2026届四川省崇州市怀远中学语文高三上学期开学考模拟试题

2026届高三开学考 模拟试题 语 文 满分：150 分 考试时间：150 分钟​ 一、现代文阅读（35 分）​ （一）现代文阅读 Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）​ 阅读下面的文字，完成 1～5 题。 材料一​ 目前，成都局集团公司日均开行旅客列车900对，覆盖全国31个省（区、市），基本形成成都至重庆1小时、至贵阳3小时交通圈，成渝至周边主要地级市半小时至2小时交通圈，至北京、上海、广州等热门城市8小时交通圈。 高峰时段，成都东站每分钟接发27趟列车，数千名旅客同时上下车；日均旅客发送量超20.8万人次。 去年12月，中国铁路成都局集团有限公司 （下称“成都局集团公司”）2024年旅客发送量突破4亿人次，超过去年全年送客量，创历史新高，居全路18个铁路局集团公司前三。其中，从四川境内出发旅客超过2亿人次，占比超一半。 铁路客运量的增加，往往与经济活动的频繁程度呈正相关。汹涌增长的大客流，折射出哪些新活力？ 高铁“公交化” 成渝交流更紧密 第4亿人次旅客，是乘G8613次列车从成都东站前往沙坪坝站的何平。 何平是四川人，家在成都，在重庆工作，从2021年起就长期乘坐成渝高铁在川渝间往返，今年已乘坐70多趟。他说，2023年以来，成渝高铁的客流急剧回升，周末回成都一票难求，往往周二就要买好返程票，“成渝中线高铁正在修建，希望早日建成开通！” 时速350公里的成渝高铁，是直连成都、重庆“双核”的大通道。随着成渝地区双城经济圈建设深入推进，这条大通道脉动愈发强劲。“商务客流特别多。”G8613次列车长王丹说，成渝高铁商务座经常满员，周末和节假日的每趟车基本满载。这条线路上还有不少旅游“特种兵”，游客上午在成都宽窄巷子游玩，下午就到重庆逛洪崖洞、吃火锅。 “高峰期，成都东站每隔几分钟就有一趟开往重庆的车发出，实现公交化运营。”成都局集团公司成都车站党总支副书记徐鲁川说，成渝高铁开通初期，每天通过动车23对左右，至今不到9年，增长到103对左右，日均发送旅客13.5万人次。 成渝地区双城经济圈正在打造 “全国交通极核”之一。汹涌的客流背后，是通达的交通网。目前，成都局集团公司日均开行旅客列车900对，覆盖全国31个省 (区、市)，基本形成成都至重庆1小时、至贵阳3小时交通圈，成渝至周边主要地级市半小时至2小时交通圈，至北京、上海、广州等热门城市8小时交通圈。 新开铁路线成网 大客流支撑旅游业 当天一大早，杭州旅客陈梦非在成都东站坐上到黄龙九寨站的C5782次动车。“坐动车只要1个多小时。”她说，到铁路车站后再转乘大巴，2小时就能到九寨沟景区。以前她来四川玩，坐大巴去九寨沟，坐了足足一天车。 C5782次动车通行的川青铁路，从2023年以来陆续开通两段，将成都和大九寨旅游区的距离拉近到2小时，让美景触手可及，“坐动车游九寨”走俏，自驾、自助游、周末游等旅游新趋势涌现。铁路成网，川青铁路与成贵、成昆等线路衔接，黄龙九寨到峨眉、攀枝花等动车开行。2024年11月28日，川青铁路四川段开通运营一周年，累计发送旅客超1100万人次。 去年以来，四川相继开通巴南高铁、川青铁路镇江关至黄胜关段、渝昆高铁川渝段等3条铁路（路段），四川境内运营里程共计324公里。在四川省委省政府决策咨询委员、西南交通大学教授陈光看来，不断延伸的铁路网线使更多旅客出行，也为大运量的铁路带来更多客流。 目前，四川境内还有成渝中线高铁、成达万高铁、西渝高铁等9个铁路项目在建，里程近2000公里。可以预见，未来3至5年，四川铁路客流还将延续增长态势。 客流成为旅游业的强劲支撑。以前，每年10月中旬以后，九寨旅行团导游李菁就进入休假状态，如今她还在忙着带团。她说，现在旅行团客流量显著增加，节假日期间屡创新高，中老年旅行团的比例也大幅提升，“现在九寨沟旅游‘淡季不淡’了”。 针对铁路沿线丰富的旅游资源，成都局集团公司探索开行常态化动车组旅游专列。在川青铁路上，今年已开行超230对，带动旅游消费2.5亿元。 枢纽站客流汹涌 “空铁联运” 互为支撑 当天送出第4亿名旅客的成都东站，是西南地区最繁忙的铁路枢纽站，仅次于广州南站、上海虹桥站、杭州东站，居全国第四。 徐鲁川摆出一组数据：高峰时段，成都东站每分钟接发 27 趟列车，数千名旅客同时上下车；日均旅客发送量超20.8万人次，2024年春运期间连续10天出发人数全国最多。 在这个枢纽站内，综合了地铁、公交、长途汽车等多种交通方式。成都东站地铁站日均客运量18.5万人次，成都东站公交站日均到发客流1.5万人次，成都东站汽车客运站日均到发客流量1.1万人次……汹涌的客流在枢纽站集散。 从成都东站出发，动车不到30分钟就到达天府机场站。这个衔接成都国际航空枢纽主枢纽——成都天府国际机场的铁路车站，开通不到一年，日均客流量已超过4000人次，今年10月1日单日客流量破万。“大约95%的旅客在这里中转。”成都局集团公司成都车站相关负责人说，空转铁、铁转公旅客是铁路天府机场站主要客流。 近年来，四川打造 “空铁联运一体化” 样板服务，成都国际航空枢纽的两个机场——成都天府国际机场、成都双流国际机场，和成都轨道交通10号线、18号线、19号线以及成贵铁路、成宜高铁等已实现无缝衔接，多家航空公司购票平台与铁路12306平台系统互联互通，省内自贡、泸州、德阳、绵阳、遂宁、内江、乐山、宜宾、眉山、资阳等城市均可“一票直达”。 巧合的是，就在去年12月，成都国际航空枢纽年旅客吞吐量突破8000万人次，居全国第三。“一个区域内，民航和铁路客流往往此消彼长。”陈光表示，民航客流也被视作经济运行的“晴雨表”，在四川出现的民航、铁路客流“齐齐”上涨现象，反映出四川经济持续复苏、持续向好的态势，他说，人流势必带来商务、消费、资金的流动，涌动的客流，也是四川经济活跃的折射。 （——选自《四川日报》） 材料二​ 成都地铁资阳线线路图 （图片来源：成都轨道） 材料三​ 成都地铁资阳线，又称成都市域铁路S3线，是连接成都天府国际机场、成都东部新区天府国际空港新城和资阳市临空经济区与资阳市雁江区的轨道交通快线，线路全长约38.7公里，主线采用“地下+高架”的形式敷设，其中高架段长约23.47公里，地下段长约9.77公里。该线路采用4节编组市域A型列车，最高运行时速160公里。这条线路与成都地铁票制票价相同，起步价2元，全线最高票价为8元；若换乘成都地铁其他线路，则实行连续计价。在初期运营阶段，福田站、资阳北站首班车时间为6∶30，末班车时间为22∶00，单边运行时间约26分钟。2024年9月29日，正式开通运营。全线共设车站7座，其中高架站3座，分别为福田站、芦葭站（预留站）、资阳临空站；地下站4座，为幸福大道站、苌弘广场站、宝台站、资阳北站。 这条线路是落实成渝地区双城经济圈建设重大战略，促进成资同城化发展的标志性工程，拉近了成资同城的物理距离和时间，推动成都都市圈轨道交通建设，提升成都都市圈核心能级，极大提升了成都、资阳两地通勤效率，为两地市民提供了更加便捷、快速、舒适的出行方式，使两地居民的往来更加频繁，促进了人员的流动和交流。此外，成都地铁资阳线作为串联资阳中心城区、成都天府国际机场片区的重要经济走廊，是成资两地经济文化融合发展的桥梁，有利于促进区域间的产业协同发展、资源共享和优势互补。这条线路，不仅是实现空铁联运，扩大成都天府国际机场辐射范围，提升机场配套服务的重要工程，也完善了成渝地区综合交通运输体系，优化了运输结构。 （——摘编自全国党媒信息公共平台） 1.下列关于材料一的说法，正确的一项是（3分） A.成渝高铁自开通以来，不到9年的时间，每日通行动车增加了100余辆。通达的交通网，推动了客流的增长。 B.随着交通网的日益完善，客流量在旅游业的支撑下显著增加。无论是在淡季还是旺季，游客人数都有大幅提升。 C.成都东站集地铁、公交、长途汽车等多种交通方式于一体，是成都最主要的交通枢纽，绝大多数的旅客在这里中转。 D.四川经济持续复苏，具体体现于民航、铁路客流的同时上涨。这与民航和铁路客流变化关系的普遍规律截然不同。 2.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.成都的两个国际机场已经实现了与多条地铁线路和铁路的无缝衔接，部分航空公司平台也与相关铁路平台实现联通。 B.