山东枣庄市峄城区荀子学校2026-2027学年七年级上学期地理10月阶段学情自测

2026-2027学年第一学期10月核心素养评价 七年级地理试题 (满分：100分时间：60分钟) 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。) 微信启动画面“蓝色弹珠”（下图）是以宇航员在飞船里拍摄的地球真实面貌照片为背景设计。 咖 数 读图，完成下面小题。 量 和 1.当时宇航员乘坐的飞船处于() A.地球表面最高点 B.地月系 C.太阳系边缘 D.银河系中心 2.图片寓意地球在宇宙中显得如此渺小，宛如一颗“蓝色”的弹珠，它还强化了人类与地球美好 投 的情感联系。对此理解正确的是() A.地球是太阳系中最小的天体 B.地球形状像弹珠，是正球体 阳 C.人类是宇宙唯一存在的生命 D.地球是目前人类唯一的家园 读下面四幅经纬网图完成下面小题。 409 309 60 50 10° 20 140°1209 50° 40° 40 洲 ① 60° 50 3.在图中数字所示的地点中，既属于东半球、又位于北半球的是() A.①② B.③④ C.③ D.④ 七年级地 4.在图中数字所示的阴影区域中，位于低纬度的是() A.① B.② C.③ D.④ 5.从我国古代“天圆地方”，到观测月食、完成环球航行，人类对地球形状认识的过程，依次经 历了() A.观察推测一直觉推断一实地考察 B.直觉推断一观察推测一实地考察 C.实地考察一观察推测一直觉推断 D.实地考察一直觉推断一观察推测 6.假如做一件“无缝天衣”，可以将整个地球表面覆盖住，那么所需布料大约是() A.4万平方千米B.5.1亿平方千米C.6371平方千米D.960万平方千米 2026年1月6日记者获悉：我国科研人员通过分析“祝融号”火星车获取的高频雷达数据， 发现火星表层在约7.5亿年前仍存在显著水体活动。下图示意太阳系八大行星位置（非真实比例）。 据此完成下面小题。 地球 丙 心小行星带 7.“祝融号”所在的行星是图中的() A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 8“祝融号”火星车的探测发现，有利于（) A.大规模移民火星 B.我国确定太空霸权 C.研究火星环境变化 D.开发火星旅游资源 9在地球仪上，下列经纬线长度相等的一组是() A.0°经线和0°纬线 B.10N和10°E C,本初子午线和赤道 D.北回归线和南回归线 10.当代诗人左河水有诗云：“风雷送暖季中春，桃柳着妆日焕新。赤道金阳直射面，白天黑夜 两均分。”这首诗描写的是节气是二十四节气中的() A.冬至 B.夏至 C.春分 D.秋分 题第1页共4页 11.“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛...”是一首大家耳 熟能详的儿歌。儿歌中星星大多是() A.行星 B.彗星 C.流星 D.恒星 下图是经纬网图，据图完成下列小题。 N 80° ② 60° 160 ② ④ 1409 180° 1609 12.关于图中①②③④四点的叙述，正确的是() A.①③位于北寒带地区 B.②③位于同一纬线上 C.②③位于东半球 D.都位于南半球 13.①地位于④地的() A.东南方 B.西南方 C.西北方 D.东北方 14.②地的经纬度是() A.60S,170W B.60N,170°W C.60S,170°E D.60N,170°E 中国古代劳动人民在数千年的历史发展过程中，逐渐形成了“日出而作，日落而息”顺应 天地的生存方式。如图示意某日全球昼夜分布及某地农民劳作景观。据此完成下列小题。 北极 目出而作目落而息 太 2 1 4 阳 光 南极 15.古代人“日出而作，日落而息”的生存方式遵循了() A.物影变化规律B.昼夜更替规律C.纬度变化规律D.四季更替规律 七年级地理试题多 16.古代人形成“日出而作，日落而息”这一生存方式，主要是由于() A.地球大小 B.地球形状 C.地球自转 D.地球公转 17按照古代人的生存方式，左图所示四地中人们即将开始一天劳作的是（) A.①地 B.②地 C.③地 D.④地 枣庄某中学的同学们在进行项目化学习，主题为“地球运动对人们生产生活的影响”。下图 为地球运动模拟实验图。据此完成下面小题。 18.活动规划：以下学习任务设计不合理的是（) A.用白炽灯、地球仪演示地球运动 B.观察一年中昼夜长短变化与地球自转的关系 C.观察四季农业生产与地球公转的关系D.观察一天中旗杆影子变化与地球自转的关系 19.实验演示：能正确演示地球运动的是（) A.始终保持地轴垂直于桌面状态 B.自东向西拨动地球仪演示地球自转的方向 C.围绕白炽灯沿甲→乙→丙→丁方向移动地球仪演示公转 D.围绕地球仪逆时针方向移动白炽灯演示公转 20.成果汇报：同学们绘制了地球公转运动结构图。下图空白处包括 正午太阳高度变化 地球公转 生产生活 五带划分 ①四季更替：②昼夜长短变化：③太阳直射点南北移动：④地面获得太阳光热的多少。 以上内容从左到右合理的是() A.①②③④ B.③②④① C.④③②① D.③④②① 二、非选择题（共60分） 21.图1为“太阳系天体轨道运行示意图”，图2为“天体系统层次图”，读图完成下列问题。 (14分) 第2页共4页 河外星系 产哈而线星 其他行星系统 B6太阳 丙 太阳系 OF 乙 ● 甲 图1 图2 (1)图1中拥有两级天体系统，其中最高一级是：其中心天体是 。（4分) (2)太阳系中的小行星带位于 星轨道和星轨道之间。（填字母）（4分) 吹 (3)图2中乙代表的是 系，该天体系统的中心天体是一颗 (天体的类型)。(4分) (4)地球作为八大行星中唯一拥有生命的星球，它能诞生生命的条件有哪些： (写出一 条即可)。(2分) 22.在地理课上，老师经常带领学生做一些模拟实验来说明一些地理现象和地理事实。下面是地 理课上老师带领学生做的一组实验。读图，回答下列问题。（12分) 将篮球和木板置于同一水平视线上（如下图)，甲、乙两名同学面对面站立，距离2米左 常 右。 杯 甲 木板 篮球 没 (1)甲同学不动，眼睛保持与木板等高，乙同学将竖直的铅笔由C向D缓慢移动时，甲同学观 察到随着铅笔位置的变化，看到铅笔的长度 (填改变或“不变”)。当乙同学用篮球代替 木板，将竖直的铅笔由A向B缓慢移动时，甲同学看到铅笔的长度逐渐变 （填“长”或“短”)。 (4分) (2)站在海岸观察大海上由远及近的帆船（如下图），与上面实验中的由 （填“A到B” 或“B到A”)移动铅笔类似。(2分) 七年级地理试题第 (3)下列能够反映地球形状的诗句是()(2分) A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B.欲穷千里目，更上一层楼 C.君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回D.随风潜入夜，润物细无声 (4)总结：通过实验“铅笔在篮球和木板上的移动”及现实生活中相似的现象，可证明地球的形 状是 。此外，还能证明地球形状的事例，请你列举出来一个 。(4分) 23.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理 的最好方式。请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作。（18分) 【实践主题】制作简易地球仪模型（如图1） a a 赤道 6 b 甲 乙 丙 图1 180° 150° 120 90° 6.5° 60 ② B A 30° 0° 23.5 ① 0 180° 150° 120° 90° 图2 图3 【实践操作】 (1)材料选用：根据实践主题，制作地球仪球体的材料可以有 (1例即可)等：拨动制 作好的地球仪，会发现地球仪是绕着 转动的。（4分) 【实践思考】 (2)如图2所示，图中C是 (纬线/经线)，连接南北两极：D是 (纬线/经线)， 与赤道平行。(4分) 题第3页共4页 【实践应用】 (3)图3中A点的经纬度为( )。(2分) (4)比较图3中①②两阴影区域实际面积的大小，其中 阴影面积更大，位于 (东 /西)半球。(4分) (5)试比较图3中C点所在纬线和经线形状的差异，并比较0°纬线和180°经线长度。(4分) 24.2004年7月28日，一对中国石狮“落户”挪威斯瓦尔巴群岛的小镇新奥勒松，标志着中国 首个北极科考站一一黄河站正式建站。读“北极俯视图”“地球公转示意图”，完成下列问题。 (16分) 90° 60 120° 10E 35E 30 150° 80N 西经 西经 0° 180° 黄河 0 河站 东经 斯瓦联为 东经 尔 30 150° 77N 609 120 90° 图1北极俯视图 D 丙 立复谷雨消 北圈 北回归式 惊雨水 赤道 、立溶 芒 ● 。大笨 小寒 太阳 小屠 大雪 ● 大暑 小雪 立秋 处磨白露 立冬 寒露霜降 用 图2 地球公转示意图 (1)在“北极俯视图”下方的弧线上用箭头标出地球自转方向。（2分) 七年级地理试题 (2)黄河站建站时，地球运行到公转轨道上之间（选填“甲一乙”或“乙一丙”或“丙一丁” 或“丁一甲”)，太阳直射 半球（选填“南”或北”），枣庄的昼夜变化情况是 (6分) 为庆祝黄河站建站20周年，当地时间（东一区)7月28日上午9时整，黄河站全体考察 队员列队整齐，齐唱国歌，向国旗行注目礼。 (3)这天之后即将迎来 (节气)，以下关于该节气的诗句是 。(4分) A.天将化雨舒清景，萌动生机待绿田 B.大暑运金气，荆扬不知秋 C.一叶才飞暑渐收，西风吹起鬓飕飕 D.大雪江南未见曾，今年方始是严凝 4为了保护极地环境，请你列举两例作为中学生的我们能采取的文明低碳行为。(4分)