第二节 来到化学实验天地 第1课时 （导学案） 化学北京版2024九年级上册

第二节 来到化学实验天地（第1课时） 一、知识目标 1. 通过参观化学实验室，了解实验室安全规则，能识别实验室安全警示标志和常用危险化学品标志，具有预防化学实验安全事故的意识; 2. 能识别常见仪器，说出仪器的用途及注意事项。 二、核心素养目标 1.宏观辨识与微观探析：学生能从宏观现象识别常见仪器、实验变化，初步构建化学变化的表象认知；从微观粒子视角，理解仪器使用原理、反应本质，形成宏微结合观念。 2.科学探究与创新意识：通过简单的实验操作体验、现象观察，熟悉科学探究流程，萌生主动探究化学奥秘的意愿，提升问题意识与方案设计能力。 3.科学态度与社会责任：在实验操作、观察记录中，秉持严谨、认真、实事求是的科学态度，尊重实验事实，敢于直面失败与误差。 4.变化观念与平衡思想：认识化学实验是充满变化的过程，理解实验条件调控对反应方向、速率的关键影响，形成动态变化意识。 一、教学重点 1.仪器的名称、用途、使用方法及注意事项。 2.化学实验常用仪器与操作。 二、教学难点 培养学生实验的规范操作和重视实验安全的良好习惯。 一、基础回顾 1、化学是一门以实验为基础的学科 2、化学实验室的主要布局包括哪些区域？请列举3项。橱柜、实验桌、消防设备 3、常见的危险化学品警示标志有哪些？至少写出4种。 有毒品、有腐蚀性、易燃固体、爆炸品 二、化学实验室 1、药品取用的 “三不原则” 具体指： 不用手直接接触药品（接触方式） 不把鼻孔凑到容器口闻药品的气味（闻气味方式） 不尝任何药品（品尝行为） 2、药品取用的“节约原则”：未说明用量时，液体取1～2mL，固体取盖满试管底部。 3、 用剩药品的处理原则：不能放回原瓶、不要拿出实验室、不要随意丢弃，要放入指定的容器内。 4、闻化学药品气味的正确方法是什么？ 将鼻子远离药品，用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔（扇闻法） 三、常用实验仪器 1、请区分下列反应容器的加热方式： 可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙； 需间接加热（垫陶土网）的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶； 不能加热的仪器：集气瓶、量筒。 2、存放仪器的分类： 存放固体药品：广口瓶 存放液体药品：细口瓶、滴瓶 存放需避光的药品用棕色试剂瓶 3、酒精灯： ①酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。 ②酒精灯怎么点燃和熄灭？取下灯帽，正放在桌面上，熄灭时用酒精灯灯帽盖灭，盖灭两次。 4、填写下列仪器的用途： 托盘天平：粗略称量药品的质量； 量筒：量取一定体积的液体； 胶头滴管：吸取和滴加少量液体； 普通漏斗：分离固体和液体药品。 5、①取用块状固体药品的操作要点：一横、二放、三慢竖 ②取用粉末状固体药品的操作要点：一斜、二送、三直立 ③胶头滴管的使用注意事项：滴加时要悬空垂直滴加，不能平放或倒置，不能随意放在实验台上。 一、走进化学实验室 活动一：化学实验室 问题思考1：化学实验室的主要布局包括哪些区域？ 答案：橱柜：存放常用的实验仪器和少量药品，需要保持干燥、常温；实验桌：进行实验操作的平台，一般配有自来水龙头和水池、排风设备、学生电源等；消防设备：配有灭火器、沙土箱等。 问题思考2：常见的危险化学品警示标志有哪些？ 答案：有毒品、有腐蚀性、易燃固体、爆炸品。 活动二：安全原则 归纳总结1：实验室的“三不原则”指的是什么？ 答案：不用手直接接触药品；不把鼻孔凑到容器口闻药品的气味；不尝任何药品。 归纳总结2：闻气体的正确方法是什么？ 答案：用手在瓶口轻轻扇动，让少量气体飘进鼻子，这种方法叫“扇闻法” 归纳总结3：如果没有说明药品用量的条件下，液体取用多少？固体呢？ 答案：液体1-2mL，固体盖满试管底部。 归纳总结4：用剩的药品应该怎么处理？ 答案：不能放回原瓶、不要拿出实验室、不要随意丢弃，要放入指定的容器内。 