成都市域铁路S3线与成都地铁票制票价不同的是，其实行连续计价。该线路中，起步价为2元，全线最高票价为8元。 C.成都地铁资阳线，运行速度快，票价低，为两地市民提供了便利的出行方式，促进了成都资阳两地居民的频繁往来。 D.铁路客运量的增加，往往与经济活动的频繁程度呈正相关。成渝中线高铁的修建，有助于四川铁路客流的进一步增长。 3.下列对原文相关内容的分析和评价不正确的一项是（3分） A.迄今为止，成都的旅客列车已覆盖全国大部分省市，基本建成了与周边主要地级市和热门城市的交通圈。 B.据图分析，成都地铁资阳线可能从福田站到资阳临空站均为高架段，从资阳临空站到资阳北站均为地下段。 C.成都天府国际机场日均客流量超过4000人次，飞机转地铁、地铁转公交车的旅客是铁路天府机场站主要客流。 D.成都地铁资阳线在推动区域发展，提升交通便利性，促进经济文化融合完善交通体系等方面发挥了重要作用。 4.请结合材料内容，分析成都旅游业发展的“推动剂”。（4分） 5.一篇好的新闻应该有真实的内容，准确的表述和简洁的语言。材料一是如何体现这些标准的?请结合文章内容简要分析。（6分） （二）现代文阅读 Ⅱ（本题共4小题，16分）​ 阅读下面的小说，完成 6～9 题。​ 峡谷 阿城 山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈近峡口，便愈低。​ 森森冷气漫出峡口，收掉一身黏汗。峡口处，倒一棵大树，连根拔起，似谷里出的，向江里去了，却被另一棵树横住，半悬着，轰响着，却打不动另一棵树。​ 峡内一片乌青，密得不透风。早先有些人家，后都走了。因为那溪里有瘴，土是黄黏土，雨后冒浆，腿肚子粗的蟒蛇，三天两头过。​ 谷底极深，谷底的溪，黑得像墨，石块棱角上挂着细沙，沾手不落。有小鱼，十多指长，通体透明，不动时与水同色，动起来像一道光。​ 溪上有一桥，木头的，歪歪扭扭，旧得看不出颜色。桥上住了个汉子。​ 汉子不高，肩宽，脸红黑，短发硬如钢针。烟袋锅在衣襟上磕得当当响，眼睛却盯着坝子。坝子上有麦子，黄黄的一片。河谷里雾起了，从下游漫上来，漫过坝子，遮了麦子。汉子的眼晴眯起来，深深吸一口气，又缓缓吐出来。​ 这时，峡外走来一个人，身形高瘦，扛着一架照相机，走到桥边，放下，慢慢支起。汉子瞥一眼，继续看坝子。那人支好相机，转过身，见汉子，就笑了：“老乡，我来拍张照。” 汉子没回头，说：“拍嘛。”​ 那人拍照，嘴里念叨着：“这峡谷，真绝！” 汉子说：“听说上边要修公路了。” 那人说：“修起来好啊，方便。” 汉子哼一声，不言语了。​ 那人拍完照，过来看桥，手指敲敲木头，说：“这桥够老的。” 汉子说：“走的人少，朽得慢。” 那人说：“我看你在这儿很久了？” 汉子说：“嗯，十几年了。”​ “就你一个人？”​ “嗯。”​ “苦吗？”​ 汉子咧一下嘴，似乎笑了：“还行。”​ 那人拿出水壶，递给汉子，汉子接过来，喝了一口，递回去。那人问：“downstream（下游）有寨子？” 汉子说：“过了溪，翻过山，有。” 那人说：“我想去看看，路好走吗？” 汉子说：“不好走。”​ 那人点点头，收拾好相机，说：“我先走了。” 汉子说：“不歇会儿？” 那人说：“不了，还要赶路程。” 汉子送他到峡口，那人回头，说：“老乡，再见。” 汉子摆摆手，没说话。 那人走远了，坝子上的雾散了些，麦子显出金黄。汉子又点起烟，烟袋锅泛着红光，随着呼吸明灭。​ 一只鹰在天上盘旋，翅膀一动不动，像贴在蓝天上。峡谷里没风，空气黏稠，太阳烤着石头，热气蒸腾。汉子坐在桥边的石头上，眯着眼，仿佛在打盹，又仿佛在想什么。​ 溪水里的鱼又游过来，透明的身子在石头间穿梭，忽然一摆尾，不见了。​ 6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）​ A. 峡谷环境险恶，曾有人家却最终迁走，反衬出汉子独自坚守的不易。​ B. 汉子对 “修公路” 的哼声，暗含对外部世界侵入峡谷的复杂态度。​ C. 汉子与陌生人的对话简短平淡，体现他不善言辞、性情孤僻的特点。​ D. 结尾鹰的盘旋与鱼的穿梭，暗示峡谷的生机与汉子生活的单调重复。​ 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）​ A. 开篇对峡谷 “直着劈开”“中央高出” 的描写，赋予自然景物雄奇的气势。​ B. 对溪鱼 “通体透明”“动起来像一道光” 的刻画，衬托出峡谷的幽深寂静。​ C. 小说多用短句，如 “嗯”“还行”，简洁有力，符合汉子沉默寡言的性格。​ D. 陌生人的出现打破了峡谷的宁静，推动情节发展，是故事的核心人物。​ 8.小说中汉子的形象有哪些特点？请简要分析。（4 分）​ 9.小说以 “峡谷” 为题，有何作用？请结合文本简要分析。（6 分）​ 二、古代诗文阅读（35 分）​ （一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）​ 阅读下面的文言文，完成 10～14 题。​ 材料一： 郑伯如晋，子大叔相，见范献子[注]。献子曰：“若王室何？”对曰：“老夫其国家不能恤，敢及王室？抑人亦有言曰：‘嫠不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉。’今王室实蠢蠢焉，吾小国惧矣，然大国之忧也，吾侪何知焉？吾子其早图之。” （节选自《左传·昭公二十四年》） 材料二： 漆室女者，鲁漆室邑之女也。当穆公时，君老，太子幼。女倚柱而啸，旁人闻之，莫不为之惨者。其邻人妇从之游，谓曰：“何啸之悲也？”漆室女曰：“吾忧鲁君老，太子幼。”邻妇笑曰：“此乃鲁大夫之忧，妇人何与焉！”漆室女曰：“不然，非子所知也。昔晋客舍吾家，系马园中。马佚驰走，践吾葵，使我终岁不食葵。邻人女奔，随人亡，其家倩吾兄行追之。逢霖水出，溺流而死，令吾终身无兄。今鲁君老悖，太子少愚，愚伪日起。夫鲁国有患者君臣父子皆被其辱祸及众庶妇人独安所避乎！吾甚忧之。” （节选自刘向《列女传》卷三） 材料三： 鲁监门之女婴相从绩，中夜而泣涕，其偶曰：“何谓而泣也？”婴曰：“吾闻卫世子不肖，所以泣也。”其偶曰：“卫世子不肖，诸侯之忧也，子曷为泣也？”婴曰：“吾闻之异乎子之言也。昔者宋之桓司马得罪于宋君，出于鲁，其马佚而骣吾园，而食吾园之葵。是岁，吾闻园人亡利之半。越王勾践起兵而攻吴，诸侯畏其威，鲁往献女，吾姊与焉，兄往视之，道畏而死。越兵威者，吴也；兄死者，我也。今卫世子甚不肖，好兵，吾男弟三人，能无忧乎？” （节选自韩婴《韩诗外传》卷二） 材料四： 战国之时，说客辨士尤好借物以喻其意，非以为实有此事也，乃汉晋著述者往往误以为实事而采之入书。《春秋传》子大叔云“嫠不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉”，此不过设言耳。其后衍之，遂谓漆室之女不绩其麻而忧鲁国；其后又衍之，遂谓鲁监门之女婴忧卫世子之不肖。而有“终岁不食葵”“终身无兄”之言，若真有其人其事者矣。由是韩婴竟采之以入《诗外传》，刘向采之以入《列女传》。传之益久，信者愈多，遂至虚言竟成实事。乃世之士但见汉人之书有之，遂信之而不疑，抑亦过矣。 （节选自崔述《考信录》） [注] 春秋末期，宗周王室动荡，晋强郑弱。子大叔为郑国正卿，范献子为晋国大臣。 10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 夫鲁国A有患者B君臣父子C皆被其辱D祸E及众庶F妇人G独安H所避乎！ 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（  ）（3分） A．如，往、去，与《屈原列传》“使使如秦受地”“臣请往如楚”的“如”意义相同。 B．与，音yù，参与，与《离骚》“恐年岁之不吾与”的“与”读音、意义均不相同。 C．曷为，“曷”作“为”的前置宾语，与《短歌行》“何以解忧”的“何以”结构相同。 D．若，连词，如果，与《烛之武退秦师》“若舍郑以为东道主”的“若”意义相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（  ）（3分） A．范献子向子大叔咨询如何对待王室之事，子大叔认为王室动荡，将殃及郑国，郑国很恐惧，但他现在无能为力，希望范献子早作打算。 B．漆室之女倚柱而啸，邻妇问她为何啸声如此悲惨，漆室女告知原因：晋客的马践踏菜园，我一年吃不上葵菜；兄长溺水而亡，我终身没有了兄长。 C．监门之女说：桓司马得罪宋君，出逃到鲁国，导致菜园收成损失一半；越国进攻吴国，而我失去了兄长。同理，如今卫世子不肖，也可能危及我。 D．根据材料四，《春秋传》中的“嫠不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉”是假设之辞，而漆室女、监门女之事都是由此衍生出来的故事。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)今鲁君老悖，太子少愚，愚伪日起。（4分） (2)鲁监门之女婴相从绩，中夜而泣涕，其偶曰：“何谓而泣也？”（4分） 14．崔述运用三则材料说明了什么观点？请概括他的观点并谈谈你的认识。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分）​ 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 咏省壁①画鹤 宋之问 粉壁图仙鹤，昂藏真气多。 鶱飞②竟不去，当是恋恩波③。 咏主人壁上画鹤寄乔主簿崔著作 陈子昂 古壁仙人画，丹青尚有文。 独舞纷如雪，孤飞暖似云。 自矜彩色重，宁忆故池群。 江海联翩翼，长鸣谁复闻。 【注】①省壁：中央官署的墙壁。②鶱飞：飞腾。③恩波：帝王的恩泽。 15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．宋、陈这两首诗的题材相同，都是以墙壁上的画鹤作为吟咏对象。 B．在两首诗歌的后半部分，两位诗人都发挥主观想象，以表达情感。 C．宋之问诗的第二句从外在形态与内在气质两方面展现仙鹤的形象。 D．陈子昂诗用“古壁”一词强调墙壁的古旧，以衬托画鹤色彩鲜艳。 16．两首诗各自展现出了什么样的思想境界？请简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）​ 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）​ （1）《荀子・劝学》中 “__________，__________” 两句，以木材经墨线校正后变直为例，说明学习可以改变人的本性。​ （2）李白《蜀道难》中 “__________，__________” 两句，描写急流和瀑布在山谷间发出的巨大声响，渲染蜀道的艰险。​ (3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“__________，__________。” 三、语言文字运用（20 分）​ 阅读下面的文字，完成 18～22 题。​ 学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西，常常是不以为然的，认为没有什么了不起，其实不然。 语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”,等于说“不赞成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的，不能提倡。有人说，（   ）。今天认为是不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。 ① 采取这种态度，我们事必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢？ ② 当一种说法得到社会普遍承认之后，我们 ③ 能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来，语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法，只能采取这种态度。有人说，我不是语言学家，我不管你们赞成还是反对，只要有人这样说，我就可以跟着这样说。这当然不错。一个人采用什么方式说话有他的自由，别人没有权利干涉。不过语言除了作为交流思想的工具之外，同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据。在这一点上，语言跟衣服有共同之处。衣服的作用当然是庇体和御寒，可是除此之外，它又是对于穿衣服的人进行社会评价的依据。一个人的衣服的样示不符合社会习惯，别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯，别人对作者和他的文章也会有看法。文章是写了给人看的，我们不能不考虑它的社会效果。 18．将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（   ）（3分） A．语言是社会的产物 B．语言是交流的工具 C．语言是传情达意的 D．语言是不断演变的 19．下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“势利眼”的变化不同的一项是（   ）（3分） A．要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，“顽固”一点，毫不动摇。 B．鲁迅毫不惮于他的战斗文字为当时的“正人君子”之流所深恶痛疾。 C．教育工作者和家长要积极引导孩子们“异想天开”，大胆创新。 D．我们在工作中就是要“斤斤计较”，千方百计地保障群众的利益。 20．请在文中横线处填入恰当的关联词语。（6分） 21．文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。（4分） 22．有些成语在使用过程中，意义会发生变化。比如“空穴来风”，原本比喻消息和传说不是完全没有原因的，现在多用来指消息和传说毫无根据。请根据文中语言学家的观点对这种现象加以解释，并再举出一个类似的成语，说明其意义的变化。（4分） ​ 四、写作（60 分）​ 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）​ 有人说，传统是束缚创新的枷锁，唯有打破才能前行；也有人说，传统是滋养创新的土壤，唯有扎根才能生长。​ 对此，你有怎样的思考和感悟？请结合材料写一篇文章。​ 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2026届高三开学考 模拟试题 语 文 参考答案及详解​ 一、现代文阅读​ （一）现代文阅读 Ⅰ​ 1. D 解析： A 项错误：原文提到成渝高铁开通初期每天动车 23 对左右，目前增长到 103 对左右，增长量为 80 对左右（103-23=80），而非 “100 余辆”，属于曲解文意。 B 项错误：原文明确 “客流成为旅游业的强劲支撑”，即客流推动旅游业发展，而非 “客流量在旅游业的支撑下增加”，逻辑颠倒。 C 项错误：原文仅说明成都东站是 “西南地区最繁忙的铁路枢纽站”“全国第四”，未提及 “是成都最主要的交通枢纽”，且 “绝大多数旅客在此中转” 描述的是铁路天府机场站，并非成都东站，偷换概念。 D 项正确：原文提到 “一个区域内，民航和铁路客流往往此消彼长”，而四川出现 “民航、铁路客流‘齐齐’上涨”，体现其经济复苏态势与普遍规律不同，表述准确。 2. B 解析： B 项错误：原文明确 “这条线路与成都地铁票制票价相同，起步价 2 元，全线最高票价为 8 元；若换乘成都地铁其他线路，则实行连续计价”，说明 “连续计价” 是换乘时的规则，并非 S3 线与地铁票制票价的不同之处，表述错误。 A 项正确：原文提到成都国际航空枢纽的两个机场与多条地铁、铁路 “无缝衔接”，且航空公司与铁路平台 “系统互联互通”，符合文意。 C 项正确：成都地铁资阳线 “最高运行时速 160 公里”“起步价 2 元”，确实为两地居民提供了便捷低价的出行方式，促进往来，表述准确。 D 项正确：原文指出 “铁路客运量的增加与经济活动频繁程度正相关”，且成渝中线高铁修建 “有助于四川铁路客流进一步增长”，逻辑合理。 3. C 解析： C 项错误：原文提到 “铁路天府机场站开通不到一年，日均客流量已超过 4000 人次”，而非 “成都天府国际机场日均客流量”，且主要客流是 “空转铁、铁转公旅客”，并非 “飞机转地铁、地铁转公交车”，偷换主体和概念。 A 项正确：原文说明成都局集团公司列车 “覆盖全国 31 个省（区、市）”，并形成多个交通圈，符合 “覆盖大部分省市” 的表述。 B 项正确：材料三提到资阳线 “高架段长约 23.47 公里，地下段长约 9.77 公里”，结合线路图中 “福田站、芦葭站、资阳临空站为高架站，其余为地下站”，可推测从福田站到资阳临空站为高架段，之后为地下段，分析合理。 D 项正确：材料三明确资阳线在 “推动区域发展、提升交通便利性、促进经济文化融合、完善交通体系” 等方面的作用，表述准确。 4. ①高铁网络的完善：成渝高铁实现公交化运营，川青铁路等新线路开通，缩短旅游目的地时空距离（如成都至九寨沟 2 小时可达），带动 “上午成都、下午重庆” 的跨城旅游，吸引大量游客。 ②旅游专列的开行：成都局集团公司在川青铁路等线路开行超 230 对旅游专列，直接带动旅游消费 2.5 亿元，激活旅游市场。 ③空铁联运的支撑：成都国际航空枢纽与铁路、地铁无缝衔接，“一票直达” 等服务提升中转效率，扩大旅游辐射范围，吸引省外及国际游客。 ④交通圈的形成：成都至周边地级市半小时至 2 小时、至热门城市 8 小时交通圈的形成，便于游客高效串联多地景点，促进旅游消费。 5.①真实的内容：采用具体案例（如第 4 亿人次旅客何平的经历、列车长王丹的观察）增强真实性；引用权威数据（如日均开行列车 900 对、年发送量 4 亿人次、旅游专列带动消费 2.5 亿元），数据来源明确（成都局集团公司、教授陈光等），确保内容可追溯。 ②准确的表述：精准使用专业术语（如 “公交化运营”“空铁联运一体化”），避免歧义；限定范围清晰（如 “居全路 18 个铁路局前三”“高峰时段每分钟接发 27 趟列车”），数据表述严谨（如 “增长到 103 对左右” 避免绝对化）。 ③简洁的语言：多用短句和数据罗列（如交通圈时间、列车对数增长），信息密度高；避免冗余修饰，如 “汹涌增长的大客流，折射出哪些新活力？” 直接引出主题，语言凝练。 （二）现代文阅读 Ⅱ​ 6. C（解析：“性情孤僻” 错误，汉子的简短对话体现的是沉默坚韧，而非孤僻。）​ 7. D（解析：“陌生人是核心人物” 错误，核心人物是汉子，陌生人仅为线索，反衬汉子的坚守。）​ 8. ① 沉默寡言：与陌生人对话简短，多以 “嗯”“还行” 回应；② 坚韧执着：独自在险恶峡谷坚守十几年；③ 淳朴友善：递水给陌生人，邀请歇脚；④ 适应环境：熟悉峡谷环境，靠打猎生存。（每点 1 分，共 4 分）​ 9. ① 作为故事发生的背景，峡谷的险峻、幽深烘托汉子的孤独与坚守；② 峡谷象征封闭、原始的自然空间，与 “修公路” 的外部世界形成对比；③ 标题 “峡谷” 凸显人与自然的关系，暗示汉子与峡谷的共生，深化主题。（每点 2 分，共 6 分）​ 二、古代诗文阅读​ （一）文言文阅读​ 10．BDF 11．D 12．B 13．(1)如今鲁国君主年老糊涂，太子年少无知，愚昧欺诈的事情天天发生。 (2)鲁国监门人的女儿婴随人一起绩麻，半夜哭泣起来，她同伴问她：“为什么哭泣？” 14．观点：对“借物喻意”的故事，刘向、韩婴不应该直接采信，后人不应该信而不疑。 认识：①对古书中的记载不宜盲目相信，而需加以辨析；②对于“借物喻意”的故事，重在理解故事所阐述的道理，不必强求其真实性。 参考译文： 材料一： 郑伯到晋国去，子大叔辅佐，见到范献子。范献子说：“王室怎么样？”回答说：“我自己的国家都不能顾及，怎么还能顾及王室呢？而且人们有句话说：‘寡妇不操心纺织，却担心宗周的削弱，因为害怕灾祸会降临到她自己身上。’现在王室确实动乱不安，我们这些小国非常害怕。（但如何解决王室之乱）这该是大国要操心的事，我辈又哪里知道呢？您作为大国之卿，还是早作打算吧！ 材料二： 鲁漆室女，是鲁国漆室氏之邑的女儿。当时正是鲁国穆公执政时代，穆公年纪老了，太子又还小。鲁漆室女为此靠着柱子长啸，在旁的人听到这悲愤的啸声，没有一个不为之感伤的。她邻居家有个妇女平常跟她玩在一起，对她说：“你的啸声听起来为什么这样悲惨！”漆室女说：“我担忧着鲁君老、太子幼的事啊！”邻居妇人笑着说：“这是鲁国大夫该操心的国家大事，和我们妇女有什么关系呢？”漆室女说：“不是这样。这不是你能知道的。以前晋国有客人住在我家，把马拴在菜园里，不料马脱逃奔跑，将菜园里的葵菜全都践踏死了，使我家一年到头吃不到葵菜。又有一次，邻居家的女儿私奔，跟着别人逃走了，她家里的人请我哥哥前往追赶，途中正碰上因久雨涨水，落入水流中淹死，使我终身失去了哥哥。现在鲁君年老惑乱，太子年幼无知，在无知和惑乱之间，奸恶欺诈的事就会不停发生。鲁国一旦有了什么灾祸，君臣也好，父子也好，都会遭到耻辱，还会祸及百姓，我们妇女能独自平安地逃过吗？我正担忧此事。” 材料三： 鲁国守城门官的女儿名叫婴，和其他女子一块儿缉麻线，到了半夜，她哭了起来。她的同伴问道：“你为什么流泪呢？”婴说：“我听说卫国的世子不好，所以哭泣。”她的同伴说：“卫国的世子不好，这是诸侯担忧的事，你为什么哭泣呢？”婴说：“我听说的同你问的不同。从前，宋国的司马桓魋得罪了宋国国君，逃亡到鲁国来，他的马逃奔了，在我的菜园里打滚，吃掉了我的菜园里的葵菜。那一年，我听说种菜的人损失了一半的利益。越王勾践出兵攻打吴国，诸侯畏惧他的威势，鲁国把女子奉献给越王，我的姊姊也在被奉献之列，我的哥哥到越国去探望姊姊，路上遇到危险，死了。越国军队威胁的是吴国，可是死掉哥哥的是我。现在卫国的世子非常不好，喜好战争，我有三个弟弟，能够不替他们担忧吗？”《诗经》上说：“大夫不问水的深浅，鲁莽渡河，我的内心就忧愁起来。”这难道不是同类的事情吗！ 材料四： 战国时期，说客、辩士尤其喜欢借事物比喻他们自己的意图，并非真有这样的事情，但是汉晋时期的著书者往往误以为是实事而采录到书中。《春秋传》中子大叔说“寡妇不忧虑纬纱不足，却担忧宗周覆灭，因为灾祸将波及自身”，这不过是设喻罢了。后来（这个故事）衍生开来，就说成是漆室的女子不纺自己的麻却忧虑鲁国；再后来又衍生开来，就说成是鲁国守门人的女儿婴忧虑卫国世子的品行不端。并且有了“整年吃不上葵菜”“终身失去兄长”这样的话，好像真有这样的人这样的事一样。于是韩婴竟然采录它写进《韩诗外传》，刘向也采录它写进《列女传》。流传得越久，相信的人越多，最终虚妄的言辞竟然成了真实的事情。但是世上的读书人只看到汉代人的书里有这些记载，就相信它而不怀疑，这也太过分了。 （二）古代诗歌阅读​ 15．D 16．①宋之问诗：诗人借画鹤表达了自己对皇帝的感恩和忠诚，同时也流露出希望得到皇帝更多恩宠的心理。侧重政治隐喻，思想境界以忠君颂恩为主，带有封建官僚的价值取向。 ②陈子昂诗：诗中处处以鹤自比，将自己的情感融入到对鹤的描写中，反映出诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤，以及不与世俗同流合污的高尚气节。诗歌侧重人性批判与精神追求，思想境界更具哲理性与超脱世俗的色彩。 （三）名篇名句默写​ 17. （1）故木受绳则直 金就砺则利​ （2）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷​ （3）【示例一】千里澄江似练 翠峰如簇 【示例二】客路青山外 行舟绿水前 （每空1分，错字、漏字均不得分）​ 三、语言文字运用​ 18．D 19．B 20．①如果；②只有；③才 （每空2分） 21．“事必”改为“势必”；“权利”改为“权力”（“庇体”改为“蔽体”；“样示”改为“样式”）（4分） 22．第一问：①某些成语，如“空穴来风”原本只有第一种意义（1分）；②用的人多了，新意义得到社会的普遍承认，就被承认是合法的了（1分）。  　　 第二问：示例：①“鬼斧神工”原本用来形容自然景观的神奇（1分）‌；②后来也可以用来形容人类艺术创作精妙绝伦（1分）。 （言之有理即可给分） 四、写作（60分） （立意示例）《守正创新，方得始终》​ 解析：可从 “传统为创新提供根基，创新为传统注入活力” 展开，结合故宫文创、“国潮” 品牌等案例，论证二者辩证关系，避免片面强调一方。结构上采用 “引论 — 本论 — 结论”，本论部分可分 “传统是创新的源头”“创新是传统的延续”“守正与创新的统一” 三层，结尾升华至文化自信。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$