精品解析：2024-2025学年山东省泰安市新泰统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期四年级语文期中作业诊断 1. 看拼音写段落 春日的田野，téng luó（ ）缠绕篱笆，hú dié（ ）在菜花间cháng yáng（ ），仿佛在tān wán（ ）地嬉戏，nù hǒu（ ）的狂风过后，shū cài（ ）的嫩芽破土而出。mǐn jié（ ）的燕子轻点水面，荡起bō tāo（ ）般的涟漪，仿佛在编织一首tián měi（ ）的诗，亦或是对春天的wèi jiè（ ）。 【答案】 ①. 藤萝 ②. 蝴蝶 ③. 徜徉 ④. 贪玩 ⑤. 怒吼 ⑥. 蔬菜 ⑦. 敏捷 ⑧. 波涛 ⑨. 甜美 ⑩. 慰藉 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“藤”“蝴”“徜”“蔬”“捷”“涛”“慰”“藉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 把下面的词语补充完整，并完成练习。 趁其（ ）（ ） 前俯（ ）（ ） 一丝（ ）（ ） （ ）水（ ）龙 （ ）喜（ ）狂 （ ）（ ）十足 （ ）（ ）如也 （ ）（ ）凝视 如（ ）如（ ） 炊烟（ ）（ ） 扬长（ ）（ ） 灯火（ ）（ ） 根据括号里的提示，从上面词语中选择合适的词语填写在横线上。 （1）狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，（大模大样地离开）_________ （2）这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，（连最细微的地方也不马虎，形容办事认真）_________。 （3）它会下毒手，（趁对方不防备）_________，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 【答案】 ①. 不 ②. 备 ③. 后 ④. 仰 ⑤. 不 ⑥. 苟 ⑦. 车 ⑧. 马 ⑨. 欣 ⑩. 若 ⑪. 神 ⑫. 气 ⑬. 空 ⑭. 空 ⑮. 屏 ⑯. 息 ⑰. 怨 ⑱. 诉 ⑲. 袅 ⑳. 袅 ㉑. 而 ㉒. 去 ㉓. 辉 ㉔. 煌 ㉕. 扬长而去 ㉖. 一丝不苟 ㉗. 趁其不备 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 趁其不备：指趁对方不防备的时候，去伤害对方或夺取东西。 前俯后仰：形容身体前后晃动（多指大笑时）。 一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 车水马龙：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。 欣喜若狂：形容高兴到了极点。 神气十足：形容人摆出一副自以为高人一等而了不起的样子，精神饱满、得意洋洋的神态。 空空如也：原形容诚恳、虚心的样子，现形容一无所有。 屏息凝视：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。 如怨如诉：形容声音带有忧郁的味道。 炊烟袅袅：指人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。 扬长而去：大模大样地径直离去。 灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。 （1）句子描述狗吃完饭后大模大样地离开的状态。“扬长而去”指大模大样地径直离去，符合狗吃完饭后毫无顾忌、径直离开的情景。故填“扬长而去”。 （2）句子强调这些食料的吃法三眼一板，连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。“一丝不苟”指做事认真细致，一点儿不马虎，故填“一丝不苟”。 （3）句子说它会趁对方不防备时下毒手。“趁其不备”指趁对方不防备的时候，故填“趁其不备”。 按要求写句子。 3. 伟大的鸡母亲值得赞扬。（改为反问句） _________________ 【答案】伟大的鸡母亲难道不值得赞扬吗？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句转为反问句。 将陈述句改为反问句，需要遵循一定的规则：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。或者将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 即：有“不”去“不”。