精品解析：河北省石家庄市第四十一中学教育集团 2024～2025学年七年级上学期期中地理试题

石家庄市第41中教育集团2024～2025学年第一学期阶段性 学业质量评价初一地理 时间：60分钟 分值：60分 一、选择题（共30小题，每题1.5分，共45分） 人类自远古时代就对浩瀚的宇宙有着无尽的想象。随着对关键技术的持续攻关，中国逐步具备了全面的宇宙空间探索和应用能力。地球是目前已知宇宙中适合人类生存的唯一家园。下图示意地球在宇宙中的位置以及中国太空探索的部分方式。完成下面小题。 1. 地球所处的宇宙环境按照从大到小的顺序排列正确的是（ ） A. 地月系 太阳系 银河系 总星系 B. 总星系 银河系 太阳系 地月系 C. 太阳系 总星系 银河系 地月系 D. 总星系 太阳系 银河系 地月系 2. 地球公转的中心及方向为（ ） A. 绕着太阳自东向西 B. 绕着太阳自西向东 C. 绕着月球自西向东 D. 绕着月球自东向西 3. 地球是人类唯一家园的原因是（ ） ①存在有液态的水资源 ②地表温度变化幅度大 ③安全稳定的宇宙环境 ④有适合于呼吸的大气 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 4. 太空探索中属于中国太空探索成就的是（ ） A. 1957年进入地球轨道的第一个人造地球卫星“斯普特尼克1号” B. 1969年第一次登上月球的“阿波罗11号”飞船 C. 1971年第一个空间站“礼炮1号” D. 2022年“神舟十五号”载人飞船航天员进驻空间站 5. 自古以来，人类对于太空的探索从未止步，这有利于（ ） ①了解地球宇宙环境 ②探索地外新家园 ③观测天体运动 ④占领太空范围 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】1. B 2. B 3. B 4. D 5. A 【解析】 【1题详解】 总星系是目前人类所认识到的最高级别的天体系统，包含了所有的星系；银河系是总星系中的一个星系，像太阳系这样的恒星系是银河系的一部分；地月系则是太阳系中地球和月球组成的天体系统。所以地球所处的宇宙环境从大到小的顺序为总星系、银河系、太阳系、地月系，B正确，ACD错误。故选B。 【2题详解】 地球在太阳系围绕太阳进行公转运动，公转方向是自西向东，A错误，B正确，月球是地球的卫星，是月球绕地球公转，并不是地球绕月球公转，CD错误。故选B。 【3题详解】 地球成为人类唯一家园有诸多有利条件，液态水是生命存在的重要物质基础，①正确；而地表温度变化幅度大不利于生命的生存和发展，②错误；安全稳定的宇宙环境为地球生命的演化和人类的生存提供了保障，③正确；适合呼吸的大气为人类和其他生物的呼吸作用提供了必要条件，④正确。综上，B①③④正确，ACD错误。故选B。 【4题详解】 1957年进入地球轨道的第一个人造地球卫星“斯普特尼克1号”是苏联发射的，A错误；1969年第一次登上月球的“阿波罗11号”飞船是美国的太空探索成就，B错误；1971年第一个空间站“礼炮1号”是苏联建造的，C错误；2022年“神舟十五号”载人飞船航天员进驻空间站是中国太空探索的重要成就，D正确。故选D。 【5题详解】 人类对太空的探索意义重大，通过探索太空可以了解地球所处的宇宙环境，①正确；随着地球资源的消耗和人口增长等问题，探索地外新家园成为人类未来发展的一个方向，②正确；在太空探索过程中能够观测天体的运动，研究天体的规律，③正确；而人类探索太空的目的不是占领太空范围，太空是全人类共同的财富，④错误。综上，A①②③正确，BCD错误。故选A。 【点睛】太阳系的八大行星按照距离太阳从近到远的顺序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星；小行星带在火星和木星轨道之间。 人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程。下图示意人类探索地球形状的过程，据此完成下面小题。 6. 人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后排序正确的是（ ） A. ①②③④ B. ①④②③ C. ①④③② D. ④③①② 7. 地球的真实形状是（ ） A. 正球体 B. 椭圆形 C. 圆形 D. 不规则球体 8. 下列关于地球的描述，错误的是（ ） A. 地球自转一周时间约为24小时 B. 地球的表面积约为5.1亿平方千米 C. 地球平均半径为6378千米 D. 地球的最大周长约为4万千米 9. 生活中能证明地球是球体的是（ ） ①站在海边看归来的船只，总是先看到桅杆，后见船身②站得高，看得远③太阳东升西落④月食 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】6. C 7. D 8. C 9. D 【解析】 【6题详解】 人类对地球形状认识过程：最初是①天圆地方的直观猜想；接着根据④月食等现象推测地球是球体；随后③麦哲伦环球航行证实地球是球体；最后②通过地球卫星照片精确认识地球形状，按时间先后排序为①④③②，C正确，ABD错误。故选C。 【7题详解】 据所学知识，地球不是正球体，也不是简单的椭圆形、圆形，通过精确测量可知，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，ABC错误；D正确。故选D。 【8题详解】 地球自转一周约24小时，A表述正确；地球表面积约5.1亿平方千米，B表述正确；地球平均半径约6371千米，赤道半径约6378千米，C项表述错误；地球最大周长（赤道周长）约4万千米，D表述正确依题意，故选C。 【9题详解】 ①站在海边看归来船只，先见桅杆后见船身，说明地球是曲面（球体）；②站得高看得远，因地球是球体，视野范围随高度提升而扩大；③太阳东升西落是地球自转产生的昼夜更替现象，不能证明地球形状；④月食时地球在月球上的影子是圆形，可证明地球是球体；①②④能证明地球是一个球体，D正确；③错误，ABC错误。故选D。 【点睛】地球是不规则的球体，地球的平均半径是6371千米，地球的最大周长约为4万千米。证明地球是球体的事例：麦哲伦船队环球航行，站得高、看得远；海边远方驶来的航船，先见船帆，后见船身；人造卫星拍摄的地球照片等。 地理学习离不开实践。某地理兴趣小组尝试利用乒乓球和铁丝制作地球仪并演示地球自转。完成下面小题。 10. 同学们经过反复调整制作好的地球仪，正确的是（ ） A. B. C. D. 11. 用制作好的地球仪演示地球自转运动时，正确的操作是（ ） A. 地轴方向始终指向北极星附近 B. 从北极上空看，顺时针拨动地球仪 C. 面对赤道，从右向左拨动地球仪 D. 从南极上空看，逆时针拨动地球仪 12. 地球自转产生的现象是（ ） A. 四季变化 B. 昼夜交替 C. 五带形成 D. 昼夜现象 【答案】10. D 11. A 12. B 【解析】 【10题详解】 根据所学知识，地轴北端与地球仪表面的交点为北极（N），AB错误；地轴方向始终是倾斜的，始终指向北极星附近，C错误，D正确。排除ABC，故选D。 【11题详解】 根据所学知识，地轴方向始终指向北极星附近，A正确；地球自转的方向是自西向东，从北极看是逆时针，南极看是顺时针，所以演示地球自转面对赤道应从左向右拨动，北极应逆时针拨动，南极应顺时针拨动，BCD错误，排除BCD，故选A。 【12题详解】 根据所学知识，地球自转产生了时差和昼夜交替现象，B正确；四季变化、五带形成是有地球公转产生的现象，AC错误；昼夜现象是因为地球本身不发光也不透明形成的，与地球自转无关，D错误；排除ACD，故选B。 【点睛】地球是斜着身子旋转的，自转过程中地球的北极始终指向北极星的方向。地球自转方向是自西向东，北逆南顺。 地理课上，学生自制模型演示地球公转。椭圆形纸板代表地球公转轨道平面，灯泡代表太阳，铅笔代表太阳直射光线。演示时，手持地球仪沿椭圆纸板边缘转动。下图为地球公转演示示意图。据此完成下面小题。 13. 学生们演示地球公转时，下列做法正确的是（ ） A. 旋转方向是顺时针 B. 地轴是旋转中心 C. 