问题思考3：剩余的药品为什么不能放回原试剂瓶？ 答案：以免污染瓶内未使用的药品。 问题思考4：若不慎将具有腐蚀性的液体药品遗洒到实验桌上，应如何处理？ 答案：应迅速用抹布抹去，再用大量的水冲洗。 问题思考5：实验室有哪些防护用品？分别有什么作用？ 答案：实验服可以保护衣物和皮肤；护目镜可以保护眼睛；乳胶手套可以保护双手。 二、常用实验仪器 活动一：反应仪器和存放仪器 归纳总结1：常见的反应仪器中，哪些可以直接加热？那些可以间接加热？哪些不能加热？ 答案：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙可以直接加热；烧杯、烧瓶、锥形瓶，加热时必须垫陶土网，不然会因为受热不均而炸裂。集气瓶不能加热，主要用来收集气体。 归纳总结2：实验室有哪些存放仪器，分别存放什么药品？ 答案：广口瓶用来存放固体药品；细口瓶和滴瓶用来存放液体药品；集气瓶用来存放气体药品。 问题思考1：试剂瓶有的是无色透明的，有些是棕色的，它们有什么区别呢？ 答案：透明试剂瓶通常用来存放普通的化学试剂，棕色试剂瓶则专门用于存放那些需要避免光照的化学试剂。 活动二：酒精灯 归纳总结1：酒精灯由什么构成的？ 答案：灯帽、灯芯、灯芯管和灯壶。 问题思考1：酒精灯怎么点燃和熄灭呢？ 答案：取下灯帽，正放在桌面上，熄灭时用酒精灯灯帽盖灭，盖灭两次。 问题思考2：酒精灯的灯帽为什么要正放在桌面上？ 答案：防止灯帽滚落。 问题思考3：为什么酒精灯熄灭时，要用灯帽盖灭两次？ 答案：防止酒精灯帽被大气压住而不便下次打开。 归纳总结2：酒精灯的火焰分为几层？哪一层火焰的温度最高？怎么证明呢？ 答案：酒精灯的火焰分三层：外焰、内焰、焰心。外焰的温度最高。把火柴梗放进火焰1秒，外焰部分最先变黑，说明外焰温度最高，所以加热时要用外焰。 问题思考4：为什么禁止向燃着的酒精灯添加酒精？ 答案：酒精是易燃物质，向燃着的酒精灯添加酒精可能会引起火灾或爆炸。 问题思考5：为什么禁止用一个燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯？ 答案：容易引起火灾。 问题思考6：为什么禁止用嘴吹灭酒精灯？ 答案：用嘴吹灭酒精灯可能会导致火焰被吸入灯内，引起燃烧或爆炸。 活动三：分离仪器和计量仪器 归纳总结1：实验室中的分离仪器有哪些？ 答案：普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗。 归纳总结2：称量一定质量的固体时，可以选择什么仪器？有什么注意事项？ 答案：托盘天平。托盘天平读数时，精确到0.1g，称量药品的质量时，两盘放等大的称量纸，易潮解、腐蚀性药品要放在玻璃器皿中。 归纳总结3：要量取一定体积的液体时，可以选择什么仪器呢？有什么注意事项？ 答案：量筒。量筒作为一个计量仪器，不能加热，不作反应容器，不能配制、稀释溶液，并且使用时要搭配胶头滴管使用，读数时，精确到0.1mL。 问题思考1：量筒怎么使用呢？ 答案：1、选用合适规格的量筒 ，用左手握持；2、右手握试剂瓶，缓缓倾倒液体；3、平视凹液面最低点，读出液体的数值。 问题思考2：如果读取量筒内液体体积数时，视线偏高（俯视），读数会偏高还是偏低？视线偏低（仰视）呢？ 答案：俯视时读数比实际体积大，仰视时读数比实际体积小。 活动四：取用仪器和夹持仪器 归纳总结1：实验室中怎么取用块状固体药品？ 答案：块状固体药品用镊子夹取，先把试管横放，用镊子把药品放在试管口，把试管慢慢竖立起来。 归纳总结2：实验室中怎么用滴管滴加少量液体？ 答案：先捏紧胶帽排空气，再伸入液体中松开吸液，滴加时要悬空在试管上方，不能伸进试管里，不然会污染试剂。 问题思考1：使用胶头滴管时为什么要保持滴管胶头在上，不能平放，更不能倒置？？ 答案：防止液体倒流，污染试剂或腐蚀橡胶帽。 问题思考2：胶头滴管为什么不能触及容器内壁，也不能随意放在实验台上？？ 答案：可能会带来实验污染和安全问题。 归纳总结3：实验室中有哪些夹持仪器？怎么使用？ 答案：试管夹：用于夹持试管，不过要注意试管夹要从试管底部套入，夹在试管的中上部(距离管口1/3处)，并且要防止烧损和腐蚀。铁架台：用于固定或支持各种仪器，组装仪器时，按“先下后上，先左后右”的原则进行。 一、 实验室安全规则 1、药品取用“三不原则”：不用手直接接触药品、不把鼻孔凑到容器口闻气味、不尝任何药品。 2、药品取用“节约原则”：未说明用量时，液体取1～2mL，固体取盖满试管底部。 3、用剩药品处理：不能放回原瓶、不要拿出实验室、不要随意丢弃，要放入指定的容器内。 4、闻气味方法：用手在瓶口轻轻扇动使少量气体飘入鼻孔（扇闻法）。 2、 常用实验仪器 1、反应容器： 可直接加热：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙； 需垫陶土网加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶； 不能加热：集气瓶、量筒。 2、存放仪器： 固体药品：广口瓶；液体药品：细口瓶、滴瓶。避光药品需用棕色试剂瓶。 3、酒精灯：火焰分为外焰、内焰、焰心，温度最高的是外焰；熄灭用，需用灯帽盖灭2次。 4、计量仪器： 托盘天平：称量固体质量，精确到0.1g。 量筒：量取液体体积，读数时视线与液体凹液面最低处相平，俯视读数偏大，仰视读数偏小。 5、取用仪器： 块状固体用镊子，操作要点一横、二放、三慢竖。 粉末状固体用药匙或纸槽，操作要点：一斜、二送、三直立。 少量液体用胶头滴管，滴加时需悬空垂直，不能平放或倒置。 1.下列仪器中不能加热的是（　　） A．量筒 B．试管 C．烧杯 D．燃烧匙 【答案】A 【解析】A、量筒不能加热，符合题意； B、 试管可直接加热，不符合题意； C、 烧杯不能直接加热，可垫上陶土网加热，不符合题意； D、 燃烧匙可直接加热，不符合题意。 故选A。 2.用50mL的量筒量取45mL水时，采用俯视的读法，则量取的水的实际体积是（　　） A．45mL B．大于45mL C．小于45mL D．无法确定 【答案】C 【解析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实 际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高。用50mL的量筒量取45mL水时，如果采取俯视的读法，读数会偏高，因为俯视会导致读数比实际体积大。如果俯视读数，视线高于液面，读数会比实际体积大，因此量取的水的实际体积会小于45mL。 故选 C。 3.下列仪器中不可直接加热的是（　　） A．试管 B．烧杯 C．燃烧匙 D．蒸发皿 【答案】B 【解析】A、试管可直接加热，不符合题意； B、烧杯不能直接加热，可垫上陶土网加热，符合题意； C、燃烧匙可直接加热，不符合题意； D、蒸发皿可直接加热，不符合题意。 故选B。 4.现欲量取10mL过氧化氢溶液进行实验，应选用仪器（　　） A．托盘天平和药匙 B．10mL量筒和胶头滴管 C．50mL量筒 D．50mL量筒和胶头滴管 【答案】B 【解析】量取10mL过氧化氢溶液时，需选择合适量程的量筒以减少误差。选项B中的10mL 量筒量程与所需体积匹配，可提高准确性。胶头滴管用于调整液面至刻度线，确保读数精准。其他选项中，托盘天平用于称量质量，50m量筒量程过大，可能导致体积估读误差。因此，正确答案为B。 5.如图下列使用胶头滴管的方法中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】使用胶头滴管滴入试剂时，胶头滴管千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染，所以滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加。故选B。 考点1 实验室安全规则 1．下列关于实验安全与操作要求的说法正确的是（ ） A．实验剩余的药品直接放回原瓶 B．不要品尝实验室任何药品的味道 C．实验废液直接倒入下水道 D．不慎将药液溅到眼里，应立即揉揉眼睛缓解一下 【答案】B 【解析】A、对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入指定的容器内，故选项说法错误； B、实验室中不要品尝实验室任何药品的味道，故选项说正确； C、实验废液不能直接倒入下水道，要倒入指定的容器内，故选项说法错误； D、不慎将药液溅到眼里，应立即用水冲洗，不可揉眼睛，故选项说法错误。 故选 B。 2． 实验室新进一批 95%的酒精。在存放处应张贴的标志是（ ） A B C D 【答案】A 【分析】酒精具有可燃性，为防止燃烧，在存放处张贴易燃品警示标识。 【解析】A、该标识为易燃品标志，正确； B、该标识为有毒品标志，错误； C、该标识为腐蚀品标志，错误； D、该标识为爆炸品标志，错误。 故选 A。 3．化学实验中用剩的试剂处理原则是（ ） A．带出实验室 B．放回原瓶 C．倒入下水道中 D．放入指定容器 【答案】D 【解析】A、因为化学药品有的有毒，有的有腐蚀性，有的有可燃性，所以为了防止发生意外伤害事故，化学实验中的剩余药品，不能带出实验室，选项 A 不正确； B、化学实验中剩下的药品放入原试剂瓶，会污染原试剂，选项 B 不正确； C、因为化学药品有的有毒，有的有腐蚀性，所以化学实验中剩下的药品倒入下水道，可能造成水的污染或腐蚀下水道，选项 C 不正确； D、化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入指定的容器内，选项 D 正确； 故选：D。 考点2 常见实验仪器 4．关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是（ ） A．试管可以作反应容器 B．量筒可以用作配制溶液的容器 C．镊子用于取块状或颗粒状固体药品 D．烧杯可以用于加热液体 【答案】B 【解析】A、试管是常用的反应容器，选项正确； B、量筒用于量取液体体积，不能用作反应容器，选项错误； C、镊子用于夹取块状的固体药品，选项正确； D、烧杯是常见的反应容器，且可以垫上陶土网加热，选项正确； 故选：B。 5.下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是（ ） ①试管 ②集气瓶 ③量筒 ④烧杯 ⑤燃烧匙 ⑥陶土网 A．①②⑤ B．①③⑥ C．①⑤⑥ D．②③⑥。 【答案】C 【解析】①试管可直接用酒精灯加热； ②集气瓶不能加热； ③量筒不能加热； ④烧杯底面积较大，不能直接加热，需垫上陶土网间接加热； ⑤燃烧匙能用酒精灯直接加热； ⑥陶土网能用酒精灯直接加热。 故选 C。 6.下列各组仪器中，都能直接加热的一组仪器是（ ） A．试管、烧杯、蒸发皿 B．集气瓶、烧瓶、烧杯 C．试管、燃烧匙、蒸发皿 D．试管、量筒、燃烧匙 【答案】C 【解析】A、试管、蒸发皿均能直接加热，烧杯必须垫石棉网才能加热，不符合题意； B、集气瓶不能用于加热，烧瓶、烧杯必须垫石棉网才能加热，不符合题意； C、试管、燃烧匙、蒸发皿均能直接加热，符合题意； D、试管、燃烧匙均能直接加热，量筒不能用于加热，不符合题意。 故选：C。 7.对“实验仪器---用途---使用注意事项”连线如下，其中全部正确的是（ ） A．烧杯——用作较大量液体反应的容器——可以直接加热 B．试管——用作少量试剂的反应容器——加热后不能骤冷，以防炸裂 C．锥形瓶——用作较大量液体反应的容器和气体发生装置——可以直接加热 D．量筒——用于量度液体的体积，也可以作反应容器——不能加热 【答案】B 【解析】A、烧杯可用于加热较多液体，加热时要垫陶土网，故 A 错误； B、试管可作少量试剂的反应容器，可以直接加热，加热后不能骤冷，以防炸裂，故 B 正确； C、锥形瓶可作大量液体反应容器和气体发生装置，不能直接加热，加热时要垫陶土网， 故 C 错误； D、量筒用于量取一定量液体，不能作反应容器，不能加热，故 D 错误。 故选 B。 8.用量筒量取溶液，俯视凹液面的最低处，读数为 20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积（ ） A．小于 11mL B．大于 11mL C．等于 11mL D．无法确定 【答案】A 【解析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实 际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高。俯视凹液面最低处读数为 20mL，此时量筒内液体的实际体积小于20mL，倒出部分后，仰视凹液面最低处读数为9mL，实际体积大于9mL，故倾倒出的液体的实际体积小于11mL； 故选 A。 9.结合下列实验室常用仪器回答问题： (1)量取一定体积的液体使用的仪器是 （填序号）。 (2)将少量氯化钠溶解在水中，用玻璃棒搅拌的目的是 。 (3)仪器③不能直接在酒精灯火焰上加热，加热时需要垫 （仪器名称）。 【答案】(1)②④ (2)加快溶解速度 (3)陶土网 【解析】（1）量筒用于量取液体体积，胶头滴管用于定容，故填②④； （2）溶解过程需要用玻璃棒进行搅拌，使用玻璃棒搅拌的目的是加速溶解； （3）烧杯需要垫陶土网才能在火焰上加热的，底面积较大，防止受热不均炸裂。 10.实验室化学试剂取用规则： （1）安全原则：不能 试剂，不要 试剂（特别是气体）的气味，不得 试剂的味道。 （2）节约原则：严格按照实验规定的用量取用试剂，如果没有说明用量，液体一般按最少量( )取用，固体只需 。 （3）处理原则：实验剩余试剂既不能 ，也不能 ，更不能 ，要 。 【答案】(1) 用手接触 把鼻孔凑到容器口去闻 尝任何 (2) 1-2mL 铺满试管底部 (3) 放回原瓶 随意丢弃 拿出实验室 放在指定的容器内 【解析】（1）使用药品时的“三不(不触、不闻、不尝）”原则，故为不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道； （2）取用药品时注意节约原则：取用药品应严格按照实验规定的用量取用。如果没有说明用量，一般按最少量（1～2mL)取用液体，固体只需铺满试管底部即可； （3）用剩药品的处理原则：实验用剩的药品不能因为要“节约”而放回原试剂瓶，这样做会污染试剂瓶中未使用的药品。因此，用剩的药品既不能放回原试剂瓶，也不能随意丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器内。 11.实验室现有5 mL、10 mL、20 mL、50 mL、100 mL 的量筒，现要量取13.5 mL的盐酸，应选 的量筒。除了量筒外，还应选择的一种仪器是 ；读数时，量筒必须 ，视线要与 保持水平；某同学量取液体时俯视量筒读数为13.5 mL，则所取液体的实际体积应 13.5 mL。(填“<”“>”或“=”) 【答案】20mL 胶头滴管 放平 量筒内液体凹液面的最低处 ＜ 【解析】量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，故现要量取13.5 mL的盐酸，应选20 mL的量筒；量取一定体积的液体，应选择量筒，还应选择胶头滴管，先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴加；读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；某同学量取液体时俯视量筒读数13.5mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，故所取液体的实际体积应＜13.5mL。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二节 空气的组成与应用（第2课时） 一、知识目标 1. 知道氦气、稀有气体的主要用途，体会物质性质与用途之间的关系; 2. 了解空气污染的危害和来源，熟知污染空气的主要物质; 3. 了解酸雨的形成及其危害。 二、核心素养目标 1.化学观念：通过氮气和稀有气体的用途的学习，深化物质决定性质的观念。 2.科学思维：进一步认识物质的性质与用途之间的联系。 3.科学探究与实践：通过跨学科实践活动，体会科学、技术与社会的相互联系。 4.科学态度责任：通过对空气组成用途的认识，形成节约资料的习惯和可持续发展的意识；了解空气污染现状，树立环保意识，为改善空气质量贡献力量，增强社会责任感。 一、教学重点 1.知道氮气、稀有气体的主要用途。 2.空气的危害及防治的各种措施。 二、教学难点 了解空气污染的来源、危害及防治措施。 一、基础回顾 1、化学是一门以 为基础的学科 2、化学实验室的主要布局包括哪些区域？请列举3项。 3、常见的危险化学品警示标志有哪些？至少写出4种。 二、化学实验室 1、药品取用的 “三不原则” 具体指： 不 （接触方式） 不 （闻气味方式） 不 （品尝行为） 2、药品取用的 “节约原则”：未说明用量时，液体取 ，固体取 。 3、 用剩药品的处理原则：不能 、不要 、不要 ，要 。 4、闻化学药品气味的正确方法是什么？ 三、常用实验仪器 1、请区分下列反应容器的加热方式： 可直接加热的仪器： 、 、 、 ； 需间接加热（垫陶土网）的仪器： 、 、 ； 不能加热的仪器： 、 。 2、存放仪器的分类： 存放固体药品： ； 存放液体药品： 、 ； 存放需避光的药品用 试剂瓶 3、酒精灯： ①酒精灯的火焰分为 、 、 ，其中 温度最高。 ②酒精灯怎么点燃和熄灭？ 4、填写下列仪器的用途： 托盘天平： ； 量筒： ； 胶头滴管： ； 普通漏斗： 。 5、①取用块状固体药品的操作要点： 、 、 ； ②取用粉末状固体药品的操作要点： 、 、 ； ③胶头滴管的使用注意事项：滴加时要 ，不能 ，不能 。 一、走进化学实验室 活动一：化学实验室 问题思考1：化学实验室的主要布局包括哪些区域？ 问题思考2：常见的危险化学品警示标志有哪些？ 活动二：安全原则 归纳总结1：实验室的“三不原则”指的是什么？ 归纳总结2：闻气体的正确方法是什么？ 归纳总结3：如果没有说明药品用量的条件下，液体取用多少？固体呢？ 归纳总结4：用剩的药品应该怎么处理？ 问题思考3：剩余的药品为什么不能放回原试剂瓶？ 问题思考4：若不慎将具有腐蚀性的液体药品遗洒到实验桌上，应如何处理？ 问题思考5：实验室有哪些防护用品？分别有什么作用？ 二、常用实验仪器 活动一：反应仪器和存放仪器 归纳总结1：常见的反应仪器中，哪些可以直接加热？那些可以间接加热？哪些不能加热？ 归纳总结2：实验室有哪些存放仪器，分别存放什么药品？ 问题思考1：试剂瓶有的是无色透明的，有些是棕色的，它们有什么区别呢？ 活动二：酒精灯 归纳总结1：酒精灯由什么构成的？ 问题思考1：酒精灯怎么点燃和熄灭呢？ 问题思考2：酒精灯的灯帽为什么要正放在桌面上？ 问题思考3：为什么酒精灯熄灭时，要用灯帽盖灭两次？ 归纳总结2：酒精灯的火焰分为几层？哪一层火焰的温度最高？怎么证明呢？ 问题思考4：为什么禁止向燃着的酒精灯添加酒精？ 问题思考5：为什么禁止用一个燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯？ 问题思考6：为什么禁止用嘴吹灭酒精灯？ 活动三：分离仪器和计量仪器 归纳总结1：实验室中的分离仪器有哪些？ 归纳总结2：称量一定质量的固体时，可以选择什么仪器？有什么注意事项？ 归纳总结3：要量取一定体积的液体时，可以选择什么仪器呢？有什么注意事项？ 问题思考1：量筒怎么使用呢？ 问题思考2：如果读取量筒内液体体积数时，视线偏高（俯视），读数会偏高还是偏低？视线偏低（仰视）呢？ 活动四：取用仪器和夹持仪器 归纳总结1：实验室中怎么取用块状固体药品？ 归纳总结2：实验室中怎么用滴管滴加少量液体？ 问题思考1：使用胶头滴管时为什么要保持滴管胶头在上，不能平放，更不能倒置？？ 问题思考2：胶头滴管为什么不能触及容器内壁，也不能随意放在实验台上？？ 归纳总结3：实验室中有哪些夹持仪器？怎么使用？ 一、 实验室安全规则 1、药品取用“三不原则”：不______、不______、不______。 2、药品取用“节约原则”：未说明用量时，液体取______，固体取______。 3、用剩药品处理：不能______、不要______、不要______，要放入______。 4、闻气味方法：用______使少量气体飘入鼻孔（扇闻法）。 2、 常用实验仪器 1、反应容器： 可直接加热： 、 、 、 。 需垫陶土网加热： 、 、 。 不能加热： 、 。 2、存放仪器： 固体药品： ；液体药品： 、 。避光药品需用 色试剂瓶。 3、酒精灯：火焰分为 、 、 ，温度最高的是 ；熄灭用，需 。 4、计量仪器： ：称量固体质量，精确到 g。 ：量取液体体积，读数时视线与 相平， 读数偏大， 读数偏小。 5、取用仪器： 块状固体用 ，操作要点： 、 、 。 粉末状固体用 或 ，操作要点： 、 、 。 少量液体用 ，滴加时需 ，不能 或 。 1.下列仪器中不能加热的是（　　） A．量筒 B．试管 C．烧杯 D．燃烧匙 2.用50mL的量筒量取45mL水时，采用俯视的读法，则量取的水的实际体积是（　　） A．45mL B．大于45mL C．小于45mL D．无法确定 3.下列仪器中不可直接加热的是（　　） A．试管 B．烧杯 C．燃烧匙 D．蒸发皿 4.现欲量取10mL过氧化氢溶液进行实验，应选用仪器（　　） A．托盘天平和药匙 B．10mL量筒和胶头滴管 C．50mL量筒 D．50mL量筒和胶头滴管 5.如图下列使用胶头滴管的方法中正确的是（　　） A． B． C． D． 考点1 实验室安全规则 1．下列关于实验安全与操作要求的说法正确的是（ ） A．实验剩余的药品直接放回原瓶 B．不要品尝实验室任何药品的味道 C．实验废液直接倒入下水道 D．不慎将药液溅到眼里，应立即揉揉眼睛缓解一下 2． 实验室新进一批 95%的酒精。在存放处应张贴的标志是（ ） A B C D 3．化学实验中用剩的试剂处理原则是（ ） A．带出实验室 B．放回原瓶 C．倒入下水道中 D．放入指定容器 考点2 常见实验仪器 4．关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是（ ） A．试管可以作反应容器 B．量筒可以用作配制溶液的容器 C．镊子用于取块状或颗粒状固体药品 D．烧杯可以用于加热液体 5.下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是（ ） ①试管 ②集气瓶 ③量筒 ④烧杯 ⑤燃烧匙 ⑥陶土网 A．①②⑤ B．①③⑥ C．①⑤⑥ D．②③⑥。 6.下列各组仪器中，都能直接加热的一组仪器是（ ） A．试管、烧杯、蒸发皿 B．集气瓶、烧瓶、烧杯 C．试管、燃烧匙、蒸发皿 D．试管、量筒、燃烧匙 7.对“实验仪器---用途---使用注意事项”连线如下，其中全部正确的是（ ） A．烧杯——用作较大量液体反应的容器——可以直接加热 B．试管——用作少量试剂的反应容器——加热后不能骤冷，以防炸裂 C．锥形瓶——用作较大量液体反应的容器和气体发生装置——可以直接加热 D．量筒——用于量度液体的体积，也可以作反应容器——不能加热 8.用量筒量取溶液，俯视凹液面的最低处，读数为 20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积（ ） A．小于 11mL B．大于 11mL C．等于 11mL D．无法确定 9.结合下列实验室常用仪器回答问题： (1)量取一定体积的液体使用的仪器是 （填序号）。 (2)将少量氯化钠溶解在水中，用玻璃棒搅拌的目的是 。 (3)仪器③不能直接在酒精灯火焰上加热，加热时需要垫 （仪器名称）。 10.实验室化学试剂取用规则： （1）安全原则：不能 试剂，不要 试剂（特别是气体）的气味，不得 试剂的味道。 （2）节约原则：严格按照实验规定的用量取用试剂，如果没有说明用量，液体一般按最少量( )取用，固体只需 。 （3）处理原则：实验剩余试剂既不能 ，也不能 ，更不能 ，要 。 11.实验室现有5 mL、10 mL、20 mL、50 mL、100 mL 的量筒，现要量取13.5 mL的盐酸，应选 的量筒。除了量筒外，还应选择的一种仪器是 ；读数时，量筒必须 ，视线要与 保持水平；某同学量取液体时俯视量筒读数为13.5 mL，则所取液体的实际体积应 13.5 mL。(填“<”“>”或“=”) / 学科网（北京）股份有限公司 $$