第4章 第3节 海洋与人类（教用Word）-【金榜题名】2025-2026学年高一地理必修第一册同步学案（湘教版2019）

第三节　海洋与人类 课程标准 学习目标 运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。 1.结合实例，说出海洋资源的类型和分布。(区域认知) 2．结合实例，分析海洋资源的开发利用现状、存在的问题和对策。(综合思维) 3．结合资料，说明人类活动对海洋的影响，提出保护海洋环境的主要对策。(人地协调观) 一、海洋为人类提供丰富的资源 1．海洋生物资源： (1)包括：海洋中的经济动物和植物群体。 (2)用途。 ①提供丰富多样的食品、生活用品和工业原料。 ②生产各种化学药品、保健品和基因工程药物等。 2．海洋矿产资源： 类型 数量 分布 油气 资源 海洋石油约占全球石油资源总储量的34% 主要分布在大陆架，大陆坡的深水、超深水域，潜力可观 续表 类型 数量 分布 可燃冰 现有石油、天然气储量的2倍 分布于深海沉积物(或陆域永久冻土)中 3.海洋空间资源： 类型 利用方式 运输空间 传统的交通运输和港口建设，现代化的跨海大桥、海底隧道、海上机场等 海上生产生活 空间 海上工厂和人工岛、海上博览会等 续表 类型 利用方式 其他 海底通信、海底仓储、海洋军事基地、近海利用等 【思考】　可燃冰是可再生资源吗？ 提示：不是。可燃冰是天然气水合物，而天然气是非可再生资源，因此可燃冰属于非可再生资源。 二、人类活动对海洋的影响 1．主要影响： (1)海洋受到人类活动直接或间接的影响，如捕捞、养殖、生物栖息地改造、工农业和人类生活的污染等。 (2)人类活动对海岸带的影响尤为突出。 (3)沿海地区的工农业生产，直接影响近海生态环境。 2．海洋环境保护的必要性和迫切性：海洋环境问题是困扰人类发展的重大问题。 【思考】　目前，人类对海洋的影响主要是海洋污染和海洋生态破坏吗？ 提示：不是。人类对海洋的影响既有正向的，如海洋环境保护、海洋生态修复，也有负向的，如海洋污染等。人类已经认识到海洋环境破坏带来的一系列问题，正在积极地保护海洋。 探究一　如何理解海洋为人类提供丰富的资源？ 　　　2023年10月3日，“海洋石油720”深水物探船搭载我国自研海洋拖缆装备系统(如图所示)，将10条超过8千米长的电缆布放到海水中，形成一个面积相当于1 021个标准足球场大小的数据采集网，首次完成了超深水海域勘探作业。 问题探究： (1)布放电缆是对何种海洋资源的开发利用？ 提示：海洋空间资源。 (2)我国南海海域的油气资源丰富，主要的判断理由是什么？ 提示：我国南海海域大陆架宽广，海洋油气资源主要分布在大陆架。 方法技巧 海洋资源的类型、分布、内涵及开发意义 类型 分布 内涵 开发利用意义 海洋矿产资源 滨海 砂矿 近岸带 石油、 天然气 大陆架 多金属 结核 大洋海盆 可燃冰 深海沉 积物 海洋底部蕴藏的金属矿和非金属矿的总称 ①形成近海石油工业部门；②多金属结核是未来可以利用的资源 续表 类型 分布 内涵 开发利用意义 海洋生物资源 鱼类 藻类 其他 温带海区、大陆架海区、寒暖流交汇海区、上升流海区 海洋中的动物、植物和微生物，即鱼、虾、贝、藻类 ①食用、药用等；②通过养殖、增殖，实现可持续利用 海水化学资源 食盐 其他 海洋水体 海水中包含的化学元素及其化合物 ①提供了丰富的无机盐类；②加速海水淡化，提供淡水 海洋能源资源 潮汐能 海流能 波浪能 温差能 盐差能 海水及其 运动中 海洋中所蕴藏的可再生自然能源 ①为可再生资源，污染小；②作为新的能源 海洋空间资源 交通 空间 海港码头、海上航道等 生产生 活空间 海上电站、人工岛、海上博览会、海洋牧场 通信 空间 海底光缆 储藏 空间 海底货场、海底仓库、海洋倾废场 娱乐 空间 海洋公园、海滨浴场、海上运动区 海上、海中、海底环境中可利用的空间部分 ①海洋空间资源利用形式多样，拓宽了人类的生产生活空间；②随着人类向海洋挺进，利用空间更为广阔 探究二　如何理解人类活动对海洋的影响？ 　　　“低地之国”荷兰近1/4的土地低于海平面。荷兰从13世纪就开始围海造地，是世界上围海造地极有成效的国家之一。目前荷兰有1/5的国土是通过围海造地获得的。须德海湾是一个伸入陆地的海湾，湾内岸线长达300千米，湾口宽仅30千米。1932年，荷兰人修筑宽90米，高出海面7米的拦海大堤，把须德海湾与北海隔开，不仅根除了风暴潮对沿海低地的侵害，而且拓展了陆地面积，造就了一个大型淡水湖——艾瑟尔湖。下图为须德海湾围海造地工程示意图。 问题探究： (1)荷兰花费大量的资金大面积围海造地的主要原因是什么？ 提示：荷兰是一个低地国家，国土面积小；围海造地可以增加土地面积，缓解人地矛盾。 (2)目前，荷兰又将围垦的一些低地“退陆还海”，主要原因是什么？ 提示：大面积的围海造地破坏了沿海湿地生态系统，造成了一系列的环境问题。 方法技巧 1．人类面临的主要海洋环境问题 环境 问题 海洋环 境污染 海洋生态破坏 海平面上升 原因 人类排放的废弃物量超过了海洋的自净能力 不合理的生产活动和生活方式；自然环境的变化 大量温室气体排放，导致全球变暖 途径 陆地生产过程中排放的废弃物 海岸工程建设和海岸带开发；红树林和珊瑚礁等生态系统受损；过度捕捞；近岸海域污染严重 全球变暖导致极地冰川融化，上层海水热膨胀 危害 危害海洋生物及人体健康 破坏海岸湿地和生态系统；海洋生物多样性减少；海洋生物资源减少，珍稀物种濒临灭绝；海洋生态环境不断恶化 加剧风暴潮，淹没沿海低地，渔业资源受损，破坏湿地环境，沿海地区海水入侵、水质恶化、地下水水位上升 续表 环境 问题 海洋环 境污染 海洋生态破坏 海平面上升 分布 大型港口、沿海工业城市及河口附近 海岸带 海岸带，尤其是滨海平原、河口三角洲、低洼地带和滩涂地区 2.海洋环境保护措施 (1)制定相应的海洋环境保护法律法规，约束和规范海洋开发者的行为。 (2)加大污染控制力度，禁止向海洋倾倒有害废弃物。 (3)加快沿海城市污水处理厂建设进程，对生活污水和工业废水进行综合处理，达标排放。 (4)建设海洋自然保护区，对特定区域进行环境保护。 (5)加大环境保护宣传力度，增强公众的海洋环境保护意识。 海洋生物资源是通过生物个体种和种下群的繁殖、发育、生长和新老替代，使资源不断更新，种群不断补充，并通过一定的自我调节能力达到数量相对稳定。据此完成1～2题。 1．下列关于海洋生物资源的叙述，不正确的是(　　) A.海洋生物资源的总量巨大 B.海洋生物资源为可再生资源 C.海洋生物资源是人类蛋白质的重要来源之一 D.海洋生物资源可以永续利用下去，无须保护 2．为可持续利用海洋生物资源，应该(　　) A.加大对海洋鱼类的捕捞量 B.任意向海洋排放污染物 C.因地制宜地发展海水养殖业 D.严禁对海洋鱼、虾、贝、藻等进行捕捞 1．D　2.C　第1题，海洋生物资源包括鱼类、藻类和其他，总量巨大，可通过养殖、增殖实现可持续利用，故为可再生资源，海中的鱼虾贝类给人类的饮食提供大量的蛋白质，但是如果不加以保护，过度捕捞海洋生物也会濒临灭绝，故D错。第2题，加大对海洋鱼类的捕捞，会造成过度捕捞，任意排放污染物会污染海洋环境。以上都会造成海洋渔业资源衰竭，而人类的生产生活离不开渔业资源，而因地制宜发展海水养殖业，能增加海洋生物资源总量，使海洋生物资源得到可持续发展和可持续利用。 读“江苏省沿海海域污染图”，完成3～4题。 3．江苏省沿海海域污染程度的分布特点是(　　) A.由沿海向内陆递减 B.由陆地向海洋递增 C.由沿海向外海递减 D.由沿海向外海递增 4．导致江苏省沿海污染的污染源主要是(　　) A.石油污染 B.沿海陆地污染物的排放 C.有机质和营养盐污染 D.重金属污染 3．C　4.B　第3题，根据上图可知，江苏省沿海海域污染程度沿海重、外海轻，分布特点是由沿海向外海递减。第4题，根据上图可知，距陆地越近，污染越严重，污染源主要来自沿海陆地污染物的排放。污染物不一定是石油，可能是生产、生活的污水排放，也可能是有机质和营养盐污染、重金属污染等。 学科网（北京）股份有限公司 $$