课时作业9 激素调节的过程（Word练习）-【金榜题名】2025-2026学年高二生物选择性必修1同步学案（人教版2019）

课时作业(九) 一、单项选择题 1．下列有关人体激素的叙述，正确的是(　　) A．激素都是小分子物质 B．激素与靶细胞的结合无特异性 C．激素对化学反应具有催化作用 D．激素具有作为信使传递信息的作用 【解析】　有的激素的化学本质是蛋白质，蛋白质是大分子物质，A错误；激素通过血液循环运输到全身各处，作用于靶器官、靶细胞，激素与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合，B错误；激素对化学反应具有调节作用，不具有催化作用，酶具有催化作用，C错误；激素的作用方式，犹如信使将信息从内分泌腺细胞传递给靶器官、靶细胞，靶细胞、靶器官发生一系列代谢变化，激素可作为信使传递信息，D正确。 【答案】　D 2．下图为人体内血糖的来源和去向示意图，相关叙述错误的是(　　) A．胰高血糖素的作用结果会影响胰高血糖素的分泌 B．过程①、④分别是血糖上升和下降的主要原因 C．经⑥过程得到⑧只能发生在脂肪组织中 D．胰高血糖素和肾上腺素可促进肝脏细胞等进行②过程 【解析】　胰高血糖素的作用结果是使血糖升高，而血糖升高会使胰高血糖素的分泌量下降，A正确；血糖上升的主要原因是①食物中糖类的消化、吸收，血糖下降的主要原因是④葡萄糖的氧化分解，B正确；经⑥过程得到⑧，主要发生葡萄糖转化为非糖物质过程，该过程主要发生在肝细胞内，C错误；胰高血糖素和肾上腺素可促进肝脏细胞进行②肝糖原的分解过程，D正确。 【答案】　C 3．某健康高二学生进食早餐后，体内血糖浓度的变化如图所示，M表示基础血糖水平。下列叙述错误的是(　　) A．空腹状态下该同学的M值范围为3.9～6.1 mmol/L B．A点时该同学体内胰岛素分泌增加 C．B点时该同学体内胰高血糖素分泌减少 D．胰岛素和胰高血糖素通过拮抗作用共同维持血糖含量的稳定 【解析】　正常人空腹的血糖含量为3.9～6.1 mmol/L，则空腹状态下该同学的M值范围为3.9～6.1 mmol/L，A正确；A点时由于食物中的糖类被消化吸收，血糖浓度升高，故该同学体内胰岛素分泌增加，B正确；B点时血糖浓度低于基础血糖水平，该同学体内胰高血糖素分泌增加从而升高血糖浓度，C错误；胰岛素可促进组织细胞加速摄取、储存、利用葡萄糖，并抑制肝糖原分解和脂肪等非糖物质转化，使血糖水平降低，胰高血糖素可促进肝糖原分解和脂肪等非糖物质转化，使血糖水平升高，两者通过拮抗作用共同维持血糖含量的稳定，D正确。 【答案】　C 4．如图是人体血糖平衡调节示意图。下列有关叙述错误的是(　　) A．人体维持血糖平衡是神经—体液调节的结果 B．人体所有的细胞都含有激素a的受体 C．同一个体的胰岛A细胞和胰岛B细胞内的RNA不完全相同 D．激素a和激素b在血糖调节方面表现为相抗衡 【解析】　由图可知，人体维持血糖平衡是通过神经调节(下丘脑参与)和体液调节(胰岛素、胰高血糖素等激素参与)共同作用的，A正确；激素a为胰高血糖素，能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，靶细胞主要是肝细胞，并不能作用于人体内的所有细胞，B错误；同一个体的胰岛A细胞和胰岛B细胞都是同一种细胞分裂、分化而来的，由于基因选择性表达，二者细胞内的RNA不完全相同，C正确；胰高血糖素具有升高血糖的作用，胰岛素具有降低血糖的作用，因此胰高血糖素和胰岛素在调节血糖方面表现为相抗衡，D正确。 【答案】　B 5．如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图。下列叙述正确的是(　　) A．结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑 B．物质b表示促甲状腺激素释放激素 C．结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节 D．血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用 【解析】　甲状腺激素分泌的分级调节过程：下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)，来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH)，TSH可以促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，从而维持机体的稳态。图示中甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺，a表示促甲状腺激素释放激素，b表示促甲状腺激素，A、B错误；结构乙的活动受到甲和丙的共同调节，C错误；当甲状腺激素达到一定浓度后，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，存在反馈调节，D正确。 【答案】　D 6．如图是人体某内分泌腺的分泌活动及其调节过程，下列有关说法不正确的是(　　) A．乙作用于丙，丙再作用于甲的过程体现了激素调节的分级调节机制 B．激素b通过体液运输到全身，但只能作用于甲 C．图中甲可表示下丘脑，乙可表示垂体 D．若甲代表肾上腺皮质，则a是促肾上腺皮质激素释放激素 【解析】　乙可以是下丘脑，丙是垂体，甲是相关内分泌腺，乙分泌的激素作用于丙(垂体)，丙(垂体)分泌的激素作用于甲(相关内分泌腺)，该过程体现了激素调节的分级调节机制，A正确；激素由体液(主要是血液)运输至全身，但由于只有甲含有该激素的受体，所以激素b只能作用于甲，B正确；甲产生的激素能反馈作用于乙和丙，而乙产生的激素能作用于丙，故乙为下丘脑，丙为垂体，甲为相关内分泌腺，C错误；甲产生的激素能反馈作用于乙和丙，而乙产生的激素能作用于丙，故乙为下丘脑，丙为垂体，若甲代表肾上腺皮质，则下丘脑分泌的激素a为促肾上腺皮质激素释放激素，D正确。 【答案】　C 7．如图为人体某器官中血液的流动情况示意图，①②表示物质，①促进或抑制②的产生，②产生后被释放到血液中。相关说法错误的是(　　) A．若该器官为肝脏，则①可表示胰高血糖素，②可表示肝糖原分解产生的葡萄糖 B．若该器官为下丘脑，则①可能是甲状腺激素，②可表示促甲状腺激素释放激素 C．若该器官为胰腺，则①可能是高浓度的血糖，②可能是胰岛素 D．若该器官为性腺，则①可能是促性腺激素释放激素，②可表示性激素 【解析】　若该器官为肝脏，胰高血糖素促进肝糖原分解，产生葡萄糖，则①可表示胰高血糖素，②可表示肝糖原分解产生的葡萄糖，A正确；若该器官为下丘脑，甲状腺激素含量过高时，会抑制下丘脑、垂体的分泌活动，则①可能是甲状腺激素，②可表示促甲状腺激素释放激素，B正确；若该器官为胰腺，高浓度的血糖可以刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，则①可能是高浓度的血糖，②可能是胰岛素，C正确；若该器官为性腺，促性腺激素释放激素的靶器官是垂体而非性腺，则①可能是促性腺激素，②可表示性激素，D错误。 【答案】　D 8．褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌有昼夜节律性，晚上分泌多，白天分泌少。下图为光周期信号通过“视网膜－松果体”途径对人体生物钟进行调节的示意图。下列说法错误的是(　　) A．褪黑素的分泌存在着分级调节和反馈调节 B．在褪黑素的分泌过程中，松果体属于效应器 C．光周期信号通过“视网膜－松果体”途径对人体生物钟的调控过程包括神经调节和激素调节 D．某同学熬夜玩手机，导致睡眠质量下降的原因是长时间光刺激引起褪黑素分泌减少 【解析】　分析题图可知，光周期信号通过“视网膜－松果体”途径对生物钟进行调节，该调节过程包括神经调节和激素调节，其中神经调节的反射弧为视网膜(感受器)、传入神经、下丘脑(神经中枢)、传出神经、传出神经末梢及其支配的松果体(效应器)。图中松果体分泌的褪黑素能够通过体液运输作用于下丘脑，故褪黑素的分泌存在着反馈调节，但不存在分级调节，A错误；在褪黑素的分泌过程中，传出神经末梢及其支配的松果体属于效应器，B正确；光周期信号通过“视网膜－松果体”途径对人体生物钟的调控过程包括神经调节和激素调节，C正确；长期熬夜玩手机，手机的光刺激引起褪黑素的分泌减少，进而影响睡眠质量，D正确。 【答案】　A 9．如图是靶细胞和特定激素结合的方式示例。下列说法中正确的是(　　) A．人体的各种信息分子都需要通过血液循环运输才能达到靶细胞 B．图中能体现激素调节的特点有：通过体液运输；作用于靶细胞内的受体后迅速失活 C．若细胞乙是垂体细胞，则激素甲不一定是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素 D．图中分泌细胞分泌激素的方式是主动运输，体现了细胞膜具有流动性的特点 【解析】　人体的各种信息分子通过体液运输，不只是血液一种，A错误；图中能体现通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞，不能体现作用于靶细胞内的受体后迅速失活，B错误；若细胞乙是垂体细胞，激素甲也可能是促性腺激素释放激素，C正确；图中分泌细胞分泌激素的方式是胞吐，D错误。 【答案】　C 二、不定项选择题 10．科研人员发明了治疗糖尿病的胰岛素泵。包埋在皮肤下面的血糖传感器可以测量患者的血糖浓度并将信息发送到控制器，控制器计算出胰岛素释放速度，将信号发送到胰岛素泵，胰岛素泵通过放置在皮肤下面的导管释放胰岛素，下列相关叙述正确的是(　　) A．血糖来源包括食物中的糖类的消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物质转化等 B．胰岛素泵中的控制器相当于大脑皮层，胰岛素泵相当于胰岛B细胞 C．安装了胰岛素泵的胰岛素抵抗型糖尿病中期患者体内的胰岛素来源于胰岛素泵释放 D．相比于每日多次皮下注射胰岛素，用胰岛素泵治疗糖尿病可以降低低血糖发生风险 【解析】　根据题意可知，胰岛素泵中的控制器能接收血糖浓度信息，计算胰岛素释放速率，还能将信号发送至胰岛素泵，下丘脑也能接收血糖浓度信息进行分析整合再通过传出神经到达胰岛B细胞，故胰岛素泵中的控制器相当于人体内的下丘脑，B错误；胰岛素抵抗型糖尿病患者的病因是患者对胰岛素不敏感，当患者血糖浓度过高时，分泌胰岛素的有患者自身的胰岛B细胞和胰岛素泵，C错误；相比于每日多次皮下注射胰岛素，用胰岛素泵治疗糖尿病的优点有(最大程度)模拟生理性胰岛素分泌，不易发生低血糖，D正确。 【答案】　AD 11．下图是人体内血糖平衡调节示意图，其中a、b、c表示激素。下列有关叙述正确的是(　　) A．甲、乙细胞膜表面都有葡萄糖受体 B．a、b两种激素在调节血糖时具有拮抗关系 C．乙只能感受到血糖降低的刺激 D．激素a、b发挥作用后会被灭活 【解析】　结合图示可知，甲、乙细胞均能接受血糖浓度的刺激，因此甲、乙细胞膜表面都有葡萄糖受体，A正确；a为胰岛素、b为胰高血糖素，前者能使血糖下降，而后者能使血糖上升，显然这两种激素在调节血糖时具有拮抗关系，B正确；乙既能感受到血糖降低的刺激，还能接受来自下丘脑的神经刺激，C错误；激素发挥作用后即被灭活，因此需要不断合成激素，激素a、b也不例外，D正确。 【答案】　ABD 12．人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子传递的。有些信号分子作用于细胞表面的受体，有些则作用于细胞内受体。生物学上将细胞外与膜受体结合的信号分子称为第一信使，由其转换而来的细胞内信号则称为第二信使，如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．细胞表面膜受体的化学本质为糖蛋白 B．神经递质和绝大多数激素都是第二信使 C．第二信使通过调控细胞核内基因的翻译过程发挥作用 D．第一信使与膜受体结合体现了细胞膜的信息交流功能 【解析】　受体的化学本质为糖蛋白；与膜受体结合的第一信使有神经递质、大多数激素等，体现了细胞膜的信息交流功能；翻译过程在细胞质中进行，而不是在细胞核内进行。 【答案】　BC 三、非选择题 13．下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，a、b、c代表三种不同的激素，据图分析回答下列问题： (1)激素a、激素b分别是____________________、________________________。 (2)“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，则图中①处的作用为________(填“＋”或“－”)。 (3)甲状腺激素通过________运输，作用于体内几乎所有的细胞，提高细胞代谢的速率。 (4)碘是合成甲状腺激素的必需元素。当体内缺乏碘元素时，血液中____________、____________(填字母)激素的含量会升高，这是一种________调节机制。 【解析】　(1)由图可知，a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素。(2)①②是促进作用，③④是抑制作用。(3)甲状腺激素通过体液运输。(4)碘是合成甲状腺激素的必需元素。当体内缺乏碘元素，血液中促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量都会提高，这是一种反馈调节机制。 【答案】　(1)促甲状腺激素释放激素　促甲状腺激素　(2)＋　(3)体液(或血液)　(4)a　b　反馈 14．如图为人体内血糖的调节示意图，①～⑨表示生理过程，a、b表示两种与血糖调节有关的激素。请据图回答问题： (1)当人体内环境血糖浓度降低时，胰岛________细胞合成分泌的____________________会增加，进而促进图中________(填标号)等生理过程。 (2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛________细胞受损，导致体内______________分泌减少，使血糖____________________、____________________、________________________受阻。 (3)图中a、b两种激素相互________，共同维持血糖含量的稳定。同时血糖调节过程中，b激素作用的结果反过来影响b激素的分泌，a激素作用的结果反过来影响a激素的分泌，这种调节方式叫作________调节。这种调节方式对机体维持稳态具有重要意义。 【解析】　血糖升高时，主要是胰岛B细胞分泌胰岛素来降低血糖，主要表现在促进图中的②④⑤过程；而血糖浓度降低时，主要是胰岛A细胞分泌胰高血糖素来升高血糖，主要表现在促进图中的①③过程。这两种激素的生理作用表现为相反的关系，称之为拮抗作用。如果胰岛B细胞功能受损，则胰岛素会分泌不足，导致细胞对糖的利用发生障碍，使血糖浓度持续上升，机体就会患糖尿病。 【答案】　(1)A　胰高血糖素(或a激素)　①③　(2)B　胰岛素　氧化分解　合成糖原　转化为甘油三酯　(3)拮抗　反馈 15．人类的糖尿病是一种严重危害健康的常见病，可分为1、2两种类型，主要表现为高血糖和尿糖，可导致多种器官功能损害。血糖平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛细胞分泌胰岛素及其相关调节过程示意图。回答下列问题： (1)据图分析胰岛素与细胞膜上的受体结合后，一方面______________________________ __________________________，另一方面____________________________________。 (2)推测图中胰高血糖素对胰岛B细胞产生胰岛素的作用是__________(填“促进”“抑制”或“既不促进也不抑制”)，理由是_________________________________ ______________________________。 (3)研究发现，2型糖尿病主要是对胰岛素不敏感造成的。荔枝核皂苷可能是荔枝核产生降糖、改善胰岛素敏感性作用的主要有效成分。胰岛素敏感性可通过检测组织对葡萄糖的摄取、利用情况进行判断。某兴趣小组欲设计实验验证荔枝核皂苷具有改善小鼠脂肪细胞胰岛素敏感性的作用。 材料与用具：患2型糖尿病小鼠成熟的脂肪细胞悬液、添加高糖的含胰岛素的动物细胞完全培养液、一定浓度的荔枝核皂苷溶液、生理盐水、移液器、CO2培养箱、培养瓶若干等。 ①写出实验思路(要求与说明：具体实验操作过程和用量不做要求) ________________________________________________________________________。 ②预期实验结果： _______________________________________________________。 【解析】　(1)据图分析可知，胰岛素与细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成和转移至细胞膜上，另一方面促进细胞内蛋白质、糖原和脂肪的合成，从而使血糖降低。(2)胰高血糖素的分泌能促进胰岛素的分泌，原因是胰高血糖素能促进血糖升高，使细胞能利用的血糖增加，细胞需要在胰岛素的促进作用下才能更好的利用血糖，所以胰高血糖素能促进胰岛素的分泌。(3)①要通过实验验证荔枝核皂苷具有改善小鼠脂肪细胞胰岛素敏感性的作用，实验的自变量是有无荔枝核皂苷，因变量是培养液中葡萄糖的含量，实验步骤及思路如下：将若干培养瓶平均分为两组，编号为甲、乙，向两组瓶中分别加入等量且适量添加高糖的含胰岛素的动物细胞完全培养液和患2型糖尿病小鼠成熟的脂肪细胞悬液；甲组添加适量一定浓度的荔枝核皂苷溶液，乙组添加等量生理盐水，将两组培养瓶置于温度适宜的CO2培养箱中培养；每隔一段时间检测培养液中的葡萄糖含量，记录数据并进行统计分析。②该实验为验证实验，实验结果是确定的，甲组添加一定浓度的荔枝核皂苷溶液，葡萄糖含量下降较明显。 【答案】　(1)增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成和转移至细胞膜上　促进细胞内蛋白质、糖原和脂肪的合成，从而使血糖降低 (2)促进　胰高血糖素能促进血糖升高，使细胞能利用的血糖增加，细胞需要在胰岛素的促进作用下才能更好的利用血糖，所以胰高血糖素能促进胰岛素的分泌 (3)实验思路：将若干培养瓶平均分为两组，编号为甲、乙，向两组瓶中分别加入等量且适量添加高糖的含胰岛素的动物细胞完全培养液和患2型糖尿病小鼠成熟的脂肪细胞悬液；甲组添加适量一定浓度的荔枝核皂苷溶液，乙组添加等量生理盐水，将两组培养瓶置于温度适宜的CO2培养箱中培养；每隔一段时间检测并记录培养液中的葡萄糖含量　预期实验结果：甲组葡萄糖下降较乙组明显 学科网（北京）股份有限公司 $$