精品解析：2024-2025学年贵州省六盘水市盘州市统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期期中作业练习 三年级语文 第一部分 积累与运用 一、书写题 1. 请把下面这句话规范工整地写在方格中。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 解答此题时，要认真抄写题目中句子，明确要写的句子。写完后再次检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“红、胜、春、绿、蓝、能、南”笔画较复杂，易写错，需注意。 二、拼写题 2. 根据语境，读拼音写词语。 清晨，阳光像金子，sǎ luò（ ）大地，给shì jiè（ ）披上了一层金色的纱衣。粉红的荷花在chí táng（ ）里睡醒了，舒展开自己的huā bàn（ ）；玫瑰也揉揉眼睛，jiāo ào（ ）地挺起了自己的花冠；花儿们纷纷起床，gè zì（ ）打扮。mì fēng（ ）也嗡嗡地飞来了，在花丛中轻盈地舞蹈，zǔ chéng（ ）了一幅美丽的画卷。 【答案】 ①. 洒落 ②. 世界 ③. 池塘 ④. 花瓣 ⑤. 骄傲 ⑥. 各自 ⑦. 蜜蜂 ⑧. 组成 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“落”“瓣”“骄”“蜜”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、选择题 3. 下面词语字音和书写完全正确的一项是（ ） A. 乌黑 仿佛（fǎng fú） B. 别致（bié zhì）潮鲜 C. 节省 似乎（shì hū） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音、字形辨析。 B．潮鲜——朝鲜； C．似乎（shì hū）——sì hū。 故选A。 4. “不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。”这句话运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 “不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”这句话运用了拟人的修辞手法，“舞蹈”原本是人类特有的动作，但作者说“一池的荷花都在舞蹈”，把荷花当作人来描写，让它们像人一样舞蹈，生动地表现了荷花的动态美。 故选B。 5. “这座桥______坚固，______美观。”横线上所缺关联词最恰当的一项是（ ） A. 不但……而且…… B. 虽然……但是…… C. 只有……才…… 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关联词的运用。 A．“不但……而且……”：这是递进关系关联词，即后一分句意思比前一分句更进一层。在句子里，桥先有“坚固”的实用特点，“美观”是在“坚固”基础上，更突出的审美特点，用此关联词能体现“坚固”到“美观”的递进，符合语境。 B．“虽然……但是……”：属于转折关系，要求前后分句语义相反或相对。但“坚固”和“美观”是桥可同时具备的优点，并非相反关系，所以该选项不适用。 C．“只有……才……”：为条件关系，强调前一分句是后一分句成立的必要条件。可“坚固”不是“美观”的必要条件，桥不坚固也可能美观，逻辑不成立，该选项不合适。 故选A。 6. 根据内容，选词填空，最恰当的一项是（ ） 傍晚，湖面泛起层层波纹，小圆晕（ ）着远去，孩子们走在放学路上，哼起了（ ）的小调。 A. 荡漾 轻巧 B. 飘荡 轻巧 C. 荡漾 轻快 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 荡漾：（水波）一起一伏地动，常用来描述水面波纹等动态的、有起伏感的波动状态。 飘荡：在水上浮动；在空中飘浮、飘摆或飞升，多侧重在空中或较空旷环境的轻缓移动，比如“风筝飘荡在空中”。 轻巧：重量小而灵巧；轻松灵巧；简单容易，常形容物体轻便、动作灵活或事情不复杂，比如“轻巧的玩具”“动作轻巧”。 轻快：（动作）不费力；轻松愉快，可形容节奏、心情等给人轻松愉悦的感觉，像“轻快的脚步”“轻快的曲调”。 第一空，描述“小圆晕（水面波纹形成的晕圈）”的动态，“荡漾”专门用于水波起伏的情境，契合“湖面波纹的小圆晕随水波扩散”的画面；“飘荡”不适合形容水面波纹的动态，所以第一空选“荡漾”。 