内容正文:
罗村中心小学 (
学校
班级
学号
姓名
(密 封 线 内 请 勿 答 题)
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密
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封
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线
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) 2024学年度第二学期
三年级语文科期末质量绿色评价(一)
(本卷总分100分,要求在70分钟内完成)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
1、 我会听,还会规范漂亮地写出词语来。(5分)
hú li sū xǐng chuàng jǔ wēi wǔ là zhú
二、我会辨字组词。(5分)
账( ) 骄 ( ) 厉 ( ) 瓜 ( ) 睁( )
帐( ) 娇 ( ) 历 ( ) 爪 ( ) 挣( )
三、我会把下列词语补充完整,并选词填空。(6+2分)
( )( )并论 ( )富( )车 耿耿( )( )
光( )( )目 杞人( )( ) 争( )( )艳
1.出自寓言故事的成语是: 。
2.每个人都有各自的优缺点,不能 。
四、我会按要求改写句子。(9分)
1.老师给我们讲了许多爱国将领岳飞的故事。(用修改符号修改病句)
2.小刚 :“还是我赢了吧!”(补充提示语)
3. 爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗?”(改为转述句)
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五、我会补充标点符号。(2分)
课间,我们班的 小书虫 小明又捧起 伊索寓言 读得津津有味 ,任谁叫他都不理。
六、我能活学活用。(16分)
1.元日之时,人们“总把 ”;清明时节,“路上行人 ”;九月九日重阳佳节,“ ,遍插茱萸少一人。”
2.江南风光好,那“ , ”的江南春景总是勾起诗人白居易的回忆。
3.这地方的火烧云变化极多,一会儿 ,一会儿 ,
一会儿 ,一会儿 。
4.雅人四好: 。花中君子 。
5.不管遇到什么情况,我们都应该“ ,水来土掩”,绝对不能临阵退缩;学习上更要牢记“ ,焉得虎子”,攻克一切困难,才能有收获。
6.小明犯错了,不知道该怎么办。你会用《 》中“ ,
”劝诫他。
七、课内阅读。(10分)
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不(适宜 适应)。长期以来,它(适宜 适应)了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1. 用“___”画出文段括号内恰当的词语。(2分)
2. 文中画横线的句子以昙花为例,其作用是( )(2分)
A 说明昙花的开花时间
B 说明昙花开花的时间的确受温度、湿度、光照的限制。
3.文段中加点的“它”指的是________,“它们”指的是______________。(2分)
4. 先用波浪线画出文中的关键句,并借助关键句概括这段话的大意。(4分)
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八、课外阅读。(15分)
我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家,秋天,外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花,小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵,好看极了。野菊花没有开花的时候,人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天,一旦开花,它们就很美,美得自然,美得朴实。它们没有迷人的芬芳,更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。
外婆告诉我,野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时,不小心滑了一跤,腿上擦破皮出血了,我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗外伤,可管用了。外婆又说,野菊花还是一种中药,能清热败火,治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。
我回北方上学之前,一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶,可从来没喝过野菊花荼。泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长,无所需求,却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素,却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗?我愿做一朵小小的野菊花。
1.认真读短文,给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。(2分)
2.给画线词语选择合适的解释,把序号填在括号里。(3分)
①自然界 ②不呆板 ③表示理所当然
A.一旦开花,它们就很美,美得自然,美得朴实。 ( )
B.大自然真是神奇美妙。 ( )
C.只要认真学习,自然会取得好成绩。 ( )
3.用“ ”画出文中的反问句,并改成陈述句。(3分)
4.读了短文,你知道野菊花有哪些用途了吗?(4分)
A. B. C. D.
5.人们需要学习野菊花的什么精神?(3分)
九、请从以下两个题目中任选一题写一篇习作。相信你是最棒的。(30分)
1. 大自然中有许多植物,它们都有自己的特点和作用,请你写一种熟悉的植物。写出它的样子、特点和作用。要求:语言通顺,具体;按照一定的顺序进行描写;字数在300字以上。
2. 观察你身边的人,有没有“小书虫”“乐天派”“热心肠抓住其中一个人的某一特点,向我们介绍一下他(她)吧!题目自拟,不少于300字。
11400
(
100
)
(
200
)
(
300
)
第1页,共4页 第2页,共4页
第3页,共4页 第4页,共4页
第3页 本试题解释权:苏文丽 邓筠瑜 赖嘉贤 第4页
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