2026年中考语文一轮复习：词语

2026年中考语文一轮复习 词语 1．下列词语解释无误的一项是（　　） A．斑斓（灿烂多彩） 幽情（淡淡的、暗暗的感情） 恍如隔世（好像隔了几个朝代） B．瑰丽（异常美丽） 和谐（配合得适当和匀称） 善男信女（善良诚实的男女们） C．莽莽（形容无边无际的样子） 魅力（很能吸引人的力量） 犬牙差互（像狗的牙齿那样互相交错） D．山岚（山中的雾气） 沼泽（荒凉的地方，无人烟） 鳞次栉比（形容房屋密集，像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着） 2．给下面的句子填入正确的词语，它们是（　　） ……你们在这黑暗中______着的，______着的一切的一切…… A．吼叫 闪耀 B．吼叫 照耀 C．咆哮 闪耀 D．咆哮 照耀 3．下列词语中不都属于动词的一组是（　　） A．跑步 担心 增加 可能 B．批评 存在 想念 上来 C．佩服 发生 应当 唱歌 D．飞翔 扩大 左右 明亮 4．选出对句中划线词语解释正确的一项。（　　） A．人群后面，有炮台和千百只待发的战船，准备随时还击英帝国主义的挑衅。挑衅：鼓动对方跟自己竞争。 B．国民党认为不能逾越的天堑长江，被英勇无敌的人民解放军胜利地渡过了。天堑：天然的屏障。 C．由此上溯到一千八百四十年。上溯：向上游走。 D．当天傍晚，毛主席率领全体政协委员为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼。奠基礼：建筑物奠定基础的时候举行的仪式。 5．下列画线的成语使用不恰当的一项是（　　） A．藤野先生没有民族偏见，对弱国好学的学生也一视同仁，热情教育。 B．莫言的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。 C．城市需要青春活力，需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力，更需要不断超越的勇气。 D．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。 6．依次填入下列句子横线处的词语正确的一项是（　　） ①为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的 ，讲究近景远景的 。 ②全桥结构 ，和四周景色配合得十分 。 A．衬托 和谐 相称 协调 B．衬托 安排 匀称 协调 C．映衬 层次 相称 和谐 D．映衬 层次 匀称 和谐 7．下列对画线词语分类全部正确的一项是（　　） 不知有多少个春天的①早晨，②这样清脆而③嘹亮的鸟声把我从梦境④唤醒。 A．①名词 ②代词 ③动词 ④形容词 B．①代词 ②名词 ③动词 ④形容词 C．①代词 ②代词 ③形容词 ④动词 D．①名词 ②代词 ③形容词 ④动词 8．下列句中加线的词语解释不正确的一项是（　　） A．此殆天所以资将军 殆：一定 B．民殷国富而不知存恤 殷：兴旺富裕 C．挟天子而令诸侯 挟：控制 D．则命一上将将荆州之军 将：率领 9．为词语选择恰当解释 自吹自擂________ A．自己吹喇叭，自己打鼓。形容能干。 B．自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。 10．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是 （　　） 池塘是很多鱼类生活的场所，同时也是多种病原微生物潜藏和____的地方。 他宦游万里，来到扬子江，一见到这多年未见的江水，就____不住自己心中的激情。 由于长期过度捕捞，长江刀鱼的个头越来越小，数量越来越少，已____灭绝。 A．繁衍 遏止 濒危 B．繁殖 遏制 濒临 C．繁衍 遏制 濒临 D．繁殖 遏止 濒危 11．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是(　　) A．高州市分界镇杏花村已经成为首批广东美丽乡村精品线路的特色景点，自然景观惟妙惟肖。 B．舍侄太过顽皮，打碎了您家这么贵重的瓷器，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 C．这消息来得这样突然，真如晴天霹雳一般，我的心好像变成了一块石头使劲地向下坠着。 D．电视剧《破冰行动》主要讲述了警察剿灭“第一毒村”这样一个惊心动魄的故事。 12．下列句中加线词语理解不恰当的一项是（　　） A．惟余莽莽 （只，无边无际的意思） B．原驰蜡象 （指高原，即秦晋高原） C．须晴日 （等到） D．稍逊风骚 （指风流倜傥） 13．下列句中加线的词使用不正确的一项是（　　） A．这篇文章最突出的特点是语言富有文采。 B．下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。 C．一代天骄李白豪放不羁，写诗慷慨淋漓，岂能和那些凡夫俗子相提并论！ D．银幕尽显风流人物，大爱铸就时代传奇——十八大献礼影片纵览。 14．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A．由于连续上课，老师的嗓子都有些嘶哑了。 B．如果文不对题，纵使文章写得再好，也是枉然。 C．这对兄弟，经过数十年的离散，今天终于得以破镜重圆，不禁悲喜交集，抱头痛哭。 D．大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子们笑得前仰后合，还惹得一向严肃的大人们忍俊不禁。 15．词语解释有误的一项是(　　)。 A．咆哮：人暴怒叫喊或江河水奔腾轰鸣。 B．龌龊：器量局促；狭小。 C．水门汀：水泥，亦指混凝土。 D．瞥过：眼光掠过，匆匆一看。 16．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 (　　) ①一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个________的人。 ②一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是_______职业之神圣。 ③互敬，就是彼此_______，不计较我高你低。 A．高贵 亵渎 尊敬 B．高尚 亵渎 尊重 C．高尚 玷污 尊重 D．高贵 玷污 尊敬 17．依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项是（　　） 作为一种大众化媒介，电视____着岁月与回忆。它是弄堂里街坊邻里观看体育赛事的____，也是除夕夜一家人边看春晚边煮饺子的热气腾腾，____遥控器的争夺战和播不完的动画片，伴随着父母上班远去的脚步声和____整个暑假的蝉鸣声…… A．承载 敛声屏气 还是 笼罩 B．承载 敛声屏气 也是 包围 C．承担 一丝不苟 也是 包围 D．承担 一丝不苟 还是 笼罩 18．下列加点成语使用正确的一项是（　　） A．我们需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。 B．回到物是人非的故园，他每每触目伤怀。 C．《功勋》中屠呦呦的故事抑扬顿挫，具有感染力。 D．他殚精渴虑只为篡夺对公司的经营权。 19．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 你的名字无人知晓，你的 永世长存。在历史的天空中，当年的烽火连天、 金戈铁马已经远去，但 是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得 我们永远 。不管时代如何变迁，英雄人物始终是 历史的精神坐标。 A．功劳 即使 铭刻 标注 B．功勋 即使 铭记 标记 C．功绩 无论 铭刻 标榜 D．功勋 无论 铭记 标注 20．依次填入下文空缺处的词语，最恰当的一项是（　　）。 ①鲨鱼飞快地 船后边鲨鱼的头 水面，脊背也正在 出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音 ②他把那根棍子举到不能再高的地方，结结实实地 了它一下鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上 下去了 A．逼近 伸出 露 揍 滑 B．靠近 伸出 伸 打 掉 C．靠近 露出 高 敲 溜 D．逼近 露出 挺 砸 沉 21．下列词语中加点字解释不完全正确的一项是（　　） A．匿笑（偷偷地） 沐浴（洗澡） B．攲斜（倾、歪） 观摩（研究、切磋） C．祷告（向天神求助） 妄想（荒诞不合理） D．无端（原因，起因） 至爱（最） 22．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。北宋晏殊的《破阵子·春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的______________便跃然纸上。现代作家也一样，对春燕______________，把燕子刻画得细致入微，惟妙惟肖。郑振铎先生的《燕子》，______________流畅，脍炙人口。在他笔下，燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景象，是春天最诱人的风景。 A．勃勃生机 刮目相看 简单 B．朝气蓬勃 情有独钟 简单 C．勃勃生机 情有独钟 简洁 D．朝气蓬勃 刮目相看 简洁 23．关于下面的解说，正确的一项是（　　） A．所以我从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题跟大家来讨论。解说：句中划线的词语都是名词。 B．一个年轻的画家拜访德国著名的画家阿道夫•门采尔，向他诉苦说，“我真不明白，为什么我画一幅画只用一会儿工夫，可卖出去却要整整一年？”“请倒过来试试吧” ，门采尔认真地说：“要是你花一年的功夫去画它，那么只用一天就准能卖掉它。”解说：该句中标点符号正确。 C．河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。解说：运用比喻、拟人的修辞手法，生动地表现了河水奔涌而来，迅速坠落的特点。 D．《中国诗词大会》第三季的比赛中，被称为“诗坛扫地僧”的“外卖小哥”雷海为受到观众的广泛关注。解说：这个句子的主干是“《中国诗词大会》受到关注。” 24．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（） 大气，是一种 的品质。大海大气，不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水，于是，他的心胸更加 ，拥有了浩瀚与澎湃高山大气，不嫌弃一块石头的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加 ， 拥有了巍峨与坚定蓝天大气，不厌恶一片乌云的 ， 一只小鸟的聒噪，于是，他的眼界更加辽远，拥有了广袤与无边。 A．优秀 宽阔 挺拔 阴暗 B．优秀 广阔 伟岸 阴晦 C．优良 宽阔 伟岸 暗淡 D．优良 广阔 挺拔 暗哑 25．选出对下列词语划线字解释正确的一项。 （1）不能自已 A．停止 B．已经 C．后来 D．太、过 （2）情郁于中 A．有文采 B．聚积 C．香气浓厚 D．苦闷 （3）人迹罕至 A．稀罕 B．稀少 C．新鲜 D．少见 （4）不屈不挠 A．轻抓 B．使事情不能顺利进行 C．弯曲 D．屈服 26．【探“”文化】 溯“巳”本源。《说文通训定声》：“已，似也。象子在包中形，包字从之。”已，本义是“胎儿”，字形像母腹中的胎儿。下列有关“已”的引申义理解有误的一项是（　　） A．新生， 活力 B． 怀孕，分娩 C．后嗣，子孙 27．下列横线处应填的词语，依次正确的一项是 （　　） ①陈明制作的那只小木船很______。 ②______的工艺品吸引了许多观众。 ③人们纷纷赞扬牙雕工人______的技艺。 ④这台仪器很______。 A．精致 精细 精巧 精密 B．精巧 精细 精致 精湛 C．精细 精巧 精密 精湛 D．精致 精巧 精湛 精密 28．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处 ，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能 智慧， 心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。 A．困境　　启迪　　抚慰 B．困境　　启发　　抚恤 C．困难　　启迪　　抚恤 D．困难　　启发　　抚慰 29．结合句意，下列划线词语解释有误的一项是（　　） A．江南的雪，可是滋润美艳之至了。（美艳之至：美丽、艳丽达到了极点。） B．他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。（目光灼灼：形容目光明亮。） C．晴天又来消释他的皮肤。（消释：释然。） D．在日光中灿灿地生光。（灿灿：光彩鲜明耀眼。） 30．下列句中横线上所填词语最恰当的是（ ）。 ①今天________“科盲”，也应成为国家着力提倡之举，这也是迎接新世纪对我们的迫切要求。 ②这些新成就，既为广大少年朋友________奔向新世纪的理想翅膀，也为他们________了眼界和思路。 ③我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任，从小爱科学，学科学，将来长大了为伟大的祖国________新发明，作出新成就。 A．排除 提供 拓展 创作 B．排除 提倡 拓展 创造 C．扫除 提供 拓宽 创造 D．扫除 提倡 拓宽 创作 31．下列划线词语解释有误的一项是（　　） A．仰之弥高 更加 迥乎不同 差得远 B．锲而不舍 刻 无暇顾及 空闲 C．兀兀穷年 劳苦的样子 目不窥园 偷看 D．沥尽心血 滴 气冲斗牛 斗争 32．下列句子中加点词语使用不当的一项是（　　） A．他振聋发聩的一番话，让许多沉迷在传销中的人们醒悟过来。 B．人生就像一座山，伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。 C．神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。 D．在疫苗接种工作中，志愿者们到社区开展宣传、服务工作，为群众做了许多可歌可泣的事。 33．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　） ①近年来，各地出现了一股前所未有的“资本上山热”，个别企业为 暴利，低价圈进大量林地后，很快就高价转手卖出。 ②爷爷从繁忙的工作岗位上退休后，有时到菜市买菜，有时到河边钓鱼，有时还到公园下下象棋，打打太极拳，过着 的生活。 ③想通过“钓岛”把钓鱼岛据为己有是滑稽可笑的， 日本怎么包装，怎么买卖， 改变不了钓鱼岛是中国固有领土这一铁的事实。 A．牟取 悠游自在 无论…都 B．牟取 怡然自得 即使…也 C．谋取 怡然自得 无论…都 D．谋取 悠游自在 即使…也 34．下列句子中划线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（　　） A．一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来。（虚伪） B．国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。（迷茫） C．他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。（前赴后继） D．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗。（掩耳盗铃） 35．依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（） ①花是好看的，花粉也令空气中着痒酥酥的香味。 ②为了改善校园周边环境，城管大队最近了学校周边违规摆放的小摊点。 ③一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家的，意境会更加鲜明。 ④语文老师通知，“传统文化进校园”征文活动交稿于7月1日，请同学们踊跃参加。 A．饱含 整治 感染 截至 B．包涵 整顿 感染 截止 C．饱含 整顿 渲染 截止 D．包涵 整治 渲染 截至 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【分析】考查一般文言实词的用法。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。 A项“幽情”解释有误， B项“善男信女”解释有误，C正确 D项“沼泽”解释有误。 故答案为：C 【点评】文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。学习中要注意结合语境理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。 2．【答案】C 【解析】【分析】吼叫：大声地叫。咆哮：大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反应。闪耀：形容人的暴怒喊叫。照耀：指耀眼、闪烁的意思照耀表示强烈的光线照射。 故答案为：C。 【点评】本题考查词语运用能力。 3．【答案】D 【解析】【分析】考查词类的辨析。D“左右”和“明亮”都不是动词。“左右”是方位名词；“明亮”是形容词。故答案为D。 故答案为：D 【点评】本题考查学生对词性的掌握程度，要注意各类词语的辨析，能力层级为B。 4．【答案】D 【解析】【分析】要求学生结合语境理解词语的意思。A项“挑衅”的意思是：借端生事，企图引起冲突或战争。B项“天堑”的意思是：天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，形容它的险要。C项“上溯”的意思是：从现在往上推（过去的年代）。D解释正确。 故答案为：D 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。 5．【答案】B 【解析】【分析】A、一视同仁：表示对人同等看待，不分厚薄。无误； B、抑扬顿挫： 形容声音高低起伏，和谐悦耳。 有误； C、摧枯拉朽：枯指枯草，朽指烂了的木头。比喻腐朽势力很容易摧毁。无误； D、 乐此不疲 ：指对一事情产生兴趣，沉溺其中，不觉得疲倦、劳累。无误。 故答案为：B 【点评】 本题考查学生对成语使用的判断能力，平时应注意常用成语的积累，另外，成语使用往往在一定的语境之中，应从成语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。 6．【答案】D 【解析】【分析】“衬托”是指为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，常指一种事物；“映衬”是为了使事物的特色突出，和另一些事物放在一起来陪衬或对照，也可以是相反的事物间进行对比。此处突出“花草树木”不同物种的相互陪衬，因此用“映衬”；“和谐”是指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态；“层次”指机构的等级或者顺序、阶段；“安排”指安置处理。“近景远景”会产生错落有秩的顺序感，所以此处用“层次”。“相称”形容事物配合起来显得合适；“匀称”指分布在不同部分的数相同或正好合适，也指时间的间隔相等。“全桥结构”是一个整体不能是“相称”，应该用“匀称”。“和谐”指和睦协调；“协调”形容配合得适当。此处强调桥与四周景色的关系、氛围，用“和谐”。 故答案为：D 【点评】做选词填空的题，既要注意词语表达的意思，近义词的区别(从词语使用的范围，感情色彩，语义表达的轻重等角度辨析)，还要注意上下文的联系。关联词语还要注意关联词语表示的关系 7．【答案】D 【解析】【分析】“早晨”是名词，“这样”是指示代词，“嘹亮”是形容声音的形容词，“唤醒”是动词。 故答案为：D 【点评】本题考查词性。需要学生对语法知识有一定的了解，要学会划分句子成分。此考点还容易在病句题中得以体现。 8．【答案】A 【解析】【分析】A项，殆：大概。 【点评】 考查学生的词义辨析能力。 9．【答案】B 【解析】【分析】自吹自擂：擂，打鼓。 自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。 故答案为：B。 【点评】特定词语中，字词的含义，一定要结合特定的语境，不能脱离语境，孤立地理解单个的字、词。避免断章取义和以偏概全。 10．【答案】B 【解析】【分析】本题考查学生对词语使用的判断能力。繁殖是指生物个体产生新的生物个体，而繁衍则是指生物个体产生后代，并延续物种的生命，简单来说，繁殖是产生新的个体，而繁衍则是延续物种的生命，这里是说微生物产生新的个体，故第1空填“繁殖”更恰当；遏制和遏止的区别重点在“制”和“止”的区别上，“遏制”是去阻止，指的是一个阻止的过程， 一般来说为程度上减轻，减缓，搭配对象为人的情绪，或者某种趋势， “遏止”是已经阻止， 采取某种措施强行阻断某种行为继续发生下去 ，这里是情感方面，故第2空填“遏制”更恰当； 濒临是指接近、将要，也指位置相邻、接界，往往作动词用， 濒危包含接近危险的境地、临近死亡、临近灭亡等多重含义，往往作形容词用，这里应该填动词，故第3空填“濒临”；故选B。 故答案为：B 【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的含义、词语的色彩、适用对象、使用范围等角度进行分析和理解。 11．【答案】A 【解析】【分析】A.惟妙惟肖：指人的艺术、技术巧妙，不能形容大自然的东西。故使用错误。 B.舍侄：称自己的侄儿。 C.霹雳：指雷电，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。 D.惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。 故答案为：A 【点评】本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，理解词语再根据语境做出选择。 12．【答案】D 【解析】【分析】风骚：原指《诗经》里的《国风》与屈原所作的《离骚》，用在此词中借指文采，才情，而不是指风流倜傥，故选D。 【点评】此题考查对词义的理解，需辨析掌握词语在不同语境下的具体含义，避免混淆 13．【答案】B 【解析】【分析】红装素裹”形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景象，和“下雪的时候”矛盾。 【点评】考查词语题，完成词语题时一定要理解词语的意思，弄清词语适用的对象。 14．【答案】C 【解析】【分析】A：嘶哑：声音沙哑。使用正确；B：枉然：白费劲，徒然。使用正确。C：破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。此处对象用错。D：忍俊不禁：忍不住笑了。使用正确。 故答案为：C 【点评】本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。 15．【答案】B 【解析】【分析】B龌龊：肮脏。故选B。 【点评】此题考查学生对课文词语的理解掌握情况。 16．【答案】B 【解析】【分析】“高贵”用于描述人物品行、地位、思想等各方面的出众品质。“高尚”指道德水平高。“亵渎”指冒犯，不恭敬。“玷污”弄脏；污损。比喻名誉受污损。“尊敬”指尊崇敬重。“尊重”指敬重，重视。根据词义选B。 【点评】考查词语的使用。 17．【答案】A 【解析】【分析】“承载” 侧重于担当、承受，常用于抽象事物，如承载希望、承载记忆等；“承担” 侧重于担负、担当，通常与责任、任务等搭配。此处 “岁月与回忆” 是抽象概念，用 “承载” 更合适。“敛声屏气” 形容畏惧、小心的样子，在这里可体现街坊邻里观看体育赛事时专注、投入的状态；“一丝不苟” 则强调做事认真细致，一点儿不马虎，与观看赛事的语境不符。所以此处用 “敛声屏气” 更恰当。“还是” 表示在列举的事项中进行选择或补充，有强调的意味；“也是” 更多地是表示并列或递进关系。前文提到 “是…… 也是……”，这里用 “还是” 与前文形成呼应，强调电视所承载的不同回忆，故用 “还是” 更合适。“笼罩” 指像笼子似的罩在上面，强调一种整体的覆盖感；“包围” 则更侧重于从四周环绕、围住。“蝉鸣声” 是弥漫在整个暑假的，用 “笼罩” 更能体现那种氛围，所以用 “笼罩” 更合适。 故答案为：A 【点评】本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。 18．【答案】B 【解析】【分析】A. 摧枯拉朽释义：比喻迅速摧毁腐朽势力（如 “摧枯拉朽的攻势”）。错误点：修饰 “创造力” 属于对象误用。创造力需用 “源源不断”“天马行空” 等形容，而非 “摧毁性” 的比喻。 B. 触目伤怀释义：看到眼前景象而内心伤感（例：老宅破败，他触目伤怀）。正确点：搭配 “物是人非的故园”，符合 “因景生情” 的语境，使用恰当。 C. 抑扬顿挫释义：形容声音高低起伏、节奏分明（如 “朗读抑扬顿挫”）。错误点：形容 “故事” 属于搭配不当。故事可用 “跌宕起伏”“引人入胜”，而非声音节奏类成语。 D. 殚精竭虑释义：用尽精力、费尽心思（褒义，如 “科学家殚精竭虑搞研究”）。错误点：用于 “篡夺经营权” 的贬义语境，属于感情色彩误用。此处可用 “处心积虑”“费尽心机” 等贬义词。 故答案为：B 【点评】本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。 19．【答案】D 【解析】【分析】功劳：对事业的贡献。功勋：功绩，尤指对国家、人民做出的重大贡献。功绩：功劳和业绩。结合语境与词语“永世长存”，第一个横线处应选择“功勋”较为合适。 即使：表示承认某种事实，暂让一步，在正句里常用“也”呼应，说出结论。 无论：不论、不管；不要说、不用说。结合语境与关联词“都”，第二个横线处应选择“无论”较为合适。 铭刻：把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。铭记：牢记在心中；时刻铭记。根据词义与语境，第三个横线处选择“铭记”较为合适。 标注：标示注记。标记：标明；标志。标榜：夸耀、吹嘘。结合语境与词语“精神坐标”，第四个横线处应选择“标注”较为合适。 故答案为：D 【点评】本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，理解词语再根据语境做出选择。 20．【答案】A 【解析】【分析】用排除法，根据第一句“飞快”一词所表达的语境第一空应该选“逼近”，排除BC两项。再根据此句中鲨鱼“头”和“脊背”形状不同可判断动词一为“伸”一为“露”，答案为A。 【点评】在汉语中，虚词的使用也是很重要的，虚词能协助语句表达意思，学习时要注意了解辨识。 21．【答案】A 【解析】【分析】本题考查字词含义。A、解释不完全正确，“沐”，是洗头即洗发的意思。BCD无误。 故答案为：A 【点评】本题考查字词含义，解答此题，可结合具体语境，结合平时积累作答，注意不写错别字。此题作答，可结合日常积累辨析作答。 22．【答案】C 【解析】【分析】勃勃生机：形容生命力旺盛的样子，常形容自然界充满生命力。朝气蓬勃：意思是形容充满了生气和活力的样子。根据语境，这里应该选择勃勃生机。刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。情有独钟：对某一事物特别喜欢。根据语境，这里应该选择情有独钟。简单：指不复杂；头绪少。简洁：意思是(说话、行为等)简明扼要，没有多余的内容。根据语境，这里应该选择简洁。故选C. 故答案为：C。 【点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。 23．【答案】C 【解析】【分析】A.“我”“大家”是代词，不是名词； B.第一个“说”后面应该是冒号，第二个“说”后面应该是逗号； D. 这个句子的主干应该是“‘外卖小哥’雷海为受到关注。” 故答案为：C 【点评】本题考查的内容涉及较广，包含了词语、标点符号、修辞运用和句子的结构理解。解答此题要求考生注意平时基础知识的掌握和积累，作答时要仔细对选项进行辨析，不可粗心大意。 24．【答案】B 【解析】【分析】优秀，泛指人某一特质突出、好的意思。优秀品质。 优良，意思是良好，十分好。 宽阔，意思是面积大；范围广；广阔。 广阔，意思是广大宽阔。广阔的心胸。 挺拔，意思是直立高耸。 伟岸，是指魁梧高大。伟岸的身姿。 阴暗，基本意思为缺乏光亮。乌云阴暗。 暗哑，指不光明，昏暗，不鲜艳。 故答案为：B 【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。 25．【答案】A,B,B,D （1）A （2）B （3）B （4）D 【解析】【分析】词义的理解。结合它们所在的语言环境是关键，这些都是多义字，只有语境才能起来固定含义的作用。 【点评】本题考查的是词语中关键字的含义，做题原则是字不离词、词不离句。这样才不会犯断章取义和以偏概全的错误。 26．【答案】B 【解析】【分析】根据题干可知，“巳”的本义是“胎儿”，字形像母腹中的胎儿。