第二空，形容孩子们哼的“小调”，“轻快”能体现出曲调轻松愉悦、节奏明快，符合孩子们放学路上开心哼歌的氛围；“轻巧”侧重物体或动作，不适合形容曲调，所以第二空选“轻快”。 综上，故选C。 7. 小明写毛笔字，要用到文房四宝，文房四宝是指哪四宝？（ ） A. 笔、墨、纸、石 B. 笔、墨、纸、砚 C. 笔、墨、纸、竹 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国学常识。 文房四宝是指笔、墨、纸、砚，是中国独有的书法绘画工具，承载着丰富的传统文化内涵。其中，笔是书写的工具，如毛笔；墨是用于书写的黑色颜料；纸是承载字迹的载体，如宣纸；砚则是研磨墨汁的器具，这四者在传统书画创作中缺一不可，是文人书房中必备的物品。 故选B。 四、判断题（对的涂√，错的涂×） 8. 《惠崇春江晚景》一诗中，“正是河豚欲上时”是诗人从画中直接看到的情景。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查诗词内容的理解。 《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇画作所写的题画诗。全诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。意思是：绿色的竹林，掩映着几枝粉红的桃花，江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天江水已经变暖。岸边长满初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇，这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。画中描绘春江之景，但“河豚欲上时”并非画中实景，而是诗人通过画面中的蒌蒿、芦芽等元素展开联想，推测此时正值河豚逆流而上的季节，属于对画面之外的补充想象，体现了题画诗虚实结合的特点。 故本题叙述错误。 9. “总把新桃换旧符”说的是元宵节的习俗。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查诗句的理解和对节日习俗的了解。 “总把新桃换旧符”出自宋代王安石的《元日》，意思是：家家门上的桃符都换成了新的。“桃符”是用桃木做成的，上面绘有神像，古时人们在春节会把旧的桃符取下，换上新桃符，用来辟邪和祈求平安。描写的并不是元宵节的习俗。 故本题叙述错误。 10. 《守株待兔》这则故事告诉我们：只要坚持等待，总会有意外的收获。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查寓言故事的理解。 《守株待兔》中农夫因偶然捡到撞死的兔子，便放弃耕作等待再有兔子撞树，最终一无所获。故事讽刺了不劳而获、寄望侥幸的行为，告诉我们不能依赖偶然机会，需脚踏实地，而非“坚持等待会有收获”。 故本题判断是错误的。 11. 《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，要正视自己的不足，尊重他人。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 《陶罐和铁罐》这则寓言故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 故本题叙述正确。 五、填空题 12. 填空题 （1）初夏晴日，诗人泛舟后改走山路，沿途绿荫不减，鸟鸣清脆，这正是我们学过的诗句：“绿阴不减______，添得黄鹂______”；重阳佳节，异乡游子遥想亲人登高插茱萸，感慨独缺自己，又让人想起“____________，每逢佳节倍思亲”。 （2）杜牧在《清明》中以“____________，____________欲断魂”渲染了清明雨中的萧瑟氛围和行人凄楚的心境。 （3）春天来了，万物复苏，小动物们在诗人的笔下也显得格外可爱，如杜甫在《绝句》中写道：“____________，____________”。 【答案】 ①. 来时路 ②. 四五声 ③. 独在异乡为异客 ④. 清明时节雨纷纷 ⑤. 路上行人 ⑥. 泥融飞燕子  ⑦. 沙暖睡鸳鸯 【解析】 【详解】本题考查名句名篇的识记能力。 （1）书写时注意“路、声、异”的正确写法。 （2）书写时注意“清、雨”的正确写法。 （3）情境是“春天，小动物可爱”，《绝句》中写动物的名句为：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯（“飞燕子”“睡鸳鸯”体现生机与可爱）。书写时注意“融、鸳、鸯”的正确写法。 