2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。3、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。4、将句子梳理通顺。 本题中把“值得”改为“不值得”，再结合反问词和语气助词，构成“难道……不值得……吗”的反问结构。 示例：难道伟大的鸡母亲不值得赞扬吗？ 4. 困难有多大。我们要出色完成任务。（用关联词合成一句话） __________________ 【答案】无论困难有多大，我们都要出色完成任务。##不管困难有多大，我们都要出色完成任务。 【解析】 【详解】本题考查用关联词合并句子。 结合句子可知，前一句“困难有多大”呈现出困难程度的不确定性，涵盖了各种可能的情况；后一句“我们要出色完成任务”表达了一种坚定的决心，不管困难处于何种状况，完成任务的目标都不会动摇，两个句子存在条件关系。“无论（不管）……都……”表示在任何条件下结果都不变的条件关系，所以用“无论（不管）……都……”。 故句子合并为：无论困难有多大，我们都要出色完成任务。或者：不管困难有多大，我们都要出色完成任务。 5. 即使附近的石头上有妇女在捣衣，所以它们从不吃惊。（修改病句） __________________ 【答案】即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 本题关联词搭配不当。“即使”通常和“也”搭配，构成假设关系的关联词，用来表示假设某种情况出现，依然会产生相应的结果；而“所以”常和“因为”搭配，表因果关系。原句想表达假设“附近的石头上有妇女在捣衣”这一情况存在，“它们”依然“从不吃惊”的意思，所以应将“所以”去掉，在“它们”后加上“也”。 示例：即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 6. 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（仿写句子） ________________ 【答案】飘的雪是白的，落的霜是白的，开的梅是白的，月光也是白的。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句运用了排比的修辞手法，通过“……是绿的，……是绿的，……是绿的，……也是绿的”的句式，从风、雨、水、阳光多个方面，突出了“绿”的广泛存在，营造出充满绿意的整体氛围，增强了语言的节奏感和表现力。仿写时需采用排比句式，选取几个相关的事物，围绕同一特点进行描述。 示例：落的日是红的，浮的云是红的，流的溪是红的，空气也是红的。 7. 根据课文内容填空。 （1）《天窗》运用丰富的_________，说明天窗给孩子们带来了_________和_________。 （2）著名作家老舍先生笔下栩栩如生的动物形象，让我们感受到_________的猫，_________的母鸡。 （3）最喜小儿亡赖，________________。 （4）________________，犹有花枝俏。 （5）黄师塔前江水东，________________ （6）诗和音乐一样，________________ （7）“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里：心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”。文中的两个“风雨”分别指的是：________________和________________ 【答案】 ①. 想象 ②. 快乐 ③. 安慰 ④. 古怪 ⑤. 负责 ⑥. 溪头卧剥莲蓬 ⑦. 已是悬崖百丈冰 ⑧. 春光懒困倚微风 ⑨. 生命全在节奏 ⑩. 自然界的风雨 ⑪. 内心的烦恼 【解析】 【详解】本题考查课内文章内容理解、名篇名句及名言警句的默写。 （1）《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。文中通过天窗，孩子们看到了有限的景象，却能由此展开无限的想象，所以天窗给孩子们带来了无穷的遐想和无穷的快乐。 （2）老舍先生的《猫》，通过描写猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，展现出猫的古怪又可爱；《母鸡》一文，作者一开始讨厌母鸡，后来看到母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，又对母鸡产生了敬佩之情，所以母鸡是慈爱、勇敢的。 （3）书写时注意“溪”“剥”“莲”“蓬”的正确写法。 （4）书写时注意“悬”“崖”的正确写法。 （5）书写时注意“懒”“微”的正确写法。 （6）书写时注意“命”“奏”的正确写法。 （7）在“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这句话中，第一个“风雨”是现实自然界的风雨，是实际的天气现象；第二个“风雨”指的是生活中遇到的挫折、困难等不顺心的事，是一种比喻的说法。 8. 口语交际 班主任通知：“明天上午8点，全体同学穿校服到操场集合，步行去烈士陵园参加清明节扫墓活动，带好自己的水杯。”请将通知转述给请假的小林。 ______________________ 【答案】小林，班主任让我告诉你，明天上午8点，你得穿校服到操场集合，然后和大家一起步行去烈士陵园参加清明节扫墓活动，记得带上自己的水杯。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 这是一道口语交际中的转述题，考查学生准确传递信息的能力。要完成好转述，需注意以下几点： 信息完整性：要把班主任通知里的关键信息，即时间（明天上午8点）、要求（穿校服到操场集合）、活动（步行去烈士陵园参加清明节扫墓活动）、注意事项（带好自己的水杯），全部准确传达给小林，不能有遗漏。 人称转换：班主任通知是面向全体同学的，转述给小林时，要把“全体同学”自然转换为针对小林的表述，使转述更具针对性和亲切感。 语言简洁明了：在保证信息完整的前提下，用简洁、通顺的语言进行转述，让小林能快速、清楚地了解通知内容。 示例：小林，班主任通知说明天上午8点，全体同学穿校服到操场集合，步行去烈士陵园参加清明节扫墓活动，要带好自己的水杯。 开心阅读。 课内阅读 乡下人家 ①乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 ②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 9. 给文中加点的字选择正确的解释，把序号写在横线上。 落：①聚居的地主②停留；③衰败，飘零；_________ 探：①试图发现：②做侦察工作的人；③向前伸出头，冒、钻；_________ 10. “朴素中带着几分华丽”中“朴素”的意思是（　　） A. （生活）节约 B. （颜色、式样）不浓艳 C. 朴实，不虚假 D. 萌芽状态的 11. 多音字组词。 冠_____（ ） ______（ ） 率_________（ ）_________（ ） 12. 文段描写了乡下人家_______ ________ ________三幅画。 13. 仔细阅读画“————”的句子，你认为这样写好在哪里？ _____________ 【答案】9. ①. ③ ②. ③ 10. B 11. ①. guān ②. 桂冠 ③. guàn ④. 冠军 ⑤. lǜ ⑥. 效率 ⑦. shuài ⑧. 率领 12. ①. 屋前瓜架 ②. 门前花丛 ③. 屋后竹林 13. 用拟人手法写竹笋“探出头”，生动表现竹笋破土而出的生命力，充满童趣。 【解析】 【导语】这篇《乡下人家》以清新质朴的笔触勾勒出三幅生动的田园画卷。作者通过瓜架藤蔓、时令鲜花和雨后春笋三个典型意象，运用拟人手法和色彩对比，将静态景物写得灵动鲜活。文字间流淌着对农家生活的真挚赞美，以“朴素中带着几分华丽”的辩证表述，精准捕捉了乡土之美既质朴自然又不失生机的特质。 【9题详解】 本题考查多义字。 （1）第①段“当花儿落了的时候”，这里“落”描述的是花儿衰败、飘零的状态。故选③。 （2）第②段“成群地从土里探出头来”，把笋当作人，“探”是向前伸出头、冒、钻的意思。故选③。 【10题详解】 本题考查多义词。 第②段“朴素中带着几分华丽”，这里说的是花的颜色、式样不浓艳，却又有华丽的感觉。 故选B。 【11题详解】 本题考查多音字。 冠，guān，释义：1、帽子，古代指礼帽或较庄重场合戴的帽子。2、像帽子的东西。3、姓。可组词：王冠、鸡冠、花冠等。 guàn，释义：1、〈书〉把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。2、在前面加上某种名号或文字。3、居第一位。4、指冠军。5、姓。可组词：冠军、冠名等。 率，lǜ，释义：1、两个相关的数在一定条件下的比值。可组词：利率、税率、功率等。 shuài，释义：1、统领；带领。2、不慎重；不加思考。轻易地，不细想。3、直爽坦城；坦白直爽。4、文言副词，大率，大概，大略。大抵；一般。5、顺着，由着。遵循。6、模范。榜样。7、名姓。可组词：草率、轻率等。 【12题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 第①段“乡下人家，虽然住着小小的房屋……构成了一道别有风趣的装饰”可知这部分描写了乡下人家屋前瓜藤生长、结瓜的景象，构成“屋前瓜藤图”。 