第6课《散步》同步练习-2025-2026学年统编版语文七年级上册

第6课《散步》 1.选出加横线字注音正确的一项（） A. 嫩芽（nèn） 调皮（tiào） B. 霎时（sà）  依偎（wèi） C. 蹲下（dūn） 背起（bèi） D. 粼粼（lín lín） 拆散（chāi） 2.下列句子中标点符号使用有误的一项是（） A. “感动中国”2023年度人物刘玲琍，几十年如一日扎根特教讲台，无怨无悔地发挥着光和热。 B. 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏。 C. 《散步》一文，让我们感觉到平常生活中流淌着的亲情，让我们体会到作者对生命的感慨。 D. 人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受，还是追求宁静淡泊的精神境界？ 3.下列句子中语言表达得体的一项是（    ） A. 张大爷为邻居写对联，写完后，总是自谦地说：“老朽不才，让大家见笑了。” B. 小明的爷爷坚持锻炼，身体很健康，小明经常说：“令尊的身体比年轻人还要好。” C. 服务员上菜慢了，客人说：“这么老半天你们才上菜，乌龟都比你们爬得快！” D. 小王上了公交车才发现没有零钱投币，司机对他说：“有钱投币，没钱下车。” 4.下列属于成分残缺语病的一项是（       ） A. 面对外军的蓄意滋事，我国戍边战士表现出超强的战斗力和誓死捍卫祖国领土。 B. 互联网的发展，改变了人们极大地接受信息的习惯，给媒体业带来了前所未有的变革。 C. 外交官群体在中国走向世界的过程中，以过人的胆识、高超的外交智慧，发挥了不可替代的作用是有目共睹的。 D. “十三五”时期，我国自然保护地数量增加了700多个，面积增加了近2500多万公顷。 5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（    ） ①我的母亲又______过了一个严冬。 ②母亲______地点点头，便去拿外套。 ③这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿______地铺着。 A. 熬　无奈　随意 B. 度　无奈　随便 C. 熬　信服　随意 D. 度　信服　随便 6.找出并改正下列句子中的错别字。 (1)儿子虽然很胖，毕竞幼小。       改为       (2)不过，一切都取绝于我。       改为       (3)我决定委曲儿子，因为我伴同他的时日还长。       改为       (4)我的儿子还小，他还习贯听从他高大的父亲。       改为       7.文中画横线部分综合使用了冒号、分号、逗号，请分析三者是怎样增强表现力的。西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；蛤蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香。​​​​​​​ 8.社区开展“弘扬家风”活动，请你参与并完成以下任务。 （1）说说下面古代育人小故事体现了什么家风？ 曾子杀猪：___________________ 岳母刺字：___________________ （2）“孝顺”“邻里和睦”等都是我们应该传承、弘扬的家风。请将下面关于“孝顺”“邻里和睦”的名言补充完整。（请任选一项回答） A：羊有跪乳之恩，______________ B：远水难救近火，_______________ 我选______项：___________________ （3）老王为儿子写了一幅书法作品，作品是一副对联。请你说说对联寄托了老王对儿子怎样的希望。 立品定须成白璧    读书毋忽过青年 9.阅读下面文章，完成下面小题。 散  步 莫怀戚       ①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。     ②母亲本不愿出来的，她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套，她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。     ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明节将到的时候去世了，但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。     ④这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。     ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。     ⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我，我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的，一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出，我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意，我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”     ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼顺小路望过去，那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。     ⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子，我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 (1) 第④段划线句子属于_______描写，在文中的作用是____________________。 (2) 请简要分析下列加点字所表达的效果。 （1）春天总算来了，我的母亲又熬过了一个严冬。 （ 2）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。” (3) 第⑧段划线句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，有什么言外之意？请简单说说。 10.阅读能力点：从句式角度品味文章的语言特点 家常豆腐 迟子建 ①大凡在农村长大的孩子，对豆腐房该是不会陌生的。村子小的至少要有一爿①，而大一些的则有两三爿。我童年生活的村子百户人家，却有两爿豆腐房，一爿在村西，另一爿在村东。在村东的那爿就在我家的前一趟房。 ②豆腐房都临着水井，这样取水方便。做豆腐的人在前一夜就泡好了黄豆和纱包，当我们还在梦乡中时，他就得起来和驴拉磨。驴被蒙上眼睛，拉着石磨艰难地转圈，人就得不时往磨眼里填泡胀了的黄豆。待到人们呵欠连天地从炕上爬起来时，两爿豆腐房里的豆腐就都压好了。 ③常常是在睡眼惺忪时就被父母喊起来去豆腐房换豆腐。盆子里装着黄豆，黄豆上又放着零钱，我便端着它们没精打采地去豆腐房。那时吃豆腐的人多，常常要排队，豆腐房里满是雾气。有时能换着，有时赶到我这恰好就没了。卖豆腐的人称过黄豆后就将秤盘一掀，黄豆咕噜噜进了一口缸里。一斤豆腐才一毛钱，每块豆腐是二两。一般情况下，我都是端着五块豆腐回来。我在地上走，豆腐则在盆子里走；我走出了汗，而它走出了一汪淡黄的水。它在盆里显得颤颤巍巍的，但那不是老态龙钟的表现，而是充满生机的跃动。豆腐进了灶房不是调了汤，就是被炒成糊状，名为“鸡刨豆腐”，再不就是将葱花撒到豆腐上，佐以盐或香油，吃它个爽爽快快的一清二白。 ④土豆、白菜、萝卜和豆腐把我养育成人。由于常吃豆腐，就有腻的感觉。所以上师专以后，逢到食堂做豆腐，我就拿着饭盒犯愁。 ⑤如今，豆腐又走俏起来了，价廉物美是一方面，更重要的是一些医学专家对它的营养的充分肯定。于是各大副食品商场里总有十几种的豆腐制品。豆腐干、豆腐泡、素什锦、豆腐鱼、豆腐鸡等，品种繁多，不一而足。拿平凡的豆腐做了大文章。豆腐已经不仅仅是豆腐，它被包装成鸡、鱼、鸭等的形状。 ⑥豆腐在农村还有另外一种讲究，那就是除夕夜的饭桌上要有一道豆腐菜，意谓“逗福”，仿佛是伸出一根长长的饵线将满年的福气都钓到自家门中。除夕夜的豆腐不能做汤，汤上不了席面，最好是切成方方正正的六片或八片，用油煎透了，使之泛出金黄色，然后一片片相挨着摆在盘中。六片是“六六大顺”，八片是“八仙过海”，有要平安的，也有要沾染仙气的。 ⑦大概由于豆腐是寻常百姓家的惯常食品，所以现在饭店里有一种菜就叫“家常豆腐”。“家常”二字极为准确和形象地概括出了豆腐的特点。豆腐那莹白的颜色比得上蟹肉，它的鲜嫩也敌得过野生的鲜蘑，所以它能美誉不减。有土地在，就有黄豆可打；有河流在，就有永不枯竭的水源。有了豆子和水，豆腐的生命力将长盛不衰。而且豆腐的大众化还体现在它不欺老凌弱，老人牙齿老化和松动后嚼不动肉，可豆腐却以温柔的品性体恤他们的难处；幼儿未生牙时对待许多美食要由母亲的口先嚼成泥状后方能下咽，拾人牙慧，而豆腐却省了这一层麻烦，它永远不会噎住小孩子。 ⑧既然豆腐这般好，那么我也重续与豆腐的缘分了。只是城里的豆腐不如家乡的鲜美，大约是水质不同的缘故吧。漂浮着漂白粉的自来水显然比不上清冽的井水好吃。而且现在的豆腐不用豆子来换了，花上一元钱就可提回一块，少了一种交换的乐趣。 （有删改） 【注释】①爿（pán），本义为墙。由于是版筑的一半，而且使用的是木板，故引申指劈成片的竹木。又泛指片状物或成块的东西。作量词，用于商店、工厂等，相当于“家”“座”，一家叫一爿。用于田地，相当于“块”。还相当于“边”“段儿”。 (1) 拆解训练 步骤一：读原题，初步思考 问题   莫怀戚在《散步》一文中多处运用对称式句子，本文的句子也有这个特点，请结合下列句子简要分析，品味本文的语言特点。有土地在，就有黄豆可打；有河流在，就有永不枯竭的水源。 (2) 步骤二：拆解小题，梳理答题思路 ​​​​​​​审题，理解题干要求。 判断下列对“对称式句子”的理解是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）两两对举出现，而字数和结构不要求完全相等或对称，不要求完全工整的句子就是对称式句子。（          ） （ 2）对称式句子既有形音美，又有变化美，是一种特殊的对偶句。（          ） (3) 分析句子内涵。 （1）结合上下文，“土地”和“河流”孕育着“          ”和“          ”，有了它们，“豆腐的          将长盛不衰”。 （2）如果在“（          ）有土地在，就有黄豆可打；（          ）有河流在，就有永不枯竭的水源”中的括号处加上关联词，最合适的一项是（          ） A.如果       B.只要       C.虽然      D.即使 （3）结合以上分析，该句体现了作者（          ） A.想要消耗所有资源的贪心 B.希望豆腐取之不尽的愿望 (4) 分析语言特点。 （1）“有……就有……；有……就有……”增强了文章的（多选）（          ） A.逻辑性     B.严谨性     C.生动性     D.节奏感     E.真实感 （2）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①“永不枯竭”“长盛不衰”这两词表现出作者的态度，虽然制作豆腐需要消耗很多原材料，但是作者庆幸这些资源都是取之不尽的。（          ） ②对称式的句子增强了语言的美感，读起来朗朗上口，使我们更容易记忆。（          ） ③对称式的句子使文章能够更加简练精确地突出作者观点或强调中心内容，增强了文章的感染力。（          ） (5) 步骤三：根据拆解，形成答案 (6) 创新设问 豆腐是百姓家的家常菜，作者笔下的豆腐也被描绘得有滋有味。阅读完本文后，同学们结合自己的生活体验，做了一期“我们的家常菜”主题板报，请你任选一处补充板报内容，描绘你记忆中的家常菜。（要包含对称式句子） 我们的家常菜 麻婆豆腐 切开的豆腐细腻如凝脂，切碎的肉酱热烈似火焰。红油漂浮在表面，映出点点闪烁；麻辣浓香也漂浮在表面，引得味蕾起舞。 番茄炒鸡蛋 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 地三鲜（由茄子、土豆和青椒制成） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 11.本文运用了以小见大的写作手法，用一家人一同散步这件极为普通的生活琐事，表达出“尊老爱幼，中年人要肩负起承上启下的历史责任”这一深刻的主题。请你也运用这种写作手法，写一篇200字左右的小短文。 答案和解析 1.【答案】D 【解析】【分析】 此题考查学生对字音的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。 【解答】 A.应为： 调皮（tiáo）。 B.应为：霎时（shà），依偎（wēi）。 C.应为：背起（bēi ）。 D.正确。 ​​​​​​​故选D。 2.【答案】B 【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。B项，表示概数时连用的两个数字之间不加顿号，所以应删掉“三、四里”中间的顿号。故选B。 3.【答案】A 【解析】本题考查语言表达得体的能力。A项，“不才”指没有才能（多用来表示自谦），“见笑”指被人笑话（多用作谦辞），符合句子中的“自谦”的语境。B项，“令尊”是敬辞，称对方的父亲，对自己的爷爷一般称“祖父”。C项，语言有骂人的意思，没有礼貌。D项，语言生硬，不得体。故选A。 4.【答案】A 【解析】A．成分残缺，在句末添加“的决心”；B．语序不当，将“极大地”放在“改变”前；C．句式杂糅，去掉“是有目共睹的”；D．语义矛盾，可删去“近”。 5.【答案】C 【解析】【分析】 此题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。本题考查近义词的使用。难点是先要理解句子的内容，再对进行近义词的辨析，结合语境进行解答。本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。 【解答】 ①从“严冬“一词分析，应用“熬”。②从语境看，母亲认为“我出去多走走的建议对身体好，所以应用”信服”。③“随意“：随着自己的意愿。“随便”：不加限制，不受拘束。这里应用“随意”，把“新绿”拟人化。故C恰当。 ABD不恰当。 故选C。 6.【答案】竞 竟 绝 决 曲 屈 贯 惯 7.【答案】使用冒号表示总领；使用分号将三种瓜分开，突出瓜的种类丰富，使表述层次清晰；使用逗号将瓜的口感、形状、颜色、大小、味道等内容隔开，进行独立强调，使每种瓜的特色得到突出。 8.【答案】（1）讲诚信  精忠报国 （2）（示例）A  鸦有反哺之义  B  远亲不如近邻 ​​​​​​​（3）树立良好的品格，珍惜时间，趁年轻多读书。 【解析】（1）此题考查学生分析古代故事的能力。结合对故事的理解分析，曾子杀猪的故事表现了讲诚信的家风，岳母刺字的故事表现了精忠报国的家风。 （2）此题考查学生对名言警句的识记默写能力。平时学习时要注重积累，加强记忆。应为：A羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。B远水难救近火，远亲不如近邻。 （3）此题考查学生对对联的分析能力。在仔细阅读对联的基础上，抓住具体句子分析概括。仔细阅读，抓住“立品”“读书”“惜时”来谈，如：树立良好的品格，珍惜时间，趁年轻多读书。 9.【答案】【小题1】 环境描写或景物描写。描绘初春生机盎然的景象，美好的景物烘托了一家人和谐、美满。 【小题2】 （1）“熬”的意思是忍受（疼痛或艰苦的生活等），联系全句理解，“熬”表明母亲度过漫长冬天的艰难，饱受的病痛的折磨，从而表现母亲生命的坚强，我为母亲度过严冬的欣慰。 （2）“摸摸”是母亲的动作，这是母亲决定委屈自己，顺从孙子决定走小路前的动作，“摸摸”体现了“我”母亲对孙子的疼爱。 【小题3】①从字面上看，形容他们速度慢，走得非常小心，因为走的是小路，唯恐有闪失。②有象征意义，中年人的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代。一个家庭是这样，一个民族，一个国家也应该是这样 【解析】1. 本题考查环境描写及其作用。这要求能够掌握有哪些描写，再对描写的作用进行分析。能够区分简单的人物描写与景物描写，再分析其作用。 2.  本题考查词语的表达效果。 （1）“熬”的意思是忍受（疼痛或艰苦的生活等），根据文章第②段“母亲本不愿出来的，她老了，身体不好，走远一点就觉得很累”、第③段“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明节将到的时候去世了”等语句，可知“熬”表明母亲度过漫长冬天的艰难，表明母亲的身体不好，在其他老人熬不过这艰难的冬天，而母亲“又”熬过了，表现母亲生命的坚强，写出了“我”的庆幸、开心，突出了“我”对母亲的爱。 （2）“摸摸”是有抚摸、安抚的意思，在这里是母亲抚摸孙儿，运用了动作描写的方法，根据前文第⑥段“后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”，可知在散步时“我”的母亲与儿子产生分歧，在“我”已经打算委屈儿子，赞同母亲走大路时，母亲抚摸儿子，决定委屈自己，顺从孙子决定走小路前的动作，“摸摸”写出了奶奶对孙子的安抚、疼爱。 3.  本题考查对重点语句的理解。 字面意思： 根据第⑦段“她的眼顺小路望过去，那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。‘我走不过去的地方，你就背着我。’母亲说”、第⑧段“到了一处，我蹲下来，背起我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子”“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细”，分析可知从表层意思来看，是说一家人因为走的是小路，为了安全走得稳，速度慢，走得非常小心。 深层意义： 从第⑧段“我蹲下来，背起我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子……好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，可知这祖孙三代人有着象征意义，象征着“整个世界”。“背着老人和孩子的‘我’和妻子”象征着中年人，既要赡养老人（代表着已经过去的时代和世界），又要抚养孩子（代表着刚刚开始的时代和未来的世界）,肩负着的是承前启后的责任，肩负着对家庭、对生活的使命。一个家庭是这样，一个民族，一个国家也应该是这样。据此理解作答即可。 10.【答案】【小题1】 【小题2】 √ × 【小题3】 豆子 水 生命力 B B 【小题4】 AD × √ √ 【小题5】 ①这句话形象地说明作者渴望豆腐能够取之不尽、用之不竭的愿望，突出作者对豆腐的喜爱和赞美之情。②用对称式的句子加强了语言的表达效果，句式整齐，增强了语言的节奏感，读起来朗朗上口。 【小题6】 示例一：番茄炒鸡蛋：金黄的鸡蛋绵软如云朵，与鲜红的番茄交响；酸甜的番茄清爽如山泉，与蓬松的鸡蛋共舞。让人在视觉和味觉的盛宴中感受生活的美好与和谐。 示例二：地三鲜：翠绿的青椒，点缀着如琥珀般晶莹剔透的土豆；爽脆的椒肉，映衬着如鹅绒般细腻软糯的茄子。让人在品味中感受大自然的和谐与美好。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$