地轴指向不断变化 D. 边公转边自转 14. 学生手持地球仪转到①位置时，山西省正值（ ） A. 昼长夜短 B. 昼短夜长 C. 昼夜平分 D. 极昼时期 【答案】13. D 14. A 【解析】 【13题详解】 由题意可知，学生们演示地球公转时，旋转方向是逆时针旋转，太阳是旋转中心，地轴的空间指向不变，在公转的同时自转，D对，ABC错。故选D。 【14题详解】 由图可知，当地球仪转到①位置时，正值北半球的夏至日，太阳直射在北回归线上，北半球山西省昼长夜短，无极昼现象，A对，BCD错。故选A。 【点睛】地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转的方向是自西向东，公转的周期是一年。地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象。 二十四节气是上古农耕文明的产物，蕴含了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。左图为二十四节气对应地球公转轨道位置示意图，右图为南极地区日不落景观。据图完成下面小题。 15. 根据地球公转方向判断，立冬过后的下一个节气是（ ） A. 立秋 B. 白露 C. 小雪 D. 芒种 16. 二十四节气的制定是依据（ ） A. 地球自转 B. 地球公转 C. 地球形状 D. 地球大小 17. 期中考试期间（11月），地球大致运行至公转轨道的（ ） A. 春分和夏至之间 B. 夏至和秋分之间 C. 秋分和冬至之间 D. 冬至和第二年春分之间 18. 一年中，能拍摄到“日不落”景观的地区是（ ） A. 热带地区 B. 北温带地区 C. 回归线上 D. 寒带地区 19. 当南极地区出现日不落景观时（ ） A. 南半球正值夏季 B. 南半球昼短夜长 C. 太阳直射北半球 D. 北半球昼长夜短 【答案】15. C 16. B 17. C 18. D 19. A 【解析】 【15题详解】 二十四节气是根据地球公转轨道划分的，按照地球公转方向（自西向东），节气依次更替，立冬过后的下一个节气是小雪，C正确；立秋在立冬前，排除A；白露也在立冬前，排除B；芒种是夏季节气，在立冬前，排除D。故选C。 16题详解】 二十四节气，是指中国农历中表示季节变迁的24个特定节令，是以地球绕太阳公转一周分为24等分为24个节气，B正确，与地球自转、形状和大小无关，ACD错误，故选B。 【17题详解】 由所学知识可知，春分（3月21日前后）、夏至（6月21日前后），秋分（9月23日前后），冬至（12月22日前后）。期中考试期间（11月），位于秋分（9月23日前后）到冬至（12月22日前后）期间，C正确；排除ABD。故选C。 【18题详解】 寒带地区（南北极圈以内）会出现极昼（日不落）、极夜现象，D正确；热带地区终年高温，北温带无极昼极夜，回归线上只有特定节气（如北回归线夏至日）有太阳直射，都无“日不落”景观，排除ABC。故选D。 【19题详解】 南极地区出现日不落（极昼）时，太阳直射南半球，南半球正值夏季，南半球昼长夜短，北半球昼短夜长，A正确，BCD错误。故选A。 【点睛】太阳直射点位于哪个半球，哪个半球就昼长夜短，如太阳直射点位于北半球时，北半球昼长夜短，南半球则昼短夜长；太阳直射点位于南半球时，南半球昼长夜短，北半球则昼短夜长。 2020年5月7日，四川省凉山州喜德县与冕宁县交界处发生森林火灾。参战队伍全部投入火场，全力扑救。完成下面小题。 20. 为更加直观、快捷、准确地了解森林火灾的变化情况，应查阅（ ） A. 中国政区图 B. 中国地形图 C. 中国气候图 D. 卫星影像图 21. 在野外遇到森林火灾，中小学生下列做法最合适的是（ ） A. 就地趴倒避火 B. 奋不顾身，英勇救火 C. 保持镇定，及时报警 D. 