第5章 第1节 植物生长素（教用Word）-【金榜题名】2026-2027学年高二生物选择性必修1同步学案（人教版2019）

第五章　植物生命活动的调节

第1节　植物生长素

 

　生长素的发现

1．植物的向光性

向光性是指在__单侧光__的照射下，植物朝向__光源__方向生长的现象。

2．生长素的发现过程

3．向光性产生的原因

单侧光照射后，胚芽鞘__背光__一侧的生长素含量多于__向光__一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。

4．植物激素

(1)概念：由植物体内产生，能从产生部位运送到__作用部位__，对植物的__生长发育__有显著影响的__微量__有机物，称作植物激素。

(2)种类：生长素、赤霉素、__细胞分裂素__、脱落酸、乙烯、油菜素内酯等。

　生长素的合成、 运输与分布

1．合成

(1)主要部位：芽、__幼嫩的叶__和__发育中的种子__。

(2)来源：由__色氨酸__转变而来。

2．运输

(1)极性运输：在幼嫩部分，只能从__形态学上端__运输到__形态学下端__，是一种__主动运输__；

(2)非极性运输：在成熟组织中，通过__输导组织__进行。

3．分布：相对集中分布在__生长旺盛__的部分，如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。

　生长素的生理作用

1．作用方式：给细胞传达信息，起__调节细胞生命活动__的作用。

2．生理作用

(1)在细胞水平上起着促进细胞__伸长生长__、诱导__细胞分化__等作用；

(2)在器官水平上则影响器官的__生长、发育__等。

3．影响因素

(1)浓度： 一般情况下，生长素在浓度较低时__促进生长__，在浓度过高时则会__抑制生长__。

(2)成熟程度：__幼嫩细胞__敏感，__衰老细胞__则比较迟钝。

(3)器官种类：不同器官对生长素的敏感程度不同，根、芽、茎的敏感程度从高到低依次为：__根>芽>茎__。

判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．达尔文通过实验推测胚芽鞘尖端在单侧光照下能产生某种影响传递到尖端下方，温特通过实验证明了这种影响是一种化学物质。(　　)

2．幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素。(　　)

3．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素。(　　)

4．生长素的化学本质是蛋白质。(　　)

5．横向运输发生在尖端，产生效应的部位也在尖端。(　　)

6．生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”运往“根近茎端”。(　　)

7．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。(　　)

8．产生生长素的部位在尖端，而发生生长及弯曲的部位在尖端以下的伸长区。(　　)

9．如果鲍森·詹森用玻璃片代替琼脂片，胚芽鞘产生的影响也能传递给下部。(　　)

答案：1.√　2.×　3.√　4.×　5.×　6.√　7.×　8.√　9.×

　生长素的发现过程

1．达尔文以金丝雀虉草的胚芽鞘为材料，做了如下实验。仔细观察图示并思考以下相关问题：

(1)本实验中的对照组、实验组分别是哪几组？

(2)③④对照中，实验的自变量和因变量分别是什么？

提示：(1)①；②③④　(2)遮光部位； 胚芽鞘的生长情况。

2．从对照实验设计的单一变量原则分析，鲍森·詹森实验有什么不足之处？该如何改进？

提示：不能排除使胚芽鞘弯曲的刺激是不是由琼脂片产生。增设一组，将胚芽鞘尖端切掉，将琼脂片放在切口上，有单侧光照射，观察胚芽鞘的生长状况。

3．拜尔的实验为什么在黑暗中进行？温特实验是否需要在黑暗中进行？

提示：排除光照不均匀对实验结果的影响。不需要。

1．胚芽鞘实验的重要结论

(1)生长素的产生部位——胚芽鞘尖端。