24《延安，我把你追寻》课件-2025-2026学年语文四年级上册统编版

延安，我把你追寻 祁念曾 出生于1946年12月 笔名：祁星 代表作： 《春天的歌》、《站立的河流》 、 《延安，我把你追寻》。 1968年 作者从北京大学中文系毕业，分配到陕西工作。曾多次到延安参观采访。当时，正是十年动乱时期，延安的面貌变化不大。 1974年 作者到延安采访，那里的人民依然比较贫困，作者心里难过极了。归来后，写一首《延安，我为你哭泣》的诗，留在他的日记本上。粉碎“四人帮”以后，拨乱反正，改革开放，延安的面貌才发生了翻天覆地的变化。 1991年 作者随中央电视台《黄河》创作组再次到延安采访，参观了枣园、杨家岭、宝塔山、南泥湾等地。在建设现代化社会主义强国的进程中，延安精神更要发扬光大，在物质生活水平不断提高的情况下，更要提高精神生活的质量。 基于这种认识，作者开始构思，创作了《延安，我把你追寻》这首诗。 延安是中国革命的摇篮，它记载了中国革命的历史，是一本真实的教科书。 它凝聚了共产党人的精神，谱写了中国革命闪光的篇章。回忆那峥嵘岁月，我们忘不了延安，忘不了激励我们的延安精神。 走进延安，感知那如火的战斗岁月。 像／翩翩／归来的／燕子，在／追寻／昔日的／春光；像／茁壮成长的／小树，在／追寻／雨露和太阳。 有感情的朗读课文，把握朗读节奏。 延安，／我把你／追寻 1 追寻你，／延河／叮咚的／流水，追寻你，／枣园／梨花的／清香，追寻你，／南泥湾／开荒的／镢头，追寻你，／杨家岭／讲话的／会场。 2 3 4 一排排／高楼大厦／像雨后春笋， 一件件／家用电器／满目琳琅；我们／永远／告别了／破旧的茅屋，却忘不了／延安窑洞／温热的／土炕。 航天飞机／探索／宇宙的／奥秘，电子计算机／奏出／美妙的／交响；我们／毫不犹豫／丢掉了／老牛破车，却不能丢／宝塔山／顶天立地的／脊梁。 延安，／你的／精神／灿烂辉煌！如果／一旦／失去了你啊，那就／仿佛／没有了／灵魂，怎能向／美好的／未来／展翅飞翔？ 5 啊！／延安，／我把你／追寻，追寻／信念，追寻／金色的／理想；追寻／温暖，追寻／明媚的／春光；追寻／光明，追寻／火红的／太阳！ 6 找一找诗的韵脚 光 阳 香 场 琅 炕 响 梁 煌 翔 想 光 阳 词语解释 翩翩归来： 轻快地来临。 昔日： 往日 满目琳琅 形容各种美好的东西很多。 明媚 （景物）鲜明可爱。 齐读全诗，想想诗中所说的追寻延安是什么意思？ 追寻延安精神 第一部分（第1—2节）： 讲了对于延安精神的追寻。 第二部分（第3—4节）： 讲了实现现代化需要延安精神。 第三部分（第5—6节）： 讲了追寻延安精神的重要。 请同学们思考回答：全诗可以分为几部分？每部分各讲了什么？ 诗人追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方，是在追寻什么？ 作者用什么手法写出了追寻延安精神的迫切心情？ 研读课文 读第1-2节，回答问题。 实际上是在追寻延安精神，那是充满生机和活力的精神，是蓬勃向上的精神。 比喻 南泥湾开荒： 抗日战争进入相持阶段后，国民党的封锁和边区的灾荒，给边区带来极大的经济困难。南泥湾在延安的东南，距延安约45公里。这里虽然人烟稀少，满目荒凉，但土地肥沃，水源丰富,适于耕种。1940年秋，八路军三五九旅进驻南泥湾，开展大生产运动。 杨家岭讲话：1942年5月23日，毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话在杨家岭发表，使延安成为社会主义文艺的源头，在“延安文艺座谈会”的号召下，延安鲁艺及文化界走出去、下基层，开展轰轰烈烈的大生产运动。 追寻你，延河叮咚的流水， 追寻你，枣园梨花的清香， 追寻你，南泥湾开荒的镢头， 追寻你，杨家岭讲话的会场。 流水 追寻 追寻 南泥湾 追寻 杨家岭 枣园 遵照党的指示，执行党的方针政策，建设美好的明天。 紧跟党中央 代代相传 发扬自力更生的精神。 延安精神——延安时期中国共产党和中国人民的革命精神。 读第3-4节，回答问题。 1.“我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。”这句话作者运用了什么写作手法？作者丢不掉的是什么？ 2．我们已住进了“高楼大厦”，进入了电子时代，为什么还丢不掉延安精神？ 因为我们取得的每一点成绩，都是延安精神发扬光大的结果，我们的国家还需要再发展，因此必须发扬延安精神，艰苦奋斗，全心全意为人民服务。 延安精神是全心全意为人民服务的精神，是为崇高理想献身的精神，是革命队伍中互相关心、互相爱护的精神，是自力更生、艰苦奋斗的精神。 人们物质生活的丰富。 一排排高楼大厦像雨后春笋， 一件件家用电器满目琳琅； 一排排 一件件 航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。 老牛破车 宝塔山顶天立地的脊梁 代表过去落后的生产条件 代表伟大的延安精神 形成鲜明的对比。 我们非常坚决地丢掉了贫穷和落后，却不能丢掉延安精神。 “毫不犹豫丢掉了”PK“不能丢” 诗中表达同样意思的诗句有： “我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。” 作者运用了对比、比喻等手法描写了现代化建设的飞速发展。作者忘不了、丢不掉的是艰苦奋斗的伟大民族精神。 读第5-6节，回答问题。 如果失去了延安精神会怎样？ 如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？ 如果失去了延安精神，就如同一个人没有了思想，便不能去创造美好的未来。 反面说 如果失去延安精神会怎么样？ 如果我们失去了延安精神，就好像没有了灵魂，当然不可能向美好的未来展翅飞翔。 正面说 为什么要追寻延安精神？ 追寻延安精神，就是追寻信念、温暖、光明。 开头一句“啊！延安，我把你追寻”点了题目。接下去的三句，每句都有两个“追寻”，后面一个“追寻”是对前面一个“追寻”的进一步说明。 作业： 1.爱诵读的你，可以美美地读读课文，读出延安精神； 2.爱绘画的你，可以画出延安的过去和现在； 3.爱写作的你，可以写出自己对延安精神的追求。 雨的印记 伤感,背景音乐 null 170952.0 null 23040.0 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $$