河南省平顶山市汝州市2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2024~2025学年下学期期末质量检测 八年级语文 6 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5 毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。 我市八年级同学正在开展“读万卷书·行万里路”语文实践活动，请你和小语一起，积极参与 进来吧」 任务一：语言积累·文字印记在实践间 一、积累与运用（共23分） 1.小语正在准备本次活动的发言稿，请你读完下面讲话内容，完成任务。(4分)》 大家好！自活动拉开帷幕以来，同学们都yg(//)跃报名参加，兴致盎然，这段时间校园里 弥m如(///)着快乐的气氛。同学们以古典诗文为依据，开展丰富多彩的“读万卷书·行万里 路”创建活动。大家在图书角贴上自己设计的阅读海报，使校园充满书香气息 (1)根据拼音写出汉字。(4分) ①yǒng(//1/)跃 ②弥man(/1//) (2)为加点字选择正确读音。 ①帷幕//(A.wEiB.wi) ②盎然//（A.yang B.ang) 2.古诗文默写。(8分) # 读古诗文，要感受诗文中所描述的现象，体会作者的情怀。杜甫在《石壕吏》中，通过对差役和 老妇人“①//！②//”的对比描写，表达了对差役捉人的愤怒和对老妇人的同情； 柳宗元在《小石谭记》中通过写鱼儿“③1/儿，④//”的轻快敏捷，表现了人查同乐的 情景。读古诗，要体会作者运用环境描写所表达的情感。常建《题破山寺后禅院》中“⑤//儿， ⑥///”两句，写小鸟欢飞，谭影空明，让人体味到远离尘世的快乐；李白《送友人)中“⑦ /,⑧/1/”两句，借马鸣之声作别离之声，烘托了离情别绪。 3.语文老师组织开展“游记中国”实践活动，请你参与并完成下列任务。（共11分） (1)【怎样写游记】为了写好“游记中国”，语文老师找了一段文字给同学们做参考。 游记就是把你游览时的经历和感受写下来，它至少包含两个方面的内容。第一，游览的经历。 你去了哪些地方，看到了些什么，做了些什么。但这部分只要简略地写，能起到交代和串联作用即 可。第二，游览的感受。游记与攻略不同，游记要抒发自己的情感，所以不能是导游词那样的景点 介绍。 在写游记的过程中，我们最容易犯一个错误，就是记流水账。“游记”不等于“记游”。日记是 散漫的，是闲庭信步，而“游记”不同，我们应选取旅途中的精华部分突出重点，使之变成各自独立 又与中心联系紧密的若干画面，且要有详有略，舍得在重点处浓墨重彩，舍得对鸡助处大刀网斧。 叶圣陶老先生强调，“要把得到的感觉写出来”，这就是游记和拍照不一样的地方，也是最有意 义的地方。但一定要把感觉具体化，只写“美丽呀”“舒服呀”“有趣呀”…这是不行的，这些都是 空洞的形容词，不具体，别人也感觉不到。 最后还要注意炼词炼句，我们可以引用、借鉴古诗词中的优美句子，像“落霞与孤鹜齐飞，秋水 共长天一色”之类的。 请用简洁的语言概括写游记要注意的四个方面。每点不超过6个字。(4分) 八年级语文第1页（共6页） 国扫全能王 量4事明同用 (2)【我手写我见】语文老师准备带动全校一起开展“游记中国”活动，请班长以八(1)班的名 义写一篇简要的倡议书。下面是班长的草稿，请你帮助完善内容。(4分) 柱 倡议书 林 各位同学： 起 暑假马上就到了，很多同学都有旅游计划。出门旅游，随手拍丽，发朋友圆，为什么不用文字记 米 录所见所感呢？我们八(1)班语文老师组织开展“游记中国”活动。为此，我们特发出如下倡议： 块 中。 (一)拿起笔，记录你的旅游见闻感受。 0.5 (二)给你的旅游照片配上简明生动、充满诗意的文字。 个， (三)/1// 石到 游记中国，展示自我。加入我们吧！游记中国，我手写我见一【甲】/。这个暑假，让我 与 毫 们一起行动起来！ 八(1)班 都 5月13日 大 ①请你为倡议书补写一条倡议。