因此，它的引申义应该与这个本义有关。 A.“新生，活力”，都与胎儿、后代相关，符合“巳”的引申义； B.“怀孕，分娩”虽然也与生殖有关，但更侧重于描述一个过程而非结果，与“巳”的本义关系不大； C.“后嗣，子孙”，都与胎儿、后代相关，符合“巳”的引申义； 故答案为：B。 【点评】本题考查对字义的分析。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 27．【答案】D 【解析】【分析】选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法；平时写作，要养成字字斟酌，力求用词准确的习惯仔细阅读每一个句子，根据形容的对象选词填空。 故答案为：D。 【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 28．【答案】A 【解析】【分析】试题分析：运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢？这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。如一空，上文有“身处”一词，所以自然选“困境”而不能是“困难”；二空，只有“启迪”才能支配“智慧”，而“启发”却不能；三空，只有“抚慰”才能支配“心灵”，而“抚恤”却不能。“抚恤”：对因战或因公致伤、致残和牺牲以及病故人员的家属给予物质上的帮助和精神上的安抚。 故答案为：A 【点评】本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。 29．【答案】C 【解析】【分析】应为“消融；融化”。 故答案为：C。 【点评】理解词语含义要注意结合上下文的语境。 30．【答案】C 【解析】【分析】本题考的是近义词的准确应用。 【点评】本题要求填的都是动词，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。 31．【答案】D 【解析】【分析】D项中的“ 斗”应为“牵牛星和北斗星，指天空。”的意思。A、B、C正确。 故答案为：D 【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力。 32．【答案】D 【解析】【分析】A.醒悟：觉醒明白。此处形容沉迷在传销中的人被一番话点醒，符合语境； B.迭起：一次又一次的出现。此处形容黄山的山峰一个接一个，符合语境； C.鲜为人知：很少人知道。此处形容广大官兵因工作的机密很少被人知道和了解，符合语境； D.可歌可泣：使人感动而为之歌颂、掉泪。此处用来形容志愿者们的宣传和服务工作不恰当。 故答案为：D 【点评】本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。 33．【答案】A 【解析】【分析】①牟取，是贬义词；谋取（名利），设法取得，是中性词。根据句意“暴利”，可知该空应填牟取； ②悠然自在：形容悠闲不受拘束，侧重于生活状态； 怡然自得：形容自己感到喜悦、舒适，侧重于心理感受。根据句意过着 的生活可知该空应填悠游自在； ③“无论…都”表条件关系，“即使…也”下月假设关系。根据句中信息 日本怎么包装，怎么买卖，改变不了钓鱼岛是中国固有领土这一铁的事实。可知该空应填关联词无论…都。 故选：A。 【点评】根据词意和词的感情色彩解答即可。该题考查词语的正确运用。注意词语的适用范围、 34．【答案】C 【解析】【分析】A玄虚：形容神秘莫测，使人摸不透；虚伪：不真实，虚假； B渺茫：因没有把握而难于预期；迷茫：形容广阔而看不清的样子； C符合题意。 D“自欺欺人”指欺骗自己又欺骗别人；“掩耳盗铃”侧重指欺骗自己。 故答案为C。 【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。 35．【答案】C 【解析】【分析】①“饱含”指充满；“包涵”是客套话，情人原谅。此句中应该填“饱含”。②“整顿”是使紊乱变为有序，使不健全的健全起来（多指组织、纪律、作风等）；“整治”侧重于对不法之人的惩治，与原句对象不符，此句应该填“整顿”。③“渲染”国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果，也比喻夸大地形容；“感染”指陶罐语言或行为引起别人相同的思想感情。此句应该填“渲染”。④截至，截止到（某个时候）；截止，（到一定期限）停止。此句应该填“截止”。 故答案为：C 【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解每个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词（成语）的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。 学科网（北京）股份有限公司 $$