第②段“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光”聚焦门前场地种花、花开的情景，形成“门前花开图”。 第②段“还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”描绘了屋后竹林以及春雨后春笋冒出的画面，构成“屋后春笋图”。 【13题详解】 本题考查分析句子含义及作用。 第②段“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”，这句话运用了拟人的修辞手法，把笋当作人来写，“探出头”赋予笋人的动作，生动形象地写出了春笋刚刚破土而出的鲜嫩、可爱的样子，以及春笋蓬勃的生机与活力，让读者能感受到乡村春天的生机勃勃。 示例：这句话运用了拟人的修辞手法，将笋当作人来写，“探出头”赋予了笋人的动作和神态。这样写的好处是，把春笋刚刚从土里冒出来的样子描绘得生动形象，仿佛春笋像调皮的孩子一样，充满了生机与活力，让读者能够感受到春天的蓬勃生机以及乡下人家屋后的自然意趣，使文字更具感染力和画面感。 课外阅读 苍蝇与宇宙飞船 ①令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。 ②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”、它靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。 ③仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。 ④这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。 14. 写出下列词语的近义词。 紧密—（ ） 灵敏—（ ） 立即—（ ） 启发—（ ） 15. 在文中找出合适的词语，表达下面句子的意思。 （1）比喻事物彼此毫不相干。（ ） （2）名声败坏到了极点。（ ） （3）追逐奇臭的人。（ ） （4）肮脏、不洁净。（ ） 16. 苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。这句话中，破折号的作用是（　　） A. 解释说明 B. 语音的延长 C. 意思的递进 17. 仿照下面的句子，用加点的词造句。 这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。 _______ 18. 写出文中一个设问句：_____________写出一个比喻句_________。 19. 你还知道那些仿生学发明，列举两个。 ________________ 【答案】14. ①. 密切 ②. 敏捷 ③. 马上 ④. 启示 15. ①. 风马牛不相及 ②. 声名狼藉 ③. 逐臭之夫 ④. 污秽 16. A 17. 我的铅笔盒不是塑料做的，而是布缝制的。 18. ①. 但是苍蝇并没有‘鼻子’，它靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。 ②. 苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。 19. 仿照鱼鳔的原理制作了潜水艇的压载水舱，使潜水艇能自由沉浮。 依据响尾蛇的热感应能力研制出了红外制导导弹，提高了导弹的命中精度。 【解析】 【导语】这篇科普小品文以“苍蝇与宇宙飞船”的奇妙关联为切入点，展现了仿生学的神奇魅力。文章采用欲扬先抑的手法，先贬抑苍蝇的污秽形象，再突显其嗅觉系统的科学价值，形成强烈反差。通过“气体分析仪”这一具体案例，生动诠释了“师法自然”的科学理念。 【14题详解】 本题考查近义词。 紧密：指十分密切，不可分隔；事物之间的联系或结合得很紧。近义词有：密切、严密、精密等。 灵敏：指反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。近义词有：敏捷、灵活、敏锐等。 立即：表示紧接着某个时间，马上、立刻。近义词有：立刻、马上、即刻等。 启发：指阐明事例，引起对方联想而有所领悟；开导、启迪。近义词有：启迪、启示、开导等。 【15题详解】 本题考查词语解释、找关键词。 （1）第①段“令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了”中“风马牛不相及”在文中指令人讨厌的苍蝇和宏伟的航天事业，从表面上看，二者之间没有丝毫关联。 因此可知，“风马牛不相及”的意思是：比喻事物之间毫不相干。 故文中意思为“比喻事物彼此毫不相干”的词语是“风马牛不相及”。 （2）第②段“苍蝇是声名狼藉的‘逐臭之夫’”中“声名狼藉”在文中指苍蝇的名声极坏，因为它总是出现在腥臭污秽之地，给人不好的印象。 因此可知，“声名狼藉”的意思是：名声败坏到了极点。 故文中意思为“名声败坏到了极点”的词语是“声名狼藉”。 （3）第②段“苍蝇是声名狼藉的‘逐臭之夫’”中“逐臭之夫”在文中用来形容苍蝇，指苍蝇总是追逐腥臭污秽的地方，好似专门追逐奇臭的家伙。 因此可知，“逐臭之夫”的意思是：追逐腐臭的人。指嗜好怪癖的人。后多比喻追求低级趣味的人。 故文中意思为“追逐奇臭的人”的词语是“逐臭之夫”。 （4）第②段“凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹”中“污秽”在文中指肮脏、不洁净的地方，是苍蝇经常出没的场所。 因此可知，“污秽”的意思是：指不干净的东西。肮脏。 故文中意思为“肮脏、不洁净”的词语是“污秽”。 【16题详解】 本题考查标点符号的运用。 第②段“苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上”。 A．破折号前的“鼻子”是对苍蝇嗅觉器官的形象化表述，读者可能会对“苍蝇是否有真正的鼻子”产生疑问，破折号后的“嗅觉感受器”直接解释了“鼻子”的实际所指，明确了这一概念的具体含义，符合“解释说明”的作用。故正确。 B．声音延长多用于直接引语中表示语气的拖长，如“呜——火车开走了”，与句子语境无关。故错误。 C．递进关系指意思更进一层，如“他不仅学习好，——还乐于助人”，而句中前后内容是“名称”与“实质”的对应，并非递进。故错误。 故选A。 【17题详解】 本题考查词语造句。 “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，但与一般并列关系不同，它更强调否定前者、肯定后者，通过对比突出“而是”后面的内容。这种结构常用于纠正误解或明确事物的本质。 仿写时，要注意前后内容为并列关系：即“不是”引导的内容和“而是”引导的内容属于同一范畴，具有可比性。句子的核心意图是明确“而是”后的内容才是正确或重点的。“成功的关键不是运气，而是不懈的努力”，否定“运气”的决定性作用，强调“努力”才是关键，逻辑清晰且突出重点。 示例：他的沉默不是冷漠，而是不善言辞的关心。 【18题详解】 本题考查找关键句。 （1）设问句是一种“自问自答”的句式，通过提出问题引发读者思考，再自行给出答案以强调重点。 第②段“但是苍蝇并没有‘鼻子’，它靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的‘鼻子’——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上”前半句提出“苍蝇靠什么充当嗅觉”的疑问，后半句用“原来”引出答案，符合“自问自答”的特征，因此是设问句。 （2）比喻句是用本质不同但有相似点的一事物来描绘另一事物，包括本体（被比喻的事物）、喻体（用来比喻的事物）和比喻词（如“像”“似”等）。 第②段“苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪”，本体是“苍蝇的触角”，喻体是“灵敏的气体分析仪”，通过比喻词“像”连接，二者虽本质不同，但都具有“能精准分析气体”的相似点，因此是比喻句。 【19题详解】 本题考查开放性作答。 仿生学是一门模仿生物的结构、功能或行为来发明创造新技术、新设备的学科。其核心逻辑是：生物在亿万年进化中形成了适应环境的高效机制，人类通过研究这些机制，将其转化为解决技术难题的灵感，实现“向自然学习”。 萤火虫的发光器官（发光器）通过化学反应（荧光素与荧光素酶反应）产生光线，这种发光方式效率极高（几乎100%的能量转化为光能），且不产生热量（称为“冷光”），避免了能量浪费和高温损伤。科学家研究萤火虫的发光机制，发明了冷光灯（如荧光灯的早期原型）。冷光灯通过模拟生物发光的化学原理，减少了电能向热能的转化，实现高效节能。冷光灯适用于易燃易爆环境（如矿井、实验室）、精密仪器照明（避免高温损坏设备）以及节能照明场景，相比传统白炽灯（能量利用率仅约10%），大幅降低了能源消耗。 示例： 基于荷叶效应，人类研发出超疏水自清洁材料（如防水布料、玻璃涂层）。这类材料表面具有类似荷叶的微观结构，可实现“不沾水、不沾污”的效果。 根据蜻蜓的翅膀结构发明了直升机的机翼，有效解决了飞行中的颤振问题。 20. 习作乐园。 题目：我的奇思妙想 在我们的生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能让我们写出来吧。 要求：字数400字左右。 【答案】例文： 我的奇思妙想 我常常幻想能发明一种神奇的“智能伙伴机器人”，它将是我生活和学习中最得力的助手。 它的外形十分可爱又充满科技感。有着圆润的脑袋，像一颗被精心打磨过的小鸡蛋，表面覆盖着一层透明的保护罩，能清晰看到里面复杂却有序的线路。脑袋上有一对可以360度灵活转动的触角，那是它的感应装置，能敏锐地捕捉周围的声音、光线甚至是细微的情绪波动。身体是流线型的，披着银白相间的外壳，在阳光下发着淡淡的、柔和的光，仿佛蕴含着无尽的能量。它有一双亮晶晶的眼睛，是由特殊的液晶材料制成，能闪烁红、蓝、绿等不同的颜色，不同的颜色代表着它不同的情绪，比如蓝色是平静，红色是兴奋。还有一双灵活的手臂和双腿，手臂可以自由伸缩、旋转，能精准地拿起细小的东西；双腿的关节十分灵活，行动起来轻快又敏捷，跑起来速度堪比猎豹，跳起来也能轻松越过不高的障碍物。 这个机器人功能可多啦！它是我的学习小助手，当我遇到不会做的题目时，只要把题目展示给它，它的眼睛就会快速扫描，然后通过触角传来的信号，连接到它内部的“知识数据库”，用清晰又温和的声音给我讲解解题思路，从题目涉及的知识点到具体的解题步骤，都讲得明明白白，就像一位耐心又专业的小老师。要是我学习累了，它还能给我播放舒缓的音乐，或者给我讲一些有趣的科学小故事，帮我放松身心。 它还是我的生活小管家，每天早上会准时叫我起床，用轻柔的声音说着：“小主人，该起床啦，新的一天要充满活力哦。”然后提醒我当天的天气情况，告诉我该穿什么样的衣服。出门前，它会仔细检查我的书包，要是我忘记带东西，比如作业本、文具，它会立刻发出提示音，还会把忘记带的东西用投影的方式显示在我眼前，防止我遗漏。晚上，它会帮我整理房间，把我的书本、玩具都归置得整整齐齐。 而且，它能根据我的心情变化来陪伴我。我开心时，它会和我一起唱歌跳舞，它的手臂能随着音乐灵活摆动，还能发出五彩的光芒，营造出欢乐的氛围；我难过时，它会静静地坐在我身边，用它那温暖的“手掌”（其实是带有加热功能的金属板）轻轻拍我的肩膀，然后给我讲笑话、安慰我，直到我重新露出笑容。要是我生病了，它还能变成一个小型的“医疗助手”，用它的触角扫描我的身体，判断我的病情，然后给我一些简单的护理建议，比如提醒我多喝热水、按时吃药。 真希望我能早日把这个“智能伙伴机器人”发明出来，让它不仅能成为我生活和学习中的好伙伴，也能走进更多人的生活，给大家带来便利和快乐。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为命题作文。我们要仔细阅读题目，理解题目要求。题目要求以“我的奇思妙想”为题，围绕“想发明什么”“样子”“功能”展开创作，字数约400字。需明确写作对象是自己的发明设想，重点刻画发明物的外观与功能，体现“奇思妙想”的创意性。 二、立意。 我们可以通过对发明物的描述，展现自身的想象力与创造力，表达对改善生活、解决实际问题（或满足新奇需求）的美好愿景，让读者感受到创意的趣味与价值。 三、写作思路。 开头：可采用直接点题式，简洁明了；也可用情境引入式，借助生活场景引发共鸣，自然开启下文对发明物的介绍。 中间：外形描写要细致且有画面感，从整体造型到局部细节都可着笔，让读者能清晰想象出发明物的外观。功能阐述，要体现“奇思妙想”的实用性或趣味性。可分点说明，或按使用场景依次介绍，让功能展示清晰且富有创意，突出发明的“神奇”之处。 结尾：总结全文，升华主旨。可表达对发明实现的期待，也可强调创意的意义，使文章结构完整，情感或思考有落脚点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期四年级语文期中作业诊断 1. 看拼音写段落 春日的田野，téng luó（ ）缠绕篱笆，hú dié（ ）在菜花间cháng yáng（ ），仿佛在tān wán（ ）地嬉戏，nù hǒu（ ）的狂风过后，shū cài（ ）的嫩芽破土而出。mǐn jié（ ）的燕子轻点水面，荡起bō tāo（ ）般的涟漪，仿佛在编织一首tián měi（ ）的诗，亦或是对春天的wèi jiè（ ）。 2. 把下面的词语补充完整，并完成练习。 趁其（ ）（ ） 前俯（ ）（ ） 一丝（ ）（ ） （ ）水（ ）龙 （ ）喜（ ）狂 （ ）（ ）十足 （ ）（ ）如也 （ ）（ ）凝视 如（ ）如（ ） 炊烟（ ）（ ） 扬长（ ）（ ） 灯火（ ）（ ） 根据括号里的提示，从上面词语中选择合适的词语填写在横线上。 （1）狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，（大模大样地离开）_________ （2）这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，（连最细微的地方也不马虎，形容办事认真）_________。 （3）它会下毒手，（趁对方不防备）_________，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 按要求写句子。 