第6单元 第17讲 五四运动与中国共产党的诞生-【优化探究】2026高考历史一轮复习高考总复习配套课件（统编版2019）

第六单元 　中国共产党成立与新民主主义革命 返 回 时空坐标 返 回 阶段特征 返 回 第17讲　五四运动与中国共产党的诞生 返 回 课程标准 认识五四爱国运动的历史意义,认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响,认识国共合作领导国民革命的历史作用 返 回 考卷考题 (2024·山东卷,6)国共合作与国民革命 (2024·北京卷,8)马克思主义传播与早期工人运动 (2024·安徽卷,7)马克思主义在中国的传播 (2024·江苏卷,7)1924年国民大革命 返 回 内容索引 教材梳理 夯实必备知识 典题精练 提升核心素养 主题探究 强化关键能力 课时作业 巩固学习成果 返 回 教材梳理 夯实必备知识 返 回 知识点一　五四运动和马克思主义的传播 (核心词:旧民主主义、新民主主义、反帝反封建) 1.五四运动 (1)背景：巴黎和会上列强将德国在中国________的权益转让给日本。 (2)经过 山东 工人阶级 返 回 (3)评价 爱国运动 是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动 社会运动 是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动 思想运动 是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动 政党建设 为中国共产党成立做了思想上干部上的准备 返 回 指导思想 促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合 革命阶段 ________开始登上政治舞台，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 无产阶级 返 回 2.马克思主义的广泛传播 中心 马克思主义在中国广泛传播是从俄国十月革命后开始的，北京与________成为宣传马克思主义的中心 著书 1919年，李大钊发表了《______________________》，系统介绍了马克思主义学说 团体 1920年3月，李大钊在北京组织了马克思学说研究会；1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会 翻译 李达、陈望道、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传 上海 我的马克思主义观 返 回 辅学点睛 边角透视 ①1919年5月5日,上海《新申报》为五四运动爆发印发的“号外”。(摘自必修教材P122)这份报刊有什么价值? 提示:1919年5月5日,上海《新申报》印发号外,专门报道5月4日学生运动的情况。对公众及时了解学生运动的原因和内容起了重要作用,对研究五四运动具有重要的史料价值。 ②五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动,孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神。(摘自必修教材P123)五四精神的核心内容是什么? 提示:爱国主义。 返 回 巴黎和会:指第一次世界大战中胜利的协约国为缔结和约在巴黎凡尔赛宫召开的会议。巴黎和会上各战胜国最终签订了《凡尔赛和约》, 但由于大会将战前德国在山东的特权交给日本,损害了中国的利益,中国代表拒绝在和约上签字。巴黎和会最终构筑了凡尔赛体系,确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。其实质是第一次世界大战后帝国主义列强重新瓜分世界的一场分赃大会,未能从根本上协调好各国的争议,埋下了第二次世界大战的种子。 核心概念 返 回 知识点二　从中国共产党的诞生到国民革命的兴起 (核心词:社会主义、共产主义、党内合作、党外合作) 1.中国共产党的诞生 条件 思想 马克思主义的广泛传播 组织 共产党早期组织的建立 阶级 中国工人运动的持续发展 国际 共产国际的指导与帮助 返 回 成立 时间 地点 ________年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。后转移到嘉兴南湖一艘游船上进行 内容 通过党纲，确定党的名称为中国共产党；奋斗目标是推翻资产阶级，建立____________专政，实现____________________。大会还选举产生了党的领导机构，陈独秀任书记 意义 使中国革命有了坚强的领导力量；给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，中国革命有了正确的前进方向；中国革命的面貌焕然一新 1921　 无产阶级　 社会主义和共产主义 返 回 2.第一次国共合作 革命统一　 新三民主义　 联俄、联共、扶助 　国共合作 战线 农工 返 回 3．国民革命 口号 “打倒列强，除军阀” 发展 1925年，国民政府在广州成立，通过两次东征消灭了陈炯明的势力 高潮 1926年，国共两党合作北伐，基本推翻了____________的反动统治 失败 ________年，蒋介石、汪精卫分别发动反革命政变，第一次国共合作全面破裂，由国共合作发动的国民革命失败 北洋军阀　 1927 返 回 辅学点睛 边角透视 ①《中国共产党第一个纲领》规定:革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权,必须支援工人阶级……(摘自必修教材P125)党的第一个纲领是否符合国情实际?为什么? 提示:不符合实际。当时中国社会的主要敌人是帝国主义和封建主义;资产阶级还是一个革命的阶级。 ②观察必修教材P126“国民革命军北伐路线示意图”。北伐进军的区域范围是哪里? 提示:主要在我国南方地区(以长江流域为主)。革命势力由珠江流域发展到长江流域。 返 回 革命统一战线:1924—1927年国民大革命期间,以国共第一次合作为基础,以工人阶级、农民阶级、民族资产阶级、小资产阶级共同参加的反帝反封建的寻求国家统一的战线,推动了国民革命运动轰轰烈烈的展开。1924年1月国民党一大的召开标志该统一战线的正式建立。 核心概念 返 回 图解历史 民主革命纲领与新三民主义 返 回 主题探究 强化关键能力 返 回 主题一　 五四运动与马克思主义的传播 返 回 热考角度 角度1　五四运动爆发的背景 史料　辛亥革命失败后,袁世凯取代清朝,建立起北洋军阀的统治。在军阀统治下,民众毫无民主权利,生活在水深火热之中。随着民族工业的进一步发展,民族资产阶级日益迫切地要求摆脱帝国主义和封建主义的束缚。其间,中国工人阶级成长壮大,新文化运动蓬勃兴起。俄国爆发十月革命,“帮助了全世界及中国的先进分子,用无产阶级的宇宙观观察国家命运,重新考虑自己的问题”。由于巴黎和会中国外交的失败,五四运动爆发。 ——摘编自王桧林主编《中国现代史》(上) 探究　根据史料并结合所学知识,概括五四运动爆发的背景。 提示:北洋军阀的黑暗统治;民族工业的进一步发展;十月革命胜利推动马克思主义在中国传播;新文化运动促进思想解放;巴黎和会中国外交的失败。 返 回 角度2　五四运动的时代价值 史料　   雕塑设计者黄震曾介绍称:“雕塑造型既像火炬,又像升腾中的淡风,意味着五四运动是点燃新民主主义革命的‘火种’,是席卷全国的爱国主义飓风。” 探究　依据史料和所学知识,对材料中“火炬”的内涵进行解读。 提示:“五月的风”象征着五四运动爱国、进步、民主、科学的精神。1919年巴黎和会将德国在中国山东的权益转让给日本,引发五四运动,掀起救亡图存运动的高潮。五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国运动,是伟大的思想启蒙运动,是中国新民主主义革命的开始,激励着国人勿忘国耻,奋发图强。 返 回 角度3　马克思主义在中国的传播 材料　马克思主义在中国的早期传播,大致经历了如下过程: 时间 人物 载体 内容或发行情况 1898年 上海广学会 《泰西民法志》 提到马克思和马克思主义 1899年 传教士李提摩太　 《万国公报》 提到马克思的名字 1903年 马君武 《译书汇编》 以唯物论解释历史学、以阶级斗争为例 1906年 朱执信 《民报》 介绍马克思、恩格斯的生平和学说 1912年 同盟会会员 《民生日报》 全译《共产党宣言》的第一部分 1918年 李大钊 《言治》季刊 介绍歌颂十月革命 1918年 李大钊、陈独秀 《每周评论》 第一次刊载《共产党宣言》摘译 1919年 李大钊 《晨报·副刊》 开辟马克思主义研究专栏 1919年 李大钊 《新青年》 编辑了《马克思研究专号》 1919年 李大钊 北京大学 开设讲坛介绍马克思主义 ——节选自齐涛主编《中国通史教程(近代卷)》 探究　根据史料并结合所学知识,阐释马克思主义在中国的早期传播。 提示:背景:19世纪末20世纪初,中华民族危机加深,救亡运动高涨;“西学东渐”,西方思想传入;先进国人探索救国救民道路;十月革命的爆发;新文化运动和五四运动的推动。 特点:时间早;介绍人的成分多元化;主要以报刊或期刊作为载体;从零星介绍到系统专题研究介绍;从介绍思想到介绍革命实践;从介绍学术思想到介绍社会改造指导思想。 影响:促进马克思主义思想的传播;促使李大钊、陈独秀从革命民主主义者转变为社会主义者;有助于新民主主义革命的开始和发展,推动了中国共产党的成立。 