第3课《雨的四季》同步练习-2025-2026学年统编版语文七年级上册

第3课《雨的四季》

1.下列词语中加横线字的注音有误的一项是（）

A. 花苞（bāo）    绿茵茵（yīn） B. 粗犷（kuàng）    斗笠（lì）
C. 睫毛（jié）    静谧（mì） D. 高邈（miǎo）   莅临（lì）

2.下列词语中，没有错别字的一组是（    ）

A. 贮蓄  朗润  棱镜  骄媚 B. 蓑笠  健壮  静谧  宽敞
C. 哄托  卖弄  睫毛  凄冷 D. 嘹亮  喉咙  高邈  绿菌菌

3.下列句子没有语病的一项是（　　）

A. 拥有良好的身体素质的关键是能否坚持锻炼。
B. 通过全班同学的努力，使我们在比赛中取得了好成绩。
C. 为了防止我们再犯这样的错误，老师专门召开了班会。
D. 来到新班级的第一天，我们就看到老师温暖的笑容和亲切的问候。

4.语段画横线的词语中，与其他三个词语的词性不同的一项是（   ）在夏日的A傍晚，我倚窗独坐，手握一卷诗书，静静品读。摒弃俗世中的喧嚣，B除去俗世中的浊气，让一颗浮躁的心沉静片刻。在一缕缕淡淡的书香中，体味细腻的C情感，将D思绪汇成一条潺潺流淌的小河，蜿蜒流过我那将要干涸的心田。

A. A B. B C. C D. D

5.下列分析正确的一项是（    ）世界上最美妙的东西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，还是无垠的天空？不，都不是，是梦想。梦想比彩虹更绚丽，比大海更深沉，比天空更广阔，它是每个人心中最崇高的净土。

A. “最美妙的东西”这一短语中没有名词。
B. “彩虹”“大海”“天空”都是抽象事物。
C. “它”指“梦想”，这两个词都是名词。
D. “心中”一词中，“中”是方位名词，表示范围。

6.能力提升全练将下面的句子填入语段中，排序正确的一项是（）

葡萄种下去的时候，枯枝一根，只担心它抽不出叶来。________那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了！

①那茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。

②终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个！

③因为担心，每天都殷勤观看。

④几场春雨一浸，老根发力了，茸头一个抖擞，变成了叶片！

A. ③①②④ B. ②③④① C. ③②①④ D. ②④①③

7.找出下列句子中的错别字并改正。

(1)夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗旷。

      改为      

(2)而荷叶铺满了河面,迫切地等侍着雨点。

      改为      

(3)但是,人们受够了冷洌的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖。

      改为      

(4)在冬日灰濛濛的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴。

      改为      

8.同学们,学习了《雨的四季》,你一定熟悉了雨那灵动的声音、奇异的形体,请你参加“雨的诉说”综合性学习活动,完成相关的练习。

(1)【导入“雨诉说”】假如你是这次综合性学习活动的主持人,请你写一段生动的话语,用拟人的修辞手法,以“雨”的身份导入“雨的诉说”这一话题。

(2)【收集“雨词汇”】自古以来,因为雨常见,所以在文字中总能见到它的身影。请摘录连续的两句含“雨”字的诗句,两个含“雨”字的成语、俗语,写在下面的横线上。

a.诗句:                                                                              

b.成语:                                                                              

c.俗语:                                                                              

(3)【说说“雨功过”】任何事物都有其两面性。利与弊总是密切关联的。自然界的雨也是如此,它有时温柔多情,有时狂暴肆虐;有时文静如女孩,有时剽悍如野马。有了雨,我们的世界才变得瑰丽多彩;有了雨,我们的生活才变得滋润甘甜。班级同学针对雨的利与弊展开辩论,你赞成哪一方观点?请写出理由。

正方观点:雨的利大于弊。

反方观点:雨的弊大于利。

选___方,理由:                                                                              ​​​​​​​

9.作者用他自然美妙的笔调，为我们描述了四季雨的不同画面，请选择你喜欢的一幅，展开联想与想象，用自己的话描述出来。

10.党的十九大报告指出:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当, 国家就有希望。”班内开展一次“拼搏青春”的主题班会活动,请你参与并完成下列题目。

(1)请你拟写一条简洁优美的主题宣传语。

答:                                                         

(2)班主任计划组织青春励志会,已经设计好两项活动,请你再设计一项。

活动一:朗诵体现拼搏精神的诗词

活动二:讲述名人拼搏奋进的故事

活动三:                                     

(3)如果让你搜集有关名人是如何度过青春的故事,你将用什么方法搜集?请列举两种方法。

答:                                                                                                                                                                                      

11.根据文章写作思路完成下表。
 

(1)                          (2)                        

(3)                          (4)                        

(5)                          (6)                        

12. 阅读下面的文字，回答问题。

夏天是个拟声词

孙道荣

①“夏天”是个名词，也是一个拟声词。

②高温说来就来，来了，不持续个八九十天，不烤得大地“滋滋”地冒油，不晒得你“啪啪”地汗流浃背，它是不会离开的。