2.1 认识自己（议题式教学课件）-【议题探究课】2025-2026学年七年级上册高效优秀课件+教学设计（统编版2024）

45% 65% 我 是 谁 如果要用三个词来描述你自己 你会选择哪三个词 2.1 第二课 正确认识自我 《道德与法治》七年级上册 百色市右江区五中锦绣校区 | 杨娟老师 真诚是永远的必杀技 《认识自己》 1.正确认识自己的意义 2.正确认识自己的途径 3.如何正确对待他人的评价 阅读教材P9-11，在课本上标记问题要点。 自主学习 自我分析 他人评价 生活实践 总议题：破冰行动·共启新章 ——如何正确认识自己 分议题一：自我介绍中的特质探索 分议题二：小组互评中的多元视角 分议题三：班级共建中的自我验证 分议题一 自我介绍中的特质探索 PART ONE zi wo jie shao 01 议学情境： 议学活动：填写“特质探索卡”并折成飞机形状。 互动规则： 教师发布飞机起飞号令：所有人闭上眼睛，将自己的飞机朝教室上方抛出去。 教师发布接机命令：所有人睁开眼睛，随机捡起飞机，拆开飞机朗读资料，找到飞机主人。 人的一生中需要做无数次自我介绍，正式的、非正式的，长的、短的。每一次都是一个自我宣言，都是一次新的人生机遇的开始，甚至让自己在未来有了打造新故事的可能。进入一个新环境（新班级/新宿舍/新社团），第一关就是“自我介绍”。 特质探索卡 显性标签 性别、身高、星座、家乡…… 隐藏技能 一个别人不易发现的才能 如：“擅长模仿” 期待解锁 最想培养的一项能力 如：“公开演讲” 议学情境： 议学问题： 你了解自己吗？怎样正确认识自己？ 人的一生中需要做无数次自我介绍，正式的、非正式的，长的、短的。每一次都是一个自我宣言，都是一次新的人生机遇的开始，甚至让自己在未来有了打造新故事的可能。进入一个新环境（新班级/新宿舍/新社团），第一关就是“自我介绍”。 一起认识你们的政治老师吧 何其有幸认识你们 1988 双子座 细节控 宅 书虫 摄影 吃货 宝妈 10 （1）通过对自我的全面分析来认识自己。 ①从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。 ②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。 ③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。 议学小结——1.正确认识自己的途径 9 议学点拨 “自我介绍”终极秘诀： 做真实的自己！真诚是永远的必杀技！ 给老师和同学们留下好印象 迅速融入集体当中 祝各位小伙伴们好运 分议题二 小组互评中的多元视角 PART TWO ta ren ping jia 02 议学情境： 议学活动：“记忆快闪” 请你闭上眼睛回想：最近一周内，你从家人、朋友或老师那里听到过哪些对你的评价？可以是夸奖，也可以是批评。写下让你印象最深刻的一句。 “你今天真美”“你成绩退步太快了”……你是否常常“活在他人评价里”？会因为别人的一句话而能量满满或闷闷不乐；旅行后想发朋友圈分享美图，因为害怕收到意料之外的评价，在点“发布”时又收回了手…… 议学情境： 议学问题： ①哪条评价对你有帮助？它有什么特点？ “你今天真美”“你成绩退步太快了”……你是否常常“活在他人评价里”？会因为别人的一句话而能量满满或闷闷不乐；旅行后想发朋友圈分享美图，因为害怕收到意料之外的评价，在点“发布”时又收回了手…… 10 （2）通过他人的评价来认识自己。 ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 议学小结——1.正确认识自己的途径 14 议学情境： 议学问题： ②哪条评价让你不舒服？为什么？我们该如何对待他人评价？ “你今天真美”“你成绩退步太快了”……你是否常常“活在他人评价里”？总因为别人的一句话而闷闷不乐，思前想后一整天；旅行后想发朋友圈分享美图，因为害怕收到意料之外的评价，在点“发布”时又收回了手…… 10 （2）通过他人的评价来认识自己。 ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 议学小结——1.正确认识自己的途径 16 方法与技能 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 用心聆听 1 2 有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 勇于面对 3 4 当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。 注重沟通 对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 理性应对 如何正确对待他人的评价 议学点拨 自我观察 + 他人反馈 = 更完整的自我认知。 日常生活中，我们当练就一颗强大的内心，对客观有用的评价“小题大做”，将之当成自我成长的鞭策与动力，对无意义的口舌之快则要学会“大题小做”甚至不去理会，听到否定也不颓废沮丧，用更辩证的心态“对抗”外界的纷扰，做出理性的自我判断。 分议题三 班级共建中的自我验证 PART THREE shi jian 03 议学活动： “班级文化墙”共创计划： 各小组（6-8人）完成第一课知识成果汇报海报。 要求： 根据分议题一、二的自我认知，主动认领匹配角色 （如“我选插画，同学说我创意好”或“我挑战记录员，想锻炼条理性”）。 特质探索卡 我预想自己能贡献 实际表现中 实践反思：活动结束后填写《实践检验卡》 议学问题： 这次实践活动，你对自己有哪些新发现？ 10 （3）在生活实践中认识自己。 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 议学小结——1.正确认识自己的途径 21 正确认识自己的途径 在生活实践中认识自己。 通过他人的评价来认识自己。 通过对自我的全面分析来认识自己。 议学点拨 每个人都需要成长时间 包括评价我们的人 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深人。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 在参与破冰行动的过程中，你最大的收获是什么？这些收获对你今后与他人相处和个人成长有什么帮助？ 10 人贵自知。 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 增强自信+促进发展+改善交往 议学小结——2.正确认识自己的意义 25 自我分析 → 内省反思 正确认识自己的途径 他人评价 → 多元视角 正确看待他人评价（客观冷静） 生活实践 → 验证认知 正确认识自己的意义 → 增强自信+促进自我发展+促进与他人的交往 体系构建——认识自己 结 ren shi zi ji 语 古希腊德尔斐神庙镌刻着"认识你自己"的箴言 老子亦言"知人者智，自知者明" 认识自我是成长的起点 让我们以客观自察为镜 以他人评价为鉴 在知行合一中绘就独一无二的人生画卷 让自我认知成为照亮成长之路的明灯 人生缓缓 自有答案 我们下次课再见 感谢 观看 $$漂亮。这个空间会缩的很小。漂亮，好球。漂亮，好球，一上来打中气势球，先把气势先提升。漂亮。这一分的补位非常的及时。反应太快了，很专注。对，你看这个反应。漂亮，好的，好球。漂亮。好的，落点太好了，11比3这样的话，王俊峰也是拿到了大比分2比的领先。can. take. 补上来。准备，拉住。好的，准备，准备，漂亮一分球好球非常好，一直打的非常主动压他。是对手，我教他发挥没问题，没也没关系。好。还是长球的配合。对，一定要给他打下去，不要跟他去。耐心。耐心。漂亮，对，现在一定要保持专注，每一分一分一分的去打。好的。这个时候王楚钦依旧在强势得分之后不断的去调动自己。好的。11比7这样的话，王祖青也是以4比1的总比分战胜了巴西的选手雨果，获得了本次世乒赛的男子单打冠军。我们看到王楚馨在获胜的这一刻，整个人也是仰天长啸。是的，确确实实这口气憋了太久了。是的，确实从巴黎奥运会到澳门世界杯，再到这一次的瓜世锦赛，我相信王祖贤他一定是经历了这种刻骨铭心的痛苦，痛到了极致，才会让整个人真正的解脱，这个空间会缩的很小。 你自己回头看，就是成绩是一点一点提高的，技术是一点一点提高的。你说这个心理的硬度是不是也是一点一点慢慢在成长的？对你一定要去，你一定要经历。尤其在中国队来说，乒乓球这个项目来说，没有能直接一飞冲天的，他肯定是经历过谷底才能反弹。把雨果最后锁定了，把他打败的时候，看这个视频你是抬起头来笑了，而且笑的挺长时间的。我想你一定是释放。其实就是可能我不知道别人，但是在我来说，我所遇到的可能更多的并不是来自于队里带给我的压力，可能我是更多面对的是人的压力。大家对于我的期望度可能很高，所以说会在我没有取得像样的成绩的时候，会去有点恨铁不成钢的那种感觉也好，还是诟病我也好，还是但当你取得了像样的成绩以后，你就感觉就是苦尽甘来了。这一切就跟在你脑海过电影上哒哒哒，突然间就全翻篇了，就全过去了。你其实心底里面你会为自己骄傲，就是感觉你还行。王主席你做到。了三大赛，你现在是世锦赛得了一块珍贵的男单金牌，还有两块金牌等着你去拿。有信心一步一步的去都囊入你的怀里吗？那我不不敢想，但是可能真的到那个比赛到来的时候，我又会去想你不是。一个很要强的人吗？为什么不去想呢？我是一个很要强的人，但是我不是一个嘴上很要强的人我希望能用去用行动来去证明，而不是用口号来去证。