第五单元第2课时 米的认识（分层作业）数学青岛版二年级上册（新教材）

第四单元 第2课时 米的认识 分层作业 1. 测量较长的物体或距离时，通常用（ ）做单位。米可以用字母（ ）表示。 2.米和厘米之间的关系：1米=（ ）厘米。 1.选择题 （1） 教室的长大约是（    ）。 A．20厘米   B．8米   C．2米 （2） 生活中，（    ）的高度最接近1米。 A．入户门   B．饭碗   C．写字台 （3）童童家距离奶奶家150米，应该（    ）去奶奶家。 A．乘公交车   B．乘火车   C．步行 （4）一棵大树高16（    ）。 A．米   B．厘米 5．下面可以用来计量物体长度的单位是（   ）。 A．元   B．米   C．时 2.在括号里填上合适的单位。 （1）一栋教学楼高12（   ）； （2）一条跳绳长100（   ）； （3）爸爸的身高是185（   ）； （4）一把椅子高40（   ）； （5）一本数学书长20（   ）； （6）一条跑道长400（   ）； 3.在括号里填上合适的数。 （1）8米＝（   ）厘米； （2）600厘米＝（   ）米； （3）2米＝（   ）厘米； （4）300厘米＝（   ）米 4.在○里填上“ ＞ ”“ < ”或“= ”。 1 米○1 厘米 10 厘米○1 米 60 厘米○1米 24 米○98 米 1 米 30 厘米○130 厘米 5.将下面的长度按从小到大的顺序排一排。  40厘米    1米    1厘米    10厘米   _____________________________________________ 6.判断题 （1）甲比乙高5米，乙就比甲矮5米。（   ） （2）一个图钉长约1米。       （   ） （3）5米和50厘米一样长。          （   ） （4）第三枝铅笔最长。（   ） （5）铅笔长4厘米。（   ） 7. 在合适答案后面的□里画“ √ ”。 比 1 米长□ 比 1 米长□ 比 1 米短□ 比 1 米短□ 比 1 米高□ 比 1 米高□ 比 1 米矮□ 比 1 米短□ 8. （1）从起点到终点有（ ）厘米，也就是 ( )米。 （2）蜗牛爬行了（ ）厘米，离终点还有 ( )厘米。 （3）蜘蛛比乌龟多爬了（ ）厘米。 9.选一选，填一填。      95厘米 1米25厘米 1米30厘米 3米 （1） 妞妞的身高是（    ），小军的身高是（    ），丫丫的身高是（    ）小树的高度是（    ）。 （2）把丫丫、妞妞和小军的身高按从矮到高的顺序排一排。 10.小美和小杰谁高?高多少?   11.龟兔赛跑。 （1）现在，小兔子比乌龟多跑了多少米？ （2）在小兔子睡觉的这段时间里，乌龟跑了多少米？ 12.看图完成下面各题。 （1） 从小兰家到小明家要走多少米？ （2）小兰从家到学校比小明从家到学校近多少米？ 13.张叔叔把两根分别长2米和300厘米的木条如下图捆绑在一起，捆绑好的木条的总长度是多少米？ 14.刘伯伯用一根长2米的竹竿测量水池的水深，已知竹竿露出水面的部分的长度是90厘米米，则水深是多少厘米？ 15.一根竹竿长 12 米，插入水中一部分，露在水面外的部分长5 米，水有多深呢？ 【夯实基础】 1. (1) B (2) C (3) C (4) A (5) B 2. （1）米；(2)厘米；(3)米；(4)厘米；(5)厘米；(6)米； 3. (1)800 (2) 6 (3)200 (4) 3 4. > < < < = 5. 1厘米；10厘米；40厘米；1米 【进阶提升】 6.（1）√ （2）× （3）× （4）× (5)√ (6)√ 7.比1米长； 比1米短； 比1米高； 比1米短 8. （1）100； 1 （2）20； 80 （3）20 9.（1）95厘米 ；1米25厘米； 1米30厘米；3米 （2）95厘米＜1米25厘米＜1米30厘米 10. 1米＝100厘米 100厘米 > 90厘米；小杰高。 【拓展应用】 11. （1）70－40＝30（米） 答：小兔子比乌龟多跑了30米。 （2）90－40＝50（米） 答：乌龟跑了50米。 12. （1）30＋40＝90（米） 答：从小兰家到小明家要走90米。 （2）40－30＝10（米） 答：小兰从家到学校比小明从家到学校近10米。 13. 300厘米＝3米 3＋2＝5（米） 5－1＝4（米） 答：捆绑好的木条的总长度是4米。 14. 2米＝200厘米 200－90＝110（厘米） 答：水深是110厘米。 15. 12－5＝7（米） 答：水深是7米。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$