六、按要求写句子 13. 用修改符号在原句上修改病句。 小狗欢快地尾巴摇着，在草地上追逐着飞舞的蝴蝶，她的眼睛闪烁着好奇与兴奋的光芒。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 ①“欢快地尾巴摇着”存在语序不当。“欢快地”是副词，应修饰动词“摇着”，正确语序应为“欢快地摇着尾巴”。 ②“她的眼睛”中“她”用词不当。“小狗”通常用“它”来指代，“她”一般用于女性，此处用“它”更合适。 修改后的句子：小狗欢快地摇着尾巴，在草地上追逐着飞舞的蝴蝶，它的眼睛闪烁着好奇与兴奋的光芒。 14. 用上“先……接着……然后……最后……”仿写句子。 例：我先整理好了书包，接着关上了房间的灯，然后轻轻地走出了家门，最后锁上了大门，踏上了上学的路。 _____________________ 【答案】 我先刷牙洗脸，接着吃妈妈准备的早饭，然后背起书包，最后跟家人说再见，高高兴兴地去上学。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 题目要求用“先……接着……然后……最后……”这四个连接词来仿写句子。这四个词表示动作发生的先后顺序。 例句描述的是“我”上学前做的一系列动作（整理书包→关灯→走出家门→锁门→上学）。这说明仿写的句子也应该是描述一个人做一件事情的几个连续步骤。 示例：妈妈先整理好了客厅的沙发，接着把散落的玩具归位，然后仔细擦净了茶几，最后检查了一遍电源开关，开始了悠闲的午休。 第二部分 梳理与探究 七、综合性学习 光明小学三年级一班要开展一次“重阳节”为主题的综合性学习活动，请你完成以下活动内容。 活动一，传统节日我知道 15. 请你在横线上写出两个中华传统节日：______、______。 【答案】 ①. 元宵节 ②. 端午节 【解析】 【详解】本题考查传统节日。 中国的传统节日有很多，例如：春节，农历正月初一；元宵节，农历正月十五；清明节；端午节，农历五月初五；七夕（乞巧节），农历七月初七；中秋节，农历八月十五日；重阳节，农历九月初九；腊八节，农历腊月初八；小年，农历腊月二十三日。（答案不唯一） 16. 在中华的传统节日当中，有很多诗句是写中华传统节日的，请你根据诗句把对应的节日名称连起来。 ①清明时节雨纷纷 A．重阳节 ②爆竹声中一岁除 B．清明节 ③每逢佳节倍思亲 C．春节 【答案】 【解析】 【详解】①杜牧的《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。清明时节细雨纷飞，路上行人凄迷失魂；诗人想寻一处酒家小憩，牧童远远指向杏花深处的村庄。借凄迷春雨抒发漂泊之愁与人生落寞，又在“杏花村”的暖色画面中透出片刻慰藉与希望。 诗句中直接提到“清明”，所以对应B. 清明节。 ②王安石的《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。爆竹声里旧岁已尽，春风把温暖送进新酿的屠苏酒；旭日普照千家万户，人们忙着摘下旧桃符、换上新春联。歌颂万象更新的喜庆，寄寓诗人除旧布新、改革时政的豪迈与信心。 “爆竹”是春节的习俗，“一岁除”表示旧年过去、新年开始，所以对应C. 春节。 ③王维的《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。诗人孤身客居他乡，重阳佳节更添思亲之切；料想故乡兄弟今日登高佩萸，却因自己缺席而少了一人。深切抒发游子思乡、思亲之情，真挚而含蓄。 “九月九日”是重阳节，诗句表达在节日思念亲人，所以对应A. 重阳节。 活动二，传统习俗我知道 17. 下面不是重阳节习俗的一项是（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查对传统节日习俗的了解。 重阳节（农历九月初九）的传统习俗包括登高远眺、赏菊、插茱萸、饮菊花酒等，核心活动常围绕“登高”展开。 A、B：画面中人物处于高处（如山间），符合登高的重阳节习俗特征。 C．画面中人物在悬挂灯笼，而挂灯笼是元宵节（农历正月十五）的典型习俗（元宵节以“赏花灯”为核心活动），与重阳节无关。 故选C。 18. 阅读例句，仿写句子 例：春节好像一幅热闹非凡的画卷，家家户户张灯结彩。（仿写比喻句） _____________________。 【答案】中秋节好像一轮明亮的圆月，家家户户团圆赏月。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“春节好像一幅热闹非凡的画卷，家家户户张灯结彩”的结构是，主题（春节）+比喻词“好像”+喻体（一幅热闹非凡的画卷）+描述（家家户户张灯结彩），将春节比作画卷，突出节日热闹、喜庆的特点，描述部分具体展现景象。仿写时也要运用比喻的修辞手法。 示例：毕业季的校园好像一幅肆意挥洒的水彩，青春飞扬不说再见。 活动三，传统习俗我参与 19. 三（1）班将于9月9日早上9点去敬老院做重阳节志愿活动，要求在学校操场集合，全班统一穿校服。老师要求兰兰通知全班同学按时参与，班委兰兰不知道怎么通知大家，请你帮她写一个通知，注意格式。 【答案】 通知 三（1）班定于9月9日早上9点前往敬老院开展重阳节志愿活动。请全班同学于当日9点前在学校操场集合，大家统一穿校服，按时参与活动。 三（1）班班委 兰兰 9月8日 【解析】 【详解】本题考查通知。 题干中，通知的发出者是“班委兰兰”，接收对象是“三（1）班全班同学”；核心事件为“9月9日早上9点去敬老院做重阳节志愿活动”；具体要求包括“在学校操场集合”“全班统一穿校服”；目的是“通知全班同学按时参与”。 撰写时，需包含标题“通知”、正文（明确参加对象、活动时间、地点、内容、要求）、落款（发出者和日期），格式清晰，信息完整。 示例： 通知​ 三（1）班定于9月9日早上9点去敬老院开展重阳节志愿活动，请全班同学按时在学校操场集合。活动当天，大家需统一穿着校服。​请务必准时参加，不要迟到。​ 三（1）班班委 兰兰​ 9月8日 20. 重阳节时，兰兰去敬老院当志愿者，她可以为老人做哪些事？（ ） ①为老人捶背、讲故事 ②让老人干重活 ③让老人给她做饭 ④帮老人打扫卫生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传统节日的理解。 重阳节，又称“重九”“踏秋”，是中国传统节日之一，时间在每年的农历九月初九。古时民间在重阳节有登高祈福、拜神祭祖、晒秋、赏菊、饮宴祈寿等习俗。后来，又添加了敬老等内涵。登高赏秋与感恩敬老是重阳节日活动的两大重要主题。故志愿者应该做对老人有益、体现关爱的事情。 ①为老人捶背、讲故事：这听起来很体贴，可以帮助老人放松和娱乐，故符合敬老精神。 ②让老人干重活：让老人干重活可能对老人身体不好，而且志愿者应该帮助老人，不是给老人增加负担，故不符合敬老精神。 ③让老人给她做饭：这反过来了，志愿者应该服务老人，而不是让老人服务自己，故不符合敬老精神。 ④帮老人打扫卫生：这很实际，可以帮助改善老人的生活环境，符合志愿者精神。 故选C。 第三部分 阅读与鉴赏 八、课内阅读 课内阅读 ①鲜花朵朵，争奇斗艳，______。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，______的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉______过来。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右______…… ②不同的植物为什么开花的时间不同呢有的植物开花的时间与温度湿度光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩。白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 21. 根据课文内容填空。 22. 下列哪一项最符合“争奇斗艳”的意思？（ ） A. 形容许多花草竞相开放，展现各自的美丽和奇特，比喻人们竞相展示自己的才华或优点。 B. 形容天气变化多端，时而晴朗，时而阴雨，非常奇妙。 C. 形容动物之间为了争夺食物而进行的激烈斗争。 23. 第一自然段向我们介绍了______种花开放情况。通过学习课文知道不同的花开放的时间与____________有关。 24. 昙花在晚上九点开放的原因是什么？ ___________________ 25. 给第二自然段的括号里加上合适标点符号。 ___________________ 【答案】21. 芬芳迷人 艳丽 苏醒 含笑一现 22. A 23. ①. 九##9 ②. 温度、湿度、光照、昆虫活动时间 24. 昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强、气温高、空气干燥，开花易被灼伤；深夜气温过低也不适宜。长期适应晚上九点左右的温度和湿度，所以此时开放。 25. ？ ， 、 、 【解析】 【导语】这段文字围绕“花的开放时间”展开，首段以生动拟人的笔触，列举多种花在不同时段的开放姿态，画面鲜活；次段从科学视角，剖析温度、湿度、光照及昆虫活动对开花时间的影响，既有童趣的文学性，又融入科普知识，让读者在领略自然美的同时，理解植物生长奥秘，文学与科普融合巧妙。 【21题详解】 本题考查课文内容默写。 书写时注意“芳”“艳”“醒”的正确写法。 【22题详解】 本题考查对词语的理解。 看文章第①自然段“鲜花朵朵，争奇斗艳，______。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的”，这里围绕“鲜花”展开，描述花朵竞相开放展现美丽的情景。 A．“形容许多花草竞相开放，展现各自的美丽和奇特，比喻人们竞相展示自己的才华或优点”，前半部分“形容许多花草竞相开放，展现各自的美丽和奇特”贴合文中鲜花开放的语境，文中虽没直接体现比喻义，但词语本义符合，该选项合理。 B．“形容天气变化多端”，文中无天气相关内容，与“鲜花朵朵”语境无关，排除。 C．“形容动物之间争夺食物”，文中围绕花朵，未涉及动物争斗，排除。 故选A。 【23题详解】 本题考查提取信息的能力。 看第①自然段，依次找提到的花：“凌晨四点，牵牛花……；五点左右，……的蔷薇……；七点，睡莲……；中午十二点左右，午时花……；下午三点，万寿菊……；五点，紫茉莉……；月光花在七点左右……；夜来香在晚上八点……；昙花却在九点左右……”，数一下，有牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、紫茉莉、月光花、夜来香、昙花，共9种花。所以从第①自然段列举的这些花的开放描述，可知第一空填“9”。 看第②自然段“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系……还有的花，需要昆虫传播花粉……它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合”，这表明不同的花开放时间和 温度、湿度、光照、昆虫活动时间有关。所以结合第②自然段这些句子，第二空填“温度、湿度、光照、昆虫活动时间”。 【24题详解】 本题考查对短文内容的理解和概括。 看第②自然段“比如，昙花的花瓣又大又娇嫩。白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾……”由此可知，昙花在晚上九点开放，是因为它花瓣又大又娇嫩，白天阳光强、气温高、空气干燥，开花易被灼伤；深夜气温过低也不适宜。长期适应了晚上九点左右的温度和湿度，所以此时开放。 【25题详解】 本题考查标点符号。 第一个方格填问号（？）：“不同的植物为什么开花的时间不同呢”是疑问句，表达对植物开花时间不同原因的疑问，疑问句末尾用问号，所以此处填问号。 第二个方格填逗号（，）：“有的植物开花的时间”是句子的前半部分，表意未完整，后面要接着说和什么有关，用逗号停顿，使句子语气连贯，所以填逗号。 第三、四个方格填（、）：“温度”“湿度”“光照”是并列的词语，列举和植物开花时间有关的因素，并列词语间用顿号分隔，所以“温度”“湿度”“光照”间都填顿号。 九、课外阅读 课外阅读 南辕北辙 ①战国时，魏国非常强盛，兵强马壮，于是魏王准备去攻打赵国邯郸。此时，魏国的谋臣季梁正出使在外，他一听说这件事，赶紧半路返回魏国，连衣服的褶皱都来不及舒展，头上的尘土也顾不得洗，就急忙去谒见魏王。 ②季梁一见到魏王，并不急着说攻打赵国的事情，而是说：“今天我从外面回来的时候，在大路上遇见一个人，他正坐着马车向北走。他告诉我说：‘我想到楚国去。’我问：‘您要到南面的楚国去，为什么向北走呢？’他回答：‘我的马很好。’我说：‘您的马虽然很好，但是这并不是去楚国的路啊！’他却说：‘我的路费很多。’我疑惑地说：‘您的路费虽然很多，但这也不是去楚国的方向啊！’然后他又说：‘我的车夫本领很高，很善于赶车。’殊不知，这个人的这几项条件越好，反而会使他距离想去的楚国越远。” ③“大王您现在的每一个举措都是为了建立霸业、称霸诸侯，做的每一件事都想取得天下的信任。然而您却倚仗着魏国的强大、军队的精良而去攻打赵国的邯郸，使疆域扩展、声望尊贵，大王您这样的行为越多，那么距离大王建立霸业就会越远。这和想到南面的楚国去却向北走的道理是一样的啊！” ④魏王听了季梁的话，终有所悟，于是打消了攻打赵国邯郸的想法，并一心致力于治理国家，使百姓安居乐业。 26. 从文中找出下列词语的近义词。 伸展——（ ） 困惑——（ ） 27. 那个人认为自己一定能到楚国，是因为他有哪些优越条件？（多选）（ ） A. 马跑得快 B. 路费多 C. 驾车的人技术好 28. 季梁用这个故事劝谏（jiàn）魏王，是希望魏王明白什么道理？（ ） A. 攻打邯郸一定能成功 B. 行动与目标要一致 C. 有钱有势 29. 读完文章后，我知道“南辕北辙”的意思是______。 30. 想要到楚国去的人，一路朝北飞奔而去，直到人马困顿，盘缠用尽……有一天，他在街上遇见了季梁，他会和季梁说些什么？ __________________ 【答案】26. ①. 舒展 ②. 疑惑 27. ABC 28. B 29. 想去南方却驾车向北走，比喻行动和目的相反。 30. 我真后悔没听您的话！我的马再好、路费再多、车夫再厉害，可方向错了，永远到不了楚国啊…… 【解析】 【导语】这篇《南辕北辙》通过季梁劝谏魏王的故事，生动阐释了“行动与目标相背离”的深刻哲理。文章采用三层递进结构：先铺垫魏王攻赵的背景，再以“欲南行却北驰”的寓言类比，最后点明治国之道。寓言部分尤其精彩，通过对话形式展现“条件优越却方向错误”的荒谬性，使抽象道理具象化。结尾魏王醒悟的转变，既完成故事闭环，又强化了“方向比努力更重要”的核心主旨。全文语言简洁有力，说理深入浅出，是寓言类古文的典范。 【26题详解】 本题考查找关键词。 （1）第①段中“连衣服的褶皱都来不及舒展”的“舒展”与“伸展”意思相近，都表示“展开、放松”。 （2）第②段中“我疑惑地说”的“疑惑”与“困惑”意思相近，都表示“感到不解、迷茫”。 【27题详解】 本题考查文章内容的概括。 A．从第②段对话中“我的马很好”可提取“马跑得快”。 B．从第②段对话中“我的路费很多”可提取“路费多”。 C．从第②段对话中“我的车夫本领很高，很善于赶车”可提取“驾车的人技术好”。 因此文中第②段描述了那个人自认为能到楚国的三个理由：马跑得快、路费多、驾车的人技术好。 故选ABC。 【28题详解】 本题考查文章内容的概括。 从第③段“大王您现在……道理是一样的啊！”中季梁指出，魏王想建立霸业却攻打赵国，就像“想到南面的楚国去却向北走”，条件再好也会离目标更远。因此核心道理是行动方向需与目标一致。 A．文中季梁讲“南辕北辙”故事，是指出魏王攻打赵国邯郸的做法不对，并非说“攻打邯郸一定能成功”，且从故事逻辑看，行动方向错误（像去楚国却往北走）难以达成目标。 B．对应故事逻辑：想去楚国的人目标是南行到楚国，实际却北走，行动与目标相反，条件越好离目标越远；魏王想建立霸业（目标），但攻打赵国邯郸（行动）会让自己偏离霸业目标，季梁用此故事让魏王明白行动得和目标一致。 C．“有钱有势”只是故事里“那个人”的部分条件，不是季梁劝谏魏王的核心道理，季梁强调的是行动和目标的关系，而非单纯说有钱有势。 故选B。 【29题详解】 本题考查词语理解与概括能力。 结合整个第②段的故事，那个人要去楚国（南）却往北走，由此概括出成语本意是行动与目的相反，也可延伸其比喻义，按此组织语言作答。 示例：想往南而车子却向北行，比喻行动和目的正好相反。 【30题详解】 本题考查创意表达与文本理解运用能力。 先明确这个人已意识到错误，围绕他认识到行动方向错（北行到不了楚国）、明白行动要和目标一致（南行），以及向季梁请教、懊悔的态度来写，语言符合人物经历和心理即可。 示例：季梁啊，我一开始想着马好、路费多、车夫技术好，就能到楚国，可一路朝北走，根本到不了！我真错了，没明白行动得和目标一致，你快教教我咋补救呀！ 第四部分 表达与交流 十、习作 31. 《我喜欢______》 提示：可以填写某种植物或动物，也可以是某个节日、某个人或某件事等等。把观察到的或印象深刻的地方写下来，并写出喜欢的原因，写的时候尽量用上好词佳句，使文章更生动。 要求：（1）把题目补充完整；（2）语句通顺，内容具体生动，写出你对所填内容的喜爱之情；（3）书写工整，正确使用标点符号；（4）300字左右，文中不能出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 我喜欢蒲公英​ 小区草坪上的蒲公英，是我最要好的“小邻居”。​ 春末夏初，它们撑起白色的小绒球，像缀满星星的小伞。风一吹，绒毛便簌簌发抖，仿佛下一秒就要带着秘密飞向远方。我总爱蹲在草坪边，轻轻捏住花茎，对着绒球吹一口气。白色的小伞兵们立刻腾空而起，有的粘在我的衣袖上，有的打着旋儿掠过石阶，还有的乘着风飞向围墙外的天空。​ 有一次，我发现一朵刚冒头的蒲公英，嫩黄的花瓣紧紧裹着，像颗小小的金纽扣。我每天都去看它，看着花盘慢慢撑开，看着黄色花瓣褪成白色绒毛。当最后一阵风吹过，我仿佛跟着那些小伞兵一起，飞过屋顶，飞过树梢，去触摸云朵的温度。​ 蒲公英从不挑剔生长的地方，墙角的缝隙里、路边的泥土中，都能看见它们倔强的身影。它们带着希望飞翔的样子，总让我想起奶奶说的话：“心有方向，哪里都是远方。” 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 需先补全题目，可填植物、动物、节日等；要写观察到的或印象深刻之处，说明喜欢的原因，用上好词佳句，语句通顺、内容具体，300字左右，且不出现真实人名、校名、地名。 二、立意 通过描写所填对象的特点、与自己相关的故事等，表达对其的喜爱之情，展现其独特之处或带给自己的美好感受。 三、提纲 开头​：点明喜欢的对象，用简洁的语言引出，可稍作铺垫，营造氛围。​ 中间​：详细描写对象的特点，如植物的形态、动物的习性等；讲述与对象相关的印象深刻的事，结合具体场景，运用好词佳句；阐述喜欢的原因，体现其带来的感受。​ 结尾​：总结对对象的喜爱，升华情感，表达珍惜或期待与之相关的美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期中作业练习 三年级语文 第一部分 积累与运用 一、书写题 1. 请把下面这句话规范工整地写在方格中。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 二、拼写题 2. 根据语境，读拼音写词语。 清晨，阳光像金子，sǎ luò（ ）大地，给shì jiè（ ）披上了一层金色的纱衣。粉红的荷花在chí táng（ ）里睡醒了，舒展开自己的huā bàn（ ）；玫瑰也揉揉眼睛，jiāo ào（ ）地挺起了自己的花冠；花儿们纷纷起床，gè zì（ ）打扮。mì fēng（ ）也嗡嗡地飞来了，在花丛中轻盈地舞蹈，zǔ chéng（ ）了一幅美丽的画卷。 三、选择题 3. 下面词语字音和书写完全正确的一项是（ ） A. 乌黑 仿佛（fǎng fú） B. 别致（bié zhì）潮鲜 C. 节省 似乎（shì hū） 4. “不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。”这句话运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 5. “这座桥______坚固，______美观。”横线上所缺关联词最恰当的一项是（ ） A. 不但……而且…… B. 虽然……但是…… C. 只有……才…… 6. 根据内容，选词填空，最恰当的一项是（ ） 傍晚，湖面泛起层层波纹，小圆晕（ ）着远去，孩子们走在放学路上，哼起了（ ）的小调。 A. 荡漾 轻巧 B. 飘荡 轻巧 C. 荡漾 轻快 7. 小明写毛笔字，要用到文房四宝，文房四宝是指哪四宝？（ ） A. 笔、墨、纸、石 B. 笔、墨、纸、砚 C. 笔、墨、纸、竹 四、判断题（对的涂√，错的涂×） 8. 《惠崇春江晚景》一诗中，“正是河豚欲上时”是诗人从画中直接看到的情景。（ ） 9. “总把新桃换旧符”说的是元宵节的习俗。（ ） 10. 《守株待兔》这则故事告诉我们：只要坚持等待，总会有意外的收获。（ ） 11. 《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，要正视自己的不足，尊重他人。（ ） 五、填空题 12. 填空题 （1）初夏晴日，诗人泛舟后改走山路，沿途绿荫不减，鸟鸣清脆，这正是我们学过的诗句：“绿阴不减______，添得黄鹂______”；重阳佳节，异乡游子遥想亲人登高插茱萸，感慨独缺自己，又让人想起“____________，每逢佳节倍思亲”。 （2）杜牧在《清明》中以“____________，____________欲断魂”渲染了清明雨中的萧瑟氛围和行人凄楚的心境。 （3）春天来了，万物复苏，小动物们在诗人的笔下也显得格外可爱，如杜甫在《绝句》中写道：“____________，____________”。 六、按要求写句子 13. 用修改符号在原句上修改病句。 小狗欢快地尾巴摇着，在草地上追逐着飞舞的蝴蝶，她的眼睛闪烁着好奇与兴奋的光芒。 14. 用上“先……接着……然后……最后……”仿写句子。 例：我先整理好了书包，接着关上了房间的灯，然后轻轻地走出了家门，最后锁上了大门，踏上了上学的路。 _____________________ 第二部分 梳理与探究 七、综合性学习 光明小学三年级一班要开展一次“重阳节”为主题的综合性学习活动，请你完成以下活动内容。 活动一，传统节日我知道 15. 请你在横线上写出两个中华传统节日：______、______。 16. 在中华的传统节日当中，有很多诗句是写中华传统节日的，请你根据诗句把对应的节日名称连起来。 ①清明时节雨纷纷 A．重阳节 ②爆竹声中一岁除 B．清明节 ③每逢佳节倍思亲 C．春节 活动二，传统习俗我知道 17. 下面不是重阳节习俗的一项是（ ） A. B. C. 18. 阅读例句，仿写句子 例：春节好像一幅热闹非凡的画卷，家家户户张灯结彩。（仿写比喻句） _____________________。 活动三，传统习俗我参与 19. 三（1）班将于9月9日早上9点去敬老院做重阳节志愿活动，要求在学校操场集合，全班统一穿校服。老师要求兰兰通知全班同学按时参与，班委兰兰不知道怎么通知大家，请你帮她写一个通知，注意格式。 20. 重阳节时，兰兰去敬老院当志愿者，她可以为老人做哪些事？（ ） ①为老人捶背、讲故事 ②让老人干重活 ③让老人给她做饭 ④帮老人打扫卫生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①④ D. ①②③④ 第三部分 阅读与鉴赏 八、课内阅读 课内阅读 ①鲜花朵朵，争奇斗艳，______。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，______的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉______过来。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右______…… ②不同的植物为什么开花的时间不同呢有的植物开花的时间与温度湿度光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩。白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 21. 根据课文内容填空。 22. 下列哪一项最符合“争奇斗艳”的意思？（ ） A. 形容许多花草竞相开放，展现各自的美丽和奇特，比喻人们竞相展示自己的才华或优点。 B. 形容天气变化多端，时而晴朗，时而阴雨，非常奇妙。 C. 形容动物之间为了争夺食物而进行的激烈斗争。 23. 第一自然段向我们介绍了______种花开放情况。通过学习课文知道不同的花开放的时间与____________有关。 24. 昙花在晚上九点开放的原因是什么？ ___________________ 25. 给第二自然段的括号里加上合适标点符号。 ___________________ 九、课外阅读 课外阅读 南辕北辙 ①战国时，魏国非常强盛，兵强马壮，于是魏王准备去攻打赵国邯郸。此时，魏国的谋臣季梁正出使在外，他一听说这件事，赶紧半路返回魏国，连衣服的褶皱都来不及舒展，头上的尘土也顾不得洗，就急忙去谒见魏王。 ②季梁一见到魏王，并不急着说攻打赵国的事情，而是说：“今天我从外面回来的时候，在大路上遇见一个人，他正坐着马车向北走。他告诉我说：‘我想到楚国去。’我问：‘您要到南面的楚国去，为什么向北走呢？’他回答：‘我的马很好。’我说：‘您的马虽然很好，但是这并不是去楚国的路啊！’他却说：‘我的路费很多。’我疑惑地说：‘您的路费虽然很多，但这也不是去楚国的方向啊！’然后他又说：‘我的车夫本领很高，很善于赶车。’殊不知，这个人的这几项条件越好，反而会使他距离想去的楚国越远。” ③“大王您现在的每一个举措都是为了建立霸业、称霸诸侯，做的每一件事都想取得天下的信任。然而您却倚仗着魏国的强大、军队的精良而去攻打赵国的邯郸，使疆域扩展、声望尊贵，大王您这样的行为越多，那么距离大王建立霸业就会越远。这和想到南面的楚国去却向北走的道理是一样的啊！” ④魏王听了季梁的话，终有所悟，于是打消了攻打赵国邯郸的想法，并一心致力于治理国家，使百姓安居乐业。 26. 从文中找出下列词语的近义词。 伸展——（ ） 困惑——（ ） 27. 那个人认为自己一定能到楚国，是因为他有哪些优越条件？（多选）（ ） A. 马跑得快 B. 路费多 C. 驾车的人技术好 28. 季梁用这个故事劝谏（jiàn）魏王，是希望魏王明白什么道理？（ ） A. 攻打邯郸一定能成功 B. 行动与目标要一致 C. 有钱有势 29. 读完文章后，我知道“南辕北辙”的意思是______。 30. 想要到楚国去的人，一路朝北飞奔而去，直到人马困顿，盘缠用尽……有一天，他在街上遇见了季梁，他会和季梁说些什么？ __________________ 第四部分 表达与交流 十、习作 31. 《我喜欢______》 提示：可以填写某种植物或动物，也可以是某个节日、某个人或某件事等等。把观察到的或印象深刻的地方写下来，并写出喜欢的原因，写的时候尽量用上好词佳句，使文章更生动。 要求：（1）把题目补充完整；（2）语句通顺，内容具体生动，写出你对所填内容的喜爱之情；（3）书写工整，正确使用标点符号；（4）300字左右，文中不能出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $