内容正文:
1.1奏响中学序曲
部编版
道德与法治
七年级上册
第一课
汇报人:道法老师
欢迎来到道法课堂
1
1.政治认同:了解中学时代的独特价值和意义、热爱中学生活、珍惜新起点。
2.道德修养:感受成长的连续性、提高融入新集体、适应新环境的修养。
3.健全人格:珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开展新活动。
4.责任意识:感受中学生活与小学生活的不同,体味角色变化的意味,增强对自己的责任意识。
教学重点:初中阶段对人生的重要性和具体做法。
教学难点:初中阶段对我们成长提出了哪些新要求。
核心素养目标:
核心素养目标
1、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?
2、初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求?
(理想中的“我”是什么样的?)
3、为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ?
4、我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战?
自
主
学
习
请同学们认真阅读课本P2-5内容,思考下列问题,并在课本上做标记。时间:5分钟
体味未知的初中生活
认识新学校
一
我们成为中学生了
进入初中,到底新在哪里???……
“新”在人 新同学、新老师、新同桌……
“新”在物 新教室、新课本、新书包……
“新”在事 新广播操、新包干区、新黑板报……
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跨进中学校园,我们有了一个新的身份—中学生!这意味着一段新的生命旅程的开始,新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
1.初中生活把我们带进一个怎样的天地?
知识要点
生活观察
上了初中,你觉得自己长大没有? 你对初中生活有哪些期待?
★小组合作讨论:
上了初中,我感觉自己长大了。
你只比我大一岁,就长大了?
那是!因为我是中学生,而你还是小学生。
中学生和小学生有什么不一样吗?
上初中后,我可忙了!要学习的科目多了,还得经常去图书馆查资料。
上中学是不是很辛苦?
中学有很多新的机会。我参加了三个社团,认识了好多新朋友。我还要积极努力,争取早日加入共青团。
中学生活究竟有多大变化?我好期待!
富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域。
②丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多
培养兴趣的平台
实践活动
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③各种各样的社会实践 ,为我们打开认识社会之门。
新集体
情境一:在班级小组合作学习中,我的视野更开阔、思维更活跃了。
情境二:小学从没住宿的我,到初中将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三:每天早上,受到同学们琅琅读书声的感染,我也情不自禁地大声朗读起来。
鲁宁的变化说明什么?
④在新的集体生活中,我们涵养品格,发展个性,提升自我。
②丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多
培养兴趣的平台。
④在新的集体生活中,我们涵养品格,发展个性,提升我。
①富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的
知识领域。
③各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?
酿成新认识--初中生活“贵在哪”?
观看伟人故事,谈谈中学时代对我们的重要性?
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期,需要精心引导和栽培。
初中阶段有哪些独特的价值?(意义)
习近平总书记强调,青少年阶段是人生的“拔节孕穗 期”。拔节孕穗期,一般是期”。拔节孕穗期,一般是指 禾谷类作物从起身拔节至抽穗开花间的重要阶段。
肩负新使命--初中生活“如何过”?
【有为少年,与时代同频】
要珍视当下,把握机遇,始终把准人生方向
积极追求进步,确立更高的发展目标
在担当中历练,在尽责中成长
我们应该怎样度过初中生活?
努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生
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1、告别了小学,我们迎来人生崭新的起点。在中学里,我们面对的一切都是新的,新老师、新同学、新环境,但从“新起点”这个角度来说,我们面对的新起点主要是指( )
A.我们身体发育的新起点
B.中学阶段是人生发展的一个新阶段
C.我们面对的新环境
D.我们面对的新友谊
B
片面
片面
片面
2.七年级学生小轩在日记本上写道:“进入中学了,我要改掉以前的一些坏毛病,相信自己,我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有( )
①越来越自信、自强 ②能包容同学的过失或错误
③意志越来越坚强 ④对于同学对自己提出的建议,能全盘接受
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
A
习题巩固
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3、金秋九月,我们带着新奇和梦想,步入了初中,开启了我们的中学生活。中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。步入中学校园的我们应该( )
①积极参加集体活动,丰富我们的个性
②把探索新的知识领域作为我们唯一的任务
③确立新的目标,不断超越自我
④积极参加社团活动,发展兴趣爱好
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
B
4、在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。我们要( )
①越来越有活力,能坚持,有韧劲
②越来越坚强,会合作,能包容
③越来越上进,敢于表达、超越自我
④越来越自由,不受父母老师的约束
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
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Content Adaptive Encoding 3.1
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