返 回 1.五四运动对中国近代化变革的影响 (1)新式知识精英群体走上中国社会舞台:通过新文化运动和五四运动,新式知识精英群体成为一支无法忽视的巨大力量,这充分展现了他们改造中国的主动意识、集体意识。 (2)近代民族国家意识逐渐觉醒:巴黎和会上列强对于日本侵略中国的要求予以满足的做法,使近代民族国家意识觉醒。这种意识的形成对中华民族的独立起到了巨大的保障作用。 拓展提升 返 回 (3)探索不断深入:五四运动从根本上说是一场思想解放运动,其政治运动也是在近代思想文化的长期熏陶下自然发酵出来的。新文化运动和五四运动无论是提倡文学革命,还是提倡思想启蒙,无论是提倡社会风俗变革,还是主张个性自由,都触及了“西学东渐”下的中国文化改造命题。 返 回 2.五四运动的新特点 (1)新的领导阶级:五四运动中,中国工人阶级登上政治舞台,开始发挥领导作用。 (2)新的思想潮流:五四运动后,马克思主义传播并成为新文化运动的主流,逐渐和工人运动结合在一起,成为先进中国人改造社会的思想武器。 (3)新的精神面貌:五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的伟大爱国革命运动。 (4)新的觉醒:民族意识觉醒。五四运动中,各阶层广泛参加,相互支援,形成反帝反封建的强大力量。 返 回 3.马克思主义传播的特点及影响 返 回 主题二　 中国共产党诞生与国民革命 返 回 热考角度 角度1　中国共产党诞生 史料　革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权,必须支援工人阶级,直到社会的阶级区分消除为止……消灭资本家私有制,没收机器、土地、厂房和半成品等生产资料,归社会公有。 ——《中国共产党第一个纲领》 中共二大制定党的最低纲领,即党在民主革命阶段的纲领是:消除内乱,打倒军阀,建设国内和平;推翻国际帝国主义的压迫,达到中华民族完全独立;统一中国为真正的民主共和国。党的最高纲领是:组织无产阶级,用阶级斗争的手段,建立劳农专政的政治,铲除私有财产制度,渐次达到一个共产主义社会。 探究　根据史料并结合所学知识,简析中国共产党当时是如何思考中国革命方向和进程的。 提示: 中共一大就明确了党的最高目标,但对国情认识不准确;中共二大制定了民主革命阶段的纲领,用马克思主义原理初步树立了革命分两步走的历程设定。 返 回 角度2　国民革命的背景及任务 史料　1924—1927年的国共合作实际上是以“国民革命”为号召的民族革命。这场革命的直接斗争目标就是所谓“打倒列强,除军阀”,北伐战争即为这场革命最具体的实现手段。北伐战争这一军事统一运动,从一个侧面清楚地反映出,中国社会民族主义观念广泛发展,多数社会大众对国家统一运动明显抱以期待和欢迎的态度。 ——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史》 探究　从“战争与文化重构”的视角,指出史料中“这场革命”的国际背景及“打倒列强,除军阀”口号反映的实质任务。 提示:国际背景:第一次世界大战激发了民族民主意识的觉醒;出现了民族解放运动高潮;十月革命的胜利。 实质任务:实现国家统一;获得民族独立。 返 回 角度3　国民革命的意义 史料　在广大人民群众的支持下,北伐战争进展顺利,到1927年4月,北伐军攻占了近半个中国,取得了巨大胜利。北伐战争基本上实现了国民革命运动所要完成的直接目标 ,由此国家统一进程的步伐大大加快,初步地重新奠定了国家现代化的政治基础,也为南京政府裁撤遍布各地的厘捐、统一币制和度量衡提供了前提。革命的指导思想在革命的过程中得到了实践和传播 ,对民众进行了政治启蒙,扩大了民众参政的广泛性……思想文化进步的另一个重要表现就是指导中国现代化的正确理论——马克思主义进一步广泛传播。 ——摘编自曲延春《国民革命的社会现代化价值分析》 探究　结合史料和所学知识,概括国民革命运动对中国现代化的推动作用。 提示:政治上,基本推翻了北洋军阀的统治;动摇了帝国主义统治中国的根基;加快了国家统一的步伐;扩大了民主范围;扩大了中国共产党的影响。经济上,加快了全国统一市场的形成;促进了民族工业的发展。思想上,传播了新三民主义;进一步传播了马克思主义。 返 回 1.中国共产党成立的条件 拓展提升 返 回 2.国民革命运动的特点和历史功绩 特点 革命任务 “打倒列强,除军阀”的目标说明当时中国的革命任务是反帝反封建 群众基础 以国共两党合作为核心,形成了多个阶级的统一战线 指导思想 马克思主义和新三民主义两大革命指导思想并存,其中新三民主义占主导地位 革命军队 组建国民革命军,并进行了规模空前的北伐战争 返 回 历史 功绩 ①它是中国近代史上前所未有的人民大革命,基本推翻了北洋军阀的反动统治,沉重地打击了帝国主义侵略势力 ②对新民主主义革命的进程有重要作用。