷酷护短的舅妈。②意志坚定、性格顽强： 在洛伍德学校时，面对艰苦、悲惨的生活，简·爱凭借顽强的生命力在这里待了八年。③追求精神上的自由、平等：在与罗切斯特地位悬殊的情况下，简·爱敢于去爱，因为她坚信人在精神上是平等的。当罗切斯特为了试探简·爱而假意说要娶英格拉姆小姐时， 简·爱痛苦而真诚地向罗切斯特说出了她追求平等、真挚爱情的宜言。④感情炽烈、自尊自爱：简·爱大胆爱自己所爱，然而当她发现罗切斯特疯了的妻子还活着时， 又毅然决定离开她所留恋的人和地方。 【示例2】丽达。①优秀的共产党员， 漂亮， 打扮简单干练，信仰坚定，与保尔志同道合，是保尔深爱的对象。热爱自己信仰的共产主义： 丽达是传播共产主义思想的主要人物，她在宣传列车上做了许多宣传报， 还粘贴出来； 她还会给那些新加入党或那些有反叛心理的人上政治课，净化他们的思想， 让共产主义思想深入他们心中。②公私分明，不让私人感情影响自己工作： 与谢廖沙彼此相爱， 但告诉写抒情诗给她的谢廖沙， 不能因私人感情影响工作。③有情有义，纯洁豁达： 尽管保尔误会她已有丈夫疏离了她， 仍送皮短大衣给艰苦筑路的保尔保暖：多年后重逢， 与保尔打开心结，她以同志般的方式处理了彼此的情感：告知已结婚生女， 赠送记录自己心路历程的两本日记与保尔， 并祝福保尔。 【示例3】高妈。①坚强独立：饱受酒鬼丈夫的折磨，仍赚钱养家。丈夫死后，在旧社会最底层的生活夹缝中，保持了自己的自尊，也摸索出自己的生存之道。②心地善良，乐意助人： 祥子因拉曹先生摔跟头， 坏了车， 欲内疚辞工， 曹妈安慰他，为他擦药，并说好话打圆场； 教渴望买车的祥子生财之道。③思想进步、自尊有骨气： 她说“卖力气挣钱卖的是力气， 不是给人做奴才， 你有你的臭钱， 我泥人也有个土性儿， 老太太侍候不着”。她认为凭力气挣钱不是有钱人的奴才，得不到平等对待她不愿意侍候。④精明能干、泼辣厉害： 她有比一般男子还厉害的心路、能力和眼光，有手段， 放高利贷时， 知道不同的人该用什么方法对付， 才不致让自己的钱打了水漂。(分析出两点即可得满分) 32．【答案】（1）mì；shí；壁；搏 （2）B （3）拟人；比喻 （4）没有什么树木有如此顽强的生命力。 【解析】【分析】（1）这属于初中阶段需要掌握的字词和读音。学生注意掌握教材里每篇课文下面注音部分和“读读写写”部分。字形不写错，音不读错。易错字有“壁”，易错读音有“shí”。 （2） 不期而至：事先没有约定而意外到来，没有预料的到来。期：约定时日 （3）松树的根和石头搏斗，只有人才会打架，这是拟人。坚如钢铁，将石体比作钢铁，是比喻。 （4）问句改陈述句要注意：问号改句号；删去疑问词；否定改肯定，肯定改否定。有改成没有，问号改为句号。 故答案为：⑴mì、shí、壁、搏 ⑵B ⑶拟人、比喻 ⑷ 没有什么树木有如此顽强的生命力。 【点评】⑴本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。 ⑵本题考查成语含义理解。要求学生掌握常见成语，理解成语含义。 ⑶本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。 ⑷本题考查句式转换。问句改陈述句要注意：问号改句号；删去疑问词；否定改肯定，肯定改否定。 【答案】33．A 34．延；tǎng 35．永不衰竭 紧密相连 密不可分 成家立业 济世救民 匡扶天下 川流不息（写出其中三个即可） 36．上联：国家安定百业旺 下联：家庭和睦万事兴 37．①小大之狱；虽不能察；②天下英雄谁敌手；③人生自古谁无死；留取丹心照汗青；④落红不是无情物；化作春泥更护花；⑤愿为市鞍马；从此替爷征；⑥莽红尘何处觅知音 38．C 【解析】【点评】(1)本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。 (2)考查字音、字形。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。(3)本题较为简单，结合成语的特点，找出即可，学生容易完成。 (4)本题考查学生对对联知识的掌握和运用的能力。此题难度不大，解答时要对选项进行阅读，结合对联的要求进行组织。 (5)此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。 (6)本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 33．本题考查词语的运用。第一空：“修身齐家平天下”是儒家思想的理想追求，因此用“人文理想”；第二空：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了以天下为己任的责任担当意识，因此用“责任担当”恰当；第三空：“家祭无忘告乃翁”辨析了作者坚定的信念和对祖国的无比忠诚，因此用“忠诚执着”恰当。故选A。 34．延伸：yán，延长；伸展；流淌： liú tǎng：液体流动。 35．本题考查成语的判断。从材料一、二中任意选出三个成语抄下来即可。如：永不衰竭 紧密相连 密不可分 成家立业 济世救民 匡扶天下 川流不息 36．本题考查学生对对联知识的理解和运用。要求从六个句子中选出符合题意的两个句子组成一副对联。首先从内容上进行筛选，与家国情怀有关的句子是： ①③⑤，按照对联上下词性相对的原则，上联：国家安定百业旺 下联：家庭和睦万事兴 37．本题考查学生对文言名句的识记。注意结合题干的要求进行默写，不能出现错别字。①小大之狱；虽不能察；②天下英雄谁敌手；③人生自古谁无死；留取丹心照汗青；④落红不是无情物；化作春泥更护花；⑤愿为市鞍马；从此替爷征；⑥莽红尘何处觅知音 38．本题考查病句的判断。c ：搭配不当。“雄才大略”“流露出对苟且偷生的南宋王朝的失望和愤慨”不能搭配，“雄才大略”改为“诗文”。故答案为：C 学科网（北京）股份有限公司 $$