(2分) 叶 ②请你在甲处补写一句话，使语段连贯自然：/1//。(2分) 里 (3)【“游记中国”有创意】祖国的山山水水令人陶醉，各地的旅游宣传也是别出心裁。请你在 里 以下宣传语中选择一则品一品，说说你的发现。(3分) 山西：晋善晋美。 重庆：大山大水不夜城，重情重义重庆人。 芥 天津：天天乐道，津津有味。 任务二：语篇阅读·内涵流淌在文韵中 二、现代文阅读（共27分） 先 (一)阅读下文，完成4-7题。（共16分） 桃花源记 尽 ①汽车开进桃花源，车中一眼看见一棵桃树上还开着花，只有一枝，四五朵，通红的，如同胭脂。 十一月天气，还开桃花！这四五朵红花似乎想努力地证明：这里确实是桃花源。 5 ②刚放下旅行包，文化局的同志就来招呼去吃擂茶。闻橘茶之名久矣，此来一半为擂茶，没想 到下车后第一个节目便是吃擂茶，当然很高兴。茶叶、老姜、芝麻，加盐，放在一个擂钵里，用硬杂木 做的擂棒“擂”成细末，用开水冲开，便是擂茶。吃擂茶时还要摆出十几个碟子，里面装的是炒米 炒黄豆、炒绿豆、炒苞谷、炒花生、砂炒红薯片、油炸锅巴、泡莱、酸辣葛(i0,野蒜)头…边喝边 吃。擂茶别具风味，连喝几碗，浑身舒服。我总怀疑，这种喝茶法是宋代传下来的。《都城纪胜》中 “茶坊”载：“冬天兼卖擂茶。”《梦梁录·茶肆》载：“冬月添卖七宝擂茶。”有一本书载：“杭州人一天 吃三十文木头。”指的是每天消耗的“擂槌”的表层木质。“擂槌”大概就是桃源人所说的擂棒。 “一天吃三十丈木头”，形容杭州人口之多。 ③上午在山上桃花观里看了看。进门是一正殿，往后高处是“古隐君子之堂”。两侧各有一座 楼，一名“骚风”，用陶渊明“愿言蹑轻风”诗意；一名“玩月”，用刘禹锡故实。A.楼皆三面开窗，后 为墙壁，颇小巧，不俗气。观里的建筑都不甚高大，疏疏朗朗，虽为道观，却无甚道士气。楹联领多， 联语多隐括《桃花源记》词句。这些联匾后来被一看山的老人摘下藏了起来，故能完整地重新挂出 来，也算万幸了。 ④下午下山，去钻了“秦人洞”。洞口倒是有点像《桃花源记》所写的那样，“山有小口，仿佛若 有光”“初极狭，才通人”。洞里有小小流水，深不过人脚面，然而源源不竭，蜿蜒流至山下。走了十 几步，豁然开朗了，但并不是“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相 闻”。后面有一点平地，也有一块稻田，田中插一木牌，写着“千丘田”，实际上只有两间房子那样 大，是特意开出来种了稻子应景的。有两个水池子，山上有一个擂茶馆，再后就又是山了。如此而 已。因此不少人来看了，都觉得失望，说是“不像”。B,这些同志也真是天真。他们大概还想遇见 几个避乱的秦人，请到家里，设酒杀鸡来招待他们一番，这才满意。 八年级语文第2页（共6页） 圖®全艇 1名 ⑤看了秦人洞，便扶向路下山。山下有方竹亭，亭极古抽，四面有门而无窗，墙甚厚，拱顶，无梁 柱，云是明时所筑，似可信。亭后旧有方竹，后被砍尽。竹子这个东西，每隔三年，须删欧一次，不则 挤死；然亦不能砍尽，砍尽则不复长。现在方竹亭后仍有一丛细竹，导游的说明牌上说：这种竹子看 起来是圃的，摸起来是方的。摸了摸，似乎有点棱。但一切竹竿似皆不尽浑圆，这一丛细竹是补种 记 来应景的。方竹亭前原来有很多碑，现在只剩下一些石头乌龟昂着头，空空地趴在那里。据说有一 块明朝的碑，字写得很好，不知还能不能找到拓本。 ⑥旧的碑毁掉了，新的碑正在造出来。就在碎碑残脑不远处，有几个石工正在丁丁地所治。一 个小伙子在一块桃源石的巨碑上浇了水，用一块油石在慢慢地磨着。碑石绿如艾叶，很好看。桃源 石很硬，磨起来很不容易。问：“磨这样一块碑得用多少工？”一C“好多工竹？那晓得呢！反正 :我 磨光了算”这回答真有点无怀氏！世1之民的风度。 ⑦晚宿观旁的小招待所，栏杆外面，竹树萧然，极为幽静。桃花源虽无真正的方竹，但别的竹子 班 都可看。竹子都长得很高，节子也长，竹叶细碎，姗姍可爱，真是所谓修竹。树都不粗壮，而都甚高。 大概树都是从谷底长上来的，为了够得着日光，就把自己拉长了。竹叶间有小鸟穿来穿去，绿如竹 叶，才一寸多长。 ⑧晨起，至桃花观门外闲眺，下起了小雨。 在 ⑨做了一日武陵人，临去，看那个小伙子磨的石碑，似乎进展不大。门口的桃花还在开着。 (选自《人间草木》，作者：汪曾祺。有删减) 【注释】无怀氏：女，姓风，名苍芒，号无怀氏。传说中远古帝王。其民安居甘食，其治下风俗淳 朴而优美。 在“读万卷书·行万里路”活动中，班级决定在品读汪曾祺先生的《桃花源记》后，重走汪曾祺 先生桃花源之旅，请根据文本内容完成下列任务。（共16分） 【梳理游踪】 4.这是小语同学读完本文后设计的思维导图，请你根据文本内容补填思维导图中的空白。(4分) i。 桃花源记 思 业 木 所至 所见 所感 也 P 桃花观 正殿、槛联 (1 秦人洞 冰2) 对人工开启出来的稻田的遗憾 巨 (3) 亭、细竹 对桃花源人淳朴自由生活念度的赞美 【细品游记】 5.关于“擂茶”部分，小语产生了困惑，请你根据文章内容，给小语讲解清楚。(3分) 步 小语：这是一篇游记，文中“擂茶”部分与游记关系并不大，作者为什么要详写呢？ 我：我认为作者这样写是因为/。 小语：我明白了，就像《登勃朗峰》中，写那个“车夫之王”的言行，这是旅逄中难得的趣事，值得 一写。 6.有学者认为，汪曾祺散文口语化的表达、“古典味”的语言、带点幽默的戏谑，促成了他独特 的行文气质。请任选一个角度，从A句、B句、C句中任选一句话进行赏析。(4分) 我选择的句子：/，我的角度：/，我的赏析：1/ 八年级语文第3页（共6页） 宽国扫调全能王 【体味游思】 7.结合文本，谈谈第⑥段提到的“无怀氏之民的风度”具体指什么。你更喜欢“无怀氏之民的 风度”，还是链接材料中的“特种兵式旅游”？为什么？(5分) 【链接材料】“五天登五岳”“33小时速游北京，一天8个景点”…日行数万步，花最少的时间 和费用，游览最多的景点，“特种兵式旅游”正成为当下风靡年轻群体的一种“高性价比”旅行方式， 火遍全网。 (节选自《人民政协报》2023年05月19日) (二)阅读下面的四则材料，完成8一10题。（共11分） 【材料一】为庆祝中华人民共和国成立75周年，弘扬苹命精神，赓续红色血脉，2024年9月22 日，“我爱我的家·我爱我的国”一庆祝中华人民共和国成立75周年红色故事演讲比赛在某市举 行。 经过前期海选阶段众多选手的激烈角逐，少年A组、少年B组、成年组各15位位佼者脱额而 出，为比赛现场观众讲述了一个个感人至深的红色故事。他们用生动的语言和真挚的情感，将那些 耳熟能详却又历久弥新的英雄故事重新演绎，或慷慨激昂，或深情款款，传递着对祖国的热爱和对 英雄的敬仰。从韦拔群、陈树湘等苹命烈士的英勇事迹，到烈火英雄杨科璋等新时代英雄人物的感 人事迹，无论是为了民族独立而英勇献身的苹命先驱，还是在新时代默默奉献、守护家园的平凡英 雄，他们都用自己的行动论释了什么是责任、什么是担当、什么是爱国。每一个故事都充满了力量 与温情，让在场的每一位听众深受触动。 (刊载于2024.9.22，有删改) 【材料二】红色文化继承和升华了胸怀天下、立志报国的民族大义。苏武牧羊的故事流传千 年，人们为苏武的精神而感动，为其十九年的坚贞不屈而流泪。岳飞成为人人皆知的精忠报国典 范，来自于《满江红·怒发冲冠》的一腔正气。他们的民族大义不仅震撼着当时的人们，也留给了 华夏大地一片丹心，是中华民族的宝贵精神财富。 红色文化继承和发展了以民为本、仁政德治的民族精神。1945年7月，毛泽东在延安窑洞里， 对著名民主人士黄炎培提出的“共产党如何跳出历史周期率”问题给出了答案，史称“密洞对”。毛 泽东同志给出的第一个答案，就是让人民监督政府。从中国共产党成立那天起，中国共产党人继承 和发扬了中华优秀传统文化中的“民本”思想，把党的“人民属性”注入血脉，并为之不海奋斗。 红色文化继承和弘扬了不畏强敌、敢于亮剑的民族血性。血性，包含“勇气、坚毅、决断”等特 质，是中华民族永续发展的重要精神力量，也是我军克敌制胜的重要法宝。无论是安颜心灵，还是 治国理政，唯有勇敢无畏，才能一往无前。狭路相逢勇者胜，短兵相接猛者生。牧野之战、巨鹿之 战、赤壁之战、都阳湖之战等都是敢于亮剑、以少胜多的典型战例，极大地推进了历史的进程。 (刊载于2024.1.11，有删减》 【材料三】 时长：1天 买杨字习3 北主 行程安排： 上午：从西柏坡高速出口出发（车程约5分钟）→ 四柏坡 参观西柏坡国家安全教育馆、西柏坡陈列展览馆、 高速出口气 西柏坡廉政教育馆、西柏坡中共中央旧址（可选 择其中任意两个场馆)。 下午：在西柏坡纪念馆宾馆学习，看历史资料短片 芮由娘中共中央时 (结银楚力总) 月鹤的核妇来安全效百细 《新中国从这里走来》，听专题讲座一“学西柏坡 客曲酰生效文正村 灯阳短陈利酸缸馆 法拍较跟玻粒育地 精神走好新时代赶考路”+到北庄村参观学习。 t-10g00 八年级语文第4页（共6页） 国扫全能王 证头南明州保件 【材料四】红色文化是我们党在苹命、建设和改革中形成的宝贵精神财富。在新的历史起点 上，传承和弘扬红色文化，对于践行以人民为中心的发展思想，凝聚实现中华民族伟大复兴的奋斗 力量，具有重大意义。 切实增强红色文化的吸引力和感柒力。在弘扬红色文化的过程中，要坚持古为今用、推陈出 新，创作反映时代风貌、讴歌奋斗精神、充满正能量的优秀文艺作品，增强红色文化的吸引力和感染 力。要深入挖掘本地红色文化资源，用活用好红色教有基地、红色旅游景点等平台载体，讲好党的 故事、苹命的故事、英雄的故事，创新红色文化传播方式。 依靠数字赋能创新传播方式方法。通过数字技术赋能，完善红色文化数据库和资源库建设，提 高红色文化传播的及时性、互动性和便捷性。运用大数据分析、云计算等新一代信息技术，加强红 色文化资源的整合与开发利用，建设权威的红色文化资源聚合平台。积极发展“互联网+红色文 化”，建设一批线上线下相结合的红色文化新媒体矩阵，用网络直播、短视频、VR/AR等年轻人喜爱 的方式讲好红色故事，让红色文化在互联网空间传播更广泛、影响更深远。 (刊载于2024.8.21，有删减) 8.下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是(3分) A.新时代英雄人物用自己的行动诠释了责任、担当、爱国的含义，他们的故事给人以鼓舞和向 上的力量。 B.中国历史上那些满怀民族大义的英雄人物，他们坚贞不屈、精忠报国的精神是中华民族的 宝贵精神财富。 C.“勇气、坚毅、决断”等民族特质，既是中华民族不断发展的重要精神力量，也是中国革命取 得胜利的法宝。 D.利用网络直播、短视频、VR/AR等年轻人喜爱的方式讲好红色故事，是传播红色文化的唯 一方式。 9.【材料一】是一则用演讲比赛的形式来庆祝中华人民共和国成立75周年的新闻报道，小语 请你为其拟写一则新闻标题。（不超过30字）小丽认为学习红色文化没有意义，请你结合【材料 二】的内容对小丽的观点进行反驳。(4分) 10.假如你是弘扬“西柏坡精神”主题学习活动的导游，在旅游大巴即将从西柏坡高速出口驶 向旅游目的地时，你需要向游客介绍本次活动的行程安排。请参考【材料三】的相关内容，完成介 绍任务。（要求语言得体，思路清晰，250字左右）(4分) 三、古诗文阅读（共15分） 读下面文言文，根据要求回答11-14题。（共11分)》 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为腐。鹏之背，不知其几 千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪 者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马 也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已 矣。 (《北冥有鱼》) 【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴人。飞生时，有大禽若鸪，飞鸣室上，因以为名。少负气节，沉厚 赛言，家贫力学，尤好《左氏春秋)、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽另三百斤，考八石，学射于周同”， 尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇②国死义乎！” (节选自《宋史·岳飞传》，有删改) 【注】①周同：岳飞的射箭师傅，以擅长射箭而闻名。②徇：同“殉”。 八年级语文第5页（共6页） ￥ 11.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是(2分) A.甲文中“去以六月息者也”的“以”是“凭借”之意，说明即使是大鹏高飞也要有所依凭。 ★★ B.甲文中“天之苍苍”的“苍苍”是“茫无边际”之意，在这里极言天空之广阔无边。 C.乙文中“家贫力学”的“力”是“尽力”之意，充分表现了岳飞的勒奋好学。 D.乙文中“未冠”是“尚未加冠”之意，说明岳飞还未满二十岁时就已经力大无穷。 ★★★★★★★ 12.把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 13.甲文在想象中运用比喻、夸张，雄奇而浪漫，请任举一例做简要赏析。(3分) ★ 14.读完甲乙两文后，同学们探究了岳飞名和字的由来及寓意。请你补全对话。(4分) ★ 1 小语：①//。因此，家人为其起名为“岳飞”。(1分) 小文：取字“鹏举”，是期望他能像甲文中②/（填写大鹏形象的特点）的大鹏一样，展 ★ 翅高飞，鹂程万里。(2分) 阿风：结合乙文中岳飞父亲“汝为时用，其徇国死义乎！”的话语来看，这“期望”具体来说是指 ★ ③/∥。(1分) 阅读下面诗歌，回答第15题。（共4分) ★ 卖炭翁 句 ★ 唐白居易 并 的 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两龔苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口 ★ 中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛图人饥日已高， 取 市南门外泥中歇。 ★ 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫 ★ ★ 唯 使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 15.本诗第一节从“卖炭翁”的角度叙述，第二节的叙述角度却转为“官使”，请结合作者的创作 个 ★ 意图探究原因。(4分) 语 ★ 四、整本书阅读(5分) 料 16.《钢铁是怎样炼成的》作为一部“红色经典”，享誉世界，经久不衰。请你从以下角度中任选 ★ 其，，在阅读分享会上向同学们推荐这部小说。(5分) ★ 驶 角度：①写作方法值得借鉴；②人物精神值得学习；③故事情节引人入胜。 ★ 介 任务三：文字传情·情致蕴藏在书写中 ★ 五、作文(50分) 17.阅读下面文字，按要求作文。(50分) ★ 无论是作为作者还是读者，我们都应该寻找外在旅程能够反映内在旅程的方法。这不仅是优 ★ 几 秀游记的意义，也是生活本身的意义。 ★ ,怪 (亚当·霍克希尔德《游记：内在和外在的旅程》) 马 请从以下两个写作任务中任选一个进行写作。 I已 写作任务 读者 目的 文本 写作提示 ￥ 记录你的游览经历，书写一次绘景 任务一 出门远行， 全校师生 寻找自己 分享 游记 与走心的独特体验。 厚 世界那么 推介一处自然或人文景点，写出景 任务二 大，我要去 外地游客 推介 说明文 点魅力和由景点引发的对生活的思 看看 考，吸引更多游客前往打卡。 要求：①自拟题目；②600字左右；③不能套作，不得抄袭；④不能出现真实的人名、校名等。 八年级语文第6页（共6页） 国扫调全能王