3. 伟大的鸡母亲值得赞扬。（改为反问句） _________________ 4. 困难有多大。我们要出色完成任务。（用关联词合成一句话） __________________ 5. 即使附近的石头上有妇女在捣衣，所以它们从不吃惊。（修改病句） __________________ 6. 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（仿写句子） ________________ 7. 根据课文内容填空。 （1）《天窗》运用丰富的_________，说明天窗给孩子们带来了_________和_________。 （2）著名作家老舍先生笔下栩栩如生的动物形象，让我们感受到_________的猫，_________的母鸡。 （3）最喜小儿亡赖，________________。 （4）________________，犹有花枝俏。 （5）黄师塔前江水东，________________ （6）诗和音乐一样，________________ （7）“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里：心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”。文中的两个“风雨”分别指的是：________________和________________ 8. 口语交际 班主任通知：“明天上午8点，全体同学穿校服到操场集合，步行去烈士陵园参加清明节扫墓活动，带好自己的水杯。”请将通知转述给请假的小林。 ______________________ 开心阅读。 课内阅读 乡下人家 ①乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 ②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 9. 给文中加点的字选择正确的解释，把序号写在横线上。 落：①聚居的地主②停留；③衰败，飘零；_________ 探：①试图发现：②做侦察工作的人；③向前伸出头，冒、钻；_________ 10. “朴素中带着几分华丽”中“朴素”的意思是（　　） A. （生活）节约 B. （颜色、式样）不浓艳 C. 朴实，不虚假 D. 萌芽状态的 11. 多音字组词。 冠_____（ ） ______（ ） 率_________（ ）_________（ ） 12. 文段描写了乡下人家_______ ________ ________三幅画。 13. 仔细阅读画“————”的句子，你认为这样写好在哪里？ _____________ 课外阅读 苍蝇与宇宙飞船 ①令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。 ②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”、它靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。 ③仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。 ④这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。 14. 写出下列词语的近义词。 紧密—（ ） 灵敏—（ ） 立即—（ ） 启发—（ ） 15. 在文中找出合适的词语，表达下面句子的意思。 （1）比喻事物彼此毫不相干。（ ） （2）名声败坏到了极点。（ ） （3）追逐奇臭的人。（ ） （4）肮脏、不洁净。（ ） 16. 苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。这句话中，破折号的作用是（　　） A. 解释说明 B. 语音的延长 C. 意思的递进 17. 仿照下面的句子，用加点的词造句。 这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。 _______ 18. 写出文中一个设问句：_____________写出一个比喻句_________。 19. 你还知道那些仿生学发明，列举两个。 ________________ 20. 习作乐园。 题目：我的奇思妙想 在我们的生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能让我们写出来吧。 要求：字数400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $