内容正文:
§14.2 三角形全等的判定
(第3课时)
恰
同
学
少
年
正
是
读
书
时
人教版(2025版)数学八年级上册
第十四章 全等三角形
1.理解并掌握三角形全等判定“边边边”条件的内容.
2.熟练利用“边边边”条件证明两个三角形全等.
3.通过探究判定三角形全等条件的过程,提高分析和解决问题的能力.
专心一点,多学一点吧
人教新版八年级
目标
我们这节课要学会什么?
我们已经学习了三种方法可以判定两个三角形全等
除了上面的方法,还有其他方法能判定两个三角形全等吗?我们继续探索三角形全等的条件.
(1)两边一角(SAS);
(2)两角一边(SAS)(SAS).
(3)三条边;
(4)三个角;
思考
我们今天讨论
三条边和三个角的情况
专心一点,多学一点
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探究
如图,直观上,AB,BC,CA的大小确定了,△ABC的形状、大小也就确定了,也就是说,在△A′B′C′与△ABC中,
如果A′B′=AB,B′C′=BC,C′A′=CA,那么△A′B′C′≌△ABC.这个判断正确吗?
A
A′
B′
B
C
C′
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如图,由A′B′=AB可知,如果使点A′与点A重合,
点B在射线AB上,那么点B与点B′重合,
另外,使点C′落在直线AB的含有点C的一侧.由于点
C的以点A为圆心、AC为半径的圆和以点B为圆心、BC
为半径的圆的交点,点C′的以点A′为圆心、A′C′
为半径的圆和以点B′为圆心、B′C′为半径的圆的交点,所以由A′C′=AC,B′C′=BC,可知点C与点C′重合,这样△A′B′C′的三个顶点与△ABC的三个顶点分别重合,△A′B′C′与∠ABC能够完全重合,因而△ABC≌△A′B′C′.
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三边分别相等的两个三角形全等
(简写成“边边边”或“SSS”)
由此可以得到一个判定两个三角形全等的基本事实
符号语言:
A
A′
C′
B′
B
C
在△ABC和△A′B′C′中,
AB=A′B′,
BC=B′C′,
AC=A′C′,
∴△ABC≌△A′B′C′(ASA).
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利用这个基本事实,可以说明我们曾经做过的实验的结果:将三根木条用钉子钉成一个三角形木架,这个三角形的形状、大小就不变了,也就是三角形具有稳定性.
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上述分析过程也告诉我们:已知三角形的三边,可以利用直尺和圆规作一个三角形.
例 如图,已知三条线段a,b,c(其中任意两条线段的和大于第三条线段),求作△ABC,使其三边分别为a,b,c.
作法: 如图.
(1)作线段AB=c;
(2)分别以点A,B为圆心,线段b,a为半径作弧,两弧相交于点C;
(3)连接AC,BC,则△ABC 就是所求作的三角形.
A
B
C
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例3 在如图所示的三角形钢架中,AB=AC,AD是连接点A与BC中点D的支架,求证AD⊥BC.
分析 如果△ABD≌△ACD,那么∠ADB=∠ADC,从而有AD⊥BC.而△ABD 与△ACD 具备“边边边”的条件.
∴∠ADB=∠ADC.
又∠ADB+∠ADC=180°,
∴∠ADB=90°,
∴ AD⊥BC.
证明:∵D是BC 的中点,∴BD=CD.
在△ABD和△ACD中,
∴ △ABD≌△ACD(SSS).
AB=AC,
BD=CD,
AD=AD,
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拓展例1 (2025青海中考)工人师傅常用角尺平分一个任意角.做法如下:如图,∠AOB是一个任意角,在边OA,OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与点M,N重合,即CM=CN,过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线,这种做法的依据是( )
A.AAS B.SAS C.SSS D.ASA
C
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拓展例2 如图,C是AB的中点,AD=CE,CD=BE. 求证△ACD≌△CBE.
证明:∵C是AB的中点,
∴AC=CB,
在△ACD和△CBE中,
∴△ACD≌△CBE(SSS).
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思考
三角分别相等的两个三角形全等吗?
同学们拿出自己的三角板,和我的比较一下
这是我的
这是我的
结论:三角分别相等的两个三角形不一定全等.
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1.如图,在△ABC中,AB=AC,BE=EC,则由“SSS”可判定( )
A.△ABD≌△ACD B.△ABE≌△ACE
C.△BED≌△CED D.以上答案都不对
2.如图,在△ABC中,AB=AC,要根据“SSS”判定△ABO≌△ACO,还需添加条件( )
A.AD=AE B.OD=OE
C.OB=OC D.BD=CE
B
C
课堂练习
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3.如图,小明家仿古家具的一块三角形状的玻璃坏了,需要重新配一块.小明通过电话给玻璃店老板提供相关数据,为了方便表述,将该三角形记为△ABC,提供下列各组元素的数据,配出来的玻璃不一定符合要求的是( )
A.AB,BC,CA
B.AB,BC,∠B
C.AB,AC,∠B
D.∠A,∠B,BC
C
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4.如图,E是AC上一点,AB=AD,BE=DE,可应用“SSS”证明三角形全等的是( )
A.△ABC≌△ADC B.△ABE≌△ADE
C.△CBE≌△CDE D.以上选项都对
5.如图,AB=CD,AD=BC,则下列结论:①△ABC≌△CDB;②△ABC≌△CDA;③△ABD ≌△CDB;
④ BA∥DC.正确的个数是 ( )
A. 1 B. 2
C. 3 D. 4
B
C
O
A
B
C
D
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6.如图,△ABC中,AD=DE,AB=BE,∠A=100°,则∠DEC= 度.
80
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7.已知: 如图,AC=AD ,BC=BD. 求证: ∠C=∠D.
证明:连结AB.在△ACB和△ADB中
∵AC=AD ,
BC=BD,
AB=AB(公共边),
∴△ACB≌△ADB(SSS).
∴∠C=∠D(全等三角形的对应角相等).
A
B
C
D
专心一点,多学一点
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8.如图,在四边形ABCD中,AD=CB,AB=CD. 求证:∠B=∠D.
证明:在△ABC和△CDA中,
∵CB=AD, AB=CD (已知),
AC=CA(公共边),
∴△ABC≌△CDA(SSS).
∴∠B=∠D(全等三角形的对应角相等).
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9.如图,AD=BC,AC=BD. 求证:∠C=∠D.
证明:连接A、B,在△ABD 和△BAC中,
∴△ABD≌△BAC(SSS).
∴∠D=∠C.
AD = BC,
BD = AC,
AB = BA,
A
D
B
O
C
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10.如图,点E、F在BC上,AB=DC,AF=DE,BE=CF,B、E、F、C在同一直线上,求证AB∥CD.
证明:BE=CF,
∴BE+EF=CF+EF,
即BF=CE,
在△ABF和△DCE中,
∴△ABF≌△DCE(SSS),
∴∠B=∠C,
∴ AB∥CD.
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11.(2024淄博中考)如图,已知AB=CD,点E,F在线段BD上,且AF=CE.请从①BF=DE;②∠BAF=∠DCE;③AF=CF中.选择一个合适的选项作为已知条件,使得△ABF≌△CDE.
你添加的条件是: (只填写一个序号).
添加条件后,请证明AE∥CF.
①
证明: 在△ABF和△CDE中,
∴△ABF≌△CDE(SSS). ∴∠B=∠D,BF=DE,
∴BF+EF=DE+EF, 即BE=DF,
AB=CD,
AF=CE,
BF=DE,
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在△ABE和△CDF中,
∴△ABE≌△CDF(SAS),
∴∠AEB=∠CFD,
∴AE∥CF.
AB=CD,
,
BE=DF,
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角边角
ASS
两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等
两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等
课堂小结
三角形
全等的判断定理
角角边
AAS
边角边
SAS
两边及其夹角分别相等的两个三角形全等
三边分别相等的两个三角形全等
边边边
SSS
专心一点,多学一点
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恰
同
学
少
年
正
是
读
书
时
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