赶紧离开，保护自己 【答案】20. D 21. D 【解析】 【20题详解】 中国政区图主要展示的是中国的行政区划，包括省、市、县等的边界和位置，无法用于了解森林火灾的变化情况，A错误；中国地形图侧重于呈现地形的高低起伏、山脉、河流等地形地貌信息，不能直观反映森林火灾变化，B错误；中国气候图是关于气候类型、气温、降水等气候要素的图，和森林火灾变化无关，C错误；卫星影像图是通过卫星拍摄获取的地面影像，能够直观、快捷、准确地呈现森林火灾的位置、范围及变化情况，D正确。故选D。 【21题详解】 中小学生在野外遇森林火灾，自身应对火灾能力有限，首要应赶紧离开确保自身安全，D正确；火灾现场情况复杂，就地趴倒不一定避险，A错误；中小学生不具备专业救火能力，会让自身陷入极大危险，B错误；从安全角度，中小学生遇森林火灾，优先保护自己快速撤离是正确的，报警需在确保自身安全后进行，非首要行动，C不是最合适的做法。故选D。 【点睛】在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图。 地图上的方向、比例尺、图例等信息能够帮助我们阅读地图，了解地理事物的空间分布。地图阅读训练，可以提升我们的地图阅读能力。据图完成下面小题。 22. 经测量，济南到烟台的图上距离为7厘米，则两地的实地距离为（ ） A. 180厘米 B. 240米 C. 420厘米 D. 420千米 23. 这幅地图应采用什么方法定向（ ） A. 一般定向法 B. 指向标定向 C. 经纬网定向 D. 都可以 24. 下列图例中表示常年河湖的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】22. D 23. C 24. D 【解析】 【22题详解】 从图中比例尺可知，图上1厘米代表实地距离60千米。济南到烟台的图上距离为7厘米，那么实地距离为7×60=420千米，D正确；排除ABC，故选D。 【23题详解】 图中有经纬网，经纬网定向是最准确的定向方法，所以这幅地图应采用经纬网定向，C正确；排除ABD，故选C。 【24题详解】 在常见图例中，丁图例表示常年河湖，D正确；甲图一般表示洲界，A错误；乙图一般表示长城，B错误；丙图一般表示航海线，C错误。故选D。 【点睛】经纬网是由经线和纬线交织构成的地理坐标系统，用于确定地球表面任意位置的精确坐标。经线连接南北两极并指示南北方向，纬线平行于赤道指示东西方向，其中赤道为0°纬线，本初子午线为0°经线。 地形剖面图不但能直观地表现出地面的起伏、地势的变化和坡度的陡缓，还能形象地显示出一个地区的地形类型及其特征。下图就是一幅某地的地形剖面图。读图，完成下面小题。 25. 甲、乙地的海拔分别为（ ） A. 1000m；500m B. 1500m；500m C. 500m；1000m D. 500m；1500m 26. 甲乙的相对高度为（ ） A. 1000米 B. 500米 C. 1500米 D. 不确定 【答案】25. B 26. A 【解析】 【25题详解】 海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离。读图可知，甲地的海拔是1500米，乙地的海拔是500米，B正确，ACD错误。故选B。 【26题详解】 相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差。读图可知，甲地的海拔是1500米，乙地的海拔是500米，两地的相对高度是1500米－500米=1000米。A正确，BCD错误。故选A。 【点睛】地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况，它的绘制是以等高线地形图为基础转绘而成的，它是沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面，地形剖面图不仅能看出地表起伏状态，还能判断剖面某点海拔是多少。 《海底两万里》是法国小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一，他带领读者登上“鹦鹉螺”号，随着尼摩船长和他的“客人们”饱览变幻无穷的海底世界。下图为“鹦鹉螺号航行路线图”，据此完成下面小题。 27. “鹦鹉螺”号航行证明地球表面海陆分布特点是（ ） A. 有连续而广阔陆地 B. 有连续而广阔的海洋 C. 陆地相连但海洋不相连 D. 海洋陆地均不相连 28. 通过“鹦鹉螺”号航行的路线，并结合海陆分布知识可以得出（ ） A. 陆地主要集中在北半球 B. 海洋主要集中在北半球 C. 南极地区是一片海洋 D. 北极地区是一片陆地 29. 关于“鹦鹉螺”号航行的路线，下列说法正确的是（ ） A. 只在热带海域航行 B. 跨越了东、西、南、北半球 C. 只在东半球海域航行 D. 穿越了南极大陆和北冰洋 30. 下列四幅图中，能正确反映世界海陆比例的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】27. B 28. A 29. B 30. B 【解析】 【27题详解】 据所学知识，地球表面71%是海洋，而陆地面积仅占29%，地球上有彼此相连的四个大洋，“鹦鹉螺” 号能环球航行，说明海洋是连续而广阔的，陆地被海洋分割，并非连续广阔的陆地，A错误，海洋连成一体，有连续而广阔的海洋，B正确；陆地不相连但海洋相连，CD错误。故选B。 【28题详解】 据所学知识和图可知，从海陆分布看，陆地主要集中在北半球，A正确；海洋主要集中在南半球，B错误；南极地区是陆地（南极洲），C错误；北极地区是海洋（北冰洋），D错误。故选A。 【29题详解】 读图可知，“鹦鹉螺” 号航行路线跨热带、温带等海域，A错误；航线跨东、西半球（东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球），跨南、北半球（以赤道为界），B正确；既跨东半球也跨西半球海域，C错误；路线未穿越南极大陆和北冰洋，D错误。故选B。 【30题详解】 据所学知识，地球表面海洋约占 71%，陆地约占 29%，概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。据图，B图中海洋占 71% ，陆地约占 29%，B正确，ACD错误。故选B。 【点睛】根据太阳高度和昼夜长短随纬度的变化，将地球表面有共同特点的地区，按纬度划分为五个温度带，即热带、南温带、北温带、南寒带、北寒带。热带——南回归线23.5°S～北回归线23.5°N之间； 南温带——南回归线23.5°S到南极圈66.5°S之间； 南寒带——南极圈66.5°S到南极点90°S； 北温带——北回归线23.5°N到北极圈66.5°N之间； 北寒带——北极圈66.5°N到北极点90°N。 二、材料题（共3大题，共15分） 31. 太阳光是最重要的自然光源，它使整个世界姹紫嫣红，五彩缤纷，孕育地球上各种各样的鲜活生命，自称万物之灵的人类更是离不开阳光的哺育，某中学地理兴趣小组在暗室里，将手电筒的光照射到地球仪上，同时自西向东拨动地球仪，观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。阅读图文材料，完成下列问题。 （1）从北极上空看，地球仪是按_____（顺时针/逆时针）方向转动。 （2）地球自转一周的周期是_____。 （3）小山所在位置此时正值_____。（白昼/黑夜） （4）图中①②③④四地，即将迎来白昼的是_____地。 （5）若地球是个透明的球体，地球上可能_____（有/没有）昼夜之分。 【答案】（1）逆时针 （2）一天/约24小时 （3）白昼 （4）④ （5）没有 【解析】 【分析】本大题以经纬网为材料设置试题，涉及地球的自转方向、周期、昼夜等相关知识，考查学生的读图分析能力。 【小问1详解】 地球自西向东自转，从北极上空看，地球是按逆时针方向转动。 【小问2详解】 据所学知识可知，地球自转一周的周期大约是一天（约24小时）。 【小问3详解】 读图可知，阴影部分表示黑夜，小山所在的位置在非阴影地区，为白昼区域。 【小问4详解】 读图可知，图中①②③④四地，只有④地位于晨昏线上，按地球自西向东自转，④地下一刻迎来白天，故即将迎来白昼的是④地。 【小问5详解】 根据所学知识可知，若地球是个透明的球体，则太阳光可透过地球到达背向太阳的地球一面，地球上没有昼夜之分。 32. 用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图，在等高线地形图上，我们不仅能识别坡度的陡缓，还可以识别不同的山体部位，在户外、军事、工程建设等方面有广泛的用途，下图是某地等高线地形图，读图回答问题。 （1）图中甲、乙、丙、丁适合露营的是_____。 （2）从山体部位看，甲、乙、丙、丁四点中位于山顶的是_____。 （3）若某游客打算从A、B两条路线登甲山，哪条路线更省力？为什么？ （4）甲、乙、丙、丁四个地方，可能有河流（小溪）经过的是？为什么？ 【答案】（1）丁 （2）甲 （3）A，A处等高线稀疏，坡度较缓。 （4）丙， 因为该处是山谷，属于集水部位。 【解析】 【分析】本题以等高线地形图为材料，设置四道小题，涉及海拔和相对高度，地形部位的判读，等高线的特点等相关内容，考查学生读图能力和对所学内容的记忆理解及综合运用能力。 【小问1详解】 甲位于山顶，该地海拔高，山地风力较大，不适合搭建野外宿营地；乙地等高线向低处凸出，位于山脊，不适合搭建野外宿营地；丙地等高线向海拔高处凸出，地处山谷，可能有河流流经，有一定的洪水威胁，不适合搭建野外宿营地；丁地位于两个山顶之间的低地为鞍部，等高线稀疏说明地形平坦，适合搭建野外宿营地。 【小问2详解】 读图可知，甲处等高线闭合，且等高线数值中间高四周低，为山顶；乙为山脊，丙为山谷，丁为鞍部，均不是山顶。 【小问3详解】 在等高线地形图上，根据等高线的疏密程度，可以判断坡度的陡缓，等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓，从图中可以看出，A、B两条路线中，A路线经过的等高线更稀疏，坡度更缓，登山更容易。 【小问4详解】 读图可知，甲为山顶，乙为山脊，丙为山谷，丁为鞍部，在常见的地形部位中，丙所处的山谷属于集水部位，容易孕育出河流。 33. 准确的区域定位是学习区域地理的关键能力。读世界海陆分布图回答下列问题。 （1）写出下列地理事物名称：B_____洲，①_____洋 （2）AC两大洲的分界线是_____运河。 （3）连接①、②两大洋的重要海上通道是_____运河。 【答案】（1） ① 北美 ②. 太平 （2）苏伊士 （3）巴拿马 【解析】 【分析】本大题以世界海陆分布图为材料，涉及海陆分布、七大洲、四大洋、大洲分界线等知识点，考查学生对相关知识的掌握程度。 【小问1详解】 图中A为亚洲，B为北美洲，C为非洲，D为南美洲，E为南极洲，F为大洋洲。①为太平洋，②为大西洋，③为印度洋，④为北冰洋。 【小问2详解】 A、C分别是亚洲、非洲，亚洲与非洲的分界线是苏伊士运河。 【小问3详解】 ①、②分别是太平洋和大西洋，连接①、②两大洋的重要海上通道是巴拿马运河。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 石家庄市第41中教育集团2024～2025学年第一学期阶段性 学业质量评价初一地理 时间：60分钟 分值：60分 一、选择题（共30小题，每题1.5分，共45分） 人类自远古时代就对浩瀚的宇宙有着无尽的想象。随着对关键技术的持续攻关，中国逐步具备了全面的宇宙空间探索和应用能力。地球是目前已知宇宙中适合人类生存的唯一家园。下图示意地球在宇宙中的位置以及中国太空探索的部分方式。完成下面小题。 1. 地球所处的宇宙环境按照从大到小的顺序排列正确的是（ ） A. 地月系 太阳系 银河系 总星系 B. 总星系 银河系 太阳系 地月系 C 太阳系 总星系 银河系 地月系 D. 总星系 太阳系 银河系 地月系 2. 地球公转的中心及方向为（ ） A. 绕着太阳自东向西 B. 绕着太阳自西向东 C. 绕着月球自西向东 D. 绕着月球自东向西 3. 地球是人类唯一家园原因是（ ） ①存在有液态的水资源 ②地表温度变化幅度大 ③安全稳定的宇宙环境 ④有适合于呼吸的大气 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 4. 太空探索中属于中国太空探索成就的是（ ） A. 1957年进入地球轨道的第一个人造地球卫星“斯普特尼克1号” B. 1969年第一次登上月球的“阿波罗11号”飞船 C. 1971年第一个空间站“礼炮1号” D. 2022年“神舟十五号”载人飞船航天员进驻空间站 5. 自古以来，人类对于太空的探索从未止步，这有利于（ ） ①了解地球宇宙环境 ②探索地外新家园 ③观测天体运动 ④占领太空范围 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程。下图示意人类探索地球形状的过程，据此完成下面小题。 6. 人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后排序正确的是（ ） A. ①②③④ B. ①④②③ C. ①④③② D. ④③①② 7. 地球的真实形状是（ ） A. 正球体 B. 椭圆形 C. 圆形 D. 不规则球体 8. 下列关于地球的描述，错误的是（ ） A. 地球自转一周时间约为24小时 B. 地球的表面积约为5.1亿平方千米 C. 地球平均半径为6378千米 D. 地球的最大周长约为4万千米 9. 生活中能证明地球是球体的是（ ） ①站在海边看归来的船只，总是先看到桅杆，后见船身②站得高，看得远③太阳东升西落④月食 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 地理学习离不开实践。某地理兴趣小组尝试利用乒乓球和铁丝制作地球仪并演示地球自转。完成下面小题。 10. 同学们经过反复调整制作好的地球仪，正确的是（ ） A. B. C. D. 11. 用制作好的地球仪演示地球自转运动时，正确的操作是（ ） A. 地轴方向始终指向北极星附近 B. 从北极上空看，顺时针拨动地球仪 C. 面对赤道，从右向左拨动地球仪 D. 从南极上空看，逆时针拨动地球仪 12. 地球自转产生的现象是（ ） A. 四季变化 B. 昼夜交替 C. 五带形成 D. 昼夜现象 地理课上，学生自制模型演示地球公转。椭圆形纸板代表地球公转轨道平面，灯泡代表太阳，铅笔代表太阳直射光线。演示时，手持地球仪沿椭圆纸板边缘转动。下图为地球公转演示示意图。据此完成下面小题。 13. 学生们演示地球公转时，下列做法正确的是（ ） A. 旋转方向是顺时针 B. 地轴是旋转中心 C. 地轴指向不断变化 D. 边公转边自转 14. 学生手持地球仪转到①位置时，山西省正值（ ） A 昼长夜短 B. 昼短夜长 C. 昼夜平分 D. 极昼时期 二十四节气是上古农耕文明的产物，蕴含了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。左图为二十四节气对应地球公转轨道位置示意图，右图为南极地区日不落景观。据图完成下面小题。 15. 根据地球公转方向判断，立冬过后的下一个节气是（ ） A. 立秋 B. 白露 C. 小雪 D. 芒种 16. 二十四节气的制定是依据（ ） A. 地球自转 B. 地球公转 C. 地球形状 D. 地球大小 17. 期中考试期间（11月），地球大致运行至公转轨道的（ ） A. 春分和夏至之间 B. 夏至和秋分之间 C. 秋分和冬至之间 D. 冬至和第二年春分之间 18. 一年中，能拍摄到“日不落”景观的地区是（ ） A. 热带地区 B. 北温带地区 C. 回归线上 D. 寒带地区 19. 当南极地区出现日不落景观时（ ） A. 南半球正值夏季 B. 南半球昼短夜长 C. 太阳直射北半球 D. 北半球昼长夜短 2020年5月7日，四川省凉山州喜德县与冕宁县交界处发生森林火灾。参战队伍全部投入火场，全力扑救。完成下面小题。 20. 为更加直观、快捷、准确地了解森林火灾的变化情况，应查阅（ ） A. 中国政区图 B. 中国地形图 C. 中国气候图 D. 卫星影像图 21. 在野外遇到森林火灾，中小学生下列做法最合适的是（ ） A. 就地趴倒避火 B. 奋不顾身，英勇救火 C. 保持镇定，及时报警 D. 赶紧离开，保护自己 地图上的方向、比例尺、图例等信息能够帮助我们阅读地图，了解地理事物的空间分布。地图阅读训练，可以提升我们的地图阅读能力。据图完成下面小题。 22. 经测量，济南到烟台的图上距离为7厘米，则两地的实地距离为（ ） A. 180厘米 B. 240米 C. 420厘米 D. 420千米 23 这幅地图应采用什么方法定向（ ） A. 一般定向法 B. 指向标定向 C. 经纬网定向 D. 都可以 24. 下列图例中表示常年河湖的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 地形剖面图不但能直观地表现出地面的起伏、地势的变化和坡度的陡缓，还能形象地显示出一个地区的地形类型及其特征。下图就是一幅某地的地形剖面图。读图，完成下面小题。 25. 甲、乙地海拔分别为（ ） A. 1000m；500m B. 1500m；500m C. 500m；1000m D. 500m；1500m 26. 甲乙的相对高度为（ ） A. 1000米 B. 500米 C. 1500米 D. 不确定 《海底两万里》是法国小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一，他带领读者登上“鹦鹉螺”号，随着尼摩船长和他的“客人们”饱览变幻无穷的海底世界。下图为“鹦鹉螺号航行路线图”，据此完成下面小题。 27. “鹦鹉螺”号航行证明地球表面海陆分布特点是（ ） A. 有连续而广阔的陆地 B. 有连续而广阔的海洋 C. 陆地相连但海洋不相连 D. 海洋陆地均不相连 28. 通过“鹦鹉螺”号航行的路线，并结合海陆分布知识可以得出（ ） A. 陆地主要集中在北半球 B. 海洋主要集中在北半球 C. 南极地区是一片海洋 D. 北极地区是一片陆地 29. 关于“鹦鹉螺”号航行的路线，下列说法正确的是（ ） A. 只在热带海域航行 B. 跨越了东、西、南、北半球 C. 只在东半球海域航行 D. 穿越了南极大陆和北冰洋 30. 下列四幅图中，能正确反映世界海陆比例的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 二、材料题（共3大题，共15分） 31. 太阳光是最重要的自然光源，它使整个世界姹紫嫣红，五彩缤纷，孕育地球上各种各样的鲜活生命，自称万物之灵的人类更是离不开阳光的哺育，某中学地理兴趣小组在暗室里，将手电筒的光照射到地球仪上，同时自西向东拨动地球仪，观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。阅读图文材料，完成下列问题。 （1）从北极上空看，地球仪是按_____（顺时针/逆时针）方向转动。 （2）地球自转一周的周期是_____。 （3）小山所在位置此时正值_____。（白昼/黑夜） （4）图中①②③④四地，即将迎来白昼的是_____地。 （5）若地球是个透明的球体，地球上可能_____（有/没有）昼夜之分。 32. 用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图，在等高线地形图上，我们不仅能识别坡度的陡缓，还可以识别不同的山体部位，在户外、军事、工程建设等方面有广泛的用途，下图是某地等高线地形图，读图回答问题。 （1）图中甲、乙、丙、丁适合露营的是_____。 （2）从山体部位看，甲、乙、丙、丁四点中位于山顶的是_____。 （3）若某游客打算从A、B两条路线登甲山，哪条路线更省力？为什么？ （4）甲、乙、丙、丁四个地方，可能有河流（小溪）经过的是？为什么？ 33. 准确的区域定位是学习区域地理的关键能力。读世界海陆分布图回答下列问题。 （1）写出下列地理事物名称：B_____洲，①_____洋 （2）AC两大洲的分界线是_____运河。 （3）连接①、②两大洋的重要海上通道是_____运河。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $