1.4速度的测量 课件 2025-2026学年人教版(2024)八年级物理上册

第一章 机械运动 第4节 速度的测量 　　如图，从房檐下落的水滴、从斜坡自动滑下的自行车做的都是变速 运动。我们知道变速直线运动的快慢可以用平均速度来描述。那么怎样 测量平均速度呢？ 　　 　　1． (重难点)能用刻度尺和秒表正确地测量物体运动的距离和所用 的时间，并根据公式v＝，计算出物体在这段时间内运动的平均速度。 　　2． 了解其他形式的测速方法。 　　1． 实验原理： ⁠。 　　2． 实验器材：斜面、木块、小车、 、 ⁠、金 属片等。 　　3． 实验方法：利用刻度尺测出物体通过的 ⁠，利用秒表测 出物体通过这段路程所用的 ，则可利用公式v＝计算出物体的 平均速度。 v＝ 刻度尺 秒表 路程 时间 　　 测量物体运动的速度(课标必做) 　　 [一题多设问]小芳利用如图所示装置进行“测量平均速度”的实验。 　　(1)实验依据的原理是 ⁠。 v＝ 　　(2)按上图组装器材时，应注意斜面的坡度要较 ⁠，目的 是 ⁠。 小 方便计时 　　(3)把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用 ⁠测 出小车头部到金属片的距离s，用 ⁠测量小车从斜面顶端滑下到 撞击金属片的时间t，并把所测数据填入下表中。 路程/m 运动时间/s 平均速度/(m·s-1) 全程 s＝1.2 t＝3 v＝① ⁠ 上半程 s1＝0.6 t1＝2.1 v1＝② ⁠ 下半程 s2＝③ ⁠ t2＝④ ⁠ v2＝⑤ ⁠ 刻度尺 秒表 　　(4)将金属片移至斜面的中部，测出小车头部到金属片的距离s1和小 车滑过该段路程所用的时间t1，并将所测数据填入上表中。 　　(5)根据图示和表格中已有的数据把空白处填写完整。(结果保留两 位小数) 路程/m 运动时间/s 平均速度/(m·s-1) 全程 s＝1.2 t＝3 v＝① ⁠ 上半程 s1＝0.6 t1＝2.1 v1＝② ⁠ 下半程 s2＝③ ⁠ t2＝④ ⁠ v2＝⑤ ⁠ 0.4 0.29 0.6 0.9 0.67 　　(6)分析表格中的数据可知：小车在斜面上滑动过程中速度大 小 (选填“相同”或“不同”)，由此可知小车做的是 (选 填“匀速”或“变速”)直线运动。下列图像中能大致反映小车在斜面上运 动情况的是 ⁠。 不同 变速 B 　　(7)实验中的金属片可以让小车在确定位置停下，会便于 ⁠ ⁠。 　　(8)如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC ⁠；若小车撞上金属片后过了一会儿才按秒表，则所测小车的平均速度 ⁠；若在实验中，测量总路程时小芳从斜面顶端量到斜面底端，那么测得的平均速度会 。(均选填“偏大”或“偏小”) 记录时间 偏大 偏小 偏大 　　 　　1． 在“测量物体运动的平均速度”时，小车自斜面顶端滑下开始计时，滑至斜面底端停止计时，如图所示。此过程中小车的平均速度是(　B　) 　　 B A． 10 cm/s B． 9 cm/s C． 8 cm/s D． 7 cm/s 　　2．在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能记下了 汽车连续通过4根电线杆的时间为15 s，相邻电线杆间的距离为50 m， 则汽车的平均速度约为(　D　) 　　 A． 90 km/h B． 70 km/h C． 48 km/h D． 36 km/h D 　　3．如图所示是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1 s曝 光一次。 　　(1)由此可判断苹果下落是 (选填“匀速”或“变速”)运动，其 理由是 ⁠。 变速 相同时间内运动的路程逐渐变大 　　(2)照片上A与B的间距，所对应的苹果的实际运动路程为57 cm，则 苹果在这段路程上的平均速度是 m/s。 1.9 课后强化 13 　　 测量物体运动的速度 　　1． (2024·自贡)为测量小车在斜面上运动的平均速度，让小车从斜 面上的A点由静止开始下滑，分别记录下小车在A点、B点和C点的位置 和时刻如图所示，则AB段的距离是 cm，AC段的平均速度 是 m/s。 40.0 0.2 　　2．[科学思维]如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片， 若频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次，分析照片可知：小球在做 ⁠ (选填“匀速”或“变速”)直线运动，其理由是 ⁠ ；小球从A点到F点所用的时间是 s，共运动 了 cm的路程，小球从B点到F点的平均速度为 m/s。 变速 任意相等的时间内， 通过的路程不相等 1 12.50 0.15 　　3．[教材改编]物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度(如图1)。屏幕图像如图2所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是 ⁠ (选填“匀速”或“加速”)运动的，小车到达坡底时的速度为 m/s。 加速 0.8 　　4．在测物体平均速度的实验中，如果测出物体的运动时间比实际 值偏大，则测量出的物体的平均速度(　C　) A． 跟实际值相同 B． 比实际值偏大 C． 比实际值偏小 D． 不能确定 C 　　5．如图为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的 秒表(秒表每格为1 s)分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点 是AC的中点。关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的 关系，下列正确的是(　D　) A． tAB<tBC B． tAB＝tBC C． vAB>vBC D． vAB<vBC D 　　6．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。下列数据处理正确的是(　B　) A． 图中AB段的路程sAB＝50.0 cm B． 如果测得AC段的时间tAC＝2.5 s，则AC段的平均速度vAC＝32.0 cm/s C． 在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大 D． 为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放 B 　　7． [科学探究]小明想测量小车的平均速度，设计了如图甲所示的 实验装置。让小车从斜面顶端由静止下滑，当小车前端经过A点时开始 计时，t＝4 s时小车前端经过B点，t＝6 s时小车前端经过C点。AB间距 90 cm，AC间距180 cm。请回答： 　　(1)为了更便于测量小车运动的时间，实验开始前需调节木块的位 置，使斜面保持较 (选填“大”或“小”)的坡度，木块放 在 (选填“A”或“B”)位置下方更合适。 　　(2)小车通过AC段的平均速度vAC为 m/s，小车通过AB段的 平均速度vAB为 m/s，小车通过BC段的平均速度vBC 为 m/s，比较可知vAB (选填“>”“＝”或“<”)vBC。 小 A 0.3 0.225 0.45 ＜ 　　(3)图乙所示图像中能正确反映小车在斜面上运动情况的 是 ⁠。 　　(4)为了测量小车在整个运动过程中通过BC段的平均速度，某同学 让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车 通过BC段的平均速度。他的做法正确吗？ (选填“正确”或 “不正确”)，理由是 ⁠ ⁠。 C 不正确 小车从斜面A点运动到C点的过程中，经过B点时 的速度不为零(或小车整个运动过程中的起点是A点不是B点) 　　(5)小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为 v1，后半程平均速度为v2，则小车全程的平均速度v＝ (用字母 v1和v2表示)。 $$