第三章 物态变化 单元培优-2025-2026学年八年级上册物理人教版（2024）

第三章 物态变化 一、单选题 1．如图所示，分别是几位同学在“练习用温度计测液体温度”实验中的做法，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 2．关于利用二氧化碳（干冰）升华的目的，下列说法正确的是（　　） A．二氧化碳升华放热，从而获得高温 B．二氧化碳升华放热，从而获得低温 C．二氧化碳升华吸热，从而获得高温 D．二氧化碳升华吸热，从而获得低温 3． 自然现象中蕴含着丰富的物理知识，图中属于凝华的是（　　） A． 冰雪消融B． 露珠形成 C． 滴水成冰D． 雾凇结枝 4．寒冷的天气里人们呼出了“白气”，不久又看不见了，这其中涉及的物态变化是(　　) A．只有液化 B．只有汽化 C．先液化后汽化 D．先汽化后液化 5．小明从电冰箱的冷冻室拿出一块猪肉放入托盘准备解冻，一会儿发现肉上起了一些白霜，这是（　　）现象。 A．冰的熔化 B．冰的汽化 C．水蒸气的凝固 D．水蒸气的凝华 6．在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为t，以下能验证水蒸气液化放热的操作是 （　　） A．测出乙中的水温并与 t 比较 B．测出烧瓶中的水温并与 t 比较 C．将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与 t 比较 D．将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与 t 比较 7．如图所示，下列图像能反映水沸腾过程的是(　　) A．B．C．D． 8．南极的平均气温为-5℃，最低气温-88.3℃，在那里考察队用的液体温度计是酒精温度计而不用水银温度计，这是因为（　　） A．酒精比水银颜色更浅 B．酒精凝固点比水银凝固点更低 C．酒精沸点比水银沸点更低 D．酒精气体无毒，水银气体有毒 二、多选题 9．甲、乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图像。根据图像信息，下列分析正确的是（　　） A．图甲：冰在BC段处于固液共存状态 B．图甲：冰熔化的时间为10min C．图乙：水的沸点为98℃ D．图乙：实验地点的大气压强低于1标准大气压 10．生活中我们有时候需要加快液体蒸发，下列事例中，能加快液体蒸发的措施有（　　） A．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开 B．将水果用保鲜膜包好后放进冰箱储存 C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D．用电热吹风机将头发吹干 11．在生活中热现象的例子常常可见，下列有关热现象的叙述正确的是（　　） A．打开冰箱门时，常会看见门前冒“白气”，这是汽化现象 B．小明同学戴眼镜到厨房帮妈妈炒菜，眼镜片立即模糊，这是液化现象 C．电冰箱内侧壁会看见附有—层白色的冰晶，这些冰晶是凝华形成的 D．舞台上弥漫的“白雾”，这些“白雾”实际上是干冰升华成的二氧化碳气体 12．如图所示，图甲是在一标准大气压下“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置。图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A．该物质是非晶体 B．该物质熔化时间为7min C．该物质在CD段是固液共存状态 D．一标准大气压下，该物质的凝固点是80℃ 13．下列关于热现象的说法中，正确的是（　　） A．夏天从冰箱里拿出来的冰棒冒“白气”是汽化现象 B．人们吹电风扇感到凉爽，是因为电风扇降低了气温 C．干冰可用于人工降雨，是利用它升华吸热的特点 D．冰箱工作时制冷剂在冷冻室的管子内汽化吸热，在冷凝器内发生液化放热 14．小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析不正确的是（　　） A．图象中的DE段是冰的熔化过程 B．AB，CD段物质在吸热，BC，DE段物质没有吸热 C．水的凝固点是0℃ D．BC段物质的温度保持不变，不吸收热量 15．图所示是两种物质熔化时的温度—时间图象，下列说法正确的是（　　） A．物质A是晶体，物质B是非晶体 B．物质A熔化时温度不变，熔点为30℃ C．物质B熔化时吸热，温度不断上升 D．第10min时，物质A是固液共存状态 16．小明用装有海波的大试管放在装有热水的大烧杯中进行熔化实验（如图1）。根据温度计A和B的示数，绘制海波和热水的温度随时间变化图象（如图2）。以下说法正确的是（　　） A．海波是晶体，熔点是48℃ B．海波在5﹣10min之间放热，温度不变 C．第8min时，海波处于固液共存状态 D．10min后，海波会继续熔化 三、填空题 17．我国自“天宫课堂”推出以来，已成功举行了三次太空授课，取得了良好的社会反响。如图所示，在《太空“冰雪”实验》中，用沾了结晶核的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球，液体球迅速　 　（填物态变化名称）成“冰球”。用手摸上去，“冰球”竟然是热乎乎的，这是因为此过程中会　 　热量。 18．冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不容易冻坏，这是因为水　 　时会　 　热，使菜窖内温度不致太　 　。 19．炎热的夏天，游泳上岸后身上感觉到有点冷，这是由于身上的水　 　所致；吃冰激凌时，嘴里感到凉，这是由于嘴里的冰　 　所致。 20．如图甲、乙温度计的示数分别是　 　、　 　。 21．如图所示，是小明探究水的沸腾特点的实验，图甲中的一处错误是：　 　。其中水沸腾时的气泡现象与图乙中的　 　所描述一样，水温达到图丙所示的 　 　℃时开始沸腾，通过观察实验发现，水在沸腾过程中 　 　热量，温度会　 　（“继续升高”“降低”或“保持不变”）。 22．青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒（如图所示），我们叫它热棒．热棒在路基下还埋有5米深，整个棒体是空的，里面灌有液氨．热棒的工作原理很简单：当路基温度上升时，液态氨受热发生　 　变成气态氨上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，气态氨由此　 　变成了液态氨，又沉入了棒底．这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”．制冷剂（氨）在工作循环过程中，将路基下冻土中的“热”不断地“搬运”至　 　中． 23．小明有一支次品温度计，玻璃管的内径和刻度都很均匀，标度（最小标度1℃）却不准确。用此温度计测量冰水混合物，示数是5℃；放在一标准大气压的沸水中，温度示数是95℃。据此推算：测得的温度是32℃时，实际温度是　 　，将该温度放在50℃的水中，其读数是　 　。 24．如图所示的百叶箱里面有三支温度计甲乙丙，其中甲乙两只温度计是一个组合，甲温度计玻璃泡上蘸有水的棉花，所以我们观察时会发现两支温度计温度　 　（甲/乙）的示数低。两支温度计的示数差越大说明当时的空气湿度越　 　（大/小）。丙温度计可以记录一天中最高气温的温度计，所以你认为丙温度计和　 　（体温计/实验室温度计）的结构相似。 25．有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是；把它放在个标准大气压下的沸水中，示数是；把它放在某液体中时，示数是。则该液体的实际温度是　 　。当温度为　 　时，该体温计测量示数与实际温度相同。 四、计算题 26．自制温度计的液柱是随温度均匀变化的。有一支未刻刻度的温度计，当把它的玻璃泡放在冰水混合物中时，液柱的长度为；当把它的玻璃泡放在一个标准大气压下的沸水中时，液柱的长度60cm。 （1）用该温度计进行测量，液柱每伸长1cm，实际温度升高多少 （2）若用这支温度计测得某物体的温度为，则此时液柱的长度为多少 （3）若液柱的长度为50cm，则该处温度应标记为多少 27．一支刻度均匀但示数不准确的温度计，在一个标准大气压下，放入冰水混合物中，它的示数为10℃，放入沸水中，它的示数为90℃，求： （1）该温度计的示数为25℃时，实际温度是多少摄氏度？ （2）当实际温度为25℃时，此温度计的示数为多少摄氏度？ （3）若测某一液体温度时，温度计的示数恰好与实际温度相同，此时温度是多少摄氏度？ 五、作图题 28．在图中大致画出晶体的熔化图像。 29．如图是上海夏天的某一天，白天最高温度为34℃，请你用铅笔在图中把温度计的液柱部分涂黑，使它正确地表示出该温度。 30．一支合格的温度计，将液体泡沾上酒精，放在空气中，在图中画出温度计示数变化的图像。（室温约为20oC） 31．小邬同学在家中用锅给水加热，绘制出水的温度与时间的关系图象如图中a所示。加上锅盖后加入初温、质量相同的水，用同样的热源重复实验，同时测出锅中气压增大，请在同一坐标中绘制出水的温度与时间的大致关系图象。 六、实验探究题 32．如图，甲是探究某固态物质熔化和水沸腾的实验装置，请回答下列问题： （1）图甲中温度计　 　（选填“a”或“b”）的安装有误； （2）纠正错误后进行实验，某时刻温度计a的示数如图乙，为　 　℃； （3）图丙是根据实验数据绘制的a、b两支温度计温度随时间变化的关系图像，由图像可知，该固态物质是　 　（选填“晶体”或“非晶体”）； （4）b温度计所测水的沸点低于100℃，这可能是由于当地气压　 　（选填“大于”或“小于”）一个标准气压引起的。 33．如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 （1）实验中需要用到的测量工具有温度计和　 　。组装器材时应先固定　 　（填“a”、“b”或“c”）的位置； （2）实验中每隔1min记录一次物质的温度及状态，作出温度随时间变化的图像，如图乙。在熔化过程中，虽然温度保持不变，但必须　 　； （3）物质熔化前后质量保持不变，且在相同时间内吸收的热量相同，则该物质液态时的比热容　 　（填“大于”、“小于”或“等于”）固态时的比热容。 七、综合题 34．涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快，壶中的水比壶中的食用油干得快…小明猜想：液体蒸发的快慢可能与液体的种类有关． （1）为此，小明用一根两端开口的直玻璃管、塑料板、电子手表、笔、温度相同的水、大豆油和酒精设计了如下实验方案： A．在玻璃管上端附近化一标记线，并将下端竖直插入水中，直到管内水面到达标记线 B．用手指堵住玻璃管上端管口，将玻璃管从水中取出 C．将玻璃管移到塑料板上方，放开手指，让水滴滴在塑料板上并开始计时， D．用同样的方法先后取出大豆油和酒精滴在塑料板上并计时； E．记录液滴变干所用的时间t，得出结论． （1）用玻璃管取液体，是利用　 　 的作用 （2）该实验方案有不妥之处，请指出一点：　 　 ，理由是：　 　 （3）小明改进方案后，通过实验得到：相同条件下，t酒精＜t水＜t大豆油，从分子动理论的角度分析，酒精蒸发快的原因可能是分子间作用力较　 　 ，缘于此，可以推断水的沸点应比大豆油　 　 35．李明有一支温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的标度却不准确，在标准气压下，它在冰水混合物中的读数是8℃，在沸水中的读数是88℃。 （1）这支温度计的分度值是多少？ （2）当它指示温度是 24℃时， 实际温度是多少？ 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】D 【解析】【解答】解：干冰易升华，利用干冰升华吸热，获得低温可以进行人工降雨、制造“烟雾缭绕”的舞台效果等． 故选D． 【分析】物质从固态直接变为气态的过程叫升华，升华时需要吸收热量． 3．【答案】D 【解析】【解答】A.冰雪消融，是固态的雪熔化液态的水，是熔化，故A不符合题意 B.露珠形成是夜晚降温空气中水蒸气液化的小水珠，故B不符合题意 C.滴水成冰，是在低温的情况下水凝固成冰，故C不符合题意 D.雾凇结枝，是夜晚温度骤降以后，水蒸气凝华而成的小冰晶，故D符合题意 故选择D 【分析】物质在固、液、气三种状态之间变化形成六种物态变化，判断的时候结合物理概念根据初末状态判断，或根据对特定现象的记忆直接判断。 4．【答案】C 【解析】【解答】人们呼出的“白气”是由温度较高的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，这些小水珠又会汽化成水蒸气散发在空气中，所以不久又看不见了. 故答案为C. 【分析】人们看到的“白气”是已经液化后的水珠，它发生物态变化前的状态是气态的水蒸气；液态的“白气”又看不见是变成了气态的水蒸气了. 5．【答案】D 【解析】【解答】从电冰箱的冷冻室拿出一块猪肉解冻，一会儿小明发现肉上起了一些白箱，是因为空气中的水蒸气遇到温度低的冻肉时，在其表面凝华为小冰晶，这是凝华现象，ABC不符合题意，D符合题意。 故答案为：D。 【分析】物质从气态变为固态的过程叫凝华。 6．【答案】D 【解析】【解答】水沸腾时产生的水蒸气在甲试管中，遇冷由气态变为液态，发生液化而放热；水蒸气液化为同温度的开水后与甲中水发生热传递，再加上液化放热导致甲管内水温升高，停止通气，测出此时甲中水的温度为t；再将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温t'并与 t 比较，若乙中水温t'低于甲中水温t，则可得出水蒸气液化放热的结论；由于另一杯开水的温度不一定与烧瓶内的水温相同，即方法C不能采用；而A、B两方法中均不包括水蒸汽液化放出的部分热量；故本题正确答案为：D 【分析】水蒸汽遇冷液化要放热，甲管中水所吸收的热量包括两部分，即：一是水蒸汽液化所放出的热量，二是水蒸气液化成同温度的开水降温所放出的热量；而乙管中的水所吸收的热量只有开水降温所放出的热量。 7．【答案】C 【解析】【解答】A图中该物质的温度有一个特殊的规律，温度整体的变化规律是随着时间的增长逐渐升高的，但中间有一段时间内温度却是不变的，再根据晶体熔化的规律：虽不断吸热但温度保持不变；由此可判断该图像是某晶体的熔化图像，选项A不符合题意； B图中该物质的温度有一个特殊的规律，温度整体的变化规律是随着时间的增长逐渐降低的，但中间有一段时间内温度却是不变的，再根据晶体凝固的规律：虽不断放热但温度保持不变；由此可判断该图像是某晶体的凝固图像，选项B不符合题意； C图中该物质的温度随着时间的增长先升高，当温度升高到一定数值时就不再变化了，这与水的沸腾规律完全吻合，选项C符合题意； D图中该物质的温度整体的变化规律是随着时间的增长逐渐升高的，可以判断出该图像是非晶体的熔化图像，选项D不符合题意； 故选C。 【分析】沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，沸腾必须在一定的温度下才能发生；水的沸腾是温度先不断升高，达到沸点时，继续加热温度保持不变。 8．【答案】B 【解析】【解答】温度计使用何种液体与颜色，选项A错误；B、水银凝固点约-39℃比酒精凝固点约-117℃高，选项B正确；C、此题情景酒精与水银都不会沸腾，与沸点无关，选项C错误；D、温度计的设计所使用液体性质与有毒与否无关，选项D错误；故选B。 【分析】物质的凝固点越低，越不容易凝固，在南极由于平均气温比较低，所以需要用凝固点较低的液体温度计。 9．【答案】A,C,D 【解析】【解答】A．图甲中，在BC段冰的温度保持0℃不变，这是冰的熔化过程，则冰处于固液共存状态，A符合题意； B．冰在第4min时开始熔化，到第10min时熔化结束，则冰熔化的时间为 t=10min﹣4min＝6min B不符合题意； C．图乙中，水沸腾时的温度保持98℃不变，则水的沸点为98℃，C符合题意； D．沸点随气压的减小而降低，水的沸点为98℃，小于1标准大气压下水的沸点100℃，说明实验地点的大气压强低于1标准大气压，D符合题意。 故答案为：ACD。 【分析】晶体在熔化时固液共存；熔化时的温度是熔点；液体沸腾时温度保持不变，此时的温度是沸点。 10．【答案】A,C,D 11．【答案】B,C 【解析】【解答】A、“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，属于液化现象，选项说法错误，A不符合题意； B、戴眼镜到厨房帮妈妈炒菜，眼镜片立即模糊，是厨房内的水蒸气遇到镜片后放热液化成小水珠后，附着在镜片上形成的，这是液化现象，B符合题意； C、电冰箱内侧壁会看见附有一层白色的冰晶，是冰箱内的水蒸气遇冷凝华成的，C符合题意； D、舞台上弥漫的“白雾”，这些“白雾”实际上是干冰升华吸热使周围温度降低，空气中的水蒸气液化成的小水滴，D不符合题意； 故答案为：BC． 【分析】解决此题需要掌握：液化是物质由气态变为液态，需要放热；汽化是物质由液态变为气态，需要吸热；熔化是物质由固态变为液态，需要吸热；凝固是物质由液态变为固态，需要放热；结合物态变化的特点逐一分析。 12．【答案】B,D 13．【答案】C,D 14．【答案】A,B,D 【解析】【解答】解：A、图象中AB段表示冰吸热升温，而BC段才是冰的熔化过程；DE段是水的沸腾过程，故本选项错误。 B、AB、CD段物质在吸热，BC是冰的熔化过程、DE段是水的沸腾过程，都要吸热，故本选项错误。 C、从图象上可以看出，冰熔化时温度一直保持在0℃，说明冰是晶体，其液态是水，水的凝固点是O℃；故本选项正确。 D、BC段是冰的熔化过程，物质的温度保持不变，内能增加。需要吸收热量，故本选项错误。 故答案为：ABD 【分析】晶体在熔化时温度保持不变，液体沸腾时温度保持不变，熔化和沸腾都需要吸热。 15．【答案】A,C 16．【答案】A,C 17．【答案】凝固；放出 【解析】【解答】物质由液态变为固态的过程叫凝固，液体球迅速凝固成“冰球”。 凝固是放热过程，故用手摸上去，“冰球”竟然是热乎乎的。 【分析】物质由液态变为固态的过程叫凝固；凝固是放热过程。 18．【答案】凝固；放；低 【解析】【解答】解：冬天在菜窖中放几桶水，水受冷就会凝固，凝固要放出热量，使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏。 【分析】液体变为固体是凝固现象，凝固放出热量。 19．【答案】蒸发吸热；熔化吸热 【解析】【解答】夏天游泳后，上岸的人会感到冷是由于身上的水蒸发吸热的缘故。冰棒由固态变成液态，是熔化过程，该过程会吸热，使人体的温度降低，人会感到凉快。 【分析】1、汽化为液态变为气态，会吸收热量，如：蒸发； 2、熔化为固态变化为液态，吸收热量，如雪消融。 20．【答案】8℃；-3℃ 【解析】【解答】由图知：两只温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即温度计的分度值都为1℃，所以甲温度计显示的温度高于0℃，示数为8℃。 乙温度计在“0”的下方，所以显示的温度低于0℃，示数为-3℃。 【分析】使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下。 21．【答案】读数时视线没有与刻度相平（读数时视线没有与刻度线正对）；A；98；吸收；保持不变 【解析】【解答】图甲中，在读取温度计示数时，视线没与温度计中液柱的液面相平，而是斜向下。 水在沸腾时会产生大量气泡，气泡在上升过程中变大，到液面会破裂，所以图乙中A的气泡情形正确。 由图丙知，实验所用温度计的分度值为1摄氏度，其示数为98摄氏度。 水在沸腾过程中，要持续吸收热量，但温度会保持不变。 【分析】温度计的玻璃泡不能接触容器底；读数时视线与液面相平；水沸腾前，烧杯底部水的温度较高，越往上水的温度越低，气泡上升过程中，遇冷收缩，且气泡中的水蒸气不断液化为液态，故越来越小。沸腾时，烧杯中所有的水温度都一样，气泡越往上，所受水的液体压强越小，且不断有液态水汽化为水蒸气进入气泡 故气泡越来越大。 22．【答案】汽化；液化；空气 【解析】【解答】解： 当路基温度升高时，液态氨吸收热量由液态变为气态发生汽化现象； 气态氨上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，此时气态氨放出热量发生液化现象，变成了液态氨，又沉入棒底，这样，热棒就成了“冻土”与空气热传递的介质． 故答案为：汽化；液化；空气． 【分析】①物质由固态变为液态叫熔化．物质熔化过程在吸收热量； ②物质由液态变为气态叫汽化，物质由气态变为液态叫液化．汽化过程吸收热量，液化过程放出热量． 23．【答案】30℃；50℃ 24．【答案】甲；小；体温计 25．【答案】20；40 【解析】【解答】（1）当实际温度变化为100时，温度计示数变化为90，当测量温度为22时，实际温度T有，解得T=20； （2）当实际温度与测量温度相同时，都为T，有，解得温度T=40。 【分析】考查温度计的构造、温度计的相关计算。 26．【答案】（1）2.5℃ （2）36cm （3）75℃ 27．【答案】（1）解：当温度计的示数为 时，实际温度 答：当温度计的示数为 时，实际温度是 （2）解：当实际温度 时，该温度计的示数 答：当实际温度 时，该温度计的示数是 ； （3）解：设液体的实际温度为t，则 答：此时温度是 。 【解析】【分析】温度计的工作原理是液体的热胀冷缩；一个标准大气压下，水的沸点为100摄氏度，冰水混合物的温度为0摄氏度，结合温度计的示数求解每个小格的对应的温度，进而求解实际温度即可。 28．【答案】 29．【答案】 【解析】【解答】温度计的分度值为1℃，故34℃如图所示： 【分析】根据实际温度，结合分度值的大小，标出实际液柱位置。 30．【答案】解：如图所示： 【解析】【解答】因室内温度为20℃，所以温度计开始示数是20℃，当温度计的玻璃泡上沾有酒精时，随着酒精的迅速蒸发，会带走一部分热量，温度计的示数会降低，但当酒精蒸发完后，温度计的示数会上升，最终与室温相同。如图所示： 【分析】随着酒精的迅速蒸发，蒸发吸热，温度计的示数会降低，当酒精蒸发完后，温度计的示数会上升，最终与室温相同。 31．【答案】 32．【答案】b；91；晶体；小于 33．【答案】秒表；c；持续吸热；大于 【解析】【解答】（1）“探究固体熔化时温度的变化规律”，需要记录记录温度随时间的变化，所以需要秒表、温度计。需要自下而上、从左到右安装器材，故应先固定c的位置。 （2）晶体熔化过程是持续吸热，但温度不变。 （3）由乙图可知，液态时升高的温度较小，根据可知液态时的比热容较大 故答案为：秒表；c；持续吸热；大于。 【分析】 1、探究固体童熔化温度时间曲线试验：实验仪器的安装遵循从下而上、从左至右的安装顺序，所以安装顺序为铁架台、酒精灯、铁圈、烧杯、温度计，以酒精灯外焰加热物体，使用仪器还有秒表，记录液体的温度时间曲线； （2）熔化温度时间曲线识别：物体熔化时，温度不变（熔点），但是需要不断吸热，此阶段处于固液共存态 3）探究不同物质吸热：原理为Q=cmΔt，在控制材料不同的前提下，保证质量、吸收热量相同，根据加热时间代表物体吸收热量的多少（加热时间越长表明吸收热量越大），当加热时间相同时，温度变化少，物质的比热容大 34．【答案】（1）大气压 （2）把液滴滴在塑料板上；不容易控制液滴表面积相同 （3）小；低 【解析】【解答】解：（1）①用手指堵住玻璃管上端管口，将玻璃管从水中取出，在大气压的作用下，水被“提”起来； ②要研究蒸发快慢与物质种类的关系，需要保持物质的温度、表面积和上方空气流动的速度相同，用玻璃管将液滴滴在塑料板上，虽然温度和空气流动速度相同，但液滴的表面积可能不同； （2）分子时刻处于无规则运动状态，液体表面的分子在运动过程中，如果脱离其它液体分子的引力进入空气，这就是蒸发．酒精蒸发快的原因可能是分子间作用力较小，更容易摆脱其它分子的束缚； 相对于大豆油，水蒸发更快，说明水分子间作用力较小，所以水的沸点比大豆油低． 故答案为：（1）大气压；（2）把液滴滴在塑料板上；不容易控制液滴表面积相同； （3）小；低． 【分析】（1）①空气受重力和具有流动性，对浸入其中的物体有压强作用； ②要研究液体蒸发的快慢与液体种类的关系，需要控制液体的温度、表面积和上方空气流动速度； （2）分子之间同时存在引力和斥力，不同物质分子间作用力大小不同．一般地，分子间相互作用力越大，物质状态越稳定 35．【答案】（1）解：玻璃管的内径和刻度都是均匀的，这个温度计在8℃～88℃之间一共是80格，表示实际温度的范围0℃～100℃， 则一个小格表示的实际温度为： ，所以这支温度计的分度值是1.25℃。 （2）解： 当它度数是24℃时，实际的温度应该是（24-8）×1.25℃=20℃ 【解析】【分析】（1）它的玻璃管的内径和刻度都是均匀，按照实际中，冰水混合物温度和沸水温度相差100度，所以要重新分度，其分度值=100÷（88-8）=1.25摄氏度 （2）当它指示气温是18摄氏度时，实际温度=（读数－8） ×1.25℃ =20摄氏度 学科网（北京）股份有限公司 $$