宣传了中国共产党反帝反封建的革命纲领,扩大了中国共产党在群众中的影响;中国共产党开始掌握一部分革命武装;广大群众受到了一次革命的洗礼 返 回 3.中国共产党在国民革命时期的贡献 返 回 典题精练 提升核心素养 返 回 1.(据中外历史纲要上P122“教材知识”改编)1919年6月,上海的市民、工人、商人都被卷入五四运动,首先形成“三罢”局面。上海首先出现“三罢”局面的根源是(　　) A.工业文明冲击下社会结构的变迁 B.北洋政府统治激化了社会矛盾 C.外交失败增强了国人的主权意识 D.新文化运动起源地的宣传效应 A 练教材 返 回 解析:根据材料信息并结合所学知识可知,上海是当时中国最大的城市,人口众多,商业和工业人口在总人口中占有很高的比例,受工业文明的影响,各阶层的抗争意识更为强烈,因此“三罢”局面首先出现在上海,故选A项。 返 回 2.(据中外历史纲要上P125“史料阅读”改编)1920年11月的《共产党》第1号卷首代发刊词中认为“经济的改造自然占人类改造之主要地位。吾人生产方法除资本主义及社会主义外,别无他途”,并认为最终将由社会主义生产方法取代资本主义。这一观点(　　) A.是新民主主义革命的理论指导 B.反映了中国共产党对革命道路的探索 C.渗透着马克思主义的思维模式 D.否定了新文化运动前期的民主与科学 C 解析:根据材料并结合所学可知经济基础决定上层建筑,人类社会的发展最终将由社会主义生产方式取代资本主义,材料中的观点体现了马克思主义关于唯物史观和人类社会发展规律的思维模式,故选C项。 返 回 3.(据中外历史纲要上P125“历史纵横”改编)中共二大确定共产党在民主革命阶段的纲领是消除内乱,打倒军阀,建设国内和平;推翻国际帝国主义的压迫,达到中华民族完全独立;统一中国为真正的民主共和国。这表明中共二大(　　) A.明确了反帝反封建的民主革命纲领 B.明确了党的奋斗目标是实现共产主义 C.通过了关于国共合作问题的决议 D.通过了联俄联共扶助农工的三大政策 A 解析:材料“消除内乱,打倒军阀”体现了反封建;“推翻国际帝国主义的压迫,达到中华民族完全独立”体现了反帝。中共二大明确了反帝反封建的民主革命纲领,A项正确。 返 回 4.(据中外历史纲要上P126“史料阅读”改编)下面为中共中央的某个决议案规定。该决议案的制定(　　) 　　 A.标志着中国共产党的成立 B.表明中国共产党制定最低纲领 C.推动第一次国共合作实现 D.标志着革命统一战线正式建立 C (二)……半殖民地的中国,应该以国民革命运动为中心工作,以解除内外压迫。 (三)依中国社会的现状,宜有一个势力集中的党为国民革命运动之大本营,中国现有的党,只有国民党比较是一个国民革命的党…… 返 回 解析:根据材料“应该以国民革命运动为中心工作”可知,中国共产党结合当时国情进行分析,认识到建立革命统一战线的必要性,推动了第一次国共合作实现,C项正确;1921年中共一大召开,标志着中国共产党成立,排除A项;1922年中共二大召开,制定了中国共产党的最低纲领和最高纲领,与材料内容无关,排除B项;1924年国民党召开第一次全国代表大会,以国共合作为特征的革命统一战线正式建立,排除D项。 返 回 命题点1　国共合作与国民革命 1.(2024·山东卷)1926年1月,吴玉章在广州国民党二大期间的一次答词中说:民国元年的革命虽然成功,但所主张的不过是十八世纪法国式的革命,“拿百年前的旧方法,应付现在的新环境,当然是走不通的”。他强调的是(　　) A.工农群众的革命主力军作用 B.创新革命理论的紧迫性 C.需要吸取法国大革命的教训 D.推进国民革命的必要性 知识盲区:“1926年1月”此时处于国共合作领导开展国民革命时期。 D 练真题 返 回 解析:根据材料并结合所学可知,“1926年1月”处于国民革命时期,吴玉章强调有必要采用新的方法,开展一场具有广泛的民众基础的社会革命活动,将革命推向全国,故选D项;未强调工农群众的革命主力军作用,排除A项;当时国民革命以新三民主义为指导,吴玉章也并未提及要“创新革命理论”,排除B项;吴玉章不是强调吸取法国大革命教训而是强调与时俱进,排除C项。 返 回 命题点2　马克思主义的传播与早期工人运动 2.(2024·北京卷)1920年,在上海的共产党早期组织领导下,上海机器工会成立。与此同时,陈独秀主编的《劳动界》也发文指出,“神圣不可侵犯的工人,竟被资本家压迫了!真是可恼!我们此时应当要去抵抗他,我们此时就应该要有团体”。这说明(　　) A.发动工人运动是中国共产党独创的斗争形式 B.成立工人组织符合当时革命斗争的实际需要 C.“劳工神圣”成为当时中国社会的共识 D.建立工会是开展国民革命的重要内容 B 返 回 解析:成立工人组织,维护工人权利,符合当时工人阶级受到资本家严重剥削的革命斗争的实际需要,故选B项;发动工人运动并非中国共产党独创,排除A项;“劳工神圣”并未成为当时社会的共识,且材料没有体现,排除C项;国民革命发生在1924—1927年,与材料时间不符,且材料没有体现国民革命,排除D项。 返 回 命题点3　马克思主义在中国的传播 3.(2024·安徽卷)1921年4月,《新青年》刊文指出,虽然马克思、恩格斯“是近世科学的社会主义之始祖”,有许多独具慧眼的见解,但“我们对于古人的学说,当参照现在的情形,加以考虑,断不可一昧盲从,做出那‘孔趋亦趋,孔步亦步’的样子”。由此可见,当时知识界已关注到(　　) A.革命理论传播的广泛性 B.儒家传统文化的包容性 C.民主主义革命的阶段性 D.社会主义学说的实践性 化繁为简:1921年《新青年》强调马克思和恩格斯的理论需要结合中国实际情况进行考虑,为什么? D 返 回 解析:1921年《新青年》强调马克思和恩格斯的理论需要结合中国实际情况进行考虑,不能盲目跟从。这表明当时知识界已经关注到社会主义学说的实践性,故选D项;题干没有提及革命理论传播的广泛性,排除A项;材料未涉及儒家传统文化的包容性,排除B项;材料没有提到民主主义革命的阶段性,排除C项。 返 回 命题点4　1924年国民大革命 4.(2024·江苏卷)1924年2月,周恩来等人决定,将旅欧共产主义青年团在巴黎创办的机关刊物改名为《赤光》,并在改刊宣言中强调:“我们所认定的唯一目标便是:反军阀政府的联合,反帝国主义的国际联合。”他们这样做是为了(　　) A.策应国内革命形势的发展 B.拓宽马克思主义的传播途径 C.促成革命统一战线的建立 D.探索独立开展武装斗争的道路 消除卡顿:1924年2月周恩来在法国开展反军阀和反帝国主义的宣传,此时中国国内处于什么情况? A 返 回 解析:1924年2月是建立革命统一战线、国共第一次合作期间,旅欧共产主义青年团成员为了策应国内革命而进行宣传,故选A项。 返 回 　筑牢信仰之基——坚定理想信念 　　落实立德树人，强化考试的育人功能,解决我是谁、我从哪里来、我是如何走到今天的、我要到哪里去等人生发展方向问题,汲取革命文化,坚定理想信念,理解马克思主义为什么行,为什么要坚定共产党的领导,树立道路自信、理论自信,培育奋斗精神和责任担当意识。 　　本课时内容从弘扬红色基因文化的角度看,五四运动、马克思主义的传播、中国共产党的诞生、国共合作与国民革命都有重要的命题价值。 备考心得 返 回 课时作业 巩固学习成果 返 回 一、选择题(每小题3分) 1.(2024·江西景德镇一模)傅斯年曾在《<新潮>之回顾与前瞻》一文中说道:“‘五四运动’过后,中国的社会趋向改变了。有觉悟的添了许多,就是那些不曾自己觉悟的,也被这几声霹雷吓得清醒。”据材料可知五四运动(　　) A.结束了中国半殖民地半封建社会历史 B.促进了马克思主义在中国的传播 C.标志着新民主主义革命的开端 D.促进了国人民族意识的觉醒 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D 返 回 解析:据材料并结合所学可知,五四运动以“外争国权,内除国贼”等为口号,是一场反帝反封建的伟大爱国革命运动,启发了民众的觉悟,促进了国人民族意识的觉醒,故选D项;1949年新中国的成立结束了中国半殖民地半封建社会历史,排除A项;五四运动促进了马克思主义在中国的传播,但材料强调民众思想的变化,而不是马克思主义理论的传播,排除B项;五四运动标志着新民主主义革命的开端,但与材料主旨不符,排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返 回 2.(2024·湖南名校联盟模拟)胡适认为五四运动应始于1917和1918年发展的新思想运动。历史学家何干之则主张五四运动应始于《青年杂志》创刊。据此可知,他们认为五四运动(　　) A.以北大学生为革命的先锋 B.是新文化阵营分化的结果 C.推动了马克思主义的传播 D.延续了民权和觉醒的信念 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D 返 回 解析:据材料可知,双方都认为五四运动起源于一种新的思想运动——新文化运动,这种运动对民权和觉醒充满了信念,延续了民权和觉醒的信念,故选D项;以北大学生为革命的先锋的历史事件是1919年的五四运动,与材料时间不符,排除A项;何干之认为五四运动应始于《青年杂志》创刊,新文化阵营分化的说法与材料信息不符,排除B项;胡适和何干之的观点是在探讨五四运动的起源,推动了马克思主义的传播是五四运动的影响,与材料主旨不符,排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返 回 3.(2024·广东茂名二模)1919年5月9日杭州之江大学建立“劝用国货会”,抵制日货。12日起,杭州、永嘉、乐清、瑞安等处师生陆续发表宣言,组织罢课、游行。6月初,一些温州知识人创办《救国讲演周刊》,以促进当地的“救国”宣传。这说明(　　) A.爱国救亡运动有所创新 B.五四运动的影响逐渐扩大 C.抵制日货运动开始出现 D.长三角成为五四运动中心 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B 返 回 解析:据材料信息可知,1919年五四运动中,斗争形式从学生倡导的抵制日货到师生组织罢课游行,再到知识人创办报刊宣传救国思想,斗争空间范围由杭州到永嘉、乐清、瑞安等处,再发展到温州,这些都说明五四运动的影响逐渐扩大,故选B项;抵制日货、罢课游行和创办报刊等斗争方式不是在五四运动时期才创新的,排除A项;19世纪末20世纪初,因日本侵略,中国民众掀起抵制日货的活动,“开始出现”说法错误,排除C项;结合所学知识可知,1919年6月初,上海成为五四运动中心,材料中提及五四运动在浙江的空间范围扩大化,并非成为中心,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返 回 4.(2024·辽宁大连模拟)五四运动一开始,革命群众就提出了“外争国权,内除国贼”的政治口号;同时,还提出了“拒绝和约签字”“抵制日货”“取消二十一条”“争回青岛”等具体的战斗口号。这主要反映出当时(　　) A.实业救国已成为社会风潮 B.袁世凯独裁专制丧失民心 C.国人急于废除不平等条约 D.中国人民深厚的家国情怀 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D 返 回 解析:五四运动的口号体现出反帝反封建的主张,这反映出中国人民深厚的家国情怀,故选D项;题干所述为五四运动时期群众反帝反封建的口号,与实业救国并无直接关联,且实业救国在甲午中日战争后已经成为社会风潮,排除A项;袁世凯于1916年去世,袁世凯独裁专制丧失民心是在五四运动之前,排除B项;五四运动时期国人急于收回山东主权,而不是废除不平等条约,排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返 回 5.(2024·华大新高考联盟测评)1914年以后,火柴进口量不断下降,1923年的进口量只有战前的8%左右,尤其是以往进口量最大的日本火柴,1923年的进口量还不到1919年的3%。由此推知,这一时期(　　) A.中国火柴工业的发展速度持续加快 B.五四运动推动了火柴进口量锐减 C.辛亥革命直接促成火柴工业的发展 D.国产火柴品质高于外国进口火柴 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B 返 回 解析:根据材料可知,这是受到五四运动以后抵制日货运动的影响,故B项正确;1914年以后,火柴进口量不断下降说明国产火柴工业得到较大发展,A项错误;辛亥革命为民族资本主义的发展扫除了一些障碍,但不会直接促成火柴工业的发展,其直接原因是1914年第一次世界大战的爆发,C项错误;1914年以后,火柴进口量不断下降说明国产火柴工业逐步在市场上居于优势地位,国产火柴品质高于外国进口火柴的说法无法得出,D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返 回 6.(2024·广东韶关一模)1919年李大钊在文章《新纪元》中写道:“从前讲优胜劣败,弱肉强食,从今以后都晓得这话大错,知道生物的进化,不是靠着竞争,乃是靠着互助。人类若是想求生存、想享幸福,应该互相友爱,不该仗着强力互相残杀。”由此可知(　　) A.反省现代性思潮为李大钊角色转型提供助力 B.李大钊认为人类想要求生存就不能相互竞争 C.李大钊支持新文化运动全盘西化打倒孔家店 D.该文章为无产阶级登上政治舞台拉开了序幕 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A 返 回 解析:据材料可知,李大钊因欧洲战争带来的剧痛认识到人类应该友爱互助,对当时流行的社会达尔文主义进行了反省,说明李大钊对现代社会的反思促进他由一个激进的民主主义者向马克思主义者转型,故选A项;激励型、友爱互助的竞争,可以促进社会的发展,不能相互竞争的表述过于绝对,排除B项;第一次世界大战的爆发反映了资本主义文明的弊端,材料是李大钊对西方文化的反思,而不是支持全盘西化,排除C项;无产阶级登上政治舞台的标志是五四运动,材料并未提及,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返 回 7.