第二单元课题2氧气-2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

课题2 氧 气 【学习目标】 1.通过生活经验和阅读以及教师的讲解，掌握氧气的物理性质。 2.在实验过程中了解氧气的化学性质。 3.掌握化合反应、氧化反应、缓慢氧化等概念之间的区别与联系；知道氧化反应有剧烈和缓慢之分，并能举出相应的反应实例。 【重点难点】 1. 氧气的化学性质。 2. 掌握化合反应、氧化反应、缓慢氧化等概念之间的区别与联系。 【学习过程】 合作探究：一、氧气的性质 （一）氧气的物理性质： 【实验探究1】 出示一瓶氧气，试着总结 在通常情况下，氧气是一种 色 气味的 ，密度比空气 ， 溶于水，在一定条件下能变成 体或 体。在工业上，通常保存在 色的钢瓶中。 （二）、氧气的化学性质 【实验探究2】出示一瓶无色气体，如何知道集气瓶中的气体是氧气？（实验2-2） 检验方法（操作） 现 象 结 论 【实验探究3】 硫、木炭在空气、氧气中燃烧（实验2-3） 思考：1.硫在空气中点燃有什么现象？在氧气中呢？ 。 2.二氧化硫有毒，怎样处理？ 3.木炭在空气中燃烧、在氧气燃烧有什么现象？怎样证明生成物是二氧化碳？ 4.说说硫与木炭在空气里和在氧气里燃烧现象不同这说明了什么？ 【实验探究4】（实验2-4）铁丝在氧气中燃烧： 思考：1.铁丝绕成螺旋状目的是什么？ 2.下端系一根火柴，又为什么？ 3.集气瓶底为什么要装少量水？与硫燃烧集气瓶底的少量水的作用相同吗？ 4.铁丝在空气中能燃烧吗？铁丝在氧气燃烧的现象是什么 ？ 总结：氧气的化学性质 物质 现 象 文 字 （或符号）表 达 式 硫 空气中 氧气中 木炭 空气中 氧气中 红磷 空气中 铁丝 空气中 氧气中 归纳：氧气能与多种物质反应，说明化学性质 ，在反应中提供氧， 我们称为它具有 性。 二、化合反应 （1）定义： （2）特点： （3）表达式： 。 三、氧化反应 （1）氧化反应定义： （2）特点：（目前的判断方法） （3）缓慢氧化： 【达标测评】 一、选择题 1．（2025·吉林·中考真题）空气是一种宝贵的资源。下列空气中的成分，由植物光合作用产生的是 A．二氧化碳 B．稀有气体 C．氧气 D．氮气 2．空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（ 　　） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 3.下列有关实验现象描述正确的是 （　 　） A． 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B．红磷在空气中燃烧冒出大量的白色烟雾 C．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 4．（2025·河南周口·三模）氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，生成物为白色固体的是 A．镁条 B．木炭 C．硫 D．铁丝 5．（2025·河南平顶山·三模）氧气的化学性质活泼，能支持燃烧。下列物质在空气中燃烧时能产生大量白烟的是 A．铁丝 B．硫粉 C．红磷 D．木炭 6.下列说法正确的是（　 　） A．有氧气参加的反应都是化合反应 B．化合反应一定是氧化反应 C．化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应 D化合反应的特点是一种物质反应生成两种或两种以上的物质 7．（24-25九年级上·湖南长沙·期末）下列反应属于化合反应的是 A． B． C． D． 8．下列关于氧气的说法正确的是（　 　） A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 B．硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色火焰 C．氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料 D．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 9．下列物质在氧气中燃烧，集气瓶中不需放少量水的是（　 　） A．硫磺 B．红磷 C．铁丝 D．蜡烛 10.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。有关下图所示三个反应的叙述中不正确的是（ ） A.它们的生成物中在常温下既有气体，也有液体，还有固体 B.由图示的实验可知，集气瓶也可以用作反应容器 C.实验Ⅲ中，集气瓶底装的少量细沙可保护集气瓶，防止瓶底炸裂 D.为了保证实验效果，可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底 二、填空题 11．现有①木炭 ②硫磺 ③红磷 ④蜡烛 ⑤铁丝五种物质分别在氧气中燃烧，用序号填空： (1)产生大量白烟的是__________； (2)发出明亮的蓝紫色火焰的是_________； (3)生成的气体会污染空气的是__________； (4)火星四射，产生黑色固体的是 ； (5)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 _________。 12.下列反应哪些是化合反应，哪些是氧化反应，哪些既是化合反应，又是氧化反应？ （1）硫+ 氧气 二氧化硫 （2）铝+ 氧气 氧化铝 （3）甲烷＋氧气 二氧化碳＋水 （4）氧化钙＋水→氢氧化钙 （5）磷+ 氧气 五氧化二磷 （6）氢气＋氧气 水 化合反应 ；氧化反应 ； 既是化合反应，又是氧化反应 。 13在下列变化中，①动植物呼吸；②木炭燃烧； ③醋的酿造；④酒精的燃烧。 其中属于缓慢氧化的是： ；属于剧烈氧化的是 。（填序号） 三、实验题 14．（24-25八年级下·山东德州·期中）用如图分别为硫、木炭、铁丝燃烧实验。 (1)甲中反应的文字表达式为 ，实验现象为 。 (2)甲和丙中的水哪一个可以用细沙来代替 (“甲”或“丙”)，乙中燃烧之后往里面倒入澄清石灰水观察到 现象，证明生成了 (写化学式)。 (3)丙中做细铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧的实验时需要：①预先在集气瓶底部留有少量水或铺一层细沙，作用是 ；②将细铁丝下端系一根火柴，作用是 ；③细铁丝在氧气中燃烧的现象是 ；④反应的基本类型是 。 15．有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；D是一种无色气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。 请判断：（1）A、B、C、D各是什么物质？请将答案填在空格内。 A是 ； B是 ； C是 ； D是 。 （2）写出B在A中燃烧反应的符号表达式 。 课题2 氧气 一、实验探究1：无 无 气体 略大 不易 液 固 蓝 实验探究2：将带火星的木条伸入集气瓶内 若木条复燃 说明是氧气 实验探究3：发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量 发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量 在集气瓶底部放少量水 发红光，放出热量 发白光，放出热量 将气体通入到澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，说明是二氧化碳 氧气的化学性质比较活泼，物质在空气中燃烧是与其中的氧气发生反应，由于空气中的氧气含量相对少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈 实验探究4：增大铁丝的受热面积 引燃铁丝 防止高温生成物溅落瓶底炸裂集气瓶 不相同 不能 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量 发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量 发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量 硫+ 氧气 二氧化硫 发红光，放出热量 发白光，放出热量 碳+ 氧气 二氧化碳 产生大量白烟，并放出热量 红磷+ 氧气 五氧化二磷 保持红热 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 铁+ 氧气 四氧化三铁 比较活泼 氧化 两 一 二、有两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 多变一 A + B → AB 三、与氧气发生的反应 有氧气参加 有些氧化反应进行的很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化 【达标测评】 1-5C BDAC 6-10CDDDD 11.③ ② ② ⑤ ①④ 12. ⑴⑵⑷⑸⑹ ⑴⑵⑶⑸⑹ ⑴⑵⑸⑹ 13.①③ ②④ 14. (1) 产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 (2) 丙 澄清石灰水变浑浊 CO2 (3) 防止高温熔化物溅落炸裂瓶底 引燃铁丝 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 化合反应 15.氧气 硫 二氧化硫 二氧化碳 硫+ 氧气 二氧化硫 学科网（北京）股份有限公司 $$