(2024·江西南昌二模)1921年5月1日,在江西革命团体改造社的组织下,南昌召开第一次庆祝劳动节大会。改造社首倡者袁玉冰担任大会主席,向劳动群众作了《劳工神圣纪念日》的报告,宣传五一劳动节的到来和劳动人民的伟大历史作用。据此可知,当时(　　) A.工人阶级登上了政治舞台 B.马克思主义的影响力扩大 C.社会革命得到普遍的支持 D.中国民主革命新道路形成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B 返 回 解析:在江西革命团体改造社的组织下,南昌召开第一次庆祝劳动节大会并宣传五一劳动节的到来和劳动人民的伟大历史作用,这些活动体现了马克思主义的影响力扩大,B项正确;1919年五四运动标志着工人阶级登上了政治舞台,与材料时间不符,排除A项;材料体现了马克思主义的影响力扩大,未体现社会革命得到普遍的支持,排除C项;材料体现了马克思主义的影响力扩大,未涉及中国民主革命新道路,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返 回 8.(2024·江西新八校联考)1921年8月后,中国工会组织迅速增加,全国主要铁路、矿山以及城市、工厂都建立了工会组织,各地也已开展了多处工人罢工斗争,工人运动也转变到争取自由的政治斗争阶段。这表明当时(　　) A.建立了革命统一战线 B.民主革命纲领得以确立 C.党的中心工作已确立 D.工农武装割据思想形成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C 返 回 解析:1921年8月后,中国工会组织迅速增加,全国主要铁路、矿山以及城市、工厂都建立了工会组织,各地也已开展了多处工人罢工斗争,工人运动也转变到争取自由的政治斗争阶段,这意味着中国共产党成立后,党的中心工作就是组织工人阶级和开展工人运动,故选C项;革命统一战线建立于1924年,与题干时间不符,排除A项;民主革命纲领得以确立是在1922年7月的中共二大上,与题干时间不符,排除B项;工农武装割据思想形成于20世纪20年代末30年代初,与题干时间不符,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返 回 9.(2024·河北邯郸二模)1924年11月,孙中山指出:“中国革命的目的和俄国相同,俄国革命的目的也是和中国相同的。中国同俄国革命都是走同一条路。所以中国同俄国不只是亲善,照革命的关系,实在是一家。”这表明孙中山(　　) A.主张联合苏联开展民主革命 B.强调传播马克思主义的重要性 C.决定走俄国十月革命的道路 D.号召国人积极参加国民革命 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A 返 回 解析:据材料并结合所学可知,孙中山认识到中国革命和俄国革命相互关联,表现出明显的亲苏倾向,表明了他主张联合苏联开展民主革命,故选A项;材料“中国同俄国不只是亲善,照革命的关系,实在是一家”强调的是与俄国合作的重要性,而不是传播马克思主义的重要性,排除B项;材料“中国革命的目的和俄国相同”“中国同俄国革命都是走同一条路”强调了中国革命和俄国革命的相似性,但没有明确指出要走俄国十月革命的道路,排除C项;材料强调的是中国与俄国的革命关系,并没有号召国人积极参加国民革命,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返 回 10.(2024·河北张家口一模)1926年10月,国民党湖南省代会通过的《宣传决议案》指出:“衡阳常德各为湘南湘西数十县交通枢纽,应各办日报一种;此后各城市广设文化书社流通本党书报及各新文化书报;各县党部应各办刊物一种,周刊旬刊或年月刊。”这一指示的主要目的是(　　) A.促进经济近代化进程 B.动员民众参与国民革命 C.推动新文化运动发展 D.扩大国民党的阶级基础 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B 返 回 解析:据材料并结合所学知识可知,1926年10月,国民党湖南省代会通过的 《宣传决议案》要求办各种报刊,其主要目的在于宣传革命主张,动员民众参与国民革命,故选B项;材料主要强调报刊的宣传作用,“促进经济近代化进程”在材料中没有体现,排除A项;新文化运动兴起于1915年,新文化运动在19世纪20年代逐渐式微,排除C项;材料主要是要办报刊,主要是宣传作用,无法得出“扩大国民党的阶级基础”,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返 回 11.(2024·江苏南京二模)1926年10月,中国共产党在上海成立农民运动委员会,由毛泽东担任书记。农委制订《目前农运计划》,指导各地农民运动的开展,一个以湖南为中心的农民运动迅猛开展起来。此时农民运动的开展(　　) A.推动了革命统一战线建立 B.支援了北伐军的胜利进军 C.开创了工农武装割据道路 D.巩固了新生的苏维埃政权 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B 返 回 解析:据材料信息并结合所学可知,农民运动委员会制订了《目前农运计划》,指导各地农民运动的开展,在北伐军占领的地区,农民运动得到了更大规模的发展,特别是在湖南,农民运动迅猛开展,对北伐军的胜利进军提供了有力的支援,故选B项;革命统一战线在1924年国民党一大已经建立,排除A项;工农武装割据道路是在井冈山革命根据地开辟之后开创的,是在1927年10月以后,排除C项;1931年11月7日,中华苏维埃共和国临时中央政府在江西中央苏区成立,与材料时间不符,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返 回 二、非选择题 12.(2024·山东日照三模)(14分)阅读材料,回答问题。 材料一　青年团体“改造中国”的探索 五四运动前后,以青年学生和青年知识分子为主体的400多个小团体,遍布全国各地,成为宣传“五四”新文化运动的中坚。青年团体在具体的社会改造理念与方法上有所不同,大体可分为以下五类。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返 回 类别 社会改造理念与方法 代表团体 第一类 具有“不满于现状、要创造一个新局面”的意识,对新文化运动“多空谈少实行”具有一定的批评意识,强调新村主义、工读互助对于“人”的生活的革新,希望可以通过“工、读”相结合的方式来创造一个没有剥削、没有压迫的自由平等的新社会 少年中国学会、互助社与利群书社、觉悟社、工读互助团、工学会 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 类别 社会改造理念与方法 代表团体 第二类 以“增进平民智识,唤起平民之自觉”为宗旨,以“教育”作为“社会进化的工具”,通过“平民主义的教育”塑造新的、在自我与社会两个方面充分获得发展的“平民真正民治的基础” 北京大学平民教育讲演团、平民教育社、新民学会 返 回 ——摘编自李培艳《“新青年”的觉醒与结社—— 对五四运动小团体的整体考察》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 类别 社会改造理念与方法 代表团体 第三类 专门研究马克思学说、国内外重大问题、国际共产主义运动、各派社会主义 北京大学的马克思主义研究会 第四类 以合作主义为改造中国的方法,提倡平民教育,发展平民经济 平民周刊社 第五类 延续民初以来刘师复等空幻的、不切实际的无政府主义传统 北京的实社、奋斗社、广东的民钟社 返 回 材料二　知识分子的抉择 学生易趋向革命,但浪漫而摇动,中国不会是我们几个学生所能救治的,我们必须农工平民大家都站起来。群众的集合才是改造旧社会唯一的武器,群众集合起来的力量,是全世界没有可以对敌的。我们应研究唯物史观的道理,唤起被经济生活压迫得最利害的群众,并唤起最能对他们表同情的人,使他们联合起来,向掠夺阶级战斗。 ——摘编自恽代英《为少年中国学会 同人进一解(1922年6月)》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返 回 (1)五四运动前后青年团体“改造中国”的探索反映了一个怎样的时代?(6分) 答案:中国社会处于旧民主主义革命向新民主主义革命的转型时期。五四运动前后,中国掀起思想解放潮流,知识分子探索救国救民道路,思想界出现活跃局面;面对社会危机的加深,中华民族的民族意识空前觉醒;十月革命和马克思主义在中国的传播,在社会上产生很大影响。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返 回 (2)概括被周恩来称为“中国革命青年的楷模”的恽代英为代表的一批最有觉悟又富有开拓精神的知识分子,在五四之后作出的共同的抉择,并说明这一抉择的时代意义。(8分) 答案: 抉择:五四之后,先进知识分子选择了以马克思主义为指导,走与工农相结合来改造中国的道路。 时代意义:先进知识分子对马克思主义的宣传,促进了自身的成长,促进了马克思主义与中国工人运动的结合,推动了中国共产党的成立,开创了中国革命的新局面(实现了旧民主主义革命向新民主主义革命的过渡)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返 回 $$